金鱼养殖心得

第一篇：金鱼养殖心得

金鱼养殖心得

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东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光如白驹过隙。算算我从小学到现在，期间虽然断断续续，却也已经养了十几年的金鱼了。当然，这十几年里，有养死过金鱼，也有养病过金鱼。现在陪伴着我的金鱼早已不再是当初兴致冲冲买下来的第一条，然而养金鱼给我留下的美好回忆于我而言却是如此的珍贵。

以下是我养金鱼的一些心得，以及通过这学期学习所了解到的一些重要知识： 1.选鱼缸：

养金鱼前先要准备好一个体积不能太小的鱼缸，这主要根据所养金鱼的大小和数量以及投放密度，以本人经验，最少要保证达到3升水养1厘米长的鱼，如果鱼缸容纳了100升水，那么可喂养10厘米的鱼3~4条，5～6厘米的鱼可养8条，在此基础上冬天气温低、喂食少，可以适当养多一些；天热水温高，水中溶氧量低，水也容易腐败一定不能多养。在较大的空间内金鱼比较活跃，体色较鲜艳。密度过大水中会缺氧、水质恶化导致金鱼生病死亡。

2.水

“养鱼先养水”，这句古话高度概况了水质管理的重要性，只有水质好了，金鱼才能有一个良好的生活环境，并在其中健康生活。

金鱼可以在很宽的温度范围内生存，冬天在冰层以下仍可维持生命，大热天只要不在烈日下爆晒也能正常生活，但是如果急剧改变温度，就会导致生病或死亡，购鱼时就要注意到水族店的水温和你家鱼缸的水温，偏差不宜过大，一般4度以内是允许的。

买好的金鱼一定要先充氧，以免回家途中被闷死。金鱼到家后不要急于入缸，要先将装鱼的塑料袋放入鱼缸10至20分钟后再打开，让水分几次倒流入袋中同原先的水逐步混合，以使鱼儿逐步适应新家的水温、水质。如有灯光照射，应将灯光关掉，因为在黑暗中鱼儿比较安静，不易受惊。

至于换新水，大部分家庭都是使用自来水的，而自来水在过滤、消毒处理过程中，因漂白粉的使用，水体产生游离氯，游离氯对人畜无太大的危害，但对鱼则会引起中毒甚至死亡，必须除掉才能使用。另外，这也可使新水和旧水的温度尽量接近，避免金鱼猝死。

3.喂食：

鱼儿入缸后，2-3天内不应喂食，待其适应新的环境后再投喂饵料。开始几次最好投喂人工饲料，而且投喂量不应过大。如果一开始就开始投喂鲜活饲料，那么在鱼儿日后的饲养中，很有可能就不吃人工饲料了，毕竟鲜活饵料比人工饲料要好吃，但这样将大大增加饲料成本。开始几次的投喂量以鱼儿在五分钟内能吃完为标准，如五分钟内鱼儿不能及时吃完，证明投喂量过大，下次应该减少投喂量。而喂多了，其害处有二：一是鱼吃饱了，代谢水平提高，耗氧量增加，容易引起金鱼缺氧窒息而死亡；二是饵料剩下，容易腐败发酵，使水质变坏，也会造成缺氧。其实金鱼是比较耐饿的，一两周不喂，也不会发生问题。

另外，阴雨天要少喂，晚间不能喂。因为鱼在消化食物时需要消耗更多的氧，阴雨天、晚间气压较低，溶入水中的氧也就低，如此时喂鱼将可能导致水中严重缺氧而死鱼。死鱼大都发生在夜间，其原因就在于此。

还可根据鱼粪的颜色来分辨别金鱼饥饱和消化吸收情况：鱼粪呈绿色、棕色或黑色者，表示鱼体摄食适合，吸收良好。如果鱼粪呈白色，则表明鱼食过饱，要减少喂食量。

喂养金鱼的同时，还得保持水的清洁。金鱼进食量大，消耗大量氧气及排出大量废物对水产生污染并滋生病菌。为了保持水的清洁，应该安装过滤器，每天还要利用从缸底部抽除排泄物和残饵的同时换去十分之一的旧水，特别是夏天一定不能忽视。最好采用带充气设计的过滤，让过滤和充气同时进行，既使水体得以净化又补充了氧气。喂食方法是在几次喂鱼失败之后，在百度一个贴吧里泡了几个小时，又根据自己的情况稍微修正了下，总结出来的。成绩是去年一个暑假在家金鱼都喂的好好的，秋天家人用这种方法鱼也都平安度过，可惜到了冬天，鱼的生活状态变得很大，越来越没精神，基本上都没熬过去，所以鱼喂养方法个人认为还是要根据季节做调整才行。

