大学生村官年度工作量化考核办法

第一篇：大学生村官年度工作量化考核办法

* *乡大学生村官年度工作量化考核办法

一、考勤情况（10分）

1、参加乡统一点名情况：每无故旷工一次扣1分；

2、参与乡中心工作和阶段性重点工作情况：每无故缺勤一次扣2分；

3、参加协会活动及乡党委组织的各种交流会议情况：每无故缺勤一次扣2分。

二、工作日志记录情况（20分）

1、首先由大学生村官对每个人工作日志进行初步评价；

2、乡党委将工作日志作为衡量村官开展工作的重要依据，并组织相关人员进行综合评价；

3、日志分优秀、较好、一般、较差四个等次，每人推荐的优秀日志不得多于两人；

4、对评出优秀、较好、一般、较差的日志，分别计20分、16分、12分、10分。

三、村级工作情况（30分）

1、依据为民办实事情况进行考核，每名村官填写为民办实事情况一览表，为民每办一件实事计2分，如发现弄虚作假现象此项不得分；

2、积极参与“村官创业行动”，并在个人创业或带动周边群众致富做出一定成绩的，计10分；

3、协会每月对村官进行一次服务之星评比，每被评为服务之星一次计2分。

四、促协会发挥作用情况（20分）

一年来，协会开展了一系列的实践活动，对于每组织策划一次活动计4分，积极参与者计2分。

五、民主测评情况（20分）

组织乡领导班子、跟班锻炼单位负责人、村干部等相关人员参加的测评会。优秀票每票计20分，称职票每票计15分，基本称职票每票计10分，不称职票不计分，最后根据（优秀票数*20分+称职票数*15分+基本称职票数*10分）/总测评人数合计得分。

六、加分情况

受到县里肯定或表彰的工作每项加计10分。

第二篇：铜陵市：大学生村官量化管理考核办法

铜陵市大学生村官量化积分考核办法（试行）

第一章 总则

第一条 为进一步加强全市大学生村官队伍建设，规范日常管理考核工作，根据《安徽省大学生村官管理办法》和《安徽省大学生村官考核、聘期考核办法（试行）》，制订本办法。

第二条 大学生村官量化积分考核工作坚持客观公正、民主公开、群众认可、实事求是的原则，突出平时考核与集中考核相结合、定量考核与定性考核相结合、组织考核与群众评议相结合。

第二章 考核内容

第三条 大学生村官量化积分考核的内容主要包括大学生村官日常管理制度执行情况、“6+1”岗位职责落实情况以及受表彰奖励情况等三个方面。

第四条 日常管理制度执行情况包括：

1、在村工作制度执行情况。每月在村工作不少于22天。严格遵守上下班工作时间，不迟到不早退。工作期间不无故请假、离岗，确需请假或因工作需要外出的，严格履行请假手续，并按时销假。

2、工作日志制度执行情况。按照规定的格式和要求，及时 1

记录每天工作内容、工作成效和党员群众反映的问题，内容详实、实事求是。日志每周报送点评，按月接受检查。

3、参加学习培训工作情况。积极参加乡镇、县区和省市组织的各类大学生村官培训学习活动，认真遵守活动纪律，主动参与讨论交流。妥善保管、及时校验《培训登记手册》，每年参加学习培训时间不少于7天。

4、工作总结及信息交流情况。定期对工作进行总结，与结对老干部、乡镇工作导师、县区选聘办进行交流汇报。及时报送工作开展信息，提出改进工作的意见建议，积极参与各类主题实践活动。每月至少报送1条工作信息。

第五条 “6+1”岗位职责落实情况包括：

1、宣传教育。宣讲党的路线方针政策及上级党委的有关安排部署，组织党员、干部和群众学习农业实用技术和科学文化知识。

2、事务管理。起草文字材料、做好“两委”会议记录、规范档案资料管理、村级网页维护和内务工作等。

3、协助工作。配合村班子组织实施社会主义新农村建设的中心工作；带头开展创业富民活动，领办、创办专业合作组织、经济实体和科技示范园；配合做好社会治安、计划生育、矛盾调解等工作。

4、参与决策。参加村“两委”会议，参与讨论村级重大事项，出谋划策，提出建议。

5、联系包片。负责联系村民组，深入农户了解情况，关心群众生产生活，指导督促村民组发展生产和服务群众，努力为村民排忧解难。

6、加强组织。协助村级党组织做好农村基层组织建设工作，参与为民服务全程代理、“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员“双向带动”、党员承诺制、“四议两公开”和党员议事会的协调联络等有关具体工作。负责协助抓好村团组织、妇女组织建设工作。

7、创业富民。通过多种形式积极为村民提供创业致富信息，积极组织村民开展创业、就业技能培训。积极参加大学生村官创业协会各项活动，根据实际主动开展各类创业富民实践，并取得一定成效。

第六条 受表彰、奖励及有关情况。主要包括受县级以上综合性表彰或奖励、单项表彰或奖励；撰写报告或信息被省、市、县（市、区）媒体宣传报道或采用，或者在县级以上座谈会上作经验交流；当选党代表或人大代表；担任村党组织书记、副书记、委员或村委会主任、副主任、委员等。

第二章 考核方法及量化标准

第七条 大学生村官量化积分考核由日常考核和集中考核组成，考核总分为100分，两项考核各占50分。考核工作由县区组织部具体负责，其中集中考核的程序按照《安徽省大学生村官考核、聘期考核办法（试行）》规定执行。

