教职工代表大会会议总结报告

第一篇：教职工代表大会会议总结报告

山东交通学院教职工代表大会总结报告

2013年5月30日上午九点，我们全班全体同学组织了一次山东交通学院教职工代表大会模拟会议，会议从组织准备到正式召开，同学们都投入相当大的精力，做了充分的准备。大会从签到开始，由主持人主持开幕，全体成员一起唱国歌，院长做了工作报告，表彰优秀教职工，组织为雅安捐款，小组讨论并总结，党委书记发表大会总结，最后教职工发出倡议，圆满结束了此次模拟会议。通过组织和参与这次会议，我们总结了以下几点：

从全班组织这次会议来看，在整个过程中，我们做的比较好的地方有：

1、会议整体流畅，进程顺利，没有出现较大失误，这充分体现了我们班的团结性与责任感，每个人都积极参与其中，保证了会议的完整性和连续性。

2、各小组都准备充分，设备、器材、工具都准备很齐全，像投影仪、座签、台布、证件、签到表、还有茶水以及募捐箱，都是大家亲自去借或者自己制作的。这些准备是顺利召开会议的前提条件。

3、角色扮演者的讲话内容都很契合实际，也很有深度，与会代表在会议期间都很认真的聆听报告，并且做简单的记录。会场秩序井然，没有大声喧哗的现象。

4、在分组讨论时，代表们都很积极的发言，对学校的发展方面也确实提出了一些意见和建议。

我们利用所学知识，积极认真地筹办此次模拟大会，尽管各小组都做了充分准备，但还是有些不足的地方。

1、会议一开始，主持人在介绍领导时，扮演领导的同学由于紧张，并没有起身向与会代表致意。

2、换会场时有些混乱，浪费了时间，在真正的会议中，尤其是在领导面前，与会者应该保持应有的严肃性。

3、在安排合影的事宜中，具体的地点没有明确告知与会代表。

4、音乐声音小，与会代表合唱的声音也很想，显得很没有精神和气势。

一次成功的会议需要很多人的共同努力，虽然有不足，但是我们已经将所学知识尽可能的运用到实践中，我们也一定会总结经验教训，为以后实际工作积累经验，做好准备。

在此次会务组织中，我们小组是负责会徽和会标的制作以及主席台和讲台的布置。接到任务后，我们小组也积极的去准备。在有限的时间和空间范围内，我们组尽量保证完成了任务。首先，我们自备了为领导准备的水，并且制作了领导名签。其次，我们借到了深色台布，并整齐铺设，符合会议的背景和主题。第三，在安放座签时考虑到了领导职位高低，按照以右为尊的原则进行了放置。但是由于经费有限，我们在布置过程中还是做得很简陋，有些美中不足的地方。

1、由于没有时间和经费，会徽和会标只能手写和手绘，在真正的会议中一般都是制作成条幅并悬挂于主席台上方。

2、主席台和讲台布置的不够美观，因为没有借到大型的盆景和花卉，只摆放了很小的盆栽，不够大气和美观。通过亲自组织和参与此次会议，我们主要有以下几点收获：

1、加深了对会议服务与会务管理的认识。从会务组织到会议召开，我们不仅写了与会议有关的文件，还亲自布置了会场，真正了解到要开一次会议需要做的事项有哪些。

2、积累经验。我们虽然做的不是很完美，但是在亲自实践中，我们都得到锻炼，为以后实际工作积累了经验。

3、增强了我们的团结性。这次模拟会议的成功召开离不开全体同学的共同努力，无论对各个小组还是对整个班集体来说，通过这样一次活动，增强了我们的团结性。

此次会议的召开，为我们提供了一个很好的将会议服务与会议管理知识运用到实际的办公事务中去的机会，在组织筹备本次会议的过程，同学们在借用器材，联系会场等过程中锻炼了与人交往的能力，在会场布置的实际操作中提高了自己的操作能力，在小组分工合作模式的下培养了班级团体合作意识，在撰写会议筹备方案以及发言稿等书面材料的过程中增强了自己的语言组织能力。总之，这次会议让我们收获很多。

第二篇：教职工代表大会会议须知

济宁市第一中学

第五届教职工代表大会会议须知

一、会议时间安排：2008年11月29日上午8：36开始，下午2：30开始，时间为一天。代表需提前10分钟入场。

二、会议地点：东校区学术报告厅。

三、出度会议的代表和工作人员一律佩戴证件入场，着装整齐，按指定的位置入座。

四、维护会场秩序，保持会场安静、清洁。会议时请将手机静音。

五、会议采取签到的办法，请各代表入场时到大会签到处签到。

六、会议期间，与会代表集中精力开好会议，自觉维护好会场秩序，不得无故缺席或中途退出会场。代表因故不能出席大会或不能参加讨论，必须经过代表团负责人向大会主席团请假。

