参观地方消防后的感悟

第一篇：参观地方消防后的感悟

参观地方消防部队后的感悟

2016年3月2日，有幸能进入地方消防部队参观学习，对此我在既兴奋的同时也感觉到了我们专职消防队的严重不足：

一、平时流血也流汗，一切行动为实战：平时在刻苦的训练，但是当真正面临火灾或者其他紧急情况的时候能否拉得出，能否扛得住，能否把一切平时所学真正运用到实战当中？

二、天灾人祸再无情，火场消防铁秩序：在参观学习时得知救火时需要明确的分工，例如掩护组，进攻组等，而在我们职业消防队却没有类似的分工，当真正面临火灾的时候，按照现有的人员安排能否及时、正确的处置火灾？

三、雪打霜劈雷不动，救援装备常在手：地方消防部队的每个人对相应的灭火救援装备都比较熟悉、会保养且能熟练操作，而在我们的队伍里缺少相应的教员，都在根据相应的资料摸索学习，当真正面临火灾的时候装备能否正常好用？能否会用？能否正确使用？

四、书读万卷胸襟阔，路行八方经验多：理论业务知识每天都在学习，但是却并没有实战的机会。时间长久后，队员的积极性和主动性就会下降，到最后就只学会了“花架子”，但是当真正面临火灾的时候，应该用什么样的灭火器材、灭火原料？该从哪里开始灭火？

所以在以后的工作中，除了平时加强对队员的体能、技能的训练，并组织对队员之间的契合度训练、心理训练和经常性的组织开展演练，并在有机会的情况下让每一个队员都参加到实战当中。

第二篇：参观感悟

陈达同志生平事迹及实物展参观感悟

有一颗星即使陨落也在天空涂抹绚丽的轨迹；有一种人，即便故去，也给后人留下无限精神财富。陈达同志便是如此。这个周末，在图书馆一楼的一隅，这一方小小的精神世界折射着院士的过往和种种，也传达着他的为人处世，他的人生追求。都说苦难是一个人的财富，因此，陈达院士可以算得上是“富有”。但是王后将相宁有种乎？英雄莫问出处!陈达院士实现了用聪明才智、勤奋努力、改变现状，拓宽人生道路的目标，成为一个有骨气有志气有才气的人。

成功的背后都是辛勤的汗水，点滴积累终完成量变到质变的过程。东挪西凑走上求学路，借光偷闲只为把书读；没有纸笔树枝也能撑起横竖撇捺，课程轻松图书馆里习题九千足见功底毅力；聚精会神争分夺秒每日奋战十几小时苦练坐功基础打牢，责无旁贷知恩图报十年寒窗一朝功成扎根隔壁报效祖国。就这样默默无闻不声不响的，核试验成功，核技术兴起，在军事领域开始突飞猛进的发展，陈达院士也在不知不觉间和核这个词汇扯上了一点关系，一点血脉般的仿佛刻在骨子里的关系，雪和水一旦融在一起就再也分不开了。

“到南航，总要做工作，我是搞核的，总得有一座核装置，反应堆建不起，加速器品种多、花钱多，建一钴源辐照装置是可能的.....这是一门关怀人类的科学，是为民谋福祉的事业，一定要有人去做。”就这样，陈达同志把最后的时光献给了南航，在他的耕耘下，南航收获了一茬茬的硕士、博士、教授。在他的手里，核科学与工程系有了雏形并渐渐长成了充满朝气的“年轻人”，我相信，头顶有星光闪耀，他定会有更好的明天！

向陈达同志学习，学习他的勤奋和乐观，蚊虫可怕？十个蚊子一盘菜；学习他的扎实和苦干，科研迷茫？废寝忘食攻必克；学习他的奉献和坦荡，礼贤下士！甘当人梯为树人。

向陈达同志致敬，为他对党忠诚、热爱祖国、献身国防的坚定信念；为他恪尽职守、襟怀坦荡、担当作为的崇高品德；为他唯实创新、刻苦攻关、志在超越的科学精神；为他严谨治学、潜心育人、淡泊名利的师德风范；为他爱校爱岗、勤勉质朴、无私奉献的人格品质。