第八条 日常考核主要针对大学生村官执行日常管理制度情况，采取抽查、巡查的方式进行，由县区组织部负责汇总，每季度在铜陵先锋网《大学生村官园地》通报一次。日常考核基准分为50分，根据平时查岗、检查中发现问题扣除相应分数。其中：未按规定撰写工作日志或未及时报送点评的，1次扣2分；无故脱岗、擅自离岗的，1次扣3分；未履行请假手续按脱岗计算，每天扣3分；无正当理由不参加各级党委、组织部门组织的活动的，1次扣5分；参加学习培训活动中不遵守纪律、无故缺席、被通报批评的，1次扣1分；未完成信息报送任务的，1次扣1分。

第七条 集中考核主要针对大学生村官履行“6+1”岗位职责以及受表彰奖励情况，采取满意度测评、述职谈话、查阅资料的方式进行，每年8-9月份集中组织。乡镇党委和村“两委”主要负责人每季度对大学生村官履职情况进行1次评价，村干部、村民代表在考核中对大学生村官进行集中评价，根据评价得分，分别按15%、15%和20%的比例进行折合，作为基准分。考核受县区级表彰的，加3分；受市级表彰的，加5分；受省级以上表彰的，加7分；撰写报告或信息被省、市、县（市、区）媒体宣传报道或采用的，每篇分别加2分、1分、0.5分；考核新当选为党代表、人大代表或担任村“两委”副职以上职务的，加1分。

第三章 考核等次

第八条 大学生村官量化积分考核分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。考核总积分在85分以上的为称职及以上等次，60分以下的为不称职等次，60-84分为基本称职等次。其中，考核等次优秀率原则上不超过每批大学生村官总人数的35%。

第九条 大学生村官在一个考核内，出现3次以上无故脱岗、离职或违反请销假制度的，考核定为称职以下等次。

第十条 大学生村官在一个考核内，累计2次被乡镇或村评价为不称职等次的，考核为基本称职以下等次，累计3次以上的，考核为不称职等次。

第十一条 大学生村官聘期考核，获得优秀等次的，必须在一个聘期内，获得2次以上考核优秀等次；聘期内，考核出现1次不称职等次或2次基本称职等次，聘期考核为基本称职及以下等次。

第四章 考核结果运用

第十二条 综合考核结果，作为大学生村官续聘、奖惩、选拔任用、报考研究生、公务员招考、事业单位招聘和助学贷款代偿等重要依据。大学生村官两年考核或聘期考核被确定为称职及以上等次的，享受全省大学生村官有关政策待遇。对考核被确定为基本称职等次的，乡镇党委书记应当对其进行诫勉谈话；对连续2年考核被确定为不称职等次的，5

由县区委组织部直接予以解聘，引导其另行择业。聘期考核被确定为基本称职和不称职等次的，不再续聘。

第十三条 大学生村官对考核、聘期考核有不同意见的，可以向市级组织部门提出申诉。由市委组织部调查核实，给予答复。

第十四条 第十五条

第五章 附则

本办法由中共铜陵市委组织部负责解释。本办法从2014年4月1日起执行。

第三篇：大学生村官考核办法

***2010到村（社区）

工作大学生考核办法

为切实加强对到村（社区）工作大学生的管理，进一步落实各项工作职责和任务，更好地发挥其服务社会主义新农村建设的特长和优势，特制定本考核办法。

一、考核对象

***全体到村（社区）工作大学生。

二、岗位职责

1、履行村党组织、村委会分配的岗位职责。履行村两委会秘书工作，配合协助村里做好有关会议的记录归档工作，承担各类台帐处理及各种村务文档写作和文字处理工作。

2、认真贯彻党的路线、方针、政策和上级的指示。密切联系群众，倾听群众意见，积极配合村两委会排摸不安定因素，并及时向党委反映，维护农村社会稳定。

3、在村党组织的领导下，做好政策宣传、群众文化、信息报道、群团等工作，努力在加强农村精神文明建设等方面发挥应有作用。

4、积极参与中心工作，虚心向基层干部学习，向群众学习，有针对性地开展调研活动，及时完成镇党委、政府规定信息工作任务，积极参加镇级和行政村（社区）组织的有关会议和活动。

5、履行远程教育操作员的职责，按照党员远程教育点管理的具体要求，负责远程教育点的日常操作和管理。

6、充分发挥党员卡作用，协助做好村级党组织“三会一课”、党员发展等各项基础性党建工作。

三、考核办法

到村（社区）工作大学生考核实行镇考核与行政村（社区）考核相结合的办法。

（一）*级考核（占考核总分的50%）

具体评分参照到村工作大学生岗位绩效考核细则（附件

1）。考核以日常考评为主，评分由镇组织人事部门在各部门打分的基础上汇总确定。

（二）*考核（占考核总分的50%）

行政村（社区）考核主要考核到村大学生在村工作情况，采取百分制。在年终村级述职述廉大会上，到村（社区）工作大学生对照自己的岗位职责进行述职，并由村两委会成员、全体党员、村民代表进行民主测评，并根据民主测评结果确定考核分值。

（三）考核总分的计算和考核结果运用

考核总分=镇考核得分×50%+行政村（社区）考核×50%。根据考核总分，结合听取包片领导、联村干部意见，确定优秀、称职、基本称职、不称职四个档次，其中优秀比例控制在15%左右。

有下列情况之一者，确定为不称职等次：

（1）无正当理由连续超过10天以上(含10天)或全年累计超过20天不参与村里工作的；

（2）违反机关效能建设相关规定，情节严重或屡教不改的（3）无特殊原因拒不完成各类工作目标任务的；

（5）参与农村(社区)家庭宗派矛盾纠纷，影响班子团结、社会稳定的；

（6）村级民主考核中，不称职票超过30％以上的；

（7）因工作造成重大事故或恶性事件发生，在群众中造成不良影响的，或因个人品行、言行不端，造成严重后果;

