成都大学家教中心10月工作总结

第一篇：成都大学家教中心10月工作总结

成都大学家教中心10月工作总结

通过在家教中心一个月的学习和实践中，我对家教中心这个部门有了更深刻地了解。也对这份工资有劳更饱满的热情。在这一月中.通过我们三位主任，尤其是何艳露主任和张敏部长的谆谆教导下，我的自我能力和素质都有老较大的提高。在这里我也认识老许多的朋友。让我的大学生活更加丰富多彩，自己的交友范围也有老更大的扩大，也遇见老很多的真心朋友。在这一个月中。我对自己的不足和缺点都有老更大的认识和了解。并且有老很大的提高。没次在一起都想一家人那样和谐，快乐。欢声笑语。和和睦睦。

但是，人无完人，其实家教中心存在许多的不足和问题《仅供参考》

干事：1。有些女生在出去宣传的时候。太过于胆小，害羞，不敢放开自己。

2。每次迟到的人还是有点多，3。每次干事自己有事都在家教中心请假，好像其他部门不能请假一样。

4。大多数干事还对工作不太熟悉。

5。有一部分人对工作热情不高。部门组织的活动参加积极性不高。

6。每次开会的纪律不太好。

主任

1.暂时没找到任何不足。

解决措施；

1。我们中心应该多组织一些活动。

2。主任们应该严肃的时候就该严肃，对我们要严格要求。

成绩；在一月中，我们取得老非常可喜的成绩，1。家教岗位明显增多。

2。每个人都有老长足的发展

3我们中心在家长中的知名度有老你很大的提高。这全是我们中心全体成员的共同努力

和我们主任们的英明带领。

以上建议仅供参考

总而言之；大部分来说，我们部门还是非常优秀的，尤其是我们的这些主任十分好。真的。我对我们家教中心的未来发展前景充满希望。我自己也希望自己在这里能得到更大的提高，并且我也会对他付出更多。

成都大学家教中心总结

------于伟

2011年11月1 日

第二篇：家教中心工作总结

家教中心工作总结

本学期，我校把家教中心工作作为学校的一项重要工作来抓，采取得力措施，在上级有关部门及学校领导的关心支持下，按时按质完成上级交给的各项任务，并开展了一系列工作，有力地促进了教育教学工作，取得了可喜成绩，现将本学期工作开展情况总结如下：

一、健全机构，加强领导

1.学校校长高度重视家庭教育工作，把家校合育纳入学校的整体计划，摆上重要议事日程。成立家教中心办公室，每一项工作有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家教中心各项工作顺利进行。

2.加强家长委员会管理，不定期召开家长委员会会议，通过座谈、问卷调查、民主评议等形式共同商讨家长学校的具体工作，征集家长对学校各项工作的意见和建议，较好地发挥了家长与学校的桥梁作用。

学期初，家教中心即与学校家委会主任、副主任制订本学期工作打算，2017年11月21日上午，学校召开了河西学校家长委员会换届工作会议，确定本届家长委员会主任、委员。家委会主任董倩倩向家委会成员宣读各部门人员分工，讲述了家长委员会成立的意义及各部门职责，对家委会全体成员提出了要求，希望各位委员认真履行职责，积极参与学校管理，做到家校紧密配合，做好家长与学校之间沟通的纽带。同时，还对下段时间家委会准备举行的活动做了打算。

二、强化管理，规范制度

1.落实家长课程开课制度。本学期学校统一授课2次（8月31日一年级新生入学召开新生家长会；9月23日，范美玲老师做“好习惯成就好人生”公益讲座），班级授课2次(期初、期末各1次)。每次上课均做到有签到、有记录、有反馈。每次授课学员的受教育率均达到95%以上。每次课后，班主任、科任老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调，让家长课程落到了实处。2.落实“立德树人”基本要求，根据市教育局《关于加强学校家访工作的意见》以及区教育局工作的安排，继续抓好家访工作，使家访工作常态化、制度化、规范化，做到月月有安排，月月有汇总，效果显著。本学期全校教师共家访学生220余名，重点放在八类学生群体上。学校在学期初即对教师家访进行培训和指导，掌握规律和技巧，提高针对性、科学性和时效性。同时，对教师家访的效果作为教师育人业绩考核的内容，激励广大教师自觉做好学生家访，对于特别困难学生学校领导班子亲自到学生家中慰问、帮助，让学生、家长感受到学校的关爱和温暖，推动家校合育的水平。

3.潍坊市亲子共成长公共服务平台是教育行政部门、学校开展家庭教育指导工作的重要途径，为家长学习家庭教育知识，提升育子水平提供了便捷渠道。我校现有学生1128人，家长注册数已达1155人，充分满足了家长线上学习的需求。

4.做好各项资料的收集、整理、归档工作。

三、形式多样，活动丰富

1.家长专家面对面

为了提高家长的家教水平，本学期九月份，学校邀请了潍坊市专家团范美玲老师来我校“父母大讲堂”家庭教育讲座进行“好习惯成就好人生”公益讲座，为广大家长传经送典。专家全新的教育理念让家长们受益匪浅，而成功教子的现实案例，则激发了家长教育孩子全面健康成长的信心。

2.家长课堂零距离

为了让家长了解学校管理与教育的发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，提高教学质量，开学第二周为家长开放日，全周向学生家长开放教学课堂，让家长走进课堂与学生、教师“零距离”接触。课后老师、家长、学校领导共同评课，主动征求家长对教育教学的建议和意见，使家长有机会和教师、学校进行双向沟通，共同研讨教育学生的方法。家长开放日活动，不仅让家长们走进校园，走进课堂，参与评价，共同关注孩子的成长，而且也是对学校教育水平、教师素质的全面认识，对于整合家校结合资源，促进教学品质的提升发挥着积极地推动作用。

3.家长学生共活动

一是参加校园活动，共享和谐氛围。参与校园文化活动是家长了解学校教育、沟通亲子关系的最佳时机。家长委员会充分发挥桥梁、纽带作用，为学校开展的各项活动提供帮助与支持。每逢我校举行大型活动，我们都邀请家长委员会成员参加。11月21日上午，潍坊萤火虫公益助学发展中心“女童保护”项目的讲师、志愿者们来到了寒亭区河西学校，为2—5年级760多名学生上了一堂生动有趣的《爱护我们的身体》儿童防性侵课。家长义工积极参与，主动上台模拟表演，和孩子们一起学习，一起了解安全性教育方面的知识，为祖国花朵的健康成长撑起一把保护大伞，给他们营造一个干净、快乐、安全的童年，更加健康、快乐地成长。

