小城子中心学校政治理论和师德建设

第一篇：小城子中心学校政治理论和师德建设

小城子中心学校政治理论和师德建设

学习制 度

鉴于新形势、新任务的迫切要求，为了进一步落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，提高教职工的职业道德，使教职工的政治理学习和师德学习不断引向深入，达到与时俱进的要求，特制定小城子中心学校政治理论和师德建设学习制度。

一、每周五的第八节课为全乡中小学教职工政治理论和师德建设的学习时间。根据安排表进行集体学习或自学。

二、个人自学篇目不得低于集体学习篇目的50％。

三、教师要认真做好学习笔记和心得体会每学期上交一份学习体会或论文。

四、学习笔记字数半年不得少于5000字。

五、遵守学习时间和学习纪律，如因事不能参加，需向有关负责人请假，事后要补课。

小城子中心学校

2013年3月

第二篇：小城子中心学校工作总结（xiexiebang推荐）

小城子中心学校工作总结

（2013-2014学年第二学期）

本学期，我校以党的“十八大”和“十八届三中全会”的精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，本着“求真务实，突出重点，狠抓落实”的工作原则，以“信心教育”为主题，推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以创建人民满意教育为目标，努力实现教育教学质量的稳步提高。现将本学期学校工作总结如下：

一、加强班子建设，提高管理水平。

（一）不断学习，提升修养。“火车跑得快，全靠车头带。”学校领导班子成员深知自己身上的责任感和使命感，因此，不断加强学习。认真学习并领会党的“十八大”和“十八届三中全会精神，进一步提高自己的理论水平和党性修养，牢固树立大局意识、服务意识、责任意识、发展意识；积极学习先进教育理论，吸纳先进教育理念和管理经验，并理论联系实际，加强校情、学情、生情的调研，出台一系列的教育教学精细化管理制度。

（二）蹲身沉底，率先垂范。加强教育教学管理，全面提高教育教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期初，领导班子成员深入分析学校教学情况，制订出各项工作计划及规章制度，做到有章可循，心中有数。校级领导分派到各个年级、教研组，具体负责、组织年级、教研组开展教育教学工作，与分管班级捆绑一起，便于了解学情和班情，协助班主任和科任教 1

师开展班级各项工作。虽然学校的工作繁忙而沉重，但班子成员率先垂范，以身作则，带头完成各项常规任务，并深入课堂，了解教学动态，掌握教学第一手资料，为诊断并改进课堂教学出谋划策。在领导的带动下，集体备课、教师相互听课已成常态。

二、重视队伍建设，培养优秀师资。

高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。本学期，我校仍然注重教师队伍的建设，将师德教育作为学校工作的重点，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

（一）加强党性教育，保持党员先进性。充分利用党的群众路线教育实践活动，学习新《党章》及总书记系列讲话精神等文件，开展党员帮扶学困生活动，今年五月份，我校15名党员与我校留守儿童进行了“手拉手”结对子活动，对留守儿童在生活上、学习上给予关心和照顾，充分发挥党员先锋作用。

（二）关注教师发展，提高教育教学水平。为了促进教与学更和谐的发展，提高教育教学的总体水平，本学期继续坚持开展 “青蓝工程”，促青年教师快速成长。通过老教师的“传帮带”，促进青年教师快速把好教案关、课堂关、作业布置关、辅导关，尽快站好讲台，早日成长为一名合格的教师。通过培养，我校年青教师倪英慧、陈玉燕被评为旗级优秀教师，同时，鼓励青年教师自学教育教学理论，并为他们提供各种学习、进 2

修的机会，使他们尽快成为教学骨干和学科带头人。

（三）严格档案管理，做到奖惩分明。学校对每位教师建立个人档案，严格落实师德档案管理和考评制度，将师德与评优评先、职称评审和绩效考核挂钩，师德出问题的严格执行一票否定权。严格执行师德“十不准”，广泛开展“创师表形象、树师德标兵”活动，推动学校又好又快地发展。