（6）考核总分低于60分的。

2、考核结果运用。

（1）*考核奖金基数为4000元，奖金由镇财政统一发放。镇考核奖=奖金基数×镇考核得分%，镇考核得分60分以下的不予发放。

（2）**考核奖金基数为4000元，奖金由各村发放。行政村（社区）考核奖=奖金基数×村级民主考核得分%，村级民主考核得分60分以下的不予发放。

（3）对考核确定为优秀等次的，给予一定物质奖励。对考核确定为基本称职等次的，实行3个月的告诫期，无明显改进的，取消镇村两级所有奖金发放。对考核确定为不称职等次的，实行3个月的告诫期，无明显改进的，予以辞退。

附：

1、到村（社区）工作大学生2010工作考核细则

2、到村（社区）工作大学生工作能力要求3、2010到村（社区）工作大学生民主考评标准

第四篇：班主任工作量化考核办法

班主任工作量化考核办法

为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。

一．考核办法：

1、班主任考核分为学校考核管理和年级部考核管理。学校考核由政教处负责，分为学年考核，学期综合评估考核和月常规考核（四个周为一个月，两周按半个月计算，超过两周按一月计算）三部分。年级部的考核由年级部主任根据本年级实际情况制定。

2、月常规考核内容有：在这一方面，根据学校养成教育分层次，分阶段的原则，我们每学期都有重点检查内容和常规检查内容。重点检查内容就是我们在一定时间段内进行的养成教育的重点培养内容。这些内容是我们齐抓共管的，一经检查核实，按相应考核细则直接扣分，并追究各级管理人员责任。

常规检查内容，在检查中重点以批评教育为主，情节严重者进行点名批评或扣分处理。行为规范（30分）、卫生（25分）、集会、活动（包括升国旗、两放学及集体参加各级组织的活动等）（10分）、两操（15分）、班队会（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、总分为100分。按全校评定名次，并发放班主任津贴的80％。

3、学期综合评估考核除月常规考核内容外，还包括计划、总结（2分）；教室布置（4分）；防流控辍、后进生转化（2分）；民主评议（2分）、手册填写（5分）、家长会（5分）教学成绩（5分）及其它项（5分）；月常规考核取其平均值，按70％的权重记入。

4、学年综合评定：取两个学期的平均成绩，所有班级排定名次，做为评优晋级、评选优秀班主任、优秀班级的依据。二．常规考核内容：

1、行为规范（30分）

⑴学生不按要求穿着校服、佩戴校牌，衣服不整洁，每人次扣0.5分。⑵不尊敬师长，有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞，每人次扣1分。

⑶进游戏厅、网吧，吸烟、喝酒、夜不归宿，每人次扣2分。⑷毁坏标语、牌匾、宣传栏张贴内容，随处乱涂乱写，每人次扣1分。⑸将手机、MP3及有包装或有皮食品、汤质类型食品等带入教学楼、教室，发现每人次扣0.5分。

⑹损坏花木或私自进入草坪、花池，每人次扣0.5分。⑺不服从检查人员检查或谎报班级、姓名者，每人次扣1分。

⑻有偷盗、敲诈、故意破坏公物行为、打架斗殴，视情节每人次扣2-5分。⑼在校园内乱扔垃圾者，每人次扣1分。

⑽住校生在就餐、就寝时，违反相关规定（见宿舍、餐厅管理办法），不服从生活指导老师管理者，每人次扣0.5－1分。⑾考试舞弊，每人次扣1－2分。

2、卫生（25分）

（1）室内卫生：室内卫生包括教室及门前走廊、宿舍卫生、学生个人卫生。地面保持光洁，无废纸、痰迹、积水及沙土。每发现一处扣除卫生考核分0.5分—3分。

墙壁无灰尘、蛛网，无乱写乱画及其它污迹，张贴的字画整齐无脱落，每有一处不合格扣除卫生考核分1分。

门窗、图书柜、电脑桌定时擦拭，无污迹、无灰尘、沙土，无乱放物品，清洁明亮。每发现一处扣0.5分

各类物品要摆放整齐，表里干净卫生，无乱摆乱放现象，如发现一处，扣除卫生考核分1分。

门前走廊卫生：各班门前的走廊由各班自己负责，扣分同室内相同。饮水卫生：各班注意饮水机和学生饮水杯的卫生，不喝生水，不乱用水杯。有不卫生现象，扣除考核分1分—2分

（2）学生个人：每一位同学要穿戴整齐、干净，头、手无污迹，衣服无破损。个人用品干净、卫生，书包、书桌内无废物、垃圾。每发现一人或一处扣除卫生考核分1分。

（3）环境卫生：是指校园内划分给各班的卫生承包区域。教学楼内各楼道地面光洁，无积水、无痰迹，扶手干净、无灰尘，教学楼外环境区无废纸、瓜皮果壳、瓦砾砖块、饮料瓶等杂物，每有一处扣0.5分。

（4）清扫制度及具体检查考核办法：要求各班责任划分及分工明确，对自己所承包的区域在每天早晨、下午上课前各打扫一次，并在其余时间派人检查、维持，随时清理垃圾。在各级检查中，每发现一处杂物，垃圾，将按考核方案规定扣除相应卫生考核分，并以卫生检查通知单通知班主任，班主任接到通知后，要及时派人打扫，如在通知后仍不打扫，再次检查后将扣除卫生考核分1分—3分，并通报批评。

