手工作坊活动总结报告（共五则范文）

第一篇：手工作坊活动总结报告

手工作坊活动总结报告

青春无限，活力飞扬。同学们个个充满蓬勃朝气，蕴含着满腹经纶，为了给更多想展示自我的同学提供一个更广阔的展示平台，同时丰富同学们的业余生活,陶冶情操。通过淮师经管学院的精心策划以及学生会各部学生干事和全院老师、同学的大力支持下，于2011年11月3号开展的手工作坊大赛圆满结束。现就此活动总结如下：积极参与，各具特色

我院经管学院学生会女生部以及其他成员从挑选日期，确定场地，布置会场，发布通知等整个活动中，都能尽心尽责，一丝不苟。不少学生会成员积极参与，起到很好的带头作用，而学生的热情很高，大学踊跃参加，结合特点，展现特色。

在本届手工作坊大赛比赛期间，他们的优秀作品博得观众的热烈掌声。刺绣组以她们精巧的手指和细密的针线为我们勾勒出福如东海的寿桃，绿意盎然的竹子以及热闹繁华的婚礼图；创意组海底游泳的小鱼；手工组有柔软的抱枕，易拉罐构成的机器人以及色香俱全的巧克力；通过这些我们了解到他们都能展现自己的特长，结合自己的特点。令许多观众羡慕不已。而得奖的选手对自己更加坚定了信心！通过本次大赛，展现了我院独特的风采，我们将进一步发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为校、院的科技文化建设做新的贡献。

在活动当天，首先，活动前后我们激情澎湃，从开始登记、管理到成品的展示无形之中加强了我们部门的内部团结，同时也增强了与其他同学的交流。其次，通过这次活动也开阔了我们的眼界，接触到新事物，学到新知识，对部门有了新的认知。

纵使这样，我们也存在着许多不足：

一、同学们热情澎湃，但参与度不高，有些班级仅有几个，有些班级甚至没人参加。下次我们会加大宣传力度，争取收到跟多有质量的作品。

二、评委评分标准不明确，出现有些评委自己不评，直接写分。在此过程中，我们应该杜绝这种情况发生，为质量优秀的作品争取的更好的名次。

通过以上的认识，我们了解到我们的工作存在着不足，相信以后在工作中我们一定会加以改正、杜绝类似的错误再犯。总之，在老师的正确指导和学生会各部门的大力协助下，本次活动取得圆满成功。

通过此次活动我们再次认识到团队合作的重要性，看到同学们的制作热情和创新潜能，希望每一位同学都能够加入校园活动中来，尽情展现我们当代大学生的风采，为构建和谐校园谱写灿烂篇章！

第二篇：手工作坊创业计划书

创业计划书：家庭DIY手工作坊 14汽修三班 李镇潇 庞茂源

1、手工坊简介

DIY手工作坊，主要以出售手工原材料和手工成品为主，并有代卖手工作品的项目。本手工坊以手工原材料销售为主要经营项目，包含了手工作品代卖、手工品教程、销售等内容。产品经营理念以创意、公平、自愿为主旨，因此手工坊定位为学生创意手工小作坊。

一、市场调研与预测

（1）、中国手工坊市场的现状

当代生活中，机械的现代化充斥着人们的生活，迅猛的提升了生产和生活速度，人们在快节奏的生活中奔波，内心的疲惫驱使追求生活质量的中端收入人群对手工业产品的精湛、精致有所需求。针对年轻人，这部分群体对生活的个性、多彩、自主的向往，开设DIY项目，可以根据你的需求量身打造，补充DIY市场的服务需求空白。（2）、消费状况

据调查，目前学生一般是中低消费，学生在把生活费除开后，供自己零花的钱并不是特别多，而现在市面上许多精致的手工成品价格相对偏高，相比之下，学生更愿意花少一点钱，自己动手，不但成本减少了，也更加有意义。

二、需求预测

近几年DIY 类商铺的走俏，在某种程度上也说明了手工个性产品的走强。结合和手工制作和民族之风的产品，在市场上势必由它的获利空间。

三、手工坊设计战略

1.资金来源

一次性规划，阶段性重点实施的原则，做到有针对性投入，减少投资风险，保证经济效益。由于初期生产规模小，创业的先头资金5000元，后期投入1-2万元。

2.手工坊的产品

主要以十字绣、纸质涂鸦、编织、纸艺等手工作品为主，出售生活手工品、礼物手工品等。并提供代卖手工品的项目。

3．经营业务

① 出售各种手工制品的材料并免费教授制作方法：十字绣、纸艺花、布艺、串珠、编织等。据调查，这些都是时下流行的手工制品，颇受学生们的青睐，市场潜力较大。

②个性定制产品图纸设计、成品制作等。标有自己名字的布艺蛋糕、独具个性的头花、款式新颖的披肩等等，这些产品不仅代表了自己的个性，也让顾客在制作的过程中享受到了成功的喜悦：

