大中专毕业生就业工作调研报告

第一篇：大中专毕业生就业工作调研报告

关于我市大中专院校毕业生就业情况调研的报告

大中专毕业生是十分宝贵的人力资源，是高层次人才队伍的后备力量。大中专毕业生就业工作，关系到人才强市战略的实施，事关广大人民群众的切身利益，事关社会的和谐与稳定。近年来，随着就业形势的日益严峻，大中专毕业生就业难问题已经成为广大学生和家长关心、党委和政府关注的热点难点问题，为做好高校毕业生就业工作，促进其充分就业、成功创业，国家及省市结合实际，采取措施，相继出台了很多有关促进大中专毕业生充分就业的政策及措施，使得绝大多数大中专毕业生得以就业。为进一步做好我市大中专毕业生就业工作，按照人力资源社会保障局的统一安排，采取召开座谈会、实地考察、发放调研问卷等方式，主要内容包括我市大中专毕业生就业的总体情况、促进高校毕业生就业所采取的主要措施、存在的问题及建议等对全市大中专毕业生就业情况进行充分调研。

一、我市大中专毕业生就业状况

自2008年以来，从我市各级人才公共服务机构大中专毕业生报到情况上看，全市共新增毕业生41494人，其中本科以上12972人，大专25161人，中专3361人；实现就业36029人，其中本科以上111449人，大专21920人，中专2660人；现未就业5465人，其中本科以上1523人，大专3241人，中专701人。

统计结果表明，从总体上看，尽管近几年就业矛盾比较突出、就业困难，但在各级政府和社会各界的共同努力下，特别是国家及省市

一系列政策措施相继出台，有力地促进了大中专毕业生就业，总体就业率始终稳定在80%以上，并且每年呈递增趋势，具体分析如下：

1、从不同学历的毕业生就业率看，本科以上就业率较高，每年基本在90%以上，专科毕业生每年就业率在88%左右，中专毕业生的就业率相对来说则较低些，08、09年就业率在80%以上，这两年有所下降，降至75%-70%，当然，也有不少中专毕业生选择继续升学，相对来说中专毕业生就业还是较为困难。

2、从不同专业毕业生的就业率看，文科类、理科类和工科类毕业生就业率均有提高，但是理科类和工科类毕业生就业率上升幅度不大，文科类毕业生就业率上升明显，然而从毕业生性别来看，男性毕业生就业率明显大于女性毕业生，所占比例为7：3。

3、从毕业生就业方向看，不同性质单位接收毕业生占接收总数的比例分别为：党政机关占2.9%，事业单位占17.2%，国有企业（包括集体企业）占21.6%，非国有单位（个体企业、民营企业、外商投资企业等）占58.3%。党政机关、事业单位和国有企业接收比例均有不同程度的下降，而非国有单位接收毕业生比例每年有明显增加。这一结果表明，随着国家在促进高校毕业生就业方面的一系列政策的出台，以及就业指导作用的日益凸现，毕业生的就业观念有所转变，不再一味追求稳定，主要去向不再仅限于党政机关、事业单位和国有企业，而是把非国有单位作为就业的重要选择，且呈较快上升趋势。尤其是专科毕业生70%以上都在非国有单位就业，中专毕业生基本上都在非国有单位就业，因为党政机关、事业单位和国有企业单位门槛较

高，使得部分毕业生无法在这些单位就业。

二、大中专毕业就业方面存在的问题

（一）促进大中专毕业生充分就业的工作力度有待进一步加强。近年来，虽然各级政府在帮扶毕业生就业方面做了大量的工作和进行了积极有益地探索，出台了一些政策文件，但不可否认，社会各界对大中专院校毕业生就业难的问题关注度仍不够，毕业生就业服务工作还缺乏系统化帮扶措施，就业扶持力度还不够大。

（二）用人单位设臵门槛过高，岗位专业限制性强，急功近利，不愿意吸纳没有工作经验的毕业生就业。

（三）毕业生自身也存在不容忽视的“先天不足”。毕业生对就业期望值过高，“一味追求大都市，一心要捧铁饭碗，一下要拿高工资”成为相当一部分毕业生的就业标准。大中专毕业生初具专业理论知识，实践动手能力严重缺乏，和用人单位的岗位需求还有相当大的差距。近些年，高校扩招规模迅猛，但教学师资力量、硬软件设施均跟不上扩招步伐，导致培养的学生整体质量出现明显滑坡。同时高校专业设臵与社会需求严重脱节，就业结构性矛盾突出，进一步加大了大中专毕业生就业难度。

（四）各级人才交流服务中心作为政府为毕业生服务的专门机构，存在着职能定位不清、县区机构设臵不统一、编制人数较少和硬件设施薄弱等突出问题。市人才中心目前工作开展面临的最大障碍是办公场所严重不足，公共服务大厅面积小，档案室已满臵，人才招聘目前暂借用工会职工帮扶大厅，严重制约了工作的进展。

三、对促进我市大中专毕业生实现充分就业的几点建议

（一）加强宣传教育，形成社会共识。一是充分利用各类媒体大力宣传大中专毕业生就业的极端重要性，宣传国家对于大中专毕业生就业的各项优惠政策，引起社会各界广泛关注，以政府为主导，举全社会之力实现毕业生充分就业。二是建立领导干部责任制，把促进大中专毕业生就业纳入年度目标责任考核内容。

（二）积极开发就业岗位。一是加大公开招考力度，逐年增加招考名额，吸纳更多优秀毕业生到机关事业单位就业。二是鼓励各类企业积极吸纳大中专毕业生就业。对企业一次性吸纳毕业生10人以上，并与毕业生连续签订劳动合同满3年的，由政府给予一次性奖励。三积极开发适合毕业生自身特点的公益性岗位，适当提高公益性岗位工资待遇，增强公益性岗位对毕业生就业吸引力。

（三）积极鼓励毕业生到非公有制企业就业。对在非公有制企业实现就业的，3年内对个人负担缴纳养老部分，由政府给予50%的补助。

（四）提高见习补助标准。充分利用现有毕业生就业见习，做好岗前培训，对尽快实现毕业生就业意义重大。建议进一步增加就业见习补助，调动毕业生参加就业见习积极性。建议毕业生见习补助标准由目前市就业资金补助每人每月300元提高到每人每月500元。

