范家寨镇教委资助政策落实情况工作总结 2

第一篇：范家寨镇教委资助政策落实情况工作总结 2

范家寨镇教委资助政策落实情况工作总结

2012.10

范家寨镇教委资助政策落实情况工作总结

范家寨镇实施“蛋奶工程”工程以来，领导高度重视，全系统组织学习了陕西省教育厅下发的《关于实施全省义务教育阶段学生“蛋奶工程”有关具体问题的通知》和相关文件。深入学习领会上级文件精神，认真落实此项工作，经过严格地组织实施。现总结如下：

一、基本情况

范家寨镇共有一所初级中学和六所全日制完全小学，其中范家寨中学、范家寨中心小学、孙家堡小学、湫池庙小学四所学校实行了“蛋奶工程”全覆盖。全镇共有1116名学生享受“蛋奶工程”。辐射面涉及到全镇的12个自然村和七所中小学。全镇中小学蛋奶均能做到专室存放、专人管理，制度祥实，表册齐全、措施得力。各中小学自行配置了储藏冰柜，其中，范家寨中心小学为此项工程的开展购置了专用蒸车。

二、建立健全了各项制度

首先建立“蛋奶工程”组织机构及职责。镇教委成立了以教育干事王伟华同志为组长，教委其他成员为组员的“蛋奶工程”领导小组，制订“蛋奶工程”计划、“蛋奶工程”应急预案、“蛋奶工程”加工制度、“蛋奶工程”实施方案、卫生制度、蛋奶管理制度、蛋奶储存保管制度、蛋奶发放与管理制度、蛋奶物品验收索证制度、蛋奶安全及食品中毒应急预案等。全镇各校均能做到 “蛋奶工程”制度健全完善。

三、领导重视，严格把关

镇教委要求各学校校长亲自负责包抓，层层夯实责任。各校严把“蛋奶工程”蛋奶进货关、接收关、留样关、加工关、存储关、发放关等关口，经验收凡不符合“蛋奶工程”合同要求的蛋奶坚决不要。严把“蛋奶工程”加工关，严格按照“蛋奶工程”规范操作流程接收、加工、发放。对加工过程实施跟踪中监督，对鸡蛋进行严格筛选和清洗、蒸熟蒸透，发现问题，及时提出，及时纠正。严把“蛋奶工程”发放关，由各校蛋奶管理人员跟踪，使蛋奶准确足额发放到每个学生手中。同时及时了解在食用蛋奶过程中学生的反应、过敏等突发情况，保证了其安全性和实效性，落实了“蛋奶工程”这一惠民政策。

四、定期调查，不断改进

镇教委要求学校主管“蛋奶工程”的领导定期在学生中对“蛋奶工程”实施情况进行座谈交流，对学生提出的要求和建议不断改进，不断总结、不断完善，总之，自我镇实施“蛋奶工程”以来由于领导重视，各学校“蛋奶工程”机构健全，制度健全、监督到位，管理和服务到位，蛋奶管理人员认真、负责，兢兢业业、责任心强，能够每天及时准确的将蛋奶发放到每个学生的手中，使得这一惠民工程深入人心，收到了良好的效果，得到了学生和家长、社会的好评。

至今，我镇“蛋奶工程”日趋制度化、规范化、深入化。后面，我们不断完善各项制度，坚持科学管理，服务学生，使蛋奶工程更广泛地落到实处，更好地创办人民满意的工程。

范家寨镇教育委员会 2012.10

第二篇：范家寨镇大学生村官工作总结

大学生村官 2013工作总结

范家寨镇大沙凹村

侯 晓 璐

2013年12月5日

大学生村官2013工作总结

凤翔县范家寨镇大沙凹村党支部书记助理 侯晓璐 2012年9月我通过了“选聘大学生到村任职”考试，荣幸的成为一名大学生村官，现任范家寨镇大沙凹村党支部书记助理。一年来，在县委组织部的精心关怀和严格要求下，在镇党委、政府直接领导以及村两委干部热心帮助下，我渐渐地熟悉并适应了农村的工作内容和工作方式，各方面知识、素质都有了较大的提高，基层工作经验有所增加。下面我将就2012年以来自己在大沙凹村任职期间的思想情况和工作情况作如下总结汇报：