4.疾病：

千分之五的盐水浸洗是杀灭鱼身上寄生菌虫的行之有效的办法。用面盆盛水，加适量盐并搅拌，待全部溶化后再放金鱼，置于阳光下直晒数小时。气温越高，时间越短。夏天，要把鱼缸移入室内，避免阳光曝晒。冬天，阳台光线不足，每隔15天，结合盐水浴洗，把金鱼放在晒台进行日光浴。这对增强鱼的体质、保持鱼的体色是必不少可的。

而鱼儿比较容易得的病有以下几种，每种的预防和治疗都不太一样。

（1）肤霉病。这是由水霉菌侵入受伤的皮肤引起，外观白色绒毛状，四季均可发生，以早春、晚冬或梅雨季节最为流行。预防方法是防止鱼体外伤和水温突变。

治疗方法：a.用3%的氯化钠和小苏打混合液浸洗鱼体5-10分钟。b.用15ppm的孔雀石绿或次甲基蓝溶液，病鱼水浴15-20分钟。（2）烂尾、烂鳍、烂腮病 一般由粘球菌引起。

治疗方法：a.用20ppm的呋喃西林溶液浸洗病鱼15-30分钟。b.用50kg水加50-80国际单位的抗菌素全缸泼洒或浸洗鱼体。

（3）皮肤充血病

由水质不良或新水刺激引起。用50ppm的呋喃西林或适量食盐溶液，病鱼水浴10-20分钟，隔天用药，同时降低水温，加强光照，一周后恢复健康。

（4）松鳞病

由小型点状极毛杆菌引起，常流行于春季，鱼鳞松竖，体毛粗糙。

治疗方法：a.用3%食盐水水浴病鱼10-15分钟。b用100ppm的呋喃西林溶液，将病鱼水浴15-30分钟，隔日用药，3-4周后痊愈。

（5）寄生虫病

治疗方法：a.用100ppm的晶体敌百虫溶液，病鱼水浴10-20分钟，隔日用药。b.用0.2%的高锰酸钾溶液浸洗病鱼15-20分钟，效果较好。

5.其他

灯光：

（1）最好是太阳光或靠近太阳光，其次是室内自然光，对鱼有好处。

（2）如果非要配灯，选择卤素灯管最自然，如果喜欢更蓝一点，可用卤素＋蓝管配合使用。（3）千万不要使用超光管，会让鱼变得惨白。我的鱼缸最早就是超白管，一开灯六间就四散奔逃，找光线暗的地方藏身。

（4）建议白天尽量别开鱼缸的灯、晚上也尽量只用室内的灯照明，鱼缸的灯太刺眼，鱼会不舒服。过滤：根据鱼缸的大小及规格设置过虑，成品缸多半是外滤就是过虑桶。过虑分为上滤－侧滤－底滤－外滤

以我家的1.8米鱼缸为例：侧滤＋外滤现在水干净的就像镜子一样。之前单独选择的侧滤排管进行沙滤，但终以失败而告终。经过调整简化侧滤埋沙的管子加上外滤水就干净了。大的鱼缸一般都是以组合状态进行鱼缸过虑。

以上就是我养金鱼所得的经验和想法，如有不当之处，还请老师指教一二。

第二篇：金鱼养殖技术

金鱼养殖技术

一、教学内容

1、金鱼在鱼类中的地位。

2、金鱼家化过程。

3、主要品种介绍。

4、金鱼的饲养方法。

5、人工饵料的配置。

6、饲养管理的几项主要技术措施

二、教学重点

1、饲养方法

2、主要技术措施

三、教学目的

1、通过本节学习，使学员对金鱼养殖有一个初步认识，并了解到养殖金鱼也是一条发家致富的好门路。

2、掌握金鱼饲养的主要技术。

四、教具准备

1、金鱼实体

2、图片〖（1）金鱼各部位名称图（2）草金鱼图（3）文种鱼图（4）龙种鱼图（5）蛋种鱼图〗

五、教学时间：一课时

教学过程：

同志们：今天咱们共同学习一项新的养殖技术———金鱼饲养。

说到金鱼，大家并不陌生，它千姿百态，色彩艳丽，体态端庄，游姿典雅，温柔恬静，不但能够美化环境，丰富我们的生活，还能陶冶人的情操，时刻给人以美的享受，因此金鱼深受人们的喜爱。大力发展金鱼养殖，有着广阔的前景。从南阳等地的金鱼养殖户来看，经济效益非常可观。