二是组织学生开展丰富的社会实践活动。每逢中国传统节日或是寒暑假，校家委会常委会主动组织各级家长委员会开展丰富多彩的社会实践活动，教育效果显著。今年中秋节，家委会组织部分家长和学生开展了“寻味中秋”亲子活动，亲手制作花样繁多“面月儿”；老人节，开展“我为老人送温暖”活动„„形式多样、内容丰富的活动，蕴藏着无限的教育契机，使学生受到思想的熏陶和提升，得到能力的发展与提高。在这些活动中，增进了父母与学生的感情，营造了家校共育的和谐氛围。

通过以抓实常规工作为主，其它形式多样的教育活动予以配合，家长素质有了一定的提高，学校家教工作逐渐走向科学规范的轨道，家长能自觉和学校配合，积极为学校提合理化建议，出谋献策，有效地促进了家校沟通，学校各方面工作都得到了长足发展。

今后，我校家教中心将认真总结经验，与时俱进，开拓创新，积极探索完善工作方法，找到真正适合本校实际情况的方式，更好地开展工作，促进学校、家庭教育的和谐发展，让每个学生健康成长。

另：心理健康教育方面

为进一步推进我校心理健康教育工作，提高我校师生的心理保健意识和心理健康水平，促使师生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，丰富校园文化，按照教育局通知要求，我校于2017于10月份在全校开展了“心理健康教育月”活动。在学校领导的重视和支持下，在各科室的积极协作及全体师生的踊跃参与下，本次活动取得了满意的效果。

活动一：心理健康活动启动仪式

10月9日国庆节开学周一升旗仪式上，德育处侯主任宣布心理健康活动月启动，简单提出了心理健康教育活动的目的、意义和基本要求，向全体师生发出活动倡议，学生代表齐嘉俊做“阳光心理 健康人生”发言。随后，校园电子屏幕滚动播出“认识自我·悦纳自我·快乐成长”的宣传标语，极好地渲染了活动气氛。

活动二：“创意表达 放飞心灵”心理健康教育宣传作品展 由美术组老师组织的“创意表达 放飞心灵”绘画比赛，通过展示学生创意作品，激发学生创意表达灵感，鼓励学生通过艺术手段表达自己内心意愿的热情，并引导学生在制作过程和欣赏他人作品中正确的认识自我、悦纳自我，培养学生阳光、乐观的心态，从而促进学生健康、快乐的成长。

活动三：播放心理教育主题电影（周四队会时间）

电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱，并对学生心理发展起到潜移默化的作用。利用周四队会时间，播放《小鞋子》、《地球上的星星》等心理教育影片，通过寓教于乐的方式，教育学生如何克服自卑，提高自信心，对学生进行积极健康的引导。调节自己的情绪，从而认识自我、悦纳自我，快乐健康地成长。

活动四：利用多种形式开展宣传教育活动

1.利用红领巾广播站进行心理健康知识宣传；校园广播站推出心理健康教育主题栏目，每周二午间固定时间播放关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等。

2.各班在10月19日周四队会时间举办了一次心理健康教育主题队会；

3.低中高年级分别以“争做身心健康好少年”为主题出了一期手抄报、壁报、黑板报，三至六年级每人一份手抄报；一二年级出一期壁报，三四年级室外墙壁文化，五六年级黑板报。通过宣传心理健康知识，让学生正确的认识自我、悦纳自我，促其健康快乐的成长。

4.各班主任利用微信向学生家长发送了一次心理健康知识宣传，让家长懂得学的方法与子女沟通促进孩子健康成长。

活动五：进行了一次健康教育校本培训

10月16日在五楼阶梯教室，专职心理教师牟红梅老师对全体教职工做了题为《教师教育行为与学生心理健康》心理健康校本培训，增强教师关注学生身心健康发展的意识力，提高辅导学生的能力。

二、取得的成效及创新之处

本次心理健康教育月活动，学校领导重视、相关部门齐抓共管，形成合力，发动全校师生积极参与，特别是少先队大队部的大力支持使活动的宣传普及到每一个班级，让更多同学了解心理健康相关活动;同时，通过班主任老师和班干部的发动和组织，使广大学生参与到活动中来，保证了各项活动顺利开展，达到了预期效果。活动期间形式多样的教育宣传活动，使广大师生了解了心理健康的有关知识，形成了人人重视心理健康、关注心理健康的良好氛围，为我校心理健康教育工作的进一步深入开展创造了有利条件。同时，丰富多彩的活动使更多学生认识到关注心理健康的必要性，消除了对心理咨询的误解和偏见，从而更愿意主动寻求老师的帮助。相信，在上级领导和学校各级领导的支持和关心下，我校的心理健康教育工作定会成为学校素质教育工作和德育工作中的又一亮点。

第三篇：家教中心 工作总结

苏州大学学生勤工助学办公室家教中心

家教中心

工作总结

使人成长的是经历，而不是岁月。这是一个演讲家曾告诉我的一句话。的确，加入勤工办家教中心也已有一个月了，我学了好多东西，那些远远是教科书所给不了的财富。虽然我们没有图文的那些伙伴们总要想出些创意来出海报，排版设计啊什么的，但我们需要接电话和打电话。还记得第一次拿起那个电话的心情，有点激动，因为电话的那一头是我完全不认识的人，但是我需要用耐心去为他解决问题，想想都觉得难，因为我普通话说的不怎么样，但是我是很愿意尝试的，因为我从来都不会轻易说不字的。第一次接电话，我很罗嗦的问了那位先生很多问题，还强加了自己很多主观的意愿在其中，学长对我说我们不可以加入自己主观的很多情感进去，客人至上，我们只是尽量满足他们的意愿。真的，在很多时候，很多职业岗位上，我们需要遵守很多规则，顾客就是上帝，家长就是上帝，我们要尽可能极大程度上那个的满足家长们的需求，毕竟我们也是从那时候来的，懂得父母们望子成龙望女成凤的急切心情。家长在处理孩子的事上总是非常细心，所以他们会很仔细的查听情况，我们需要用一颗耐心细心的心态去聆听，接着为他们找到心仪的家教，为他们孩子的成绩的提升献上一份力量。

