职教中心电大汇报材料

第一篇：职教中心电大汇报材料

靖远电大工作站情况汇报

2003年秋季，县上将县电大工作站划归县职教中心，成为甘肃电大白银分校教学点，并从2004年春季开始电大“人才培养模式改革和开放教育试点”招生，现有电大本、专科专业学员226人（其中本科109人，专科117人）。

一、电大办学的指导思想

我校电大工作办学的指导思想是：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照十六大提出的全面建设小康社会的教育发展目标，全面落实省、市电大工作会议精神，以迎接总结性评估为契机，促进学校新一轮跨越式发展。电大工作的思路是：理论上探索和总结适合靖远地区政治、经济、文化发展的远程教学模式、管理模式与运行机制，提高远程教育教学与管理的质量，为靖远的现代化建设培养合格人才，为“科教兴县”做出贡献。在具体工作实践中，紧紧依靠中央、省、市电大的系统办学和网络资源优势，发挥主观能动性，把“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估作为学校跨跃式发展的良机和原动力，“以评促改，以评促建，以评促管，以评促发展”，在实现我校实施高等开放教育试点，构建终身教育体系和建设学习型社会的宏伟目标中发挥重要作用，在试点工作中，创建全市一流工作站，锻炼一支名师队伍，建设一批精品课程，出一批研究成 果，使靖远电大成为应用现代教育技术进行远程教育的学习中心, 推动我县职业教育、成人教育快速、健康发展。

二、工作站建设情况说明

自2004年春季开展开放教育试点工作以来，学校领导高度重视电大教育事业，多次专题研究电大工作，多次组织全体教师认真学习电大业务知识及电大“人才培养模式改革和开放教育试点”的有关内容。加强职成教育教学研究，而且更加注重对现代远程教育特点和规律的探讨。通过组织学习《甘肃广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点》项目总结性评估相关文件，对开放教育试点项目的意义和指导思想以及实施开放教育试点的重要性有了比较清醒的认识。在试点过程中，学校针对存在的困难和问题积极采取应对措施加以解决，加大投入，确保我校人才培养模式改革和开放教育试点工作顺利进行。

三、工作站教学师资情况说明

目前，我校开放教育试点专业包括法学（本）、行政管理（本）、汉语言文学（本）、小学师资教育（专）、现代文秘（专）、在校生226人。我校现有专职教职工40人，其中高级职称教师3人，中级职称教师11人，专任教师34人，专任教师大学本科学历占60%。另外学校还聘请县内外具有中高级专业技术职称以上的教学及科技人员到校兼职，以解决师资不足的问题。今年又从西北师大毕业生人才洽谈会上签约5名本科毕业生充实到电大教师队伍中来，为实现学校转型和构建新型教师队伍注入了活力。广大 电大教师都能踏实工作、爱岗敬业，积极探索开放教育的特点和规律，能够较好完成所承担的教学、管理和技术服务工作，能严格按上级电大的要求和远程教育的规律组织教学、进行教学管理，对构建现代远程教育条件下新型的教与学框架进行了积极的探索，保证开放教育的教学质量和试点工作顺利进行。学校要求全体教职员工大力倡导树立全局意识、责任意识、质量意识、品位意识、团队意识、竞争意识，努力造就一支思想向上、作风踏实、敢于争先、开拓创新、能够满足电大“人才培养模式改革和开放教育试点”工作需要的教师队伍。在教师队伍建设上更加注重教师的继续教育、知识更新和能力提高，有计划选派教师参加省、市组织的师资培训，着力培养“双师型”教师队伍。在试点工作中还充分发挥学校各处室的作用，加强对参与试点工作的主要科室教导处、招就办、总务处、电教室和教研组的领导和协调。教导处主管教学计划、学籍、考务、教师业务、教学辅导、选聘教师、教学检查、课题研究；招就办主管招生、入学资格审查、招生宣传、录取等工作以及毕业生就业指导、跟踪调查与服务；总务处做好试点的物资供应，后勤保障；电教室主管教学资源收集、网络建设，搞好学习支持服务，教研组针对试点工作开展教学研究，探索职成教育环境下的电大开放教育教学。各职能部门分工协作，密切配合，保证了试点工作健康有序地进行。