（五）加快市县两级毕业生创业孵化基地建设。市大学生创业孵化基地要规范管理，高效运作。各县区要积极争取，创建大学生创业孵化基地，为大学生创业创造良好条件。

（六）进一步加强人才服务机构建设。市县两级人才中心是大中专毕业生就业服务的最基础，也是最重要的人才服务机构，是实现大中专毕业生充分就业的基本力量保障。要从明确主体地位，解决工作人员不足，硬件设施差等方面着手，切实加强服务机构建设。建议进一步明确人才中心在毕业生就业服务的主体地位，规范县区人才中心机构设臵，建议为市县两级人才中心配备50名协管员，其中市人才中心20名，每个县区2-3名。

附：近年来国家省市关于大中专毕业生就业相关政策

近年来国家省市关于大中专毕业生就业相关政策

一、鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业。

二、鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业。

三、鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业。

四、鼓励和支持高校毕业生自主创业。

五、强化高校毕业生就业服务和就业指导。

六、提升高校毕业生就业能力。

七、强化对困难高校毕业生的就业援助。

八、加强领导，明确责任。----摘自《国务院办公室关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发【2009】3号）

一、紧密结合实施扩大内需促进经济增长的措施，千方百计扩大就业。

二、采取积极措施减轻企业负担，鼓励企业稳定就业岗位。

三、进一步加大政策扶持力度，鼓励劳动者多渠道就业。

四、切实做好重点人群的就业工作，强化公共就业服务。

五、实施特别职业培训计划，帮助更多的劳动者提高职业技能。

六、强化政府促进就业责任，广泛动员全社会共同做好就业工作。----摘自《国务院关于做好当前经济形势下就业工作的通知》（国发【2009】4号）

一、进一步加强对高校毕业生就业工作的组织领导。

二、加大高校毕业生就业政策落实力度。

三、统筹实施高校毕业生就业项目。

四、积极做好离校未就业高校毕业生的登记管理工作。

五、大力开展高校毕业生就业服务活动。

六、认真实施“三年百万高校毕业生就业见习计划”。

七、强化对困难高校毕业生的就业援助。

八、深入开展高校毕

业生就业宣传工作。

九、加强高校毕业生就业情况统计。----摘自《关于开展高校毕业生就业推进行动的通知》（人社部眀电【2009】16号）

一、进一步提高各级人事部门人才服务机构对加强高校毕业生就业服务工作的认识。

二、结合实际，各有侧重地开展高校毕业生就业服务工作。

三、实行返回原籍毕业生就业登记制度和信息发布制度。

四、积极开展高校毕业生就业咨询、指导与就业见习工作。

五、创造条件为高校毕业生自主创业提供服务。

六、协助做好振兴计划相关工作，鼓励高校毕业生赴基层就业。

七、加强高校毕业生档案管理与人事代理工作。

八、开展困难家庭毕业生就业帮扶工作。

九、加强人才服务机构能力建设，提升毕业生就业服务水平。----摘自【陕西省人事厅关于印发陕西省人才交流服务中心《关于进一步加强市县人才服务机构开展高校毕业生就业服务工作的指导意见》的通知】（陕人发【2008】251号）

加强政策引导，鼓励高校毕业生面向基层就业创业。----摘自《陕西省人民政府关于当前做好稳定和扩大就业支持创业工作的指导意见》（陕政发【2009】7号）

一、鼓励支持高校毕业生自主创业。

二、鼓励支持高校毕业生到基层就业。

三、鼓励支持高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业。

四、鼓励支持骨干企业、科研项目单位吸纳和稳定高校毕业生就业。

五、取消不利于高校毕业生就业的政策限制。

六、提高高校毕业生就业技能。

七、加强高校毕业生就业指导和服务。

八、建立和完善困难毕业

生就业援助制度。

九、切实加强高校毕业生就业工作的组织领导。----摘自《陕西省人民政府办公厅关于促进普通高等学校毕业生就业工作的实施意见》（陕政发【2009】27号）

一、扩大享受优惠政策的高校毕业生的范围。

二、免收高校毕业生申办个体工商户各项费用。

三、高校毕业生创办的企业减半收取企业开业注册登记费。

四、为高校毕业生提供免费的企业登记公告服务。

五、免费为高校毕业生提供信息查询服务。

六、放宽高校毕业生身份证明。

七、放宽高校毕业生从事个体经营的经营场所登记条件。

八、高校毕业生设立的个体工商户名称可转让。

九、高校毕业生申办个体工商户实施现场发照制度。

十、实施高校毕业生试营业制度。

十一、进一步完善“绿色通道”制度。

十二、积极引导高校毕业生选择申办不同类型的企业自主创业。

十三、实施高校毕业生创业跟踪服务。

十四、对高校毕业生创办的优秀重点企业实施预约年检制度。

十五、帮助高校毕业生克服创业困难。

十六、对高校毕业生创办的个体工商户或企业的轻微违法行为实施行政指导和首违只纠不罚。

十七、加强对劳务、人才中介服务机构的监管力度。

十八、大力扶持吸纳高校毕业生就业数量较大的企业。

十九、帮助高校毕业生提高自谋职业能力。

二十、积极为高校毕业生和用工企业牵线搭桥。二

十一、认真做好扶持高校毕业生就业政策的宣传。二

十二、切实抓好扶持高校毕业生创业政策的落实。----摘自《关于积极扶持高校毕业生自主创业和灵活就业的意见》（陕工商字【2009】52号）

一、全面实施高校毕业生“个十百”就业见习计划。

二、原则及对象。

三、目标和任务。

四、经费保障。

五、组织实施。----摘自《陕西省人民政府办公厅关于进一步做好普通高校毕业生就业见习工作的意见》（陕政办发【2009】105号）

一、积极做好离校未就业高校毕业生登记服务工作。

二、继续开展高校毕业生招聘和信息发布活动。

三、进一步做好高校毕业生就业见习工作。

四、统筹协调实施高校毕业生基层就业项目。

五、强化对困难高校毕业生的就业援助。

六、加强高校毕业生档案管理和人事代理工作。

七、广泛开展高校毕业生就业咨询、指导和宣传活动。

八、加强高校毕业生就业统计工作。----摘自【关于转发人力资源社会保障部《关于开展高校毕业生就业推进行动的通知》的通知】（陕人社发【2009】141号）

一、提高高校毕业生就业见习补贴标准。

二、对困难家庭高校毕业生给于社会保险补贴。

三、全面兑现调整后的政策规定。----摘自《陕西省人力资源和社会保障厅 陕西省财政厅关于提高高校毕业生就业见习补贴标准等有关问题的通知》（陕人社发【2009】161号）

