2008年述职报告V1.0

第一篇：2008年述职报告V1.0

述 职 述 廉 报 告

2008年是‚十一五‛规划的第三年，也是公司继续全力贯彻落实集团公司‚创新发展年‛战略目标，紧扣‚创新‛和‚发展‛的战略主题，夯实基础，锐意进取，努力改善经营状况和深化电信企业改革的一年。这一年里，在公司党组和公司领导的正确指导下，本人携同支撑共享中心全体同事, 恪尽职守、踏实工作，加强政治思想和业务学习，全力完善业务支撑系统和信息化支撑体系，以计费营账系统建设割接和深化收入稽核管理为契机，规范全疆业务支撑管理，加强信息化支撑队伍建设，切实提升信息化及业务支撑能力。现将主要工作情况汇报如下：

一、思想政治及党风廉政建设情况

党风廉政建设是关系国家和民族命运的大事，关系到党的执政地位和生命。作为一名共产党员，我时刻提醒自己，不断学习，立足本职工作，提高自身政治理论素养和思想水平，廉洁奉公。在严格要求自己的同时，在部门内营造讲政治、学政策、努力提升思想政治素质的学习氛围，起到了带头作用。

能自觉认真的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛以及科学发展观等重要思想。在学习中能以整风的精神，理论联系实际进行学习，提高了思想理论水平。认真学习宪法和人大的各项政策法规，提高履行部门领导职责的能力和水平，积 1

极参加和组织了多次政治思想学习：

1、学习了《江泽民文选》，着重学习新的历史时期党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的党的十四大报告、十五大报告、十六大报告等重要著作。

2、学习胡锦涛总书记的‚6〃25‛讲话，‚贯彻科学发展观，要求我们始终坚持‘一个中心、两个基本点’的基本路线，积极构建社会主义和谐社会，坚定不移地推进改革开放，切实加强和改进党的建设。

3、认真学习领会十七会议精神，党的十七大报告提出：科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这是党的十七大对科学发展观作出的科学定位，也是党的十七大的一个重要历史贡献。坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观，是以胡锦涛同志为总书记的党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。

4、积极参加公司机关党委组织的多次视频学习和现场授课，加深对党和国家政策的认识和理解，通过形式多样的反腐倡廉学习教育，使我及部门同事增强了防腐拒变、廉政自律的能力。

5、认真学习领会十七大三中全会的会议精神以及领导人重要讲话。

6、加强部门精神文明建设，提高支撑队伍思想政治素质、理论素养和思想水平。通过平时谈话沟通和集中内部学习，提高了员工职业道德，加强部门团结，将支撑共享中心培养成学习型团队，同时对我自己的 2

政治觉悟和领导水平也有所提高。

今年，举世瞩目的‚奥运会‛在北京召开，作为奥运会合作伙伴，公司党组和领导的高度重视下，支撑共享中心全力以赴，集中技术业务骨干力量，对信息系统和内网安全进行了重点保障。在奥运期间，由于新疆地区特点，经常需要经常加班加点，大家在工作中能以大局为重，任劳任怨、不计得失，具有高度的责任感和使命感。此外负责公司对外的国家安全、刑事等案件通信协查工作，尤其在奥运期间协查任务非常繁重，需要协查人员加班加点，顽强拼搏，连续作战。6月到9月两个奥运会前后及奥运会过程中，部门都非常重视信息系统安全稳定及地方性安全协查工作，通过我们的不懈努力，圆满完成了新疆区信息系统通信保障和地区安保工作的各项任务，获得了治区公安厅、安全厅等多个有关单位好评，同时，部门一位员工也得到集团公司‚个人贡献奖‛的表彰。

二、主要工作业绩

一年来，在公司党组和领导的正确指导和关怀下，本人及部门同事恪尽职守、踏实工作，在认真完成每月计费营帐工作、系统完善、信息化工作和日常维护操作的同时，加强支撑队伍建设，强化业务管理，以计费营账系统建设割接和深化收入稽核管理为契机进一步增强了全疆支撑业务管理，工作取得了一定成绩，现 3

