沧县职教中心创建“绿化示范校”汇报材料

第一篇：沧县职教中心创建“绿化示范校”汇报材料

沧县职教中心

关于创建“绿化示范学校”汇报材料

沧县职教中心是一所国家级重点中等职业学校。学校占地面积23.345万平方米，建筑面积4.2万平方米，已绿化面积约9.4万平方米。近年来，办学质量一年一个台阶，办学规模也不断扩大。学校规模的扩大，人数的增多，如何绿化美化校园，为师生提供一个优美的环境，当作我们学校工作的重要研究课题。近年来，学校想尽办法，科学设计和规划，多方筹集资金，使学校绿化工作上了新台阶。

学校在绿化的投入空前，从建校至今学校投入绿化方面资金就达100余万元。学校在不断的美化和改进环境的同时，也从人文的方面定位学校的绿化，从而最大限度地发挥绿化种植的观赏性和实用性及教育性。学校现有绿化面积9.4万平方米，绿化率为40 %。绿化树木有雪松、白蜡、碧桃、梧桐、国槐、柏树、杨树、桑树等。由于学校占地面积大，无论绿化面积还是绿化覆盖率都达到了很高的指标，在全市中学校园绿化中也是一流的。学校在施工建设过程中，充分注意了以人为本的特点，在规划设计上不但体现了现代化校园的大气，而且细节上考虑学校的教育特点和周边环境的协调。绿化工作的开展，我们做了以下工作。

首先，领导重视，目标明确，制度健全。搞好环境的绿化美化，不仅仅在于改善师生员工的生活学习条件，陶冶情操，更重要的是校园环境的绿化美化可以提高学校的知名度、对促进学校的精神文明建设等也有着不可低估的价值。学校领导高度重视校园的绿化美化工作，历任校长都把校园绿化美化工作作为一项重要工作来抓。学校制定了校园绿化的长远目标和近期目标，还制定一系列绿化管理制度,如《沧县职教中心绿化管理制度》、《沧县职教中心景观维护制度》、《沧县职教中心绿化养护责任制实施办法》等，这些制度的制定和落实为学校绿化工作的发展起了很大的作用。

其次，做好规划设计，绘好美好蓝图。

学校领导高度重视校园绿化美化的规划设计工作。建设初期学校聘请了园林公司做好规划、设计等工作。我校充分考虑学校的地形地貌、土壤成分、水体植被等自然基础条件，以植物造景为主，选择适合我校特点的花草树木，能花则花，宜树则树，适草则草，达到树成行、林成荫、花满园、草绿地，不断提高学校的绿化覆盖率。有的地方还注意突出层次感，下面种不同色彩的花草，中间种不同形状的灌木，上面种高大壮观的乔木，从低到高，很有立体感。在栽好草坪、花卉和常青树的同时，栽植成荫树、成材树，充分发挥绿化的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态功能，提高绿化覆盖率和档次，做到夏有荫、秋有果，三季有花、四 季有绿。

第三，绿化环境、真抓实干、创出成效。

制定好了美好的规划，怎样使目标蓝图成为眼前的现实呢？必须经过一番艰苦的努力，狠抓落实。其一，学校将每学期的绿化建设项目列入学校工作计划的后勤工作之中，经校务会议研究讨论资金的投入及规划情况，由总务部门具体实施，每学期的环境建设工作都按计划得到落实。其二，政教处、校团委、学生志愿者将每学期组织学生开展环保活动的具体安排写入工作计划中，学校定期检查落实情况。其三，学校领导班子成员每季度开一次情况通报会，了解各方面创建工作的进展，明确责任。其四，各教学科组根据学校近期规划目标和落实方案，结合教学实际将环境教育列入科组计划，做到有计划、有措施、有总结。其五，对学校现有的草地树木实行分班认养认管，以学生全员参与的方式保护校园一草一木。我校的这些措施切实起到硬件建设与软件建设结合，调动人人参与的积极作用。

