2012年安全教育六个一活动总结五篇

第一篇：2012年安全教育六个一活动总结

安全教育“六个一”活动总结

为了进一步加强学校安全教育工作，切实保障广大师生人身安全，根据临教安发„2012‟35号文件要求，我校紧密围绕“强化法制理念，增强安全意识，提高自护能力”这一主题，认真、扎实开展了各项安全教育实践活动。现将活动情况总结如下：

一、加强组织领导，重视安全教育

为了切实开展好安全教育“六个一”活动，加强和改进学校安全工作，学校成立了安全教育“六个一”活动领导小组，安排部署活动全过程，并确定各班班主任为安全工作联络员，加强日常工作的监管，形成人人重视安全，事事有人负责的安全管理局面。

二、营造安全氛围，强化安全意识

通过国旗下讲话、晨训、主题班队会、宣传橱窗、手抄报专栏、校园广播、安全警示图片展、安全常识黑板报、消防安全知识网上竞答等宣传教育阵地，进一步加强了学校安全知识的宣传教育，营造我校讲安全、讲健康、珍爱生命、安全发展的浓厚氛围和良好环境，切实提升了我校师生的安全责任意识。

三、健全管理机制，明确安全责任

一是构建了校长全面抓、主管副校长具体抓、分管领导负责年级安全、教导处负责教学安全、政教处负责活动安全、总务处负责财产安全、值周领导负责日常安全、值日领导负责校门口安全、年级组长负责本年级师生安全、班主任负责本班学生安全、课任教师负责教学活动安全的“一级抓一级，层层抓落实”安全管理网络，形成了“校园安全无小事，人人都是安全员”的校园安全管理运行机制。

二是结合学校安全工作的新变化新要求，对学校原有安全管理制度、各类应急预案及时进行了修订完善，进一步建立健全了安全责任追究、安全信息及时报告、学生校内外活动安全、校园24小时值班、校门口安全管理、学生晨午检疫情报告等制度，细化了校园安全管理工作目标要求，并通过日检查、周通报、月考核狠抓了各项制度的落实。从制度上做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

三是强化领导分工责任制，严格落实领导分管年级组、学生上下学教师管护划片包干制度，做到谁分管，谁负责，责任到人。与班主任签订了学生安全管理目标责任书，进一步完善了安全信息及时报告制度。做好一年级学生疫苗补种工作和疾病防控工作。细化值周教师楼层管理和科任教师负责课间活动前七后八，楼梯平台执勤等要求，切实从各环节严密防范楼梯内、校园内外踩踏事故发生。与寄宿学生和租车学生监护人签订学生校外安全管理责任书，进一步明确校方和监护人的安管职责，建立班主任、科任教师与学生监护人定期联系制度。严格落实校园24小时值班制度、师生进出校园登记制度和未经学校领导许可校外人员不得进入校园的制度，定期维修监控探头与网络，实现校园安全监控全覆盖，做到校园安全人防、物防、机防三到位。

四、丰富安全活动载体，促进安全教育

一是邀请法制副校长到校进行交通安全、消防、禁毒、人身伤害、社会综合治理等方面的法制宣传教育专题讲座、典型案例分析报告，举办相应的图片展，组织师生观看，强化学校安全法制宣传教育成效。

二是认真组织开展了紧急疏散演练活动。9月14日，我校通过制定周密的活动计划和详尽的演练方案，安全有序地组织全体师生开展了一次紧急疏散演练活动。在这次演练中特意安排了特异体质学生的安全撤离，有效地完善了应急预案，促使应急救援队伍熟悉岗位职责规程，提升应急救援队伍水平和反应能力，进一步强化了师生的安全防范意识，提高了安全防范能力。

三是召开家长培训座谈会，发放学生安全注意事项告家长书。通过了解学校安全方面的要求、观看安全教育专题片、学习安全常识培训等形式集中强化了安全知识的宣传、教育与辐射，增强了家长的安全意识，提醒家长认真履行监管责任，建立家校齐抓共管的管理机制。

