水北中学社会主义核心价值观三进 总结

第一篇：水北中学社会主义核心价值观三进 总结

水北中学社会主义核心价值观“三进”活动总结

为不断提升我市未成年人思想道德素养，市教育局坚持把培育和弘扬社会主义核心价值观作为重中之重，坚持立德树人，以文化人，坚持从学校抓起、从娃娃抓起，着力采取教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等措施，深入开展了社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进头脑”活动，让社会主义核心价值观真正内化为精神追求、外化为实际行动，充分在师生行动中彰显，切实引领社会风尚。

一、强化阵地宣传，创设浓厚氛围

3月，根据教育局的安排，我校开展了“社会主义核心价值观宣传周”活动，采取四项有力措施，集中宣传社会主义核心价值观：一是设立宣传专栏，向全校师生介绍社会主义核心价值观的内涵和意义；二是通过国旗下主题演讲，进一步增强了师生的宗旨意识和责任意识；三是开展了一次社会主义核心价值观主题班队会活动，通过身边故事讲解、国学经典诵读、优秀家训诵读等灵活多样的方式，让广大学生更好地理解、融入和践行社会主义核心价值观；四是利用品德课、语文课等教学渗透社会主义核心价值观意义。

二、开展主题教育，提升活动实效

活动一：“小习惯、大人生”文明礼仪教育启动仪式。倡导全校学生以中华传统美德为标杆，以“八礼四仪”为载体，学礼仪、知礼仪、行礼仪，做一个文明有礼，健康快乐的好学生。

活动二：“做守法小公民”宣誓活动。全校学生开展“做守法小公民”宣誓活动，一句句铿锵有力的誓言回荡在校园中，也留在了每一个庄严宣誓的学生脑海里。通过宣誓活动，激发了广大学生在法律方面的参与意识和主体意识。

活动三：“文明礼貌月”启动仪式。我校举行了文明小卫士评选。随后各班学生代表在文明礼貌树上粘贴了本班的文明礼貌心愿，将该校文明礼貌月宣传教育活动推向了高潮。

活动四：“学雷锋活动月”主题活动。活动期间，我们从身边小事做起，用自己的实际行动践行雷锋精神，为社会尽一份力量，用爱心温暖社会。组织学生志愿者深入养老院、社区等，开展关爱活动及卫生清扫，用自己的实际行动向雷锋叔叔致敬。

活动五：“中国梦”主题演讲活动。开展了“我的梦，中国梦”演讲比赛，让广大学生感受到了传统文化及爱国主义教育。

培育和践行社会主义核心价值观是一项长期的系统工程，在今后的工作中，我校将继续采取一系列措施，改进方式方法，探索新的途径，不断提高工作实效。

第二篇：2016社会主义核心价值观三进活动总结

2016年社会主义核心价值观三进活动总结

为了广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，按照市教育局统一部署，结合我校实际，开展了社会主义核心价值观三进活动。现将具体情况作如下总结：

开学以来，我校各班班主任老师带领学生认真学习了“社会主义核心价值观”的内容及精神，共同探讨作为一名小学生将如何践行“社会主义核心价值观”等。在6月6日下午，我校组织三至六年级学生参加了社会主义核心价值知识竞赛活动。

社会主义核心价值知识竞赛经过精心安排，采取闭卷的形式进行。通过这次活动，学生们深刻的领会到“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观的真正内涵。他们纷纷表示既要做中华传统美德的传承者，也要做社会主义核心价值观的践行者，成为有担当、有责任感的社会栋梁。

第三篇：2017社会主义核心价值观“三进”活动总结

2017年社会主义核心价值观“三进”活动总结

为深入贯彻落实党的十八大精神，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观。我校广泛开展社会主义核心价值观系列教育活动。

1、加强领导，提高认识。学校高度重视这一活动，成立了由校长任组长，各班主任为成员的活动领导小组。明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。

2、加强宣传，营造氛围。学校充分利用黑板报、宣传栏、标语等阵地，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。

3、融入学校课堂教学。把社会主义核心价值观学习教育纳入小学德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用，确保每一个学生的集中教育时间。采取不同形式的课堂教育形式学习和宣讲党的十八大关于社会主义核心价值观的相关内容，教育引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、融入德育工作中。把社会主义核心价值观融入学校德育工作中，一是开展以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

二是开展“文明校园”创建活动。以养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、节约习惯和良好的交通习惯为主题开展体验活动，督促同学们改掉不良习惯、树文明新风，争做文明小公民。

三是充分利用班队会时间，开展以社会主义核心价值观为主题的班会，引导学生进行相关的学习和讨论。

通过一系列的活动，已经在我校形成了学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

第四篇：社会主义核心价值观进教材总结

社会主义核心价值观进教材总结

为不断提升我市未成年人思想道德素养，市教育局坚持把培育和弘扬社会主义核心价值观作为重中之重，坚持立德树人，以文化人、以文育人，坚持从学校抓起、从娃娃抓起，着力采取教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等措施，深入开展了社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进头脑”活动，让社会主义核心价值观真正内化为精神追求、外化为实际行动，充分在师生行动中彰显，切实引领社会风尚。