一、充分认识高校毕业生就业见习基地建设的重要性。

二、鼓励支持各有关单位建立高校毕业生就业见习基地。

三、加强对高校毕业生就业见习基地的指导。----摘自《关于鼓励支持和落实普通高校毕业生就业见习基地的通知》（宝市人发【2009】64号）

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，认真贯彻落实中、省、市“促进以创业带动就业”的战略部署，发挥政府部门、公共就业服务机构和高等学校的职能作用，提升我市大学生创业能力，改善创业环境，健全创业服务，引导和带领一大批大学生通过创业实现就业。

二、目标任务：在 2010-2012年三年时间中，1、全市力争引领1000名大学生实现创业。

2、全市力争完成大学生创业培训3000人。

3、全市计划实施小额担保贷款扶持大学生创业500人（其中扶持女大学生创业不少于200人）。

三、工作措施。1加大政策扶持力度。2加快创业培训（实训）机构（基地）建设。3建立以各级公共就业服务机构为主渠道的大学生创业培训体系、打造高素质师资队伍，确保创业培训工作开展。4加大大学生创业培训力度，为创业者成功创业奠定坚实基础。5开展多种形式的大学生创业指导服务。6开展创业研究，提升对全市大学生自主创业工作的引领水平。7宣传创业典型，营造社会氛围。8加快大学生创业孵化基地建设。9依托陕西省就业实名制信息管理软件做好大学生就业失业登记工作，积极探索就业实名制工作的方法途径。

四、工作要求1加强组织领导。2高度重视大学生创业工作。3突出创业工作重点。4搞好宣传引导。----摘自【关于下发《宝鸡市大学生创业引领计划实施方案》的通知】（宝市人社发【2010】80号）

第二篇：大中专毕业生就业现状调研报告

大中专毕业生就业现状调研报告

为了让我们大学生更好的了解社会情况，与社会相融，眼界不局限于校园，我们开展了一系列的了解社会情况的活动。

一．当代大学生对社会主义核心价值体系的认同：建设社会主义核心价值体系是党在思想文化建设上的重大理论。当前世界多极化，文化多元化等社会主义核心价值体系建设面临的新态势，面对社会价值多样化和西方文化的入侵所引发的认同上的危机，当代大学生作为接受高等教育群体和未来社会建设的重要力量，大学生对社会主义核心价值体系的认同程度和如何在大学生中加强社会主义核心价值体系的教育至关重要。社会主义核心价值体系是2006年10月在京举行的十六届六中全会中首次提出的一个科学命题。社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。社会主义核心价值体系主要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。正是因为社会主义核心价值体系的重要性，我们大学生必须坚持马克思主义在思想意识形态领域的知道地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力宏扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量，激发活力。我们正处于价值观形成的关键时期，必须接受良好的思想政治教育。|

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我国社会主义核

心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法

论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。只有用马克思

主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社

会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本

质、明确方向。江泽民同志指出：如果动摇了马克思主义这个精神支

柱，就会导致思想混乱、社会**，那将是党、国家和民族的灾难。

建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持马克思主义的指导地

位。马克思主义是科学，它始终严格地以客观事实为根据，总是随着

时代、实践和科学的发展而不断发展。我们坚持马克思主义，是坚持

发展着的马克思主义。只有坚持用发展着的马克思主义武装全党、教

育人民，才能真正发挥马克思主义认识世界和改造世界的强大思想武

器的作用，马克思主义才能真正成为我们的行动指南。这就要求我们

把坚持和发展马克思主义自觉地统一于建设中国特色社会主义的实

践中，在坚持中发展，在发展中坚持，自觉做到两个“坚定不移”、两个“不能含糊”：坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克

思主义的基本原理，这一点要坚定不移，不能含糊；贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神，这

一点也要坚定不移，不能含糊。

坚持中国特色社会主义共同理想

二．大学生现状及建议：

当前大学生就业形势与策略“民以生为本，以业为基，有业为乐，无

业为祸”。大学生就业是人生一次重要的选择，每个大学生都希望自

己在社会上能有一个合适的位臵，为社会做贡献，实现自身价值。进

入21世纪后，世界各国的大学生人数都呈上升趋势，大学生就业成为需要解决的首要问题，大学生应对就业难问题显得尤其重要。

一．当前就业面临的形势

(一)是我国城镇新增劳动力就业、下岗失业人员再就业和农村富余劳

动力转移“三碰头”,使本来就存在的就业困难更加突出。(二)是企

业改制减少用工、采用高新技术等原因,对劳动力的需求呈下降趋势。

(三)是随着改革的深化,农民进城的门槛不断降低,进城农民工日益

增多,从而给城镇就业进一步增加了压力。(四)是近年以来,美国次贷

危机引发的世界金融危机,使全球经济发展面临严峻挑战,当前,全球

金融危机正加速从虚拟经济向实体经济蔓延,我省经济不可避免地受

到冲击。(五)是全国高校大规模扩招太急促,一些学校由于扩招造成学校升格或教学条件下降而导致教学质量的滑坡,人才培养没有与社

会发展需求很好的结合,一定程度上造成高校毕业生的就业困境。

二． 当代大学生就业困难的原因

(一)对就业形势和政策及就业过程不了解。

大学毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一

个直接原因，用人单位对大学生的需求速度赶不上大学毕业生的增加

速度。大部分在校学生没有意识到就业人数的递增速度已远远超过工

作岗位的增加速度，忽略了解就业形势和政策及就业过程的重要性，只顾埋头苦读、热衷考证或忙于各类社团活动，充实了自己的头脑和经验，而在实际就业供需矛盾面前束手无策。

(二)就业信息获取不及时

用人单位招聘信息的发布缺乏时效性、大学生没能及时获取相应的信息及大学生发布了应聘信息但由于种种原因用人单位没有获取。这两种情况造成了很多大学生找不到工作、用人单位招不到人的局面，延长了大学生和用人单位相互搜寻的过程。

