群众路线调研-文化解读

第一篇：群众路线调研-文化解读

认真贯彻党的群众路线 牢牢坚持以人民为中心的创作导向

当前全党范围内正在开展党的群众路线教育实践活动。文艺工作作为党和人民事业的重要组成部分，如何贯彻落实党的群众路线是每一名党的文艺工作者必须认真思考和研究的重要问题。党的十八大强调，“要坚持以人民为中心的创作导向”，体现了我们党高度的文化自觉和文化自信。正确理解和把握坚持以人民为中心的创作导向这一文艺思想，对于更好地贯彻“二为”方向和“三贴近”原则，提高我们党做好新形势下群众工作的能力，时刻保持党同人民群众的血肉联系，激励广大人民为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，具有十分重要的意义。

一、文艺作品中的人民性思想的历史沿革

中华民族历史文化中历来蕴含着浓厚的民本思想。从儒家的“民为贵，君为轻”，到墨家的“兼爱”；从屈原《离骚》的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，到杜甫《茅屋为秋风所破歌》的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，其关注的都是人民群众。这种站在人民立场、关注人民生活、维护人民利益的人民性特征是中华文化的重要精华之一。国外文艺作品中的人民性特征也有其悠久渊源。古希腊普洛米修斯偷火的神话反映出对为人民利益而甘愿自我牺牲者的崇敬。十八世纪俄国学者拉地谢夫是首次在文学批评中使用“人民性”这一概念。此后，十九世纪俄国革命民主主义批评家别林斯基、车尔尼雪夫斯基和杜勃罗留波夫等进一步强化了这一文艺创作思想。杜勃罗留波夫认为，“要真正成为人民的诗人，还需要更多的东西：必须渗透着人民的精神，体验他们的生活，跟他们站在同一水平，丢弃阶级的一切偏见，丢弃脱离实际的学说等，感受人民所拥有的一切质朴的感情”。文艺作为一种特殊的社会意识形态，其人民性是马克思主义文艺观对一切进步文艺提出的本质要求。列宁曾指出：“艺术是属于人民的。它必须在广大劳动群众的底层有其最深厚的根基。它必须为这些群众所了解和爱好。它必须结合这些群众的感情、思想和意志，并提高他们。它必须在群众中间唤起艺术家，并使他们得到发展。”长期以来，我们党从人民群众是历史的创造者这一历史唯物主义观点出发，认真坚持马克思主义文艺观，始终认为文艺属于人民，文艺创作的根本目的是为人民服务。早在70多年前，毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》中就明确指出，“我们的文学艺术都是为人民大众的”。1980年7月，人民日报发表《文艺为人民服务、为社会主义服务》社论，正式提出“二为”方向这一文艺工作根本方针。党的十七届六中全会提出坚持以人民为中心的创作导向，党的十八大再次重申了这一文艺思想。坚持以人民为中心的创作导向是马克思主义文艺观的实践应用，是坚持“二为”方向的具体体现，是社会主义文艺的本质要求。

二、坚持以人民为中心的创作导向的基本内涵

坚持以人民为中心的创作导向，其内涵至少包含以下几个方面：

1、文艺创作源于人民。一切进步文艺工作者的艺术生命，都存在于同人民群众的血肉联系之中。人民的创造实践每时每刻都发生着令人感奋的变化，人民的生活舞台每时每刻都产生着五彩斑斓的素材，人民创造历史的活动是文艺创作的丰厚土壤和源头活水。脱离人民，文艺创作就会成为无本之木、无源之水。文艺工作者要牢固树立人民群众是历史创造者这一历史唯物主义观点，走到生活深处，走进人民中间，用人民创造历史的奋发精神哺育自己，从社会生活中汲取营养、挖掘素材、提炼主题，在人民的创造实践中进行艺术创造、实现艺术进步。

2、文艺创作反映人民。一切受人民欢迎、对人民有深刻影响的艺术作品，从本质上说，都必须既反映人民精神世界又引领人民精神生活，都必须在人民的伟大中获得艺术的伟大。恩格斯在1847年发表的《诗歌和散文中的德国社会主义》中批评了当时的文学家不是在现实世界中生活和创作，而是“漂浮在云雾中”，沉溺于“固有的小资产阶级的幻想”，他倡导要“歌颂倔强的、叱咤风云的和革命的无产者”。因此，包括社会主义文艺在内的一切进步的文艺创作都应把人民作为文艺的表现主体，讴歌如火如荼的宏伟时代，反映波澜壮阔的历史现实，深刻生动地表现人民群众改造自然、改造社会的伟大实践和丰富的精神世界，展示人民的精神风貌。

3、文艺创作为了人民。关注人民命运，赞颂人民奋斗，激励人民前进，是我国进步文艺的优秀传统。文艺工作者一定要坚持以人为本，培养和增进对人民群众的感情，关心群众疾苦，体察人民愿望，把握群众需求，通过形式多样的艺术创造，为人民放歌，为人民抒情，为人民呼吁。要坚定不移地坚持“二为”方向和“三贴近”原则，充分发挥艺术作品的重要社会功能和作用，把创作的出发点和落脚点始终放在不断满足人民日益增长的精神文化需要上来。