一、加强理论学习，提升认识水平

作为一名大学生村官，我始终把加强理论学习，提高政治理论素养放在首位，始终把加强学习作为不断强化自身党性修养和提高政治理论水平、能力水平的重要手段。上任以来，我一直不断地学习党的十八大精神，总书记的八项规定，中国梦精神，党风廉政建设和党的群众路线教育，十八届三中全会等理论知识。认真贯彻落实科学发展观，认真学习和掌握新时期农村基层工作知识，执行好县委、县政府，镇党委、政府的工作思路和决策。始终牢记自己的身份和责任，真正打牢思想基础、筑牢思想防线，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。农村改革是我国改革的重要环节，农村发展是我国发展的战略基础。只有自己扎实掌握党的各项理论的基本内涵，才能向身边广大村民进行正确的宣讲，引导村民对党的思想理论进行科学的、系统的、准确的认识，从而帮助村民了解党的农村各项政策，让中央的惠农政策落到实处。我坚信只有用正确的理论指导，才能确保在开展工作中把握正确的工作方向和政治方向，才能帮助解决村民最关心、最直接、最现实的利益问题。

二、积极协调配合，做好本职工作

今年以来，我能够服从领导，坚决执行党委、政府的决策，认真贯彻落实各项工作任务。

(一)、驻村工作

1、基础设施建设。重点配合3、4、5组，实施投资65万的人饮安全供水工程，集资193户，已完成。清理3、4、5、6组主街道排水沟五条300米。投资50万完成凤泉水厂的改造，实施了村纯净水厂技改项目。

2、新农村建设。以出村路、村委会、村小学周边环境整治为重点，清理“三堆、三乱”30处。整治处理两处垃圾集中堆放处，进行填埋绿化。组织绿化出村路及村小学南段1500米，栽植柳树200株，并涂白。

3、农村经济发展。继续发展村上的苹果产业，2013年村上在原有850亩果园的基础上，新增苹果园250亩，新栽植苹果树苗20050棵，村民自筹20500元，村镇争取6万多元补助，后续还为种植面积较多的农户免费提供了竹竿。

4、抓好了社会治安综合治理。村上投资2万多元，在村委会，小学周边的十字路口安装了小探头。

5、抓好了各项惠农政策。参与核对整理村上退耕还林和粮食综合补贴的信息及修改部分村组的补贴面积，镇上对村上低保户、五保户的民主评选，村上计划生育年检工作，苹果保险宣传。

(二)、业务工作

1、家电下乡补贴及摩托车补贴。2012年10月工作以来，处理了800多户家电下乡补贴，100多户摩托车补贴，共计20多万元，所有金额均已打入农户粮补折子。

2、粮食综合补贴。2013年1月，与所里刘博共同完成了对全镇12个村的小麦粮种补贴信息的录入修改及补贴的发放。2013年10月，对镇上12个村的玉米良种补贴信息录入。11月，协助刘博对发放过程中的错误农户信息的后续修改核对。

3、学习会计工作。2012年末，协助所里王老师进行了年终镇上，财政所及驻镇单位的账目结转。2013年4月，在所里寸老师的知道对镇上各小学的2008至2012年的资金往来进行核对，编制了资产负债表及各个会计科目的明细账。

4、企业内部控制知识竞赛。2013年9月，按照财政局的任务，完成了210人参赛信息的汇总，在财政部网上逐一注册了参赛人员的个人信息，填涂了170多人的答题卡。

5、积极参与镇上的工作。2012年11月参与镇上的平安建设宣传工作，宣传苹果树苗购买补贴政策。2013年4月，参与镇上苹果意外保险宣传工作。2013年11月，参与镇上平安建设下村入户宣传工作。

6、组织部借调工作。2013年6月至8月，被借调到县委组织部办公室。在这三个月，除了办公室的日常工作，主要负责开党员关系介绍信，党的群众路线教育实践活动简报文件的印刷发放，办公室文件的收发，报纸的分类发放。