(三)自我能力认识不足，所学知识与现实要求不匹配

在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设臵脱离社会需求。不注重学生实际能力的培养。大学生有较扎实的专业知识，但缺乏良好心理的素质、礼仪和法律观念。

(四)缺少职业生涯规划

(五)期望和实际现状不符

大学生做事眼高手低，理论知识与实际工作脱节，还存在就业后稳定性差、离职率高此类问题。多数大学生缺乏吃苦耐劳精神，薪酬期望值高出社会现实水准，不愿从基层做起，宁愿等待，只选择在发达地区、高薪部门工作，不愿意去偏远地区工作；人际沟通能力差，缺乏团队合作能力，“有业不就”造成人力资源的浪费。

(六)就业时一味追求稳定和高收入

三、大学生应对就业难可采取的措施

（一）对当前就业政策的了解

大学生应在学习之余，主动学习当前的就业政策及就业过程，调查了解当前的就业形势有哪些变化，根据变化及时调整自身发展方向，从个人素质条件进行重点培养，以符合用人单位的标准；同时根据个人需要和社会需求，扬其长、避其短，做出合理的选择和决策，顺利就业，或根据自身能力及兴趣、爱好选择适当的时机进行自主创业.(二)转变就业观念。调整就业心态

大学生初入社会，一方面不应过分强调个人的职业理想和利益，要把自己的职业理想提高到较高的境界；另一方面在择业时应充分考虑个人的工作潜能和个性特点，扬其长、避其短，充分发挥个人的独特作用。

(三)注重自身素质的培养。提高就业竞争能力

大学生踏上工作岗位，不是学习的结束，而是新学习的开始。随着社会的进步和发展，劳动力流动速度的加快，越来越多的劳动者需要接受持续的教育和培训，以提高自身适应职业变化的能力。大学生应做到以下几点：

1.不断学习新的专业知识

2.提高职业操作技能

3.掌握职业生活技巧

(四)以低姿态进入就业市场

大学生的初次就业，首先应从社会需求出发，设计自己的择业目标。大学毕业生要充分认识到社会的需要是个人才能得以充分发挥的条件和基础，科学地分析就业形势与自我特征，冷静妥善地处理择业过程中个人与社会、个人与集体、个人与他人的关系。

摆正自己的位臵，是大学生积极主动就业的基本要求。大学生的实践经验较少，需要在工作岗位上先学习后工作。大学生对自身的起点要求不应过高，应该在基础的工作岗位上摸索发掘自身潜能。总之,大学生择业成功的关键还要从自身实际出发,灵活选择，不要“高不成低不就”,就业时绝不能一味高挑、慢等。因为无论是对自己、对家庭还是对社会,大学毕业生早日就业都是硬道理，在工作中也有提升自我实践能力，才能为家庭和社会做出应有的贡献，做一个优秀的社会主义建设事业的接班人。

第三篇：关于我市大中专毕业生就业情况的调研报告

关于我市大中专毕业生就业情况的调研报

告

榆林市各界人士联谊会科教组

为了深入学习实践科学发展观，进一步实施人才战略，使我市经济社会持续稳定发展，市各界人士联谊会副会长党凯、刘洪带领科教组部分会员，一行16人，于5月10日至14日，深入榆阳、绥德、子洲等县区和榆林学院、榆林农校、财校、卫校、工业学校及市人力资源和社会保障局，就我市大中专毕业生就业情况进行调研，现报告如下：

一、基本情况

近年来，我市对大中专毕业生就业工作高度重视，切实当作落实“民生工程”的重要工作来抓，确保扎实、稳步、有序推进。

据市人力资源和社会保障局调查统计，自从取消计划安置以来，我市累计进入人才交流中心的大中专毕业生有65800人，其中本科19000人，占28.9% ；大专32000人，占48.6 %；中专14800人，占22.5%。截至2009年底，累计有37600名大中专毕业生实现就业，就业率57.1 %（本科就业14800人，就业率78%；大专就业16200人，就业率51%；中专就业6600人，就业率45%），其中事业单位招聘录用9600人，占25.5%;国有企业招聘录用 1800人, 占4.8%；公益性岗位安置4000人，占10.6%；到非公有制单位就业21800人，占58 %；自主创业400人，占1%；未就业28200人（本科4200人，大专15800人，中专8200人），占42.9%。

总之，我市对大中专毕业生就业，下了一定的功夫，采取了一些有效措施。

1、提供创业资金，支持自主创业。我市已把大中专毕业生创业小额贷款纳入工作计划，正在付诸实施。榆阳区推行“创业培训+信用社区建设+小额担保贷款” 联动机制，组织50名大学毕业生参加了创业培训，为20名大学生提供了每人3万元的小额贷款，帮助他们实现了成功创业。各县积极采取小额担保贷款，免收工商税务登记费等优惠政策，鼓励毕业生自主创业。

2、公开、公正招聘录用，进一步优化人才结构。根据省上统一安排部署，我市认真组织实施了录用公务员工作。并根据事业单位提供的岗位需求情况，采用公开招聘、考试录用所需人员，进一步优化用人结构。榆阳区通过考试招聘了1583名大中专毕业生到农村中小学校、卫生院、文化站、计生站、兽医站等基层单位工作，为农村社会事业发展提供了人才智力保障。绥德县2002、2003年的大中专毕业生经考核、考试已全部就业，对2006年底入库的大中专毕业生经统一考试，择优录取148人。子洲县制定了《子洲县招聘事业单位工作人员实施方案》，先后在2007年和2009年对大中专毕业生进行公开、公正的招聘考试，录用事业单位工作人员312名，解决了基层人才的短缺问题。

3、开发公益性岗位，缓解就业压力。榆阳区开发了一批公益性岗位，安置了254名，其中工会协管员20名，街道社区劳动保障协管员129名，乡镇劳动保障和科普协管员105名。子洲县2007年以来，结合当地实际，就公益性岗位开发、零就业家庭帮扶就业等方面做了大量的工作。