三、坚持以人民为中心的创作导向的衡量标准

衡量文艺作品是不是坚持以人民为中心的创作导向，必须站在人民利益的立场去分析、去检验，使用好“两把标尺”。

第一把标尺——文艺作品思想主题必须是传递正能量。文艺作品只有宣扬科学先进、积极向上的价值取向，谱写人间道义，积聚和传递社会正能量，才能充分发挥出陶冶人们道德情操、抒发人类美好理想、丰富人们艺术享受、推动社会发展进步的积极作用。腐朽落后、不健康的价值取向，是阻碍社会发展进步的负能量，让人颓废、使人堕落，引导人们和社会走向歧途。坚持以人民为中心的创作导向，要求文艺作品的主题思想必须是弘扬社会主义核心价值体系，鼓励一切有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步的思想道德；必须是描绘美好生活蓝图，激励人民升起理想风帆，鼓舞人民坚定奋进信心，共同建设中华民族共有精神家园，实现中国梦的精神动力；必须是颂扬真善美，贬斥假恶丑的真实情愫。

第二把标尺——文艺作品必须得到人民群众喜爱认同。坚持以人民为中心的创作导向的核心目的是为人民提供更好更多精神食粮。那么人民就理所应当地应成为检验的最重要主体。什么叫艺术的人民性？毛泽东说过，就是广大人民喜闻乐见的东西。实践证明，一切艺术经典和传世之作，都是因为人民群众的承认和喜爱，才最终获得自己的历史地位。这是文艺发展的重要规律，也是历史唯物主义的基本观点。经不起人民和历史检验的文艺作品，不是人民需要的精神食粮，也不会成为真正的文艺精品。人民需要不需要、喜欢不喜欢、接受不接受，是文艺创作是否坚持以人民为中心的创作导向的最终标准。

以上这两把标尺缺一不可。文艺创作只有同时符合这两个标准，才能算得上坚持以人民为中心的创作导向。

四、正确理解和把握坚持以人民为中心的创作导向应避免“三个误区”

正确正解和把握坚持以人民为中心的创作导向，必须坚持用辩证唯物主义的联系、发展、全面的观点和方法观察事物、分析问题。

一是避免片面注重作品思想性的误区。充分发挥文艺作品的审美教育功能，努力提高人民思想道德素养的初衷是好的，但不能违背艺术创作规律和艺术欣赏规律，不顾及群众是否乐于接受和能够接受，而片面地强调作品的思想性。生硬的说教往往使人反感。人民群众不喜欢、不接受、不认可其作品，思想性再高，其结果也产生不了任何社会效益和经济效益。例如，2013年3月5日，太原某影院原计划放映3场《青春雷锋》，但因前两场无人购票观看，第三场临时决定停映并下片。同日，太原另一影院也安排两场《青春雷锋》，因无人观看随即下片。此片3月5日在南京上映首日也出现了零票房的尴尬局面。拍摄这部影片初衷虽好，但并没有取得预想的社会效益和经济效益，反而在社会上造成一些负面影响，做的是劳民伤财的无用功。这种现象非常值得我们宣传思想文化部门和文艺工作者认真反思。

二是避免片面注重作品艺术性的误区。当前，一些文艺工作者，以精英自居，以高高在上的姿态俯视人民群众的需求，用自以为是的高雅藐视人民群众的喜好，为显示才华而玩弄技巧、故弄玄虚，或喧宾夺主，或曲高和寡，人民群众不认可、不买账，其结果只能是孤芳自赏。艺术品都具有艺术性，艺术水准也有高低之分。增强作品艺术性，提高作品艺术水准只是手段，而非目的。如果非要说目的话，那就是：第一，为了更好地表达作品的思想主题和内容；第二，提升作品的审美效果，让受众更加喜爱和乐于接受其作品。艺术性的高低与受众的喜爱程度和广度有时是一致的，但有时也不一定是完全正比关系，例如歌剧和通俗歌曲之比。不能把艺术性的高低作为衡量是否是坚持以人民为中心的创作导向的标准。正如马克思曾说过的，“谁要是经常亲自听到周围居民因贫困压在头上而发出的粗鲁的呼声，他就容易失去美学家那种善于用最优美最谦恭的方式来表述思想的技巧。他也许还会认为自己在政治上有义务暂时用迫于贫困的人民的语言来公开地说几句话，因为故乡的生活条件是不允许他忘记这种语言的。”因此说，只有以大多数人民群众所接受的艺术表达方式，实实在在地满足人民群众的需求，才能成为具有蓬勃生命力的优秀文艺作品。从艺术学角度分析，艺术的起源有模仿说、游戏说、巫术说、表现说、劳动说等，艺术欣赏则是艺术接受者在自身的审美经验、生活经验基础上对艺术品的审美价值、艺术属性和内容信息的主动选择、接纳和扬弃。可见，无论从艺术起源还是艺术欣赏角度分析，都不应是为艺术而艺术。