总结如下。

（一）精诚团结部门人员，合理分工，同时强调团队精神、加强团队建设。本人坚持一切从大局出发从工作出发，就事论事，对部门人员做到公平、公正，分工合理，同时也强调了团队协作,加强了部门人员的凝聚力。

（二）进一步加强了内部管理，提高了计费账务支撑力能和支撑响应水平。

通过上半年的计费账务巡检和现场调研培训，加大了与地州市第一线的沟通力度，及时掌握地州市实际情况。经过沟通和反复督促，大幅度减少了无主话单等异常话单数量，提高了资费套餐配臵准确性和地州市分公司营业资料的规范性，避免了部分由于业务不规范所产生的收入损失，提高了计费账务准确性，减少资费争议和出账误差。

1、加强与地州市分公司的业务联系制度，及时对处理异常话单和无主话单等异常话单的核销、回收，使各地市分公司充分认识到异常话单产生原因及影响。年初以来，异常话单数量逐月下降，且做到异常话单可解释、可控制。

2、加强与地州市分公司业务沟通，充分掌握生产一线单位的真实需求。极大程度上降低了地州市资费套餐需求和系统配臵的偏差，提高计费账务准确性、减少用户的资费争议，提高了 4

服务质量。

3、加强与地州市分公司业务指导，及时对不规范用户资料和号线资源进行检查整改，大大提高了资料和资源的准确性，尽可能避免由于资料不规范导致计费账务差错和解决了号线资源不准的老难题。

（三）集中骨干力量，完成集团集中信息化支撑系统需求调研、系统建设和业务割接。

1.根据集团要求完成综合客服、计费账务系统以及号线资源管理系统割接。

针对原东软系统边建设边运营，架构较为落后，厂家支撑响应不理想，系统整体支撑效能较弱，不能适应新技术新业务的支撑要求。通过半年来的技术研讨、可行性论证及需求调研开发，2008年1月21日完成了系统割接。实现了灵活便捷的号线资源管理、以产品为驱动的订单化管理、实现基于SDC（SHLR）的混合放号和软交换多种接入方式（含AG、IAD、软phone和EPON等）；灵活高效的计费账务处理性能，实现了‚亲情1+‛ 多业务交叉组合的计费账务处理，语音专线引示号计费或单号码计费处理，服务级套餐和帐户级套餐优惠处理，分段优惠、百分比优惠、包月优惠等，月租按入网时间百分比计算和灵活的日租计算，账单费用转移及预存专款扣账以及实现灵活的各类信用度管理 5

和账务批量欠费停开机。

2.集中技术骨干，顺利完成集团10060呼叫中心系统的需求调研、系统建设和业务割接。

为统一南方对外窗口形象和服务界面，根据集团要求，7月初呼叫中心业务按要求割接至集团南方呼叫中心系统。集团集中呼叫中心系统采用华为ICD3.4平台，排队机UAG8100（软交换排队）。通过骨干DCN及疆内DCN纵向延伸至新疆及各本地网，系统保留原有新疆呼叫中心系统基本BSS接口，能实现较好的自动、人工的接口数据交互。（1）实现全网话务由座席内嵌open eye实现语音接续和呼叫；（2）座席软件与电子工作流、知识库和公告便签模块有机整合，提供强大便捷的座席支撑能力；(3)较为丰富BSS接口，提供便捷的客户服务和良好的用户感知度, 目前已经开放主要接口有受理历史查询、缴费查询、账单查询、费用明细查询、详单查询传真、客户资料查询、来电客户信息弹出、程控业务及增值业务受理变更、欠费催缴、密码鉴权及修改等;呼叫中心能提供服务质量报表、呼叫报表、外呼（主动营销）报表等。