当然，如今我深刻地理解到交流与对话能力的重要性，一个人会说话不代表他真正的会说话，聆听也是一门艺术，作为家教中心的干事，我觉得我们需要聆听家长们的要求，或许有时候他们的要求有点过分，但是我们可以理解他们的心情，他们也只是想让子女更好。然后我们可以在适当的场合和家长们好好交流，尽最大的可能满足他们合理的要求。在此基础上我们要能正确了解他们的准确信息，寻找对应的合适的教员并联系双方见面诸如此类的，这些都需要仔细和严谨。

在严格的的家教考试中我们选出了一批优秀的新教员，而我们阳澄湖又是刚搬过来的，在这里我们又将书写属于苏大阳澄湖校区的历史。而我们家教中心是为学生勤工俭学的一个很好的平台，所以在确定家教教员的录取和被录取后，我们需要为教员们找到合适的工作，我们需要和家长和教员双方进行沟通，使其达成协议，是家教工作顺利进行。

当然，过程中不碰壁是不可能的。还记得前几天，我们去附近的小区，想和其物业进行沟通，负责人叔叔很谨慎，详细地问了我们好多问题，最终还是没有同意我们进去，但我们并没有放弃，又重找了一个小区，在那里做了宣传。或许现在我们只是学校里的不知名的一员，但我深信我能做到最棒的自己，只要打开

苏州大学学生勤工助学办公室家教中心

心扉，释放全部的勇气，陌生人也可以交流的很开心默契。瞧，学姐正在和一位阿姨介绍我们家教中心的相关情况，真是老练，我于是鼓起了勇气，正好旁边经过了一位大叔，看他看我们的海报板看了好久，我走上前去，“大叔，我们是为孩子找家教的，你可以看看。。。”我还没说完，他就走开了，我耸耸肩没关系的，还有下一个呢，我们就这样坚持着，终于结束了，尽管时间很短，但我们学到了很多。有时候面对别人的冷漠，我们大可不必放在心上，我们要以微笑回击他，让他知道我们没有被打败。

大学学习很重要，但学习不是大学的唯一目的，我不想当只会学习的学霸，但我想当一个有能力的优秀的大学生。

硬能力决定了以后发展的方向，而软能力决定了以后发展的空间。通过家教中心，我能提高我的交际交流能力，能够让我有足够的勇气和信心去和别人交流，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我相信四年大学我会学到很多东西，不仅仅是专业知识。

家教中心只是一个起点，以后还会有更多的风暴，我只想大声的吼一句“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

钱丽

2012/10/21

第四篇：成都大学

1.我自认为无愧于中专2年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

这2年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

通过这2年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，2中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

中专两年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入中专的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。

中专两年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展、适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。精品推荐： 2009年个人工作总结中专两年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，论文联盟www.xiexiebang.com整理眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求

珍贵的两年中专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下中专两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路,我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

2.二年的中专生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好中专生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

工欲善其事,必先利其器"。中专几年,我努力学习专业知识,同时也不忘在工作上积累实际操作经验。虽然一心难以两用,但我始终把握着两者之间的平衡。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

作为一名即将毕业的中专生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一部真正的百科全书。踏出校门，也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现人生价值。

3.在这三年时间里，我尊敬老师，团结同学。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我即将毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在学校生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。

三年中，我除了专业学习外，我读了一些名着，尤其是一些古典书籍，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以

无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

回顾三年，同学之间和睦相处，团结友爱。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们无私地传授给了我们知识，犹如蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，多么崇高。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。社会实践能力有了很大提高。

4.三年中专学习，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。感谢老师信任，同学们的支持，我担任xxx委员，力所能及地为班上多做一些工作。我喜爱体育，体育成绩一向很好。可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，曾获得xxx奖项，荣誉，而且增强了团队精神和集体荣誉感。个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。

三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是自己本身。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此激励自己奋发向上。当然自己也存在缺点，学习上主动性不强，一知半解，不够扎实。喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

5.通过三年学习生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些不足之处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

三年的学习生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

三年的中专生活似弹指一挥间，三年同窗生涯即将结束了，马上就要各自走上各自的新的工作岗或者是新的学习生活。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

2011年中专生个人自我鉴定

2011年的中专生活晃眼一瞬间.我的为人开朗,活泼,爱好广泛.在校间,连获2学期奖学金,担任了班上班干,积极配合老师的工作.团结同学,热爱集体,有较强的上进心.刚入学时,我曾为做为中专生而懊悔过,但很快我选择了坦然面对因为我深信只要我努力了一定会成功的,通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我直到要面对自己的人生,使我明白了一个道理,人生不可能永远一帆风顺的.只要自己努力地面对困难,这样才能改变自己的人生.虽然我也曾经悲伤过,烦恼过,这由于我的不足和缺陷.但我反省了,这只是上天给予的一种考验,我应该更加努力弥补我的不足之处,所以我确信,中专的前途也会很光明,很辉煌的.从刚跨入中专时的失落和迷茫到现在即将走上工作岗位的从容坦然,我知道,这又是我人生中的一大挑战.运用我这三年里学习积累和技能的培养才能促进自己,提高自己的综合水平能力.经过这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会还是不够的.因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择,面对现在,我努力拼搏,面对未来,我期待更多的挑战,战胜困难,抓住每一个机遇,在以后的学习和工作中不段的提高自我中专生毕业自我鉴定入门吧

中专生毕业自我鉴定三年的校园生涯和社会实践生活使我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。经过良师的精心指导、自己的奋力拚搏以及对知识一丝不苟，在成绩上一直都得到所有人的肯定。

人总是要不断学习的，俗话说“学海无涯”。课余时我还学习了一些PHOTOSHOP、OFFICEXX、FRONTPAGE、EXCEL、网页制作等学习、设计的软件，灵活掌握基础的制作代码，为将来在工作运用先进的多媒体、电脑打下坚实的基础。我自己还制作个人网页，外界人士评价颇好。本着学以致用，曾在劳动局帮忙打资料，在校设计排版文章等等。

在学习间我也曾担任过校文艺部部长，班上的学习委员、文艺委员、安全委员等职，对每项工作认真负责，兢兢业业。在XX-XX本人多次被评为校“希望之星”、校“三好学生”。XX-XX再次被评为校“希望之星”、校“三好学生”。在担任班干部期间，我经常与任课老师沟通，能及时地与老师和同学通气，在任课老师的反应下，及时地做好补助工作，起带头作用，主动积极，所以总给老师带来不错的印象，从而也提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力。在任部长期间，本人多次组织大型文艺活动，在组织过程中，体验到了自己的组织能力和想法上的欠缺，从而，会补缺补差，提高自己的能力。我一直都很注重配合学校、学生会以及其它部门出色的完成各项工作。在促使学校的各种作息活动运行顺利的同时，荣获XX校“优秀学生干部”。入校不久我便成为了一名共青团员，之后，又向上级申请了入党报告，并多次上党课，现在正向党组织靠拢。当然，我也要靠自己努力，要拿出最好的一面展现在每个人的面前。

