老师培养自己的孩子需要注意的地方[大全五篇]

第一篇：老师培养自己的孩子需要注意的地方

老师培养自己的孩子需要注意的地方

一线中小学教师教育子女时要注意的盲区

前不久，听一个专家的报告，他说经过数年的跟踪调查，发现城市里的中小学教师能把自己的孩子培养成优秀人才的并不多，即便是十分优秀的中小学教师，他们的子女能成为杰出人才的比例要大大低于其它知识分子阶层。他得出一个结论，城市的中小学教师给予子女的优势不多，跟农村的中小学教师相比，他们的子女往往不能从教师型父母那儿获得多少优质的教育资源。有人还说，不仅现在时如此，就是旧时的私塾先生也鲜有人能把自己的孩子培养成才的。笔者环顾周围的教师，发现这确实是一个令人十分惊心的事实。教师自己的子女能成为优秀人才的不是没有，而是少得很。更奇怪的是，这些优秀的孩子还相对集中在父母是教研工作人员或学校行政的范围里，而真正一线教师的孩子实不多见。为什么会这样？有人归因于一线教师生存压力大，工作量过大，无暇顾及自己的孩子，无形中令自己的孩子处于竞争的弱势。但笔者认为，远不是这么简单的因素所致，而是身为教师本身对教育自己的子女存在许多的盲区。角色混乱——常把家庭当学校

虽然说父母是孩子的第一任老师，可是真正的学校教育跟家庭教育应该是有很大的区别的。孩子在家的心理角色和在学校的心理角色也是截然不同的。在学校，绝大多数学生都是唯师者是尊，对教师的旨意多不会违背。教师也习惯以听话乖巧当做衡量学生德养的一条重要尺规，把不听教、言行不合常规的孩子视作后进生。长期的职业习性，使得大多数教师在心理上有一种定势，很担心自己的孩子也会像班上某个特别难教的孩子一样最终成为差或坏的学生。因此，教师对自己的子女也像对学生一样，格外严谨，要求孩子言行举止中规中矩，以对老师的态度对父母，以言听计从为尺规，不可有超常的举动。长此以往，最终导致孩子失去个人独思的空间，总是处于屈从的心理状态，极难获得最大创造型个性的发展。

此外，一线教师普遍爱唠叨，容易关注琐碎的细节，对孩子过于个性化的举动都视作大不敬，会不遗余力地对孩子进行教导，尤其偏爱说教。这种环境中成长起来的孩子遇事也会更多地考虑困难的一面，他们关注细节过程比关注结果要强烈，对处事难度的预设会更为仔细，因而也容易产生退缩情绪。

当教师久了，对学生的言行举止都有了一套固定的训练模式。多数老师都不喜欢过于活泼奔放的学生，尤其是那些有奇思怪相、言行出格的孩子总是会备受打击。教师生怕自己的孩子也是学校的调皮生，因此，总是要求孩子乖巧、稳重。再者，目前的现状，不少的教师实际上是觉得教师行业比较稳定而从事教育的。有一位名叫三铺展的日本作家写了一本正被许多读者捧读的书——《阶层是会遗传的》，用于描绘目前中国教师这个职业的传承心理更是恰当不过了。教师自己是害怕从事高风险的职业的，都是希望能稳定就好。这种职业心态也会对自己孩子的产生很大的影响。在笔者的身边，多数教师的孩子最终是以能谋求到一份相对稳定的职业为追求目标。不敢冒险，不敢挑战，不敢尝试，这些独创个性的致命伤似乎在一线的中小学教师身上格外集中，无疑也会导致自己的孩子因袭这种个性。个性决定命运，把孩子的个性打磨得过于平整后，留下的就只有自卑、怯懦、服从了。

职业惯性——再教育意识薄弱。实际案例中，我们看到一部分优秀的教师家庭，能注重培养孩子的独立意识，尤其是注重早期教育，小学阶段就让孩子阅读了大量的书籍，不惟分数论，敢于放手让孩子尝试课堂外的领域。这些孩子最后都十分优秀。然而，大多数一线教师丧失了对新知识的感知力，普遍陷在繁琐、庞杂的事务性工作中，每天的时间都被教学任务挤占得满满的。若多的教师穷于应付每天的教学工作，根本没有时间接受再教育。许多老师几乎不阅读，不接受任何新的教育理念，整学期就只抱着一本教参和教材进课堂。这样的教师似乎一整天都在忙，他们相比于那些富有创新精神、日不离书的教师而言，更忙碌而辛劳，可没有多大的实效。