第三篇：参观消防博物馆

参观消防博物馆

今天，兰校长带领我们六年级（3）部分学生组织全体同学和家长参观了中国消防博物馆。

中国消防博物馆位于西城区广安门附近，展陈面积9500平方米，由序厅、古代消防厅、近现代消防厅、防火防灾体验馆组成。同学们首先在序厅了解了博物馆的概况，然后来到位于地下一层的防火防灾体验馆，这里有建筑消防设施多媒体演示、剧场火灾应急疏散体验、灭火互动及119报警互动体验、地震应急避险体验和地铁火灾应急疏散体验等多个体验项目，多媒体展陈技术对相关内容进行的展示介绍和模拟体验引发了同学们浓厚的学习兴趣，大家积极参与体验并探询其中的科学原理。

在位于二层和三层的古代和近现代展厅同学们观看了反映中国消防历史发展进程的遗存、文献资料、图片和视频影像，以及各历史时期的防灭火思想、组织机构、法制和技术等内容。大家对山顶洞人的用火遗迹、古代人工取火的工具“阳燧”、象形文字“灾”的演变、汉代的“东井灭火”、宋代的“潜火军兵”、汶川地震的抢险救灾等内容印象尤其深刻。

本次消防安全主题活动通过防火防灾模拟体验开展消防安全教育，活动寓教于场景，寓教于体验，提升了同学们的消防安全意识和素质。同时，中国消防历史的发展进程也使同学们深切地体会到团结协作的重要性。为培养学生的自我管理和协作能力，本次活动的乘车和参观过程采取了学生与家长分开进行的方式。同学们都十分兴奋，觉得自己长大了，不用爸爸妈妈的照料，可以自主完成组织活动。

第四篇：参观消防中队

参观消防中队

明德小学

502班 刘思慧

今天,对我来说，是一个特殊的日子。因为我今天要去参观消防中队。好兴奋哦！

在来的路上，我一直在想象消防中队会是什么样子的一个部队。一群面容严肃的官兵在整齐的练军步，见到我们就敬一个军礼？还是其实他们是一群友好的叔叔？我在来的路上，我的小脑袋里充满了好多幻想。

不一会就来到了目的地，我只看到有几个人而且我都不认识他们，我就呆呆的站在那，看他们玩。后来没多久，记者哥哥就捧着两束花向我们走来。我心想：“他干吗捧两束花呀？难道他是送给他女朋友的？”我正在思考的时候，记者哥哥把花给了我和另外一个人。对我们说：“这些花是要送给那些消防员的。”“哦。”我点了点头。终于我们看到了他们，他们不是像我想象的那样严肃，也没那么随和，我把花献给了一个消防官兵他向我敬了一个军礼，我向他敬了一个标准的少先队员礼。后来有一个班的班长给我们介绍。他介绍的可形象了，不信，你看——

“一楼有三辆消防车。其中一辆是泡沫消防车。泡沫消防车是装备有消防水泵、水罐、泡沫液罐和成套泡沫设备的灭火消防车。该车可用于仓库扑救可燃、易燃液体火灾，也可用来扑救一般固体火灾；还有水罐消防车，以水罐和水泵为主要消防设备是配备最广泛，使用最多的灭火消防车。.主要用于扑救房屋建筑及其他一般固体物火灾。”然后他也给我们介绍了消防官兵的服装。一位消防官兵给我们做了示范动作，他穿好整套衣服只用了31秒，我想：“如果是我，我肯定要用3、4分钟，这就是专业和非专业的差距呀！”然后我们 去了一个“消防宣传室”那里有许多的消防知识，和案例，让我们受益匪浅。后来他让我们试了一下‘摸拟烟雾通道’我在外边都能闻到一股味道，特呛鼻，我打算不去的，我转身就走，但又不知道是那个人又把我推了进去。我一进去就感觉呼吸不到了，我有几次想出去，但都不行，我在里面几乎要晕了，我出来时，喉咙特别的不舒服。这次体验我知道了如果发生火灾我们一定要镇定，不要慌张。而二、三、四楼的设备更好，我就简单的给大家介绍一下吧！