三、加强德育工作，建设文明校园。

育人为本，德育先行。我校育人理念是“学会做人，学会生活，学会学习，学会创新”，因此学校德育工作始终坚持“通过体验活动，培养生活能力；通过规范教育，培养行为习惯；通过全员育人，培育文明礼仪。”

（一）狠抓常规，促成习惯。在具体落实“育人为本，德育为先”的教育理念时，以育人为工作先导，以全体学生为活动主体，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点，以“优秀班集体”评选和“优秀学生”的表彰为导向，以“班级日常行为规范量化评比”为抓手，加强校风、教风、班风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

（二）加强教育，培育精神。充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径，有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、道德教育与文明养成教育，对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神及国家意识的教育。从增强爱国情感 3

做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。

（三）丰富活动，强化素质。学校将通过黑板报及班级文化展示窗评比、学生作品评选、社会实践活动、“中小学生安全教育日”活动、读书节、体育节、科技节以及兴趣小组活动，将我校德育与素质教育落在实处。德育工作的开展做到“天天有内容”、“月月有主题”：二月，常规教育；三月，学雷锋献爱心及安全教育；四月，爱国主义教育及传统文化教育；五月，励志教育和开展读书节活动；六月，环境教育及进行小学毕业生思想教育。通过各种活动的开展，外塑形象，内化素质。

（四）关注后进生，重视心理健康教育。坚持后进生联系制度，由工会安排领导班子和班主任老师和学困生进生建立一帮一的联系，协助班主任对后进生进行帮扶；加强对全体学生的心理健康教育，帮助学困生消除自卑和焦虑心理，对性格孤僻自负的学生建立个人成长档案，加强人际关系的指导，进一步提高学生的耐挫能力，促进学生心理素质的进一步优化。

（五）家校联系，形成合力。继续做好家长学校的建设工作，加强与家长的联系和沟通，充分利用校训通、家访和家长会等渠道，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，形成强大的教育合力。

四、抓实教育教学，提升教学质量。教育教学质量是学校的生命线，也是办好人民群众满意教育的关键所在，所以，我校始终围绕“质量第一”的宗旨，切实抓好教育教学工作。

（一）常抓常规管理，向管理要质量。教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们坚持以目标管理为抓手，“抓常规，看常态”。具体落实在：抓细备课，抓活课堂，抓严辅导，抓精练习，抓实分析，确保教学质量再上新台阶。同时坚持“常规检查，常态通报”。每个月都要在教务处的组织下，由各学科分管领导和教研组长不定期抽查和月末定期常规检查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记等，对检查的结果进行及时通报，并记入教师个人教育教学月考核档案，与绩效直接挂钩。

（二）开展教研活动，取长补短促提高。

1.课例式研讨：本学期继续开展课例式研讨活动。各学科以学科为单位成立校本教研组织队，确立研讨主题，确定授课教师及课题，然后集体进行备课研讨。与传统研讨课相比，课例研讨增强了研究性、合作性和对学生的关注，从而实现传统课堂教学评价中“以教为主”向课例研讨中“以学定教”的转变。

2.校内公开课：在开展课例研讨的同时，我校还开展公开课教学活动。通过优秀教师的课堂教学示范和教学经验、教学技巧交流，促进了教学水平的整体进步和教学技巧的不断创新。同时各学科教师打破门户，互相学习，取长补短，共同进步。

3.推门听课：我校长期落实推门听课制度，校级和中层领 5

导采取随机听课的方式，过程性监查教师备课情况和上课质量，及时了解班情和学情，为学科和班级问题诊断掌握第一手资料。

（三）加强班组建设，形成团队合力。学校继续狠抓教研组、备课组建设，重视集体备课，提高备课质量，要求做到“三定”“四统一”“三步走”。“三定”指定时间地点、定内容、定中心发言人；“四统一”指统一授课进度、统一教学要求、统一作业、统一检测练习；“三步走”指个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤，以达到“集思广益，资源共享，取长补短”的目的，提高备课实效，增强团队合力，促进学校教学质量的整体提高。