三、存在不足与今后打算

回顾自己到村任职以来的工作，虽然在很多方面有很大的进步，但还存在很多不足，需要在今后的工作中不断地改进。

(一)、端正态度，做好本职工作。作为大学生村官，我在对大学生村官的工作，价值，作用等认识不清，从而导致自己在这一年的工作中，更多的注重自己的学习，急于实现身份的转换。除了做好平时日常的所里的工作，我下村次数不多，对村上工作的参与度也不高，从而没有做好自己作为大学生村官应该做好的村级本职工作。我认识到了自己的差距，开始反思自己的工作，端正了自己的工作态度。

(二)、转换角色，多与村上干部村民沟通。在这一年中，自己没有实现从学生到村官身份的转变，所以给村干部的印象也是学生，正因为如此，他们对我的工作能力也很担心，村上工作一般也，没有过多参与。当村上有重大检查等，自己也会作为村官的身份积极参与，但是村上的态度可能就是觉得我们在镇上，村上的工作只要知道就好，没必要过多参与，自己也就没有很好的做好自己的工作。我发现其实作为村官，我们跟村上一开始可能就存在距离，相对于男生，女村官跟村上如何搞好关系，有很多值得我去思考。我想，只要多下村，多向村干部请教，多参与村上工作，多了解本村实际，从小处从一点一滴做好自己作为村管应该做的工作。

(三)、提升自我，多为村民做实事。在工作中，我们除了做好镇上村上工作外，合理安排自己时间，多学习先进村的发展模式，多了解村级发展的相关政策，拓宽自己的知识面。多下村与本村村民沟通，了解大家对本村工作的意见建议，对本村发展的期望，多做调研，解决村民在生活中的诉求。立足本村实际，多为村民谋划增收方式，多丰富大家的文化生活。

回顾这一年的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步、新的成绩，但我也深刻认识到自己还存在着诸如理论知识不足，处理实际问题的经验欠缺等不足之处。总之，我在今后的工作、学习中要严格要求自己，从身边一点一滴的小事做起，积极真诚的努力，不断加强实践，克服缺点，弥补不足，协助各级领导完成各项工作任务，力争在村党支部书记助理这一工作岗位上创造新的、更大的成绩。

第三篇：范家寨中学2013工作总结

凝心聚力谋发展，多措并举抓质量

——范家寨镇中学2013工作总结

凤翔县范家寨镇中学

2014年3月1日

凝心聚力谋发展，真抓实干抓质量

——范家寨镇中学2013工作总结

一年来，我们范家寨中学紧紧围绕县局“安全稳定为前提，全面提高教育质量为核心，抓好队伍建设为保障”的指导思想，以“抓质量，促提升，抓班子，带队伍；抓作风，聚人心；抓安全，保平安；抓项目，创特色”作为工作思路，建立导向，发挥领导苦干、教师苦教、学生苦学的校训内涵精神，强化管理，狠抓落实，用汗水挥洒青春，用心血培育桃李。通过学校领导班子的齐抓共管和全体教职工的辛勤努力，教育教学质量稳步提升，较好地完成了各项工作目标。现将一年来的工作总结如下：

（一）强化自身能力建设，打造一流的管理队伍。

一年来，学校认真贯彻党的教育方针,严格执行国家各项政策法规和上级指示精神，坚持依法治校、依规办学、廉洁施教，坚持讲学习、讲正气、讲原则、讲作为、讲奉献。强化自身建设，不断提高执政能力和管理水平，努力造就学习型、业务型、服务型和创新型学校领导班子队伍。班子成员都能把学习作为充实自己、提高工作能力和工作效率的一种自觉行为，做到了持之以恒，坚持经常。每周除班子集体组织学习外，每个成员都能坚持自我学习、自我反思，经常学习教育专著、管理理论、记学习笔记，写心得体会，与师生共同晨读，不断用新的科学理论武装思想，更新教育观念，破解工作难题。本期我们共举办了4次全体管理人员提高培训会，使其从思想上进一步自觉明确职责，自觉履行责任，自觉严明要求。对于负责的工作要求深入实际，精细研究，强化落实，亲身践行。努力做到科学决策、注重

过程、讲求方法、落实奖惩、善于总结、务求高效。从而真正做到了精细化管理。学校领导成员都把“管理就是责任、领导就是服务”作为座右铭，牢固树立角色意识、服务意识、团队意识、创新意识。

