甘城子中心学校体育工作年度报告

第一篇：甘城子中心学校体育工作年度报告

甘城子中心学校体育工作年度报告

为全面提高教育教学质量，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索，一年来我校体育工作逐渐加强，无论是组织管理、学生活动、还是教育教学、学生体质方面都得取得了一定的成效，具体汇报如下：

一、提高认识，健全组织

今年我校继续把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制。通过政教这一条线，做好班主任工作，督促学生积极参加各类体育活动。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础，提供可靠的保证。

二、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。

1、我校严格执行课程计划，开足、开齐体育课：1-2年级体育课每周为4节，3—9年级每周体育课为3节。开课率为100%。

2、学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施，成绩有记录，资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课.3、我校每天开展30分钟的大课间操活动，每天锻炼1小时，全体教师也与学生一起，参与锻炼，保证了阳光体育锻炼的实施。

4、学校以乡村少年宫活动为载体，抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练；

三、学校经费投入情况

我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，采取分级管理、分类推进的办法，政府投入一部分，学校自筹一部分，多方筹措，保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。在体育经费投入上，统筹协调，突出重点，有计划的配备了一大批如篮球、乒乓球、羽毛球、排球，学校体育设施面貌发生了巨大变化。此外，我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。学校现有篮球场地一块，乒乓球场地3块，单杠，还有一些必要的辅助性体育器材。

四、教师队伍建设情况

甘城子中心学校一直把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为提高体育、卫生工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，现在学校有专职教师3名，兼职教师1名。学校非常重视教师培训工作，不断选派体育教师参加市县两级培训。学校还经常性开展校内培训，内容包括：口令清晰、响亮，口哨运用自如，动作示范准确，语言表达清楚、简练，教法恰当、新颖，队列调度合理;有教学总结和教研能力，有组织体育竞赛和运动训练的能力;学历达到国家规定的要求。

五、组织测试，保障安全。

在测试前，我们通过班主任对学进行多方面了解，对参加测试的学生进行了身体健康情况的摸底调查，确定参加测试学生的名单（全员测试），有计划，有组织地安排测试，并对仪器调教、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订测试过程的组织测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的准备活动等。充分发挥体育教师和测试人员的骨干作用，加强测试人员、班主任、学生等多方面的协作共同完成测试任务。总之，通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校学生的测试成绩良好。

六、存在困难及问题

1、场地建设还需要规范，体育锻炼器材还比较薄弱；

2、受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组； 一年来，我们虽然在体育工作做了大量的工作，但我们还有很多地方做得不够好，不够细的，有待我们不断去提高。体育工作任务比较重，要顺利按计划完成任务，还需要我们发挥团队、拼搏、奉献的精神。希望上级领导多关心支持我们的体育工作，共同努力，同时要继续发展我校的优势，使甘城子中心学校体育工作再上一个台阶;让体育这朵花开得更艳。

甘城子中心学校 2017年12月25日

第二篇：甘城子中心学校2017年学校七五普法工作计划

甘城子中心学校2017年学校七五普法工作计划

2017年,我校普法工作将以党的“十八大”和“十八大三中、四中、五中全会”重要思想和科学发展观为指导，以提高广大师生法律素质为基础，以提高依法治校和依法执教工作能力为重点，全面推进教育法制建设进程，深入开展校务公开、政务公开，为构建文明和谐校园营造良好的法制环境，特制定工作计划如下:

一、普法工作目标

通过普法工作的扎实开展，提高学校教师依法治校、依法治教的工作水平；不断提高全体师生员工的知法守法用法水平。为“科教兴国”战略和“依法治教”方略在我校得以实施做出自己应有的贡献。进一步完善法制教育的网络，形成学校、社区和家庭“三位一体”的有效机制。

二、普法主要内容

普法学习的主要内容包括：《宪法》、《教育法》、新修订的《义务教育法》、《教师法》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《传染病防治法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》、《禁毒禁赌条例》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、自治区新颁布的法律法规等。