在学习过程中本人诚实守信，热心待人，勇于挑战。我的人际关系相当不错，能很好地组织大家开展更有意义和有特色的活动，从不轻易半途而废，善于总结经验。有时学习工作不顺利，爱发小脾气，这点是需要纠正的。我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我还要继续努力。

在学习期间，我先后拿到劳动局颁发的计算机初级合格证书、办公自动化合格证书、计算机操作员（初级）证书、计算机操作员（中级）证书、成人高中证书。

对以积极向上的生活态度、广泛的兴趣爱好、对工作责任心、较强的组织、宣传能力、一定的创意构思、注重团队合作精神和集体观念的我，在今后的道路上，一定会更加努力。前方还有很多困难、挑战，我会期待。毕竟：爱拼才会赢

第五篇：成都中医药大学

──成都中医药大学2008年硕士研究生招生专业目录──

成都中医药大学是我国最早建立的四所中医药院校之一，为省级重点院校，是全国首批有权

授予中医药学博士、硕士学位和设有博士后流动站的高校之一；是卫生部、教育部首批确定的师

资培训基地和国家教育部设立的国家理科基础科学和教学人才（医药类）中药学专业培养基地。

学校现有博士学位授权点16个，硕士学位授权点27个，博士后流动站2个（中药学、中医学）。

博士后工作站3个。有中药学、中医五官科学、针灸推拿学3个国家级重点学科、部省级重点学科

14个；已建成教育部重点实验室1个，国家中医药管理局三级科研实验室7个，省高校重点实验室

5个。现有直属与非直属附属医院8所，教学医院12所，实习医院32所，其中成都中医药大学附属

医院（四川省中医医院）为“国家三级甲等综合性中医医院”、“全国示范中医医院”和“全国

百佳医院”，附属绵阳市中医院是“国家三级甲等中医医院”。学校拥有一支治学严谨的高水平师资队伍，有正高职称专家170人，副高职称专家424人，博 士生导师88人，硕士生导师283人，“973”项目首席科学家1人，图书馆藏书近102万余册，是西

南地区中医药文献资料检索中心。学校已在国际互联网上建立了自己的网站，拥有电子化阅览室、多功能教学楼等。“十五”期间，学校相继建成了国家中药GCP（成都）中心，教育部重点实

验室中药材标准化实验室，中医药科技信息中心、四川省中药筛选评价中心、三级实验动物中心、新药研究开发中心等。共承担科研项目1059项，其中国家“973”项目、“863”项目、自然科

学基金等国家级项目89项。获得各类科技进步奖81余项。

我校学位与研究生教育秉承“厚德、博学、精思、笃行”的校训和“求实、团结、勤奋、进

取”的优良校风精神，加强内涵建设，突出特色、强化优势、服务社会，确保我校研究生培养质

量。

目 录 说 明

一、招生人数：2008年我校拟招收硕士生440人（其中包括推荐免试生和单独考试生），实际

招生数以当年国家下达的规模数为准。招生人数在15人以上的学科可接收推荐免试生2-5人，招生

人数在15人以下的学科可接收推荐免试生1-2人。

二、报考条件：符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：

1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；

2、考生的学历必须符合下列条件之一：

①国家承认学历的应届本科毕业生；

②具有国家承认的大学本科毕业学历的人员； ③获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年9月1 日）达到与大学本科毕业生同等学力的人员；（可招收专业详见目录备注栏）

④成人高校应届本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考；（详见备注栏）

⑤已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费 的硕士生；

3、年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

三、报名时间及地点：

网上报名时间：2007年10月8日-31日 备注：考生自行登陆中国研究生招生信息网（http://www.xiexiebang.com)现场确认时间：2007年11月10日-14日

现场确认地点：西南民族大学报考点。

现场确认手续：考生持本人身份证（应届毕业生加学生证）、现役军人证件和网上报

名编号到报考点照相、缴费并核对本人网报信息。

四、考试时间及地点：

1、初试时间：教育部统一规定时间（以准考证时间为准）

初试地点：即现场确认的报考点。

2、复试时间及复试方式将在我校研究生处网页上另行通知，以同等学力资格报考者还

须加试二门本科主干课程。

五、资格审查：

对考生的报考资格审查将在复试报到时进行，参加复试的考生必须携带本人身份证（应届

生同时还要学生证）和毕业证书、学位证原件及复印件（应届本科毕业生在入学报到时验毕业证

及学位证原件，交复印件），对不符合报考资格者将取消复试资格。

六、体格检查：

考生在复试时按教育部规定的体检标准进行体格检查。

七、录取：

学校根据国家下达的招生规模,考生入学考试成绩（含初试和复试）确定录取名单。思想 品德考核不合格和体检不合格者，不予录取。

八、其它：

1、考生报名时不再出具所在单位同意报考的证明材料，考生与所在单位因报考研究生产生 的问题由考生自行处理。若造成考生不能复试或无法被录取后果，招生单位不承担责任。

2、请考生在网上报名时将选定的考试科目代码校对清楚，否则由学校按专业目录要求指定

考试科目。

3、考生应准确、实事求是的填写个人信息，如发现信息不实，将取消其复试、录取资格，情节严重者，将按有关规定处理。

4、可招同等学力的学科研究方向见目录中备注栏（即指大专学历和成人应届本科毕业生）

5、导师姓名前加“★”为外单位在我校的兼职导师。

九、招生类型的说明：

1、免试生：我校有权接收应届本科毕业推荐免试生。

2、单独考试：详见单独考试的规定。

3、统考生：包括国家计划内定向、非定向及国家计划外委托培养、自筹经费等4种类型

。计划内定向、非定向研究生属于国家计划内招生，培养经费由国家向培养单位提供。计划外委 托培养、自筹经费研究生的培养经费由单位或个人向培养单位提供。今年收费问题将按照国家有

