第一环节工作总结

第一篇：第一环节工作总结

上海梅陇环卫综合服务有限公司

党的群众路线教育实践活动第一环节工作总结

党的群众路线教育实践活动开展以来，梅陇环卫按照梅陇镇党委的部署和要求，狠抓落实，“一步一个脚印”扎实做好教育实践活动各项工作，取得了阶段性成果。根据梅陇镇镇委督导组的通知，我公司认真组织开展群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节“回头看”活动。现将第一阶段总结如下：

一、学习方面

1是制作自学材料。梅陇环卫在认真开展好规定学习内容的同时，结合环卫工作实际，针对环卫工人户外工作时间较多，集中学习机会较少的特点，将群众路线教育实践活动的相关学习内容和材料制作成册。学习材料内容包括党的群众路线教育实践活动的指导思想、重大意义、总体要求、主要任务、主要内容、基本原则、方法步骤和教育实践活动应知应会100题等内容，要求每位党员、入党积极分子、行政人员按照材料内容开展自学。

2是发放专题记录本。为确保大家在教育实践活动中掌握好理论知识，公司为全体党员、入党积极分子和行政人员发放了群众路线教育实践活动专题记录本。用以在活动过程中摘抄学习资料，撰写心得体会，做好学习记录。同时，要求大家一定要以强烈的责任心和参与感，高度重视此次教育实践活动，充分利用学习记录本这个载体，认真学习理论资料，扎实总结心得体会。

3是开展身边典型学习。在集中学习的基础上，梅陇环卫启动了以“学习身边先进典型事迹”为主题的学习教育活动，结合公司内的“梅陇爱星”人物黄永发的事迹进行深入学习，通过诉说身边的点滴感动、歌颂美德、讲述他的温馨故事，大力营造学习先进、争当先进的浓厚氛围，弘扬为民、务实、清廉的群众路线教育实践活动主旨，在全公司上下掀起了“照镜子、治治病”的活动热潮。

第一阶段的学习活动，共组织领导干部集中学习4次;党课2次；报告会2场；观看教育片1次；参观展馆2个。

二、结合工作实际，丰富活动内容

在学习教育、听取意见环节，梅陇环卫根据工作性质和工作内容，以“七个一”活动，扎实推动教育实践活动深入开展。

增设一处意见箱。在公司门卫处增设意见箱，广泛听取职工对公司领导班子和行业发展上的意见建议。

开展一次问卷调查活动。发放社会满意度问卷调查100份，对象涉及小区居民、小区物业、被服务企事业单位等，为公司发展提供依据。

开展一次“面对面”职工谈心活动。通过面对面谈心，有效了解员工的实际生活、工作情况，征集员工的意见和建议，又对增强员工凝聚力、提升员工士气起到了重要作用。

开展一次集中走访活动。结合居民投诉，组织公司领导干部深入到村、社区、被服务单位，“访民生、知民情、解民事”，实行“面对面”听取意见，帮助理清环卫事业的发展思路，解决实际问题，化解矛盾纠纷，引导领导干部思想上为民利民、作风上亲民爱民。

开展一次服务群众活动。组织公司在职党员、积极分子、共青团员，到居住地社区报到，开展志愿服务活动，结合本职，教育引导广大群众增强环保意识和垃圾分类意识。

开展一次环境整治活动。组织公司党员干部走上大街，参加义务劳动，整治城市环境卫生，教育引导广大群众自觉养成良好的卫生习惯，积极参与到我镇环境卫生整治行动中来，不断增强环保意识、卫生意识和行为文明意识。

开展一次警示教育活动。组织全公司党员领导干部，深入教育基地，通过观看图片展、警示教育片、吃忆苦饭、重温入党誓词等形式，教育引导领导干部筑牢思想道德防线，树牢正确的世界观、人生观和价值观，树立为民务实清廉的良好形象。