三、任务与措施

（一）加强领导，明确职责

1、高度重视。切实加强对普法工作的领导，把普法工作纳入学校的重要议事日程。

2、健全机构，明确职责。

组 长：徐堂银（中心学校校长）

副组长：

蒋生海（支部书记）、陈祥（副校长）、左东（副校长）

成 员：李天宇（中心学校政教主任）李长春（中心学校教务主任）吴建勋（中心学校总务主任）王春山（同乐小学校长）冯建虎（玉西小学校长）刘立宁（大沟小学校长）陈文举（同富小学校长）

3、进一步抓好学生法制教育“四落实”工作。法制课教师要结合学校工作、班级状况和学生思想实际，按计划完成法制课教学任务。品德与生活、品德与社会教师和其它学科教师要结合教学内容对学生进行法制宣传和教育。

4、营造浓厚的法制教育氛围。充分利用晨会、班队会、升旗仪式、红领巾广播站、校园局域网、班级墙壁报等宣传媒体对学生进行有针对性的法制教育，宣传相关法律知识。

5、组织高年级学生参加校外法制教育活动，既能达到对外宣传法律法规的目的，又能进一步提高自己的法制意识。

6、充分发挥校外法制副校长、法制辅导员的作用，组织学生到校外活动阵地参观学习，形成法制教育与法制实践活动的良性互动。每学期至少请法制辅导员做专题讲座或报告。

7、结合系列活动日开展主题宣传活动。结合“三八”国际劳动妇女节、“3.15”消费者权益保障日、“6.26”国际禁毒日、“

12、1”世界预防艾滋病日、“12.4”法制宣传日等，集中一定时间，采取各种形式，开展有针对性的法律学习活动，形成普法的规模效应。

8、利用家长会、家长学校，为家长印发宣传单等形式向家长进行法律法规的宣传教育。

9、与有关单位密切合作，治理好校园周边环境。

（二）加强教师的法制教育工作

1、继续开展“法律进学校”活动。继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。重点学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学法制教育指导纲要》、《未成年人保护法》等法律法规，结合“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育，加强师德师风建设，促进《教师法》的进一步贯彻落实。继续坚持青少年法制教育制度。积极开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。继续坚持学生家长的法制宣传教育制度。重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培养自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识。

2、抓好领导干部学法用法工作。在进一步落实我校领导干部人员学法用法各项制度的基础上，不断拓展学法用法的新方法和新途径，不断提高各级领导干部依法维权的意识和依法决策的能力。

四、具体安排

二月： 写“七五”普法计划 三月：

1、建立、完善学校安全网络，制定工作计划，检查学校安全、收费等情况，签订安全工作责任书，2、组织全体教职工深入学习中心学校“七五”普法及以法治教工作规划，开展普法、依法治教宣传活动。

3、上好开学第一课，落实安全教育活动 四月： 第一期学生法律知识讲座 五、六月：

1、开展教育法制宣传月系列活动;教师教育法规培训。

2、写学法体会、笔记、考试； 七月： 上半年依法治教工作小结 八月：校园及周边环境综合治理

九月：上好开学第一课，落实安全教育周活动。十月：学校安全大检查，迎接上级专项检查。十一月：第二学期学生法律知识讲座 十二月：全年普法依法执教工作总结。

甘城子中心学校 2017年3月6日

第三篇：甘城子中心学校2016年七五普法工作总结（最终版）

甘城子中心学校2016年“七五”普法工作总结

在七五普法实施的第一年中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校七五普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把六五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。

一、加强领导，广泛宣传，深入开展“七五”普法教育

1、着力注重法制宣传教育队伍建设。

“七五”普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以校党支部、校委会为龙头，以各级部为主体，以党员同志、班主任、任课教师为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育，按步骤，有条理地把“六五”普法工作落到实处。

成立普法领导小组：

组 长：徐堂银（中心学校校长）

副组长：

蒋生海（支部书记）、陈祥（副校长）、左东（副校长）

成 员：李天宇（中心学校政教主任）

李长春（中心学校教务主任）吴建勋（中心学校总务主任）王春山（同乐小学校长）冯建虎（玉西小学校长）刘立宁（大沟小学校长）陈文举（同富小学校长）

2、不断加强法制宣传教育力度广度。学校通过校园网络、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“七五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。