消防官兵们的卧室可整齐了，被子、枕头、大衣、都被他们收拾的整整齐齐，还有一股香味呢！和我的卧室相比，简直就是一个天上，一个地下啊！接下来的是他们的荣誉室，一走进去，那些什么奖杯啊、奖牌啊、奖状啊、锦旗啊，闪的都让你睁不开眼，而且，我们的石龙消防中队那是年年拿标兵啊！我真为我是石龙人而感到自豪啊！还有他们的电脑室、卡喽OK室、休闲小站„„可豪华了，我心里不由自主的想：“当消防官兵好好哦！”那位带我们参观的班长说：“你们一定很羡慕我们消防员吧，你们不知道，我们的这些设备都只是能在星期五晚上玩哦！”“哦，原来如此！”

后来我听说，上次就有一位小记者来参观，学了很多的知识，然后在一场火灾中，他就是幸存者，这让我知道，知识不仅可以充实自己，知识还能改变命运，拯救自己。

这些可敬的消防官兵们，是他们保护了我们，而还有一些消防官兵们献出了他们宝贵的生命，可敬的消防官兵关们、可爱的消防官兵关们。我为你们自豪，也为你们所付出的劳动表示深深的谢意

指导老师：林国杰

第五篇：幼儿园参观感悟

参观感悟

今天我们有幸参观了济南市山东大学第一幼儿园，在一天的参观考察中，我学习到很多，也感悟到许多，在此记录一二。

在上午的两节集体教学公开课上，我首先看到的是老师们密切的配合，紧密的团队合作意识。在老师上课的过程中，其他配班老师各司其职，配合有度。在刚进园的半小时里，我已经深切感受到和谐的工作氛围。

在小班语言活动《水果宝宝》中，我们记住了语言表达已经很流畅的酒窝男孩，更记住了老师甜美的笑容。看到这个老师我感觉到她的幸福指数一定很高，也许是因为每天面对着一群如此天真可爱的孩子，再多生活中的琐碎都变得渺小缥无。职业倦怠问题在如今的幼教队伍中越来越突出。有 调查显示，教师职业倦怠更多源自与家长的沟通问题上。教师与家长矛盾所在还是在孩子身上，既然大家的目的是相同的，都是为了孩子好，那我们老师尽心尽力，像对待自己孩子那样对待所有的孩子，等家长看到我们的付出，相信我们的家长会理解我们的工作与付出的。职业倦怠本身是我们对自己工作的否定与借口。

最令大家大开眼界的还是下午的区域活动板块。当我们的区域活动还只是停留在表面，流于形式之际，山大一幼的区域活动已经开展的有声有色、相当成熟了。孩子们知道怎样有序准备，怎样组织开展。最令我印象深刻的是“美食城”，我们真的是闻着香气找过去的。几个大班的孩子穿戴着炊事员的服饰在“面点屋”里做各色小点心。和面的，压皮的，装馅的各司其职，老师只负责守着烤箱烤点心。小班的一群小朋友远远的坐在餐桌前等着大班的哥哥姐姐做的小点心，仔细一瞧，哟，原来还有店小二拿着菜单让食客点餐呐。这个区域活动显然更吸引我们老师的驻足，原因显而易见，我们感受到孩子们发自内心的快乐。她们玩的很开心，都想试一试，亲手做一做，做出来的小点心被切成很多块，你一块我一块，从中体验分享的快乐。

一个小小的楼梯角，一个简单的区域构思，为我们孩子创造出巨大的价值，这就是我们来此 需要学习的地方。

忽然之间就想起了前两天刘文华教授说过的那句话，“听过了就忘记了，看过了就记住了，做过了就理解了”。我觉得用在我们今后的工作方向上依然适宜。今天我们实地考察了山大一幼的日常活动开展，这些不应该仅仅停留在手机相册里，也不仅在我今晚的学习感悟中，我们更要将所看，所记，所思，所想用于回去之后的工作中，革新中。只有亲自去做了，才能理解其中的意义与价值。