桃花小学少先队工作总结

第一篇：桃花小学少先队工作总结

桃花小学少先队工作总结

本学期的少先队工作以“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，全面遵循“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，继续开展品牌教育活动，多渠道多方位地深化队教育主题。本学期的少先队工作活动多，任务重，现作如下小结：

一、坚持德育为首 培养队员品德

本学期，少先队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。每周一正常举行升旗仪式，仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。本学期，我们先后邀请了团市委、教育局团工委的领导来发言，他们的谆谆教诲给队员们上了一堂生动的教育课。结合每月的教育重点，队部不失时机地安排演讲内容，先后推出了“校风学风”的解读、“学生养成教育”、“为奥运喝彩”及“情系灾区关爱生命”的教育主题，整个过程通过道理的剖析，故事的讲解，多渠道、多层面、多方位地强化了对广大队员的教育。

二、发挥教育合力 抓好学生常规

习惯决定性格，性格决定命运，品质成就未来。开学初，队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让队员与《守则》、《规范》找差距，学习身边讲文明、守纪律的优秀队员。在此基础上，队部制定了《第一小学学生习惯养成三字经》，该内容通俗易懂，文字琅琅上口，极易让队员形成记忆。各中队通过让队员熟记《三字经》的内容，逐步内化为自己的习惯品质。结合文明班队的评比，我们以晨午检及随机抽检的形式来督促检查各中队对《三字经》贯彻落实情况。此外，我们还通过红领巾表扬台对表现优秀的队员进行集体公布。一学期来，各中队涌现出了许多“三好标兵、三好生、优秀小队干”式的队员。

三、积极开展活动 增强育人效果

（一）班队教育活动

1、各中队能否开展好班队活动，是让队员在队旗下快乐成长的保证。本学期队部要求各中队在制订好班队计划的基础上做到有效落实，每周队部对各班的班队活动的开展情况进行检查，确保活动开展达到常规化。钟兰爱、刘桂忠、闫永春等辅导员老师能根据班队月工作教育要点带头开展好主题班队活动，为学校级部活动的开展起了引领示范作用。结合班级文化建设，队部要求各中队在施行《少先队辅导员工作纲要》的基础上，做到活动有主题，有内容，有评价，雏鹰争章进度表的上墙为辅导员对队员成长的评价起了很好的作用。

2、三月下旬，队部特别邀请了校外法制辅导员曾所长利用班队课时间为高年级队员作了普法教育的宣传讲座。曾所长通过若干个小故事深入浅出地向队员们讲解了许多小学生应该了解的法律法规，时间虽是短短的一个小时，但队员们在一个个小案例中得到了警示，有了很大的收获。

3、今年是奥运年，队部在利用板报宣传的基础上还利用班队课组织队员进行了“迎奥运讲礼仪、迎奥运安全出行、红十字青少年与奥运同行”三次答题竞赛活动。

（二）主题教育

1、四月三日，队部组织了全校师生去姚家庄烈士陵园参加祭扫活动，通过让队员们瞻仰烈士纪念碑、参观烈士纪念馆等形式丰富了此次活动的内容，从这堂生动的德育课上，队员深切感受到了今天的幸福生活的来之不易，增强了从小应该愤发努力长大后报效祖国的决心。

2、为了让广大少年儿童进一步了解奥运知识，关注北京奥运会，弘扬奥运精神，激发他们树立民族自豪感和历史责任感，立志为祖国建设勤奋学习。五月中旬，少先队部积极配合市局下发的《关于开展2008年度读书系列活动的通知》精神，在四、五年级学生中开展了“拥抱奥运，实现梦想”的奥运知识现场竞赛答题活动。各代表队经过紧张、激烈地的角逐，最后五（2）班和四（4）班分别夺得了年级组的第一名。整个活动注重了过程，队员在活动中学到了知识，得到了体验。