二、不断学习，明确重点，实现“七五”普法整体推进

1、不断学习《教师法》教育法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。

领导干部做好普法教育学习表率。开展“七五”普法宣传教育后，学校党支部、校委会着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》、《教育法》、《工会法》等法律法规，在此基础上进行宣讲，全校正式教职工参与了此次活动。通过学习，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。自学校成立以来，教职工中没有发生一起违法案件，大家更增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。

学校领导带头学法用法，每月至少组织老师进行一次法律知识学习，做到时间、内容、笔记、考核四落实。

2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。

立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过政治等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。

每个班级还利用班会课、晨会课时间，对学生进行《小学生守则》、《小学生行为规范》及法制教育，效果较好。通过班会，让《小学生管理规定》等知识落实到自己的行动中，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。

积极参加法德宣传教育年、“法德共进”主题宣传月、利用“3.8”妇女节、“综治宣传月”、“3•15”消费者权益保护日、6.26禁毒日、“12.4”宪法日，广泛开展法律宣传活动。

加强合作，形成法制教育合力。制定学校、家庭、社会三结合教育活动实施方案，对学生进行法制教育，将学校、社会、家庭三方形成法制教育合力。学校各年级每个学生都会发放《致家长一封信》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时学校积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。

三、拓宽渠道，丰富活动，提高“七五”普法教育效果

1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。

我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度，《学校教师管理暂行规定》等相继出台，在监督检查的同时，也普及了法制教育，真正使学校管理制度化、规范化，实行依法治校等，对学生打架斗殴、偷窃、考试作弊、擅自离校等方面都作了相关规定，对违纪学生都制定了相应处理意见。引导学生由制度转化为自觉行动，真正从源头上遏制了违法乱纪行为，为普法教育夯实了基础。

2、请进来，走出去，以丰富的活动实践着普法的承诺。为对学生进行法制教育宣传，学校特请 法制副校长。

3、精心组织形式多样的校内活动，让普法教育深入人心。学校组织法律法规学习的活动在所有学生中引起强烈的反响，人人参与，认真学习，用开卷笔试的形式深入学习了这些法律法规，并运用于自己的实践，为学校依法治教打下扎实的基础；政教、团少队会精心开展各类活动切合学生实际，从生活点滴中让他们增强法律意识，如“远离毒品戒除网瘾”活动引导学生用自己的行动践行网络道德、维护网络安全，加强网络法制意识；消防安全教育在潜移默化中增强了教师的消防安全意识和消防法制观念，提高他们自救的能力。

四、健全民主机制，继续推行校务公开，促使学校各项工作规范化法制化

学校一直利用橱窗、校园网络等宣传阵地严格执行校务公开，推进党务公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。就党务工作、收费标准、考核评优等方面，做到及时公开，严格按职能程序办事。以“贴近实际、贴近基层、贴近师生”为重点，自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。

甘城子中心学校 2017年1月10日

第四篇：小城子中心学校工作总结（xiexiebang推荐）

小城子中心学校工作总结

（2013-2014学年第二学期）

本学期，我校以党的“十八大”和“十八届三中全会”的精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，本着“求真务实，突出重点，狠抓落实”的工作原则，以“信心教育”为主题，推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以创建人民满意教育为目标，努力实现教育教学质量的稳步提高。现将本学期学校工作总结如下：

一、加强班子建设，提高管理水平。

（一）不断学习，提升修养。“火车跑得快，全靠车头带。”学校领导班子成员深知自己身上的责任感和使命感，因此，不断加强学习。认真学习并领会党的“十八大”和“十八届三中全会精神，进一步提高自己的理论水平和党性修养，牢固树立大局意识、服务意识、责任意识、发展意识；积极学习先进教育理论，吸纳先进教育理念和管理经验，并理论联系实际，加强校情、学情、生情的调研，出台一系列的教育教学精细化管理制度。

（二）蹲身沉底，率先垂范。加强教育教学管理，全面提高教育教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期初，领导班子成员深入分析学校教学情况，制订出各项工作计划及规章制度，做到有章可循，心中有数。校级领导分派到各个年级、教研组，具体负责、组织年级、教研组开展教育教学工作，与分管班级捆绑一起，便于了解学情和班情，协助班主任和科任教 1