四是全校各班认真组织召开了一次以安全为主题的大讨论。紧紧围绕“寻找身边的不安全因素，每个同学应该怎样自我保护，每个同学应该怎样提高自救自护能力”为主题展开讨论，高年级学生将身边的不安全因素一一找出，并写出了应对措施。

五是布置一项安全隐患排查作业。学校要求各班给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。活动中，发现家庭安全隐患的，及时联系家长进行了消除；发现学校安全隐患的，立即进行了整改，一时不能整改的上报了学校。通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入到了学生思想行动之中。

六是在学生中开展“小手拉大手”、“我是小小安全员”活动。通过上下楼梯靠右行、上下学过马路等安全体验活动，用学生教育家长要遵守交通规则，不在校门口停车、不拥堵，接学生时要排队，进一步增强了活动的实效性。

七是加强师生对《义务教育法》、《未成年人保护法》、《食品卫生法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等有关落实义务教育、食品安全、交通安全、传染病预防等安全法律法规、管理规定的学习,在师生中牢固树立“生命宝贵，安全至上”的观念，大力普及防拥堵踩踏、防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防传染性疾病、防体育运动伤害、防火、防震、防煤气中毒等安全知识。

八是认真组织开展校园建筑、水、电、卫生、交通安全、体育运动、校园网络等方面的全方位、立体式安全排查并建好了台账，消除了重点隐患，有针对性地扎实开展安全防范工作。通过排查，学校重新制作了交通安全警示带、接送学生标志牌，加强了校门口执勤教师队伍，落实了一二年级学生家长接学生排队制度，加固了校园内体育器械、办公楼门厅吊灯、水井周围的电力设施。按要求更换了灭火器干粉（ABC粉），做好了冬季取暖管道的排查、更换、修理工作，进一步消除各类校园安全隐患，提高校园安全物防、技防和人防水平，确保校园财产和师生生命健康安全。

总之，我校通过安全教育“六个一”活动，大力加强了学生的安全教育，为师生创建了一个安全的学习工作环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。

二〇一二年九月二十日

第二篇：安全教育“六个一”活动总结

孙伯镇中心小学安全教育“六个一” 活动的总结

我校根据市教育局关于安全教育“六个一”活动的通知精神，在学校广泛开展了“六个一”活动，以加强学生，家长的安全教育为主导。学校全体师生严格重视、积极开展活动。现将安全教育“六个一”活动总结如下：

一、在全校范围内开展了一次大排查、大整治活动，学校安监科组织有关人员对教师、宿舍、食堂、功能室、厕所、校门口等重点部位进行了系统的检查。

二、开学初，学校对全校师生进了一次安全教育。

三、开学后，学校组织有关人员对校园重点部位、重点时段、进行了排查，对重点管理人员进行了培训，效果很好。

四、开学后，学校对接送学生车辆进行了排查。

五、学校安监科和政教处联合对住宿生践行了一次安全教育。

六、组织全校教师针对“一岗双责”，进行了大反思活动，并写出了总结。

通过开展“六个一”安全教育活动，使广大师生法制理念、安全意识得到了增强，自护能力逐步得到了提高。

孙伯镇中心小学

2013.4

第三篇：安全教育“六个一”活动总结

兴盛明德小学

安全教育“六个一”活动的总结

我校根据市教育局关于安全教育“六个一”活动的通知精神，在学校广泛开展了“六个一”活动，以加强学生，家长的安全教育为主导。学校全体师生严格重视、积极开张。现将安全教育“六个一”活动总结如下： 一、一次以安全教育为主题的班会。班主任认真准备，精心组织，充分运用市教育局提供的安全教育素材，结合本班级学生实际，扎实开展安全教育。二、一次以安全教育为主题的专题讲座。由钟校长亲自负责，组织开展了以“强化法制理念，增强安全意识，提高自护能力”为主题、面向全体师生的安全教育专题讲座。三、一次以安全为主题的家长会。根据实际，对所有学生家长开展了一次以提高家长安全意识和安全管理能力为主要内容的家长会，同时全面建立班主任、各任课老师老师、家长对学生的教育和监管的有效联系方式。四、一次学校安全形势分析会。召开由相关人员参加的学校安全形势分析会。认真查找本学校存在的突出问题，分析根源，确定重点，制定措施，限期整改。五、一次安全管理人员的集中培训。市、县区教育局对辖区内学校、幼儿园分管安全工作的校长进行一次以“丰富安全教育