今天，结合我三年来的养殖经验，咱们共同学习，共同探讨金鱼的养殖技术。

我们从以下四个方面谈：

一、主要品种介绍。

二、金鱼的饲养方法。

三、主要病虫害防治。

四、日常管理三个技术要领（板书）

一、主要品种介绍

1、草种鱼（3种）

体型和鲫鱼近似，是最古老的品种，红色，人们养的少，一般不易见。

2、文种鱼

体型短缩而无眼正常，背鳍很长，大尾巴，尾巴多在4叶以上，主要品种有“高头”（狮头、鹅头）和珍珠等。

3、蛋种鱼

48个品种，主要特征是无背鳍体短而肥，成蛋状，故名“蛋种鱼”主要品种有“水泡”、“虎头”、“绒球”等。

以上品种，组成了五彩缤纷形态各异的金鱼世界，只有引起人们的喜爱和兴趣，才能有良好的销路。

下面想大家介绍金鱼的饲养方法。

二、金鱼的饲养方法

养金鱼的目的有两个：一是出售赚钱，而是自己观赏。我们的目的是出售，所以今天我们主要谈谈中小型渔场的饲养问题。

（1）、鱼池的建造。水源充足放水方便，避开楼房和大树。有足够的阳光照。

（2）、鱼池的面积

鱼池的大小和形状不强求一致，因地制宜，灵活多样，面积多采用2×2、2×3、3×3、3×4、4×4（米）池水一般为30－40公分，所以池深一般为50公分。

2、饲养金鱼用水的选泽

最好引用河水，没有活水条件，用井水也照样能养好金鱼，井水纯净，不污染，含氧量也高，矿物质丰富。

3、投放鱼苗

提前三天放水。经过日晒，水温适宜，就可以放养鱼苗了。

4、放养密度

密度要适当，鱼太多，容易得病，长不快，长不大，死亡率高；密度太小又浪费鱼池。下面就向得家介绍各个时期鱼的数量。

1－2厘米每平方米500尾；2厘米以上每平方米300条；3厘米以上每平方米200条；

三、人工饵料配置

金鱼最好喂鱼虫，但鱼虫没有那么多，满足不了那什么鱼的需要，可以自己配置人工饲料：鱼粉30‰；麸子65‰；玉米面4‰；药物4‰，用水拌均，上笼蒸30分钟，用绞肉机绞成颗粒状，晒干即可。随用随取，便于保存。

四、主要鱼病防治

买过金鱼的人会说：“金鱼在鱼缸里看着怪美，就是喂着喂着就死了。”其实这是喂养方法不当造成的。咱们卖鱼的也会说：“要是都死了，下回鱼卖给谁哩？”可作为我们养鱼的鱼场来说，鱼病防治是一件大事，马虎不得。平时要注意观察，及时发现有鱼病苗头，及时治疗。现在我就谈一谈鱼病防止问题。

金鱼病有许多，总的可以归纳为细菌性疾病和寄生虫疾病两类。

1、细菌性疾病：腐皮病、烂鳍病、细菌性烂腮病（鱼鳃发白）、肠炎病。

（1）呋喃西林5----10PPm，药浴10——20分钟。

（2）食盐

3——4%水溶液，药浴10分钟。

（3）漂白粉

1PPm全池泼洒。

2、寄生虫性病：寄生虫性腮性病（鱼鳃边缘有锯齿状缺口）锚头蚤病、鱼虱病。

（1）敌百虫0.5PPm，药浴15分钟。

（2）硫酸铜0.5PPm，硫酸亚铁0.2PPm全池泼洒。

五、日常管理中应注意的两件事

1、严防缺氧浮头：

金鱼适宜在10——28度水温内生活。盛夏酷暑，谁在阳光照射下，超过30ْC以上时就会引起金鱼中暑、烫尾，在很短时间内就会引起鱼大量死亡。解决办法是：萡盖一半，加水降温。

2、换水清污：

养鱼的水在一段时间后，水底积了很多鱼粪残饵，在水底发酵变质，使水发黑变臭。若不及时抽出底水，添加新水，改变水质，就会使鱼感到不适，引起疾病，造成缺氧，从而影响金鱼生长，直至大量死亡。

换水时间为：春秋两周一次，夏季一周一次。

但也要灵活掌握，不能死搬教条，看水质如何，决定是否换水。

以上我主要向大家介绍了金鱼的主要品种、饲养方法、饵料配置、病虫害防治和两项技术要点共五大问题，使大家对金鱼养殖有一个初步了解。希望同志们进一步在实践工作中不断学习，积累经验，一直到完全掌握金鱼养殖技术，更希望大家通过养殖金鱼走上富裕之路。