（四）强化计费账务内控管理，落实收入稽核工作，促进支撑工作的制度化、规范化和流程化。

随着集团内控管理和收入稽核工作的推进，支撑共享中心积 6

极组织对集团下发的各种规范和文件的培训学习，并结合新疆地域特色和实际情况，开展内控实施工作。通过1年来的常抓不懈，日前全面完成集团要求的收入稽核矩阵中247个稽核点（去年完成60个关键稽核点），涵盖区公司5个部门及16个本地网。

本着计费账务工作‚制度化、规范化和流程化‛的管理思路，新疆分公司完善了信息化系统维护、核查和业务操作的记录制度，完善了事前审核授权、事中检查监控，事后复核记录的计费账务维护操作制度，基本做到了计费账务工作‚有依据、有授权、有复核、有记录‛。较好提高了计费账务质量和信息化支撑水平。

（五）加强支撑工作主要薄弱环节，有效创新，完善BSS系统。1.针对号线资源问题。部门作为营业管理的主要工作来抓，系统改造已经完成，并逐步完善了各项功能使用。号线资源准确率达到98%的有乌鲁木齐、昌吉、石河子、吐鲁番、阿克苏、喀什、伊犁、博州、阿勒泰、阿图什。

2.为了更好的为地州市提供服务，部门针对乌昌特殊情况和昌吉分公司的需求，实现米东新区跨本地网PSTN和NGN放号以及计费账务支持。

3.为了提高交换机端口资源利用率，实现同城移机不改号和提升固网号码营销能力。在建设运维的配合下完成了基于SDC的混合放号系统改造完善，目前已经实现全疆软交换的业务割接 7

和乌鲁木齐全网业务割接，也为今后FMC业务的发展奠定基础、进行技术尝试和准备。

4.IP业务、固话业务和移动业务等）的网络承载、网络核心以及终端接入层的不断融合，业务层面也正向融合方向演进，IT支撑系统松耦合架构，系统处理支撑高度融合是发展的必然趋势。部门已经着手利用骨干力量开始研究讨论构建综合的支撑业务平台，实现计费账务的高度融合。

5．随着通信业正向“宽带化、移动化、IP化和融合化”的趋势发展，通信业的盈利点正快速由传统语音业务向宽带、内容服务转移，固网语音也正逐渐向移动语音进行转移，今后传统语音业务将不再是重点，逐渐成为互联网的一种应用。移动网的优势是语音业务，而固网的优势是宽带。加强系统对宽带、内容服务等增长型业务的支撑和移动计费账务的有力支撑和融合是今后工作的重点，部门已经着手为BOSS演进做技术准备。

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2018年6月14日晚，主题为“大学思政课老师应该向高中政治课老师学什么”的第二期青年教师圆桌谈在武汉大学马克思主义学院院办举行。本次圆桌谈由我院青年教师协会主办、学院分团委学生会协办。西南大学马克思主义学院唐斌博士，华中师范大学马克思主义学院孙清华博士，黄冈中学、襄阳四中、襄阳五中、武汉中学等高中政治课教师代表，我院副院长杨威教授及相关师生代表四十余人参与圆桌谈活动。圆桌谈由刘水静副教授主持，嘉宾代表热烈发言，深入研讨，取得良好交流效果。

活动伊始，我院副院长杨威教授致辞。杨老师强调：“大学思政课与高中政治课需形成统一体系、构建有机链条。要坚持以问题为导向，认真思考现阶段大学思政课与高中政治课在纵向衔接上所存在的问题。”他认为，这些问题包括，部分青年思政课教师缺少系统的专业教学技能训练、大学思政课教学内容与高中政治课内容有重复或断裂现象、大学师生互动面临挑战、教学管理存在困难等。希望此次圆桌谈能加强大学教师与中学教师之间的联系，从高中政治课教师身上获得解决这些问题的宝贵启发。