四、教学基础设施建设及使用情况说明

学校位于县城东关，交通便利，环境优雅。占地总面积20000M

2，建筑面积8016M，有4000M标准化教学楼和2700M的学生公寓各一幢，同时可以满足1500名学员上课和800人住宿。2005年靖远电大正着手制定《靖远电大现代远程教育发展规划》，加大现代远程开放教育的基础设施建设力度。目前学校配备有多媒体微机室、多功能语音室、多媒体教室、美术室、舞蹈室、音乐室、图书室、阅览室和大型会议室等设施，已建成“白银市校服定点生产厂”、“飞天地毯厂”两个生产实习基地。建成了33台的计算机网络教室，接入中国电信宽带网，学校已建成功能完备的靖远电大在线教学平台，局域网实现了FTP功能，能查询、浏览、下载和储存网上教学资源，及时接收网上教学辅导、学习指导的信息。完成了KU波段电视卫星接收系统的建设及VBI的安装接收工作。利用VBI接收系统，为学生提供中央电大和甘肃电大的教学资源和教学资料。真正实现了“人网、天网、地网”三网合一。学校为专职教师申请了E-mail地址，保证试点专业学生与教师教学管理人员进行教学信息的交流，基本达到电大教育所必备的办学条件，基木满足现代远程教育的需要。22

2五、各种教学资源的使用情况说明

靖远电大重视多种媒体教学资源的应用与建设，认真按照省电大的要求，加快多种媒体教学资源的建设和应用。积极使用中央电大和甘肃电大教学资源，凡中央电大提供的教材全部使用，甘肃电大指定的教材全部备齐，文字教材的订购单和课前到位率为95%。在多媒体使用方面，结合靖远电大的情况，为学生提供 VCD，录音、录像、CAI课件、上网、电话答疑等资源。学生结合自己的情况，自主学习。同时安排专人下载中央电大、甘肃电大网上教学资源，电教室通过整合教学资源，为学员提供资源共享及支持服务。

第二篇：职教中心市电大汇报材料2007修改

充分发挥电大系统办学优势 努力开创靖远电大工作新局面

——电大靖远工作站2007年汇报材料

（二〇〇七年十二月十八日）

电大靖远工作站近年来，在省、市电大的关心和支持下，办学逐步走向正规，办学质量和办学水平不断提高，办学规模不断扩大，已累计培养本、专科电大学员471人，学员遍及全县各乡镇、企事业单位，工作站办学的社会影响力不断增强，有效促进了地方经济和社会的发展。

2007年，电大靖远工作站按照省、市电大工作会议精神和文件要求，进一步加强招生宣传，进一步优化教学管理，不断提高服务能力，特别是今秋以来，学校实施了新校址搬迁工程，在学校搬迁过程中，学校领导高度重视电大工作，安排专人深入乡镇、学校、单位进行招生宣传和报名工作，市电大领导也多次关心和过问学校搬迁工作和招生工作，对我站的工作给予了充分肯定和大力支持。目前学校搬迁工作已经结束，电大招生、教学、网络设施、卫星设施已调试正常，2008年招生工作已全面展开，为今后电大办学开了好头。现将靖远工作站2007年工作汇报如下:

一、2007年工作的简要回顾

（一）强化责任意识，树立电大系统办学的指导思想

1、电大办学的指导思想：以电大的可持续发展促进职业教育的全面发展，以电大系统的办学优势促地方经济的和谐发展，转变办学观念，深化教学改革，强化教学服务，提高教学质量，坚持教学研究，注重社会效益。

2、电大办学的工作思路：理论上探索和研究适合靖远地区政治、经济、文化发展的远程教学模式、管理模式与运行机制，提高电大远程教学与管理的质量，为靖远的现代化建设培养合格人才，为“科教兴县”做出贡献。

3、电大办学的目标任务：紧紧依靠中央电大和省、市电大的指导，发挥主观能动精神，进一步提升靖远工作站办学水平、办学能力和办学层次，实现我站高等教育大众化，创建全市一流工作站，锻炼一支名师队伍，建设一批精品课程，出一批研究成果，使靖远电大成为应用现代教育技术进行远程教育的学习中心。

（二）采取得力措施，进一步加快工作站基础设施建设

经过几年的发展，电大靖远工作站在软、硬件建设方面得到了加强和提高，基本具备电大系统办学的条件和要求。1、2007年学校调整了电大工作站班子结构，严格实行站长负责制，下设电大办公室、教导处、招生就业办、总务处四个部门。电大办公室负责网络技术、技术指导、年报年鉴和公文传递工作；教导处负责教学文件、教学服务、考试服务和毕业审核工作；招就办负责电大的招生宣传、学员的报名、入学资格审查、录取注册、学 2 员信息登记和就业指导工作；总务处负责资源配置、实践基地、后勤保障工作。2、8、9月份，工作站在新校区办学条件、场地、资金十分艰苦和困难的情况下，首先确保了电大招生工作正常开展和电大网络基础设施建设，投入资金接入了10M光纤，建成了电大靖远工作站网络中心机房和两个网络教室；实施了办公楼网络布线工程，实现了各个办公场地正常上网和网络办公；实施了电大在线平台升级改造工程，依靠省电大网络技术中心建成了靖远工作站网络在线平台，购置了在线平台软件和OA办公系统软件；重新布置了电大办公室，增加了办公计算机，在教学楼醒目位置安装了“广播电视大学”牌子。