关最新政策执行。

4、定向生和委托培养生毕业后回原单位工作，考生人事档案与户口不转入我校，须在录

取前由用人单位与我校签订培养协议。

十、考试科目的说明：

中药综合覆盖的课程为无机化学、有机化学、中药学、中医基础理论；管理综合覆盖的课程

为：管理学基础、管理心理学、社会医学。

十一、参考教材的说明：各统考科目参考2008年国家教育部考试管理中心高等教育出版社出

版的《中医综合考试大纲》、《医学综合考试大纲》、《政治考试大纲》、《英语考试大纲》等

（可在各大书店购买）。复试专业课参考普通高等教育中医药类教材，药学类参考六版教材，医学类参考六、七版教

材,《中医美容学》（刘宁主编，中国中医药出版社），肛肠学参考《中西医临床外科学》（艾

儒棣主编，中国中医药出版社）。社会医学与事业管理类参考《管理学－原理与方法》（周三多主编，复旦大学出版社<第 四版>），《管理心理学》(苏东水主编，复旦大学出版社)，《社会医学》（李鲁主编，人民卫

生出版社），《卫生经济学》（程晓明主编，人民卫生出版社），《卫生管理学》（景琳主编，中国中医药出版社），《卫生统计学》（倪宗瓒主编，人民卫生出版社<第五版>），《中医药统

计学》第五版（周仁郁主编，中国中医药出版社）。

护理学类参考《护理学基础》（殷磊主编，人民卫生出版社，第三版）。

马克思主义基本原理：《马克思主义哲学原理》（胡良贵主编，四川民族出版社）,《马克

思主义政治经济学原理》（袁志永主编，四川民族出版社），邓小平理论及“三个代表重要思想

概论：《邓小平理论和”三个代表“重要思想概论》（管文虎主编，四川民族出版社），医学伦理

学：《医学伦理学》（邱祥兴主编，人民卫生出版社）。管理学基础：《管理学－原理与方法》

第四版（周三多、陈传明、鲁明弘编著，复旦大学出版社）

十二、招生信息的说明

研究生招生各阶段信息请登录成都中医药大学研究生处网页，初试成绩及时在网上公布，不 再另寄成绩通知书。复试名单、复试时间和复试方式将在网上公布，请考生及时查阅。

我校网址：www.xiexiebang.com)现场确认时间：2007年11月10日-14日

网报及现场确认地点：西南民族大学报考点。

现场确认手续：考生持本人身份证、现役军人证件和网上报名编号到报考点照相、缴

费并核对本人网报信息。

四、资格审查： 符合报考条件的考生经网报后必须持单位人事部门介绍信、身份证、本科毕业证书、学位证

书原件及复印件到我校研究生招生办公室进行资格审查（2007年11月10日-14日），经资格审查

合格后方可进行现场确认。

五、考试科目编码：

政治：111 英语：211或日语：213 西医综合：306 中医综合：602 其他考试科目编码以专业目录为准。

六、考试时间

考试时间：与全国统考时间相同（以准考证为准）

┌──────────────┬────┬──┬────────────┬─────┐

│ 专业代码、名称 │ 指 导 │招生│ │ │

│ │ │ │ 考 试 科 目 │ 备 注 │

│ 及研究方向 │ 教 师 │人数│ │ │

├──────────────┼────┼──┼────────────┼─────┤

│001基础医学院(028-61800219)│ │ 61 │ │ │

│ │ │ │ │ │

│100101人体解剖与组织胚胎学 │ │ 4 │ │ │

│01神经解剖学与临床 │ 张力华 │ │①101政治 │ │

│ │ │ │②201英语 │ │ │ │ │ │③306西医综合 │ │

│ │ │ │或307中医综合 │ │

│ │ │ │复试：解剖与组织学 │ ││02血发生及其调控│ │

│ │ │ │ │ │

│100102免疫学 │ │

│01肿瘤免疫 │可招同等学│

│ │ 王│力 │

│ │ │ │ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │复试：免疫学│ │

│ 许勇│ │ 3 │ │ 丁维俊 宇 政治 英语 │③306西医综合 307中医综合 │ │同上 │ │①101│ │②201│ │ │ │ │ │

│100501中医基础理论 │ │ 6 │ │ │

│01病因病机研究 │ 王承平│ │①101政治 │ │

│ │ │ │②201203日语 │ │

│ │ │ │③307│ │

│ │ │ │复试：理论 │ │

│02脏象理论研究 │ 林齐鸣│ │

│03《内经》学术理论研究与应用│ 张新渝│ │

│ │ │ │②201203日语 │ │

│ │ │ │③307│ │

│ │ │ │复试：│ │

│ │同上 │ │①101英语或中医综合 中医基础 政治 英语或中医综合 黄帝内经 │04中医养生康复理论研究 │ 佘贤武 │ │①101政治 │ │

│ │ │ │②201英语或203日语 │ │

│ │ │ │③307中医综合 │ │

│ │ │ │复试：康复学 │ │

│ │ │

│100502中医临床基础 │ │

│01伤寒六经证治研究 │ │

│ │ 刘杨203日语 │ │

│ │ │ │③307│ │

│ │ │ │复试：伤寒论│ │

│02感染性疾病证治规律研究 │ │

│ │ 12 │ │ 翟慕东 │ 杨宇 中医养生政治 英语或中医综合 政治 │ │ │ │ │①101│ │②201│ │①101│ │ 冯全生 │ │②201英语或203日语 │ │