此项由值周领导、政教处、年级组检查扣分。

3、集会活动（18分）

（1）两放学：要求各班在放学后在班门前整好路队，由路队长带领，准时、整齐、有序离开校园。在行进中，有打闹，乱跑者，每人次扣0.5分，在教学楼门前带队的每次扣1分。此项由值周领导和政教处检查考核。（2）集会纪律：要求在学校举行各类活动中，各班按规定时间，不准时到达指定地点，每项扣1分。在集会过程中，不服从安排，秩序混乱，高声喧哗的，每项扣0.5－1分，有喧哗，乱跑者，每发现一人次扣1分。集会后，不按顺序撤离，所在位置有垃圾者，视情况扣2－5分。班主任跟班不到位者，扣1分。如果是比赛，各班的集会情况将做为本班或本年级组参赛选手的评分内容。在集会时有无故不参加者，每人次扣除考核分0.5分此项由值周领导、政教处各具体组织单位进行检查考核。

4、三操（15分）

（1）课间操：根据课间操的实施方案，分为候操、出操、散操、跟操四个部分，A候操：要求在听到集合号后，在50秒内，在本班门前成二路纵队，如果在出操音乐响起时，不能全员整齐有序的集合，每有1人，扣0.5分，如果影响到其它班级行进，每次扣2分。侯操时，队伍不整齐，纪律松散，有说话者，扣除考核分1分－3分，每缺1人，扣除考核分0.5分。B出操：

在出操音乐响起时，不能马上出发的班级，没有在原地踏步的，扣1分，在走步和跑步行进时，步法混乱，队伍不整齐，摆臂不到位，精神不振的，不能有效保持间隔距离，每发现一处扣1分。

做操时，不整齐，动作不到位，发现一名扣0.5分。全班动作不统一者，酌情扣1－3分。

C散操：根据要求，不按序退操，混乱，不到楼门前就变队的，提前退操。每项扣除考分1分，其它酌情给分。

D跟操：要求班主任从侯操到散操全程跟班，不迟到，不早退，每缺一个环节，扣除考核分1分。每跟跑一圈加0.1分。（2）眼保健操

A、在眼操时间内，前一节课任老师要督促学生做操，不得占用上课或提前离开，每出现一次扣教师德考核分0.5分。

B、做操时，全体学生要全员参予，安静，秩序良好。如有打闹，喊叫，不做操，每次扣0.5 －2分。

此项由值领导、政教处、体育组、年级组进行检查扣分。

5、安全（10分）

根据学校安排，没有对学生进行常规安全教育的，扣除2－5分。（通过询问学生了解）不进行安全常规检查的，如电源开关、教室内的尖角利器、学生携带的有伤害性的玩具、骑车上学等，或发现不上报处理的，每次扣除3－6分。学生到有危险的地方（如上楼顶，攀爬楼梯护栏，锅炉房等）或使用有伤害性玩具玩耍的，每发现一人次，扣1－2分。在无老师带领下做有一定危险性工作的，每次扣0.5－1分。

6、考勤（5分）

（1）班主任：凡是要求班主任参加的会议及各项活动应按时参加，迟到、早退、请假每项（次）扣0.5分，旷会（活动）扣1分。班主任每天提前20分钟到校，迟到一次扣1分。请假一周内自找替代班主任且必须由分管校长批准，请假条送交政教处（否则按旷课处理），事病假天扣0.5分。有住校生的班级，每天要查看了解住宿生的就寝、就餐情况，按要求完成进行者（以宿舍、餐厅的签到表为依据。每周至少有二次的深入了解）。每少一次扣0.5分。

（2）学生：上、下午到校、放学迟到、早退每人次扣0.5分，每节课迟到一次扣0.5分，旷课一人次扣2分。此以门房的学生登记为依据（此为门房值班人员职责）。学生无故不到校，班主任未和家长联系的，每次扣0.5分。

7、班队会（5分）

没有按要求，组织进行班队会，每次扣2分；班会无会议记录扣2分；班会内容简单、无学生参与扣1分；班会组织不严谨扣1分。

8、教学成绩（5分）。不是各班的平均成绩，而是提高成绩。同时还包括课堂纪律。

此项根据教务处的具体职责要求，由值周领导和教务处的检查情况扣分。

9、加分项

（1）由教育行政部门主办，在全校范围内组织的各级各类竞赛，个人获校、旗、市级奖励者，每人次加0.2、0.5、1分；集体获校、旗、市奖励者，分别加1、2、3分.（2）学生好人好事受到社会相关组织表彰或组织学生走向社会开展一些有益活动，影响较大或收到表扬信等，每次加1分。

10、计划、总结（2分）

班务工作计划、总结分别在开学第一周和放假前一周写好并打印上交。无计划、总结不得分。计划、总结不明确酌情扣分。在允许时间内每迟交一天或实际工作与计 划不符合，一项扣0.5分。