3、五一二是一个举国同悲的日子，四川汶川一场8.0级地震使国家遭灾，同胞受难。针对此教育契机，少先队部协同办公室开展了相关教育活动，活动中我们让学生通过看电视、报纸、关注新闻媒体的报道等方式了解地震灾害给人民所带来的苦难，队部及时通过地震灾情戗牌向学生公布灾情以及党中央和全国各地民众做出的一系列的抗灾举措。少先队部还率先向全市中小学发出了为灾区奉献爱心的倡议，动员全体师生为灾区进行捐款，自捐款倡议发出后，全校师生捐款累计达8万多元（含慈善一日捐的捐款）。5月19日下午学校举行全体师生集体默哀活动，各班召开主题班队会、故事演讲会等活动对学生进行弘扬民族精神的教育，同时各班还利用课余时间学唱《明天会更好》、《爱的奉献》、《我想有个家》等表达爱心的歌曲。5月29日，队部协同学校其他职能部门在市体育馆举行了“我们在一起”主题教育汇报演出。演出分“家乡美--人间痛--爱心存--脊梁挺”四个部分。师生用自编自演的节目表达情系灾区，心系灾民的情感，通过演出活动以此激发全校师生热爱祖国、崇尚博爱、努力学习、汇报社会的情怀。通过此次系列教育活动，全校师生深刻领悟到了在大灾面前中华民族强大的凝聚力、向心力，让我们再次看到了经历了无数次历史劫难的中华民族，在大灾面前依然挺起了不屈不挠的脊梁，昂起了不屈的头颅。在“多难兴邦”的信念支撑下，中华民族依然会迈着坚实而稳健的伟大的复兴步伐勇往直前。

4、为纪念改革开放和少先队组织恢复三十周年，引导全市广大少先队员真切了解家乡发展的美好前景，少先队部紧紧围绕“幸福、成长、心愿”三个主题，着力抓好了以下三项重点活动。一个是“请让我把幸福告诉你”，队员通过诗文、绘画、摄影的形式写出了幸福，画出了幸福，该活动环节体现了队员关心身边人、身边事的主人翁意识，体现了队员全本的参与性。

四、配合学校及上级部门做好相关工作

1、三月，队部积极配合学校开展好“庆三八”活动，与此同时，队部还组织好队员去市政府参加市团代会的献辞活动。会上，我校的小演员们代表全市5万多名少先队员为这次继往开来的大会送上了一份深情的贺礼。

2、四月中下旬。特别是在“迎奥运倒计时100天”的活动中，队员们通过铿锵的鼓点、充满激情的口号表达出了喜迎奥运之情，表达出了对好运中国、好运北京的祝福。

4、辅导员专业职级评定的确认工作仍是今年扬州大市少先队工作的一重点。六一前，我校作为全市的牵头单位去扬州参加了该评定的确认工作。我校申报的23名辅导员老师在年度的职级评定中，有3人被评定为二级辅导员，有14人被评定为一级辅导员，另外有6名同志最终被扬州市少工委评定为高级辅导员的称号。

5、队部还配合学校其他职能部门开展好班级文化教育及读书节活动。

少先队部 2008年7月4日

第二篇：桃花小学网上家长学校工作总结

2011年桃花小学网上家长学校工作总结

李芳

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极发展其作用的。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。我校在上级领导带领下，重视家庭教育工作，正确认识家庭教育在整个教育工作中的地位与作用。一年来，能坚持认真办好家长学校，坚持不懈地运用网上家长学校这块小阵地为广大家长进行家庭教育知识的宣传，取得了较好的成绩，现将家长学校工作总结如下：

一、基本情况

本我校大多数家庭都重视家庭教育；重视孩子的身心健康，关心孩子的德、智、体、美、劳全面发展，但有部分家长文化素质不够高，而影响了学生的健康成长。

二、主要成绩

1、把网上家长学校工作列入重要议事目标，努力提高家长的全面素

质。

2、端正了学生家长的一些错误观念，如：“易子不教”、“不打不成钢”树立民主、和谐、平等的家教思想。

3、定期召开各类学生家长座谈会，如一年级新生、毕业生、中下生等家长会议，通过家长会，使家长掌握了一定的教育艺术。

4、及时把网上一些关于家庭教育方面的信息发送个家长，使家长也能及时了解并跟踪当前家庭教育的最新信息。让家长与家长之间交流宣传家庭教育的心得体会和成功的家庭教育经验系统宣传家庭教育的理论知识，要求家长树立“为国教子，培育成才”的思想。

三、具体做法：

（一）加强对网上家长学校的指导，提高家庭教育的认识

为办好网上家长学校，我校成立了家长学校领导机构，制定各项规章制度，认真与家长上好家教课，努力提高家长政治文化学习，提高他们的文化教育素质、思想素质，让他们认识家庭教育的作用，提高他们对子女的责任感，让他们正视家庭教育。