│ │ │ │③307中医综合 │ │

│ │ │ │复试：温病学 │ │

│03《金匮》杂病的证治规律以及│ 张琦│ │

│与现代病证的相关性 │ │ │②201203日语 │ │

│ │ │ │③307│ │

│ │ │ │复试：│ │

│ │ │ │ │ │

│100503中医医史文献 │ │ 5 │ │ │

│01中医传统文化与中医药学发展│ 谢克庆│ │

│关系之研究 │ │ │②201203日语 │ │

│ │①101 │ │①101政治 英语或中医综合 金匮要略 政治 英语或│ │ │ │③307中医综合 │ │

│ │ │ │复试：中医文献学 │ │

│02中医临床文献研究 │ 和中浚 │ │同上 │ │

│03中医学术思想与临床文献研究│ 李继明 │ │同上│ │

│04历代著名医家脏腑学说诊治 │欧阳利民│ │①101│ │

│经验研究 │ │ │②201203日语 │ │

│ │ │ │③307│ │

│ │ │ │复试：│ │

│ │ │ │ │ │

│100504方剂学 │ │ 12 │ │ │

│01复方配伍规律的理论、实验及│ 贾波 │ │ │

政治 英语或中医综合 各家学说 │①101政治 │临床研究 │ 叶品良 │ │②201英语或203日语 │ │

│ │ │ │③307中医综合 │ │

│ │ │ │复试：方剂学 │ │

│02方剂配伍的数据处理方法研究│ 蒋永光│ │

│ │ │ │ │ │

│03抗肿瘤中药复方配伍规律的临│ 黄秀深│ │

│床及实验研究 │ │ │ │ │

│04中药防治肝郁证的复方配伍规│ 祝捷│ │

│律研究 │ │ │ │ │

│ │ │ │ │ │

│100505中医诊断学 │ │ 4 │ │ │

│ │同上 │ │同上 │ │同上

│01四诊客观化及辨证规范化 │ 赵莺 │ │①101政治 │ │

│ │ │ │②201英语或203日语 │ │

│ │ │ │③307中医综合 │ │

│ │ │ │复试：学 │ │

│02脏腑证侯规范化研究 │ 马维骐│ │

│ │ │ │ │ │

│100601中西医结合基础 │ │ 15 │ │ │

│01中医气血理论的中西医结合基│ 祝彼得│ │

│础研究 │ │ │②201│ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │同上 │ │①101中医诊断 政治 英语 西医综合 307中医综合 │ │ │ │复试：组织学与胚胎学 │ │

│02证侯的基础研究 │ 王米渠 │ │①101政治 │02方向可招│

│ │ │ │②201英语 │同等学力 │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │复试：学 │ │

│03中药的免疫药理毒理研究│ │

│ │ │ │②201│ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │

│ │ │ │复试：础 │ │

│ 高永翔│ │ │或西医综合 307中医综合 中医诊断政治 英语 西医综合 307中医综合 免疫学基

│ │①101│04中医药对神经免疫的调节 │ 马萍 │ │同上 │ │

│05中药对心血管系统疾病的电生│ 苗维纳 │ │①101政治 │ │

│理学机制研究 │ │ │②201英语 │ │

│ │ │ │③306或307中医综│ │

│ │ │ │合│ │

│ │ │ │复试：生理学│ │

│06代谢疾病的病理、生理及中医│ 杜联│ │

│药调控 │ │ │ │ │

│07中药与造血衰老的分子生物学│ 冯雪梅│ │

│研究 │ │ │②201│ │

│ │ │ │③306或307中医综│ │

│ │同上 │ │①101西医综合 政治 英语 西医综合│ │ │ │合 │ │

│ │ │ │复试：生物化学 │ │

│08中医药与生物化学 │ 杨金蓉 │ │同上 │ │

│09检验医学 │ │

│ │ │ │②201│ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │复试：学 │ │

│ │ │ │ │ │

│002临床医学院(028-87761259)│ │

│ │ │

│100506中医内科学 │ │

│ │①101政治 英语 西医综合 实验诊断│ 张朝明│ │210 │ │ │ │ │ │ 26 │ │01脾胃疾病的中医药证治规律研│ 梁超 │ │①101政治 │梁超限招1 │

│究 │ 李培 │ │②201英语或203日语 │人 │

│ │ │ │③306西医综合 │ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │复试：学 │ │

│02内分泌性疾病的中医药防治 │ 谢春光│ │

│03糖尿病的中医药防治 │ 亓鲁光│ │

│04老年体质与疾病的研究 │ 杨仁旭│ │

│05肺肾疾病证治规律与临床药理│ 王飞│ │

│研究 │ │ │ │ │

│06中医药治疗肾系疾病的临床 │ 张英强│ │

│ │同上 │ │同上 │ │同上 │ │同上 │ │同上307中医综合 中医内科

│与实验研究 │★欧亚龙│ │ │ │

│ │ │ │ │ │

│100507中医外科学 │ │ 42 │ │ │

│01皮肤病的临床及实验研究 │ 吴军│ │

│ │ 唐定书203日语 │ │

│ │ 陈明岭│ │

│ │ 黄莺│ │

│ │ │ │复试：学 │ │

│02男科疾病中医药防治临床及实│ 常德贵│ │

│验研究 │ │ │ │ │

│03中医药防治艾滋病的研究 │ ★张毅│03方向需法│

│ │①101 │ │②201 │ │③306 │ │或 │ │同上 │ │同上政治 英语或西医综合 307中医综合 中医外科 │ │ │ │ │定监护人同│

│ │ │ │ │意方可报考│

│ │ │ │ │且限招2人 │

│04中医美容的临床及实验研究│ │

│ │ 段渠203日语 │ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ 学 │ │

│05肛肠病的中医药防治 │杨向东限招│

│ │ 贺平203日语 │一人 │

│ │ 李东平│ │

│ │①101 │ │②201 │ │①101 │ │②201 │ │③306政治 英语或西医综合 307中医综合 中医美容政治 英语或西医综合 │ 刘宁│ │ │复试：│ 王晓林│ │★杨向东│ │或307中医综合 │ │

│ │★唐学贵│ │复试：肛肠学 │ │

│ │ 廖行忠 │ │ │ │

│ │ │ │ │

│100508中医骨伤科学 │ │ 22 │ │ │

│01退行性骨关节病的中医药防治│ 朱明双│ │

│ │ 江中潮203日语 │ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │复试：科学 │ │

│02骨性关节炎的防治研究 │ 何洪阳│ │

│ │①101 │ │②201 │ │同上│ 政治 英语或西医综合 307中医综合 中医骨伤 │03脊柱疾病的临床与实验研究 │ 杨松涛 │ │同上 │ │

│04骨科现代病理及临床 │ 胡晓梅 │ │同上 │ │

│05骨关节病和脊椎疾病的防治研│ 江蓉星 │ │①101政治②201英语 │ │

│究 │ │ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │复试：科学 │ │

│06骨关节与脊柱疾病的防治 │ 邓友章│ │

│07中医药防治运动性疲劳的应用│ ★刘波│ │

│研究 │ │ │ │ │

│08骨及关节的修复与重建 │ ★王跃│ │

│ │ │ │ │ │

│ │③306 │ │同上 │ │同上 │ │同上西医综合 307中医综合 中医骨伤

│100509中医妇科学 │ │ 30 │ │ │

│01中医药对女性生殖调控的研 │ 陆华 │ │①101政治 │ │

│究 │ 张庆文 │ │②201英语或203日语 │ ││ │ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │复试：学 │ ││02月经失调病证研究 │傅春华限招│

