展文明礼仪风采 做健康阳光少年

第一篇：展文明礼仪风采 做健康阳光少年

展文明礼仪风采 做健康阳光少年

为深入推进文明礼仪教育，践行落实阳光教育理念，淮阴师院附小于11月份开展“文明礼仪月”活动。以活动促发展，引领学生养成良好的文明习惯，展现阳光少年良好的精神风貌，做最好的自己。

整个活动分为宣传礼仪、学习礼仪、展示礼仪、评比总结四个阶段。各年级部根据学生的年龄特点，开展阅读礼仪书籍、讲述礼仪故事、宣传文明行为、雷锋社团榜样示范、礼仪标兵评选等内容丰富、形式多样的活动，促进学生文明行为习惯的养成。学校除了大力推进校园礼仪，还关注到校外的延伸，评选文明宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，开展“我把礼仪带回家”的主题班会活动，制定家庭礼仪计划，营造小手拉大手，共创文明行为的良好氛围，扎实推进学生文明行为习惯的养成。

（谈娅静）

第二篇：做健康卫士,展天使风采

做健康卫士，展天使风采

——记鄂尔多斯市鄂托克旗人民医院外科护理组鄂托克旗人民医院是位于内蒙古鄂尔多斯市西部最偏远旗县级医院，地广人稀，服务半径大，承担着全区近十万人口的医疗保健及急救转疗任务，在这个西部小镇的医院里，有一群深受病人爱戴的“白衣天使”。

当你步入鄂旗医院外科病区，首先进入眼帘的就是这群身着白大衣，头顶燕尾帽的白衣天使们。她们忙碌的脚步穿梭在病房中，用微笑的面容接待着每位患者，看着她们对护理职业的热爱和执着、看着她们用辛勤的工作使每一个患者康复后的喜悦，不由得使你对她们肃然起敬，她们就是外科护理组的姐妹们。

外科护理组共15名护士，平均年龄不到30岁，这个年轻的团队用她们的勤奋、爱心、奉献演绎着护理事业的精彩华章。小姐妹们都是从护校毕业后怀着美好的憧憬来到医院的，经过几年工作的磨练及刻苦的理论学习、岗位练兵、技能培训，都能在护理工作中独挡一面，使外科护理组很快脱颖而出成为医院护理队伍的骨干科室，这个团队多次获得院内“岗位练兵标兵科室”、“知识竞赛第一名”、“技能比赛总分第一”、“优秀护士长”“鄂尔多斯市十佳护士”等多种殊荣，全体护理人员三基考试合格率、技能考试合格率均达到100%，居全院第一。

今天她们在护理战线上尽显风采，但每个人都曾经经历过的风风雨雨、酸甜苦辣。随着现代医学的飞速发展，护理模式的转变也让她们迷茫过，但是丝毫没有转变大家全心全意为人民服务的理念，她们深知要想当一名好的护士就必须要有爱岗敬业的精神，兼练就一身扎实和过硬的基本功。大家变压力为动力，开展“岗位练兵”，人人争做技术能手，功夫不负有心人，很快她们就得到了同行的认可和大家的尊重。2003年非典肆虐的日子里，护士们没有退却，纷纷向院领导交上请战书，自愿冲锋一线，抗击非典，首批进入隔离区的护士就有4名，这种临危不惧、视死如归的情景至今让人记忆犹新。

2009年政府投资1.2亿元重建医院，良好的医疗环境及优厚的待遇更激发了她们对护理事业热爱与激情。护理工作是个繁琐而复杂的工作，一年四季没有固定的节假日，日复一日的铺床叠被、输液打针、心理护理，大小夜班的轮流转换，危重病人的昼夜抢救，很多护士加班加点，超负荷的工作，她们中大都有年幼的孩子，家中也有需要照顾的老人，但大家都是默默的克服困难，无怨无悔。虽然工作辛苦，还常常会遭到个别患者的不理解和不尊重，她们也迷茫过、彷徨过，也产生过改行的念头，但姐妹们始终坚持着“自尊、自信、自强”的精神，互相支持、互相帮助，她们总是说，既然选择了护士这一职业，就是选择了奉献，在护士长的带