1、组织家长的学习。当前，由于社会不良风气影响孩子在思想上甚至行动上或多或少都会有些效仿，那么怎样引导孩子，教育孩子呢？我校不但对教育十分重视，而且重视做家长思想工作，通过摆事实讲道理，使家长真正认识到自己的教育对孩子的影响，懂得自己是孩子的第一任教师，家庭是孩子们的第一所学校，增强了他们的责任感，从而使他们自觉履行职责。今天11月份，五四班就召开了家长会，对孩子上网，打架这一行为进行了深入的分析，会上，我们老师和家

长一起讨论了教育孩子的方法，让很多家长找到了正确教育孩子的方法。

2、及时通知和组织家长分批学习网上家长学校的各种研讨会和经验交流会，学习先进的家庭教育经验，提高家长的家教水平。

（二）积极动员家长参加丰富家教知识的学习。

提高家长各方面素质，这项工作也是学校的一个重要工作内容。

1、加强家庭教育宣传工作。为了更有效提高家长的家教知识，我校利用家校平台定期有效针对性向家长宣传正确的教育子女的方式、方法，使家庭教育与学校教育统一起来，联成一个强而有力的整体。

3、通过家校平台向家长汇报学校教育教学情况。为使家长能及时方便地了解到孩子在校学习及生活情况，我校教师在每次考试及重大活动之前都及时用信息的手段通知到每个家长的手中，使家长对我校的工作有明确的了解，以取得家长的支持和配合。

教育是一项长期性、艰巨性的工作，家长学校的教育也是这样。在办好家长学校，“教育家长，影响社会，指导家长，教育子女”方面，我们已经作了很多努力。经过我们的不懈努力，我们已经在家长学校这块阵地上看到了显著的成效，今后的工作还任重道远，我们将不断总结经验，发扬成绩，克服不足，努力实践“三个代表”思想，与时俱进，开拓创新，为我区的教育事业，为家长学校的教育，再创新的佳绩。

第三篇：桃花一村小学学校工作总结

桃花一村小学学校工作总结 我校在西湖区教体局及桃花中心小学的领导、关心下，坚持以党的“十七大”精神为指导，认真践行“三个代表”，坚持以科学发展观统领学校工作全局。“以人为本，求实创新”，一切着眼于师生员工，一切依靠师生员工，采用民主、平等、和谐的管理模式，创设和谐的学校氛围，围绕学校制定的奋斗目标，努力在管理质量，服务质量，教学质量上下功夫。进一步加强了教师队伍的师德师风建设和对学生的道德、行为习惯的教育。坚持以教学为中心，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化了各项管理制度，确保了学校各项工作再上一个台阶。现对本学期的工作进行总结，以便今后改善和提高。

一、坚持德育为首，稳步推进学校德育工作。

1.注重德育的隐性与显性功能相结合。把握校园环境的隐性教育功能，加强校园文化建设，让走道、教室的名人字画“润物无声”，加大环境卫生的落实和检查，让环境会“说话”。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育，少先队经常组织大型教育活动和主题中队会，利用班队会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，要求值周行政、教师提前到校，在校门口检查，督促学生排队进出校门；从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。

2.注重校园德育课内与课外相呼应。充分发挥课堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸现学科课堂教学中德育因素，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成。同时重视校园课外文体活动的直接教育作用，我校成功地举行了第三届民乐艺术节，展示了学校学生风采，促进了学生主人翁的意识，增强了学生的自豪感。今年南昌晚报小记者营小记者站在我校挂牌成立，为我校素质教育开辟了新的实践空间，我校小记者积极参加活动，踊跃投稿，许多学生的新闻、作文在报纸发表。我校也因此被评为“南昌晚报十佳优秀小记者站”。我校还被评为“西湖区素质教育示范校”。

3.继续抓好我校青年班主任培训班工作。第一、采用多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，交流经验，畅谈，达到取长补短、共同提高的目的。郭兰英、闽银华等教师参加南昌市德育论文比赛获一等奖4个、二等奖3个。第二、以“请进来、走出去”的办法，请教科所教研员、西湖区名师到学校作专题报告，组织班主任参加了各级各类的班主任培训，促进了班主任工作能力的提高和水平的提升。第三、以班主任量化管理为抓手，进一步完善了《桃花一村小学班主任工作考核制度》，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。