（四）、社团活动多形式，特色教育上品味。

为了丰富校园文化生活，营造校园文化气氛，彰显学校办学特色，本学期继续开展文学写作、兴趣英语、美术、琴法指导、书法、篮球等16个社团活动。各社团有计划、有组织地开展活动，并积极参加各级各类比赛。

五、后勤保障有力，安全保驾护航。

（一）后勤保障，服务第一。后勤工作是教育教学工作不可分割的一部分，进一步明确“服务教学，服务师生”的宗旨，增强后勤工作人员的责任心和事业心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性；走近班主任、走进教室、走进办公室，为全体师生提供零距离服务，全面做好学校教育教学的服务保障工作。美术室、音乐室、实验室及微机室建立，进一步改善 6

了教育教学条件。同时，净化、绿化、美化校园环境，加大校园周边环境的整治力度，创建一个文明健康、清新宜人、绿意融融的“绿色学校”。进一步健全财产、财务管理制度，认真落实有关规定，厉行节约，反对浪费，节水、节电、节纸大力创建节约型学校。严格执行上级的有关收费文件精神，规范收费行为。

（二）安全教育，常抓不懈。学校把创建平安校园工作作为学校的工作重点来抓，做到“校园有人转，问题有人看，事情有人干，责任有人担”，为广大师生健康成长构筑坚实的安全屏障，为教育改革和发展营造良好的治安环境。

1.加强领导，明确目标，强化职责。学校成立“平安校园”工作领导小组，设置专职安全员，构建了安全管理工作网络，今年，安装了监控一共安装了56个摄像头，为学校安全管理提供了可靠的依据。

2.完善制度，严格管理，责任追究。进一步充实和完善学校安全保卫工作的各项规章制度，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞；建立学校安全意外事故处置紧急预案制度，落实责任追究制。坚持“谁主管、谁负责；谁带队、谁负责；谁主办、谁负责；谁检查、谁负责；谁验收、谁负责”的原则，强化责任意识。

3.强化意识，形成合力，齐抓共管。充分利用宣传橱窗、国旗下讲话、校园广播站、校报、专题会议、班级黑板报、主题班会等形式进行安全教育宣传，形成“校园安全，责任重于 7

泰山”的氛围。

4.把握重点，措施跟上，行动落实。认真传授安全自护的简单技能，进行了两次的消防和地震紧急疏散逃生演练，提高应对突发事件的能力。本学期，结合全教育日，开展了“普及安全知识，确保生命安全”为主题的安全教育活动。利用国旗下讲话，邀请了小城子派出所民警对全校师生进行了法制、安全方面的知识普及。组织学生认真观看了相关的安全知识视频，进一步强化了安全意识、交通安全、校园安全重要性。

六、主要问题及努力方向

（一）主要问题

1.学校教育教学质量虽然取得新突破，但推进课堂改革的力度还不够。

2.创建自己的品牌特色的意识还不够强烈，学校校本课程的开设、校本研讨方式和校本教材的研发还有待进一步整合。

3.学校办学条件要进一步改善。

4、生源流失逐年上升。

5、教师学科不配套，特别是学前教师年龄偏大，不适宜在幼儿岗位工作。

（二）努力方向

1.学习先进的教育教学理念及管理模式，进一步推进课堂教学改革，提高课堂效益。

2.加强校园文化建设、特色建设及校本教材的研发，打造品牌。

3.通过多种途径减少生源的流失。

4.通过教师转岗培训的方式，提高教师综合素质。回首过去，我们一心一意谋发展，脚踏实地促提高。展望未来，倍感压力巨大，任重道远。但我们坚信，在上级教育部门的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，追逐梦想，为小城子中心学校的辉煌续写新的篇章！

小城子中心学校

2014.7.18

第三篇：小城子中心学校教代会制度

小城子中心学校教代会制度

职工代表大会是以我校教师为主体的教职工行使民主权利、参与学校民主管理和民主监督的基本组织形式，是我校管理体制的重要组成部分之一。教代会应坚持党的基本路线，贯彻执行党和国家的方针、政策，遵守国家的法律和法规，正确处理国家、集体和个人的三者利益关系，维护教职工的合法权益，保障教职工参与学校的民主管理和民主监督。教代会的组织原则是民主集中制。