第四篇：开展安全教育六个一活动总结

学校安全教育“六个一”活动总结

为进一步加强校园安全工作，积极营造平安、和谐的教育环境，确保师生生命和校园财产安全，根据市教育局《关于教育系统深入开展安全教育“六个一”活动的通知》文件精神，结合我校实际，以创建“智慧阳光，幸福蓼校”为目标，以“一生幸福，安全为本”为主题，根据学校制定的校园安全教育系列活动实施方案，扎实开张了各项活动，现将活动情况总结如下：

一、领导重视，健全机构，明确责任。

学校成立了由校长任组长的学校安全工作领导小组，具体安排和协调学校安全工作，进一步明确学校各级负责人的责任，层层签定目标责任书，切实把安全教育做细做实。

二、以活动为载体，形式多样地开展安全教育“六个一”活动

（一）加大宣传力度，强化师生安全意识。

1.通过校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、疾病防控等方面的安全常识，进一步提高了全体师生的安全意识。

2.充分发挥升旗仪式、主题班会等主阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的教育，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的意识。

3.认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，增强责任意识和防范意识，切实提高处理问题的能力。

（二）以活动为载体，增强安全教育的实效。

1.召开《安全与幸福相伴》主题班会。9月24日，各班召开了以消防安全、交通安全、食品卫生安全以及防盗、防抢、防火、防电、防地震、防溺水等安全知识教育的主题班会。并利用多媒体终端丰富教育内容的呈现，利用网络上的安全动漫、安全宣传画、事故警示视频等学生乐学的材料在班会课上进行了学习。使班会教育有声有色，入脑入心。

2.组织各班制作了一期以安全为主题的手抄报，各班学生书写了一封《安全与幸福相伴》为主题的心得体会。

3.学校政教处在9月20日组织了一次全体师生参加的安全教育大会；邀请了蓼泉交警中队的同志对师生进行了交通安全知识教育；邀请蓼泉镇卫生院的同志对饮食卫生安全和疾病防控知识进行宣讲；政教处负责人进行了安全教育。讲座把握了学生认知特点，更加注重了实践性、实用性和实效性。

4.各班在9月21日利用周末放学时间，召开了一次“一人安全，全家幸福”为主题的家长会，在家长中宣传了安全教育知识，发放了致家长的一封信，并现场和学生家长签订了安全协议。

5.9月25日下午，进行了一次应急疏散演练，有针对性地对消防应急、防拥挤,踩踏、应急逃生常识进行了很好的实践，演练活动组织有序，效果明显。

学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我校将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实，严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，确保我校的安全工作做到万无一失，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。

第五篇：安全教育“六个一”活动开展情况

皋兰一中2014年春季学期开学安全教育

“六个一”活动开展情况

2014年春季学期开学之际，根据县教育局《关于做好春季开学安全工作的通知》文件精神，为进一步明确安全责任，有条不紊地做好学校安全工作，确保师生生命安全，维护正常的教育教学秩序，认真开展了学校安全教育“六个一”活动，现就春季季开学学校安全工作开展情况报告如下：

一、扎实开展安全教育“六个一”活动。

为了提高安全意识，切实增强学校、教师、学生、家长的安全意识，根据上级部门文件精神，我校于2月23日早上9点在校会议室召开了一次“皋兰一中学校安全教育校委安排会”。结合我校实际，制定了“皋兰一中2014年学校安全教育工作计划及实施方案”，完善了安全教育制度汇编，修行了安全教育各项应急预案，明确了分工，实行谁主管，谁负责、一岗双责制度，建立了学校安全教育长效机制。根据学校安全教育工作计划，以周一升旗仪式为契机，以国旗下演讲为载体，开展了一次安全教育，徐校长在讲话中尤其强调了学生的交通安全、卫生安全、法制安全等。同时，学校与年级主任、班主任，学校与学生家长、学生层层签订了安全目标管理责任书。周二下午课外活动及第三个自习，由学校政教处组织，各班班主任负责在各班级召开了一次以班级为单位的家长会，结合群众路线教育、学校安全教育、班级安全教育，进行了安全教育大讨论活动，实