第二篇：第一环节工作总结

***水政监察支队支部党的群众路线 教育实践活动第一环节工作总结

自３月份党的群众路线教育实践活动开展以来，我支部认真贯彻落实局党组的工作安排部署，按照按照《***水政支队支部开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和第一环节工作安排，有序抓好“学习教育、听取意见”环节的各项工作，取得了良好效果。现将活动开展情况总结如下:

一、精心组织，宣传动员

局党的群众路线教育实践活动动员会后，我支部高度重视，迅速行动，立即着手制定活动实施方案，并即时召开活动动员安排部署会议，确保我支部的群众路线教育实践活动有序进行。

一是切实做好安排部署工作，于３月4日完成了本支部的群众路线教育实践活动实施方案和第一环节工作安排的制定和上报工作。

二是认真做好动员宣传，努力提高干部职工积极投身活动的思想意识。于3月10日召开了动员安排部署会议，组织全体干部职工认真学习中、省、市及局党组有关开展群众路线教育实践活动的精神、指示，要求全体干部职工要准确理解和把握群众路线教育实践活动的指导思想、目标任务，把开展群众路线教育实践活动与提升个人政治素养、工作能力有机结合起来，积极投入到我支部的此项活动中去。

三是加强组织领导，研究成立了我支部的群众路线教育实践活动工作小组，支部书记、支队长***任组长，***任副组长，抽调工作人员2名，具体负责我支部群众路线教育实践活动日常工作，确保我支部的群众路线教育实践活动有序进行。

二、联系实际，集中学习

为了认真贯彻落实好市委、市政府和水务局党组党的群众路线教育实践活动的有关安排部署，认真开展好第一环节学习教育工作，我支部即时整理印制了《***水政监察支队党的群众路线教育实践活动学习资料汇编》，制定了学习计划，明确了学习内容、时间和要求，并为职工统一购置发放了学习笔记本。自３月５日以来，共组织全体党员干部职工开展集中学习教育活动8次，干部职工每人书写学习心得体会１篇，并在学习园地栏目予以公示。

在集中学习教育活动开展过程中，我支部全体党员干部和职工能够自觉积极参加学习教育活动，认真学习有关指示和文件精神，认真做好学习笔记，认真书写心得体会，努力做到学习深入，领会准确，行动落实，使我支部活动的第一环工作取得了明显的效果。

一是认真学习局党组有关文件，先后组织学习了《市水务局党组关于印发党的群众路线教育实践活动实施方案的通知》、《关于成立党的群众路线教育实践活动督导组的通知》、《关于印发市水务局党的群众路线教育实践活动督导组工作安排的通知》以及***局长、市委第七督导组***副组长在局动员会上的讲话等６个文件。

二是按照要求认真组织学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、中共中央“八项规定”、“六条禁令”、《中国共产党党章》、《十八大精神学习要点》、《十八届三中全会解读》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《中国特色社会主义理论学习要点》及《延安精神》等二十多篇规定学习篇目，并根据活动开展需要及时组织干部职工学习了总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时的“三严三实”重要论述和在兰考县调研指导时的重要讲话精神。

三是积极组织干部职工参加了局里组织的《苏联亡党亡国20年祭－俄罗斯人在诉说》视频观看和***革命纪念馆学习纪念活动。

三、广泛征求意见建议

按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，我支部干部职工对照有关规定，认真查找自身存在的问题和不足，广泛征求各方意见建议，为下一步开展整改工作奠定了基础。

一是以开展问卷调查的方式向区县水政监察大队、市级管辖范围内的取用水户、相关水土保持项目建设单位发放了围绕“四风”作风建设和服务质量征求意见建议表，共发出意见建议征求表格10份，收回10份。

二是以召开座谈会的形式征求意见，于3月28日上午召开了干部职工座谈会，对支部和单位班子今后工作开展和改进作风听取意见建议。

我们将对征求到的意见建议进行认真梳理，有针对性地制订整改措施。

四、联系实际，注重落实

在学习教育过程中，我支部始终坚持要求全体干部职工和把学习和业务工作相结合，把学习教育活动的成果在工作开展中体现出来，每个干部职工都要在工作开展过程自觉践行为民、务实、清廉理念，努力推动业务工作更上台阶。