一、教代会的选举产生：

（一）凡依法享有政治权利的我校在职教职工，均可当选为教代会代表。

（二）根据各完小及中学部各组（室）人员的多少分配名额，由完小及中学部各组（室）进行选举产生新一届教代会。

（三）如因违法、犯罪的由教代会罢免。

（四）代表的比例为在职教职工总数的30%左右；代表的构成应有广泛的代表性，其中一线教师应占代表总数的60％。

二、教代会行使下列职权：

（一）听取讨论校长的工作报告，对学校的办学思想、发展规划、重大改革方案、财务工作报告及其他有关学校发展的重大问题，提出意见和建议；

（二）讨论通过学校提出的校内教职工聘任、奖惩、分配、晋升、改革的原则、办法及其他与教职工权益有关的重要规章制度，如有不同意见，经校长同教代会协商统一后，由校长颁布施行；

（三）审议决定通过后的决议就变成学校的一个法，不管是谁都应该认真实行。

（四）民主评议和监督行政领导干部，评议结果作为对干部进行奖惩、任免的重要依据；根据主管机关的部署，参与民主推荐学校行政领导人选。

（五）校长要定期向教代会报告工作，听取意见。认真对待教代会的决议和提案，尊重和支持教代会行使民主管理和监督的职权。

三、教代会代表的权利：

（一）参加教代会的各项选举、被选举和表决；

（二）提出提案、充分发表意见；

（三）向学校领导和有关部门反映教职工的意见和要求，参加对教代会决议和提案落实情况的检查和督促；

（四）对教代会的工作提出批评和建议；

（五）因依法行使民主权利受到压制、阻挠和打击报复时,向有关部门提出申诉和控告。

四、教代会代表的义务：

（一）努力学习并认真执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规,不断提高政治素质和参与民主管理的能力；

（二）积极参加教代会的各项活动,认真宣传、贯彻大会决议、完成大会交给的各项任务；

（三）密切联系教职工群众,维护群众的合法权益，如实反映群众的意见和要求、做好群众工作；

（四）模范遵守学校的各项规章制度和职业道德规范，提高业务水平，做好本职工作。

（五）教代会可以根据需要邀请有关领导和其他工作人员作为特邀代表或列席代表参加会议。

（六）教代会每3年为一届，一般应每年召开1次全体大会；每次会议须有2/3以上的代表出席。

（七）教代会要尊重和支持校长及行政系统依法行使行政管理的职权，配合校长及行政系统开展工作。遇有重大事项，经学校党政、工会和教代会领导研究或1/3以上代表提议,可以临时召开专门会议或全体代表大会。教代会的选举和表决，须经代表总数半数以上通过方为有效。教代会的工作接受全校教职工的监督。

第四篇：2016新城子中学师德建设方案

新城子中学2016年师德师风建设

实施方案

为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，根据教育局《2016年师德师风建设活动实施方案》精神，制定本方案。

一、指导思想

以党和国家的教育方针政策为指针，紧紧围绕全面提升教职工职业道德和推进学校教育现代化建设为目标，以促进依法从教、爱心从教、文明从教、敬业从教为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，全面提升教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平，增强教师职业的光荣感、使命感和责任感，为学生提供优质教育服务，实施素质教育，树立教育良好形象，做人民满意教师，办人民满意教育。

二、主要目标

1、依法从教。学校和广大教职工要严格执行上级制订的各类法律法规，切实依法办学、依法从教。杜绝思想方面违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；杜绝体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生、拖堂、挤占学生休息时间、加重作业负担、收受学生用家长财物、推销各类教辅材料、违规办班等其他违规现象，为学生成长创造洁净氛围。

2、爱心从教。教职工要从思想深处、从根本上树立热爱学生、关爱学生之心，为学生、为社会服务之心，真诚理解、关爱、引导、教育每位学生，平等对待每位学生，努力研究教育方法，对学生的问题通过耐心真诚的教育引导来解决。杜绝只顾个人教学成绩，不关心学生身心健康，对学生缺乏爱心，歧视后进生，靠体罚或训斥管理学生，加重学生负担，或只教书不育人等现象，为学生成长创造温情氛围。