③成品出售：出售各类成品，包括布艺蛋糕、纸娃娃、纸艺花等等。为不会手工但喜爱手工制品的同学提供产品。

4.发展战略

首先租地，建立销售渠道，增设产品销售网络；其次找寻新的时尚产品风格；再次在网上经营一家同风格店铺。

5．竞争对手情况分析。

一是校外的小商品市场。目前主要分布在服装城。这些市场在品种上比较单一，一般只出售时下流行的几类产品，且大多以十字绣为主。这些店铺由于租金较贵、经营成本较高，因此出售的商品价位很高，超出了一般学生的经济承受范围。据了解，在学校附近以纸艺花为主的商铺几乎没有。

二是校外的小卖部。小卖部仅把手工DIY的产品作为辅助销售，并不是其主营的内容。所以这些产品往往款式陈旧，且店家不提供技

术上的帮助。很多学生购买之后并不会制作，没有享受到DIY带来的成就感。

三是网络店铺。淘宝网上出售各式各样的DIY制品，且品种繁多、价格低廉。但是不是所有的学生都有电脑，并且在网上购物有一个弊端就是没办法看商品质量，有时手工品对原材料的质量要求是比较高的，同时网络购物所产生的快递费用无疑增加了手工材料本身的价格。

6、市场上暂无竞争对手

目前，市场上暂无竞争对手，市场的全部份额有待我们去占据，我校手工作品这块大“肥肉”还没有被众多的商家发现，只有零零点点的几个同学摆地摊，不具有固定性。所以可以减少与竞争者在价格，广告，分销渠道和策略等方面的厮杀，可以实现成本优势。

第三篇：创业计划书简本—DIY手工作坊

创业计划书简本
项目名称 所处行业 联系方式（填写主要联 手机 系人）项目定位在手工 DIY，利用废品或是原材料制作各类饰品。创业 项目摘要 方向：串珠、布艺、纸艺、绣品、中国结、编织品、丝网花、手 工香皂、宝宝印、水晶泥等。产品营销和体验营销共存，既有各类礼品，又有 DIY 原材料（通 商业模式及 过收集废品，从供货商进原材料，提供产品相关材料，样品，制 收入来源 作工具，图片，练习材料，样品材料），双重赚钱通道。项目满足及 解决的问题 通过手工制作,激发人们的手工热情，主要关注恋人信物和恋人时 尚手工情侣坊的市场开发、关注父母儿女亲情的市场开发、关注 行业状况业内 同学、朋友之间礼品市场的开发，同学情谊，朋友情谊的市场开 发展潜力 发、关注现代时尚派人士个性化产品的市场开发，对消费者来说，是将自己的创意变为现实，体验创造的快乐，发展潜力巨大。竞争对手 网站 DIY 手工制造、饰品行业，但手工行业是一个刚刚起步的行 解决废品二次利用，提倡环保；通过自己动手制作，增添乐趣。*** E-Mail Wzc458603521@163.com 手工业 联系人 胡绍栋 电话 659254

DIY 手工作坊

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业，竞争对手相对较少。青少年，复古潮流一族。特别是处于热恋的情人，是时尚的首选 未来客户 追随者，父母给儿女的礼物和儿女给父母的礼物，同学、朋友之 间的礼品馈赠，时尚手工忠实的消费者。起步阶段，即将进入发展阶段，有很强的可持续性和发展前景，项目发展现状 属全新阳光产业。目前的投资人 团队 4 人（胡绍栋、腾吉宏、陈志军、王泽舟）总负责：制定作坊运营的战略规划，负责产品的全面运作管理及 经营目标的达成，兼商品企划、营销策略的确定执行，负责统筹 安排与运营有关的一切事务。采购：负责材料及特殊饰品的采购，寻找合适的的供应商，负责 项目运营及团 队架构 回收废品，控制采购成本，完成采购任务。产品研发：负责作品的创意、拓展，负责市场资讯的收集、分析 和应用。后勤：负责作坊的宣传、布置、负责手工教员的聘用、培训，教 学材料的收集。手工教员：负责指导客户及消费者的手工制作。成员一：胡绍栋，男，22 岁，浙江，大专，性格开朗，干事精炼，制定作坊运营的战略规划，负责产品的全面运作管理及经营目标 项目骨干简介 的达成，兼商品企划、营销策略的确定执行，负责统筹安排与运 营有关的一切事务。成员二：滕吉宏，男，21 岁，浙江，大专，性格开朗乐观，胆大
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心细，负责材料及特殊饰品的采购，寻找合适的的供应商，