３月份以来，在开展水资源费征收、水土保持项目情况摸底调查和“世界水日”宣传等项工作过程中，全体干部职工坚持勤政为民、求真务实思想理念，严格遵守中央“八项规定”和“六条禁令”，切实履行岗位职责，努力为取用水户和项目建设单位服好务，领导干部的工作作风的提高受到了服务对象的认可和赞同。

五、下一阶段活动安排

一是继续抓好学习教育。在做好学习教育、听取意见的基础上坚持边学、边查、边改，紧扣时间要求和中心工作，做到两手抓、两不误、两促进。

二是组织谈心，认真梳理“四风”具体表现。单位主要领导分别与支委成员谈心，活动领导小组成员与单位同志谈话、谈心，听取对支委领导班子作风方面的总体评价和“四风”方面存在的突出问题，以及对搞好教育实践活动的意见建议，并结合征求到的意见建议，联系领导干部和党员作风建设方面的实际情况，讨论形成“四风”具体表现材料。

三是认真查摆问题。领导干部和党员通过自己找、上级点、互相帮的方式，重点围绕为民务实清廉的要求开展“三查”活动，即查思想、查作风、查问题，并进行深刻剖析，写出高质量的对照检查材料。

四是召开专题组织生活会。做好支部组织生活会的准备工作，拟定时间召开支部专题组织生活会，围绕反对“四风”进行对照检查，开展批评与自我批评，深刻剖析产生“四风”的思想根源，达到“红红脸、出出汗、加加油、鼓鼓劲”的效果。

第三篇：第一环节工作总结

XX镇党的群众路线教育实践活动

第一环节工作总结

尊敬的督导组各位领导：

根据县委的整体安排部署，我镇按照县活动实施方案要求，积极、扎实组织开展、推进党的群众路线教育实践活动，取得了初步成效，现将第一环节工作总结如下：

一、加强活动组织领导

我镇于4月24日组织镇、村、组三级全体党员干部召开群众路线活动动员会，会议传达贯彻了中央、省、市、县会议精神，XX书记就我镇开展党的群众路线教育实践活动及第一环节的学习内容、目标要求、方法步骤、时间范围等进行安排。会上讨论通过了《XX镇党的群众路线教育实践活动实施方案》、《XX镇党的群众路线教育实践活动学习教育细化方案》、《XX镇干部工作纪律制度（修订稿）》等多项规章制度及学习计划。同时，成立了镇群教活动领导小组及办公室，党委书记任组长，负责全镇路线教育工作统筹安排，副组长由人大主席XXX、纪委书记XXX两位担任，连同群教办主任XX共同负责教育实践活动日常工作，一级抓一级，层层抓落实，确保教育实践活动整体、有序、有效推进。

二、狠抓学习教育提高

在第一环节进行过程中，我们始终把学习教育放在全镇工作的重要突出位置，对照县委《实施方案》文件要求，完成了规定学习任务，通过学习进一步牢固树立了群众观点，增强了宗旨意

识，转变了工作作风。

一是认真组织集中学习。集中学习县《活动实施方案》规定篇目，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，以及中国特色社会主义宣传教育，使广大党员、干部深刻理解了群众观点和群众路线的丰富内涵，把握了新形势下做好群众工作的任务要求，增强了贯彻党的群众路线的自觉性。

二是不断丰富学习形式。利用周一大讲堂、群教活动夜校、中心组学习会议、组织收看影片《焦裕禄》、《雷锋的微笑》等，开展集中学习26次，参与对象实现全镇16个村，27个党支部，2000余名党员干部全覆盖。提高干部思想认识，强化干部群众观念，推动活动走向深入，做到学习有计划、有资料、有记录、有档案。