三是避免片面注重作品娱乐性的误区。娱乐本身是一件让人身心愉快的事，使人娱乐也是文艺作品的重要功能之一。但过度娱乐化，“娱乐至上”、“娱乐至死”的做法，纯粹注重对受众的感官刺激，忽略娱乐应使人获得健康的感性愉悦的真正目的，往往会给社会带来不良后果。文化产品与一般产品不同，它是一种精神凝结物，并不以满足人的生理需要为终结，它还能潜移默化地影响人们的精神世界，润物无声地引领社会风尚。文艺作品一味迎合低俗猎奇和感官刺激需求，将一堆堆文化垃圾倾倒进人们的头脑之中，会严重毒化人们心灵。而且这些精神垃圾还会强化人的低级欣赏趋向，进而刺激一些逐利者创作出品味格调更为低下的作品，造成低俗创作与低俗鉴赏之间的恶性循环，后果十分严重。事实上即使国外一些市场经济高度发达国家也不是一味追求娱乐至上。例如，美国是世界上对电视低俗节目内容最早进行监管的国家之一。美国国会先后通过了《广播电视反低俗内容强制法》、《淫秽与暴力广播电视内容控制法》和《净化广播电视内容执行法案》等一系列法规，努力净化电视荧屏。德国根据《宪法》，禁止电视播放有损青少年身心健康的内容，并有权开列“黑名单”。德国电视人普遍遵守的一条行业规范是，电视作为现代社会最大众化的娱乐工具，应当为观众提供丰富的、高品位的娱乐节目。

五、偏离以人民为中心的创作导向的典型现象

近年来，广大文艺工作者坚持以人民为中心的创作导向，与时代同进步、与人民同命运，为人民奉献了大量思想内涵丰富、艺术品质上乘的精神食粮。但同时也要看到，在一些文艺创作中还不同程度地存在着偏离以人民为中心创作导向的现象，主要表现为以下五种：

1、文艺创作中的“媚俗”现象。“媚俗”就是受经济利益驱使，一些创作单位或个人在文艺创作中为追求上座率、收视率、点击率、发行量等，以低俗文艺作品满足部分观众低级趣味需求的创作导向。媚俗现象主要表现在以下几个方面：一是庸俗不堪。内容上矫情无聊，语言上夸张粗俗，假恶丑人物和语言当作真善美人物和语言堂而皇之地捧给人看。例如，江苏教育电视台录制综艺节目《棒棒棒》中，干露露母女三人现场放泼撒野、大暴粗口，严重污染视听，造成恶劣社会影响。二是恐怖暴力。人物之间无厘头枪战、打斗、凶杀等，场面血腥，挑战人的心理承受极限。三是色情渲染。语言淫秽不堪，穿着过分暴露，行为下流猥琐。例如，前段时间流行的网络歌曲《香水有毒》歌词，“你身上有她的香水味，是我鼻子犯的罪，不该嗅到她的美，擦掉一切陪你睡”。甚至目前某抗战剧中也插入大量姨太太们之间的争斗情节，人们戏称抗战剧越拍越“香艳”了。四是陈腐迷信。封建帝王将相、宫廷娘妃题材盛行并成为表现主体，一些宣传封建礼教和迷信的封建落后文化死灰复燃。五是八卦离奇。凭空臆想、到处穿越、随便戏说，例如前段时间电视台播出的“抗战神剧”，飞刀杀群寇，徒手撕鬼子等。六是亵渎经典。对“红色经典”、文学名著肆意胡改，对广大人民群众熟知认可的领袖和英雄人物形象进行颠覆和恶搞等。媚俗文艺创作从一切向“钱”看出发，用各种低俗的语言、形象、场面、情节等吸引人们“眼球”，其作品娱乐至上，道德失衡，格调低下，甚至挑战伦理底线，已经成为毒害群众特别是青少年的精神鸦片。

2、文艺创作中的“媚奖”现象。“媚奖”就是受追名逐利思想驱使，一些创作单位或个人在文艺创作中不以满足人民群众精神文化需求为目标，而是以获奖为目标，千方百计为了获奖，一切为了获奖的创作导向。通过评奖，推出文艺精品、发现文艺人才、促进文艺繁荣，应该说是评奖的初衷。但近年来，在评奖中出现一些偏离这一初衷的现象。例如：一些创作单位和个人，为了获奖，不深入研究文艺创作规律、艺术审美规律，努力提高作品质量，而是绞尽脑汁地研究获奖规律，煞费苦心地打探评委是谁，其喜好是什么，哪类题材或风格作品容易获奖等。一些创作单位和个人为使自己的作品获奖，拉关系、走后门，行贿评委和主办方。一些地方单位领导把是否得奖、获多少奖、获什么规格的奖作为衡量文艺工作成果的全部根据和标准，促使一些创作单位和个人把获奖作为出发点和落脚点。以舞台艺术为例，一些地方和单位为获奖而组织文艺创作，本地没有资源和条件，就从其他地方雇用导演、名演员、舞美等；正常渠道的资金投入不够，就挤占其他方面的预算；演员、剧场及各种资源都围绕评奖进行安排，舞美道具耗资巨大。但获奖以后，外请的主创人员和明星走了，剧目根本无法持续演出，巨资打造的舞美设备放进仓库，结果是“以领导为观众，以专家为标准，以获奖为目的，以库房为归宿”。上述种种以获奖为中心的创作导向，不是人民群众的利益出发，促进文艺繁荣也是虚假的。