第三篇：金鱼养殖技术

目录

中文摘要、关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

1.鱼缸的准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

1.1鱼缸的选择„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

1.2鱼缸的放置„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

2．选择品色好的金鱼„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

3.养鱼先养水„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

4.放养金鱼„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

5.喂养„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

6.换水„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

7.金鱼生病„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

7.1金鱼生病的原因„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

7.1.1水质水温失调„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

7.1.2饲喂不当„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

7.1.3操作不慎„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

7.1.4外部带入病原体„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

7.2解决方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

浅谈家庭金鱼养殖

摘要：随着我国社会经济发展，人们的物质文化水平有了明显的提高，因此人们开始追求高雅的生活方式，进而观赏鱼的饲养已经悄悄融入许多人的生活中，人们从中得到了美的享受，同时修养身心，陶冶情操。本文从鱼缸的布置、金鱼的选购、水质要求、喂养、换水以及病害的处理等方面进行简单介绍，以便把金鱼养得更好。

关键词：金鱼 选购 喂养 疾病处理

随着人们生活水平的普遍提高，生活爱好更加广泛。金鱼以其奇特的体形，鲜丽的色彩，典雅的游姿，而深受人们的喜爱。越来越多的人喜欢在家中摆上一两条活泼可爱的金鱼，它不仅可以点缀居室，美化环境，使人得到美的享受，而且可起到调节室内温度和湿度的作用。家居中金鱼饲养管理的方法如：

1.鱼缸的准备

1.1鱼缸的选择

家庭养殖的鱼缸形状多样，以圆形较多，可以根据本人的爱好及家居的状况确定。选择时应挑选自己喜欢的形状并符合家居环境，缸壁的要求要清晰、透亮、滑润而无瑕。一般在买鱼前3—4天安放好，在其中放入鹅卵石等底石后，再装满清水待用。这样一方面能使水体进行熟化，另一方面又可使鱼缸壁上着生藻类等，对金鱼生长有利。

1.2鱼缸的放置

鱼缸安放在位置应有所讲究，一般要求放置在通风透光处，夏天应避免阳光直射，冬天要防冻保暖。在家中最好是放在便于观赏的显眼处位置。

2.选择品色好的金鱼

金鱼的尾鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍都讲究对称，背高大如帆，尾鳍四开大尾。短尾鳍要求尾柄色深，越近末端越薄，色也渐渐变浅；长尾鳍要求色浅，薄而透明，好似蝉翼；蝶尾要求尾鳍边缘挺括，整个尾鳍像一把打开的扇子。红色鱼要选择从头至尾全身红似火；黑色鱼要乌黑泛光，永不褪色；紫色鱼要色泽深紫，体色稳定；五花鱼要蓝色为底，五花齐全；鹤顶红要全身银白，头顶肉瘤端正鲜红；玉印顶要全身鲜红，头顶肉瘤银白端正如玉石镶嵌。

3.养鱼先养水

虽然饲养金鱼对水没有什么特殊要求，水质洁净就可以了，家庭养金鱼用自来水比较方便。但是，由于自来水在净化过程中，加入了漂白粉等对金鱼有害的化学药物，所以在换水时应将氯气去除。最简单的方法是将自来水曝气处理24小时以上，使氯气挥发转化成为“熟水”。金鱼是变温动物，其体温随着外界温度的变化而变化。一般在摄氏0℃～39℃的水中都能生存。但是，水温的突变是引起金鱼生病或死亡的主要原因之一。所以，在给金鱼换水时，应当特别注意水温，温差不能超过3℃。水温过低时，应该使用加热棒对水温进行恒定。

饲养金鱼用水要求溶氧在4mg／L以上。水中含氧量的多少对鱼的呼吸关系很大，若含氧量少，鱼就感觉不适，严重时，出现浮头甚至有窒息死亡的危险。鱼缸内最好配置增氧设备或过滤泵，这样不仅可保持水的清新，防止水质败坏，而且可促进金鱼的食欲，使金鱼增强体质，减少鱼病发生，加快生长发育。