4、引进、扶持企业发展，不断拓宽就业渠道。我市积极开发岗位潜力，组织动员各类企业给大中专毕业生提供就业岗位。榆阳区充分发挥重点项目建设促就业的作用，积极协调落户榆阳的项目建设单位，优先安排榆阳籍大中专毕业生就业。并在兖州矿业、中能煤业、银河电厂等重点企业安置毕业生800多人。绥德、子洲积极扶持地方企业发展的同时，协调企业优先安排本县大中专毕业生。子洲民营企业三丰油脂有限公司年加工大豆3万多吨，产值5亿多元，拥有员工130人，其中吸纳大中专毕业生47人，占36%。

5、与对口单位联手，疏通就业渠道。我市每年举办多次大中专毕业生就业洽谈会，为大中专毕业生就业提供方便。2009年举办就业洽谈会25场，组织1400余家用人单位进场招聘毕业生，落实毕业生到企业就业12000余人，并充分利用人才市场优势，使企业和学校联手互助，促进了双方事业的发展。榆林卫校与市一、二、四院，北京307、309医院，海军总医院等近三十家医院、制药厂建立稳定的就业关系，提高了就业率。榆林农校深入企业寻找就业渠道，千方百计扩大学生就业面。与蒙牛现代牧业、蒙牛集团奶业、北京九州大农牧有限公司、榆林天鹏等畜牧企业建立长期用人机制，使畜牧专业学生就业率达95%。榆林财校在广东东莞等地设立毕业生就业办事处，并与北京技师学院、山东滕州高级技工学校签订联合办学协议，建立长效用人机制。榆林工业学校实行开门办学，校企合作直接将学校的教学资源服务于企业。目前，同400多家企业建立了关系。

二、存在的问题

我市在大、中专毕业学生就业方面虽然做了大量工作，取得了一定的成绩，但也存在一些客观问题。

1、大中专毕业生数量急剧增长与有限就业岗位缓慢增长形成矛盾。近年来，我市大中专毕业生以较高的速度增加，而地方经济发展对就业岗位的增长幅度相对较小，毕业生成为城镇新增就业人员的主群体，压力逐年加大。而党政机关吸纳人员非常有限，今年公务员招录指标49名，报考4360名，岗位竞争比例为 1：89，比例最高的竞争岗位为1:385，事业单位也面临人事改革，企业数量不多，且规模较小，吸纳人才的能力不足，人才市场功能不健全，造成大中专本地就业难度增大，矛盾日益凸显。

2、劳动保障部门在规范企业用人劳动保障方面还存在缺陷。一些企业和单位对新员工待遇压得很低，不与员工签订正式劳动合同，不缴纳住房公积金、医疗保险金、养老保险金，不少医院护士月工资仅为400元，很多民营企业员工工资1000元左右，更无“三金”保障。远远小于他们付出的劳动，甚至一些企业一到试用期满就设法解聘再招，以使用廉价劳动获取更高的利润。劳动保障监察部门没有采取严格执法措施，规范企业用工保障，从待遇、感情方面伤害了毕业生。

3、毕业学生对待工作和待遇期望值较高。目前高校教育采取收费制度，家庭培养一个大学生一般需要投资四五万元，有许多家庭都是借钱供子女读书，学生毕业后须面对还债的压力，因此对待遇期望值较高，对一般的低收入工作岗位不愿去，有的眼高手低，向往进大城市、大机关、大企业、高收入的圈子，不愿到艰苦的地方建功立业，看不起私营企业和民办学校，结果错过了不少机会。

4、大中专毕业生所学专业与社会需求脱节，如财会、文秘、企理管理等长线专业过多，生物、化工、医学、建筑类专业却供不应求。缺乏多技能、高素质人才。一方面毕业生难就业，另一方面社会很多行业招聘不到合适的人才。如绥德县缺乏教育、卫生、城建、农林等专业人才，尤其是乡镇教育、医疗队伍急缺专业对口的本科毕业生；一些公司需要生物、化工专业的技术人员，却招聘不到。另外，有毕业生的素质不提高。不少用人单位认为应届毕业生动手能力差，缺乏创新精神，招来后还要花费很多的精力进行培训，并且创新精神也很差，因此不愿意接收。

5、对就业缺少激励机制。解决大中专生就业需要引导，和市场调节。如有的学校和医院对聘用的教师、护士与正式员工不一视同仁，未纳入部门统一管理，而是入了“另册”，在评职称、享受工龄待遇等方面与正式员工悬殊很大。没有对在欠发达地区就业的学生，给予较高的待遇，缺乏激励机制和灵活的人才流动机制，不能消除学生心目中到民营企业和欠发达地区就业隐忧。

6、中专毕业生就业更难。我市现有榆林卫校、农校、林校、财校和工业学校等五所中等专业学校，师资实力和校园环境都不错，由于超负荷扩招，专业雷同等，另外，现在各单位、厂矿用人门槛提高，用人都要求大专以上学历，将这些学校的毕业生拒之门外，给他们就业造成更大困难。

三、建议与对策

充分就业是社会稳定的基础。能否实现大、中专毕业生充分就业直接关系学校的发展和公民素质的提高及地方经济可持续发展，涉及千家万户，关系国计民生和社会稳定。因此，解决大中专毕业生就业已成为当务之急，为此建议：

1、引导毕业生和用人单位转变观念，树立适应市场需求的就业和吸纳人才的理念。一是就业工作部门要以灵活、多样的形式，引导毕业生和家长树立正确的人生观、价值观和就业观，帮助他们认清形势，了解政策，疏导心理；二是引导毕业生正确评价自已，客观定位，明确“首先是劳动力，其次是人才”的道理，降低就业期望值，接受“先就业、后择业”的新理念，鼓励毕业生到各种所有制形式的用人单位去工作。三是引导企业等用人单位树立人才战略思想，抛弃用人短视症，着眼于长远发展，重视人才的引进、储备、培养人才工作。

