QC阶段小结[小编整理]

第一篇：QC阶段小结

品质圈--呼吸功能训练在心外科围术期的应用

----阶段性小结

品质圈（QC），即质量监控小组，该活动是由工作性质相同的工作人员组成，通过定期的选题会议和活动，提出、讨论和解决改善工作中的重要问题。

我科QC小组成员10人，其中本科4人，大专2人，中专4人，本次QC活动成立时间为2012年3月，成立后对成员进行培训，包括选题原则、因果分析、对策表的应用、呼吸功能训练的应用。一

选题理由： 心外科手术创伤大呼吸道分泌物多，易引起肺损伤，呼吸功能下降 2 患者对呼吸功能训练知识缺乏易引起呼吸系统并发症，影响康复 3 患者平均年龄大，平均65岁，大多抵抗力差 4 护士预防围术期肺部并发症的相关专业知识有待提高 二

现状调查：

对2011年1—2011年12月入住我科病人进行回顾性调查，其中冠脉搭桥病人

例，瓣膜置换病人

例，主动脉人工血管置换病人

例，先心封堵术病人

例，其中肺部感染

例，发生率

。三

预期目标可行性分析

6个月呼吸系统健康教育和呼吸功能训练实施率达到100%，预防病人的术后并发症，促进病人的康复，病人满意度提高。可行性分析：鉴于肺部感染在心外科围术期的发生率，临床医护人员越来越重视病人围术期呼吸道的管理，通过加强培训措施和规范管理，合理科学的利用人力资源，加强呼吸功能训练在围术期的健康教育。四 预期目标的原因分析： 患者方面：心外科手术患者年龄跨度较大，但以60岁以上老年人居多，咳嗽反射迟钝，由于吸烟史和老龄化而致的肺活量弱。2 护士方面：护士年资浅，对相关知识了解不全，执行操作不规范，人力配备不足，对呼吸功能训练在围术期的应用不够重视。3 方法方面：健康教育资料不足，健康教育为落实。五

对策措施 1针对患者：

（请转帖对策措施1和2）2 针对护士

加强护士的业务培训，提高护士的专科水平，每天利用晨会时间对术前或术后第一日转入病人进行综合护理评估，重点介绍该病人咳痰的量、色、质，配合雾化及叩背咳痰保证呼吸道的通畅，每日利用护理查房或输液巡视时间监督患者呼吸功能训练的落实情况，对动作不规范患者应加强宣教次数直至掌握，同时给予合理化建议。真实准确的填写外科病人护理评估表，护士不定时的复习巩固呼吸训练的健康教育内容并能熟练掌握。护士长、责任护士加强分级检查力度，是制定对策流程化并成为护士要落实的常规工作内容，纳入指控。3针对资料

每位圈员通过网上查文献，接受医生、护士授课、临床实践、操作训练等方式共同制定完善的健康教育内容，护士长负责课题指导及信息的采集，将最新的经验、方法、措施授予圈员，并在实践中不断巩固创新。六

效果评价

2012年3月—9月心外科开胸手术病人共 例，仅发生肺部感染1例，此病人为二尖瓣置换术后咳痰困难，肺部出现炎症给予抗生素治疗一周，其智商分值小于90分，护士宣教存有极大的难度，但本次QC活动开展以来，科室肺部感染的发生率几乎降至“0”，病人的满意度也有了大大的提高。

第二篇：煤场QC活动小结

宁海电厂圆形煤罐QC活动小结

宁海圆形煤场堆取料机QC活动小结

在06年，宁海项目成立的《国内首台大型刮板式堆取料机---龙门结构组合安装变形量的控制》QC小组获得了“全国电力行业优秀质量管理小组”的荣誉，也是我公司成立以来，在QC成果方面所获得的最高荣誉。以下，就针对本次“QC活动的开展”、“如何进一步提高QC活动的核心竞争力”这两面内容做一下小结。

一、QC活动的开展

1）、选题：在确定QC小组课题时，应尽量选择那些一个月到二个月能见成效，并尽量是一些共同性的问题为好。如果课题太大，在实施起来会困难。如果确实是一项比较大的课题的话，那就应该分阶段解决或同时成立几个有相互联系的课题来共同解决。

此外，选用的课题名称应点出QC活动需要解决或巩固的内容，包括工程的亮点、难点等一些能吸引人的特色。

2）、确定小组成员：小组成员应尽量同班组工作人员结合起来，这样以便于开展QC活动。如果根据课题需要，确实需要公司相关专业人士专家的，应向项目部提出申请，由项目部出面邀请有关人员参加。此外，小组成员组成的结构模式应尽量以技术、质量、施工这三个模块为基准。

3）、PDC循环阶段：QC过程实质上是有一个或多个PDCA循环组成。因此，我们应当在过程中，及时的做好施工记录，包括各类数据、图象等，数据因真实有效。再通过原始数据进行分析，重而确定新方法、新工艺的实施管理办法。