（二）强化德育工作，学生思想道德水平全面提高。

学校进一步健全德育管理网络机构，不断修订完善管理制度，积极倡导“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”、“学校无小事，事事都育人”的“人本主义”育人观，使全体教职工形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念，实现德育工作的全员性、全程性、专业性、实效性。3月份，倡导了“义务星期六，雷锋在行动”的常态化学雷锋主题教育月系列活动。4月份，开展了爱国主义教育月活动，先后组织了“清明节网上祭英烈”活动、中华经典诵写讲活动、第20届全国青少年爱国主义读书教育月活动、节约专题教育活动。5月份，部署开展了“我的中国梦”系列教育活动、“春苗网”知识竞赛活动。6月份，开展了生产劳动和感恩教育。7月份，以“扎实复习、诚信应考”为主题开展了学风纪律安全教育。9月份，开展了“守则规范暨弘扬和培育民族精神教育月”系列活动，组织全体学生观看了2013年《开学第一课》，召开了“法制教育第一课” 主题班会，举办了“法律知识宣传教育”手抄报，评选了“守则规范标兵”。在七年级新生中，开展了以学习践行《弟子规》为重点的中华传统经典宣传教育活动。10月份，开展了“爱国主义教育月”活动，组织全体学生参加了“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动，举行了“感恩祖国”主题班会和“我的梦•中国梦”

演讲比赛。11月份开展了“法制教育月”活动。12月份开展了“冬防安全教育月”活动。学校还在11月9日“全国消防安全宣传日”，举行“安全知识”现场竞答活动；在12月25日邀请县法院白庭长和派出所马所长对学生做了专题法制教育。

（三）强化安全工作，确保学校平安稳定。

学校领导班子认真贯彻落实县教体局《关于进一步加强中小学幼儿园安全管理的规定》的要求，树立抓安全也是抓质量的意识，围绕“平安校园”创建和校园周边治理，推进学校安全管理规范化、制度化和长效化。学校及时修订完善各种安全管理制度，将安全工作纳入教职工绩效考核，签订各类安全责任书，理清职责，落实“安全问责制”。进一步严明校门口安全值班制、师生来校放学迎送制、道路值班巡查制、夜间值班巡逻制、学生请假管理制、学生考勤登记制和定期安全排查制。抓好经常性安全教育，进一步提高师生安全防范意识。学校利用班会、晨会、师生大会、主题班会等多种形式，分层次对师生进行安全防范教育，特别突出校园突发暴力事件的预防、应对知识，坚持安全教育天天讲，时时抓，常规化，系列化。学校还开展了“预防地震和防火灾安全”紧急演练，把一切的不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，确保校园安全、稳定与和谐。

（四）强化教学工作，不断提升教学质量

学校领导班子认真研析刘局长暑期教育工作会议讲话精神，及时把工作重心和工作的重点转移到教育质量这个重中之重上来。班子成员重心下移，靠前指挥，深入一线，深入课堂，切近师生，亲身亲为

抓质量。坚持人人带课、人人包年级抓学科组、人人承担学生分类推进工作任务。现在，学校全体老师中人人讲质量，个个谋质量，时时抓质量的氛围已经形成。学校高度重视学生竞赛活动，精心组织了语文知识竞赛、数学竞赛、理化竞赛、英语竞赛、史地知识竞赛等活动，建立了学校举重队，组织学生参加了陕西省第十三届中小学生电脑制作活动、宝鸡市第28届青少年科技创新大赛、第三届中小学影评大赛、凤翔县首届中小学象棋大赛、第三届“春芽杯”中小学生艺术大赛，宝鸡市为奥运选材举重比赛等活动，在这些活动中，先后有76名同学获得省、市、县级各类奖励。

（五）强化队伍建设，提高教师整体素质。

学校扎实开展了教师纪律作风整顿活动。通过召开政治学习会，集中学习了市、县会议精神和《十八大报告》、《教师法》、《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及教师管理有关规定等，严明了工作纪律。深入开展了师德师风建设深化年活动。结合县教育局今年“师德师风建设深化年”系列活动的开展，学校通过召开专题学习会，写学习心得体会，举办教育专栏等形式，在学校干部教师队伍中，扎实深入地开展了“六治六促”和“六比六抓”活动，有力地提高了教师的师德水平和敬业精神。