三是严格执行学习纪律。全体干部职工要求完成学习笔记20000字以上，科级领导干部完成3篇以上高质量的学习心得体会，一般干部完成两篇以上学习心得体会，每名党员干部每周学习时间不少于10个小时。实行每周一汇报，半月一抽查，一月一评比，对各党员干部学习情况进行考核，并结合学习情况进行提问，对存在问题的要求限时整改完善，并将学教活动平时表现成绩与年终评优树模考核结果挂钩。

四是深入开展学习讨论。组织所有党员干部利用周一大讲堂开展学习交流，引导全体党员干部深入学习思考。发言围绕三个方面突出问题：一是如何深刻认识开展党的群众路线教育实践活动重大意义；二是如何按照党章要求，践行党的宗旨，充分发挥党员干部的先锋模范作用，加强为民务实清廉作风建设；三是党

员干部自身还存在哪些问题，如何改进，我们应树立什么样的核心价值理念，以提高凝聚力、战斗力、创造力。

三、多方征求意见建议

结合XXXX、“XXXX”等活动，组织全镇干部职工开展入户听取群众意见走访调研，举办村级广场问政，有针对性的在群众中收集整理镇、村班子成员及站所负责人在“四风”方面存在的问题，加强和改进工作方面的意见建议。要求对全镇XXXX户群众做到户户见面、户户签字。目前，共查找各类问题XXX项，工作改进建议XX条并公开公示。对查找的各类问题不等不靠，边查边改，先易后难，分阶段、有步骤的分解落实。

四、坚持边查边学边改

开门搞活动，着力解决突出问题，是本次开展活动的鲜明特点。我们坚持把学习教育、查摆问题、解决问题贯穿于教育实践活动的始终，即知即改，边学边改，立行立改，让群众真正看到变化、见到成效。以整风的精神认真对待、不等不靠，抓紧整改落实。针对干部作风漂浮，办事拖沓，不负责任、不敢担当；干部帮助基层解决困难意识不强，面对问题绕着走；有些干部言行不一，说一套做一套，执行措施打折扣，甚至擅作主张、以下否上等现象分别进行了整改。

虽然我镇在学习教育阶段取得了一定成效，但是，参与活动主动性不高、查摆问题“蜻蜓点水”等问题在干部中仍然存在，不少涉及到群众利益的突出问题还没有解决好，落实好，下一步，我们将重点做好以下几个方面工作：

一是认真对前阶段工作进行“回头看”，“查漏补缺”，找出

不足，进一步完善学习机制。

二是聚集“四风”继续深入调查研究，按照“三严三实”的要求，继续深入田间地头、矿山企业、工厂车间、农家商户，广泛征求群众意见建议，认真查找存在的问题、不断把纠“四风”、转作风引向深入，建立健全规章制度，不断完善服务机制。

三是仔细查摆存在的突出问题，重点围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。真正让党员、干部思想受教育、作风得改进、行为更规范。

四是针对查摆中暴露出来的问题和不足，制定整改方案，强化正风肃纪，提出解决对策，对突出问题进行集中治理，狠抓建章立制，注重抓源头、打基础、管长远，从主要现象、表现形式、重点岗位、主要环节上认真梳理党员干部作风问题发生的特点和规律，着力完善规章制度，努力形成用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的长效机制。

第四篇：群众路线第一环节工作总结

党的群众路线教育实践活动第一环节

工 作 总 结

党的群众路线教育实践活动动员会召开以来，编委办高度重视，按照县委的统一部署，在县活动办和督导组的具体指导下，精心组织，稳步推进，把深入开展教育实践活动与编办的当前工作紧密结合起来，把学习教育摆在重要位置，把听取意见落到实处，有力推动了该环节各项工作的顺利开展，并同时推动教育实践活动与中心工作两不误、两促进。现将有关情况汇报如下：

一、高度重视，及时安排部署

一是成立组织，强化领导。编办召开党的群众路线教育实践活动动员会的当天，立即行动，成立了党的群众路线教育实践活动领导小组及办公室，由编办主任亲自负责组织学习。领导小组及办公室多次召开专题会议，研究部署活动开展重点工作，及时研究解决遇到的突出问题，统筹推进编委办教育实践活动扎实深入开展。