七、大会期间，各位代表要认真行使自己的权利，履行维护好自己的义务，积极参加讨论，充分发表意见。各代表团要认真做好记录。

八、严格遵守会议纪律，认真听取报告，参加讨论、审计文件，妥善保管好会议文件和个人物品。会议期间要提高警惕，做好大会的安全保卫工作。

济宁一中第五届教代会筹委会

2008年11月21日

第五届教职工代表大会代表提案表

编号：

关于第五届教职工代表大会提案征集的通知

各处室、各年级部：

我校拟定于2008年11月29日召开第五届教职工代表大会（以下简称教代会），根据教代会工作安排，向各处室、各年级部征集本次大会提案。请全体教职工本着实事求是的态度，积极发扬主人翁的精神，就学校的建设发展提出自己的建议。现将提案的有关事宜通知如下：

一、提案要围绕着学校建设发展、教育教学、人才培养、思想政治、行政管理、生活服务等方面的工作提出。提案内容包括：问题的依据，产生问题的原因，解决问题的具体建议和办法。

二、提案要符合我校实际，切实可行，内容详实，有一定深度。提案人要注重调查研究，使得提案具有现实性和可行性，日常途径能解决的一般性问题将不再立案。

三、提案要由一位代表提出，二位代表附议，要一事一案，提案一式二份，用钢笔或碳素笔认真填写。提案收集截止日期11月26日，提案提交大会筹备委员会提案组。

济宁一中工会委员会 2008年11月21日

第五届教职工代表大会代表名单

第三篇：第一届教职工代表大会第一次会议材料之三

【第一届教职工代表大会第一次会议材料之三】

金砂湾学校第一届教职工代表大会第一次会议

代表讨论分组安排

讨论第一组： 龚武殷晓燕唐建芬周旋 王美珍

何珊珊

学校领导：龚武

召集人：唐建芬

记录人：殷晓燕

讨论地点：一二年级办公室

讨论第二组：刘绘新 葛火喜 王琴 葛小勇 黎佐琪 学校领导：刘绘新

召集人：葛小勇

记录人：王琴

讨论地点：四年级办公室

讨论第三组：江轶强 陈爽唐文征 邹菊泉徐龙军 周启东 李玲云

学校领导：江轶强

召集人：陈爽

记录人：李玲云

讨论地点：五六年级办公室

讨论第四组：刘春球 刘羽 谭雄兵 阳汗林李秋燕 柳德彬

学校领导：刘春球 召集人：阳汗林

记录人：李秋燕

讨论地点：八九年级办公室

第四篇：教职工代表大会讨论稿.

教职工代表大会讨论稿

教职工代表大会讨论稿 强化教育教学管理，提高教育质量

——吕良中学第6次教职工代表大会讨论稿

近年来，我校认真贯彻教育方针，大力实施素质教育，尤其是今年领导班子调整后，校长室进一步理清办学思路，进一步强化了“民主办学，科学管理，严谨治教，精心育人”的指导思想，更进一步明确了“内强素质，外树形象，再上

规范，再上台阶”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育质量稳步上升，得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步提高教育教学质量，特形成如下决议。

实施目标管理实现追赶式发展

一、落实目标，明确任务。

将教育目标分解到每一个班，合理配置校内教育资源，优化组合教师群体，使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动，以利于良好班集体的形成。

二、优化过程，加强检查。

成立以校长为首的教学决策机构，对教学目标和教学行为进行宏观控制，对教学过程进行全面指挥；教务处全面负责学校教学工作的组织、实施，教研组组织教师进行教学教研活动，进行教学过程的检查与考核；年级组长负责教学的协调组织，适时调整各班、各科教学间的关系。

三、分层推进，整体优化。

分层推进，分类指导是保证目标实现的成功经验，尤其对临界生采取“四优先、五跟踪”措施。

四、目标激励，师生交心。

将集体目标和学生的基础、能力、内部需求紧密结合，开展“目标 计划 行动=成功”的活动，帮助学生制定自己的目标，明确实现目标的措施，激发学生的学习内驱力。

坚持以德治校，优化育人效果

本着“以德治校，育人为本”的办学宗旨，保证和监督学校的德育工作落到实处。

一是重视师德建设，强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规，师德规范，帮助他们增强依法治教的意识，自觉加强师德修养，完善师表形象，用心灵去启迪心灵，用人格去塑造人格。根据师德规范的基本要求，制定《高邮中学师德一票否决制》。