师开展班级各项工作。虽然学校的工作繁忙而沉重，但班子成员率先垂范，以身作则，带头完成各项常规任务，并深入课堂，了解教学动态，掌握教学第一手资料，为诊断并改进课堂教学出谋划策。在领导的带动下，集体备课、教师相互听课已成常态。

二、重视队伍建设，培养优秀师资。

高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。本学期，我校仍然注重教师队伍的建设，将师德教育作为学校工作的重点，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

（一）加强党性教育，保持党员先进性。充分利用党的群众路线教育实践活动，学习新《党章》及总书记系列讲话精神等文件，开展党员帮扶学困生活动，今年五月份，我校15名党员与我校留守儿童进行了“手拉手”结对子活动，对留守儿童在生活上、学习上给予关心和照顾，充分发挥党员先锋作用。

（二）关注教师发展，提高教育教学水平。为了促进教与学更和谐的发展，提高教育教学的总体水平，本学期继续坚持开展 “青蓝工程”，促青年教师快速成长。通过老教师的“传帮带”，促进青年教师快速把好教案关、课堂关、作业布置关、辅导关，尽快站好讲台，早日成长为一名合格的教师。通过培养，我校年青教师倪英慧、陈玉燕被评为旗级优秀教师，同时，鼓励青年教师自学教育教学理论，并为他们提供各种学习、进 2

修的机会，使他们尽快成为教学骨干和学科带头人。

（三）严格档案管理，做到奖惩分明。学校对每位教师建立个人档案，严格落实师德档案管理和考评制度，将师德与评优评先、职称评审和绩效考核挂钩，师德出问题的严格执行一票否定权。严格执行师德“十不准”，广泛开展“创师表形象、树师德标兵”活动，推动学校又好又快地发展。

三、加强德育工作，建设文明校园。

育人为本，德育先行。我校育人理念是“学会做人，学会生活，学会学习，学会创新”，因此学校德育工作始终坚持“通过体验活动，培养生活能力；通过规范教育，培养行为习惯；通过全员育人，培育文明礼仪。”

（一）狠抓常规，促成习惯。在具体落实“育人为本，德育为先”的教育理念时，以育人为工作先导，以全体学生为活动主体，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点，以“优秀班集体”评选和“优秀学生”的表彰为导向，以“班级日常行为规范量化评比”为抓手，加强校风、教风、班风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

（二）加强教育，培育精神。充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径，有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、道德教育与文明养成教育，对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神及国家意识的教育。从增强爱国情感 3

做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。

（三）丰富活动，强化素质。学校将通过黑板报及班级文化展示窗评比、学生作品评选、社会实践活动、“中小学生安全教育日”活动、读书节、体育节、科技节以及兴趣小组活动，将我校德育与素质教育落在实处。德育工作的开展做到“天天有内容”、“月月有主题”：二月，常规教育；三月，学雷锋献爱心及安全教育；四月，爱国主义教育及传统文化教育；五月，励志教育和开展读书节活动；六月，环境教育及进行小学毕业生思想教育。通过各种活动的开展，外塑形象，内化素质。

（四）关注后进生，重视心理健康教育。坚持后进生联系制度，由工会安排领导班子和班主任老师和学困生进生建立一帮一的联系，协助班主任对后进生进行帮扶；加强对全体学生的心理健康教育，帮助学困生消除自卑和焦虑心理，对性格孤僻自负的学生建立个人成长档案，加强人际关系的指导，进一步提高学生的耐挫能力，促进学生心理素质的进一步优化。

（五）家校联系，形成合力。继续做好家长学校的建设工作，加强与家长的联系和沟通，充分利用校训通、家访和家长会等渠道，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，形成强大的教育合力。

四、抓实教育教学，提升教学质量。教育教学质量是学校的生命线，也是办好人民群众满意教育的关键所在，所以，我校始终围绕“质量第一”的宗旨，切实抓好教育教学工作。

（一）常抓常规管理，向管理要质量。教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们坚持以目标管理为抓手，“抓常规，看常态”。具体落实在：抓细备课，抓活课堂，抓严辅导，抓精练习，抓实分析，确保教学质量再上新台阶。同时坚持“常规检查，常态通报”。每个月都要在教务处的组织下，由各学科分管领导和教研组长不定期抽查和月末定期常规检查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记等，对检查的结果进行及时通报，并记入教师个人教育教学月考核档案，与绩效直接挂钩。