二是结合实际，制定方案。按照省、市、县委的统一部署，在县活动办和督导组的具体指导下，紧密结合机构编制工作实际，制定了《编委办党的群众路线教育实践活动实施方案》和《编委办党的群众路线教育实践活动指导意见》，明确了目标任务、具体方法步骤和具体措施。

三是广泛宣传，搞好动员。召开了教育实践活动动员大会，对编办党的群众路线教育实践活动进行动员部署。为方便学习，我们为每位干部都配备了学习资料，统一购置了笔记本等学习用品，制作了横幅，印发明白纸、指定了专用档案柜，积极营造良好的学习氛围。

二、广泛开展学习交流，努力提高学习效果

根据活动办要求，我们制定了详细的学习计划，灵活了学习方式方法，全面提升了政治、业务水平。

一是集中学习和自学相结合。根据学习计划表安排了多次集体学习，对《党章》、《廉政准则》、《论群众路线》、《厉行节约反对浪费》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等规定篇目进行了重点辅导学习。并且组织集中观看了《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》《孔繁森》等教育影片，使党员干部进一步提升思想境界，牢固树立群众观点和为民意识。组织党员干部在集中学习的基础上开展自学活动，将上级部门配发的学习资料下发到每个人手中，要求全体党员干部认真自学，要边学习边思考、以学习促工作的成效。并认真落实了学习笔记的撰写和学习心得体会的撰写。

二是讲评结合。为了做到工学结合、工学两促进，我们积极探索创新，进一步解放思想、更新观念，开展了科长讲学与干部评学相结合的学习活动。每次明确一位科长为主讲人结合业务知识和教育实践活动精心准备讲学内容，并进行脱稿讲学，讲学时间不少于30分钟，让大家及时全面了解单位各方面知识，扩宽知识面。课后全体干部围绕讲学内容，开展交流讨论并进行深入点评。通过讲评结合的方法，全体干部整体素质进一步提高，学习能力全面提升。

三是开展专题研讨交流，力求做细做实、入脑入心。开展了“改进工作作风，密切联系群众”和“做焦裕禄式的好党员好干部”的专题讨论和学习交流，班子成员逐一进行了交流发言，全体党员更加明确了教育实践活动的总体要求，坚决反对四风，树立群众观点，弘扬优良作风，保持清廉本色，传播正能量，为提升机构编制工作质量做出贡献。

四是确保学习效果。为检验学习效果，活动办统一印发了试卷，进行了两次闭卷考试，并依据考试成绩明确主攻方向，再学习，再补课，确保应知应会全掌握，重点要点全领会，确保学习成绩再提高，工作能力再提升。

三、形式多样，多渠道征集意见

通过书面、专题会议、调查研究、个别谈话谈心等多种形式，在编办服务对象代表、本单位本系统干部、“两代表一委员”，离退休干部中广泛征求“四风”及其他方面的意见和建议。在征求意见中，坚持开门见山讲问题，不留情面提意见，直截了当谈建议。要求编办全体干部都要给领导班子及成员提意见、找问题，要敢于不留情面、直面问题，从日常生活、工作中的细节中找问题，不大而化之、避重就轻，提高查找问题的准确性，从而能够触及灵魂地发现问题、认识问题、解决问题。对通过各种形式征求的意见和建议，立即进行分类分析，原汁原味地梳理总结，梳理出干部群众反映突出、急盼解决的实际困难和问题，为下一步对照检查、开展批评和解决问题打下了良好基础。