4.放养金鱼

刚从鱼店买回来的金鱼，应将塑料袋浸泡在鱼缸的水中，静置l0～20分钟后，让袋内外水温达到一致时，再把鱼轻轻地放入鱼缸中。家庭用鱼缸饲养金鱼的密度应根据鱼缸的大小、金鱼的品种、鱼体大小以及季节温度等情况灵活掌握，其原则是宁疏勿密。这样养出的鱼，体质健壮，风姿常在。如果太密，则会浮头、缺氧，甚至发病或死亡。一般说，在一个60cm×30cm×35cm的水族箱内。可放养2龄鱼5～6尾。如水族箱内安装了增氧机或过滤泵，则放养密度可提高1～2倍。

5.喂养

金鱼为杂食性鱼类，喜食水蚤、水蚯蚓等活鱼饵。但活鱼饵的来源有限，有的根本就买不到，故一般均用于鱼虫代替，若有营养成分齐全的人工合成饵料投喂也可。因金鱼较贪食，所以投饵时只能让它吃八、九成饱。鱼粪呈绿色、棕色或黑色者，表明金鱼摄食适度，消化吸收良好；鱼粪呈白色、黄色时，则表明鱼摄食过饱，不可再投饵，以免对鱼儿造成伤害。

6.换水

家庭饲养金鱼用水体一般不大，水质与水环境极易变化。在炎热的夏、秋季节，每2天应排污一次，并部分换水一次，每次换水量为水体的1／3～1／4左右，如有条件。最好在水族箱中安装过滤装置，一方面免去频繁换水的麻烦，另一方面也可以提供良好的水质，有利于金鱼的健康成长。

7.金鱼生病

这时候我们就要及时地为鱼儿查找病因，及时治理。

7.1金鱼生病的原因

7.1.1水质、水温失调

如果单位水体内载鱼量太多，生存的生态环境很恶劣，超过适应范围，便可能发病。不及时换水，鱼的排泄物、分泌物过多使二氧化碳、氨氮增多，微生物孳生，蓝绿藻类浮游植物生长过多，都可使水质恶化，溶氧量降低，使鱼发病；如果温突然变动，温差超过4℃ 以上；水温超过适应范围，以及水温短时间内多变，或长期水温偏低，都会使鱼发病。

7.1.2饲喂不当

金鱼全赖人工投饲，如果投喂的饲料营养成分不足，如长期投喂干饲料，缺乏动物性饵料，缺乏蛋白质、维生素、微量元素，或者不能定时定量，饥饱不匀，使鱼营养不良，体质衰弱而致病。还有配合饲料霉败变质，鱼会中毒致病。

7.1.3操作不慎

在清箱换水、繁殖分缸捞鱼等操作过程中，操作粗糙，不慎碰伤鱼体，折断鱼鳍，或使鱼跳落于地上受伤，伤部极易感染 另常刮食附着藻的鱼，吻部也易感染。

7.1.4外部带入病原体

将外部病原体带人养鱼容器的途径很多，如由饵料、水草带人，病鱼用过的工具未经消毒又用于无病鱼，新购鱼未经隔离观察就放入原来的鱼群等都能带入病原体。其实家庭饲养在鱼缸里的金鱼的常见疾病不外就是几种，如水霉、白点、烂鳍、鳃炎等。

7.2解决方法

首先，保持一星期换水一次，通过加温棒调节合适的水温，保证过滤循环系

统的正常运转，鱼缸内鱼的密度不要太大。

其次，发现鱼有生病的症状、如浮头、厌食，不愿意游动，鱼鳍出现血丝或雾状体等情况，马上在鱼缸内加入约百分之一的粗盐。2—3天后换水一半，再加入适量粗盐，使盐水浓度保持在百分之一左右。体表受伤的，可用金毒素、肤轻松等软膏涂抹鱼体；冬春天常将鱼缸移至室外背风下晒阳；夏天要将鱼缸放置在通风干燥处；投喂小鱼虾、螺蚌肉等新鲜物质，应经清水冲洗干净后投喂；在自制的饵料中加入痢特灵、土霉素粉等药物，都可预防金鱼病的发生。发现鱼体有锚头鳋等寄生虫病，可按每10升水中放入2mg晶体敌百虫进行治疗。一般在一星期内鱼可恢复正常。

总之，在家中水族箱放养几条金鱼，可见到锦鳞闪闪、修尾冉冉，足以使人赏心悦目，松弛身心。箱底铺细砂少许饰以奇山异石和嫩绿水草,金鱼遨游其间,为家庭增添无穷的韵味。一箱鱼,好似一首活的诗,一幅动的画，这些“金鳞仙子”绚丽的色彩，妩媚的眼睛和多姿的尾巴,构成了一个美丽非常的艺术整体,以至人见人爱,成为一种极高雅的享受使人遐想无穷。