（二）开展教研活动，取长补短促提高。

1.课例式研讨：本学期继续开展课例式研讨活动。各学科以学科为单位成立校本教研组织队，确立研讨主题，确定授课教师及课题，然后集体进行备课研讨。与传统研讨课相比，课例研讨增强了研究性、合作性和对学生的关注，从而实现传统课堂教学评价中“以教为主”向课例研讨中“以学定教”的转变。

2.校内公开课：在开展课例研讨的同时，我校还开展公开课教学活动。通过优秀教师的课堂教学示范和教学经验、教学技巧交流，促进了教学水平的整体进步和教学技巧的不断创新。同时各学科教师打破门户，互相学习，取长补短，共同进步。

3.推门听课：我校长期落实推门听课制度，校级和中层领 5

导采取随机听课的方式，过程性监查教师备课情况和上课质量，及时了解班情和学情，为学科和班级问题诊断掌握第一手资料。

（三）加强班组建设，形成团队合力。学校继续狠抓教研组、备课组建设，重视集体备课，提高备课质量，要求做到“三定”“四统一”“三步走”。“三定”指定时间地点、定内容、定中心发言人；“四统一”指统一授课进度、统一教学要求、统一作业、统一检测练习；“三步走”指个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤，以达到“集思广益，资源共享，取长补短”的目的，提高备课实效，增强团队合力，促进学校教学质量的整体提高。

（四）、社团活动多形式，特色教育上品味。

为了丰富校园文化生活，营造校园文化气氛，彰显学校办学特色，本学期继续开展文学写作、兴趣英语、美术、琴法指导、书法、篮球等16个社团活动。各社团有计划、有组织地开展活动，并积极参加各级各类比赛。

五、后勤保障有力，安全保驾护航。

（一）后勤保障，服务第一。后勤工作是教育教学工作不可分割的一部分，进一步明确“服务教学，服务师生”的宗旨，增强后勤工作人员的责任心和事业心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性；走近班主任、走进教室、走进办公室，为全体师生提供零距离服务，全面做好学校教育教学的服务保障工作。美术室、音乐室、实验室及微机室建立，进一步改善 6

了教育教学条件。同时，净化、绿化、美化校园环境，加大校园周边环境的整治力度，创建一个文明健康、清新宜人、绿意融融的“绿色学校”。进一步健全财产、财务管理制度，认真落实有关规定，厉行节约，反对浪费，节水、节电、节纸大力创建节约型学校。严格执行上级的有关收费文件精神，规范收费行为。

（二）安全教育，常抓不懈。学校把创建平安校园工作作为学校的工作重点来抓，做到“校园有人转，问题有人看，事情有人干，责任有人担”，为广大师生健康成长构筑坚实的安全屏障，为教育改革和发展营造良好的治安环境。

1.加强领导，明确目标，强化职责。学校成立“平安校园”工作领导小组，设置专职安全员，构建了安全管理工作网络，今年，安装了监控一共安装了56个摄像头，为学校安全管理提供了可靠的依据。

2.完善制度，严格管理，责任追究。进一步充实和完善学校安全保卫工作的各项规章制度，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞；建立学校安全意外事故处置紧急预案制度，落实责任追究制。坚持“谁主管、谁负责；谁带队、谁负责；谁主办、谁负责；谁检查、谁负责；谁验收、谁负责”的原则，强化责任意识。

3.强化意识，形成合力，齐抓共管。充分利用宣传橱窗、国旗下讲话、校园广播站、校报、专题会议、班级黑板报、主题班会等形式进行安全教育宣传，形成“校园安全，责任重于 7

泰山”的氛围。

4.把握重点，措施跟上，行动落实。认真传授安全自护的简单技能，进行了两次的消防和地震紧急疏散逃生演练，提高应对突发事件的能力。本学期，结合全教育日，开展了“普及安全知识，确保生命安全”为主题的安全教育活动。利用国旗下讲话，邀请了小城子派出所民警对全校师生进行了法制、安全方面的知识普及。组织学生认真观看了相关的安全知识视频，进一步强化了安全意识、交通安全、校园安全重要性。