11、教室布置（4分）

按学校统一要求按时布置教室，表册张贴齐全、整齐。每缺一项或每迟一天扣0.5分。

12、防流控辍，后进生转化，结对帮扶。（2分）

各班主任要有本班学生花名册以及他们详细住址和联系电话。每少一项扣0.5分；

要有后进生转化工作计划、总结和转化过程记录，每少一项扣1分；辍学率控制在0％。

每出现一名辍学生，该项不得分。

13、民主评议（2分）

在每学期未，对班主任进行一次民意测评，由校委会成员和从班内随机抽调的10名学生和家长无记名评分，按得分值折合记分。以上10－13项由政教处进行统计考核。

14、家长会：（4分）

（1）家长会家长到位率不低于80％，每少一个百分点扣0.5分。（2）班主任认真落实学校在家长会上布置的各项任务，不到位酌情扣分。

15、其它项（5分）

班主任努力完成好学校临时部署的各项任务，不按时按量完成的酌情扣分。

以上两项由教务处和政教处负责考核完成。上述十五个扣分项，单项分扣完为止。

三、班主任奖罚

1、月常规周考核中，连续两周最后一名，政教处将做出通报批评，连续三周，将

要求班主任向校长说明原因。连续四周为最后一名，将另聘班主任。

2、学期综合评估考核成绩低于80分，不得评优（先）晋级。

3、在评优（先）晋级、晋职中，同等条件下班主任优先。

4、在教职工“一评三考”成绩中，班主任净加1分。

5、班主任津贴发放办法：

（1）月常规考核：各班主任每月的津贴为800元，政教处根据各及行政管理考核的扣分情况，按每分20元扣除津贴。其余部分，交由年组部主任，根据学校考核和年组内考核发放。学校将扣下的津贴，根据各年级组的考核情况，连同年级组考核奖金，分三个等级奖给三个年级组。（2）学期综合评估考核，将第五个月的津贴做为考核。每少一分扣10元。所扣津贴，分十个等级，奖励总成绩排名前十名。四、一票否决制

班主任体罚或变相体罚造成严重后果，家长上访学校或教育行政主管部门，经查实扣除当月班主任津贴，一年不予评优。

班主任利用工作之便违规收费，强制补课的，扣除当月的班主任工作津贴，一年不准评优。

如出现重大安全事故，或者出现安全事故隐瞒不报者，扣除当月班主任工作津贴，一年不准评优。

五、注意事项

1、以上方案为试行方案，需要在具体实施中不断完善，按学校实际情况增减考核项目。

2、每周检查结果下周一在宣传栏中公示并在升旗仪式中通报，有异议者须及时到政教处核对。

第五篇：班主任工作量化考核办法

班主任工作量化考核办法

为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。

一．考核办法：

1、班主任考核分为学校考核管理和年级部考核管理。学校考核分为学年考核，学期综合评估考核和月常规考核（四个周为一个月，两周按半个月计算，超过两周按一月计算）三部分。年级部的考核由年级部主任根据本年级实际情况制定。

2、月常规考核内容有：在这一方面，根据学校养成教育分层次，分阶段的原则，我们每学期都有重点检查内容和常规检查内容。重点检查内容就是我们在一定时间段内进行的养成教育的重点培养内容。这些内容是我们齐抓共管的，一经检查核实，按相应考核细则直接扣分，并追究各级管理人员责任。常规检查内容，在检查中重点以批评教育为主，情节严重者进行点名批评或扣分处理。

行为规范（30分）、卫生（25分）、集会、活动（包括升国旗、两放学及集体参加各级组织的活动等）（10分）、三操（15分）、班队会（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、总分为100分。按全校评定名次，并发放班主任津贴的80％。

3、学期综合评估考核除月常规考核内容外，还包括计划、总结（2分）；教室布置（4分）；防流控辍、后进生转化（2分）；民主评议（2分）、手册填写（5分）、家长会（5分）教学成绩（5分）及其它项（5分）；月常规考核取其平均值，按70％的权重记入。

4、学年综合评定：取两个学期的平均成绩，所有班级排定名次，做为评优晋级、评选优秀班主任、优秀班级的依据。

二．常规考核内容：

1、行为规范（30分）

学生不按要求穿着校服、佩戴胸卡，每人次扣0.5分。

不尊敬师长，有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞者，每人次扣1分。

欺侮同学，有不文明语言，每人次扣2分。

一、早操管理

1、全体学生7:00前到操场，7:05关宿舍，当天教育缺操的学生；

2、组织排队，体育委员带操，管理迟到的学生，抓站操杜绝懒散行为，连续八个节拍没有动可定义为站操，各班班长协助管理；

3、升国旗当天(星期一)集会全体班主任参加，升国旗缺席的班主任按值班制度处理，升旗时班主任站在班级前面。

4、早操、集会或系科以上组织的集体活动学生缺席达10%的班级扣罚管理费20元。

二、卫生管理

1、每天6:30-7:00打扫，早操之前做好卫生，一般周二、三全校评比。

2、每天检查：不打扫的班级管理费扣5元；每周评比：不达标扣5元，不打扫扣20元。

为了完善我校管理体制，加强我校管理制度，维护班主任利益，使班主任更好的为学校工作服务，特根据本校情况和《班主任职责》明确工作范围，制定了以下奖惩办法。“细则”将少先队检查情况和优秀班主任条件结合，对班主任工作情况进行评定。

一、安全管理

1.在校内让学生做一些能力范围外的危险劳动，因无人监管造成学生伤害的，扣10—20分。

2.学生在校期间，因班主任教育不到位，造成重大伤情的，扣10—20分。

3.因班主任本人体罚学生，造成身体伤害的，扣10—20分。4.因班内物品损坏，并未及时上报造成学生伤害的，扣5—10分。5.在本班学生活动稠密区，放置个人物品或发现他人有类似情况但不制止，造成学生伤害，扣5—10分。

二、工作管理

1.经常对学校安排工作、劳动等，完成较差或根本未执行的，扣10—20分。

2.不定期对本班少先队员进行思想教育。指导本班少先队干部开展一些活动，并协助大队辅导员完成大队工作。（每学期开展2—3次，必须有记录），开展较差不能完成工作的，扣10—20分。3.每周的班会开展无记录，或从未开展班会的（定于周一下午第三节），扣5—10分。

4.学校要求班主任须完成的书面作业，不不切实际，不按时上交或不做的，扣5—10分。

5.班主任要安排好每天的打扫时间，需要着重打扫的地方和倒垃圾的地点，工作未做好，造成打扫不彻底，影响校园卫生的，扣5—10分。

6.对本班负责的花木，管理较差的，扣5—10分。

三、班级管理

1.对本班财产管理不善、造成学校财产损失的，扣10—20分。2.班内所用消耗品较多，造成浪费且未采取措施的，扣10—20分。3.室内卫生和卫生区卫生经常较差，指出后并未采取任何措施的，扣5—10分。