第四，加强宣传，精心管理，呵护好学校的一草一木。

重视绿化成果的保护管理。要将可以绿化的土地都种上花草树木已是一件不容易的事,而要让种植上的花草树木生长枝繁叶茂，那更是一件不容易的事。为了管护这些绿化成果，学校专门制订了一系列绿化管理制度。一是加强对师生的宣传教育。让广大师生员工树立爱护花草树木，保护绿色 环境意识，珍惜这来之不易的绿化成果；通过全校学生升旗仪式全校动员，进行思想教育。要求师生爱护学校的一草一木。我们还设立了专门的宣传栏，宣传爱护绿化，还做了一些标语，时刻提醒师生爱护学校的花草树木。二是让管护人员明确自己的职责范围，明白自己每天该做哪些工作。在制定有关制度的同时，还请来园林专家对管护人员进行专业培训，提高绿化管理人员管理水平。我们注意做好树枝残叶的清扫工作及对绿化地带的定期喷施药物，抑制蚊蝇虫蚁的生长繁殖，保障了花草树木的健康成长。

我们在不断改进和完善学校绿化的同时，也清醒地看到，首先由于学校资金的限制，在绿化建设档次品位方面还有待进一步提高，缺少名贵的树种，在园林建设上还需加大力度等。其次，我们新建的综合实训楼，由于当时设计的缺陷，周边缺少绿化，我们必须投入资金补充这一缺陷。另外，学校栽种的年久老树已出现部分枯枝，面临更新树种或复植。但我们相信有明确目标，并通过学校全体员工的努力，一定能将新校建设成为一个环境幽雅的现代化、人文的花园式校园。

第二篇：示范校创建汇报材料

9月13日汇报材料

一、示范校创建准备情况

我校的示范校创建工作，主要进行社会实践活动示范校和学生管理示范校的创建。

（一）社会实践活动示范校

目前工作情况：

1、加强组织领导，成立了领导小组、指导小组、安全保障小组、医疗保障小组，并明确了各小组的职责。

2、根据领导小组的集体研究谋划，结合我校周边实际情况建立了三个长期固定的社会实践基地：九联集团、职业中专、大沽河流域。

3、组织了几次社会实践活动，并留有较详细的文字和影像资料。【

一、2011.04我校组织全体师生参观了九联集团肉食鸡屠宰分割车间，对全体学生进行了一次职业教育，在6月的职业学校招生中体现了良好效果。

二、2012年4月11日，我校利用驻地附近大沽河流域社会实践活动基地，结合青岛市综合治理大沽河工作，进行了“保护大沽河，建设新沽河”的社会实践活动，取得了良好效果。】

4、上学期与九联集团和职业中专联系，将这两地做为我校社会实践活动基地，达成并签署了协议。

5、做好了社会实践示范校创建计划，初步规划了本学期社会实践活动的目标和活动方式，并制订了详细的措施和安全预案。

下阶段打算 1、10月中下旬社会实践基地挂牌。九联集团、职业中专社会实践基地举行挂牌仪式，以固定社会实践基地和活动主题，创建我校社会实践活动特色。

2、社会实践基地挂牌同时，开展本学期第一次社会实践活动，争取召开市社会实践活动现场会。

3、进一步充实档案资料。做1-2块刊板展示我校社会实践开展成果；充实学生（“我参与，我收获，我快乐”小组社会实践记录本）和教师手中社会实践资料。

4、挖掘社会实践活动内涵，实现社会实践活动的多样化；注重社会实践活动育人功能，提高学生的实践能力。

（二）学生管理示范校

目前工作情况：

1、结合班会开展了各种教育：感恩父母老师教育、安全、爱国、传统教育。（班主任班会备课）

2、详细制定了各方面细则：卫生、文艺、纪律、板报、体育、后勤管理。（同时上报各口检查者名单）

3、定期召开各级部学生会（召开学生会材料、学困生转化记录、后进生转化记录、家访记录）

分层次开好学生会，（特别是问题学生）包级主任、班主任和任课教师帮助学生分析问题，查找不足，让他们找到差距，确定目标，有的放矢地改进自身存在的问题。

4、每学期定期召开家长会（家长会备课）

与家长交流当今的教育形势，调动家长配合协助教师管理好学生。每次孩子出现问题以后，班主任与家长面对面分析学生的在校表现情况，对于个别问题学生不定时得约见家长，使问题得到及时解决。

下阶段打算：

1、把握学生动态，抓好学生管理（各种检查记录、处分决定、表彰决定）

进一步加大日常纪律检查和整顿力度。班主任做好问题学生的思想转化工作，及时处理年级中违纪现象，为正常教学提供有力的保障。中学生易出现问题较多，上网、打架、抽烟、喝酒、早恋；调动一切可以调动的力量，挖掘学生中存在的一切影响学习的因素，把问题及时解决。