一年来，学校先后获得了“第十届中国中小学校园影视国家级银奖”、“宝鸡市第28届青少年科技创新大赛优秀组织单位”、“宝鸡市第五届“奥运争光”选材运动会举重比赛第三名”、“凤翔县第三届‘春芽杯’艺术大赛优秀组织单位”、“陕西省第十三届中小学生电脑

制作活动最佳组织奖”、“凤翔县首届中小学生象棋大赛优秀组织奖”、“职教招生先进单位”、“2012—2013学目标管理先进单位”等多项殊荣。这些成绩的取得凝结着全体师生辛勤的汗水和心血，离不开各级领导的关心和支持，更离不开社会各界、人民群众对我校工作的理解和配合。

在取得成绩的同时，也存在一定的问题，一是在班子建设方面，领导班子政治理论和业务理论学习还不够，在学校管理中缺乏创新意识，创新能力不足，主动性还不够强。二是在老师方面，个别老师教学方式跟不上形势的要求，管理学生的方式不够科学恰当等。三是学生思想和行为习惯方面还需进一步强化。四是负债太大，学校发展面临很大压力。在新的一年，我们将以县局领导的讲话为动力，以“提高教育教学质量”为目标，以班子队伍和教师队伍建设为重点，深化教学改革，提高教育教学质量。在新的起点上，我们要进一步坚定信心、执着追求、负重前行、开拓创新，为实现“创建教育质量名校”的目标而奋力拼搏！

范家寨镇中学

2014年3月1日

第四篇：范家寨镇村级财务管理现状与对策

村级财务管理的现状和对策

范家寨镇财政所

范家寨镇共12个行政村，98个村民小组，全镇总人口18750人。改革开放30多年来，我镇农业和农村工作都取得了很大的成绩，农村民主法制建设、精神文明建设和基层组织建设都取得了新的进展。农村财务管理工作关系到农民的切身利益，搞好农村财务管理工作，是农村基层民主建设的重要内容，是农村经济持续稳定增长的前提和保证，也是维护农村稳定的基石。

农村财务管理是指对直接归农民集体占有、支配、管理的各项资产所发生的收入、使用、分配等财务活动进行核算、计划、监督与控制。目前我镇农村财务管理的形式主要实行“村财乡管”模式。农村财务“村财乡管”制度是坚持村组集体资产所有权，资金使用权、财务审批权、民主监督权不变的前提下，按照村民自愿，依法委托的原则。实行印鉴双控，在各行政村（含村民小组）实行钱、账分离的农村财账“双代”制度，即在镇农村财务服务中心设立集中核算会计负责核算村级财务和资金，各村民委员会、村民小组不再设立会计机构，只设一名报账员，负责本村民委员会、村民小组的资金、资产、单据等财务管理工作。村级资金由乡镇核算中心会计代理。

一、实行“村财乡管”制度取得的成效

实行“村财乡管”后，农村财务管理步入了规范化、制度化

轨道，得到了农村基层组织和广大干部群众的拥护和支持，并取得了明显的成效：

1.减轻了干部负担，提高了工作效率。“双代管”工作将村会计从繁重的业务中解脱出来，减少了村级干部业务量，解决了因资料不全等原因引起的经济纠纷，极大地提高了工作效率。

2.规范了财务手续，严肃了财经纪律。实行“双代管”后，财务收入凭专用收据统一入账，财务开支凭原始凭证，由村负责人审核同意、理财小组审核盖章，最后由财务服务中心按财务管理制度审核报销，这种财务管理方法，保证了村干部的廉政，从源头上预防了腐败的滋生。

3.加强了民主管理，促进了农村基层政治建设。实行了“双代管”后，对村级财务实行民主管理，让群众在事前进行决策，事中参与管理，整个财务过程实行民主监督，事后通过财务公开落实村民的知情权，保证了农民群众行使的各项民主权利，提高了群众参政议政的积极性，促进了农村基层民主政治建设。全面推行“双代管”制度，不仅起到了“让群众明白，还干部清白”的作用，而且进一步密切了党群、干群关系。总的来说，农民的心“安”了，基层政权“稳”了，各项工作“顺”了。

二、存在问题

1、个别村、组财务公开不按规定。一是财务未按规定期限公开，有的村甚至一直不公开；二是财务内容公开不够到位，不够具体、不够细化。对农田水利设施、道路建设等一些重大投资项目支出未进