（三）加强师资建设，拥有一支合格的电大师资队伍 1、2007年，工作站多次召开会议，就电大办学中师资队伍建设进行了探讨和研究，按照专业对口和专业相近的原则增加电大师资队伍，在积极组织教师校本培训的基础上，选派教师参加省、市电大举办的课程教师专业培训、实践环节培训和现代教育技术培训，进一步提高了教师的业务能力。

3、工作站及时调整和增加了课程专任教师、指导教师和班主任，有7名教师获得了电大专科专业实践环节指导教师资格，师资队伍得到了进一步加强。

（四）实行规范管理，制定科学完善的导学管理制度

根据开放教育学生的学习特点,工作站制定和完善关于学生自主、协作学习的制度，出台导学工作的相关规定，针对学生平时学习存在的问题，分别制定了课程学习实践环节管理办法和自主学习实践环节管理规定，并制定了学生学习方法指导和心理咨询制度，对学生自主学习与集中辅导管理提出了明确的要求。

（五）加强网上教学，建立学生网上学习考核管理体系

1、为加强对学生网上学习的监控管理，工作站加强电大学员网上学习的督促和考勤机制，对学生开展网上自主学习和建立学习小组活动建都做了明确规定，要求班主任要严格管理学员，对学生网上学习情况进行定期督促检查，对网上学习优秀的学生予以通报表扬和奖励。

2、工作站要求每位学员都要根据自己的主客观条件，在管理教师指导下，精心设计，合理安排，制定符合本人实际的个人学习计划。在制定个人学习计划时，学生除选择专业方向，学习目标，需要攻读的课程以外；还需要将补修的课程，完成整个学业的时间，每学期、每周可用来业余学习的时间，自主学习、做作业、小组活动、面授辅导以及参加其他教学活动的时间做出具体安排。

3、根据我站学员大部分来自农村，没有条件参加网上学习的实际，工作站利用周末休息时间组织学员来校参加网上集中学习活动，安排教师的对课程实践环节和参加网考的学员进行培训，提高了实践教学的过关率和网考过关率。

（六）立足学生实际，强化学生自主学习环节的落实

1、为便于学生学习，我站加强对学生学习的支持服务工作，使学生自主学习环节落实到位。工作站及时提供教学计划、教学大纲、考核说明、学习资源一览表和教学活动一览表等，为学生选课、安排学习、掌握多种媒体学习方法提供指导和技术支持。对学员在自学中遇到的困难，通过电话、教师电子邮件、信函等途径寻求帮助，通过作业或面授辅导课向教师请教，也可以通过小组活动与同学开展讨论、2、为严格课程形成性作业考核，我工作站规定开放教育学生必须按时按量完成各科作业，并及时交辅导教师批阅，辅导教师对学生作业完成情况和质量进行综合评分，凡没有按时按质按量完成课程作业的学生都将扣分，对没做作业的学生其形成性成绩不予及格，并规定学生在平时学习中必须认真做好面授学习、上网学习笔记，工作站每学期进行检查评比和考核，加强了对学生形成性作业的管理。

3、为切实加强对小组学习环节的管理，我工作站规定每一个学生都必须认真参加小组学习活动。由指导教师制定小组学习的内容和方案，并具体指导实施。通过小组学习活动的开展，培养了学生交互学习的习惯，鼓舞了学习信心，激发了学习动机，达到互帮互学、共同提高的目的。

（七）采取各种形式，积极学习和推广两个教学模式

1、充分认识两个模式的重要性。自开展试点评估以来，工作站识到：“4学教学模式”就是以学习者为中心，以天地网结合的网络教 5 学环境为平台，多种媒体教学资源综合应用，导学、自学、助学、督学有机结合。“4112教学管理模式”就是以教务、教学、资源、技术部门为管理主体，以专业和课程为管理单元，以网络化管理和学习支持服务体系为支撑，分层管理，全程监控。