2、把全校教师逐一分派到各班级中，让他们参与到班级学生管理，这样做增加了监督面，使学生更便于管理。(教师分配班级内的名单)

3、每学年初，对新入学的初一学生，及时进行一日常规教育，中学生守则教育。（一日常规、学生守则内容）

4、班主任任用班干部在班级内部必须具有一定的影响力，以便于更为熟悉的了解班级事务。（成立班委会名单、监督班委会的委员会名单）

5、从起始年级起抓“养成教育”

学生物品的摆放，学习方法的指导，上课听讲的方法，待人接物的方式，都纳入了学生的考核范围，也成为班主任工作的一部分。班主任带领学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及《义务教育法》等内容，（学生准备学习笔记）。并且要求学生每周对自己的思想、行为进行一次全方位的养成教育总结。

6、加强学生管理，实行“包级主任转级部、班主任转班制、班主任坐班制”（各项检查记录）

7、加强双休日学习管理（成立学习与安全小组）

8、搞好家校沟通工作（家访记录）

9、聘请交通局领导为学生进行交通安全培训（照片、材料等）

二、8月31日会议精神和9月11日督查整改通知落实情况

（一）严格常规管理

1、全面进行了卫生清理工作，包括南院，使学校开学初的环境焕然一新。

2、对老师和学生车辆摆放做了进一步规范要求。

3、严格规范作息时间，开足开齐课程，调整了课程表，初一加上写字课，调课要填写调课通知单。

4、严格控制有偿家教、作业量多、体罚学生等行为。

5、加强了值班管理：南院男教师值班，北院安排两个女教师值班；晚学时在班级区域和大门外都有领导干部维持秩序。

6、各办公室和教室都下发了管理细则，高标准、严要求地执行。

7、门卫管理更加严格。

8、加强教师管理，加强了巡课制度，要求老师争取把每一节课都上成高效课堂。

9、加强学生管理，第一个月进行军训，锻炼学生意志，加强习惯养成。

（二）开展安全教育

9月12日下午，我校进行了第一个专题教育：交通安全教育，邀请莱西交警大队王科长来我校做了交通安全知识讲座，增强了师生的交通安全意识。

（三）开展读书活动

1、这学期，我校继续进行图书漂流活动和学生自主阅读活动，由各班自己到图书室挑书管理与阅读，同时学生自己从家里带来图书，进行交换阅读，最大限度地发挥了这些图书的价值。

2、继续推行课前三分钟演讲活动。下阶段打算：

1、继续整顿校容校貌，卫生不留死角，师生精神风貌积极向上。

2、继续多形式推行高效课堂、有效学习。

3、严格值班制度，保证不空岗，不留隐患空隙。

4、严格门卫登记查证制度。

5、严格遵守作息时间，严格执行课程表上课。

6、加强教师管理，带证上岗，备好课才能上课堂。

7、加强问题学生的管理，加强学生行为习惯养成教育。

8、加强阅读方法和阅读习惯的培养，保证阅读时间，增加阅读形式。

9、创造条件多进行家校沟通，让学生在校老师管，在家家长管，共同管理。

第三篇：栾城县职教中心创建文明单位复查汇报

栾城县职教中心创建文明单位复查汇报

栾城职教中心于2008年被命名石家庄市文明单位。几年来，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻执行省市县关于创建文明单位的指示精神，在市县文明办和教育主管部门的正确领导下，结合我校具体实际，高度重视学校文明单位的创建工作，各项工作取得明显成效，现将有关工作汇报如下。

栾城县职教中心成立于1994年12月，是一所融普通中专、职业中专、职业高中等中等学历教育与短期培训为一体、以培养高素质技能型人才为主的多功能、现代化、综合性的国家级重点中等职业学校。现有教职工284名，在校生3178名。近年来，学校遵循职业教育规律，以构建和谐校园，服务群众为目标，以创建文明单位为工作载体，努力打造农村职业教育品牌，为学生的健康成长营造了优质的育人环境，受到了社会的广泛关注，被省政府授予“全省职业教育先进集体”称号，被团省委授予“学生社会实践活动先进单位”，被市委市政府授予“文明单位”称号、被市政府授予“职业教育与成人教育先进单位”，被县委、县政府授予“教学工作先进集体”、“十佳群众满意学校”等荣誉。