领下，外科率先在病区开展了“微笑服务”、“优质护理示范病区”、等活动，通过文明用语的使用，各种生活护理的开展，护患之间的沟通，病人一日清单制的执行，工休座谈会等措施，使外科的护理质量有了很大的提高，病人满意度不断增加，同时也带动了全院护理质量的提升。全年抢救危重病人87例，无一例护理差错事故发生，她们还认真组织护理人员提高本科室的护理质量，对一般病人及危重病人根据病情制定护理计划，落实护理措施，每月召开护理质量分析点评，并对护理质量进行量化考核，不断改进服务质量。大家争先恐后及病人所及，想方设法帮助患者解决困难，帮助那些行动不便的患者交押金，交手机费等等，受到了患者的一致好评。虽然这些工作都是很平凡的，但就是这些细节体现了护士们的一种服务理念，彰显她们的职业道德精神。

2011年9月，一次重大交通事故外科住进了30多名病人，全科护士听到消息后无论在岗还是休息人员都及时赶到了医院并立即投入抢救，有的输液、有的协助包扎，逐一清理血迹、安慰伤员、接送病人，需要转院护送的护士立即随车护送，有条不紊的抢救为重病人赢得了抢救的宝贵时间，整整一天大家都没有休息，没吃到热饭，直至病人全部安全脱险。此次重大交通事故的成功救治受到了旗政府的高度评价。有一名山东籍患者骨盆骨折，住在我院外科，卧床期间无人陪护，护士们都主动给患者送饭送水，帮助买生活用品，交手机费，联系家人，患者家属从老家汇来款都转汇到护士账号上，无微不至的护理使病人感激万分，在疾病痊愈后专程从家乡赶来感谢外科医护人员，并送来一面锦旗“情系患者，精心护理”，2011年12月24日，某酒店发生集体中毒事件，时间就是生命，护士们接到通知，第一时间赶到急诊科，她们用熟练的静脉穿刺技术为40多名患者建立静脉通道，帮助呕吐患者清理污物，挽扶着患者做各种检查，井井有条的治疗护理，使患者非常感动，全体医护人员团结协作，尽责尽职成功地完成了突发公共事件抢救任务，受到了政府及当地人民群众、患者家属的普遍好评。像这样的事例在外科是很多的，这就是她们日常工作的真实写照。

春风化雨，润物无声，护理工作就是这样平凡而朴实无华，赠人玫瑰，手留余香，当你真实地走进她们时，你才能体会她们的奉献和真情，体会到外科护理组这个优秀团队的工作激情，她们无愧于——白衣天使这一光荣的称号。

第三篇：中学生演讲稿：做阳光少年,展自我风采

亲爱的老师，我亲爱的同学：早上好！

今天，我们演讲的主题是：做阳光少年，展现自己的风格。

古人说：生命就是运动。体育是古人最喜欢的。主办奥运会，全国运动会，亚运会等都是让人们在健康成长的运动，寻找幸福，增加身体健康。

同学，青年，健康是怎样珍贵的生命财富啊。生命是运动，身体是革命的首都，这是生命的真理。人体器官系统是移动的，不动回来，体育运动是增强抵抗力，防止疾病的最好方式，它是一种休息方式，可以消除脑部疲劳，提高学习效率。科学对健康成长的健康调查显示，只要每天选择适当的运动，生活会伴随健康，远离疾病......让我们更积极地参与运动，发展运动习惯，增强自己的身体，毅力，终身受益。

冬天来了，天气变冷了，因为寒冷，很多学生不愿意移动。正因为如此，冬天寒冷，咳嗽学生更多，离开瓶子的学生更多。俗话说，冬天动一动，少疾病;冬天懒惰，喝一碗汤。你可以看到冬季运动的好处很多。

