第二任老校区负责人期末总结（汇编）

第一篇：第二任老校区负责人期末总结

期末总结

本学期很快就结束了，作为民族文化交流协会成立的第一个学期，我认为我们的收获还是相当多的。

首先在招新的时候，各部门的同学积极配合，少数民族同学鲜亮的服装吸引了很多同学前来，在其他同学协助下，我们完成了招新的宣传，海报和简介都出的十分成功，当天也吸引了很多同学，虽然当天的天气状况不怎么好，风十分的大，现场状况不断，例如横幅，板子放不稳，但在大家的协助下都解决了。之后的成立大会，有正赶上彝族的新年，虽然举行的有些匆忙，但在大家的齐心努力下，晚会也举办的热火朝天，现场高潮迭起，师生欢聚一堂，欢声不断。作为民族文化交流协会独立举办的第一个活动，民族文化风情展取得了很好的成绩，各院同学踊跃参加，作品无论从数量还是质量上都相当能够让人惊喜，其中不乏令人惊艳的优秀作品，后期在展板制作的时候，本部门成员利用课余时间，精心绘制了展板。作品在主楼展出的时候吸引了很多同学前来观看。之后我们又与勤工助学管理中心管理部共同举行了“关爱夕阳”赴敬老院志愿服务行活动，少数民族同学们给老人们表演了带有浓浓民族风情的歌舞，博得了大家的阵阵掌声，活动也取得了圆满成功。

在这个学期的工作中，我们克服了宣传部人员不足的困难，结合协会的具体情况建立了联系人制度，又发挥了各自在其他组织中学的经验，将其运用到我们的工作中，在各项活动中都取得较好的成绩。另外，在宣传上，应当主动把握好时机，在过年过节和其他组织活动时，出一些祝贺的海报，也为本协会做好宣传。

理事会：郑偲旖

第二篇：校区负责人职责

校区负责人职责

校区负责人是学校工作的分区负责人,在中心小学的统一领导下负责所在校区的全面工作。对所在校区的教育教学、安全教育和德育等诸项工作统一领导，其主要职责如下：

1、全面贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，全面实施素质教育，不断推进教学改革，努力提高教育教学质量，完成学校的教育教学任务，力争为国家培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的有理想、有道德、有纪律、有文化的合格人才。

2、领导所在校区的教学工作。坚持以教学为中心，贯彻国家教育部规定的教学计划，按照课程标准开齐各门课程。遵循科学的教学发展观，建立建全教学管理制度，做好教学常规管理，深入教学第一线，从所在校区实际出发，提出教学改革的要求，引导全体教师积极探索教学改革，加强学生的“双基”，注重能力的培养，特别要注重创新能力和实践能力的培养，引领师生积极开展“第二课堂”，大面积提高教学质量。

3、执行学校的行政工作安排。组织制定所在校区的发展规划和计划，定期主持校区校务会，传达学校有关工作安排。负责所在校区教师队伍建设，调整所在校区内部教师工作与任课安排。做好学期、学总结，并向学校提出改进措施。

4、领导所在校区的德育工作。坚持以人为本，贯彻依法治校和以德治校相合的方针，制定德育工作计划，对全体教师进行师德教育，结合青少年学生的思想特点，对全体学生进行世界观、人生观和价值观教育，发挥班主任的作用，搞好教风和学风建设。定期召开德育工作研究会和家长会，不断改进德育工作。

5、领导所在校区的体育、卫生、安全、美育和劳动教育，认真贯彻落实《学校体育卫生工作暂行规定》，积极推进国家体育锻炼标准，做好卫生保健工作，确保所在校区体育、卫生、安全、美育、劳动教育工作正常开展。

6、执行学校后勤工作制度。坚持勤俭办学的原则，树立后勤工作为教学工作和职工服务意识，完善所在校区财产管理制度,物尽其用,杜绝浪费。在学校的统一筹划下，搞好校园文化建设。

7、执行学校制度建设。以教学为中心，紧紧围绕办学宗旨和目标，结合所在校区实际，进一步建立健全所在校区各项规章制度。

第三篇：老校区见习报告

6月3日下午，我们来到南充一中老校区，开始我们近9天的见习。我的指导老师是初一七班的班主任徐老师，当走进教室的那一刻，我感觉自己又回到了中学，但唯一的不同就是，那时的我是一名学生，而现在的我是一名教师。

徐老师除了教七班还教一班，而这两个班有一定的差距，一班的整体成绩要好些，所以徐老师在两个班的课堂处理不同，在一班会讲大量难度偏大的习题，评讲作业时简单的题一般都不会讲，而在七班则是讲大量难度中等的基础题，评讲作业时也很细致。一班与七班的整体有一定的差距，而在每个班中，学生之间也有差距，而如何处理好学生对知识的“吃不饱”和“吃不下”的问题的处理，是每个教师都应该思考的问题。