4.对学生之间发生的较大问题，处理不及时或未处理，造成负面影响和严重后果的，扣5—10分。

四、其它

五、如有其它特殊情况经校委会研究、另行处理，以上均为扣分，班主任基本分为100分。

六、如在工作中违反教师职责和学校管理规定出现以上情况，且纯属个人原因，造成严重后果的，责任自负。

七、工作中未出现以上问题或有问题及时改正、解决的，而且在工作中实施一些有助于学校工作开展和学生学习的活动，将在个人积分奖基础上，给予适当奖励。班主任星级管理考核细则（试行）为了加强学校德育工作，调动班主任的工作积极性，提高教育教学质量，贯彻落实太白县教育体育局关于《太白县教师终端业绩考核指导意见（试行）》（太教体发【2016】352号），认真做好我校班主任工作考核，特制定《太白河镇中心小学班主任星级管理考核细则（试行）》。具体办法如下：

班主任每月设基础分为20分，全期按五个月进行统计共设基础分100分，分别在每学期的每月末及期末进行公示和汇总，所设分值每分约合人民币五元。

1、师德师风方面，具体考查 ：

①、坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针，遵纪守法，依法执教，积极参加升旗仪式和班主任会议。

②、热爱教育事业，认真履行班主任工作职责，敬业爱岗，严谨治学，不推卸责任，不亦教亦商。

③、热爱学生，尊重家长，面向全体学生，尊重学生人格，不挖苦讽刺学生，不体罚或变相体罚学生。

④、廉洁从教，抵制不正之风，不向学生或家长暗示或索要钱物，不托办私事或谋取私利，不私自收费、滥发资料。

⑤、为人师表，模范遵守社会公德，举止文雅，语言文明，衣着大方。

备注：①――⑤项考核要点：在外兼课、从商或不履行职责不得

分；辱骂、体罚或变相体罚学生造成不良后果者不得分；向学生索要钱物，私自收费者不得分；穿着不规范，浓装艳抹，上课吸烟，语言不文明者各项每次扣1分；各项活动或会议无故不参加者每次扣2分，请假者每次扣2分。

2、计划总结：

每学期学期初检查班主任全期工作计划，计划含情况分析、工作目标、工作措施、活动安排等。要求计划制定内容全，质量高，没有计划或上述内容不全扣3分。期末检查全期工作总结，总结含工作成绩、不足分析、活动开展情况等，要求总结内容全，质量高，没有总结或上述内容不全扣3分。此项分别纳入每学期的第一月月末和期末中去统计。

3、各种资料：

按时上交各种资料、表格。包括：课堂考勤表（每天填写一周交一次）、班会记录表（每周一次）、晨午检表（每天填写一周交一次）、晨会记录表（每天填写一周交一次）消毒记录表（每周填写一次每月交一次，特殊情况除外）上交时间每周星期一。不按要求或不按时填报，每缺一项扣1分，未上交一次扣3分。

4、组织集会活动：

认真组织学生参加课间操，要求班主任全程参与。学校集会活动，站队下楼做到快、静、齐，班级队伍有说话的、交头接耳的、不认真的、无故缺席的一人扣班主任1分。

5、财产保管： 第2 / 4页

对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等）检查时，根据损坏情况酌情扣1-5分.6、临时任务：

认真完成学校布置的各项工作任务（含临时性的），如认真搞好班级文化建设，搞好班级管理工作，搞好教室布置，出好黑板报等。不接受任务或未完成任务的可根据情况每次扣1-4分。

7、流动红旗：

把学生德育放在首位，所带班级班风正，学风浓，有很强的凝聚力和战斗力，一月当中一面流动红旗都没有的扣1分。

8、安全、思想、行为习惯养成教育：

认真做好学生安全、思想、行为习惯养成教育，防止学生安全事故的发生，及时发现和处理偶发事件，班级若出现不良行为如说不文明用语、在楼道大吵大闹、偷盗、打架闹事等违纪事件，视情节一次扣1-5分。哪个班级学生连续四周都有不良行为扣2分。（详细对照不良行为汇总表）。因失职、渎职造成班级较大事故者，忽视学生安全教育，导致学生发生安全责任事故，造成学生伤害者。或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力而对学校造成严重影响者或造成学生家长上访上告或到学校闹事，影响恶劣者。一次扣10分。

9、嘉奖项目：

（1）积极探索教育规律，总结班级工作经验，有班级工作论文或经验在报刊杂志上发表或进行交流。（国家级30分，省级25分，市级20分，乡级15分，校级10分，以学期为单位在学期末进行统计，第3 / 4页 以最高级别记分，不累记。）

（2）班级有单科或班级总体评价进入县或镇优胜行列，每项次奖励班主任5分（县乡不重复）。期末考评班主任工作成绩突出加4分。（3）组织学生参加全校举行的学科知识竞赛和文艺、体育活动，学生表现突出的加2分。

（4）所带班级中，学生见义勇为，拾金不昧等事迹突出，受到上级表彰者，给予班主任加分2分。获得纪律优秀或卫生优秀班级的一次加1分。

（5）月末获得“行为习惯优秀学生”所在班级班主任加1分。（6）学生为学校荣誉、班集体荣誉增光的班主任一次加2分。（取得各种奖项的、代表学校参加活动的。）

10、《太白河镇中心小学班主任星级管理考核细则（试行）》自2017年2月起执行，由学校行政负责解释。上级教育部门对班主任工作另有规定的，按上级教育部门的有关规定执行。