冬天参加体育锻炼，提高体能是非常必要的，但也可以锻炼意志，运动性。中国有一个谚语冬训三十九，夏夏练三伏，在寒冷，寒冷的环境下，运动寒冷而艰苦，在困难的环境下，发展自己的强烈意志和顽强的勇气。

现在，xx全国运动的口号仍然在耳朵，中国的和谐，全民运送。还响应国家每天一小时，健康工作五十年电话，学校发起了冬季阳光运动。每班学生都积极反应，热情参与。为此，每个班级都精心制作了个性化的班级卡，有自己独特，大声的口号。其他运动会被踢掉：跳绳，拔河，固定射击等......也希望我们积极参与。

在这里，我们先开两个班，对所有老师和学生进行推广：

（A）以积极的态度面对体育，充分利用上课时间，进行科学体育锻炼。

（B）安排自己的时间表，从根本上建立体力锻炼的加强，塑造身体意识的健康。

（C）每天认真对待大班冬季阳光运动。（D）在业余时间，积极参与各种运动。

（5）工作休息，防止疲劳。要发展良好的生活习惯，保证充足的睡眠和休息，以科学态度生活，正确的生活方式，维持正常的身体功能。

学生，阳光运动让我们快乐。

第四篇：文明礼仪展风采教案

文明礼仪展风采

班级：201205班 主讲人：欧春红

教学目标：

1、通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪要求，去指导学生的日常行为规范。

2、学生通过学习文明礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之人。教学重、难点：

让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。教学课时：1课时 教学用具：多媒体、课件 教学过程 引子

我国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中职生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美处处传播。

一、礼仪是礼节与仪式的总称。

包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中逐步形成的各种文明举止行为。文明，使人举止优雅； 礼仪，使人风度翩翩。

小议：参加升旗仪式我们应注意哪些方面？

参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音宏量。

所以说礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至国家 精神文明的象征。

二、中职生日常生活的礼仪实例

小论：下列图片，与我们的文明礼仪有关吗？

有关。在家庭日常生活、学校集体生活、社会交往生活中，都有相应的礼仪要求。下面有请我们班班长龚佩宣读《中学生礼仪章程》。大家鼓掌欢迎！（章程见附页）

问题：中学生日常生活的礼仪有哪些要求？

学生的打扮要朴素大方衣着整洁，美观不穿奇装异服。仪容朴素健美。男同学不留长发，不在校内穿无领无袖背心，不打赤脚，禁止敞胸露怀；女同学不烫发，不留披肩发，不化妆，不佩带不相宜的饰品。

三、故事讨论：女中专生求职

有个女中专生去求职。因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女中专生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮仍到了桌上，结果她没被录用。这个女中专生哭了，顺手又将擦泪的纸巾仍到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。

思考：

1、这个女中专生的行为有什么不妥？缺乏日常文明礼仪素质

2、你怎样看待主管的选择？

3、女中专生的行为和求职失败给你有什么启示？ 不仅要学好专业知识和技能，而且还要懂基本的文明礼仪。知识：文明礼仪的意义：

1、自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

2、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。

3、还能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，给人以美的感受。

四、断一断：校园礼仪：根据自身感觉判断正误。断一断：

五、评一评：班级文明礼仪标兵评选：

开展文明礼仪各项活动以来，我们班同学积极参与，取得了良好的效果，现在我宣布这次我们班荣获文明礼仪标兵的同学，接下来请我们的年级组长白叶娟老师为她们颁发奖品：

她们是：

六、课堂巩固：文明人自测：你是一个文明的人吗？（题目见附页）结束语：

是一粒最有生命力的种子，它会在我们精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中去吧…… 中学生文明礼仪章程

学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。

3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。“文明人”自测：你是一个文明的人吗？

（1）你平时说脏话吗?