参考文献

[1]汤广强,莫育军.观赏鱼养殖技术(一).广西水产科技.2007(1).29-33

[2]庄蒂思,付春荣,李秀玲.家庭观赏鱼养殖关键技术[J].河南水产.2010(1).22-23

[3]施振宇,陈亚琴.潘立新,郑善坚.基于产业发展背景的观赏渔业类课程教改探索[J].教书育人:高教论坛.2011(1).70-72

[4]时冬晴,叶建生.观赏鱼养殖过程中的换水.安徽农学通报.[N]2007,13(16).222-223

[5]和谐,陆书亮.浅谈家养金鱼的常见病症与治疗对策(上)[J].水族世界.2009（01）：38-43

[6]汪学杰.观赏鱼养殖技术基础.渔业科技产业.2006(3).30-36

第四篇：金鱼教案

《金鱼》教学设计

浦城县民主小学：钟明娟

教学内容分析：

《金鱼》是教科版科学三年级上册《动物》这一单元第6课的内容。金鱼是常见的家养动物，又是水生动物，代表了生活在水中的一大类动物。本课重点是观察金鱼的形态结构及其生活习性。为了更好的研究金鱼适应水生生活的结构，特意设计了三个探究活动：观察金鱼的形态结构；观察金鱼的吃食；观察金鱼的呼吸。从中让孩子们体会到动物的形态结构也是充满智慧的。

教学目标：

1、科学知识 ：

金鱼有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征，金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。

2、过程与方法

● 观察鱼的身体各个部分的特征以及鱼的捕食、鱼的呼吸等特点，● 学会用实验的方法验证自己的猜想。

3、情感态度价值观

● 培养观察能力以及小组协作能力。● 培养喜爱小动物、爱护小动物的感情，● 培养用实验证据证明猜想的态度。

教学重点：

观察金鱼的结构和生活习性。

教学难点：

学生有想法时用实验的方法进行验证。

教学准备

● 教师准备：多媒体课件

● 小组准备：金鱼、水槽、鱼食（少量）、红墨水、滴管、鱼网。

教学过程：

一、谈话导入。

师：同学们好！有谁知道老师的名字？我来自哪里？（哇！从课件看到的讯息，真是善于观察的孩子，让老师也来认识认识你们，谁来自我介绍自己。。真是自信的孩子，）现在让老师考考你们，我给大家带来一则动物谜语（课件2出示谜语）（板书：金鱼）

二、初步认识金鱼。

师：（课件3出示鲫鱼）金鱼是我国人民智慧的结晶，其实在很早很早以前，我们的祖先就用野生的鲫鱼培育出了颜色鲜艳、形态各异的金鱼，现在就让我们一起去欣赏吧！【课件4展示】

师：看到这么多漂亮的、活灵活现的金鱼，大家想不想进一步的观察和研究它呢？看看谁能发现它更多的秘密！

三、金鱼形态结构的观察。

师：为了让大家更好的进行观察，今天，老师为每个组的同学们也准备了金鱼，【课件5出示】那现在大家就按要求进行观察吧！请各位同学把你们的发现记录在课本36页的方框中，现在请各个小组的实验操作员到实验器材区领取金鱼。（学生以小组为单位进行观察实验）

师：在刚刚的观察中，我发现大家都非常的认真，（特别表扬在观察中突出的一两组）哪个组先来汇报呢？（学生汇报、教师适时补充评价）

师：听了这几个组的汇报，大家觉得哪个组的观察顺序最合理？（老师和学生一起评价）

师小结：我们已经观察过了蜗牛、蚯蚓、蚂蚁这些陆地上的小动物，学会了观察任何物体都应该按照一定的顺序，选择合适的方法来进行观察，这样才会在观察的时候做到不重复、不遗漏，从而得到更多有用的信息。

{金鱼形态结构的观察 } 师：【课件6出示】接下来就让我们一起来看看大屏幕。金鱼的身体分为几个部分？（学生汇报）那你能不能把这些部分指出来？ 【课件出示一张金鱼的图片，让学生指出金鱼的头、躯干、尾】

师：那金鱼又是如何保护自己呢？（板书：鱼鳞

保护躯干）（学生思考、讨论、汇报，教师适时引导并板书）

师追问： 金鱼有什么独特的结构能让自己在水里自由自在的游动（板书：鱼鳍

游动和平衡）（学生思考、汇报，教师适时引导并板书）

师小结：通过观察和讨论我们知道了，鱼鳞能起到保护金鱼的作用，鱼鳍能划水和保持平衡从而让鱼儿在水里自由自在的游动。其实，小动物的形态结构充满了着智慧，人们甚至将这些形态结构上的优点运用到日常的生活中。