4．通过“校信通”实行家校共育。家长是孩子的第一任教师，他们的言行举止直接影响了孩子的行为习惯。为了防止“学校教育抓得紧，回到家里都落空”的现象出现，我们把家长学校的工作放在了德育工作的重要议程。通过“校信通”，向家长传送家教信息，汇报

学生学习现状，交流育人措施，商量教育对策；通过开家长会，定主题向家长介绍先进的育人经验，让家长了解学校育人的目标和学校教育的情况；利用登门家访，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……通过这一系列的举措，使家长重视并关心孩子的学习和在校行为表现，并能开始配合学校做好育人工作。

第二、狠抓教学细节管理，稳步提高教学质量。

1．加强教学常规管理，提高课堂教学质量。

学校要求教务处、教研组要认真制订工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末考试质量分析会，进行必要的总结和反思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推进。学校以“推门听课”活动为载体、组织干部教师进教室听课，在听完每节课后与教师及时交流，并组织学生填写《课堂教学评估表》，每月实行检查制度。即每月由校领导牵头，教研组长等每月对全体教师进行教学检查，包括备课，基础训练和作业的批改等，进行检查记录。发现问题及时反馈。这样对教学进行有效的监控，确保教学质量。

2.加大教师培训力度，整体提高教学水平。

学校以“桃花杯”教学大赛为契机，在教师中广泛开展岗位练兵活动，学校开展了青年教师教学比赛、全校教师教案比赛、青年教师专业知识考试等活动，并邀请教科所的教研员、西湖区名师来学校讲座、听课、评课。组织教师外出听课学习30余人次。通过一系列活动，我校教师整体水平得到提高，特别是在这次“桃花杯”竞赛中，我校取得了可喜成绩，我校派出21名教师参加“桃花杯”初赛，在 100多名教师的比赛中我校徐丽等10名教师顺利进入决赛，获奖比例达50%。在24名教师参加的决赛中我校获得2个一等奖、4个二等奖、4个三等奖，其中语文一等奖程杨、二等奖闽银华、三等奖邓云；数学一等奖徐丽、二等奖钱红玲、三等奖何君、龚芸芸；科学二等奖熊俊杰；英语二等奖汤汐、三等奖徐妍。一年来教师参加省、市、区论文比赛获奖30余篇。荣获2009-2010“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动江西赛区英语才艺小学组优秀组织奖。汤汐、徐妍教师获优秀辅导奖。郭兰英教师获南昌市骨干教师，方平里教师获南昌市优秀教育工作者、西湖区支持少先队工作好校长，李平教师获西湖区十佳少先队辅导员。

三、加强平安校园建设，切实保障学校师生和财产安全。

安全工作是学校的头等大事，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持每次会议必讲安全，天天必讲安全，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。四是坚持一月一次以安全教育为主题的班会和学校一期两次专题讲座制度。五是每学期召开一次家长会。

1．我校为搞好安全工作,健全了安全管理机制,进一步完善了安全管理制度,适当地配备人员,组成强有力的安全领导小组,岗位明确,管理机制严密,安全工作呈良性运行。特别是今年4月份以来由于多个地方出现校园伤害事故，我校高度重视，及时采取措施，从保安公

司聘请了4个专职保安，学校也成立了保卫科、巡防队，设立了保卫科室、监控室。配备了保安服、警棍、辣椒水、防刺手套、钢叉等用品。在校园安装了360度的监控摄像头，确保校园全方位在监控中。

2．积极主动的联系公安、交警、城管等职能部门做好学校周边安全工作，邀请法制副校长来校讲课，开展交通安全法规教育。

3．为纪念5.12汶川大地震，我校成功的组织开展了防震防灾地震演习。让学生懂得如何在地震中逃生。

4、为及时消除安全隐患,我校加强了校舍房屋、用火、用电、食品卫生等的定期检查,保证我校师生用火、用电和食品卫生安全。

5.学校不定期的通过给家长一封信或“校信通”短信平台向家长传递安全信息，确保学生校内外安全。

四、搞好校园文化，优化环境建设

2009年我校为迎接江西省政府教育督导评估“回头看”检查。通过邓国平镇长亲自协调为我校扩建了近万平方米的操场。由一村村委会投入近百万元建设的200米塑胶环形跑道、100米直跑道，硅PU篮球场、排球场、羽毛球场及绿化已经投入使用。今年3月我校又承担了全省各地督导评估领导在西湖区开现场会的参观点，并受到领导的高度赞扬。我校的民乐特色教育进一步发展，现在学生人人都会吹几首曲子。另一方面，我们在净化、美化和绿化校园，保持校园环境卫生的整洁上高标准严要求，细致周到地整理了校园环境，修建树木，打理跑道，力争室内外地面无垃圾，窗明几净，现出本色。整个