班主任工作管理制度

班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者也是学校的核心工作，是联系学校与学生之间的纽带，沟通家庭和社会的桥梁，在校长室、教导处的领导下，肩负着全面管理和教育学生的责任。为进一步规范班主任工作管理，明确班主任工作职责，促进班级工作的开展，建立良好的班风、校风，特制定如下管理条例：

一、班主任的任职条件。

1、忠诚党的教育事业，具有无私奉献精神，关心和热爱学生。

2、热爱学生管理工作，对工作具有强烈的责任感和事业心。

3、能服从学校的安排，严格按职责范围要求进行工作。

4、身心健康，品行端正，作风正派。

5、具有教师的重要道德水平。

6、有比较丰富的学生管理经验和无私奉献的精神。

二、班主任常规工作。

１、开学后一周内完成班级工作计划，学期结束时写好班级工作总结。２、协调好任课老师，做好班务分工工作，与任课老师一起构建良好班集体的设想。

３、做好班干部、班委干部、少先队干部、行为规范示范员、推普监督员、节电监督员等小干部的考察、选举、分工、指导、培养工作，提高他们工作能力，提高服务质量。

４、密切学校与家长联系，互通情况，加强教育，安排好课余时间的团体活动。

５、加强学生思想工作，教育学生严格遵守纪律，刻苦学习，独立作业，学风、班风得到任课老师好评。

６、做好差生转化工作，建立谈话制度，处理好偶发事件。７、关心学生身心健康，督促学生做好广播操、眼保操、体育锻炼，配合协助进行体锻达标训练，体锻达标率不低于93%。

８、抓好学生的饮水、用电等安全工作，预防接种、个人卫生等卫生工作，教育学生保护视力，配合体育教师在期初、期末做好视力、身高、体重等测试工作。督促学生做好值日卫生工作，保持教室清洁包干区整洁。爱护公物，离校前关好门窗、电灯，对教室内的设施负有保管责任。

９、组织好每月一次班级主题会。

１０、组织落实兴趣活动小组，让学生在学习中成长，在快乐中学习。１１、关心各类竞赛活动，及时做好辅导、表册填写及选送工作。力争得到好成绩。

１２、开学一个月内，组织做好班级美化，让学生在好的环境中学习。１３、做好学生情况记载和思想品德的测评工作。及时向学校领导反映学生中的思想倾向，采取措施正面引导。

１４、适时做好学籍资料管理和各种表册填写工作，如成绩册，班主任手册、学生花名册、兴趣活动表。

１５、做好学杂费、保险费、校服费等催收工作。

１６、学期结束时，要组织安排好本班学生一个健康、安全、愉快、有意义的假期生活。

三、班主任的考核和奖励。

（一）、考核内容

1、准时参加班主任会议，按时交齐班级（班主任）工作计划、工作总结 第3 / 5页

及评优材料等有关材料。按时规范填写和发放学生手册，及时完成学生品德评语及品德操行等第的评定等工作。

2、认真做好各项常规工作，如学校纪律、清洁卫生、广播操、眼保健操、黑板报等工作。积极配合各条线和部门的工作，主动按时完成各项突击性任务等工作。

3、有计划地组织学生上好思想品德、班队活动，参加好升旗仪式等校会活动，收听好校会广播。

4、充分发挥学生主体作用，积极指导学生的班、队工作，定期召开好班委、队委会。班级有良好的班风、学风。

5、结合实际情况及时有效地做好学生的思想教育工作，尤其是后进生的教育转化工作，争取取得明显的转化效果。

6、班级课堂纪律良好，无无故迟到、早退、旷课等现象，学习气氛浓厚，学习质量在原有基础上有所提高。

7、有计划地开展对学生家庭的访问工作，组织好家长会。

8、教育思想端正，不断探索有效的工作方法，并注意积累经验，搞好有关班级集体建设和班主任工作的总结。

9、班级尽量无事故，无流生。

（二）、考核方法

在每个月内对所有班主任的工作按考核内容进行统一的逐项量化考核，每月底汇总考核分数。

（四）、奖励办法

每月底根据上月的考核得分进行上月班主任工作的奖励：

1、对达到一定考核分数的班主任，按照学校的奖励标准进行物质奖励。

2、凡达到一定考核 第4 / 5页

分数的班主任，其班级授予“文明班级”荣誉称号。

每学期期末，学校对班主任本学期的班级工作进行全面考核，学校统一汇总的各班主任每月的考核得分是本学期班主任工作学期考核的主要依据。学校根据考核的结果分等第进行奖励。

一、环境卫生管理办法

每日在上午7点50之前将班级及清洁区环境卫生整理到位，其余不再安排学生值日时间。班级以及清洁区环境卫生保洁工作，全部由班主任自行安排。学校正常进行一日常规的检查，并加大突击检查的力度。

二、班主任考核比例分配

学生一日常规的检查形式同往年，在班主任考核中占40%；德育处的班主任积分占60%。

三、细则

每班每月基本分为100分，每月一结算。

1、严禁从班级窗户向外扔垃圾，发现一次扣3分。

2、严禁攀爬楼梯扶手、阳台栏杆，有一次扣2分。

3、操场上随手扔垃圾有一次扣2分。

4、上厕所时必须将废纸扔进废纸篓，扔出纸篓外面的有一次扣2分。

5、严禁在厕所内玩水，洗手后立即离开。其余除老师需要学生用水外，学生一律不在水池边逗留、玩水。有一次扣2分。

6、不得到后面综合楼区域玩耍，以北楼教室北墙为界，发现一次扣1分。

7、出操班主任不到位有一次扣2分，班主任请假应请搭班老师出操，否则同样扣2分。

8、上级领导检查中发现你班负责区域整理不到位，点名指出的有一次扣5分。

9、班级中有学生发生较严重的违纪行为，（如：上网吧、游戏室、上学期间私自外出）造成严重影响的有一次扣10分。

10、平时的巡视或课间随意路过中，发现你班清洁区有垃圾的，一张扣1分，如果你班学生能抓住是谁扔的，有一次加2分，并扣所扔学生班级2分。

11、上交资料或完成任务工作中，能按时完成的加2分，不急的任务迟完成的扣2分，不完成的扣5分；重要的任务，如在上级领导规定的时间内完成的加2分，推迟完成算未完成扣10分。