3、文艺创作中的“媚官”现象。“媚官”就是为求受到青睐提升等一己私利，一些创作单位和个人在文艺创作中曲解弘扬主旋律这一文艺方针，违背文艺创作规律，或为领导文化建设政绩服务，或为迎合个别领导和主管部门所好，不考虑人民群众是否喜欢和接受的创作导向。媚官现象有多种表现：一是一些地方为急于创造文化建设政绩，确定一些不符合实际的文艺创作项目。而一些创作单位和个人为赢得上级单位和领导的青睐，一切以领导的意志为转移，而创作出来的作品，广大人民群众不喜欢、不接受，没有市场、没有观众。二是面对一些外行领导在文艺创作中不懂装懂的指手画脚行为，一些文艺工作者不坚持真理，只要领导满意就行，惟命是从，违背艺术规律，创作出来的作品不伦不类。三是一些单位和文艺工作者，主观上想创作主旋律作品以博得文化主管部门和人民群众认可，但片面地理解主旋律的涵义，一窝蜂地创作某类革命历史题材作品。例如：2012年，横店影视城共接待剧组150个，其中48个剧组涉及抗战题材，约占30%。一名漂在横店的群众演员说，他最多的一天扮“鬼子”在不同剧组“死”了八次。上述种种做法，违背文艺创作规律，社会效益和经济效益都难以实现，不但达不到弘扬主旋律的目的，有时反而会引起人民群众对党的文艺方针政策的误解。

4、文艺创作中的“媚洋”现象。“媚洋”就是或认为“外国的月亮比中国的圆”崇洋媚外，或在国内主流艺术创作道路上难见成功，一些文艺创作者在创作中一味迎合西方投资者，创作符合西方意识形态和审美需求作品的创作导向。长期以来，西方势力在世界范围内极力推行文化霸权主义、文化殖民主义以及西方价值观，不断向我国文化艺术领域渗透，鼓吹艺术脱离时代、脱离人民，从而达到反传统、反体制，否定社会主义基本价值观的目的。他们通过资本力量，不惜花重金引导和影响国内艺术创作，误导国内艺术家和青少年的艺术追求。在美术界，某些所谓前卫美术家，用丑化领袖人物、英雄人物和人民大众等“政治波普艺术”去讨得西方人的青睐。例如：装制作品《一个童话》，玻璃杯中是鲜血，鲜血中插着一根肋骨，肋骨顶端是用人民币做成的一朵鲜花，象征人民币是敲骨吸血的产物。绘画作品《我爱麦当劳》，画面是一群解放军战士在麦当劳里大嚼汉堡等食品，人物吃相或贪婪或猥琐，严重丑化解放军形象。摄影作品《为无名山增高一米》，是11个全裸的男女层层“裸叠”至1米高度的“行为艺术”，内容极其无聊，此作品竞在纽约索斯比拍卖行竞卖出5.4万美元的高价。电影界，同样存在一些电影投资者为获国际奖项，有意迎合西方口味和标准的趋势。我们坚持扩大文化领域对外开放，积极吸收借鉴国外优秀文化成果，但西方敌对势力别有用心的文化渗透，必须引起我们的高度警觉和认真对待。国内个别文艺工作者置道义责任于不顾，一味迎合西方投资者的行为我们必须坚决反对。

5、文艺创作中的“媚己”现象。“媚己”就是在极端利己主义的人生观支配下，一些文艺创作者在创作中只顾及自身感受，而不顾及社会和人民大众是否接受认可的创作导向。有些作家艺术家受西方极端个人主义思潮影响，否认艺术的社会功能，否定艺术的崇高精神，否定艺术对真善美的追求，把艺术完全变成纯粹个人的东西，根本不把人民群众的实际需要、欣赏习惯考虑进自己的创作，缺乏社会责任感。他们的美学追求，完全陷于自我迷恋的泥潭，而自己也是低迷和麻木代替了朝气和希望，颓废和欲望代替了理想和崇高。一些作家艺术家，滥用自己的创作自由，去做那些意义不大的形式探索，只要少数人的“高雅”，不要大众的共鸣，把艺术变成了个人的玩物。例如：一些作家在创作中带有明显的自恋情节，作品极力表现渲染自己的个人欲望，挑战世俗禁忌。一些电影人拍的所谓艺术片，别人根本就看不懂，没有市场，上不了院线，只是自己孤芳自赏。更有甚者，某些所谓前卫艺术家裸体钻牛肚、展死尸、吃死婴、当众性淫乱等灭绝人性的残暴和丑恶行为，却冠以前卫艺术之名。这些艺术家们为所谓的“艺术”而艺术，其创作生产的不是人民需要的精神食粮，只是一些无人问津的文化垃圾。

六、实现坚持以人民为中心的创作导向的有效途径 实现坚持以人民为中心的创作导向这一目标，并非只与创作者有关，而是涉及方方面面，是创作主体、客观环境、广大受众等诸要素之间相互作用的结果和多样性的统一，需要文艺创作者和文艺理论评论工作者，党委政府文化主管部门和其他相关部门，关心文艺的各类媒体和社会各领域，以及广大人民群众共同努力。