第一次站上讲台时，我还蛮紧张的，不过过了一会儿就适应了，我很喜欢在讲台上与学生互动的感觉。每次讲完我都会请老师评价，从中也发现了许多自己的不足，老师告诉我，我讲的有些快，每讲完一道题就接着讲下一道题了，这样不利于学生的“消化”。这使我意识到，真正的课堂与我们平时的试讲是不同的，试讲时面对的是一群什么都懂的“假学生”，而在这里的是一群有个体差异的真正的学生。讲课是慢的艺术，我们要学会慢下来。通过对老师上课教态的观察，我发现我们要学会走下讲台，不能一节课都站在讲台上，要走到学生中去，这样才会提高学生的注意力，也能及时的发现学生的问题。老师还教会我，当已经批改了的作业发下去以后，不要急于给学生答案，而是应该给他们一些时间去修改错题和思考做错的原因。

在这9天的见习中，我共讲了五次课，过足了当教师的瘾，每当听到学生叫我李老师时，我都很开心，有种欣喜和自豪的感觉。在见习的第8天晚上，由于老师有事，所以我帮老师守晚自习。在那天晚上自习要结束前，我告诉七班的孩子们，明天是我见习的最后一天，我看都了很多孩子们的眼中露着不舍，其实我也舍不得他们，毕竟一起共处了这些天，多少都有感情了，而且他们的天真活力纯洁也打动了我。当时我他们每人发了一张便利贴，让他们写下对我讲课的评价或是想对我说的话，我觉得他们对我的评价最具有价值，最具有说服力的。而他们普遍觉得我的问题有：

1、声音小，2、画图画的有些小，3、讲得不够细致，就只是讲题本身，而没有做过多的延伸和扩充，4、讲课“温柔”。有个孩子给我留的言是，上课时不要总是笑着，这样同学会认为你温柔，好“欺负”，以后上课就不会认真了。的确，我发现徐老师上课时很少笑，都很严肃，或许是因为他是班主任的原因吧，但我发现我就是凶不起来，我希望和我的学生们做朋友。我希望把学习当成是游戏，每个学生都是主人翁，学习是积极主动的，而教学不是知识的传递，而是知识的转化和处理，学生才是学习的主体，教师应该充分调动学生的主动性与创造性，如果老师总是很严肃，会给学生一种压力，给课堂一种压抑的感觉，这样对学生的发展是不利的。当然，也不能让学生觉得老师“软弱”，遇到原则性问题时，该严肃还是得严肃。

说实话，很喜欢在七班上课的感觉，通过批改两个班的作业，我发现七班与一班的差距是在细心上，要么是看漏题，要么是连接词用错，如该用“或”时用了“和”，还有画图问题等等，而从我第一次给他们上课开始，我就一直在强调细节，细节决定成败！也希望他们在日后多注意这些，我觉得只要注意了这些，他们在学习成绩上一定会有进步的。想对七班的孩子们说，命运不允许我们有其他的选择，我们只有勇往直前。你不开心要学，开心也要学，为什么不开开心心的去学呢？我们都要一起努力，加油！

见习报告二

纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。一直在学校学习师范的相关技能。终于XX年6月我怀着十分好奇、激动的心情，在南充一中开始了一周的见习老师的生涯。在这短暂的见习期间，我还是学到了很多知识，成长了许多。

我对成为一名教师有了一种新的认识，王国维对人生有三个境界的概括，而经过这次的见习，对成为一名教师我也有三个境界的概括，首先要成为教师你要装模作样，再是像模像样，最后才可以做到有模有样。

装模作样

无论是你现在师范技能怎样，首先你必须把自己看成是一个准老师，无论在做什么的时候都要按照老师的标准来要求自己，首先你要了解班上的学生情况，才能更好的跟同学交流，其次你要找到一个值得你学习的老师，就像我见习的数学教师，他是一位专心致志、认真负责、一丝不苟且热爱教育工作的教师他重视基础知识的掌握，学习方法的指导和知识细化且全面。他为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。而他的教学风格就是做到师生互动，让学生参与课堂，给予他们更多的机会，调动他们的学习激情，培养他们的学习兴趣。让学生积极的融入到课堂才能学到更多知识。而我成为老师的第一步就是要装成一个教师的样子。我必须明确自己要成为怎样的一个教师。