行专项公开。

2、个别村、组执行财务制度不严。一是有个别村干部包揽了会计之职，直接经手现金的收支，致使村会计纳岗位形同虚设。二是现金管理制度执行不严。库存现金超限额、白条抵库的现象仍然存在。三是支出票据不规范、不合法。主要表现在村级财务普遍存在各种劳务商品性支出以“白条”或非法收据代替，支出票据很不规范。支出票据不规范就存在失真性的问题，容易给一些人提供如与供应商的勾结，制造虚假事项以套取集体资产的空子。

3、个别村没有按照制度要求未做到应管尽管、应收尽收。村财乡管前形成村欠户款，户欠村款，造成不明不白的糊涂账，造成债务债权不清；村财乡管后，个别村组村上经营性收入如承包地款，罚款等使用票据不规范，未入账。固定资产等有账无物，有物无账，集体资产管理不严密。当前，农村集体对土地、企业、设施、设备等资产的发包出租已成为集体经济的重要收入。有的村集体资产的发包出租程序、手续欠规范，合同条款不明确，或虽有规定但执行不严，导致使用人对集体资产掠夺式、破坏式经营，致使集体资产被严重侵蚀。

4、民主理财小组对财务监督不力。民主理财小组形同虚设，未能形成有效的民主监督机制。

三、解决问题的对策

1、坚持民主理财，加强财务公开。对财务公开的时间、内容、地点、管理及效益要进行逐一规范，并要广泛征求群众意见，接受群

众的建议。采取村民易于理解和接受的方式将农村集体财务活动情况及有关账目定期如实地向全体村民公布，并按照统一明确的农村财务公开的时间、内容、程序和方式搞好农村财务的公开，做到每笔开支都进行详细公布，接受群众的监督，提高民主理财的质量。坚决杜绝半公开、假公开等现象，接受农民群众的监督。

2、建立健全农村财务管理规章制度。为保证农村财务管理体制改革的顺利实施，结合实际建立健全了各项规章制度。包括：财务预结算管理、财务人员岗位责任管理、票据管理、现金存款管理、备用金管理、开支审批管理、“一事一议”筹资筹劳管理、定期报账管理、财务公开管理、审计监督管理、财务档案管理等一整套规范制度。通过健全完善制度，限制了村干部处置集体资产的自由决策权，加大了民主监督力度，从源头上减少了腐败产生的机率。财务流程完成后，要按照财务公开制度规定的程序进行公开，以保证农民群众对集体经济组织财务的知情权、参与权和监督权。

3、加强农村集体资产的监督管理。农村集体资产是农村集体经济组织成员的共同财产，受国家法律保护，任何单位和个人不得侵占、平调和挪用。村集体组织要建立资产台账，如实登记和反映资产的数量、价值及变动情况，加强对集体资产的监督管理。集体的土地、建筑物和设备等资产发生产权转移时，必须按照程序科学评估；集体资产出租、发包及对外投资时，必须经农村集体经济组织全体成员讨论，进行集体决议。农业主管部门

要加强对农村集体资产的监督管理，防止集体资产流失，确保集体资产保值、增值。

4、提高财务人员业务素质，并保持财会队伍稳定。通过举办业务讲座、法制讲座、学历教育、继续教育等，定期对财会人员进行培训，提高财会人员的业务素质和遵纪守法的自觉性。

5、建立健全村民主理财小组。村民主理财小组必须由村民会议或农户代表会议选举产生，其成员一般由5至7人组成，群众代表数量要占成员总数的三分之二以上。民主理财小组成员要办事公道、群众信任、并且具有一定的政策水平和农村财会知识，不得由村社干部及其亲属提任。民主理财小组享有对本集体经济组织财务活动的民主监督权利，参与制定本组织的财务计划和各项财务管理制度，参与重大财务事项的决策，有权检查审核财务账目，有权否决不合理开支。民主理财小组要有专门的议事规则，定期召开例会，充分履行职责。集体经济组织的成员有权对本集体的财务账目提出质疑，有权委托民主理财小组查阅审核财务账目，有权要求有关当事人对财务问题作出解释，有权直接向农村经营管理部门反映本集体经济组织的财务管理状况，总之，民主理财、民主监督不能流于形式，走过场，要切实担负起责任。