二是重视德育工作队伍建设，建立起学校德育工作的组织网络。

加强班主任队伍的建设和管理，严格执行班主任工作的十个到位，加强班主任的理论学习，坚持班主任月度例会制度，坚持同年级班会课的集体备课制度。

必须抓好学生干部队伍建设，进一步办好“中学生团校”、“中学生业余党校”和“学生干部培训班”，切实加强团委会、学生会的工作。

进一步开展“青蓝工程”、学校教育论文交流会、“师德演讲会”、“师德师风学教”、“教育行风评议”等活动，加强对全体教职员工敬业奉献精神的培养。

三是重视德育基地建设。近几年来，进一步利用10个校外德育基地，充分挖掘本地区的德育资源，增强德育工作的生动性与现实性。建立社区教育委员会、家长学校并定期活动，调动社会、家长等各方面的积极因素，促进学校的德育工作。

四是重视加强校风和校园文化建设。利用“两报一刊”（高邮日报教育专刊、甘雨报、新苗期刊）及“邮中之声”校园广播台、校园橱窗、板报等大力宣传师生的先进事迹，营造积极向上的校园氛围。利用校园文化“十个一”，陶冶学生的情操，提高学生的素质。

五是重视加强学校德育实验课题的研究，不断创新德育的内容和形式。

深化教学改革，提高教学质量

一、确立以学生为主体的教学观

本着“三个一切”和“三个服务”，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”和“职员为教员服务，教员为学员服务，领导为全员服务”的指导思想，实现三个转变。转变立场：由教师为中心到学生为中心，以学生为主体。转变观点：由为教而教到为不教而教，为学而教。转变方法：由我教你学、你听我教到以学定教、因材施教。

二、建立以学生为中心的教学模式

1、学习先进经验，推行“教学案一体化”

2、完善课堂评价标准，加强课堂教学检查，按照合格课、优秀课、精品课标准，明确新授课、复习课和试卷讲评课规范。

3、用好读书课和阅览室，延伸学生阅读的时间和空间。

4、聚焦高考，强化高三。必须精在课前准备，贵在集体研究，重在把握尺度。

三、形成思维为主线、能力为主旨的教学机制。

提倡创设问题情境，以点拔式为主要教学方式，教给学生科学的学习方法和思想方法，建立知识网络，培养良好的学习习惯，强调留给学生思维空间，努力延长学生的思维长度。

为适应基础教育课程改革的要求，根据本校教学实际，开展“优化教育策略，促进主体发展”课题研究。

以人为本，实现教师队伍现代化，发挥全国模范教师、全国和省市级优秀教育工作者以及名教师的示范、榜样作用，形成辐射，实施“群星工程”。

本着“三个面向”的原则，进一步扩大国际间交流，广

教职工代表大会讨论稿 强化教育教学管理，提高教育质量

——吕良中学第6次教职工代表大会讨论稿

近年来，我校认真贯彻教育方针，大力实施素质教育，尤其是今年领导班子调整后，校长室进一步理清办学思路，进一步强化了“民主办学，科学管理，严谨治教，精心育人”的指导思想，更进一步明确了“内强素质，外树形象，再上规范，再上台阶”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育质量稳步上升，得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步提高教育教学质量，特形成如下决议。

实施目标管理实现追赶式发展

一、落实目标，明确任务。

将教育目标分解到每一个班，合理配置校内教育资源，优化组合教师群体，使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动，以利于良好班集体的形成。

二、优化过程，加强检查。

成立以校长为首的教学决策机构，对教学目标和教学行为进行宏观控制，对教学过程进行全面指挥；教务处全面负责学校教学工作的组织、实施，教研组组织教师进行教学教研活动，进行教学过程的检查与考核；年级组长负责教学的协调组织，适时调整各班、各科教学间的关系。

三、分层推进，整体优化。

分层推进，分类指导是保证目标实现的成功经验，尤其对临界生采取“四优先、五跟踪”措施。

四、目标激励，师生交心。

将集体目标和学生的基础、能力、内部需求紧密结合，开展“目标 计划 行动=成功”的活动，帮助学生制定自己的目标，明确实现目标的措施，激发学生的学习内驱力。

坚持以德治校，优化育人效果

本着“以德治校，育人为本”的办学宗旨，保证和监督学校的德育工作落到实处。

一是重视师德建设，强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规，师德规范，帮助他们增强依法治教的意识，自觉加强师德修养，完善师表形象，用心灵去启迪心灵，用人格去塑造人格。根据师德规范的基本要求，制定《高邮中学师德一票否决制》。