│ │ 傅春华│有一定临床│

│ │ 卓毅│经验 │

│03妇科炎症性疾病研究 │ │

│ │ │

│ │ │③306│ 吴克明│ 魏绍斌│ 曾倩 │ │同上 │ │ │ │ │ │同上 │ │ 西医综合 307中医综合 中医妇科 │04妇科肿瘤疾病研究 │★张国楠│ │①101政治 │张国楠限招│

│ │ 谢萍 │ │②201英语 │1人 │

│ │ │ │③306西医综合 │ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │复试：学 │ ││ │ │ │ │ │

│100510中医儿科学 │ │

│01小儿肾病的防治研究 │ │

│ │ │ │②201203日语 │ ││ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │ 10 │ │ 常克

│ │①101307中医综合 中医妇科政治 英语或西医综合 307中医综合 │ │ │ │复试：中医儿科学 │ │

│02小儿肺系疾病的防治研究 │ 刘小凡 │ │同上 │ │

│03儿童心理行为异常的调查及临│ 冯天明 │ │同上 │03方向限招│

│床研究 │ │ │ │临床专业学│

│ │ │ │ │位 │

│ │ │ │ │ │

│100511中医五官科学 │ │ 20 │ │ │

│01变应性鼻炎的中医药防治 │ 熊大经│ │

│ │ │ │②201203日语 │ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │①101 政治 英语或西医综合 307中医综合 │ │ │ │复试：中医耳鼻喉科学 │ │

│02耳鼻咽喉科疾病的基础与临床│ 彭顺林 │ │同上 │ │

│研究 │ 张勤修 │ │ │ │

│03耳鼻咽喉科变态反应性疾病的│ 田理│03方向限招│

│临床及实验研究 │ │ │ │临床专业学│

│ │ │ │位 │

│04中医药治疗眼底病的研究 │ 谢学军│ │

│ │ 周华祥203日语 │ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │复试：学 │ │

│ 政治 英语或西医综合 307中医综合 中医眼科│ │同上 │ │①101│ │②201│05视网膜疾病的诊治 │ 黄秀蓉 │ │同上 │ │

│06眼表疾病及青光眼的研究 │ 李翔 │ │同上 │ │

│ │ │ │ │ │

│100602中西医结合临床 │ │ 60 │ │ │

│01神经内科疾病的临床与实验研│ 刘福友│01方向限招│

│究 │ │ │②201203日语 │有一定临床│

│ │ │ │③306│经验 │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │复试：内科学│ │

│02中西医结合防治心血管疾病的│ 刘永家│ │

│研究 │ 张泉│ │

政治 英语或西医综合 307中医综合

│ │①101 │ │同上│ │ │ │ 贾秀兰 │ │ │ │

│ │★陈学忠│ │ │陈学忠限招│

│03中西医结合治疗肾脏病的临床│ 舒惠荃 │ │同上 │3人以下 │

│及实验研究 │ 李明权│ │

│ │ 詹华奎│ │

│04感染性疾病的中西医结合防治│ 钟森│ │

│ │ 范昕建│ │

│05中西医结合防治消化系统疾病│ 龚枚│ │

│的临床研究 │ │ │ │ │

│06中西医结合治疗呼吸内科疾病│ 何成诗│ │

│ │ 何燕│ │

│ │ │ │ │ │同上 │ │ │ │同上 │ │同上 │ │

│ │ 董滟 │ │ │ │

│07中西医结合治疗急重症疾病的│ 王卫星 │ │同上 │ │

│临床研究 │ 张晓云 │ │ │ │

│08中西医结合防治风湿免疫疾病│ 杨莉│ │

│的临床研究 │ │ │ │ │

│09中西医结合防治肝、胆、胰外│ 王昭明│ │

│科疾病的临床研究 │ │ │②201│ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │复试：外科学│ │

│10中西医结合防治泌尿系统疾病│ 张永华│ │

│ │同上 │ │①101 │ │同上 政治 英语 西医综合 307中医综合 │的临床研究 │ │ │ │ │

│11中西医结合治疗眼底疾病的临│ 段俊国 │ │①101政治 │ │

│床及实验研究 │ │ │②201英语 │ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │ │

│ │ │ │复试：合眼科学 │ │

│12中西医结合治疗视网膜疾病的│ 郑燕林 │ │同上│ │

│临床及实验研究 │ 樊映川 │ │ │ │

│13中西医结合影像学的研究 │ 侯健 │ │①101│ │

│ │ 谢明国 │ │②201│ │

│ │ │ │③306│ │

西医综合 307中医综合 中西医结 政治 英语 西医综合│或│ │ │ │或307中医综合 │ │

│ │ │ │复试：影像诊断学 │ │

│ │ │ │ │ │

│003针灸推拿学院(028-87740509│ │ 41 │ │ │

│ │ │ │ │ │

│100215康复医学与理疗学 │ │ 4 │ │ │

│01脑血管疾病的康复治疗研究 │ 钟兰│ │

│ │ │ │②2203日语 │ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │复试：康复学│ │

│ │①101政治 01英语或西医综合 307中医综合 │02疼痛性疾病的康复、针灸治疗│ ★邱玲 │ │同上 │ │

│研究 │ │ │ │ │

│ │ │ │ │ │

│100512针灸推拿学 │ │ 37 │ │ │

│01针灸治疗经筋病的临床疗效研│ 胡幼平│ │

│究 │ │ │②201203日语 │ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │复试：针灸学│ │