12、学生在校园或校外有反应较大的好人好事、拾金不昧等现象的有一人次加10分。(校内拾金不昧：物品加1分、金钱视数量多少给予不同分值的加分。)

13、班级在参加校举行的德育活动中获奖的，第一名加10分，第二名加5分。

14、不得到中学部校区玩耍，发现一人一次扣1分。

15、放学时学生未到指定地点离开路队或被家长接走的，有一人次扣2分。，16、各位班主任应配合学校做好各项工作，如有不配合的一次扣2分。

17、务必在每日上午7点50之前将班级及清洁区环境卫生整理到位，否则扣2分。

18、因你工作失误，导致家长到校吵闹，造成影响的扣10分。如：体罚学生、学生走失你又未及时联系家长的等等。（每日坚持2次点名，要及时联系未请假的学生家长，了解其未到校的原因。）

19、学期结束时对照班主任考核积分，各年级第一名为本学期校优秀班主任。

20、市、区、镇级优秀班主任，在校优秀班主任中产生。

21、未尽事宜请参照学校以往惯例和学校的一些方案、制度以及教师会议中提出的纪律规定。凡是违法纪律、影响安全、影响卫生的行为都将视情节轻重进行扣分

一、班主任工作性质与地位

班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校素质教育直接的全面的承担者，是影响学生全面成长的重要他人”，是学生一段生命历程中的重要伙伴的首席。班主任工作直接关系到班级的生活质量、班级环境及其班风建设，直接关系到每一学生的成长历程和方向．因此，班主任在学校工作中具有关系到素质教育能否彻底有效进行的重要作用，是办成一流学校的重要依靠力量，学校必须十分重视班主任队伍的建设。

二、班主任工作细则

1、优化班级环境．班主任在班集体建设中必须发挥主导作用，班主任必须根据学校和年级总体计划，依据学生素质发展的总体目标，在班级发展目标、组织机构、制度建设、人际关系、班级文化、日常活动等方面有较为明晰的思考，从而使班级环境达到优化。

2、加强常规管理．班主任必须重视行为训练，规范班级常规制度。早操、晨会、班会班主任要到场，努力培养学生具有良好的文明行为习惯和劳动卫生习惯，加强班级财产管理，提高学生文明素质，建设良好的班级精神风貌和积极向上的舆论环境。同时，高度树立安全忧患意识，确保学生的生命安全。

3、建立体锻制度。班主任需引导和组织学生积极开展体育活动，努力提高学生的身体素质。

4、加强品德教育。班主任引导学生投入法制与道德生活，并在

其中加强人生价值引导，努力培养学生的爱国情操、民族精神和法制意识，提高学生的价值判断能力，选择能力和道德素养。

5、开发智力潜能。班主任要通过多种渠道和手段，因势利导，因人而异，因材施教，激活学生智力潜能，提高学生创新素质。

6、加强心理指导。班主任要依据青少年发展特点，促进学生个性健康发展，并提高学生自我调节心理的能力和自主育心的能力。

7、构建班级文化。班主任要有目的、有计划地引导和组织学生建立日常活动制度，开展多种艺术文化活动，支持和引导学生社团活动．同时，班主任要精心组织班会，指导学生有计划地编写黑板报、壁报等，注重提升学生的审美素质．

8、提高综合素质．班主任应创设多种实践机遇，努力增强学生社会责任感，提高学生综合素质以及社会生存能力、适应能力和发展能力。同时，鼓励学生发展正当的兴趣爱好，指导学生参加各种有益于身心健康的活动。

9、加强学习指导。班主任应了解和研究学生，经常进行学前分析，着力在班级形成良好学风，帮助学生增强自主学习的意识，拓展自主学习的兴趣，培养自主学习的作风，掌握自主学习的方法，提高自主学习的能力．

10、加强生活指导。班主任要着重在人际交往、课外生活、升学与考试等方面给予具体的、健康的引导，以利学生全面成长。

11、加强个别教育。关心热爱每一位学生，特别是成长中暂时有困难的学生，每一学期应与每位学生个别交谈不少于一次。班主任要 第2 / 3页

重视个别化的沟通和引导，提高工作的科学性、针对性和实效性。

12、整合教育力量。班主任要努力建立与班级教师集体、与家庭沟通合作的关系，建立“家校联系制度”，每学期至少走访四分之一的学生家庭，召开一次家长会，协助年级组办好家长学校。热情接待家长，认真地介绍学生和学校的情况，细心听取家长意见，以努力整合班级内外协调一致的教育力量。

13、发挥学生作用。班主任要指导班级的少先队中队开展工作，充分发挥学生的主体作用，建构学生自主性管理机制，推动班级建设，同时以此为舞台，发现、使用和培养学生干部，促进他们健康发展。

14、促进自主发展。做好学生素质综合评定和奖惩工作，班主任应坚持用全面的、发展的、激励的理念评价学生，帮助学生建立成长记录和自主发展的意识，促进学生自主地发展。

15、坚持实践研究。班主任要严于律己，准时参加班主任工作会议，实践中研究的意识，确立班级发展课题，全面提高自身素质．积极参加交流、研讨：要树立在在对班级工作的反思与总结中，坚持研究，在实践与研究中，全面提高自身素质。