【课件7、8、9展示潜水艇、船桨、铠甲的图片】

四、金鱼捕食活动的观察

师：金鱼有了独特的结构能让自己在水中自由自在的游动，但想要健康的生活下去，还需要哪些条件呢？（吃食物）

师：那我们先来研究金鱼的食物吧！金鱼会吃些什么？（课件出示10金鱼食物）

师：老师这里准备了鱼食，我是把这些鱼食一起放进去呢？还是一粒一粒的放？（学生讨论、交流、汇报）

师追问：这样给金鱼喂食有什么好处呢？

师：那大家现在知道要怎样给金鱼喂食了吗？下面请大家动手给金鱼喂食，看看金鱼是怎样吃食的？（学生给金鱼喂食）

师：（课件出示11）金鱼是怎样吃食的？（学生描述）你能表演一下吗？（教师鼓励）

师：鱼是这样吃鱼食的吗？有谁比他观察得更仔细，模仿得更像呢？（学生表演）

师小结：只要大家认真观察，相信大家都能成为最佳的模仿者。

五、金鱼呼吸活动的观察

师：在刚才观察中钟老师发现了一个奇怪的现象：金鱼在不吃食物的时候，嘴巴也在不停的吞咽，那是在干什么呢？（学生汇报）

师追问：① 你用什么方法证明金鱼嘴巴不停的吞咽是在呼吸呢？ ② 金鱼不停的喝水，肚子难道不会撑破吗？

师：有了猜测、有了想法，我们要怎样来证明这些猜测和想法呢？师：那让我们通过一个小实验来观察一下，相信大家就会明白了。

师：为了让同学们们看得更清楚，每个小组都要进行实验，在实验的时候动作一定要轻，观察一定要仔细。【（课件出示12）

师：在实验的时大家看见了什么现象？这个现象说明了什么呢？（学生回答）（课件出示13、14）

师小结：金鱼嘴不停的吞咽主要是在吸收水中的氧气进行呼吸，当水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸，而体内的废气就会随着水排出体外。（板书）

六、我的收获。（课件出示15）

师：今天我们观察、研究了金鱼，大家表现得非常的出色。那通过今天的学习，你都有哪些收获呢？（学生汇报）

七、小知识（课件出示16）

八、作业：

1、在课本36页上填出蚂蚁和金鱼有什么相同和不同？（课件出示17）

2、画出我观察到的金鱼。（课件出示18）

【板书设计】

金

鱼

鳃

呼吸

鳞

保护躯干

鳍

游动和平衡

第五篇：金鱼教案

《金鱼》教案

师：同学们，老师今天想问问你们，你们都喜欢小动物吗？（喜欢）那大家都喜欢哪些动物呢？（小狗、小猫、小兔子等）

我们同学们都是很有爱心的小朋友哦，但老师发现你们喜欢的动物都是陆地上的，我们的水中也生活着很多的小动物，那有没有同学喜欢水中的小动物呢？（鲨鱼。鲸鱼、虾子、金鱼等）

看来水中的小动物大家也知道的不少啊，刚才老师听到有同学说喜欢金鱼，我们班是不是有同学养过金鱼的呢？（有）

那你能跟大家说说你养的金鱼是什么样子吗？（是红色的。眼睛大大的，很漂亮）恩，你养的金鱼肯定很漂亮，那现在，我们一起来找找看金鱼在哪儿呢？ 这个是不是金鱼？（图片）这个是不是金鱼？（）这个是不是金鱼？（金鱼图片）

对，这个就是金鱼，今天呢，我们就要一起来观察和研究金鱼，看看谁能发现他更多的秘密，现在老师要给同学们布置一个小任务，请同学们仔细观察老师屏幕上的金鱼，看看金鱼的身体到底是怎样的？身上又长着些什么呢？然后将你所看到的金鱼画在你的本子上，老师会下来看那位同学观察的最仔细，画的最好，好，开始吧。

大家在画金鱼时要好好观察金鱼的身体可以分成几部分，都有些什么。老师看到很多同学都已经画好了，还画的很漂亮，没画完的要加把劲了，好了，刚才老师发现了位同学的作品完成的特别棒，老师想请他来和我们说说他是怎样观察金鱼的，来，这位同学，你来告诉大家你是怎样来画金鱼的呢？（先画头，再画身体、尾巴，最后画他的鱼鳞和鱼鳍）同学们，你们说他画的好不好？恩，真的很棒哦，他就观察的很仔细，将金鱼的身体各部位全都画了下来。