负责 回收废品，控制采购成本，完成采购任务。成员三：陈志军，男，21 岁，浙江，大专，性格沉稳，负责作坊 的宣传、布置、负责手工教员的聘用、培训，教学材料的收集。成员四：负责作品的创意、拓展，负责市场资讯的收集、分析和 应用。成员五：待定，负责指导客户及消费者的手工制作。DIY 热情，材料简便，成本低，库存风险小，发展空间基 优势 础大。制作工程多，复杂，需要聘请有经验的手工老师有一定难 劣势 度。项目 SWOT 机会 分析 威胁 开放。原材料成本高，售价相对要低，制作过程中浪费大，制作工艺技 项目主要风险 术难度高，产品经营项目缺少创新，容易落后于潮流，容易流失 客户。以低成本回收废品，寻找合适的供货商，超低的置业投入，时尚 目标评估价值 的 DIY 项目，拓展更大的发展空间，能获取全方位的技术更新支 持，从消费者的热情中获利。资金需求 申请办理小额担保贷款、投资。
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人们对工艺及绿色环保的要求越来越明显，人们在娱乐休 闲时更看重个人的参与性和趣味性。饰品行业竞争激励，网店的 DIY 原材料直销，网上教程的

投资者按资金比例退出。退出机制

资金使用计划 资金需求 预计收入 预计用户数

2010 年 2-3 万

2011 年 3-4 万

2012 年 4-5 万

备注

15 万左右 2 0 万左右 25 万左右 1 万左右 1． 万左右 5 2 万左右

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第四篇：手工皮革作坊开店创业计划书

一些简单的皮革制品，如皮包、钱夹、手机套、皮带等，制作工艺较简单，即使是外行也容易学习，而且皮革本身就透露着一种粗犷的感觉，所以，即便是制作稍显粗糙，也别有特色。

选址宝典

对于手工皮革工作室来说，选址的关键不在于人流量，而在于产品定位的人群聚集情况和工作室所在地段的氛围。最适宜的地方是闹中取静、有一定文化和艺术氛围的地方。避开闹市的原因是可以避开高价房租，因为手工皮革社针对的客户不是普通大众，闹市里的人流中不一定有你的顾客，而在交通较方便的闹市附近的弄堂里寻找落脚点，则可使小店增添另一番韵味。

进货门道

听说做手工皮具除了一般的工具外，主要是寻找各种纹路、颜色和质地不同的皮子，这是开店的关键问题。而行家们告诉笔者，皮子的供应商在上海和全国各地都有，但是国内的皮子品种比较少，国外的皮子品种却相对丰富，颜色、纹路和质地选择的余地也更大。因此，可以寻找一些国外的供应商与之合作。最初可以通过一些皮革交易展览会去寻找供应商的，试着从小批量进货开始合作。

投资先知

3万元以内投资可大可小。以开一家10平方米左右的手工皮革作坊店为例。

店面租金：6000元（1500元／月，付三押一）；

店面装修：简单装修，最好采用实木、草绳等原材料装饰，大约不超过3000元；

原料进货：根据设计方案所要采用的皮质，相应地进些牛皮、羊皮等材料，以及少量配件，需要大约3000元；

工具和机器：主要是工厂用的缝纫机和片皮机等，大约需要1万元；

准备流动资金：5000元；

以上前期总投资：约2.7万元。

赢收估算

根据产品定位，决定使用材料的档次。如果以平均每个皮包价格为100元计算，那么，每天卖掉5个包，日营业额大约500元，月平均营业额大约1.5万元。去掉工作室和店面工作人员共2名人员的工资2000元，以及原料成本和机器折旧等，平均月纯利润大约1万元。由于经营条件及经营者素质不同，各店经营业绩将会存在差异，亏损情况也有可能发生。