1、文艺创作者要努力提高思想道德素养和艺术创造能力。文艺创作是一种特殊而复杂的精神劳动，是一切文艺实践的中心环节。坚持以人民为中心的创作导向，要求文艺创作者必须具备相应的思想道德素养和艺术创造能力，并将这种素养和能力有机地融入到生活体验、艺术构思、意象物化这一创作过程的各阶段之中。广大文艺工作者一定要注重加强自身思想建设，牢固树立马克思主义文艺观，自觉践行社会主义核心价值体系，增强社会责任感，弘扬职业精神，恪守职业道德，不为金钱所驱使，不为名利所诱惑。要坚持“三贴近”，自觉深入生产生活第一线，建立与人民群众的紧密联系，与人民群众同呼吸、共命运、心连心，从人民群众的火热生活中挖掘素材，从人民群众的实践创造中提炼主题，从人民群众的审美需要中汲取灵感，把创作深深地扎根于社会生活和人民群众之中。要强化精品意识，以严肃认真的态度对待创作，树立“板凳须坐十年冷，文章不写半句空”刻苦钻研精神，克服浮躁心态和急功近利思想，精雕细琢、精益求精，努力攀登艺术高峰。要解放思想、与时俱进，准确把握人民群众对文艺作品的新期待，博采众长、锐意创新、推陈出新，不断提升作品的感染力和吸引力。

2、党委政府及相关社会各界要加强对文艺创作的扶持引导。重视文艺事业，关心爱护文艺工作者，是我们党的优良传统，也是推动党和人民事业发展的必然要求。各级党委和政府要不断提高领导文艺工作的能力和水平，社会各领域也要尽可能地给予文艺工作更多的关心和支持，积极创造条件、营造良好氛围，努力把广大文艺工作者的创作热情引导到坚持以人民为中心的创作导向上来。要积极建立和完善有利于以人民为中心创作导向文艺作品创作生产的各种有效机制，如文艺精品创作项目化运作机制、文艺创作多元化投入机制、精品创作奖励机制等，支持鼓励文艺工作者创作出更多优秀文艺作品。要树立起先进的文化传播理念和营销意识，认真做好重大文化活动、文艺精品项目的宣传策划，充分发挥传统主流媒体的优势，重视发挥新兴媒体的作用，积极构建强大的展示和宣传平台，以利于优秀作品更好地占领市场、赢得受众。要加强主流文艺宣传评论阵地建设，引导文艺评论工作者和媒体工作者牢固树立社会责任意识，努力壮大主流声音，褒奖优秀作品，批评不良倾向，牢牢把握住正确的社会舆论导向。要认真贯彻“双百”方针，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，充分发扬艺术民主和学术民主，鼓励不同形式和风格自由发展，不同观点和学派充分讨论，不同品种和业态积极创新，使广大文艺工作者在宽松和谐的氛围里，创造活力竞相迸发、智慧源泉充分涌流。

3、广大受众要努力提升思想文化素养和艺术欣赏品味。文艺欣赏是文艺受众在各自的审美经验、生活经验的基础上对艺术作品的审美价值、艺术属性或内容信息的主动选择、接纳或扬弃的过程，受众者的文化素养直接影响着对文艺作品的偏好倾向。目前，从受众者角度分析存在一些问题：一是一些群众受文化程度的局限和传统、外来落后文化影响，艺术欣赏情趣不高，对一些低俗东西感兴趣。二是一些群众不愿意把钱花在高雅文化的享受上。例如某农民群众说，解放前看戏蹭地主家的，解放后是公社大队放电影，现在让我们花钱进剧场、进影院不习惯、舍不得。三是当前我国社会改革发展，导致大量普通人生活压力增加，为了逃避心理压力，许多人没有相应的心境来进行严肃文艺的欣赏，也缺少提高自己文艺欣赏水平的动力。每一个人的生存环境和价值观不同，需求也必然呈现出多层次、多样化特征。我们要客观地看待这一现实，但也不能一味地去迎合一些群众的低级趣味，而是要加以引导。广大群众也应自尊、自爱、自强，通过诚实劳动不断改善物质生活状况，通过学习各种知识不断提高文化素养，通过接受新理念不断转变消费观念，努力实现生存状况、文化素养和欣赏品味三者的良性循环。

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第二篇：人事处群众路线调研报告 2解读

党的群众路线教育实践活动调研报告

为深入开展党的群众路线教育实践活动调研工作，人事处按照学院党委的统一部署和具体安排，积极开展各种形式的群众路线教育实践活动调研工作，并根据调研中一线教职工提出的问题结合党员干部作风建设民主评议提出的批评建议，通过开展组织内部谈心、召开班子专题生活会、组织专题生活会等形式进一步发掘问题，认真查摆人事处在“四风”方面存在的问题及其具体表现，深刻剖析了“四风”问题存在的深层次原因，针对调研活动中群众关切度高、涉及教职工切身利益的难点问题，人事处按照“边查边改，能办即办”的指导方针，改进工作方法并取得了一定成效。

为进一步巩固学习成果，深入贯彻落实中央八项规定精神，解决“四风”方面的突出问题，形成践行党的群众路线的长效机制，根据我院的工作实际，就一线教职工关切度较高的师资队伍建设、收入分配及工资待遇等方面的问题提出以下工作改进方案。

一、改进招聘工作流程，加大人才引进力度，进一步为学校集聚学科领军人才

人事处依据前期调研结果，一边查摆问题、一边改进工作，细化招聘条件，扩大宣传范围，优化考核方式，增加考核环节，努力实现博士招聘的制度化和常态化，在保证质量的基础上，遵循“特事特办”的工作方针，积极为具有海外工作学习经历的高水平博士开辟绿色通道，简化办事流程，提高招聘效率。今后，针对我校一线教师人才储备和高层次领军人才都严重匮乏的现状，人事处将积极建议并努力改进，配合学校的发展需要，大力提升人才引进的质量和效率。