2、积极开展两个模式的应用工作。一是在教学模式的改革中，学校积极探索以课程为单元的教学组织形式，打破以往按年级组班教学的模式。二是在教学过程中，合理安排自学、面授、作业、实践、测试、考试等教学环节，并努力为学生创造学习条件，指导学生自主制定个人学习计划，指导和帮助学生成立学习小组，及时为学生自主学习提供学习资源和相关信息及教学支持服务。三是在教学管理模式上，突破专业、年级界限，按课程注册组织教学，进行教学辅导。学校的教学模式改革坚持以文字教材为基础，主讲教师为主线，各种媒体课件相结合，坚持以学生的个别化自主学习为主，以教师的辅导为辅，坚持学生的个别化学习与集中辅导相结合，注重开展交互式的教学活动。教学模式正逐步实现由封闭教育向开放教育的转变，由以教师为中心向以学生为中心的转变。

（八）坚持发展第一，进一步加大工作站改革进程

工作站坚持以现代远程开放教育思想和学习理论为指导，把发展作为第一要务，运用现代教育技术和教学媒体，围绕当地经济社会发展需要，努力开创靖远电大工作的新局面。目前新一届电大领导班子已形成了“一个共识”，即加强招生、扩大规模是电大办学的基础；加强“两项建设”，即基础设施建设和师资队伍建设，抓 6 好“三个重点”，即招生报名的提高率、学员学习的连续率、实践环节的过关率、突出“四个地位”，即教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学基础建设的优先地位和支持服务的突出地位；实现了“五个转变”，即教育思想从以知识传授型向全面提高素质型转变，教学主体从以教师为中心向以学生为中心转变，教学模式从传统课堂教学以“教学”为主向以利用计算机网络和多种教学媒体以“导学”为主转变，教学手段从运用第二代媒体向运用第三代媒体转变，教学管理从管理学生向主动为学生支持服务转变。

二、办学中存在困难和问题：

（一）目前存在的困难：

1、其它高校不断扩招，民办高校越办越多，各式各样名目繁多的函授文凭、自考和党校也不断扩大招生规模，打破电大办学的一花独秀的局面，使得生源的竞争越来越激烈。

2、我县是一个农业大县，考取文凭以教师和公务员为主，而公务员、教师、事业单位人员的学历已基本达标，企业的不景气、个体私营者想取文凭的更是寥寥无几，电大生源越来越少。

3、学校经过搬迁，资金严重短缺，电大招生宣传和教学办公经费紧张。

4、电大收费较高，部分学员由于收入较低，特别是一些县、乡、校聘用教师和单位临时工，没有经济能力来参加电大的学习。

5、周边兄弟学校不断蚕食：我县东有平川电大对北八乡学员的招收，南有郭城农中对大芦和高湾学员的虎视眈眈，西有白银分校对平埠、北湾和刘川学员的疯狂挖掘，招生竞争日趋激烈。

（二）办学存在的问题

一是班级教学组织和管理存在差异。在班级教学组织和管理上，存在专业与专业之间，班级与班级管理之间的差异。

二是学生网上学习仍不平衡。在对学生网上学习监控中，仍有相当一部分学生很少参加网上教学活动，尤其是农村基层的学生，参加网上学习、留言、讨论、发帖达不到要求。

三是小组学习中，活动计划和学习活动不规范，有待进一步加强和提高。

四是形成性考核还有待于进一步规范。学生抄袭作业屡禁不止，不按时完成作业，期末突击赶作业的现象仍然存在。

五是电大师资队伍，特别是网络服务、技术支持教师短缺，有待进一步加强。

以上问题告诉我们，加强教学管理，提高教学质量，任重道远。我们只有正视这些欠缺，看到自己的不足，才能在今后的工作中有的放矢地找准突破口和努力的方向，我们将以与时俱进的精神，认真研究和探讨解决以上问题的措施和途径，不断探索试点项目管理的新模式、新办法，才能为促进靖远电大工作和开放教育事业的不断发展做出新的更大成绩。

三、2008年工作思路 2008年靖远工作站要以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，充分发挥电大系统办学的优势，加大招生宣传，扩大招生规模，提高电大办学水平，努力开创电大工作新局面。

1、采取多种途径，宣传电大，充分挖掘电大办学中的亮点和特色，增强吸引力，力争完成2008年招生任务。

2、积极拓宽办学思路，充分发挥电大的资源优势，真正把电大教育办成多层次、多规模、多形式，学历教育与非学历教育并重，真正为地方培养大批“留得住、用得上、信得过、干得好”的应用型人才的开放大学