3、文明从教。以推进学校教育现代化建设为目标，加强教职工作风建设，建设学识渊博、行为文雅、具有学者风度和书卷气息的教职工队伍，做到卫生洁净，言行文明，心态平静，积极奋进，拒绝浮躁，远离喧嚣，静下心来教书育人，沉下身去育人，不懈追求业务发展，为学生提供更好的教育服务。杜绝在对待学生、接待家长、与同事相处、在社会处事时语言粗鲁，措辞伤人，要做到相互尊重，和而不同，杜绝沾染不良社会风气，作风散漫，业务上不思进取，为学生成长创造文明氛围。

4、敬业从教。要求教职工发扬服务社会、服务学生的精神，勤奋敬业，努力奉献，高效工作，矢志争先，为教书育人事业奉献全部能量，提供一流教育服务，以优异的业绩回报社会。杜绝工作敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改，不爱学习，不钻研业务，靠班不经常，到位不及时，教育教学不精细，争先意识不强等工作不勤奋问题，甚至不接受学校正常工作安排，消极怠工，上班聊天、玩游戏、看电视剧或从事第二职业等行为，为学生成长创造奋进氛围。

三、工作措施

1、加强组织领导。学校把师德建设作为重点之一高度重视，成立以校长刘清炫为组长、书记南长荣为副组长、其他领导为成员的师德建设领导小组，成立以书记南长荣为组长、其他领导、各组室负责人和部分骨干教师为成员的师德建设工作小组，负责领导和开展全校师德建设工作。学校从工作精力、时间安排、工作条件、财务供应等各方面，为师德建设提供保障。师德建设各项活动要有专人负责，活动过程和成果要形成档案材料。

2、建立常态机制。一是制度规范。不断建立健全师德建设规章制度、检查考核制度，加强对教师行为的检查规范。同时，组织教职工进行师德宣誓，公开进行师德承诺，以促进广大教职工切实按照宣誓与承诺内容强化自身师德建设。二是学习宣传。进一步巩固和发扬教育实践活动成效，发挥党员及优秀教师的先锋模范作用，为广大教师做出榜样。组织教师深入学习上级师德建设文件和规章制度，学习身边和校外先进典型，利用会议、QQ群、师德宣传栏、电子屏幕等阵地及时大力宣传身边先进典型，营造深厚氛围，引领广大教师学先进，争先进。每学期初集中开展师德宣传学习活动，引领全体教职工向模范学习、向先进看齐。三是常态检查。学校、各处室加强教师日常行为现场检查与多种形式的座谈、深入的明察暗访，设立意见箱、校园网校长信箱等，了解教职工各方面表现，利用QQ群、会议等及时深入总结，大力表彰先进，督促后进，在全校营造和始终保持敬业拼搏、奋进争先的工作风气。重视开展学生评教、家长评教、教职工行为深入调查等活动，每学期至少开展两次全校性评教活动。学校将把加强常态检查、调查、评教作为促进师德教育的重要措施，让干部作风、教师师德师风、学校教育教学质量及管理的方方面面自觉接受社会和学生家长监督，切实促进师德建设。

3、开展专项活动。专项活动是引领师德建设走向深入、提升层次的重要措施。要将开展专项活动作为促进师德建设的重要渠道。新的一年，学校将师德建设活动从三月份开始至下学期结束。同时，将开展专项师德建设活动，如师德宣誓、承诺、演讲、征文、论坛等。通过这些活动，引领师德建设不断走向深入，提升建设成效。

4、加强考核总结。学校将加强对师德的考核评比，每月评选当月“最美教师”，每学期评选学期“最美教师”、学年评选学年“师德标兵”。同时，加强师德考核，根据学生评教、家长评教、组织评教、教师互评、学生家长及社会反馈情况，进行师德考核，列入教师量化考核之中，完善教师职业道德考核评价档案建设。每学期末，组织教师对本学期师德表现深入反思，查找不足，制订改进措施，写出师德总结，促进师德建设不断加强。把师德师风表现作为教师绩效分配、职务评聘、评先评优、聘任（聘用）、派出进修等的首要内容，对表现优异者予以表彰奖励，对师德师风不合格者实行一票否决，对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。