像模像样

第一次给学生上课，站在讲台上我别无选择，只能硬着头皮上，而且还必须有教师的样子，站在讲台上就得像个老师。最后老师给予的意见和评价，他说：“因为你是初次上课有些紧张，教态略显拘谨；没有教学经验，在细节处理上略显生涩；但是从整个教学过程来看，你这是一堂结构非常完整的课；作为老师，你的基本功很扎实，初中的知识本来就很简单，对你来说传授知识不是很难的，而在课堂上教学最主要的是要慢下来。这一点还需要改进。

有模有样

教给学生一杯水，教师要有一桶水；

要成为一个有模有样的教师从这次的见习中我看到了我的差距，我知道我离一个合格教师的距离，我还需要准备些什么。除了要精通我的数学专业知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求具有我有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时我得有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。所以在大学我要学的东西还很多，为了最后能有模有样而努力。

见习报告三

听说要到南充一中去见习的时候，心里有股莫名的激动加上忐忑。激动的是可以到真正的课堂上去听课，学经验，忐忑的是我究竟该怎样做事。

如期而至，在六月三号，怀着很复杂的心情来到南充一中门口。随后分配我们到各个老师手中。我和张德黎很幸运地在孙老师旗下。初来乍到，一段简短的自我介绍，就这样渐渐熟悉。

在这个为期九天的见习过程中，我主要感受到了三方面对我的影响。

一是孙老师对我有很深的影响。看到她上课，我再想自己，真的是很缺乏教态。说话声音小，站在讲台上一动不动，语言组织能力差，想到这些，再结合真正的教室在讲台上发挥地淋漓尽致，自己真的需要用很多时间来改变现状。还有一个很重要的上课环节就是互动，我在听了老师讲课后，才发现互动并不简单说是老师提问题，学生去回答，而是老师应该有一双“火眼金睛”，随时注意到学生的上课状态，根据具体情况去提高学生的学习效率，而不只是老师一人在台上唱“独角戏”。我很感谢孙老师给我上台讲课的机会，也谢谢您给我提的宝贵的意见，我会铭记于心，并且努力提高。

二是学生对我的影响。我所在孙老师的班是两个初一班。一进教室，感受到的是一股活跃青春的气息。虽然我不老，但的确也感受到了更年轻的感觉。我没想到他们会叫我老师，一时还反应不过来。我也很高兴他们能有问题就问我。在他们和孙老师的交流中，我看到了朋友关系，也看到了师生关系。课上孙老师对他们很严厉，课下就像朋友一样开玩笑。这是我需要去学习的，也是我必须经历的。我想，这群小孩给了我很大勇气站上讲台。感觉还是有点遗憾，最后竟没和她们道别，不过我以后还是会回来的。很感谢他们上课时那么认真听我上课。

三是我的搭档对我的影响。我喜欢叫她小张，很幸运能和她一组。几乎每天我们都一起早早地到一中。改卷子，听课是我们的主旋律。幸好有她一起分担，所以一点也不累。在她身上，我看到了乐观，随性，不做作。我喜欢和这样的人处事，因为他们总是给人快乐的源泉。所以，也很感谢小张在这几天和我一起学习，一起收获。

还有好多好多我需要去学习的东西。这次见习只是一个开始，未来的路还需要我踏实地走下去！

第四篇：参观东营老校区有感

参观石大东营校区

今天和东营的同学乘坐学校的通勤班车来到石大的老校区。一路风尘仆仆。但当看到学校大门旁的题字“中国石油大学”时，内心还是感到深深的震撼。先前头脑的昏昏欲睡也在此时变得格外清醒。我静静地伫立在学校的大门前，感受着几代石油人用心血凝结的历史，倾听着一年又一年的石油学子用智慧谱写的颂歌。不禁眼睛有点湿润，脚步也不由自主地向里迈进。一步一个张望，一步一个回首，我要在这里寻觅先人的脚步，也要在这里感受石油的气息。

首先令我止步的是一个已经废弃的抽油机，摆在一块荒地上，但依然不厌其烦地在柴油机的带动下赖来回地抽插。我知道，就是它们让中国脱去了“贫油”的帽子，也是它们带领了巨龙的腾飞。我仿佛又看见了石油工人的脊梁在油田的锤炼下愈加挺拔。

然后来到了第一教学楼，虽然早已人去楼空，稍显衰败之感，但看着教室内那早已陈旧的桌椅，依然勾起了我深深地怀念之情，想起了早上那朗朗的读书声以及夜间伏案急笔的坚韧。或许设施没有青岛校区那么的优越，但也就是在这样艰苦的条件中才能培养出一批又一批吃苦耐劳的石油人吧