本次圆桌谈的两位特邀嘉宾——西南大学马克思主义学院的唐斌老师和华中师范大学马克思主义学院的孙清华老师就自己在教学实践中所遇到的高中、大学政治教育的衔接、深化问题谈了自己的见解。唐老师结合自己指导师范生的经历，分析了大学思政课所存在的具体问题。第一，“内容”——大学与高中教学内容出现重叠，如何分工？从小学到大学的思想政治教育内容出现倒置情况如何解决？第二，“断点”——如何打通高中与大学课程之间的断点？第三，“转化”——缺乏教学经验与专业教学培训的博士如何向思政课教师转化？教学比赛的模式如何转化到每一堂课中去？第四，“分科”——文理有分科，大学思政课如何展开精准教育？孙老师同样表达了在课程衔接方面的问题及思考，并总结出高中与大学两个阶段相比的四个变化：其一，老师心理期待变化，由追求高分变为调动学生学习积极性；其二，课堂管理变化，维持课堂纪律变得更具挑战性；其三，学习目标，由掌握“是什么”变为抽象化深入思考；其四，师生关系变化，师生见面机会减少，亲近感难以维系。

我院四位青年教师代表也分别结合自己承担的课程谈了课堂教学中存在的高中、大学政治教育的衔接问题。李高荣老师向大家介绍了《马克思主义基本原理概论》的基本情况，她真诚地向高中教师代表们请教：高中政治课的课程内容是什么？对大学思政课教学又有什么好的建议？李学桃老师向大家介绍了《中国近现代史纲要》的基本情况，他认为，如何增强大学思政课的吸引力是一个难题，以思政课为载体的价值观教育亟待进行方法论层面的改革。李向勇老师向大家介绍了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的基本情况，他针对该门课程的特点，特别提出了课程衔接的问题。“这门课如何和《纲要课》相区分？本科生和研究生的授课内容怎么区分？本科生和高中生授课内容又该如何区分？”李向勇老师提出的系列问题引起了大家的深思。陈武老师介绍了《思想道德修养与法律基础》课程教学的基本情况，并强调我们应尽快探索课内教学、课外教学、网络教学三大课堂相融相通的可行路径。

高中政治课教师代表就相关老师的发言进行了回应。四位进行主题发言的老师分工有序、协作紧密，结合各自丰富的教学经验，向大家全面地介绍了高中政治课四本必修教材的具体内容与教学方法。

来自黄冈中学的陶老师针对“大学生基础知识掌握薄弱”的问题，提出让学生进行定期、自主知识梳理的解决方法。针对“提高大学生对思政课的学习兴趣”的问题，陶老师提出要让教师引导学生运用所学理论分析时事热点。她还进一步指出只有走近学生、了解学生，才能真正激发学生的学习兴趣。

来自襄阳四中的李老师认为高中生与大学生对于政治课学习态度有所差别的原因在于高中与大学的评价体系不同。她指出，适当改变大学课程教学的评价方法与考核模式，将会对改变大学生的学习状况起到一定的作用。

来自襄阳五中的刘老师认为“问题教学法”能够鼓励学生思考、激发学生兴趣。她建议大学教师应向学生推荐相关经典书目，为学生播种下长远学习的“种子”。刘老师以自身教学实践为例，提出老师应发挥榜样作用，以个人特质感染学生。

最后出场的是武汉中学的师老师。他教学造诣深厚，且热爱生活、兴趣广泛。师老师以自身教学经历为例，提出“让学生亲自做结论”、“尊重学生独立思想”、“以自身广泛爱好吸引学生”的三个建议。他提出，理论必须与现实结合，思想必将在实践中跃升。

来自襄阳五中及我院的五位学生代表结合自身学习经验，就本次圆桌谈的主题进行了自由讨论。他们切身经历了高中和大学两个学习阶段，深度参与高中政治课和大学政治课两类课程，对本次主题有着自己的思考。

韩雅君同学指出高中政治课重点落脚在三个方面，即塑造学生价值观、普及政治基础知识和提供基础思维框架。高中政治课教师采用的方法是“带着学”，而大学思政课则具有更全面、更宏观的视野。大学思政课教学应该更有深度，老师的教学方法应该转变为“引着学”。