1.以学校明确的学科发展规划为依据，统一部署，自下而上，采取逐层申报的方式制定并确立学校的高层次人才引进规划。人事处依据学科发展规划或学科发展的明确需求，按照高层次人才引进规划为相关学科招募、引进一流的学术、学科带头人。该项工作预计于2014年上半年完成，服务于规划期内的高层次人才引进工作。

2.人事处积极建议学校成立人才引进办公室，负责博士及以上高层次人才的引进工作，其中覆盖长江学者特聘教授、国家千人计划、陕西省三秦学者特聘教授、陕西省百人计划和高水平博士的引进工作；开展人才引进政策的研究并制定人才引进计划及相关政策；负责协调相关部门解决人才引进的后续保障工作，包括办公条件、实验室条件以及生活条件的配备等工作。办公室挂靠人事处，设一名专职从事人才引进工作的副职，配备科级干部1-2名，办公室工作人员进一步解放思想，更新观念，积极地走出去，长期在校外进行招聘工作，参加各类招聘会，与高校毕业生分配部门建立联系，深入学生班级、宿舍。加强网络等媒体宣传，更加主动地宣传我校、招募英才。

3.在引进高层次人才方面，积极建议学校加大在科研启动费、安家费、解决配偶工作等方面的支持力度，对于博士以上的高层次人才的配偶，可考虑解通过人事代理的方式决其工作问题，考虑解决其职称评审问题或设置特殊的职称等级（比如校聘副教授），此外，对于院（部）的激励方面，可考虑设立人才工程奖励基金，在学校的绩效工资调控方案之外，专设人才引进专项奖励或师资队伍专项奖励，表彰在此项工作取得突出成绩的单位和个人。

4.完成对现行的博士引进待遇进行修订并报学校审议，按照引进博士的不同层次、不同类别，对博士安家费的发放区别对待，对毕业于所在学科处于国内学科排名前三名的院校的或海外高水平大学的博士提高至十万元安家费及十万元科研启动费（所有经费按专项培养费用发放，其中安家费一次性发放，科研启动费按学校规定分次发放），从而确立我校人才引进的最高力度。

5.完成对《陕西科技大学人才引进工作暂行办法》（草案）的再稿修订和提交学校审议工作，争取于2014年3月份出台，通过建章立制规范招聘流程，严格招聘时限，明确引进待遇，确定为特殊人才开辟“绿色通道”的条件和考核程序。

6.积极建议学校成立国内外人才招聘宣讲团，由校领导带队，主动出击，进一步提升我校的学术影响，为学校延揽能快速提升核心竞争力的高层次人才。

2014年上半年完成文件制定工作，其他工作根据学校的工作安排逐一推进。

二、建立并完善教师培育制度，全面开展岗位培训，加强对中青年骨干教师的培养力度

针对一线教师普遍关心的教师培养问题，人事处在认真分析和梳理前期调研结果的基础上，结合我校的实际情况，起草了《陕西科技大学关于教师培养与发展的指导意见》、《陕西科技大学师资队伍学历提升计划实施办法》、《陕西科技大学青年教师培养暂行办法》等一系列鼓励和支持措施，界定了专业培训的支持范围，规范了在岗培训的考核办法，明确了参加国内外访问学者的支持标准等问题，针对各类各层次人才队伍建设的需要，通过分类指导和政策引导，明确支持条件，鼓励更多中青年教师走出学校，在国内外一流大学和科研院所进行学历提升，并进一步扩大集中培训的规模，强化专业培训的力度，支持一线专任教师参与提高师德师风建设的专题培训、参与提升专业技能的课程培训、参与国内外访学等学术交流活动，为今后教师培养与提升工作的全面铺开做好了充分的准备，下一阶段将积极推进相关政策制度的出台，并加强政策制度的执行力断，积极回应学校及一线教职工的关切。

1.通过制度建设，完善支持措施，形成有效的教师培育体系 人事处将积极利用国家、省上各类人才培养计划，拟定我校相应的校级人才培养体系，（比如青年优秀基金或青年教师培养计划），配合校内学术学科带头人培育计划或校内学术骨干培育计划，形成我校完整的中青年教师培育体系，从而加速中青年教师的成长的过程，使我校的中青年教师快速成长为国内相关学科的具有影响力的一流学者，实质促进学校的内涵式发展。对于遴选为学校中青年培育计划的优秀人才可享受校内副教授、甚至校内教授待遇并且提供相应的培育津贴，积极促成并支持所有的中青年骨干教师具有国内外访学的经历，使学校的培育骨干能真正把握国内外一线的学术科研前沿，从而提升我校的学术科研水平。该项工作将于2014年上半年完成文件制定。