第五篇：李二堡镇范家小学推荐材料2

李二堡镇范家小学推荐材料

2在李二堡镇范家小学，涌动着一股新鲜的血液，那就是我们——由20人组成的生气勃勃，爱岗敬业的教师队伍，就是这支工作扎实，教风严谨，团结协作，敢于争先，具有凝聚力，战斗力的队伍，连续多年被评为中心学校先进单位，更是以学习、钻研、爱生为特色，赢得了广大学生，家长们的信任。

一、广泛阅读,自主学习,提高素养

学习是无止境的，特别是我们这些年青教师，更应该树立勤学苦练的思想。我们认真学习《语文新课程标准》、《小学语文教师》、《教学月刊》等教育书刊。努力用全新的理念武装自己，并结合自己的学习写出体会。认真听取专家的讲座，并加以内化，在实践中加以尝试、运用。以开展教研工作为主线，以提高教学效益为重点，真正成为新课程的开发者、创生者，提高教师执行新课程的能力，提高教师的专业水平。本组教师均担任班主任，在新课改的理念指引下，本着“以人为本”的教育观，树立科学的人才观，变以往“以掌握知识为准”的总结性质量观为提倡发展、多样化、整体性、特色化的阶段性质量观。做到务实、求新、全程参与，人人育人，事事育人、时时育人，形成良好的育人机制.要使每位教师都树立教育科研意识，必须从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，才是立足课改的根本。教师首先应该改变自己的角色、地位，以全新的眼光看自己、评学生，应该以课堂为主阵地，积极培养学生自主学习、合作探究的能力。读书是事业的需要，教师只有不断学习才能跟上教学改革的浪潮。我们积极参加学校组织的各种学习活动，认真做好记录，积极探索课堂教学模式并勇于在平时的教学中实践，为实践操作提供了坚实的理论支持。

二、积极探索，大胆实践,共同提高

我们组在学校的领导下还积极推进备课的改革。坚持每周的集体备课制度，突出研究教材的重点、难点环节，解决好教法和学法的问题，面向全体学生，给学生留有充分发展的空间。通过集体备课，减少了教师的无效劳动。通过观点的碰撞，优化了教学过程，教师有了更多的时间钻研教材，探讨教法、学法，努力使语文课上得充满情趣，充满活力，变生硬的教学环节为活泼自然的语文活动，使学生的个性飞扬起来，推进课堂教学改革。如在课堂中运用情境教学法，让学生如身临其境；培养学生的质疑能力也是我们一直研究的课题，并且有了一些收获。我们在不断的研究中使整个教研组的教学风貌为之一新。教研组工作的方方面面离不开同组的每一位老师，互帮互助，你追我赶是我们教研组的作风。发现问题随时讨论、随时教研，每个人在教学中所遇到的疑难、困惑问题，随时记录下来，集体研究，把问题摆出来，我们共同“会诊”，找出解决的办法。借学校举行“同上作文课”活动的契机，我们本组教师的教学活动得到一次检阅，通过三次实践——反思——实践的系列活动，既提高了教师的教学水平，又使我们的认识水平得以飞跃。通过上课这一环节，促进了教研和科研的结合。让我们在互学互动中共同成长。