雷洲同学从四个方面比较了大学思政课与高中政治课。第一，教材形式上，高中教材编写形式更为活泼，大学教材更具理论深度；第二，教学内容上，高中的知识较为零散，大学具有更为完整的知识体系；第三，教学方式上，高中阶段老师经常在固定时间与地点和同学交流，更容易与同学培育亲切感，大学阶段则不然；第四，反馈结果上，高中生对课本知识掌握熟练，大学生基础知识不牢，但思维深度深、思考角度多。

阮芷若同学建议从细节入手改进，举出了自己学习过程中所遇到的问题。她提出大学思政课课堂相比高中政治课课堂缺乏对教学体系的整体阐述，希望大学老师能学习高中老师对教学过程完整性的把握技巧。

丁兆颖同学倡导大家客观、公正地对待高中政治课与大学思政课，而非简单将二者妖魔化。她指出高中、大学两个阶段教学的断层断点没有那么大，高中为大学埋下了学习的种子。她认为双方如果都能按照不同的教学要求做到最好，就可以产生良好的教学效果。

赵政鑫同学提出，高中政治课与大学思政课存在外部环境、课堂状况、教师情况和学生特点上的不同，强调了高中政治课与大学思政课在最终目标上的一致性。他认为大学思政课应更加注重满足学生需要，恰当地进行思想引导，遵循立德树人的基本规律，守好大学思政课的阵地。大学思政课应以说理清楚、态度得当、方法切实为提高思想政治教育有效性的突破口。

我院在读博士生谭庆华认为，高中政治课和大学思政课的共同点体现四个方面，方向一致、旗帜相同、目标共同、灵魂一样。其不同之处则在于课程定位、具体目标、内容方法，也就是“度、量、衡”三方面的不同。这两种课程的相互关系体现为“十个相互”——相互衔接、相互补充、相互配合、相互交融、相互生成、相互建构、相互认同、相互应和、相互渗透、相互转化。构建大中小学一体化的思想政治工作体系是当前学校德育的迫切要求。要把握新时代的新变化、新趋势，不断探索科学有效的衔接模式，真正做到回归到党的基本原理，回归到学科专业学理，回归到基本法理，回归到传统伦理，回归到生活常理。他提议大学老师应经常邀请高中老师开办交流会、讨论会，实现思想政治教育全过程的贯通。

本次圆桌谈原定于20：45结束，但一直到22：15才落下帷幕。整场活动提疑与答惑交织，轻松与真切并存，思想的泉水涓涓涌流，启迪的火花闪闪碰撞。与会嘉宾相互倾吐、相互学习、互相帮助、携手并进，增进了彼此之间的联系与情感。

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高中的教师招聘考试中，经常会出现一些名家诗词，比如我今天为大家选取的《永遇乐京口北固亭怀古》，这首词是辛弃疾在镇江的北固亭写下的一篇怀古词，上阙用了孙权和刘裕抗击北方入侵者的事迹，暗示应像他们一样保家卫国。下阙用刘义隆冒进误国暗示当今的统治者一意孤行，不听合理的建议，表明了自己的坚决抗金但反冒进政治立场，表达了自己深深的忧愤之情。中公教师考试研究院为大家提供了较为详细的说课稿以供参考。

《永遇乐京口北固亭怀古》是人教版高中语文必修四第四单元第六篇文章。本单元选择了四位宋代著名词人的作品，本文作为豪放派词人的优秀作品，入选本单元。本文是作者在镇江的北固亭写下的一篇怀古词，上阙用了孙权和刘裕抗击北方入侵者的事迹，暗示应像他们一样保家卫国。下阙用刘义隆冒进误国暗示当今的统治者一意孤行，不听合理的建议，表明了自己的坚决抗金但反冒进政治立场，表达了自己深深的忧愤之情。

高中的学生已经有了相对较多的语言积累，对于词这种文体也较为熟悉了，结合注释了解基本大意已经没有什么问题。但结合诗人的经历以及诗词的创作背景，深层次地体悟文章思想感情的层面上，学生的能力仍有待提高。我也将把这一点作为我授课的重点。