4）、总结及成果巩固阶段：总结是QC活动的一个重要环节，它既是对此前工作的一个有效巩固，又能启发和对下一步工作进行打算。

二、如何进一步提高QC活动的竞争力

1）、领导重视，积极组织参与，是推动小组活动并取得成果的决定因素

开展QC小组活动，是加强质量管理的一种重要形式。领导对QC小组活动的组织参与程度，是决定QC小组活动水平和成败的关键。

领导的重视不能流于形式，应体现在对小组活动全过程的支持。首先，领导应积极参加小组的一些活动，对小组活动的过程进行检查指导和督促，这才能充分调动小组成员的积极性，为小组解决一些活动中的实际困难。此外，领导的参与，真正的目的是要让职工感受到领导抓质量工作的决心，这会在职工中产生深远的影响。并会激励和鼓舞职工去深入学习和主动地开展小组活动。

宁海电厂圆形煤罐QC活动小结

2）、尽量提高QC技术科技含量

不断创新，是QC小组发展的方向。所以，应尽量加大技术科技含量，要紧紧围绕此点进行选题。推广新技术、新工艺、新材料和合理化建议，使QC小组具有更强的竞争力。

3）、注重QC小组的日常活动管理，使活动落到实处

为保证小组活动有效开展，可采取检查与指导相结合的方法，加强对小组活动的日常管理。QC小组成立后，组长应经常检查小组活动情况，使小组活动落到实处。在检查小组活动记录时，重点是可以检查如：活动是否按计划进行、每次活动是否有结果、是否达到预期活动目标、下步活动如何安排等等。对做得好的予以肯定，有问题的及时指出，并提出改正意见，以利于小组活动正常开展。

此外，公司要追踪检查QC小组对取得的成果是否进行了巩固措施，并应及时对成果进行认证审批工作。

4）、建立良好的激励机制，保障QC活动的长盛不衰

要使QC小组活动坚持不懈地开展，需要一定激励手段，这包括荣誉激励、物质激励、关怀与支持激励、培训激励等方式。通过有效的激励，进一步调动和提高职工参加QC小组活动的积极性。

总之，要推进和提高QC小组活动的开展，不仅要建立一套行之有效的管理办法，还要有领导的重视，相应的激励措施等等。所以，QC活动是一个循序渐进的活动，不能“拔苗助长”式的开展，要让QC走向精细化的轨道上去。

特注：以上观点谨代表我个人的看法，如有不当之处，请批评指正。谢谢！

第三篇：2011年QC工作小结

2011年QC工作小结

回顾过去的一年，QC在公司领导的正确指导下，各部门的配合下，在全体驻厂QC人员的努力下，实现了QC：抓好工厂现场在线质量关、把好工厂实物放行关、跟好工厂质量改进关、提升自身能力关的目标.工作成绩:

1.建立了质量监控机制

由人员的减少，QC工作量及压力加大,为了充分发挥现场检查监控职能，QC进行了工作重心调整,完善内部制度,以客户关注项和目前产品可能存在的质量问题风险为控制重点,以日检日报周报月报制度,对工厂质量标准执行情况进行监督检查，及时指出管理中存在的问题，提出纠正要求并进行复验，较为有效地控制了质量关。

2.优化了质量管理体系

通过客户反馈及现场监控发现的问题,对质量控制相关文件、流程及表单进行了完善与修正，对于工作中的盲点进行了补充，对不健全的体系文件进行了完善;同时,制作了相关培训视频,对各工厂相关人员进行了培训.总体来说，共修改了4个个文件,提出了1类标准的修改意见,制作了2个培训视频,促进了质量管理体系更具适宜性、可操性及实效性.3.促进了工厂技术改造

针对工厂硬件GMP存在的问题及质量安全风险评估结果,对各工厂提出了进行除霉/除锈/设备设施安全改造/水处理设备检修等8大技术改进项目,督促各工厂在停产期间改造全部完成.4.帮助了工厂体系审核

帮助工厂完善工厂质量管理体系文件,提出现场存在的问题,指导各部门的整改与完善,协助工厂取得审核的88分高分;帮助完成了桔子生产质量体系的建立, 顺利通过客户开工生产确认.工作中的不足及改进想法

QC做了大量具体工作，取得了小小的成绩，但深知距离工作要求还存在差距，具体如下：

1、质量控制机制虽然得以建立，但仍需进一步完善。今后我们将加强对QC人员沟通能力与系统管理能力的提升，从而全方位地提升团队能力。

2、作为公司驻工厂质量把关人员，对于公司工厂存在的问题有些没有及时汇报。在我们充分认识到这一点的时候，就进行过深刻的反思，并已经开始行动做好此项工作。

时光飞逝，转眼将进入新年。时值公司蕴酿突破发展和走向规范化、制度化管理发展之际，面对新产品的不断出现、市场的变化，QC工作任重而道远。我们将继续努力工作,成为责任心强,充满活力,具有高效执行力和良好团队合作精神的团队.