2、建立健全大中毕业生就业政策体系。为适应市场经济需要，应对我市现有人才政策进行调整、修改、完善和配套，为毕业生就业提供切实可行政策依据。一是扩大大中专毕业生参军指标, 既优化兵员素质, 又能按复转兵给予安置，缓解就业压力。二是应制定榆林市关于鼓励大中专毕业生到民营企业工作的有关政策，鼓励大中专毕业生到民营企业去就业，消除他们的顾虑，扩大就业空间。三是采取有效措施，解决乡镇事业单位专业技术人员的短缺问题，应出台关于鼓励农、林、水、牧、卫生大中专毕业生在乡村工作的政策，用政策、岗位、待遇留人。四是应出台地方大型企业集团优先安置本地大中专毕业生政策和外来企业按比例吸收当地大中专毕业生政策。五是有关部门努力协调解决现有“中专生”就业问题，对不能就业的按专业组织学习培训，提高学历水平，适应就业市场需求。六是落实鼓励毕业生自主创业的激励机制。毕业生自主创业可申请小额贷款，享受不同程度的免税政策，允许注册资金分期到位。七是建立健全大中专毕业生工资管理制度，凡聘用的大中专毕业生，参照事业单位正式工作人员工资，给予“三金”保障，维护他们的合法权益。

3、多层面、多渠道开辟就业岗位，努力扩大就业空间。解决就业的根本之道在于发展经济。一是要继续加大我市产业的招商引资力度，提供更多的就业岗位；二是继续加大对现有就业容量大的个体、私营企业扶持力度，增加更多就业岗位；三小是大力发展服务业、地方文化产业，拓展就业领域，增加文化产业就业面。四是引导大中专毕业生自主创业，鼓励他们创办各种经营形式的经济实体，自己创造就业岗位。五是降低一些单位准入门槛，支持人才断层的事业单位实行开放性聘用，让更多有业务专长的大中专毕业生应聘上岗。六是市上建立大学生科技创业园，为他们创业提供平台。

4、学校要面向市场需要开设专业，努力培养高素质人才。学校应经常深入企业、考察市场，及时掌握市场需求动态，努力开设社会适用的专业课程，为良好就业奠定基础。同时，注重强化学生综合素质，提高毕业生在用人单位的满意度。

5、积极提供就业信息，不断扩大就业层面。一是要加强培育人才市场，充分发挥市场职能，及时提供人才供求信息，积极为大中专毕业生和用人单位牵线搭桥。二是应进一步加强大中专毕业生需求数据库建设，积极做好全市性人才需求预测和信息的发布工作。加强供需双方的信息沟通，以提高就业市场的有效性和成功率。三是加强网上人才市场建设。进一步加大对“大中专毕业生服务网站”的投入，积极推进人才市场信息化进程，使毕业生需求申报、应聘及就业手续办理都能在网上进行，为毕业生充分就业、各类企业招贤纳才开辟绿色通道。

6、完善服务体系，为毕业生就业提供全方位的服务。一是要成立毕业生就业办和服务中心，加强就业管理指导，并以新的思路、新的措施、新的信息、新的方法、新的教材教育指导学生，实实在在为学生的就业发挥作用。二是有关部门应编印《大中专毕业生就业和创业指南》，让广大的毕业生了解就业和创业的有关知识，掌握有关政策、法规。三是要成立就业培训中心和职业资格认证体系。对新增加的就业岗位，应优先录用符合相应职业资格条件的大中专毕业生。严格执行就业准入控制，推行“先培训、后就业”、“持证上岗”制度。四是成立“榆林市大中专毕业生就业工作协会”，吸纳有关学校和用人单位参加，加强沟通和联系。扶持民间人才服务市场的发展，拓展如月嫂、家政、家庭护理等方面的领域和渠道。五是在招聘录用工作中，严格执法遵纪，杜绝不正之风，做到公开、公正、公平竞争。

7、加大宣传力度，营造良好的就业环境。一是充分利用新闻媒体宣传，对中、省就业政策和我市的优惠政策、管理措施、就业待遇、创业环境等进行宣传，做到家喻户晓；二是对在榆创业贡献突出的大中专毕业生企业家进行宣传，树立自主创立的榜样；三是对积极接纳和使用大中专毕业的企业和单位进行宣传，把实施人才战略落到实处；四是对校企合作、联系解决就业的典型进行宣传，树立就业名星学校。

第四篇：做好大中专毕业生就业工作

认清形势拓宽思路

扎实做好大中专毕业生就业工作

大中专毕业生是国家的宝贵人才资源，是经济建设和社会事业发展的生力军。积极促进大中专毕业生充分就业，是党和政府执政为民、解决民生问题的重要举措，对于贯彻落实科学发展观，实施人才强州战略，提高从业人员素质和改善结构，推动我州经济又好又快发展，维护社会稳定和谐，具有十分重要的意义。

目前，随着改革的不断深化和经济结构的调整，我州大中专毕业生就业趋于稳定，但形势依然严峻，大中专毕业生已成为城镇新成长劳动力的最大群体。安置、促进大中专毕业生就业，新增岗位有限，城镇新增劳动力就业、下岗失业人员再就业、农业富余劳动力（农民工）转移就业“三峰叠加”、相互交织，求职“就业难”、企业“招工难”“用工荒”等许多深层次的矛盾和问题正在凸显。因此，我们必须认清形势，拓宽思路，采取有效措施积极做好大中专毕业生就业工作。

一、充分发挥公共就业服务平台作用，加强就业指导服务工作

（一）要加强就业服务体系建设。必须逐步全面完善州、市（县）、街道（乡镇）、社区（村）四级就业指导和服务机制，履行好协调、管理、服务职能，落实场所、人员、编制、1办公设备等，确保基层劳动保障专干队伍稳定，逐步按照制度化、专业化、全程化、信息化、网络化的要求，提升就业指导服务水平。

（二）要加快大中专毕业生就业服务信息化建设。利用劳动保障公共就业服务平台网络，建立岗位信息库、高校毕业生人才信息库。以“资源共享、优化配置”的原则，尽快建立和完善互通互联的大中专毕业生就业服务信息网络以及供求信息发布制度，为学校、用人单位和大中专毕业生搭建覆盖广泛、信息通畅、快捷高效、服务优质的网络平台，为高校毕业生就业搭建快速通道。