社会主义核心价值观要真正发挥作用，就要在抓好融入上下功夫。面向未成年人广泛宣传普及这24个字，要发挥文化的教育功能，推出更好更多的适合青少年阅读的优秀文艺作品，体现在教材的编写里，让未成年人在学习成长的过程中，慢慢地品味、细细地琢磨、逐步地领会。

我校在活动室举办了“身体力行践行核心价值观，同心合力共筑华夏中国梦”主题演讲比赛。由各班推选出的5位参赛选手逐个登场，紧紧围绕演讲主题，阐述了自己对“社会主义核心价值”和“中国梦”的理解与感悟，表达了大家要“积极践行社会主义核心价值观，为中国梦的早日实现而勤奋学习、努力奋斗”的决心。经过评委现场打分，有三名同学获得主题演讲比赛的第一名。

另外，我校在深入贯彻党的十八大精神，围绕社会主义核心价值体系建设，积极培育以“感恩”为核心的人文教育，并重点在师生中推广。我校在少队活动课上《感恩教育》主题班会。各班开展丰富多彩的感恩教育活动，一年级的孩子们在老师的带领下共同演唱《感恩的心》，看感恩的视频。二年级的孩子们和家长共同合作把想说的话写在心形纸上，贴在教室的黑板上，体验共同合作的快乐。一张张设计新颖、漂亮的贺卡，融入了家长和孩子们的心愿和感恩之心。三年级的孩子们上台说一件感恩的事，与大家一起分享感恩的心情。高段的同学们也分别用自己的方式表达自己对父母、老师、亲人们的感恩之情。

培育和践行社会主义核心价值观，是一个长期的过程，必须坚持从小抓起、从学校抓起。

感王中心小学

2015-9-19

第五篇：开展社会主义核心价值观三进情况说明

开展社会主义核心价值观三进情况说明

我校是一所林业局学校。近年来，我校积极响应伊春市及乌马河在中小学校开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进书本主题教育实践活动。为此，我校从实际出发,在学校领导班子领导下，我校把培育和践行社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程，采取易学易懂易行的方式，增强学生对社会主义核心价值观的认识，引导广大学生知行合一、明礼向善，收到良好效果，现将一年来开展“三进”的情况进行说明：

一、加大宣传，营造浓厚宣传氛围。

为了“三进”活动在我校扎扎实实的开展开来。我校加大了宣传力度，利用每周一的升国旗时间及我校广播站宣传社会主义核心价值观的内容，还让老师们利用班会的时间宣讲社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善,通过宣传形成浓厚的育人氛围。

二、发挥课堂教学主渠道作用，落实“三进 ”到行动。我校把党的教育方针和社会主义核心价值观融入中学各学科的教学中，在学校管理、课堂教学及教师的言行中融入基础道德教育，让社会主义核心价值观教育通过教学内容、教育行为和教育态度走进课堂。我们学校倡导每位教师深入理解教材，挖掘教材中关于中国传统文化和中国传统优秀品德方面的内容。初中语文教材和思想品德教育教材中那些传播美好品格、催人奋进的文章、故事，对学生的品格养成，潜移默化地发挥着引导激励作用。鲁迅的《一件小事》，让学生敬畏劳动人民的自尊；《詹天佑》，使学生感受到这位伟大工程师在主持修建京张铁路中所展现的智慧，同样为中国人争了光；周恩来 “为中华之崛起而读书！”的远大理想和豪迈誓言，一直激励着莘莘学子好好学习知识和本领，长大后更好地建设祖国;《小英雄雨来》展现了少年英雄的风采。在物理课的课堂上，播放神十女航天员王亚平太空授课的视频，激发孩子们学习物理的兴趣，老师因势利导启发孩子们好好学习，将来探索太空奥秘、为国争光的志向等等通过直接或渗透的方式向学生输入正确人生观、价值观，培养学生爱国、责任、诚信、创新、孝敬、合作等优秀品质。

三、以社会主义核心价值观为引领，发挥校园文化的熏陶作用。

首先，我校为学生健康成长创造良好的校园文化环境。我们在学校走廊里有“八荣八耻”、班级里“中学生守则”“中学生行为规范”等内容。

其次，积极推进为学生健康成长的班级文化，班级内有古诗栏，班级荣誉墙，图书角、“我的中国梦”主题栏，班级竞赛栏等。再次，围绕社会主义核心价值观开展主题班会活动，举办“我的中国梦”优秀童谣创作、讲中国故事比赛等向广大师生宣讲身边好人事迹，营造了崇礼厚德的校园氛围。

四、组织开展社会实实践活动，加深对“三进 ”的认知理解。

开展“学习雷锋，做小小志愿者”活动，组织学生参加“节能减排保护环境”活动，开展“重阳敬老爱老”等形式多样的志愿服务活动。组织学生开展“我为妈妈（爸爸）洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，鼓励学生在自己生日和父母生日当天，或在节假日期间，向父母说感谢话、打祝福电话、发亲情短信，以感恩父母的养育之情。

总之我校通过一系列的活动，使学生生活于社会主义核心价值观的宣传、培育氛围之中，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，懂得哪些可以做、哪些不可以做，哪些应该提倡、哪些应该反对，培养爱国、敬业、诚信、友善的情感，并转化为刻苦学习，奋发图强的实际行动。