三、创造和谐，寻求发展,共同成长

新课改倡导团队精神，让教师在同伴互助中成长。团结协作，乐于奉献是我们年组的特色。我们朝气蓬勃，对工作充满激情。我们的组室就如一个温馨的大家庭，有成绩共享、有困难齐帮、有疑惑同商。谁不舒服了，其他教师只要是空课就会主动代课，不找学校领导的麻烦。每逢大扫除，老师们一齐动手，各司其职„„，我们彼此之间相处非常融洽，形同姐妹。老教师无私奉献，有求必应，年轻教师虚心好学，有疑必问。老教师的敬业精神、年轻教师的开拓精神在我组内水乳交融，互补互进。无论是教研课，还是竞赛课，在我组看不到单兵作战，互相封锁的行为，看到的却是我们集体搜索的身影。只要一开课，大家总能放下自己手里的工作，围坐在一起，帮助开课老师分析改进，群策群力，毫无保留。例如，杨丽老师刚刚踏入班主任工作，初次接触数学语文学科，在2008年3月份学校举办的作文教学竞赛中，她取得了满意的成绩。赛前，她觉得自己经验少，对自己没有信心，我们都安慰她说：“放心，有我们呢！”大家一起帮她查找资料，制作课件，她精心备课之后，我们提出意见，帮她修改教案，修改课件，然后在其它班级进行试教，我们再评议，她再试教，就这样，她不厌其烦的一变再变，一改再改，教案写了一张又一张，直到满意为止。功夫不负有心人，在大家的共同努力下，杨老师的这节课获得了校领导和家长的一致好评。这不仅是她个人的成绩，也是大家团结协作的结果。一次次活动，不仅使教师得到了锻炼，开发了创新潜能，更增强了教师之间团结协作的精神和工作凝聚力。“一人光荣，我组光荣，我组光荣，人人光荣，我为我组争光荣。”成了我组的“组训”。学困生的辅导，顽劣生的教育，大家一起商讨，共同寻找方法与策略。因此，组内形成了互敬互助、互帮互学、团结协作、和谐奋进的良好工作氛围，组内老师真正拧成了一股绳，有着极强的凝聚力。由此，本组的教学、教研水平不断提高，教学质量蒸蒸日上。我们，进步的同时没有忘了其它年组，例如我们把成功的经验传授给别的教研组，使他们的工作少走弯路.四、扎实教研，注重反思,增加实效

课堂教学是学校教育的主渠道,是发挥教师潜能的主要场所,是提高教学质量的主要途径。为了有效地提高课堂教学效益,更新教育观念，我组在学期初备课，集体备课，课题研究，公开课上狠下工夫。首先打破传统备课模式，实行分单元备课，组内教师对组员的备课进行争议式研讨、创造性实践,实现资源共享.然后由个人各自编写简案，再在实施教案前互相交流，取长补短。这样既发挥了个人的特长，又充分体现了集体的智慧，使教案更有系统性，可行性和操作性，实现备课任务少而精。我们要求反思应贯穿于教学的整个过程之中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有教学后的“行动后反思”；反思的主要内容为：教学设计是否切合实际，行之有效；教学行为是否符合新的教学理念；教学方法是否解决现实问题；教学效果是否达到预期目标等；反思的目的在于不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，对自己教学现象、教学问题的独立思考和创新性见解，真正成为教学和教研的主人。我们组每位老师都认真写了有针对性的教后反思，通过反思来指导教学工作。我们组几位老师的成长资料袋也很有特色，成长资料袋记录下了每位教师成长的足迹，同时也鼓励和鞭策着老师今后更好的工作。在教育教学时要善于发现问题，写好课后反思，及时记录教案的实施效果，记录学生的学习情况，加强了目标实施后的系统反馈作用，针对实际教学中出现的问题，及时寻找对策进行解决,个人在短期内能解决的，列为个人研究问题；在年组中存在的共性问题,短期内难以解决的,列为年组研究问题,在集体备课中作为重要的研究内容之一。每星期一次的集体备课，就是大家共同学习研究的舞台。在一年多的时间里，我们对“低年级识字教学的方法与策略”，“如何培养一年级学生说一两句意思完整的话”，做了深入研究，成效显著。本学期将“如何培养学生的倾听能力”“如何创设有效情境激发学生学习兴趣”作为我们研究的主题。经过几轮研讨，研究出了一些方法和策略，并在教学中得以应用，收到良好的效果。

不过，在今后的教学教研工作中，我们还要注意以下几个问题:1.制定好切实可行的计划，使我们组教研工作更加规范2.进一步加强学习。如多媒体的使用，互联网的利用，从而使我们的教育跟上时代的潮流。3.希望我们组老师把平时的教学反思，课后点滴体会都付于文字。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。在大家的共同努力下，积极投入科研、悉心研究课堂教学的基础上，我们的课堂教学水平有了长足的进步，课堂教学四十分钟真正有了实效，与此相对应的是，学生的学科素质也得到了良好的培养。我们要时时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，以适应现代的教育发展。我们将继续加强学习，加强研究，大胆探索，勇于实践，让我们的教研之路永放异彩！