（三）要组织开展好专题公共就业服务活动。在开展好“大中专毕业生就业援助月”、“大中专毕业生就业服务周”活动的基础上，增加面向大中专毕业生的就业服务系列活动。免费提供职业介绍、政策咨询、职业指导等服务。建立和完善未就业大中专毕业生登记制度，对登记失业的毕业生，纳入当地失业人员扶持政策体系。对就业困难的毕业生和零就业家庭的毕业生，实施一对一职业指导、向用人单位重点推荐、公益性岗位安置等帮扶措施，按规定落实社会保险补贴、公益性岗位补贴等就业援助政策。

（四）要在公共就业服务机构设立快速服务通道。州、市（县）两级人才市场、人力资源市场要开设大中专毕业生服务的专门窗口，为大中专毕业生提供专项就业服务，实现大中专毕业生失业登记、求职登记、就业推荐、就业指导、政策宣传、人事档案托管等综合服务。

二、落实就业优惠政策，保障大中专毕业生就业

（一）落实好各项补贴政策，鼓励企业吸纳大中专毕业生就业，鼓励大中专毕业生到企业就业。充分发挥政府投资重大项目和国有企业带动大中专毕业生就业的作用，工业园区、经济技术开发区、高新技术开发区、创业园区等各类产业聚集园区要成为吸纳大中专毕业生就业的主力。同时，督促对口支援省市援疆项目和引进企业积极招聘本地大中专毕业生。

（二）继续实施少数民族高校毕业生赴对口支援省（市）培养计划。从2011年起，通过考核选拔，组织历、应届全日制普通高校毕业生到对口支援省（市）参加一定期限的培训、见习和培养锻炼，参加学习期满返回后直接安排机关事业单位就业。

（三）完善支持大中专毕业生自主创业和灵活就业政策，全面实施大学生创业引领计划。加快创业型县（市）建设，精心打造创业孵化基地，要把有创业愿望和具备条件的大中专毕业生纳入创业孵化园区和创业示范基地服务范围。实行税收优惠政策，放宽小额担保贷款，提供政策咨询、项目开发、创业培训、创业孵化、小额贷款、开业指导、跟踪辅导的“一条龙”服务，鼓励和支持大中专毕业生自主创业，实现以创业带动就业。对以自由职业、短期职业、个体经营等方式灵活就业的毕业生，提供必要的人事、劳动保障代理

服务，在户籍管理、劳动关系形式、社会保险缴纳和保险关系接续等方面提供保障。各大中专院校同时加强学生创业意识教育，适时开展创业典型宣讲报告，提高大学生创业激情，努力使更多的大中专毕业生成为创业者。

（四）加大职业培训，增强大中专毕业生就业能力。坚持“以培训促就业、以培训促发展”的方针，实施大中专毕业生免费职业培训计划，建立城乡统一开放的培训市场，大力发展适应自治州特色产业发展需要的职业技能实训基地建设，提高培训的针对性和有效性，加大校企合作力度，通过订单、定向培训，强化技能培训，有计划的加快培养一批高素质的后备技能人才。要积极组织开展就业观念和就业政策引导性培训、就业技能培训，并落实好相关补贴政策，保障大中专毕业生基本生活。要加强职业培训机构基础建设，为适应大规模职业培训工作的需要，逐步构建分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的职业培训机构体系。加大改革创新力度，提高办学质量，加强职业培训师资队伍建设，培养具有高级以上职业资格的“双师型”教师队伍。

三、拓宽就业渠道，多形式促进大中专毕业生就业

（一）引导毕业生转变择业观念，鼓励毕业生面向基层就业。继续组织实施“三支一扶”工程，“村村都有大学生工程”、“社区都有大学生工程”等就业帮扶工程，吸纳本地大中专毕业生就业，并适当扩大规模，努力实现每个社区至少有2至3名大学生,每个村有1名大学生的目标，充实基层

一线管理、农业、卫生等工作。同时落实相应薪酬、生活补贴、社会保险等配套机制稳定就业。

（二）建立公平、公正、公开的大中专毕业生就业竞争机制。各级机关特别是乡镇、街道基层一线新补充工作人员，要增加从大中专毕业生中考录的数量。建立和完善从基层培养、选拔、使用人才的长效机制，形成从基层选拔优秀干部的政策导向。国有企事业单位补充新增专业技术人员和管理人员，主要面向大中专毕业生，通过公开考试择优聘用。政府组织的各类重点建设工程和项目，所需人员要优先录用大中专毕业生。

（三）继续开发公益性岗位安置就业。公益性岗位是由政府、社区开发，通过政策扶持或社会筹资，以实现公共利益和安置就业困难人员和大中专毕业生为主要目的非营利性公共管理和社会公益性服务岗位。要大力开发劳动保障、公共交通、工会、民政、社会治安、城市管理、卫生监督、环境保护、人口计生等部门提供的协助管理性岗位，在解决零就业家庭等就业困难人员就业的基础上，拿出部分公益性岗位安置就业困难的大中专毕业生就业特别是历届毕业生就业，并按规定落实岗位补贴和社保补贴政策。

四、强化政府部门促进大中专毕业生就业的宏观调控职能

一是各级政府要实施扩大就业的发展战略，通过积极发展经济和各项社会事业，开发和创造更多适合大中专毕业生的就业岗位，鼓励各行各业多吸纳大中专毕业生就业，向重点工程项目、经济技术开发区、高新技术产业开发区、工业集聚区、社会公益性岗位等输送更多的大中专毕业生。

二是继续强化毕业生就业工作机制和制度建设，大力推进毕业生就业校企合作机制建设。加强校企合作，建立大中专院校与企业定期联席会议制度，了解企业对各类人才的需求和人才队伍建设情况，与教育部门互动共商，优化大中专院校专业和课程设置。

三是鼓励大中专毕业生参加就业见习。在有规模企业中，继续为大中专毕业生建立就业见习试岗基地，为毕业生提供就业培训和实践的机会，帮助其提高工作技能和适应实际工作的能力，并给予生活补助，鼓励见习单位提前招用见习毕业生。

四是面向困难对象，实施重点帮扶。依托街道社区劳动保障工作平台，将生活困难家庭、单亲家庭、“零就业家庭”、就业困难少数民族高校毕业生中登记失业的毕业生、对愿意就业和已就业的贫困应届毕业生纳入重点帮扶范围，实行动态管理帮助其尽快实现就业。