2.大力拓展培养渠道，加强学术交流，支持学历提升 加强人才队伍培养，应大力拓展培养渠道，采取多种手段提升人才队伍的整体水平，从学校层面给予更多的支持政策。第一、积极鼓励学历提升，对于积极要求学历提升的教师报销培养费用，提供生活补贴并建议所在单位降低岗位考核任务；第二、积极争取国内访问学者指标，加大选派国内外访问学者的力度，力争每年选派不少于3%的教师（约25名左右）参与国内外访学，从而利用国内外的优质教学资源和教学理念提升本科教育教学水平，对于参与国内外访学的教师，提供培养费用和生活补贴；第三、扩大集中培训的规模和强化专业培训的力度，支持一线专任教师参与提高师德师风建设的专题培训、参与提升专业技能的课程培训、参与国内外学术会议的学术交流活动；第四、加大对暑期工程实践活动的支持力度，切实增强青年教师及实验实践队伍的工程实践能力，传承我校工程实践传统，加大建立工程实践基地的力度，对参与工程实践的教师给予一定的暑期生活补贴；第五、积极开展日常师德师风培训，提高师德师风水平，配合陕西省的师德师风评选活动，完善我校的师德师风建设体系；第六、完善和制订相关制度，加强教师培养和师德师风建设的制度保障措施，加快出台、修订《陕西科技大学教师攻读学位管理办法》《陕西科技大学青年教师培养暂行办法》等一系列规章制度。该项工作将于2014年上半年完成文件制定，下半年全面推行。

3.启动“百名青年博士国际化培训”，加强对中青年骨干教师的培养力度

针对近几年引进和培养的青年博士，通过起草并制定《陕西科技大学百名青年博士国际化培训计划》，提出相应的激励和经费保障措施，在保证收入水平不降低的前提下，切实解决其后顾之忧，鼓励并支持现有的青年博士通过本人联系、单位推荐、学校引导的方式赴国外开展为期一年的访学或研究工作。通过国外高水平大学及科研院所的科研历练，快速提升我校青年教师的科研创新能力，为加强我校的科研竞争力和学术影响提供人才储备。该项工作将于年前完成文件制定，年后全面推行。

4.完善岗前培训，加强师德教育，提高青年教师的责任感和忠诚度

进一步完善岗前培训工作，充实培训内容，强化师德师风教育，突出职业道德的教育，进一步创新培训手段，加强对校史校情的专题培训。通过集中参观、专题讲座、名师报告、课程学习等形式，邀请省内外知名专家学者，集中开展青年教师师德师风和能力素养培训，从而加强和改进思想政治教育工作，把社会主义核心价值体系教育融入师德师风建设的全过程，帮助新进教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强其教书育人的职业责任感，提高其“职业忠诚度”和“企业忠诚度”。该项工作将于2014年上半年完成文件制定，新进教师报到后全面实施。

三、通过政策引导，完善岗位考核，激励科研创新

1.强化对引进人才的试用期考核机制，通过试用期考核快速的淘汰一部分学术科研发展潜力不足，个人心理素质较差、集体意识和团队合作意识不足，不适应学校发展的新进教师。

2.逐步建立对新引进人才的考核体系，为新近人才设定三年的教学科、科研培育期，培育期内，降低教学任务，减少或不设置科研工作量。培育期满后进行培育期集中考核，考核通过提升岗位等级，考核不通过，降级、降岗使用。

3.改进对参加国内外访学、提升学历、从事博士后研究或进行专业研修的教师进修期间的考核。对参加进修的教师可不设置教学工作量，可减低科研工作量，同时享受所聘岗位绩效工资，解决教师进修期间的后顾之忧，支持教师进修期间专心学习。

4.修订《教师专业技术职务评审办法》，针对正高级岗位指标紧缺的现状，采取分类指导，对学校具有自主评审权的优势学科，在“工作业绩及学术水平方面”增加国家级科研项目的要求，通过政策引导，提升学校核心竞争力。

5.提请学校两级财务管理及绩效工资改革领导小组充分考虑人才工作在学校各项工作中的重要地位，建议单列人才工作的考核指标，提高人才工作在学院（部）工作业绩中所占的比重。

文件修订工作预计于2014年下半年开学后完成，其他工作根据学校工作安排逐一实施。

四、高度重视教职工的利益诉求，积极解决群众关切度高的难点问题

在涉及提高教职工收入的问题上，人事处一方面认真贯彻校党委的政策文件，落实学校的工作部署，根据学校的实际情况，采纳教职工的合理建议，积极推进财务分配改革；一方面认真研判形势，深入分析历史遗留问题，主动、多渠道与上级主管部门进行沟通，在政策允许的范围内为教职工争取利益。

1.对涉及群众切身利益的财务两级分配和绩效工资改革问题，在认真贯彻校党委决定的基础上，认真总结近几年的改革经验，科学评估政策实施效果，针对政策执行中存在的问题，按照“三个有利于”的指导方针，提出科学的解决方案，适时对现行的分配政策进行修订。

2.根据学校的实际情况，积极采纳一线教职工意见，在保证考核的基础上，经请示校领导同意后，改变以往的“减法”思路，提出了采取“加法”的方式进行考核和奖励，即改变以往按绩效工资80%的标准划拨经费，实现人员经费全额划拨，对绩效调控部分学校另行安排资金予以奖励，从而切实增加每个人的收入水平，使绩效工资政策更符合激励规律。

3.针对教职工反映较多的，自2008年以来岗位工资一直未能兑现的历史性难题，经过多方沟通和积极争取，现已取得重大突破，我校作为省属唯一一所高校通过上级部门审批，涉及270余教职的岗位工资在2014年将按实际岗位职务予以发放，计划在年后完成此前未兑现工资的补发工作。