不难想见，在孩子的眼里，这类身为教师的父母并不是真正的知识分子，只是一个捧着书本谋生的人而已。这类教师的落后观念和陈旧的教学策略，也会相应地带到家里。因此，许多教师的孩子在中小学考试成绩还不错，书本知识掌握得比较扎实，可是孩子的视野却极其狭窄，关注社会和人生的热情不够，应对现实问题的能力却相对低弱，他们的心志也相对脆弱，极少有远大的抱负。父母是孩子的榜样，这种榜样的力量能左右孩子的终生。倘若整日跟知识打交道的父母其实并不热爱知识，那么，在孩子的潜意识里也不会由衷地尊重知识。一个教师如果只是纯粹地把教书当做一份谋取薪水的职业，于此相应的琴棋书画、弹唱说写、人生哲理等高雅情趣和智慧并不能进入他的现实生活，那么，对孩子而言，当教师的父母并不能凭借自己这份职业魅力惠及孩子，孩子也不会以父母是教师为荣。因此，做一个阅读型的教师，做一个有高雅志趣的教师，对学生固然意义重大，更重要的是对自己的孩子有着固本培元的作用。孩子无论在哪一个成长阶段，父母都能以一个真正的教师的高度跟孩子沟通，那么，无论多么平凡的孩子都会脱颖而出。

社交狭窄——人脉资源贫乏 中小学教师的生活圈相对狭窄，对社会的接触面也相对少。虽然面对来自各个阶层的家长，但毕竟有距离感，多是止于表面的交流。长期单一而封闭的校园生活，使得教师的心智也普遍单纯且不善交际。这种生存环境对于教师自身而言可能习惯了，也不会觉得有什么大碍，但对教师的子女而言，尤其是对城市的中小学教师子女，会有很大的制约。父母人脉资源的困乏，社会活动内容极少，无形中限制了孩子的活动空间，孩子的视野也会相对窄小。所以，大多数普通的教师家庭成长起来的孩子在个性上都显得小心谨慎，缺少敢闯敢拼的士气。教师要改变这种状态，一定从自身做起，要关注时代的走向，要创造机会让孩子了解现实的不同层面，培养孩子对社会的感知力。寒暑假，要带孩子外出走动，增强孩子的阅历，还要鼓励孩子多跟不同层面的人交往，要敢于在陌生的环境中确立自己的主张。教师，尤其是大中型城市中的中小学一线教师虽然较少机会获得丰厚的社会资源，可是有较长的寒暑假，周末也相对轻松，可以设法把孩子带出去，创造各种条件拓展孩子的视野，带孩子郊游、上兴趣班、去福利院做义工，专注地研究某种动植物，到大街小巷寻找城市发展的足迹……这些有益的活动，只要坚持做一两样，都会在很大程度上改变孩子处世的情怀，会增强孩子主动跟人交流的愿望，提高孩子感受实践之美的能力。总之，身为教师，面对繁重的教学工作之外，必须把对自己的子女教育问题当做重大的人生课题来对待。要客观对待自身的工作环境，变劣势为优势，为教育子女多出一份心力。现实生活中，许多优秀的教师都以自己的子女不成才为硬伤，那种终生之痛无药可医。有一位过来人说：“再优秀的老师，如果自己的子女没有教育好，其优秀的程度都是十分有限的。”把这样一个沉重的话题揭示出来，藉此与所有的教师同行共勉：先成为好父母，然后才是好老师。

第二篇：教育随笔：孩子需要得到老师的注意

教育随笔：孩子需要得到老师的注意

今天晨间活动，高老师在照看着小朋友们都在桌上玩雪花片，我座在桌子旁边准备今天上课的教具。这时，我们班刘梓杰小朋友来幼儿园了，他高兴地和妈妈说“再见”，然后高高兴兴地跑到我的身边，热情地喊了声：“老师好！”我就回应了一句：“早上好！”接着低下头继续做手中的工作。他放下书包后，觉得意犹未尽的样子，又跑到我的身边喊了声：“老师好！”我以为他有什么事情要说，可他又没有说下去，我就高兴地说了句：“你好呀！”他看我对他身上的穿着没有半点好奇的意思，又喊了一声：“老师好！”此时，我断定他肯定是有什么话要对我说，看我忙着又不好意思打扰，又觉得没有满足他的好奇心，又喊了一次。这次我主动问他：“刘梓杰小朋友，你有事情要和老师说吗？”他这才害羞地扯着自己的裤子说了一句：“老师，你看！”我以为他说身上有什么脏东西呢，就帮他拍了拍，摸了摸。谁知他急了，忙说：“老师，这是新裤子哟！”