一、加强领导，强化制度，开展民主管理

1、健全机构。学校站在实践落实科学发展观的高度充分认识创建文明单位的重要意义，在各项工作中严要求，开展了争先创优活动，成立常务副校长为组长、副校长为副组长，各处室教学部主任为成员的文明单位创建工作领导小组，定期召开创建会议，建立工作检查评比制度，保障全校师生全员参与，师生个人全面提高。

2、加强学习，提高素质。学校十分重视加强领导班子的自身建设。我们深信，只有一个作风好、团结、清廉、高效的领导班子，才能带出一支文明、进取、拼搏的教师队伍。为此，我们从班子建设入手，通过抓学习、抓认识、抓制度、抓考核，把理论学习的各项任务落到实处，进一步提高了干部的创 新能力。

3.发挥党员模范带头作用。在创先争优活动中，一是党员进千家活动，了解学生在家表现及学生优缺点，有针对性做好学生思想教育工作，二是开展为学生捐款活动，捐款6200元，帮扶困难学生60名。

4、发扬民主，完善制度。一是体现在决策程序上。对学校的重大部署，如发展思路、奋斗目标，都能在广泛听取方方面面意见的基础上，集体讨论决定。二是体现在广泛发扬民主上。通过不断健全完善校务公开、教职工代表大会，广泛听取全体教工对学校工作的意见和建议，从而保证班子决策的科学性。

二、德育为先，提高育人效果

“育人为本，德育为先”是我校一贯坚持的原则，从教会学生成人、求知、成才入手，加强行为规范的养成教育，通过各种活动，动员一切教育力量共同参与育人任务。

1、完善德育机制，形成工作合力

我校从学校的实际出发，广泛征求意见，制定了《栾城职教中心管理制度汇编》、《班级量化管理细则》等有关德育管理制度，为我校德育工作的制度化、经常化，提供了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生；教学副校长—教研组长—教师—学生；党支部书记—团委—团支部—团员”的“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作，实现了全员育人的局面。

2、狠抓常规管理，确保德育工作落到实处

一是狠抓学生养成教育。把学生的日常行为规范作为校风、班风建设的重要内容。从《中学生守则》和《中学生日常行为规范》入手，以行为习惯养成教育、社会公德和文明礼貌教育为切入点，开展形式多样适合学生特点的教育活动。做文明学生、争创文明宿舍，争创卫生先进班集体、倡导节约一元钱、一度电、一滴水，不说脏话，不迟到、不旷课、不吸烟、不打架、不留、不穿长发政教处坚持每天都对学生文明行为等方面督导检查，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中；通过校园广播、国旗下讲话等形式向学生进行文明习惯教育，提高学生自律意识；利用主题班会、团会课、演讲比赛等形式组织学生学习、领会《中学生日常行为规范》的内涵，对学生进行行为习惯教育。特别是就业部对学生管理教育形成了一套行之有效切实可行学生家长共同管理学生的方案。

二是重视心理健康教育，引导问题生转化。举办心理讲座，提高教师对心理健康教育重要性的认识，掌握运用心理知识做好学生工作的技巧，有针对性地做好学生思想工作，帮助学生克服心理障碍，进行自信心教育，激发学生潜能。发挥心理咨询室作用。心理咨询室每天下午对学生开放，使学生与心理教育老师面对面地交流，及时解答学生遇到的心理困惑，缓解学生心理压力，排解学生心理障碍。政教处将学生各类问题生登记造册，建立心理档案。举办德育培训班辅之以谈心与家访形式，加强问题生的管理与转化；实施任课教师分包学生制度实现了师生互动，增进了师生情感，加快了问题学生转化，问题学生转化率99.8%。

三是发挥校园文化建设的作用。通过开展学生技能比赛、文体比赛、学生志愿者服务、感动学校十大人物评选等活动，营造了比、学、赶、超的浓厚氛围，激发了学生的学习兴趣和积极性，培养了学生的创新精神和竞争意识。结合建校以来学生升学、就业典型人物制作人物肖像110个，张贴在各教学楼和显著位置，对学生进行潜移默化教育和励志教育。在全校学生中倡导学习我国传统文化活动，《弟子规》、《三字经》等列入就业部教学内容。通过学习使学生对祖国传统文化有了深刻认识，陶冶了情操，提高了文化素养，懂得了如何尊敬老师，孝敬家长，尊重他人。发动师生力量办好学校广播室、《职教学报》，以正确的舆论引领学生健康成长。开展专题讲座，邀请希望将军赵渭忠、全国见义勇为英雄、中国好人谷岳潘等到校为师生作报告，对师生进行思想教育。