第五篇：就业工作调研报告

为进一步研究分析我院毕业生就业工作面临的新形势和存在的问题，制定切实可行的毕业生就工作具体措施，努力提高毕业生就业率，经学院党政联席会议研究决定，开展本项调研工作。

一、调研工作组及人员组成为确保本次毕业生就业调研工作的顺利进行，成立人文学院毕业生就业调研工作组：

组　长：

副组长：

成　员：

毕业生就业调研工作是毕业生就业工作的重要环节，本次调研将为下一步开展就业工作提供依据。

二、调研目的了解我院就业工作的现状、毕业生对学院的要求，提出就业对策措施，适当提高就业率。

三、调研内容

（一）今年毕业生就业工作总的形势是十分严峻。

1、2006年全国普通高校毕业生达到413万人，毕业生人数再创新高，云南省高校毕业大学生与2005年相比增加2万；

2、“十一五”期间，需要就业岗位163万，只能提供就业岗位100万；

3、今年地方乡镇合并，到国家机关就业难度较大；

4、国有企业减员增效，不可能吸纳太多的大学生就业；

5、用人需求向重点大学集中、向研究生集中，地方院校的高校毕业生就业难度增大，人文学院研究生数量有限；

6、高校毕业生“重心”下移受阻，由于下岗失业人员、中学毕业生、农民工等的抢占，一些低端岗位被占领；

7、研究生就业率出现下降的趋势；

8、近年来待就业毕业生有增加的趋势；

9、社会的有效需求赶不上高校毕业生的快速增长；

10、农大的优势就业专业是农科类，人文社科处于不利地位。

（二）毕业生就业工作存在的主要问题。

调查过程中我们发现，除了就业形势很严峻外，学生的就业观念是影响学生就业的主要原因，目前国家机关和事业单位正在进行改革，国有大中型企业实施减员增效，不可能提供太多的岗位，然而，我院2006届毕业生73%的选择国家机关，76%的选择事业单位，62.5%选择国有企业。这种供需状况的不平衡，是影响就业率的主要原因，为转变学生的就业观念，学院目前正在开展就业讲座，但是56%的学生在校外实习，也有的学生忙于找工作，因此，听讲座的学生较少。毕业生就业工作档案管理较为混乱。毕业生就业工作材料报送不及时。

（三）毕业生签约状况。2005年我院毕业生初次就业率为57.63%，年终就业率为86.2%。2006年我院的毕业生96人，其中社会工作40人，森林保护专业56人，可能找到工作的有12人（其中，森林保护专业9人，考取研究生2人，社会工作1人），目前的就业率为12.5%。

（四）学生的要求。扩大专业介绍（尤其是社会工作专业），增加宣传力度，提供就业信息，联系用人单位，开展就业辅导讲座，提供实习和实践锻炼机会，帮助社会工作专业的学生解决不能报考公务员的问题。

（五）工作对策

1、做好毕业生就业信息发布工作。编印《人文社会科学学院毕业生就业信息》（主要内容：学院简介，专业介绍，毕业生个人基本信息）发往各相关单位。本项工作在2006年4月20日以前完成。进一步加强网络建设，充分利用网络资源提供和发布网络信息，实现用人单位与毕业生的双向互动;

2、积极联系用人单位。首批邀请的单位15个，邀请函已发出，4月8日以前争取联系单位达30个;

3、聘请就业顾问，拓宽就业渠道。拟聘请3-5名就业顾问，现已聘请了一位（证书已发），就业顾问将动用其良好的社会关系为毕业生拓展就业渠道;

4、开展毕业生就业讲座，转变毕业生就业观念、提高毕业生择业技巧和改善毕业生就业心态。2006年上半年讲5讲，在4月8日以前讲3讲;

5、加强毕业生就业档案管理，理顺毕业生就业的各项工作;

6、从2006年开始面对大

二、大三学生开展毕业生就业指导讲座。就业指导注重面试素质，不单单讲有关简历、面试、政策法规，还着重讲解试用期的相关注意事项，还专门开设若干课时对此进行介绍。学院应结合学校毕业就业指导讲座的情况，有选择的安排政府主管就业负责人、就业指导专家、知名企业人力资源主管、就业顾问和专业咨询公司的专家来校为大学生开展就业系列讲座;

7、在提高学生就业能力方面，通过院学生会开展一系列喜闻乐见的活动，如：完美简历比赛、就业征文、模拟招聘大赛、职业证书展示会等，让学生在活动中受到职业启蒙，提高大学生的就业能力;www.xiexiebang.com第～范文网整理该文章，版权归原作者、原出处所有。

8、开展就业援助计划。为贷了国家助学贷款的学生特别推荐就业岗位。

2006年3月28日

园林园艺学院、人文学院2006年毕业生就业讲座安排表(表一)

时间 主讲人 题目 地点 备注

3月22日 曹忠民 职业的选择 综合楼一楼阶梯教室 已讲

3月29日 谢国文 大学生就业机会成本分析 综合楼一楼阶梯教室 已讲

4月4日 马茜 大学生就业与大学生就业观 综合楼一楼阶梯教室

人文学院2002级毕业生就业相关信息统计表

（表二）

2002级社会工作专业

总人数 40人 调查表回收数 37份

社会实践情况登记 已找到工作人数(1人)

空白 四项以上 男生 女生

2份 23份 1人 0

想要找的工作类型百分比

国家机关 事业单位 国有企业 私营企业 外资企业 自主创业 考研

70% 77.5% 52.5% 25% 27.5% 32.5% 7.5%

特殊情况 无

特长偏向方向

计算机 5人 写作 10人 体育 15人

文艺 6人 英语 2人 茶艺 2人

演讲 2人 社交 6人 摄影 1人

书法 1人 驾驶执照 2人

(表三)

2002级森林保护与游憩专业

总人数 56人 调查表回收数 55份

社会实践情况登记 已找到工作人数(9人)

空白 四项以上 男生 女生

33份 7份 2人 7人

想要找的工作类型百分比

国家机关 事业单位 国有企业 私营企业 外资企业 自主创业 考研

75% 75% 69.6% 41% 36% 15.4% 5.4%

特殊情况 无

特长偏向方向

计算机 8人 写作 5人 体育 17人

文艺 12人 英语 1人 茶艺 1人

阅读 1人 社交 3人 绘画 4人

书法 1人