通过梳理，汇总以下几个方面主要问题：

1、服务部门、群众时，在热情接待方面有些欠缺。

2、办事办文程序上有形式主义存在，虎头蛇尾，没有很好落实；

3、单位管理上没有高标准严要求，偶尔存在迟到、早退现象，有些制度执行不是很严格；

四、边查边改，及时改进工作，确保活动实效 一是坚持统筹推进，边学边查边改，针对征求到的意见和建议，召开编办主任会议进行集体研讨，既找问题症结，又重新理清思路，找解决问题的办法。二是把开展学习教育实践活动与推进业务工作紧密结合，坚持把群众关心的热点、难点问题作为编制工作重点，着力解决影响和制约改革发展稳定民生事业的体制机制问题。三是对现有工作制度进行认真梳理，对适用的继续坚持，不适用的予以废止，对需要修改完善的进行重新修订。根据多渠道征集到的意见建议，结合工作实际情况，编办相继开展以下工作：

1、在服务群众时，热情服务，做到及时办理，不等不拖。

2、始终要抓学习教育，将利用每周一下午集中学习，编办主任要带头学习，活动领导小组要不定期的查看学习笔记，接受党员干部的监督。

3、强化组织纪律，做好签到制度，严格落实请销假制度。

五、下一步工作安排。

通过这一阶段党的群众路线教育实践活动的开展，我们不但使全体党员干部接受了先进的思想教育洗礼，也及时发现了一些问题与不足。今后我们将牢筑思想防线，努力改进工作作风，不断提升工作效率，扎实推进党的群的群众路线教育实践活动的持续开展。一是继续抓好学习教育，将之贯穿于教育实践活动始终。二是对第一阶段进行回头看，进行补缺补差。三是突出重点，围绕为民务实清廉的要求等深入调研、认真梳理“四风”方面突出问题，为下一个环节工作的顺利开展做好准备。

第五篇：群众路线第一环节工作总结

教育科学系党的群众路线教育实践活动

第一环节工作汇报

自2014年2月20日以来，我系党总支根据省、市委和学院党委的安排部署，在全系范围内开展党的群众路线教育实践活动，在开展的第一阶段活动中，严格按照学院党委和活动领导小组及第一督导组的意见安排和环节来进行，完成规定动作，思考有特色、有效果又结合自身特点的自选动作。所做工作如下：

一、充分认识第一环节工作的作用，学习教育、听取意见是搞好党的群众路线教育活动的基础环节，通过学习教育，提高党员和教师的思想认识，认识开展活动的重大意义，在思想上、认识上达到统一和提高，重点把握好提高宣传和学习的质量，广泛在教师和学生中开展学习教育活动。通过集中学习与自学结合，学习规定学习篇目和学习自选篇目相结合，重点学习了《习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》等9个学习内容，并要求写出学习心得体会，进一步增强群众路线、群众观点、群众纪律和宗旨意识。

二、在学习教育的基础上，多层次、多渠道听取、收集、整理师生意见，重点听取师生对领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题的反映，听取在执行中央“八项规定”、省委“十项规定”的执行情况的意见反映，做到聚焦“四风”，专心听取意见，广泛收集，抓住重点，找准问题，梳理整理，为下一环节的工作开展，整改落实，形成

1长效机制打下牢固基础。

三、边学边查边改，边整改边落实边提高。根据听取的意见，结合系工作实际，抓整改工作落实，努力对照《党章》和活动的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，查找党员和教师工作中存在的不足和存在的问题，对照检查，自觉整改、自我提高和相互批评相互提高结合，使工作开展有成效，师生看到工作有变化、有提高，对未来和学院发展有信心。

四、我系结合查找“四风”表现的要求，根据我系教育教学工作、党风廉政建设、整治“庸、懒、散、漫、浮”现象的要求，梳理出二十个“有没有”，要求全体党员和教师认真对照检查，深入查摆问题，做到“有则改之，无则加勉”，切实改进工作作风，提高工作效率，密切联系群众，搞好教学工作，服务好师生，为教学中心工作服务，提高人才培养质量。