四是利用重大节日为载体，开展主题鲜明的思想品德教育，如清明节400多名学生步行到赵家庄祭扫革命烈士墓，无一人掉队，重阳节学生争先恐后的到聂家庄敬老院慰问老人，去帮助老人清理卫生，以歌声送去祝福，国庆节举办专题文艺表演、手抄报、板报等形式讴歌祖国，培养了学生高尚的道德情操。今年开展了建党90周年系列活动，成绩显著，我校获教育系统“唱响祖国，给力青春”红歌会二等奖。

五、争做文明师生，创建优美环境

结合全县“3211”工程，围绕创建国家卫生城，积极开展“争做文明师生，创建优美环境”活动，通过宣传发动、签名仪式，组织青年志愿者参加创建活动，形成了浓厚的创建氛围，收到了良好效果。学校利用这一有力机会教育师生从自身做起，创建学习、生活的良好环境，培养了学生良好的生活习惯。学校投资30多万元对学校甬路进行了美化，对校园绿化进行了规划，提高了校园品位。

三、抓教研，提高教育教学质量

质量求生存，创新求发展，是立校之本，而科研兴教，科研兴校则是必由之路，学校已形成了良好的教科研氛围。

1、抓好教师培训，促进科学研究。利用节假日抓好对教师业务及师德培训工作。近两年，根据省市专业教师培训要求，选拔12名教师参加了国家级培训，43名教师参加了市级培训。上述活动的开展，使教师业务素质、技能水平，教学能力得到普遍提高，激发了教师自觉提高业务能力的积极性。鼓励广大教师积极研究课题，撰写论文，走科研兴教之路，目前学校拥有全国、省、市、县级各级课题12个，年发表省级教学论文50篇，并且能把研究成果用于提高课堂效率上，提高了教学质量。

2、教学成果突出。2010年在全国“高教社杯”音美教师教学设计比赛中，2名教师获二等奖，4名教师获二等奖。在市职业学校文化课及专业课说课比赛中，5名教师获一等奖，8名教师获二等奖。9名教师参加县优质课比赛，全部获奖。2011年，2名教师参加全国书法摄影绘画大赛3名教师获二、三等奖；1名教师获全国机械专业说课比赛三等奖。

3、教学质量稳步上升。2010年在全省对口高考中，升学部畜牧专业23名学生达到本科录取线，高文聪获全省对口高考制药技术专业状元，扬扬杨、程建欣分别荣获制药技术专业第二名、第三名，专科上线率达到98.6%，其中服装、餐旅、机械、化工、农林专业升学率百分之百，为历年之最。2011年2011年对口高考本科上线50人，专科上线率100%。其中，畜牧兽医专业刘晓盼以669分获该专业全省第二名，制药技术专业段丛玲和李元元分别以587分和584分获全省第二名和第四名。同时，学校特别注重就业学生技能水平的提高，通过加强实训室建设及技能比武等形式，为学生掌握现代技能和就业提供了平台，学生参加市技能鉴定，中级工取证率达96%，；2011年机械、财会、电工专业学生参加全市职业学校技能大赛分获全体二、三等奖；学生就业率达95%以上。幼教、机电、烹饪、微机专业毕业生供不应求。我校连续获局“教学成绩突出单位”，获县“教学工作先进集体”。

四、加大投资力度，办学条件进一步提高

办学条件的改善，是教学质量提高、学校发展的重要条件，我校对此十分重视。2010年投资30多万元对校园甬路及操场进行了硬化、美化，优化了校园环境；投资115万元完成了对1号学生宿舍楼的公寓化改造；投资10万多元，购置图书8000多册。2011年投资100万元的机械加工实习设备完成投标，设备正在采购中。

五、发挥学校优势，服务县域经济

在教学体制形式上，坚持长短班结合，在抓好质量保持长班的基础上，开展阳光工程培训，根据市场需求举办了焊工、微机、电工、安全管理人员等培训班，年培训500余人，为县域经济发展做出了贡献，得到了受训单位的好评。积极抓好“农村双带”工作，招收学员534人。在一定程度上，解决了农民想致富苦于无技术的难题，有力地推动了全县结构调整，为全面建设小康社会做出了自己的贡献。我校被市评为“阳光工程”培训先进单位。