3、进一步加强学校内部管理制度改革，按照公正、公平、公开的原则，完善各项规章制度，为电大办学提供制度保证。

4、进一步抓好教育教学工作，确保教学质量进一步提高。

5、多渠道筹措资金，加大电大招生宣传、教学、办公经费投入。

第三篇：海安职教中心(海安电大)教务处

海安职教中心（海安电大）教务处 2007-2008学第二学期工作计划

一、指导思想

认真学习并领会《学校工作计划》，以全省中等职业学校星级评估为契机，加强建设和管理，创评三星级学校，以学校工作计划为工作过程的重要思想指针，牢固树立以教学为中心，针对我校教育教学实际，进一步强化教学常规管理，努力提高教育教学质量。坚持以服务为宗旨，就业为导向，能力为本位；坚持更新观念，强化管理，建设队伍，健全制度，服务师生，凸现教育教学前瞻化、内涵化、专业化、规范化、社会化与和谐化，聚力超越，开拓创新，努力实现学校事业又好又快地发展。

二、主要工作

(一)、真抓实干，努力提高教育教学质量

提升教育教学质量，加强专业技能训练，提高学生操作能力，学生参加各级各类技能比赛名列前茅。加强专业技能训练，提高学生操作能力，各类工考中级工一次性通过率达80%以上。深化教学改革，以研促教，提高教学质量，对口高考成绩名列市县前茅，力争突破县局下达的指标要求。

认真抓好对口高考班级的管理，一是做好高三模考试，争取今年高考再创好的成绩；二是做好对口高考高三专业技能加试的准备。

积极采取请进来与走出去的方法，广泛收集各种信息，努力做好对口高考动态及趋势的研究工作。大力提高高三教学质量、特别是复习的实效性，把握大纲，准确定位，努力再创新高。

此外，在学校统一安排的基础上，教务处做好对口高考学生的考前指导等工作。

（二）、加强宣传，积极发动，确保完成学校制定的招生计划

进一步提高我校中专、职高办学办学的品牌，力争在省示范专业及五大门类专业办学上下功夫。科学规划招生，寻求招生工作新突破，中职招生1400人，其中县外300人（含合作办学）。

根据社会就业行情，企业用人要求，广泛进行专业论证，合理设计专业。在招生宣传上，保证招生宣传材料到位，集全校教职工的智慧，加强宣传，积极发动全体教职工，力争超额完成招生任务。

（三）、加强学习并严格执行有关教育教学管理制度

本学期要认真学习《江苏省中等职业学校星级评估标准》等，结合我校在教育教学管理中的实际，进一步规范管理方法和手段。各项教学管理严格按江苏省职业学校教学常规管理规定进行组织和操作。

努力促进教师更新教学观念，规范教学行为，提高教学质量，树立课程意识，改革教学模式，在教学中以学生成人、成才为发展之本，使学生增强学习的自信心，提高学习的积极性，增强获得学习的成就感。

（四）、注重并加快教学机制改革的步伐和力度

提高课堂教学质量，努力改革现行的教学机制，促进学生全面和谐发展。①立足课堂主阵地，构建以练为主线的教学模式，即要求文化课、专业理论课以学生为主体，课上、课后对学生进行习练，提高和巩固课堂教学效率；工艺课以有形的实物进行演练、演示为主的教学模式；技能实习课以教师指导，学生操练的训练模式，突出学生主体，提高教学效率。

②在课程改革方面：要打破教学文本束缚，积极探索和构建以能力为本位、以实践为主线、以项目为主体的模块化专业课程体系和涵养学生人文精神的文化课程体系，特别是专业课程要突出职业性、专业性和技能性，内容要有机渗透新知识、新技术、新工艺和新方法，积极尝试选修课制度，拓展学生学习的空间。

③认真组织好各种阶段性测试工作，如期中、期末、月考考试。特别是做好对口高考和普通高中班级的期中、期末、月考等质量分析。积极派出教师参加省市县组织的高考动态分析和信息的交流学习，对高考进行全方位研究。④是转变办学思想，试点工学结合、弹性学制模式。随着职业教育的发展和职业教育理念的改变，以及企业用工制度的灵活性，为职业中学实行工学结合的弹性学制，创造了政策平台和实践的外部物质条件，让学生进行工学结合、半工半读成为可能。