A.不说 B.很少说 C.常说

（2）升国旗时，你能敬礼肃穆，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能

（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是 B.有时 C.不

（4）你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？ A.是 B.有时 C.不

（5）瞻仰烈士陵园时，你能保持肃穆吗？ A.能 B.一会儿 C.不能

（6）离开宿舍时，你会关好门窗，熄灯再走人吗？ A.会 B.有时 C.不会

（7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不能

（8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能

（9）在学校或在街上遇见外国人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？ A.不会 B.有 C.会

（10）如有同学生病了，你会主动帮助他到医务室看病吗？ A.会 B.有时 C.不会

说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。

第五篇：文明礼仪展风采教案

礼仪展风采

翼城五中

任燕 教学目标：

1.知识目标:懂得什么是礼仪,礼仪的重要性,了解并掌握生活中基本的礼仪要求.2.能力目标:通过现实生活场景,引导学生明白礼仪的基本要求,引导学生体验不同的场合要求不同,明白社交礼仪并不是自然而然形成的.3.情感态度与价值观目标:让学生在活动中体验举止优雅,文明礼貌带给自己的乐趣及对人生发展的价值.教学重点:掌握生活中基本的社交礼仪 教学难点：如何让学生将礼仪落到实处.教学课时：1课时 教学用具：多媒体、课件 教学过程 导入

每当太阳跳出地平线的那一刻,在雄伟的天安门广场总要举行隆重的升国旗仪式.国旗班战士手捧五星红旗,在鼓乐声中.列队走向天安门广场.队伍那么整齐!那么优雅!那么威武!整个过程庄严,肃穆,让观者肃然起敬,爱国之情油然而生,战士们身上表现的就是一种礼仪,我们今天就来学习有关礼仪的知识.一、(1)礼仪是礼节与仪式的总称。

包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中逐步形成的各种文明举止行为。

礼仪源于最初的人类交往,并随着社会的发展而不断变化,现代礼仪既与现代社会的要求相一致,又与一个民族的传统相承接.(2)国旗班战士的形象仅仅只关系到他们的个人形象吗? 礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至国家 精神文明的象征。我们要具备良好的礼仪素养,使自己的言行举止符合礼仪的要求.二、思考小茅的行为 小论：(1)小茅的行为与礼仪有关吗？

有关。在家庭日常生活、学校集体生活、社会交往生活中，都有相应的礼仪要求。

问题：(2)对中学生来说,有哪些基本的礼仪要求？

就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。

三、阅读“相关链接”故事,思考:大学生求职失败给你有什么启示？

如果我们不讲礼仪,可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会.四.观看 图片《男篮比赛》和《礼仪小姐》，说明了什么？

总结：礼仪的重要性（作用、意义）：

1、礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至国家 精神文明的象征。

2.礼仪是一门学问，有特定的要求。如果我们不讲礼仪,可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会.3、自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

4、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。

（过渡）既然礼仪如此重要，那么，我们怎样才能使自己的姿态优雅，符合礼仪的要求呢？让我们来比一比，评一评。同学们相互观察坐、站、走的姿势，从而掌握合乎礼仪的三种姿态。

五、社交礼仪ABC 在不同场合有不同的礼仪要求，下面我们来学习有关社交礼仪的知识。

（一）掌握社交礼仪的重要性

掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。②遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。

（二)如何掌握社交礼仪

（1）小组活动，回答握手礼、待客礼、接听电话礼。

教师总结：社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体要求。我们要掌握礼仪基本要求，并在交往中加以运用。（2）社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。只要我们注意日积月累，就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。

（3）同学们说一说我们怎样对待节日的礼仪习俗，例举几项传统礼仪，思考该如何对待传统礼仪

总结：大多数传统习俗应该保留,一些与时代不相合的则应当渐渐被取代.不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。

（4）我国是一个多民族国家，有56个民族，每个少数民族都有自己的礼仪习俗。请一位少数民族同学讲一讲本民族的礼仪，并观看其他少数民族礼仪图片，思考如何对待少数民族礼仪。

总结：要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。

(课堂小结)这堂课我们主要学习了礼仪的重要性,礼仪的基本要求,社交礼仪的重要性,如何掌握社交礼仪等内容,希望在今后的生活中我们要争做文明学生.