二是重视德育工作队伍建设，建立起学校德育工作的组织网络。

加强班主任队伍的建设和管理，严格执行班主任工作的十个到位，加强班主任的理论学习，坚持班主任月度例会制度，坚持同年级班会课的集体备课制度。

必须抓好学生干部队伍建设，进一步办好“中学生团校”、“中学生业余党校”和“学生干部培训班”，切实加强团委会、学生会的工作。

进一步开展“青蓝工程”、学校教育论文交流会、“师德演讲会”、“师德师风学教”、“教育行风评议”等活动，加强对全体教职员工敬业奉献精神的培养。

三是重视德育基地建设。近几年来，进一步利用10个校外德育基地，充分挖掘本地区的德育资源，增强德育工作的生动性与现实性。建立社区教育委员会、家长学校并定期活动，调动社会、家长等各方面的积极因素，促进学校的德育工作。

四是重视加强校风和校园文化建设。利用“两报一刊”（高邮日报教育专刊、甘雨报、新苗期刊）及“邮中之声”校园广播台、校园橱窗、板报等大力宣传师生的先进事迹，营造积极向上的校园氛围。利用校园文化“十个一”，陶冶学生的情操，提高学生的素质。

五是重视加强学校德育实验课题的研究，不断创新德育的内容和形式。

深化教学改革，提高教学质量

一、确立以学生为主体的教学观

本着“三个一切”和“三个服务”，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”和“职员为教员服务，教员为学员服务，领导为全员服务”的指导思想，实现三个转变。转变立场：由教师为中心到学生为中心，以学生为主体。转变观点：由为教而教到为不教而教，为学而教。转变方法：由我教你学、你听我教到以学定教、因材施教。

二、建立以学生为中心的教学模式

1、学习先进经验，推行“教学案一体化”

2、完善课堂评价标准，加强课堂教学检查，按照合格课、优秀课、精品课标准，明确新授课、复习课和试卷讲评课规范。

3、用好读书课和阅览室，延伸学生阅读的时间和空间。

4、聚焦高考，强化高三。必须精在课前准备，贵在集体研究，重在把握尺度。

三、形成思维为主线、能力为主旨的教学机制。

提倡创设问题情境，以点拔式为主要教学方式，教给学生科学的学习方法和思想方法，建立知识网络，培养良好的学习习惯，强调留给学生思维空间，努力延长学生的思维长度。

为适应基础教育课程改革的要求，根据本校教学实际，开展“优化教育策略，促进主体发展”课题研究。

以人为本，实现教师队伍现代化，发挥全国模范教师、全国和省市级优秀教育工作者以及名教师的示范、榜样作用，形成辐射，实施“群星工程”。

本着“三个面向”的原则，进一步扩大国际间交流，广[page_break]泛开展国际间合作。在与澳大利亚汉密尔顿·亚历山德拉学院互派访问团的基础上，进一步拉紧两校关系，扩大两校对口交流的领域。

21世纪的教育是全新的教育，21世纪的高邮市中学也必将以崭新的姿态屹立于古老的京杭大运河畔。希望全体同志共同努力，再出成果、再创辉煌，向百年校庆献上一份厚礼，为创建四星级学校而努力奋斗！

第五篇：教职工代表大会

定陶一中第五届第二次教职工代表大会胜利召开

2012年9月8日上午，定陶一中第二届教职工代表大会在综合楼五楼阶梯教师举行。大会由工会主席黄复平主持，杨汝增校长等学校领导以及教职工代表百余人参加了会议。会议审议并通过了《定陶一中财务管理制度》等三个文件，并就学校工作广泛征求与会代表的意见。

大会首先由崔成玉副校长宣读了《定陶一中财务管理制度》和《关于成立定陶一中财务管理领导小组的通知》。与会代表认真讨论了《定陶一中财务管理制度》，最后举手表决一致通过。《定陶一中财务管理制度》从预算制度、管理制度、收入制度、支出制度、资产管理、财务队伍管理等六个方面对财务制度进行了详细规定，该制度具体详细，可操作性强，为定陶一中加强财务管理，规范财务行为，促进增收开支提供了制度保障。

会上吕令杰副校长宣读了《定陶一中教师工作评价意见》。《定陶一中教师工作评价意见》从评价方法、评价范围、评价内容、加分项目、扣分项目等五个方面对定陶一中教师评价工作进行了说明。该意见是根据《山东省普通中小学教师评价指导意见》，结合定陶一中实际，本着便于操作便于评价的原则制定的。

葛中运副校长宣读了《定陶一中教职工请销假制度及旷工处理办法》，该办法从请假类别、请销假审批手续、对旷工的处理办法等三个方面对教职工请销假制度及旷工问题进行了严格的规定，这对加强学校管理，保障教学工作有序进行起到保驾护航的作用。

最后，工作人员又发放了学校工作意见评价表，广泛征求与会代表的意见。这是一次团结的大会、胜利的大会，大会达到了通过制度约束行动的目的，全校上下进一步统一思想、开拓思路、振奋精神、凝聚力量，是我校发展的一座里程碑。