面对职业中学学生的实际，转变办学思想，在更多的专业上进行工学结合的试点，通过试点，进一步加强中专、职高学生结合生产实际的技能训练。

（五）、开展活动激发学生学习专业知识及技能的热情

为了改变“只教不管，教学效果差，学生厌学上课睡觉人数多”等现象。①本学期进一步结合“一评三考”考核制度，加强教师教学全程及效果考核，并入教师学考核。

②是激发学生学习专业知识及技能的热情，在中专、职高班级中结合各专业特点，开展技能比武活动。

（六）、进一步强化教学常规管理，加大考核力度

只有加强对教师教学全程及效果考核的力度，才能有效提高教育教学质量。特别是要对教学效果差，学生测评差的教师在经济上、荣誉上与好教师拉开差距，才能激励部分教师不断学习，不断改进教学方法，努力提高教学效果。

学校的中心工作是教学，而教学的重要环节是教学常规管理工作，教学常规管理工作是否细而实，将直接反映在学校教师的教风与学生的学风上，而教风与学风又直接影响到校风。所以教务处对教学常规管理工作牢固树立了常抓不懈的思想。教务处做到每周召开一次教务会议，共同研究下周工作，总结上周成绩与不足。

对教学常规管理工作主要做了以下工作：

一、制定符合实际的教学计划及教研组计划。特别是要求教师要面对学生的实际，制订出课程教学计划，针对不同层次学生，如中专、职高普通班级学生力求了解是什么，不强调学生知道为什么；高考班级学生确定高考目标，严要求，高起点；各技能课制定好技能训练目标计划，确保技能训练的目标性和成效性。

二、建立正常听课、评课制度。开学初，排定中层干部听课表，采取通知和听随堂的方法。教研组内互相听课，同学科、同年级教师互相听课，听课认真做好记录并及时组织有关人员参加评课，纠正教学中存在的问题，以不断提高教学质量。经常检查教师的听课笔记，做好记录，并作为学期结束考核依据。

三、建立正常备课笔记和作业批改检查制度。各教研组一学期组内检查一次，做好记录，上报教务处。教务处定期检查或抽查教师备课笔记，做好记录，并作为学期结束考核依据。对检查情况及时公布，对有问题的违规者找其谈话，限令整改。