六、主要问题及努力方向

（一）主要问题

1.学校教育教学质量虽然取得新突破，但推进课堂改革的力度还不够。

2.创建自己的品牌特色的意识还不够强烈，学校校本课程的开设、校本研讨方式和校本教材的研发还有待进一步整合。

3.学校办学条件要进一步改善。

4、生源流失逐年上升。

5、教师学科不配套，特别是学前教师年龄偏大，不适宜在幼儿岗位工作。

（二）努力方向

1.学习先进的教育教学理念及管理模式，进一步推进课堂教学改革，提高课堂效益。

2.加强校园文化建设、特色建设及校本教材的研发，打造品牌。

3.通过多种途径减少生源的流失。

4.通过教师转岗培训的方式，提高教师综合素质。回首过去，我们一心一意谋发展，脚踏实地促提高。展望未来，倍感压力巨大，任重道远。但我们坚信，在上级教育部门的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，追逐梦想，为小城子中心学校的辉煌续写新的篇章！

小城子中心学校

2014.7.18

第五篇：古城子学校小学部体育工作总结

古城子学校小学部体育工作总结

2010——2011学下学期

本学期，我校坚持全面贯彻党的教育方针。坚持以“健康第一”为指导思想；把体育教学工作放在应有的位置；以构建“和谐校园，让学生快乐健康成长”为教育宗旨。全面地推动学校的体育教育改革工作发展。

学校体卫工作，是教育教学工作的重要组成部分，它有着举足轻重的作用。学期初，校领导对体卫工作，十分重视；成立了以主管校长为首的体卫工作领导小组、预防食物中毒工作领导小组、学校安全预防工作领导小组；明确了工作目标，层层落实，责任到人。同时对学校体育器材、场地进行投资维护，不断完善。创建了良好的教育教学环境。

在体育工作中，体育组的教师积极参加政治学习，认真领会党的政策和有关教育理论，做笔记经常反思；使得教育教学工作能够时刻围绕学校整体教育工作进行。在教育教学中，体育组的教师们，经常在一起认真学习《新课改》的有关理论，积极参加校内外教研活动和市、县教育局组织的学习观摩活动、教研组内，开展教研课评比活动；互相听课取长补短，不断提高教学水平。

在以“健康第一”为指导思想同时，我们狠抓课间操，做操质量。体育教师利用体育课和活动课时间协助班主任抓广播操训练，使得每一个学生都能够积极投入到课间操锻炼中来，并开展了广播操比赛，强身健体，达到了较好的锻炼效果。

我校在学期初，就全面启动小学生阳光体育活动的实验工作，确保学生每天一小时体育活动时间；开展丰富多彩的课间体育活动，使更多的学生积极参与，努力达标。在方案实施中，尊重学生的主体地位，以引导学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅。让学生多练、多动、多想，充分发挥学生的个性特长。丰富了学生的课余文化生活。先后举办了乒乓球选拔比赛，篮球选拔赛等小型多样运动会。同时开展了教工排球比赛活动；不但提高了学生的身体素质。也活跃了教师身心，提高了身体素质。坚持以田径、篮球为传统项目的课余训练，做到四落实，保证训练质量，提高了学校运动队水平。以小型多样的乒乓球、篮球、棋类等为特色，丰富学生的课余文化生活。严把《学生体质健康标准》测试关，贯彻“学校教育要树立健康第一”的指导思想，全体育组的教师圆满地完成学《学生体质健康标准》的登统上报工作。合格率98％优秀率29％良好率28％及格率41％。通过测试，使学生养成了积极参加体育锻炼的习惯，提高自身自我保健能力和体质健康水平。在2011年4月，学校乒乓球队在体育组老师带领下，参加县小学生乒乓球比赛获得男子团体第二名、女子甲组团体第四名的好成绩。在6月校篮球队在县小学篮球赛取得第三名；

本学期即将结束，成绩只能说明过去，我们决心在上级正确领导和关心支持下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，在一如既往地推动学校体育教育改革的同时，加大教科研力度，在体育教育教学工作中，“更新观念、齐心协力、努力钻研、开拓创新、不断进取”，“争一流、创特色”为把我校的体育特色建设的更美好，在新的一年里取得更大的成绩而贡献出我们应有的力量。