四、活动安排

（一）学习教育阶段（2016年3月-4月）

1、围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”主题，转发上级各类师德建设重要文件、通知，采取集中与分散相结合，组织全体教职工认真学习师德建设文件，如《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《关于在全县教育系统领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》、《永昌县教育局关于禁止在职教师从事有偿家教的通知》、《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《教育部严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等。教职工参加师德集中培训学习和自学要做好学习笔记。

2、制发《致教职工的一封信》，促进教职工切实规范自身行为。同时，开展师德建设承诺活动，组织教职工签订《师德建设承诺书》、《教师贯彻禁止有偿家教规定承诺书》，促进教职工依法从教、廉洁从教。

3、加强先进典型学习活动。加强校园文化建设，在新的师德宣传栏，将优秀教师的照片和事迹展出，每月更新一次，用身边的典型引领教师敬业奋进。同时，组织教职工认真学习域内外优秀教师事迹，促进教师以先进为榜样，不断提高师德境界。

（二）自查互查阶段（2016年5月-6月上旬）

1、自查自纠

组织教职工从思想和行为上反思自己的从教行为，对照师德建设标准进行深刻剖析，切实找准、找清、找全存在的各种问题，达到既全面改正问题，又深入增强敬业精神、树立一流教风校风的目标。教师要写出书面自查材料，于5月中旬上交学校审查。

2、民主评议

一是通过学生和家长问卷调查、座谈会等方式，全面、深入了解教职工各方面的师德师风情况。二是在教师中开展无记名问卷互评，列出项目，互相评议。三是学校组织人员开展第一轮违规行为深入调查，主要包括三大块：违规补课、收受礼品或变相受贿、推销教辅资料。上述评议结果列入教职工量化考核。

3、反馈落实

对通过上述各种形式反映出来的问题及时通知相关教职工，责令其深入反思，认真整改。

（三）整改提升阶段（6月中旬—7月）

1、制订整改方案。全体教职工针对自查、互查、群众评议等途径发现的问题，进行深入反思，制订整改方案，整改方案要求杜绝套话，直指问题，讲清讲全，突出重点，明确可操作性强的具体整改措施，做出整改承诺，制订整改时间表，6月底前上交学校。

2、切实予以整改。教职工针对整改方案中存在的问题，按照制订的措施，切实予以整改，党支部书记予以督促，保证整改落实。

3、进行再次评议。再次开展学生评教、家长评教、教职工互评、干部评教活动，再次进行深入明察暗访活动，了解教职工整改落实情况，对评议及调查结果反馈给相关教师。评教结果将上述教师整改情况列入教师量化考核。学校将召开整改工作总结会，个人对照存在问题就整改情况逐项进行汇报交流。

4、进行重点帮扶。对问题整改不力的，进行谈话，促其再次制订整改措施，限期进行整改。制订分管领导承包制，帮助其建立可操作性强的整改方案，建立整改台账。

5、学期总结：开展学期师德总结活动，制订书面总结。

（四）巩固推进阶段（9月—12月）

一是巩固提升整改活动成效。一方面，继续巩固提升师德建设成效，组织教师时刻以师德规范要求自己，经常对照师德师风承诺书要求进行自查自纠，对重点方面和问题，开展经常性排查整治，达到及时纠正不良师德行为、防患于未然的效果，扎实开展师德整改提升，防止反复。另一方面，年初若存在对明显问题未彻底整改的教职工，加强督促，组织专项学习整改活动，责成分管领导负责，限制彻底整改，肃清问题。

二是加强常态化师德宣传学习。9月份集中加强师德宣传学习，继续开展学习师德文件和向先进学习活动，进一步提升教职工思想境界，提高对教育法规的掌握程度，提升思想层次。按时更新宣传栏，宣传阶段先进教职工，加强教职工日常作风检查，及时通报，每周利用校园网大力表彰先进典型，加强正面引领，推动教职工作风建设。