【过程与方法】通过小组合作探究的方式，学生能够体会用典的妙处，从而提升对于古典诗词的鉴赏能力。

【教学重点】通过小组合作探究的方式，学生能够体会用典的妙处，从而提升对于古典诗词的鉴赏能力。

首先我将用这样一个问题引起学生的注意同学们都游历过一些名胜古迹吧?当你们去一个历史悠久的地方旅行时，会想到什么呢?有没有同学来说一下?经过互动，我会接着问用看来同学们都有很多感触，那么我们来看看著名词人辛弃疾游历北固亭时，想到了什么。并由此导入本文：《永遇乐京口北固亭怀古》。然后我会继续用多媒体出示辛弃疾的生平、著名事迹及文章的创作背景。通过图片，可引发学生的兴趣和关注度，并且可以自然地进入知人论世对作者背景以及创作背景的介绍，学生不但可以了解一些关于作者的情况，对于把握全词的思想感情也有很大帮助。

上阙用了孙权和刘裕抗击北方入侵者的事迹，暗示应像他们一样保家卫国。下阙用刘义隆冒进误国暗示当今的统治者一意孤行，不听合理的建议，表明了自己的坚决抗金但反冒进政治立场，表达了自己深深的忧愤之情。

通过这个环节，学生可对本文的大意有初步了解，为学生进一步分析文章内涵和情感脉络做了准备。

刘裕：刘裕出生于京口寻常小巷陌，后建立刘宋政权，建都建康(南京)，多次抵抗来自多方的入侵，包围了家园。

(此处要结合刘裕建功的历史：刘裕抗击胡虏是在做了充分的政权巩固的准备之后，用此反衬作者所处时代的统治者急功近利，冒进抗金。)

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。用典刘义隆冒进误国，讽刺了当朝统治者，表达了作者的谴责。

难堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。佛狸祠百姓安于异族政权统治，忘了记自己的宋代臣民的身份，表达了对南宋统治者偏安一隅，不积极救国的不满。

凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?廉颇用廉颇自比，表达了自己空有政治抱负，却不被重用，壮志难酬的苦闷。

最大的艺术特色是用典。用典可以使语言更加典雅和形象，深化意境的内涵，是整体表达更加有力，掷地有声。

通过小组合作探究，学生会对文章有深层了解，对文章中的字句以及写作手法主动思考，对用典的用法也有相对深入地了解，并结合学过的知识来总结;板书可以学生们对自己思考得出的内容进行有逻辑地归纳总结。根据新课标在高中阶段的阅读目标之一，培养学生的鉴赏、审美能力，这种设计是符合新课标要求，符合高中阶段学生的基本情况。

不同点：主题不同：苏词感慨了年华渐去，壮志难酬。更多的是在感慨时间流逝;辛词感慨了空有政治抱负不被重用而壮志难酬。更多的是在表达自己的忧愤。

通过小组讨论，学生将所学内容，从多个角度分析这两篇怀古词，另外我会在必要的时候，用问题对学生进行点拨和引导。经过此环节，学生会在主动思考的基础上，从内容和表达两个方面对词进行分析。

此处作业就是更深刻地拓展延伸，学生简短的口语表达，经过斟酌和加工，写成一小段话，属于一个短小的写作练习;另外学生的逻辑思维能力，也可在评述性的写作中得到锻炼。

此处板书设计清晰地呈现了全词的情感脉络，并有逻辑地呈现出不同的事件展现出了不同的典故凸显了哪一种情感，有助于学生们进行深层分析与理解。

以上就是高中语文《永遇乐京口北固亭怀古》说课稿，更多教师招聘面试备考资料，请查看频道。

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第四篇：述职报告(上传

个人述职报告

今年，在公司领导的正确指引下，深入学习科学发展观，不断改造世界观、人生观和价值观，在各部门科室同仁的大力支持下，我以饱满的工作热情和奋发向上的精神状态开展各项工作。主要做了以下几方面的工作：