现了学校与家庭安全教育相结合，提升了学生家长及学生的安全意识。

周三上午我校各个处室紧密合作，对学校的各个角落进行了一次安全隐患大排查活动，做到不走形式、不留死角，同时结合石洞镇派出所，对学校周边也进行了一次安全隐患排查活动。及时将存在的问题予以解决。下午四点整，防震消防演练警报突然拉响，正在上课的所有老师和学生都按照预定的路线有序的以最快的速度到达了指定的位置，完成了学校的一次防震消防演练活动。

为使安全教育进一步完善起来，学校将于本周五下午第三节自习课开展以安全教育为主题的主题班会，要求有教案、有资料、有总结。

二、本学期今后工作亮点。

1、开展“实践体验我快乐”德育教育活动。

（1）积极开展宣传教育系列活动。继续开展道德讲堂、学术论坛等活动；设立宣传正能量的主体橱窗，以身边的事教育身边的人，以身边的人带动更多的人；开展“中国梦”的系列宣传活动；进行“群众路线教育实践活动”书面知识竞赛。

（2）社团的创建及社团活动的开展。艺术类成立书法、摄影、绘画、雕塑等社团；体育类成立足球、篮球、排球、乒乓球、花样跳绳等社团；音乐类成立器乐演奏、舞蹈、健身等社团；科技类成立模型制作、小发明、植物研究等社团；非物质文化遗产类成立太平鼓队等社团。

（3）落实学生综合素质评价体系。狠抓社区服务和社会实践，将研究性学习和实践活动结合起来；对学生进行道德品质和公民素养教育，使其成为优秀的高中生；继续抓好学生能力培养，使其品学兼优；做好学生间的交流与合作，使其成为乐群、善于与他人交流和分享的人；积极抓好学生的运动与健康，促使其体魄、心理健康，积极提高其审美情趣和艺术素养。

2、开展“交流学习共成长“活动。组织了班级管理经验交流会。对班主任进行如何服务家长、做好家长工作的专题培训。告诫每一位班主任老师群众路线教育实践活动就是抱着服务的思想做好每一项工作，从细处着手服务学生服务家长。

3、开展“走进家庭爱学生”家访活动。有组织、有针对性的深入学生家庭中走访。通过入户走访、个别座谈、听取汇报等多种形式，准确掌握学生和家长的所思、所忧、所盼，深入分析存在问题、努力帮扶解决，详细记录，并汇总形成调研报告，力求消除民怨，解决问题。

4、开展“立说立行时时查“活动。通过广开言路、听取意见，发放问卷调查表等形式，认真查找政教处在“四风”方面存在的具体问题，增强活动的针对性。注重提高活动透明度，让师生及时掌握情况，全程进行监督，提高参加活动的热情和主动性。有效组织师生参与落实整改方案、建章立制等工作，不断增强活动的效果。

5、搭建“家校互动易沟通”平台。健全完善家长委员会，及时反馈家长意见，继续开展“家长进校园”活动，让学生家长与科任教

师、班主任多沟通，及时了解家庭教育和学校教育中存在的问题，及时收集广大家长对我校工作的意见和建议，收集民情，解决民怨。同时也了解学生在家、在校不为老师、父母所知的一面，做到心中有数，有的放矢。充分发挥家长委员会的组织作用，组织一次有家长委员会牵头的家长会。通过家长会，听实话、重实情，力求获得平时难以听到、不易看到、意识不到的实情，从而改进作风，与群众拉近距离，搭建群众建言献策的新平台。

皋兰一中政教处2014年2月26日