《陕西科技大学“十二五”事业发展及远景规划》提出，未来若干年内我校要实现由教学型向教学研究型的战略转型，初步建成高水平、有特色的教学研究型大学，进一步提高学校总体办学实力、核心竞争力、科技贡献度以及办学国际化水平。要实现这个建设目标，只有依靠大力引进高层次人才，及时弥补学科带头人的断层和不足，改善教师队伍结构，才能有效解决教师队伍存在的问题，促进优势学科更加突出和新兴学科迅速发展。

人事处将严格按照校党委和行政的统一部署，以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，继续加强调查研究，积极提出合理建议，认真研判形势政策，逐一落实整改方案，以“三个有利于”为指导，努力提升我校的师资队伍建设水平。

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第三篇：群众路线调研

附件一

关市小学关于党的群众路线教育实践活动

调研工作的专题报告

按照教育局党委关于党的群众路线教育实践活动调研工作的相关要求，关市小学通过开展“ ”（主题实践载体）活动，采取 等多种调研方式，针对本单位（本行业、本系统）等方面问题进行了深入调研，认真收集了来自主管领导调研、本单位调研、其他单位调研反馈的问题，进行了梳理汇总归类，经过班子自我评价和群众评议，形成了专题调研报告如下：

一、调研工作基本情况和特色做法

通过组织本单位所有公职人员深入本单位机关、下属单位 个、联系村 个、学校 个、医疗卫生单位其他 个等，采用入户调查、问卷调查、召开座谈会等形式，共走访本机关干部 人；下属单位负责人 人、干部职工 人、服务对象 人；村三委会成员 人、村民小组组长 人、群众 人；学校负责人 人、教职工 人、家长 人；普通党员 人，收回《征求意见表》 张，召开座谈会 场次。

（特色做法：内容包括创设富于本单位行业特色的调研主题实践载体、围绕调研做了哪些卓有成效的工作、边研边改涌现出的典型人和事、社会和群众的反响等。）

二、存在问题

通过调研，共征集到存在问题 个，建议措施 条。其中 附件一

联系领导提出存在问题 个，建议措施 条。其他单位调研中反馈的存在问题 个，建议措施 条。

（要求：根据调研实际，如实填写。）

对以上查找的问题进行梳理归类，共 类 条。一是群众反映最迫切解决的困难（结合本单位工作职能）。具体是：

1、......；

2、......；

3、......；等

二是群众对本单位（行业）风气和党风廉政建设最不满意的地方。具体是：

1、......；

2、......；

3、......；等

三是对领导干部在贯彻群众路线方面存在的突出问题。具体是：

1、......；

2、......；

3、......；等

（要求：问题要客观实际、言简意赅、具体实在）

三、原因剖析

经过对存在问题的深入分析，进行了原因剖析。出现问题的根源在于：一是……；二是……；三是……；……

（要求：原因剖析要由表及里，切中存在问题关键要害，透彻剖析问题的深层次主客观原因。）

四、整改措施

针对存在问题，结合本部门本单位行业系统工作实际，具体要在以下几个方面下功夫、抓整改：一是…….；二是…….；三是……：……

（要求：制定措施要切实可行、有步骤、有时间节点，明确整改责任和整改时限。）

第四篇：群众路线调研

群众路线教育实践活动调研情况

机构改革职能调整后，为更好地履行市食品安全委员会办公室重要职责，为下步食安委工作会议的召开做好准备，同时按照市局党组开展党的群众路线教育实践活动统一安排，市食品药品监督管理局党组成员、副局长李慎征在市食品药品稽查支队支队长孙传伟陪同下，于4月17日和18日到市食品安全委员会相关成员单位市卫生局、市海洋与渔业局和实践教育活动联系点日照亿仁中惠生物科技有限公司和凌云集团公司调研，与干部群众进行座谈，了解相关工作情况，征求了对下步食安委工作开展和食品药品安全工作的意见建议。

在市卫生局，就医疗器械监管、餐饮单位、生活饮用水、管理相对人员查体培训、食品安全事件应急处置中流行病学调研、餐饮具消毒监管等个别职能交叉方面进行了交流。

在市海洋与渔业局，了解了水产养殖投入品（药品、饲料）、流通运输以及销售过程这三大安全隐患、基层治理创新方案、建立动态数据库、通过市场倒逼机制抓销售、加大市场监管随机抽样力度等方面的情况。就水产品冷藏厂、水产品加工厂、预包装水产品加工以及执法案件查办等进行了调研。

第五篇：群众路线调研

碑林区人口计生局深入社区

开展党的群众路线教育实践活动调研工作

按照区委组织部安排，4月27日下午，碑林区人口计生局领导班子和科以上干部深入测绘局社区，围绕“开展党的群众路线教育实践活动调研工作”主题，开展第九个“社区工作日”活动。

在座谈会上，人口计生局局长王芳同志首先向群众介绍了本次活动的主旨，并鼓励大家对平时生活中面临的困难以及发现的问题都畅所欲言，献计献策。社区工作人员和居民代表纷纷发言，都积极建言献策。人口计生局各位同志详细为大家解释了相关政策，收集大家对卫生、市容、教育、医疗等方面的问题和建议，并承诺将与相关部门加强联络协调，尽快落实，给群众一个满意的交代。

最后，王芳同志表态:对于目前发现和收集的各种问题，将会认真分析和总结，深刻查找问题根源，制定针对性的整改措施，真诚为群众解难题、办实事、办好事，让社区居民切实体会到生活发生的巨大变化。

王一博