第五篇：手工活动反思

手工活动反思

材料所幼儿园

黄

金 人们常说：“心灵手巧”，心灵方能手巧。手巧促使心灵。动手、动脑。二者是联系在一起的。这话一点都不错。

手的操作可以直接促进视觉、触觉、动觉及感知觉的发展和相互间的协调。亦能有效促进幼儿的思维能力的发展，开发右脑智力潜能，促进左右脑均衡发展。

通过一年的手工活动教学实践让我更进一步的认识到它的重要性。对此有些感慨和反思。

在活动中老师的讲解和引导是必要的也是必须的。而更重要的是应给幼儿充足的时间让幼儿自己动手操作，不能因为看不惯或其它原因而帮做或替做。这样的结果是——老师累，孩子没有得到锻炼。孩子回到家，所学的东西经不起家长的检验而使得家长对我们工作产生置疑，对我们的工作不支持等现象。

其实，最好从一开始就教会幼儿正确的操作方法，让幼儿自己动手，不管做的好否，只要动手做了就是好的。就应给予适当的鼓励。没有谁生来就会的，都有一个开始的过程。如小班的幼儿他不可能开始就会独立完成一件成形的作品。幼儿刚开始学习粘、折、剪、画时，难免做得不好或不完善，这就需要在老师的耐心指导下，（但不是动手代替幼儿去做。）幼儿通过反复练习而循序渐进不断进步的。通过反复运用，幼儿便会逐步掌握一些基本的技能技巧。到了中、大班孩子的能力就会有所提高。学前班时孩子就能完全独立的完成作品了甚至会创作出自己的作品了。

当然每个孩子的能力是不一样的，所以老师在活动中的要求也要根据孩子的能力而定。对于能力较弱的孩子除了降低要求外还要耐心帮助和指导，并要给予精神上的安慰和鼓励，让其树立信心相信自己能行。特别是刚开始学习的孩子首先应是培养他们的兴趣。因为兴趣是学习最大的动力。

做好家园联系工作是必不可少的。首先，要达到预期的教学目的，特别需要家长的理解和支持。因为要尽可能让孩子自己动手（老师不帮、不替、只做引导和启发），那么家长所看到的作品可能会与他们的期望值有所差距。如作品不干净、不漂亮，不精致、不完整等。家长也许就会觉得比较失望，所以，在教学过程中要多与家长沟通，尽量与家长达成共识，让他们理解孩子的动手能力、技能技巧不是与生俱来的，它必须通过不断的学习和练习慢慢地进步和提高，而不是一蹴而就的。只要得到家长的理解与配合，我们在教学中总担心家长不满意的压力就会减小。其次，老师要了解每个孩子的能力情况，及时与家长沟通，征得家长的配合，让孩子在家多多练习。必要时家长予以指导。因为孩子仅在幼儿园

一、两次的练习是远远不够的。

在今后的教学活动中，我力争做到选材合理、准备充分、明确目标。认真做好讲解和耐心指导工作，给孩子们适当的帮助和引导。多让孩子自己动手。尽量让孩子们在活动中感受快乐的同时动手操作能力能得到锻炼和提高。让一双双小手变得灵巧起来。

幼儿手工活动《鱼》教学反思 幼儿手工活动能培养幼儿的动手能力、创造能力。每个幼儿都有创造的潜力，手工活动也是一种需要他们手、眼、脑并用，并把自己观察到的信息通过手的塑造而转化成艺术作品。鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。能说出自己看到过的鱼的形状、颜色、花纹。本活动是在观察的基础上让幼儿学习塑造鱼的主要特征，巩固团、搓、压、捏等技能。本活动首先让幼儿观察各种不同外形、颜色，有着特殊本领的鱼，激发了幼儿参与活动的欲望。在示范部分，我改变了以前老师示范讲解的模式，而是请几个幼儿到台前来，按自己刚才观察到的鱼的特点，或是以前见过的鱼的特征进行创作，再请全体幼儿一起欣赏、评价，在老师的引导启发下，幼儿能说出同伴示范的作品什么部分塑造得好，哪里该怎么做更好。同伴的示范更接近幼儿理解的水平，他们在赏与评中进一步掌握了塑造鱼的方法，在活动中我引导幼儿尽情地大胆表现自己，较好地发展了幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿捏出自己喜欢的鱼和富有个性的鱼。活动中幼儿能大胆参与活动，他们利用团、揉、压、捏等技能塑造了鱼的主要特征，在塑造鱼尾巴和鱼鳍时，幼儿能利用工具塑造出不同的线条、花纹。他们在玩泥的过程中捏出了自己喜欢的鱼，也提高了幼儿手指的灵活性。本活动真正体现了以幼儿为主，在玩中学，学中玩，以幼儿为主体的活动过程，让幼儿体验了成功的快乐。