三是深入开展评教及调查活动。继续开展书面评教、座谈、深入调查活动，深入了解教师是否有体罚、训斥、加重学生负担等教育行为不规范和违规办班、收受家长礼品、推销教辅资料等不廉洁行为，及时控制不良苗头，将问题解决在萌芽状态。促进教师切实规范行为。对发生问题的，严肃按规定处理。

四是开展各类师德建设活动。为促进师德建设进一步提升层次，学校将加强活动引领作为重要措施。活动的设计和开展要紧密结合阶段师德建设形势，立足实际，聚焦问题，切实解决，扎实提升，有针对性地引领师德建设前进。如“谈我身边的师德风范”征文、“我的从教故事”师德报告活动及师德建设论坛等活动。

五是深入开展总结表彰。年终组织教职工进行师德总结活动，深入反思写出书面总结，总结要深入具体，杜绝套话，对存在的问题要制订明确可行的改进措施。开展师德标兵评选，推荐给教育局作为表彰人员。

新城子中学党支部 二0一六年三月二日

第五篇：甘城子中心学校体育工作报告

甘城子中心学校体育工作报告

为全面提高教育教学质量，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索，一年来我校体育工作逐渐加强，无论是组织管理、学生活动、还是教育教学、学生体质方面都得取得了一定的成效，具体汇报如下：

一、提高认识，健全组织

今年我校继续把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制。通过政教这一条线，做好班主任工作，督促学生积极参加各类体育活动。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础，提供可靠的保证。

二、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。

1、我校严格执行课程计划，开足、开齐体育课：1-2年级体育课每周为4节，3—9年级每周体育课为3节。开课率为100%。

2、学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施，成绩有记录，资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课.3、我校每天开展30分钟的大课间操活动，每天锻炼1小时，全体教师也与学生一起，参与锻炼，保证了阳光体育锻炼的实施。

4、学校以乡村少年宫活动为载体，抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练；

三、学校经费投入情况

我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，采取分级管理、分类推进的办法，政府投入一部分，学校自筹一部分，多方筹措，保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。在体育经费投入上，统筹协调，突出重点，有计划的配备了一大批如篮球、乒乓球、羽毛球、排球，学校体育设施面貌发生了巨大变化。此外，我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。学校现有篮球场地一块，乒乓球场地3块，单杠，还有一些必要的辅助性体育器材。

四、教师队伍建设情况

甘城子中心学校一直把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为提高体育、卫生工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，现在学校有专职教师3名，兼职教师1名。学校非常重视教师培训工作，不断选派体育教师参加市县两级培训。学校还经常性开展校内培训，内容包括：口令清晰、响亮，口哨运用自如，动作示范准确，语言表达清楚、简练，教法恰当、新颖，队列调度合理;有教学总结和教研能力，有组织体育竞赛和运动训练的能力;学历达到国家规定的要求。

五、组织测试，保障安全。

在测试前，我们通过班主任对学进行多方面了解，对参加测试的学生进行了身体健康情况的摸底调查，确定参加测试学生的名单（全员测试），有计划，有组织地安排测试，并对仪器调教、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订测试过程的组织测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的准备活动等。充分发挥体育教师和测试人员的骨干作用，加强测试人员、班主任、学生等多方面的协作共同完成测试任务。总之，通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校学生的测试成绩良好。

六、存在困难及问题

1、场地建设还需要规范，体育锻炼器材还比较薄弱；

2、受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组； 一年来，我们虽然在体育工作做了大量的工作，但我们还有很多地方做得不够好，不够细的，有待我们不断去提高。体育工作任务比较重，要顺利按计划完成任务，还需要我们发挥团队、拼搏、奉献的精神。希望上级领导多关心支持我们的体育工作，共同努力，同时要继续发展我校的优势，使甘城子中心学校体育工作再上一个台阶;让体育这朵花开得更艳。

甘城子中心学校 2017年12月25日