五、抓好特色和亮点工作

在开展党的群众路线教育实践活动中，通过学习教育，征求听取群众意见，深入查摆问题，深刻认识到学生是学院群众最大的群众，为生服务是我们工作的出发点和归宿点；学生成长成才，是学生最大的需求，如何提高人才培养质量，满足学生成长成才的需要，是我们工作的核心；加快学院又好又快地发展，是全院师生的迫切愿望，敢于创新，乐于奉献，立足岗位工作创先争优，推动学院跨越式发展是工作的重心。

在工作中，我系继续抓好特色、亮点工作，把党的群众路线教育实践活动与业务工作有机结合起来，根据我系专业发展、学生专业特点和教育教学质量的提高要求，继续抓好学生专业技能技巧的培养培训，认真抓好早读早训、课间十分钟才艺展示等形式，抓好学生钢琴、绘画手工、舞蹈形体、普通话、英语口语等技能的训练，提高学生综合素质，提高毕业生的培养质量，满足学生的成长需要。同时，抓好心理咨询中心的工作，积极开展学生心理健康讲座、心理问题咨询、教师心理压力疏导、学生心理健康档案建立，开通心理咨询热线，接收学院学生、社会人员的心理咨询和辅导。结合“5.25”大学生心理健康咨询日活动，开展一系列普及心理健康知识、开展心理健康咨询和心理辅导活动，达到了“三服务”（为学生服务、为教师服务、为社会服务）的目的，取得了可喜的成效，发挥了高校知识技能密集，服务社会的良好效益。

二十个“有没有”：

根据党的群众路线教育实践活动的总要求和聚焦“四风”的要求，结合我系教育教学、党建工作和党风廉政建设工作，做到密切联系群众，切实改进工作作风，提高工作效率和教育教学质量，推动工作开展，现拟出二十个“有没有”，希望广大教师和党员，特别是党员领导干部，要在思想上、学习上和教学工作中，认真开展对照检查，深入查摆问题，自查自纠，开展批评和自我批评，边学边查边改，提高为师服务为生服务的质量，切实改进工作作风，努力提高人才培养质量，推动学院又好又快发展。

一、有没有存在思想懒惰，安于现状，改革创新意识、危机意识、机遇意识不强的现象？

二、有没有存在工作失之与“软”，遇事推诿、扯皮，责任意识、担当意识不强的现象？

三、有没有存在重硬件轻软件、重规模轻质量现象？

四、有没有存在只重工作形式、不重工作效果，只重工作开展、不重长效机制建立的现象？

五、有没有存在只求办学规模、不重办学特色的现象？

六、有没有存在只重业务学习、轻政治思想学习的现象？

七、有没有存在精神懈怠，学风淡、玩风盛，干事创业精神不强的现象？

八、有没有存在“门难进、脸难看、事难办”，“衙门”作风严重，不关心关爱学生的现象？

九、有没有存在深入师生程度不够，接地气不够，与师生沟通少、沟通不畅现象？

十、有没有存在办事拖沓、效率不高、推诿扯皮、弄虚作假、虚报浮夸、纪律松弛、责任意识不强现象？

十一、有没有存在工作作风漂浮，工作拈轻怕重、斤斤计较、担当意识不强、奉献精神、吃苦精神不足现象？

十二、有没有存在有令不行、有禁不止现象？

十三、有没有存在执行上级决定上打折扣、执行不力、落实不到位现象？

十四、有没有存在调查研究不够、工作措施不得力、工作方法不得当、工作能力不适应的现象？

十五、有没有存在教学工作准备不足、课堂教学质量不高、师德师风不正的现象？

十六、有没有存在论文抄袭、学术腐败、有偿补课、缺乏严谨治学现象？

十七、有没有存在公用经费、科研经费使用不当、管理不严、支出混乱、挥霍浪费现象？

十八、有没有存在公用资源分配不合理、浪费严重现象？

十九、有没有存在领导干部超标准配备汽车、住房、装修办公室等现象？

二十、有没有存在领导干部利用公职公权谋取个人不正当利益现象？

中共教育科学系总支委员会

二○一四年四月十日