四、严格教学常规管理，加强教务处常规检查值班，每天有教务处人员全天检查教学情况，及时记载、通报；找当事人谈话，限期整改。

五、规范制卷、考试及阅卷制度。组织期中、期末考试，大学科、平行学科试卷实行“多卷组合”，集中流水阅卷，努力提高教学考评的可信度。

六、严格考试制度及对口高考班级实行“末位淘汰”制的管理模式。学校根据省、市有关学籍管理规定，建立了严格的考试制度。

三、具体工作安排

第一周：

1、制订教务处工作计划；

2、教材、薄本等发放；

3、编排课表、作息时间表等；

4、统计流生人数及名单，并做好原因分析及流生动员复学工作；

5、编排早读、晚自习值班表；

6、进行随堂听课；

7、对口高三学生进行技能加试强化训练；

8、做好对口高考高一、二年级学生适当淘汰工作的动员；

9、召开对口高三学生会；

10、对口高三高考信息采集，高考报名； 第二周：

1、召开对口高三学生家长会；

2、教师制订学科教学计划；

3、召开对口班高三教师及班主任会议，布置第二、三轮复习要求；

4、课表微调；

5、编排教务处常规检查值班表；

6、制订并下发“07－08学年第二学期教学要求及教学进度表”；

7、汇总各班“淘汰、提优”学生名单，并上报校长室；

8、召开高三教师会； 第三周：

1、上报小型教学器材购买清单；

2、召开各班班长、学习委员会议；

3、印发中层干部听课表；

4、根据部分专业教学特点，调整班级课表，以便进行技能学习；

5、布置对口高考班进行第一次月考试卷准备；

6、核对各班学生名单，消除流生学籍，并上报教育局； 7、08年招生专业论证； 第四周：

1、上报2008年招生专业及人数；

2、组织进行第一次备课笔记、学生作业检查，并公布检查情况；

3、初排招生点人员；

4、布置技能比武活动；

5、进行校内数学比赛，选拔并组建数学兴趣小组；

6、建立专业兴趣小组，开展兴趣小组活动； 第五周：

1、对口高考班进行第一次月考；

2、编印07－08学年第二学期中专、职高考试、考查科目一览表； 第六周：

1、对口高三进行技能模拟考试；

2、检查教学进度，抽查部分教师备课笔记；

3、召开各班班长、学习委员会议；

4、高考体检； 第七周：

1、对口高三进行技能模拟考试；

2、县中心教研组教研活动；

3、编印中专、职高期中考试试卷命题人名单；

4、全国自学考试；

5、清明节放假； 第八周：

1、召开对口高三学生技能加试动员会；

2、组织进行第二次备课笔记、学生作业、点名记分册检查，并公布检查情况；

3、召开教学进度通报会； 第九周：

1、编排招生简章等招生资料；

2、认真组织期中试卷的统卷、整合工作，油印、装订、密封期中试卷；

3、编印期中考试试场、监考人员表；

4、对教师进行第一次教学情况测评； 第十周：

1、召开中专、职高期中考试动员会；

2、认真组织期中考试；

3、期中考试质量分析，成绩统计、汇总；

4、召开班级学生座谈会，对教师进行第一次测评； 第十一周：

1、认真指导对口高三学生填报志愿；

2、为对口高三学生联系车辆、住宿等事宜；

3、五一调休； 第十二周：

1、召开对口高考动员会议；

2、对口高三学生参加江苏省对口单招考试； 第十三周：

1、技能大赛系列活动； 第十四周：

1、组织进行第三次备课笔、学生作业、点名记分册检查，并公布检查情况； 第十五周：

1、召开班级学生座谈会； 第十六周：

1、对教师进行第二次教学情况测评；

2、征订中专、职高下学期教材； 第十七周：

1、做好中职招生宣传工作等工作；

2、编印中专、职高期末考试、考查试卷命题人名单；

3、召开期末考试协调会议； 第十八周：

1、做好中专、职高招生工作； 第十九周:

1、期未考试动员；

2、认真组织期未试卷的统卷、整合工作，油印、装订、密封期中试卷；

3、编印期未考试试场、监考人员表；

4、中专、职高考查科目考试； 第二十周：

1、组织学生参加市县文化、专业课会考； 第二十一周：

1、认真组织期未考试；

2、期未考试质量分析，成绩统计、汇总；

3、教师教学工作考核；

4、初排下学期各班开课表；

二OO八年二月

第四篇：职教中心验收汇报

全面实施建设工程 大力发展职业教育

——省政府县级职教中心建设督导验收情况的汇报

乡宁县人民政府 李云岗（2O11年10月18日）

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！天高云淡，秋风送爽。各位领导风尘仆仆来到我们乡宁县检查指导职业教育工作，这既是对我们的鞭策和鼓励，更是对我们的厚爱和支持。在此，我代表乡宁县委、县政府对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎！下面就我县职教中心建设具体情况汇报如下：

一、基本情况

乡宁县位于黄河中游，吕梁山南端，临汾市西隅，东依姑射山与尧都、襄汾毗连，西隔黄河与陕西韩城、宜川相望，南跨马首山、云丘山、苛当山与新绛、稷山、河津为邻，北以高天山、云泰山、清川河为界，与吉县接壤。全县国土面积2029平方公里，下辖10个乡镇，182个行政村，1113个自然村，总人口23万。我县是山区县，以煤著称，是全国三大优质主焦煤基地之一。

近年来，县委、县政府以“转型跨越、争创一流”为目标，确定了“加快三化强三农、内留外引促转型、五城联创靓鄂城、（一）坚持优先发展战略，提供有力发展保障 乡宁县委、县政府始终把教育工作置于优先发展的战略地位，不断加大教育投入，尤其在职业教育方面，我们以“今日的职教，就是明天的经济”为办学理念，把职业教育发展纳入全县经济社会发展的总体规划之中，通过职业教育奖励制度、职业中学新校区建设、职业教育免费全覆盖等措施大力推进职业教育稳步发展。在工作中坚持“四统筹”、“三结合”和“三优先”。

“四统筹”：一是发展规划的统筹。将现有的职业中学、煤炭技工学校、卫生学校、农广校纳入职业教育综合发展规划。成立了以郝忠祥县长为组长，分管教育、卫生、农业、煤炭的副县长为副组长，教育、发改、财政、人社、农业、卫生、煤炭等相关单位“一把手”为成员的乡宁县职教中心建设工作领导组。在工作中实行政府统筹、部门联办、教育协调的管理机制，形成了齐抓共管、政令畅通的工作格局。二是职业教育经费的统筹。我县每年投入专项经费用于改善职业教育办学条件和进行各类培训，教育经费实现连年增长。城市教育费附加用于职业教育的比例达30%以上。三是教师使用上的统筹。针对职业教育涉及面广，对教师专业要求强的特点，县政府根据职教中心专业发展前景进行专业设置，采取“招、聘、借、调”等办法解决师资问题。招，即是招考录用一部分学业专长的优秀大学毕业生到职教中心各培训基地任教。聘，即是从行业、能培训，职教中心对毕业、结业学员实行“三优先”制度：使用优先，将职教中心学员优先充实到各企业、村委、站、所工作；扶持优先，对职教中心学员举办的创业项目，在项目审批、资金划拔、技术指导上优先；奖励优先，对职教中心学员创业有路，致富有效的人员进行优先奖励。