校园做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”；绿化区、绿化带、绿化树划到班级，实行责任管理，并开展评比活动，创设了优美的校园环境。

第四篇：桃花坪小学学校2017工作总结__（本站推荐）

桃花坪学校2017年工作总结

2017年学校按照教体办《关于进一步强化管理，向严细实要质量的意见》，根据全面规范管理，全面提高学生素质总要求，确立抓管理，促和谐、保平安、提质量的总体目标，深入贯彻落实县、镇目标管理会议精神，立足我校教育发展的实际，以深化多维合作、高效生成课堂教学为重点，以家庭教育为创新活动，以“传统节日特色教育活动”为特色活动。开拓创新，全面提高教育教学质量，努力完成了各项目标任务。

在全体教师的共同努力下，本，学校被评为“教学管理工作先进单位”、“安全卫生工作先进单位”、“教育宣传工作先进单位”。现将本学年学校教育教学工作总结如下：

一、加强德育管理

我校坚持以“德育”教育为核心，以社会公德教育和良好行为习惯教育为重点，以养成教育为突破口，以丰富多彩的德育活动为载体，在提高全体学生的整体素质的过程中努力探索一条具有鲜明特色的德育之路。本我校积极开展规范管理月活动、“遵守《规范》和《守则》，争当文明学生”等活动，同时把养成教育作为德育工作的重点，主要是根据学校实际，严格各种管理制度。学校在养成教育中，把培养学生良好的思想品德习惯、良好的学习习惯和良好的生活习惯，作为一项长期持久的育人工作来抓，本着对学生一生负责，为学生可持续发展负责的态度，并落实到教育教学的每一项活动中。

二、规范课程管理

（1）学校按照国家课程方案要求开全课程，开足课时。（2）积极开展了各学科兴趣小组活动，并对各学科进行了技能抽测活动，及格率和优秀率比较高。（3）学校重视校本课程研究与开发，学生掌握的比较扎实。（4）学校认真贯彻执行《学校艺术教育工作规程》认真组织读书节、等活动。

三、加强教师队伍管理

学校严格落实教体办关于《张家坡镇中小学管理规范（试行）》的通知精神和《关于进一步强化管理向严细实要质量的意见》的要求，进一步深化学校管理，从教师培训学习、师德行风建设等方面加强教师队伍管理。

1、学校重视教师培训工作，一是建立健全校本培训和校本教研规章制度，扎实实开展教材培训活动，组织教师基本功比赛、业务考试等活动。二是组织教师政治业务理论学习，特别是师德建设和课堂教学创新等方面的理论学习。三是制订了教师专业发展规划和工作计划，建立了教师成长档案。四是加强青年 教师课堂教学培训活动。

2、加强师德建设。学校要求教师要志存高远，为人师表，忠于人民的教育事业。广大教师深刻认识到，当代教师必须更新观念，努力学习先进的教育理念和教育方法才有竞争力，才能立足于教育领地。使教师自觉地“正师魂、修师道、树师风、练师能”。以其良好的人格，渊博的学识积极参与教学工作，起到了良好的教育效果。

3、加强教师队伍管理。学校制定了“教师德、勤、业、绩”考评方案及班主任考评方案，定期或不定期进行检查评估，按班主任考评细则及时兑现班主任费，这充分体现了把教育管理机制视为总体工作的重要组成部分。教师的事业和工作热情都有明显提高。

四、加强教学管理，全面提高教育教学质量

1、增强新课改认识，抓好课堂教学。为适应新课改工作，全体教师认真学习《新课程标准》全身心地投入到新课改中来。我校把转变教师思想，更新教育观念，增强创新意识为新课改的切入口，按新课改的要求，教师把工作全身心地为学生服务为最大目的。以培养全面发展的合格人才为最大责任。学校投入了主要精力很抓教学工作。对教师的备课、讲课、作业批改、教学辅导，学生综合能力的培养，考核评定等，均按新课改要求进行实施，收到了比较好的效果。全体教师钻研业务的热情十分高涨。学校结合教育实际，组织教师集体备课，现在大部分教师都能适应新教法，教学效果比较显著。