│02针灸治疗类风湿关节炎的基础│ 刘旭光│ │

│研究 │ │ │ │ │

│ │①101 │ │同上政治 英语或西医综合 307中医综合 │03针灸治疗心身疾病的研究 │ 赵纪岚 │ │同上 │ │

│ │ 吴俊梅 │ │ │ │

│ │ 吴节 │ │ │ │

│04针药阻抑器官纤维化的研究 │ 李戎 │ │同上│ │

│05针灸治疗脑血管病的研究 │ 胡卡明 │ │同上│ │

│ │ 张虹 │ │ │ │

│ │ 李应昆 │ │ │ │

│06针药防治老年病的临床与实验│ 李胜涛 │ │同上│ │

│研究 │ 钟兰 │ │ │ │

│07经穴给药的基础与临床研究 │ 诸毅晖 │ │同上│ │

│08针灸治疗中风的临床研究 │★周建伟│ │同上│ │

│ │ 蒋振亚 │ │ │ │

│ │ 李瑛 │ │ │ │

│09亚健康针灸干预的基础与临床│ ★王超 │ │同上 │ │

│研究 │ │ │ │ │

│10皮肤疾病的针灸治疗研究 │ ★黄蜀│ │

│11循证医学与针灸临床疗效评 │ 梁繁荣│ │

│价研究 │ │ │ │

│12推拿治疗脊柱病的研究 │ 罗才贵│12方向限招│

│ │ │ │②201203日语 │临床专业学│

│ │ │ │③306│位 │

│ │ │ │或│ │

│ │同上 │ │同上 │ │①10

1政治 英语或西医综合 307中医综合│ │ │ │ │复试：推拿学 │ │

│13小儿推拿证治规律研究 │ 廖品东 │ │同上 │13方向可招│

│ │ │ │ │同等学力 │

│ │ │ │ │ │

│004药学院(028-61800231)│ │112 │ │ │

│100701药物化学 │ │ 24 │ │ │

│01中药化学成分与质量标准化研│ 董小萍 │ │①101政治 │ │

│究 │ 张艺 │ │②201英语或203日语 │ │

│ │ 刘友平│ │③603中药综合 │ │

│ │ 郭力 │ │复试：中药化学 │ │

│ │ 夏厚林 │ │ │ │ │ │ 冯俭 │ │ │ │

│ │★易进海│ │ │ │

│ │★罗维早│ │ │ │

│ │★及元乔│ │ │ │

│ │ │ │ │ │

│100702药剂学 │ │ 30 │ │ │

│01中药新制剂、新剂型、新技术│ 傅超美 │ │①101│ │

│研究 │ 尹蓉莉 │ │②201203日语 │ │

│ │ 吴纯洁 │ │③603│ │

│ │ 杨明 │ │复试：学 │ │

│ │ 肖丹 │ │ │ │

政治 英语或中药综合 中药药剂│ │ 李小芳 │ │ │ │

│ │ 孙灵根 │ │ │ │

│ │ 宋英 │ │ │ │

│ │★蒲旭峰│ │ │ │

│ │★袁海龙│ ││ │

│ │★徐超群│ │ │ │

│ │★李建利│ │ │ │

│02中药炮制学 │ │

│ │ │ │②201203日语 │ ││ │ │ │③603│ │

│ │ │ │复试：学 │ ││ 胡昌江 │ │①101

政治 英语或中药综合 中药炮制│ │ │ │ │ │

│100703生药学 │ │ 20 │ │ │

│01中药品种、质量与资源开发研│ 马逾英 │ │①101政治 │ │

│究 │ 卢先明 │ │②201203日语 │ │

│ │ 李敏 │ │③603│ │

│ │ 严铸云 │ │复试：学或药用植│ │

│ │ 陈新 │ │物学│ │

│ │ 蒋桂华 │ │ │ │

│ │ 陈康 │ │ │ │

│ │★王书林│ │ │ │

│ │ │ │ │ │

英语或中药综合 中药鉴定 │100704药物分析学 │ │ 4 │ │ │

│01中药有效成分分析研究 │ 万丽 │ │①101政治 │ │

│ │ 张梅 │ │②201英语或203日语 │ ││ │ │

│ │ │ │复试：│ │

│ │ │ │ │ │

│100706药理学 │ │

│01中药药效和毒理研究│ │

│ │ 孟宪丽203日语 │ ││ │ 杨奎或603中药综│ ││ │ │

│ │ │③603│ │ 20 │ │ 彭成

│ 曾南

中药综合 分析化学 │ │①101政治 英语或中医综合 │ │②201│ │③307│ │合│ │★赵军宁│ │复试：药理学 │ │

│ │★谭正怀│ │ │ │

│ │★廖志航│ │ │ │

│ │ │ │ │ │

│100800中药学 │ │

│01中药理论与应用研究│ │

│ │ 邹文俊203日语 │ ││ │ 王家奎│ │

│ │ 高天│ │

│02药事管理研究 │ │

│ │★宋民宪│ │ │ │

│ │ 14 │ │ 王建 │ │①101 │ │②201

│ │③603 │ │复试：中药学│ 王子寿 │ │同上政治 英语或中药综合 │ │★杜晓曦│ │ │ │

│ │ │ │ │ │

│005管理学院(028-61800244)│ │ 6 │ │ │

│120402社会医学与卫生事业管理│ │ 6 │ │ │

│ │ │ │ │可招同等学│

│01卫生管理研究 │ 景琳│力 │

│ │ │ │②201│ │

│ │ │ │③604│ │

│ │ │ │④801学 │ │

│ │ │ │复试：管理 │ │

│02中医药高等教育管理研究 │ 王德蒇│ │

│ │①101 │ │同上政治 英语 管理综合 卫生统计卫生事业 │03管理心理 │ 刘鲁蓉 │ │同上 │ │

│04卫生信息管理 │★力晓蓉│ │同上 │ │

│05卫生经济研究 │★郑晓华│ │①101政治 │ │

│ │ │ │②201│ │

│ │ │ │③604│ │

│ │ │ │④801学 │ │

│ │ │ │复试：学 │ │

│ │ │ │ │ │

│006护理学院(028-87796712)│ │

│100209护理学 │ │

│01高等护理教育和护理管理 │01方向限招│

│ │ 6 │ │ │ 6 │ │ 张先庚 │ │①101英语 管理综合 卫生统计卫生经济政治 │ │ 王芳 │ │②201英语 │护理本科 │

│ │ │ │③306西医综合或307中医综│ │

│ │ │ │合 │ │

│ │ │ │复试：础 │ │

│02中医护理特色与优势的研究 │ 蒋运兰│02方向限招│

│ │ 廖海清│护理本科及│

│ │ │ │ │医学类本科│

│ │ │ │ │ │

│007人文社科学院(028-61800250│ │ 4 │ │ │

│ │ │ │ │ │

│030503马克思主义中国化研究 │ │ 4 │ │ │

│ │同上 │ │ 护理学基 │01中国特色医学伦理学研究 │ 张忠元 │ │①101政治 │ │

│ │ │ │②201英语 │ │

│ │ │ │③605马克思主义基本原理 │ │

│ │ │ │④8论及”三个代│ │

│ │ │ │表论 │ │

│ │ │ │复试：学伦理学、│ │

│ │ │ │管理学基础）│ │

│02思想政治教育与管理学方法│02方向可招│

│ │ │ │ │同等学力 │

│03学生思想政治教育 │03方向可招│

│ │ │ │ │同等学力 │

│ 马晓蓉 │ │同上│ 蒋建华 │ │同上02邓小平理"重要思想概综合（医

│04社会主义市场经济研究 │ 程伶俐 │ │同上 │ │

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