一、在调度管理方面：

首先，根据自身实际，建立和健全了调度室各项制度，全面落实安全生产责任制。

1、为了做好调度室的工作，争创一流业绩，我们认识到必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。每周二晚上定期组织全体职工认真学习公司下发的各种文件精神，明确每个人的岗位责任和工作任务，做到分工明确，责任清晰。

2、树立高度的服务意识，服务态度热情、耐心、细致，为公司上下沟通提供良好周到的服务。

3、认真组织业务学习，提高理论水平，与此同时经常深入实际，深入采掘一线，调查研究，熟悉生产情况，掌握第一手资料，及时向各级领导汇报生产情况。

第二，定期组织召开调度例会、专题调度会议，认真做好会议记录、整理会议纪要，服务于安全生产。

1、组织召开调度会、生产协调会，和公司领导、生产骨干共同研究解决安全生产中存在的问题，督促检查任务落实完成情况，及时对各部门进行人力、物力等合理调度，理顺与协调生产各环节。

2、认真组织好各种会议，无论是临时性会议还是矿井各种例会，都严格按照矿领导的要求认真组织，并及时准备各种材料、报告。在各种会议召开之后，及时的按要求整理会议纪要，使会议精神得以及时上传下达。

第三，对于重点环节，在确保安全的基础上保证生产。

1、对生产薄弱环节、重点环节进行专题调度。今年以来，10414工作面过断层及高位钻场，生产形势被动，采、掘任务紧张，调度对10416机巷里、外段，东翼配风巷每小班生产进度等进行专题调度，并对小班进度进行考核，实现XXX的好成绩。

2、严格把握钻孔施工进度，控制防突回采及掘进进度，确保安全揭煤和巷道贯通工作。

3、加强矿、土、安、瓦斯治理及防治水等工程进度、质量考核管理，为领导决策提供科学依据。

4、加强煤眼管理，开展煤眼整治。我矿将煤眼整治管理作为一项重要工作来抓，在集团公司的要求时间内基本完成了煤眼改造，为打造本质安全型煤眼管理打下了坚实的基础。

二、在信息化管理方面: 首先，进一步完善我矿人员定位系统，为所有入井人员矿灯安装个人识别卡，使管理人员能够随时掌握井下人员、设备的分布情况和每个职工的运动轨迹，便于进行更加合理的调度管理。

其次，对矿井计量装臵进行安装和调校。分别在10414机巷、东胶带3#、4#给煤机处、翻煤硐室下口矸石运输皮带，新安装皮带秤共计4台，提高了计量的准确性。第三，严格按照集团公司加强顶板与运输专项整治、“三查两落实”活动与煤眼整治的要求，对重点斜巷及小眼安装了视频监控装臵，为矿井的安全生产提供保障。

三、在车皮运输管理方面：

认真落实集团公司及矿运输管理规定，按照集团公司和矿文件要求，严格进行运输专项治理、检查、隐患整改等工作，杜绝运输事故发生。另外，由于工作需要，运管办在5月份被分为两个部门，新成立的车管组专门负责车皮管理，专业性更强。8月份引进“矿车市场化管理系统”，进行试运行，又研究制定了《XXXX车皮市场化运行管理办法》，并召开车皮市场化软件使用说明会，进一步强化了我矿车皮管理办法，确保了车皮供求平衡。

四、在考核方面：

加强对考核办的管理，确保其各项工作正常开展。首先，坚持对矿上安排的各项重点工作进行严格的监督考核，对各职能部门的工作落实情况进行检查、督办，凡发现工作落实不力的单位和个人，立即通报处理；其次，严格督办落实各职能部门的检查通报，每月月初进行汇总整理，严格落实各类奖惩；第三，每月坚持开展“一体化考核”检查，并及时汇总结果，进行通报。对各单位、各班队好的工作方法和经验进行宣传，对部分单位、集体、个人出现的问题进行通报。