六、安全工作常抓不懈

1、高度重视安全工作，把安全工作列入头等大事来抓。明确职责，抓安全工作制度的落实；开展安全教育活动，使学生学会安全知识与逃生技能；每月组织一次师生逃生演练。实习工具、实习材料由实习教师统一发放，统一收回。学校为每位实习学生缴纳了实习责任险、在校意外伤害险等。

2、创新安全措施。今年对1号、2号教学楼教室安装了监控设备，完善了学校监控网络，对重点部位做到了全方位、全覆盖。利用金属探测仪对返校学生进行安全检查，严禁危险物品进入学校。设立警务室，聘请2名公安干警常驻在校，为校园的安全提供了保障。

3、高度重视食品安全工作。利用蔬菜探测仪对蔬菜进行农药残留检测，坚持进货索证制度，没有生产许可证产品、没有合格证物品不准进餐厅。严格工作制度，工作人员做到持健康证上岗，售饭人员必须戴帽子、手套、口罩，如有违反严肃处理。严格禁止外来熟食进入学校，家长送来的食物由门卫认真登记，底帐留存半月。

由于管理到位，措施得力，几年来，没有发生一起安全事故，年年被评为市级安全文明校园、县综合治理先进单位。这些成绩的取得，除了我们的努力外，更得益于曹主席的悉心指导，他经常讲学校安全无小事，一个学生牵动一群人，要时刻把安全抓在手上。在他的指导下，学校安全工作创造了几个第一：第一上监控，第一购买金属探测仪，第一购买对讲机，第一安装巡更系统，第一聘请公安干警常住学校。

总之，在总结创建工作的同时，我们清楚地看到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级文明办的领导下，总结成绩，创新工作措施，为办好人民满意的职业教育做出更大贡献。

2011年6月28日

第四篇：职教中心验收汇报

全面实施建设工程 大力发展职业教育

——省政府县级职教中心建设督导验收情况的汇报

乡宁县人民政府 李云岗（2O11年10月18日）

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！天高云淡，秋风送爽。各位领导风尘仆仆来到我们乡宁县检查指导职业教育工作，这既是对我们的鞭策和鼓励，更是对我们的厚爱和支持。在此，我代表乡宁县委、县政府对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎！下面就我县职教中心建设具体情况汇报如下：

一、基本情况

乡宁县位于黄河中游，吕梁山南端，临汾市西隅，东依姑射山与尧都、襄汾毗连，西隔黄河与陕西韩城、宜川相望，南跨马首山、云丘山、苛当山与新绛、稷山、河津为邻，北以高天山、云泰山、清川河为界，与吉县接壤。全县国土面积2029平方公里，下辖10个乡镇，182个行政村，1113个自然村，总人口23万。我县是山区县，以煤著称，是全国三大优质主焦煤基地之一。

近年来，县委、县政府以“转型跨越、争创一流”为目标，确定了“加快三化强三农、内留外引促转型、五城联创靓鄂城、（一）坚持优先发展战略，提供有力发展保障 乡宁县委、县政府始终把教育工作置于优先发展的战略地位，不断加大教育投入，尤其在职业教育方面，我们以“今日的职教，就是明天的经济”为办学理念，把职业教育发展纳入全县经济社会发展的总体规划之中，通过职业教育奖励制度、职业中学新校区建设、职业教育免费全覆盖等措施大力推进职业教育稳步发展。在工作中坚持“四统筹”、“三结合”和“三优先”。

“四统筹”：一是发展规划的统筹。将现有的职业中学、煤炭技工学校、卫生学校、农广校纳入职业教育综合发展规划。成立了以郝忠祥县长为组长，分管教育、卫生、农业、煤炭的副县长为副组长，教育、发改、财政、人社、农业、卫生、煤炭等相关单位“一把手”为成员的乡宁县职教中心建设工作领导组。在工作中实行政府统筹、部门联办、教育协调的管理机制，形成了齐抓共管、政令畅通的工作格局。二是职业教育经费的统筹。我县每年投入专项经费用于改善职业教育办学条件和进行各类培训，教育经费实现连年增长。城市教育费附加用于职业教育的比例达30%以上。三是教师使用上的统筹。针对职业教育涉及面广，对教师专业要求强的特点，县政府根据职教中心专业发展前景进行专业设置，采取“招、聘、借、调”等办法解决师资问题。招，即是招考录用一部分学业专长的优秀大学毕业生到职教中心各培训基地任教。聘，即是从行业、能培训，职教中心对毕业、结业学员实行“三优先”制度：使用优先，将职教中心学员优先充实到各企业、村委、站、所工作；扶持优先，对职教中心学员举办的创业项目，在项目审批、资金划拔、技术指导上优先；奖励优先，对职教中心学员创业有路，致富有效的人员进行优先奖励。