2、围绕 “多维合作、高效生成” 课堂教学模式，积极开展课堂教学研讨活动，在课堂教学中要求课体现新课改精神，力争体现小组合作，探究学习、研究性学习活动。在“多维合作、高效生成” 课堂教学活动中，教师们积极参与，郑彩红老师参加了县教研室组织的课堂达标活动获一等奖。

3、狠抓教学常规管理，切实提高教育教学质量。（1）健全教学常规各种管理制度，认真落实周查月结制度。（2）开学初组织开展常规管理月活动。（3）深入开展进行课堂教学比武等比赛活动。（4）积极组织教师参加镇教研室组织的集体备课活动。

4、领导深入教学第一线，指导教学，参与教研。领导以身作则，带领全体教师认真研究探讨教学规律，不断改进教学方法，为提高教育教学质量起到了良好的促进作用，四、落实自主发展目标，积极做好学校创新工作

1、今学期我校全面推进关于“构建农村立体式家庭教育体系，全面提升育人质量”的实施意见，有计划地开设教育理论知识和家庭教育方法等方面的辅导讲座。通过专题讲座、家访、邀请家长访校等活动，帮助家长端正教育子女思想，提高教育质量，有利于子女的成长、进步。定期召开“教子有方”经验交流会。通过家长典型的现身说法，更好地指导家庭教育，把从家长学校学来的理论知识与家庭教育的实际有机地结合起来。

2、积极开展读书、写字、吹陶笛等特色活动。学校积极开展歌咏比赛、古诗背诵比赛、书法、跳绳、踢毽子、绘画比赛和小型体育单项比赛。通过制作手抄报，学生制作精心图文并茂各具特色，开发了智力，培养了能力。

3、为大面积提高学生素质，对全校学生全面分析，建立学困生档案，对学生进行跟踪分析，从每一个细小问题抓起，进行综合能力评估，起到了比较明显效果。（1）学校根据学生的成长历程，制定了综合素质评价方案，建立健全了教育教学质量评价体系，对每位学生建立了成长记录卡。（2）加强学生自主学习指导和管理，开展了规范学生自主学习系列活动。（3）学生体质监测达标率达到100﹪。

五、认真抓好安全环境卫生工作。

1、学校在狠抓安全常规工作的同时，通过黑板报、手抄报、主题班、队会等多种形式宣传安全知识，着力对学生进行饮食安全、交通安全、手足口病及甲流防控等方面的自我保护教育。日常安全工作责任到班级，学校与任课教师、班主任，班主任与学生层层签订了安全目标责任书，学校的安全工作落实到个人。

2、积极开展校园文化建设。学校以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。

小学在开展“严、细、实”大比武活动中，各班级加强了教室文化建设，室内张贴名人字画，设立评比台、图书角、卫生角、德育阵地等室内文化，同时学校更换了文化橱窗，加强了美化、绿化、净化工作，学校面貌焕然一新，达到了文化育人的目的，促进了师生身心健康发展，提高学校教育质量和办学水平。

六、幼儿园积极做好分类等级达标工作。

以争创一类园为契机，幼儿园坚持正确的办园宗旨，结合本园实际的情况，建立了比较健全的组织机构和各种规章制度，各类人员岗位职责明确。建立严格考核制度.措施和完善激励机构，并能认真执行落到实处。努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。

七、积极开展传统节日特色教育活动。

为了深化课程改革，全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。结合我校实际，确定“以传承中华传统节日文化，深化素质教育，活跃校园文化生活，全面提高学生素质修养和创新实践能力为根本宗旨”，开展“我们的节日”校园特色节日系列主题教育，为我校特色学校创建的工作重点。学校以结合生本理念，充分挖掘和整合传统与特色节日中的教育资源，并不断增加新的内涵。把原本单一的、独立的教育活动的点连成线、形成面，最终构建目标明确、主题鲜明的多纬度教育活动体系，用富有特色的活动为学生的身心健康成长搭建平台，促进学校道德文化、书香校园建设，推动学校体育、艺术、科技等教育活动的健康发展，通过绘画、制作、经典诵读、歌舞、演讲、书法、体育活动等形式，形成自身鲜明有效的学校主题教育特色。