由于在工作中始终坚持“四三三”工作措施，进一步促使了职教中心的发展与壮大，加快了我县各类初、中级应用人才的培训步伐，促进了农村经济持续、健康、快速地发展，为我县推进社会主义新农村建设，实现全面建设小康社会的目标提供了强有力的人才保障。

（二）教育投入不断增加，保障机制逐步形成 县政府设立了职业教育专项经费，对职业教育的投入逐年增加。在严格落实城市教育费附加30%用于职业教育的同时，从多渠道筹措资金，逐步形成职业教育经费保障机制。特别是去年以来，投资7284万元的职业中学新校区已于今年10月1日投入使用，仅新装配的各种实习实验实训室就达到33个，其中，工科类专业实训室装备投入795万元，医学专业实训室装备投入65万元。另外，为了保证贫困家庭学生不辍学、上好学，确保生均经费高于普通高中，确保农村劳动力转移培训经费足额到位，除国家、省、市补助资金外，县补资金也及时、足额到位，并于2011年春季提前一个学期免除了职业高中所有在校学生的学费。

算机室、现代化矿井演示室、井下采煤操作实验室、通风安全实验室、机械机电实验室、安全教育展室；卫校的制剂室；农广校的新品种培育室等实习实验场所，为受训人员将理论知识转化为专业技能提供了硬件保障。台头煤矿、申南凹煤矿、毛则渠煤矿、戎子酒业、隆水集团、高天牧业等实训基地，为各类学习人员将理论知识跟具体实践相结合提供了有效平台。目前，职教中心的图书拥有量已超过8.2万册，征订各种报刊杂志86种，音像资料6000余盒，摄像机12台，电视机90台，计算机近500台。实习实验设备的不断改进，实习基地的进一步拓展，现代化教学手段的广泛应用，为教育教学质量的不断提高奠定了坚实的基础，确保了培训效益不断增强，培训效果日益明显。

（六）招生任务超额完成，专业领域逐步延伸 随着国家职业教育优惠政策的落实，我县每年都超额完成职业学历教育招生任务和各类专业技能培训任务。今年学历教育在校生2752人，达到了普通高中与职业高中在校生比例1：1.01的目标。

根据县域经济发展实际和培训人数的增多，专业设置也在逐步延伸。职教中心在原有的长线专业基础上，进一步加强了校企合作，加大了县域内校企联姻和合作办学的力度，初步探索出了紧贴地方经济实际的办学新路子，如：适应煤矿从业人员特殊岗位需求新设的煤矿企业管理人员培训、井下班组长工

第五篇：内黄职教中心汇报材料

内黄职教中心汇报材料内黄县职业技术教育中心是经省教育厅批准的一所中等职业技术学校，总体布局为一校两址。占地430亩，建筑面积16.37万平方，有教职工176人，专任教师130人，在校生2100多人。每年招生人数在1000人以上。根据市场需求，结合我校实际开设有机电技术应用、电子技术应用、计算机应用技术、美术绘画、汽车驾驶与维修、学前教育、现代农艺技术等八个专业。

学校教学设施完备，教学楼、公寓楼、餐厅、活动场地能满足学生学习与生活需求。实训设施齐全，有计算机400台，机房5个，有电子实训室、数控车床、数控铣床、普车、焊工等机电实训室，有电子钢琴室、舞蹈室。并建有汽车实训基地4个、驾驶车辆70辆、全真模拟驾驶仪20台，建有自己的驾校、汽车考务中心、检测中心等实习实训基地。

学校建立健全一套行之有效的管理制度和监督制度。教学上推行《日常教学常规管理》的严格落实。按照《教师业务考核细则》实行百分量化对全体教师进行业务评比，作为评优评先、晋级的重要依据。全面推行竞聘上岗制度。使庸者下、能者上，激发教职工教书育人的热情和信心。日常管理上，推行《一日督导制度》每天由值班领导带队对全校的各项工作进行督导检查，在校园形成事事有人管，事事有人问的良好格局。