第四篇：阶段小结

日期 阶段小结

患者徐庆，男，41岁，主因“咳嗽、胸痛、气短伴盗汗、乏力4月余”，于2013年4月10日09:30分，由门诊以左肺小细胞癌收入院。现病史 既往史 入院体格检查 辅助检查 如何治疗 目前情况及辅助检查情况 患者于4个多月前劳动后突然出现咳嗽、咳痰带血丝，每日数次，持续半个月后无咯血；伴夜晚发热，体温最高38.3℃，左侧胸部钝痛、不剧烈、以左侧卧位时为主，活动后气短、周身乏力、盗汗、纳差、体重逐渐下降；症状逐渐加重，曾于“烟台玉皇顶医院二分院”查肺部CR片，诊断“肺炎”，予抗炎(阿奇霉素+头孢类药物等具体用药情况不详)治疗20余天后，发热症状消失，咳嗽、咳痰减轻；于2013年02月06日在“绥棱县人民医院”查肺部CT，诊断“左肺中心型肺癌”，02月07日去“哈尔滨医科大学附属第三医院”会诊，会诊意见“左肺上叶占位，考虑为中心型肺癌、纵隔淋巴结转移伴阻塞性炎症、肺结核”。2013年2月17日入住我院，行支气管镜检查病理示小细胞肺癌；于2013-2-28我科始行依托泊苷0.1g d1-5，顺铂40mg d1-3，化疗2周期，此次为行评效特来我院。此次入院后评效PR，继续行EP方案化疗。予依托泊苷0.1g d1-5，顺铂40mg d1-3，化疗2周期，并予护心、水化、保肝、护心、止吐、扶正等治疗。根据病情变化随时调整治疗方案。目前情况：患者精神状态可，体温正常，偶有咳嗽、无痰，无胸闷、气短，无恶心、呕吐，食欲一般，大小便规律，睡眠一般。查体：神清、皮肤巩膜无黄染，心音有力，律齐，双肺听诊未闻及啰音,腹平软，肝脾肋下未触及，双下肢不肿。

目前诊断：左肺小细胞肺癌

继发型肺结核

肺大泡

诊疗计划：

鲍莹莹

第五篇：阶段小结

阶段小结

本阶段我重点进行了“因材施教构建和谐化个性教学”的研究。一个班中学生的音乐素质各不相同，要让每一个学生都参与到音乐课的互动是一件难事。于是，我从学生的实际情况、个别差异入手，先把学生从情感态度的角度分成四类：

1、有兴趣，有能力。

这部分学生上课兴致极高、嗓音条件较好、音准、节奏感都很好，表演欲望强烈，参加过一些校内、校外的音乐、艺术培训班，基础比较好，是音乐课堂活动中的主要力量。只要稍加指导，学生各方面的的音乐技能都会明显提高。因此，我把这部分学生圈定在培养高层次艺术表演者的范围。

2、有兴趣，没能力。

这部分学生上课积极性高，主动性强，表演欲望也很强。总是积极争取参与音乐活动。但是，正当老师请他参与时却会发现他音乐素质不高，简单说就是没天赋。这部分学生我就会保护他们的积极性挖掘他的非音乐才能。

3、没兴趣，有能力。

这类学生有音乐天赋，但是积极性不高。对于这部分学生，我就尽量制造机会帮助他们全面认识自己，扬长避短。比如：有的学生嗓音条件好，音准节奏都不错，就是不喜欢参与到音乐互动中来。于是，我就通过“超级小女生”“超级小男生”“XX班好声音”“最棒小老师”等实践活动让他们参与从而得到同学们的赞扬而激发音乐兴趣。

4、没兴趣，没能力。

这部分学生多数是自身嗓音条件差，节奏音准都不够好。因此就不愿参与到音乐活动中。就会恶性循环对参与音乐活动更没兴趣就导致能力也得不到训练。因此，对于这部分学生我重是启发他们的兴趣，用耳朵去听，培养他们对音乐的审美和鉴赏能力。

在了解了学生初步把他们分类后，我就尽量在教学中创造条件让每一类学生都能积极参与到音乐活动中来。例如：在唱歌教学中，我经常把领唱、表演唱、范唱交给有兴趣又有能力的小朋友来完成。既在同学中起到引领作用有让这类学生的音乐特长得以展示，音乐课堂也得到延伸。

对于嗓音条件不好但节奏感和音准都不错的小朋友，我就在教学中创设情境，激发他们的音乐兴趣。让他们为主旋律配上合适的声音来丰富音乐，创编音乐。（如：《音乐小屋》这课，我我就让这些小朋友随音乐发出“叮咚、铃铃铃、当当当”等声响。既丰富了音乐又调动了音乐课堂的气氛。

对于其余的嗓音条件不好，音准节奏都不够好的小朋友，我就挖掘他们的非音乐才能。比如创编歌词，创编舞蹈动作等，以此来达到全班互动，构建和谐的音乐课堂的目的。

通过这阶段的实验研究，我惊喜的发现小朋友上音乐课的积极性增强了，与同学合作的能力也增强了。我坚信，只要我们因材施教，为孩子们创设各种学习情境，运用多种学习方法就一定能充分调动孩子们参与音乐活动的主动性，提升音乐课的教学效率的。