学校以家庭教育为创新活动，传统节日特色教育活动为特色活动，突出三个培养目标，一是学会做人，二是学会求知，三是学会生活，从教学、德育、安全、文化4个方面入手，形成了四位一体的教育格局。总之，一年来在镇教体办的正确领导下，经全体师生的共同努力，我校各项工作都取得了较好成绩，圆满完成了本的工作。但由于我校师资力量相对薄弱，制约了教育科研、创新教学等活动的正常开展，与上级领导的要求还有一定的差距，在教学管理方面有很多需要改进的地方。在今后的工作中我们决心发扬成绩，克服不足，进一步加强教师管理、学生管理，树立教育发展的新理念，进一步优化教师队伍，优化教学过程，优化教育环境，优化教育管理，切实规范办学行为，积极开展课堂教学创新研究，努力提高教育教学质量。

八、存在不足及努力方向 学校德育工作

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。学校教学工作

1、教学研讨活动中，集体备课时重经验，而探究的氛围不浓。教师评课不深入，缺少的理论支撑，可见对课标的学习仍不是很好。另外教研活动的制度还有待于再健全。

2、特色活动应作为教学常规工作去抓，需要常态化。

3、教育教学质量、幼儿园包教质量还有待于进一步提高。

在今后的工作中我们决心发扬成绩，克服不足，进一步加强教师管理、学生管理，树立教育发展的新理念，进一步优化教师队伍，优化教学过程，优化教育环境，优化教育管理，进一步搞好教师培训工作，切实规范办学行为，积极开展“多维合作、高效生成”课堂教学创新研究，努力提高教育教学质量。

学校工作总结

桃花坪学校

2017.12

第五篇：桃花小学2013中华经典诵读工作总结

传承经典文明、营造诗化校园

——桃花小学少年宫中华经典诵读工作总结

中华经典诵读能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我校积极响应组织开展的“中华经典诵读”活动，在全校范围内深入开展了中华经典诵读，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围，激发师生阅读经典的兴趣。让学生喜爱吟诵古代经典，有利于提高学生的综合素质，丰厚学生的精神底蕴，营造良好的读书氛围。经典诵读在全校学生中逐步掀起高潮。我校全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。做到了每一项活动从计划到实施方案，活动经过到项目总结，每一项都做到完善。实现了以人的发展为目的，促进学生背经典的综合能力。中华经典诵读活动在原有的基础上逐渐成为学校的特色。

一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。

领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会、升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、晨会课向学生明确不学诗，无以言，中学生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。

二、制定相关制度，促进经典诵读工作顺利开展

1.组织健全，明确职责

我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，语文教研组长和全体语文教师为主要成员的诵读领导小组。校长负责整个活动的策划和指导，包括经费的落实；学生发展处主任负责活动的组织实施，人员的分工，职责的明确；课程处负责诵读课程的安排落实，日常班级诵读情况的督查；语文教研组负责活动方案的起草、活动的具体操作，拟定计划，组织教师开展相关活动，资料的整理和归档。

2.建设师资队伍

建设一支作风过硬，业务精湛，能力适应的师资队伍，是开展好经典诵读的有效举措。①师德师风建设。我们结合师德师风建设年、提高年、巩固年活动，吸收传统文化营养，着力形成“有教无类、诲人不倦”的教风；②钻研业务，以“教学沙龙”、网络为载体，组织教师阅读经典原著，并开展“四个一”（每年读一本经典著作、每学期读一本教育理论专著、每月读一本教育期刊、每周读一篇教育成果作品）读书活动。以扩展视野，强化内功，提升教师自身综合素质。

三、明确目标、落实活动方案

1.明确活动目标

通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

2.灵活安排，确保诵读时间。

我校安排了晨会课程，每周2次晨会课、1次语文早读课，每次30分钟进行经典诵读活动。语文组结合语文有关课程内容，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态。

3.开展活动，坚持小型多样。

在每周的升旗仪式上由承办班级进行诗文诵读。在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。丰富的活动调动了学生们诵读的热情，同学们的进步使得他们的家长对我校的诵读活动越来越支持。

目前，我校古诗文诵读活动开展得有声有色，诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文

化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来！通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我校的经典诵读水平。经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将按照上级领导的工作要求，坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加的完美！

桃花小学

2013年6月