沿着绿荫，我继续前进，踏进了荟萃园，走近了荟萃湖，不禁想起了杨光华老先生的那句题词，“宜击水，宜荡舟，名园曰荟萃，聚九州英彦，乐居青莱，且康且健；或静思，或问难，大学称华东，育四海桃李，志在寰宇，乃武乃文”。也许在这样一个纯工科的大学里，只有在荟萃湖旁你才能感受到它轻盈的脚步，才不会感到压抑与厚重，在这初夏的季节里，坐在湖旁的石阶上，暖风徐徐，柳枝摇曳，看湖面微波粼粼，白堤垂影，心情也损失欢畅起来。围着荟萃湖转了又转，才真正感受到了石大的文化中虽沉重但也有其欢快的一面。

直至夕阳的余晖洒满湖面，我才恋恋不舍地离开。来石大已经两年了，一直有一个心愿，愿能近距离的感受一下石大的文化。看着那些陈旧的建筑和破败的小道，我知道是它们记录了石大的风雨兼程。我相信，我还会再来的！

第五篇：2013~2014第二学期期末总结

2013~2014第二学期期末总结

时光稍纵即逝，而班风永存。从2月到6月，从有风的日子到追求清凉的日子，如是已经半个学年过去了。我扪心自问，一个学期以来，我学到了什么。从风衣到休闲装到T恤？或从薄风衣到小黑裙到 Miniskit ? 不是，我们学到的是专业知识，从化工原理、化工设计到化学反应工程，从化工机械设备基础、材料化学到工业催化，我们付出了很多。也许我们会抱怨为什么这道题的参考解答如此冗长，为什么化工实习的两周后会感觉学校是多么的好，即便曾经它有诸多缺点。现在我终于明白，就像女孩子穿A字裙要配一双美鞋或配一条修饰腿部线条的黑色裤袜一样，人在美的过程中会追求更美，并让其成为习惯，自然而然。学习亦是如此，习惯了“每考必过”，就无法接受“挂科”这个说法。我们习惯了学校的学习生活，就会对化工厂的工作环境一时难以适应。

人不需要刻意去追求什么，做人做事要遵循自己的内心。这让我知道我想要什么、我能做什么、我适合做什么，这不是做几份权威的心理测试就可以明确。要搞清楚这些，必须冷静下来，想象自己是一个失败者，想象曾经所得的荣誉、光环以及现有的物质支持都不存在的时候，剩下的东西就是你真正想要的。不为名，不为利，不为炫耀，不为贪婪，而是自己内心真正的喜欢。

知道了自己想要什么，还要脚踏实地，切忌好高骛远。我们追去自己想要的，也应该结合现状与自己的能力。要追求但不要“刻意”，就像女孩子想变得“优雅性感”一点而穿渔网袜一样，可如果不懂穿搭，穿得不对，“廉价”和“俗气”就会是你的标签。当然，我并不是说这种现象是不对的，“敢闯敢试”，敢于尝试不是万达王健林一直鼓吹的精神吗？不是中共党十八大要求我们年轻人乃至整个国家所应具备的创新精神吗？

是的，这个世界没有什么是严格正确的，就好比这一时刻的你或许还沉浸在“极简主义”之中，而下一秒“纷繁绚丽”却成为主流。但你没有错，“Less is more”是你的风格。班级也是一样，环境变，潮流变，优良的班风不变。班级有自己的风格，才不会迷失。面对纷繁变幻，才能保持清醒和理智。班委和每一位学员才会勇敢地去面对并解决任何问题，不会害怕外界环境的任何变化。

写的太过凌乱，最后强调一下主题。对于我个人而言，我的收获，有以下两点：

一、做人做事要遵循自己的内心。人有时候是被自己推着走，有时候是被科技推着走，有时候是被时间推着走。但大多数时候是被自己的内心推着走。一座城市亦如是，向前走的动力诸多繁杂。当物质丰盛至某一阶段，居于此的人们总是心生向往于更富足的精神追求。这是万物的自然规律，发自本身的诉求。

二、追求，但不要“刻意”。人们需要穿能够让别人认出来的东西。这就像是过去人们喜欢印Logo的衣服一样。这是喜欢，但不要“刻意”。有些时候，人们只是想融入一个“圈子”，所以我觉得将来的一些日子，新一代奥迪A4会受到不少人的欢迎，会已一个合理的价位与性能，满足他们融入某个“圈子”的心理。进军中低端市场，不仅仅体现在“车”上，服装也是，Zara、H&M、NEW LOOK，快时尚给中国人找到了一个不需要“刻意”，适合自己的东西，也促进了内地消费品市场。这也符合中共党十八大的目标，一个大趋势。2020年，中国将成为超越美国全球最大的消费品市场。要净增45万亿的消费品市场，这是一块很大的蛋糕。俗话说，要顺应国家形势，才能有所为。我们学化工的，如何顺势而为，为国家做点贡献呢？这是值得我们思考的问题。

刘蒋巍

2014年6月