由于在工作中始终坚持“四三三”工作措施，进一步促使了职教中心的发展与壮大，加快了我县各类初、中级应用人才的培训步伐，促进了农村经济持续、健康、快速地发展，为我县推进社会主义新农村建设，实现全面建设小康社会的目标提供了强有力的人才保障。

（二）教育投入不断增加，保障机制逐步形成 县政府设立了职业教育专项经费，对职业教育的投入逐年增加。在严格落实城市教育费附加30%用于职业教育的同时，从多渠道筹措资金，逐步形成职业教育经费保障机制。特别是去年以来，投资7284万元的职业中学新校区已于今年10月1日投入使用，仅新装配的各种实习实验实训室就达到33个，其中，工科类专业实训室装备投入795万元，医学专业实训室装备投入65万元。另外，为了保证贫困家庭学生不辍学、上好学，确保生均经费高于普通高中，确保农村劳动力转移培训经费足额到位，除国家、省、市补助资金外，县补资金也及时、足额到位，并于2011年春季提前一个学期免除了职业高中所有在校学生的学费。

算机室、现代化矿井演示室、井下采煤操作实验室、通风安全实验室、机械机电实验室、安全教育展室；卫校的制剂室；农广校的新品种培育室等实习实验场所，为受训人员将理论知识转化为专业技能提供了硬件保障。台头煤矿、申南凹煤矿、毛则渠煤矿、戎子酒业、隆水集团、高天牧业等实训基地，为各类学习人员将理论知识跟具体实践相结合提供了有效平台。目前，职教中心的图书拥有量已超过8.2万册，征订各种报刊杂志86种，音像资料6000余盒，摄像机12台，电视机90台，计算机近500台。实习实验设备的不断改进，实习基地的进一步拓展，现代化教学手段的广泛应用，为教育教学质量的不断提高奠定了坚实的基础，确保了培训效益不断增强，培训效果日益明显。

（六）招生任务超额完成，专业领域逐步延伸 随着国家职业教育优惠政策的落实，我县每年都超额完成职业学历教育招生任务和各类专业技能培训任务。今年学历教育在校生2752人，达到了普通高中与职业高中在校生比例1：1.01的目标。

根据县域经济发展实际和培训人数的增多，专业设置也在逐步延伸。职教中心在原有的长线专业基础上，进一步加强了校企合作，加大了县域内校企联姻和合作办学的力度，初步探索出了紧贴地方经济实际的办学新路子，如：适应煤矿从业人员特殊岗位需求新设的煤矿企业管理人员培训、井下班组长工

第五篇：内黄职教中心汇报材料

内黄职教中心汇报材料内黄县职业技术教育中心是经省教育厅批准的一所中等职业技术学校，总体布局为一校两址。占地430亩，建筑面积16.37万平方，有教职工176人，专任教师130人，在校生2100多人。每年招生人数在1000人以上。根据市场需求，结合我校实际开设有机电技术应用、电子技术应用、计算机应用技术、美术绘画、汽车驾驶与维修、学前教育、现代农艺技术等八个专业。

学校教学设施完备，教学楼、公寓楼、餐厅、活动场地能满足学生学习与生活需求。实训设施齐全，有计算机400台，机房5个，有电子实训室、数控车床、数控铣床、普车、焊工等机电实训室，有电子钢琴室、舞蹈室。并建有汽车实训基地4个、驾驶车辆70辆、全真模拟驾驶仪20台，建有自己的驾校、汽车考务中心、检测中心等实习实训基地。

学校建立健全一套行之有效的管理制度和监督制度。教学上推行《日常教学常规管理》的严格落实。按照《教师业务考核细则》实行百分量化对全体教师进行业务评比，作为评优评先、晋级的重要依据。全面推行竞聘上岗制度。使庸者下、能者上，激发教职工教书育人的热情和信心。日常管理上，推行《一日督导制度》每天由值班领导带队对全校的各项工作进行督导检查，在校园形成事事有人管，事事有人问的良好格局。