管生产必须管安全，只有安全抓好了，生产才能畅通无阻。今年的安全形势十分严俊，作为信息中心主任，我时时刻刻把安全放在第一位，在处理好信息中心工作的同时，还负责掘进专业作业规程、施工措施地审批、监督等工作，确保分管范围内工作的正常开展，在工作过程中，我始终坚持“不安全、不生产”。

回顾2011年的工作，我公司在发展中遇到了很多压力和困难，信息中心调度作为矿的枢纽更是首当其冲。身为信息中心主任，我十分感谢矿领导以及各位同仁直言不讳的批评和帮助，既直面压力，又迎接挑战，只有“知难而进，迎难而上”，以开放的心态面对批评，才能逐步提高自身的综合管理素质和工作开拓能力，扬长避短，为XXX煤业美好地明天竭心尽力，鞠躬尽瘁。只有与在座的各位精诚团结，开拓创新，才能不断提高自己驾驭复杂局面的能力，变得更加成熟和坚定，不辜负矿党政对我的厚爱。述职至此，请矿领导和大家对我的工作多提宝贵意见。

谢谢大家！

第五篇：述职报告范文

保定市高新区小学

倾心教育 点滴工作汇心得

——述职报告 秦森

光阴似箭，日月如梭，紧张而忙碌的教学已过去二十个春秋，当我细细回顾这这些年来，特别是近五年来工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。近年来，领导安排我担任科学教学以及实验室、仪器室的管理工作，作为一名新入职的教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，入职以来，在领导、其他老师的帮助和指引下，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

在平时工作中，注重集体的政治理论学习，积极参加学校组织的各种培训活动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念。此外，还通过网上学习吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅。

二、在教育教学方面

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，为了贯彻并落实我校“以学定教，顺学而导，问题导学”的教学理念，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

1、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻研教材，严格按照“三案定教”落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。

2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采用“探究启发式”教学，注重学生的小组合作，探究，并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。作为一名没有经验的老师，我觉得更重要的就是组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，维持好课堂纪律，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。

3、学生管理方面：我在所教的几个班中，针对不同的班级、不同学生

保定市高新区小学

采用不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在平时的科学课上，多采用赏识教育的方法，上课前五分钟或者最后五分钟组织“科学故事会”的活动，使学生能从故事中分享到许多科学知识，此外，对表现好的或进步显著的学生颁发“科学小明星”“进步小明星”奖状，调动学生积极性。

4、教研反思方面：积极参与听课、评课，认真做听课记录，取长补短，虚心向同行学习教学方法，认真对待每周一的集体备课，说课。并且及时在自己的教学博客上写教学故事，教学反思，虽然字数不多，但这些片言碎语都将成为我教育成长路上的一笔财富。

5、实验室管理方面：近年来，在学校领导的指导下，我和科学组的其他老师，对实验室和仪器室进行了完善和文化布置，所有仪器设备均按《山东省小学科学教学仪器配备目录》分类存放，一律实行“托盘式”管理，并完善了相应的明细标签和厨目标签。在对仪器的管理和摆放，实验室文化布置、实验室档案资料的整理上都倾注了很多心血，赢得了省督导评估专家的好评，也使自己在各方面都得到了锻炼。

三、工作考勤方面：

我热爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，关心同学，按时上下班，不迟到不早退。从每一个细节做起，努力树立良好的师德形象。

四、取得的成绩

通过几年的努力我取得如下成绩： 1、2012年10月，参加园艺区组织的公开教学活动，获得一等奖。2、2013年3月，参加单教育局组织的小学科学优质课评选中，获得一等奖。3、2013年9月，参加园艺区教办组织的优质课评选活动，获得一等奖。4、2014年9月，参加单教育局组织的全县骨干教师评选，获得县“骨干教师”荣誉称号。保定市高新区小学

总之，在这几年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。在教学工作中还存在一些不足之处，对小学科学的新课标研究的不够透彻，在组织课堂纪律上存在一定的困难，在课堂各环节的分配不够合理，课下和班主任及其学生的沟通不到位等。

在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用自己的心血为孩子们，为教育事业铺一条宽敞的人生之路。

2015

秦森 年3月