现在，我们一起看到屏幕上，老师再邀请一位小帮手来为我们指出金鱼身体的各部位，来，这位同学，你来帮帮老师。恩，你可真棒，请坐，刚才这位同学指出这里是金鱼的头，这里是金鱼的身体，这里是他的尾巴，身体上长着鱼鳞，这里是他的鱼鳍，那同学们，你们现在都搞清楚了吗？（清楚了）那么又有一个问题出现了，我们都知道陆地上的动物是用腿脚来运动的，那生活在水中的金鱼又是怎样来运动的呢？同学们好好想想，你们平时见到的金鱼是怎么活动的呢？ 老师听到有同学说是用尾巴活动的，是这样吗？我们陆地上的动物很多也有尾巴，它们是靠尾巴来运动吗？不是吧，所以呢，这个问题先放着，待会我们再来解决。

那刚才我们一起简单的认识了金鱼，你们觉得她漂亮吗？（漂亮）是的，他们的确很漂亮，金鱼是我国人民智慧的结晶，其实在很早很早以前，我们 的祖先就用野生的鲫鱼培育出了颜色鲜艳、形态各异的金鱼，现在就让我们一起去 欣赏吧！【多媒体展示】 师：看到这么多漂亮的、活灵活现的金鱼，大家想不想进一步的观察和研究它呢？（学生回答）

那现在金鱼有了独特的结构能让自己在水中自由自在的游动，但想要健康的生 活下去，还需要哪些条件呢？（学生回答）他们还需要吃东西是不是？那同学们，我们应该怎样给金鱼喂食呢？是把那些鱼食一起放进去呢？还是一粒一粒的放？

师追问： 这样给金鱼喂食有什么好处呢？ 师：对，我们给金鱼喂食时一定不能一次性喂很多，我们很多人在养金鱼时就是给金鱼喂了太多食而导致金鱼被撑死了，所以同学们你们一定要记住哦。

那我们知道该怎样喂食了，有没有同学知道金鱼是怎么吃食的呢？（学生描述）你能表演一下吗？（教师鼓励）师： 鱼是这样吃鱼食的吗？有谁比他观察得更仔细，模仿得更像呢？（学生表演）只要大家认真观察，相信大家都能成为最佳的模仿者。那同学们再想想金鱼吃完东西后会怎么样呢？是不是也要像我们同学们一样上厕所呢？是的，他们也是需要排泄的，吃完东西后也是要通过排泄的方式来进行新陈代谢，这个同学们可以回家后自己去观察，看看它们是怎样拉便便的好不好~ 不知道同学们平时有没有发现，我们金鱼在不吃食物的时候，嘴巴 也在不停的吞咽，那是在干什么呢？ 现在，老师给大家看一段视频，我们一起来观察

1、金鱼到底是怎样运动的？

2、金鱼不停地张嘴吞咽是在做什么呢？

3、金鱼不停的喝水，肚子难道不会撑破吗？ 好了，我们一起来看一看。

好了，那现在你们告诉我，金鱼是通过什么来运动的呢？对，就是他的鱼鳍，它不仅可结合肌肉的活动使身体保持平衡，而且还能像舵一样控制着鱼的游泳方向。同时，鱼尾鳍的运动，也是配合全身肌肉运动，推进鱼体前进的动力之一。那金鱼不停地张嘴实在干什么呢？（呼吸）是的，所以说我们的金鱼不停地张嘴可不是为了喝水啊，它不停的吞咽 主要是在吸收水中的氧气进行呼吸，当水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧 气进行呼吸，而体内的废气就会随着水排出体外。所以大家可千万不要以为他会撑坏肚子哦，好了，现在你们翻开课本38页，将这句话画上记号，一起来齐读一次。

好了，现在看到下面这里，比较蚂蚁和金鱼，大家说说看，他们那里相同，哪里又不同啊？（学生回答）好了，我们先说说蚂蚁有什么特点，首先他生活在陆地上，身体有三节，长着六只脚，通过六肢爬行，群居生活，杂食动物，会繁殖后代。再来看看金鱼，它生活在水里，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用腮呼吸，会繁殖后代，这些就是他们的特点，如果大家还发现了其他的，也可以和同学们一起讨论哦，那这个作业就交个同学们自己课后去完成了，大家也可以自己回家好好观察家里的金鱼，看看你还能发现什么，记得一定不要打扰到它们哦，今天的课就上到这了，同学们，下课！