此时我才恍然大悟，赶紧称赞一番：“刘梓杰穿的新裤子就是帅！”听了这番话，小可爱笑得合不拢嘴，引起了老师的注意和夸奖，高高兴兴玩去了

第三篇：网络营销策划者需要注意的地方

骏陶网络营销策划：网络营销策划者需要注意的地方

骏陶网络营销策划认为，我们网络营销策划者在做工作的时候，在处理项目的时候，一定要注意好自身的经营理念。

诚信为第一要务，因为诚信比如重于资金；我们做网络营销策划的，合作双赢是关键，形成伙伴关系，共创双赢局面是我们策划者和需求者都追求的。

我们在做营销策划的时候，需要专注专心，专心重于雄心，专注重于规模，并且需要对所服务的企业的市场、经销产品有深刻的知识，不能够盲目的进入，盲目的策划。而且我们本身要有一定的系统性，包括人员配套、网络渠道等等。

重视契约，在签完约之后，需要对所提出的要求如实履行权责。并且积极主动的进行契约产品或者品牌的推广和网络活动，而不是被动的。

在做策划时，要理性的为企业的市场进行风险分析，当遇到网络市场困难是，需要要坚定的信心，同舟共济；积极维护好契约的信誉，树立好企业良好的网络形象，积极推广企业的品牌和产品。

对企业的市场信息共享，虽然策划者未必能够一时半刻就深入了解服务企业所属行业的，但是要有忠诚度，既然是服务于该企业，就一定要提供自己所了解到的信息，为企业的高层提供参考意见。

需要坦诚相对，绝对不能够转移经营风险甚至设置“合作陷阱”、“地下大联盟”；不能够随意就相信非正规行业的信息，更不能够散播流言。以合法的手段进行推广，保持良性发展。我们需要不断的改善推广的策略和方法，保持良性的发展，内部管理需要得当，目标一致，上下团结。做事需要双向思考、有计划、有执行力。最后就是需要善始善终，即使解除合约也不产生遗留问题。

文章来自骏陶网络营销：http://

第四篇：外企上班需要注意的地方

在外企上班需要注意

1.外语能力，特别是口语，在外企工作外语好的话能占一个很大的优势，老板会直接让你去接待外宾，在见识和思维开阔会有很大的帮助。（因为你可以问你的外宾，就是所谓的别人的经验）

2.形象也要注重，俗话说佛要金装，人靠衣装，特别是外企，很注重个人的形象，因为这从另一个方面说明你对工作的重视程度。

3.人际关系，都说中国是靠的是关系，外国靠的是实力，但并不是说人际关系是不重要，而且外企在某些方面会更看重，因为这能说明你有没有团队合作精神和具备当管理层的能力。

4.善于表达自己的观点，中国的企业大多数喜欢奉承上级，有很多自己的观点和想法也不会去表达，而外企则偏好有自己独特见解的人，毕竟他聘请你不是来混饭吃，而是要给公司带来效益，只要观点正确，能为公司创造价值，老板一定会很赏识你。

5.勇于创新，充实自己，在外企靠的不是关系，而是实力，这从另一方面说明你要不断的学习新知识，思维不能停留在一个阶段，套用小平同志的话就是要与时俱进，当某天你当了管理，而你的思维模式还停留在你在下属的时候，你的下属提出新的观点，可能你将不能接受

6.不要撒谎 自己有多少料就说多少 外企不喜欢撒谎的人 自己的事情自己做 该干什么就干什么 公私分明 与同事和上司都保持距离。

第五篇：写好工作总结需要注意的地方

在写工作总结时有以下需要注意的地方：

1、称呼合理规范，在公司最好用英文格式的称呼，用逗号隔开;

2、正文要有条理，最好采用模块式;

3、正确使用项目符号，并保持一致性;

4、注意字体的一致，如果公司用微软的OUTLOOK，那么你最好不要用gmail,事实证明gmail发过去格式会乱掉，也不要用QQ邮箱，不正式，可以先在word里写好粘进邮箱里，邮箱里的项目格式限制较大，不好调整对齐;

5、一定要有结尾，不要忘记署名，最好有自己的英文名。

最后祝你实习顺利!

以下是一份工作总结结的模板：

Dear XXXX，您好!以下是我今日的工作小结：

当日工作内容：

(1)学习Linux系统下安装布置Oracle数据库，包括三种数据库的安装版本介绍、Oracle的官方网页使用方法及官方网页提供的资料怎样去利用等一些实用的学习方法。

(2)重点学习Oracle数据库在Linux操作系统下检查硬件、内存及参数设置的步骤。

(3)了解了Linux操作系统下的环境变量的查看。

(4)实际操作了配置连接远程数据库。

次日工作准备：

(1)预习明天的工作内容。

(2)完成小组项目结项报告。

(3)继续完善小组项目的功能。

心得感想：

今天是项目结项的日子，忙了三周的项目终于成形，今天的汇报让我们C小组感觉有些翻身了。在这个项目中，我们都暴露出很多缺点，很多还不适合职场的缺点。

通过老师们地总结和指点，我发现了问题的源头：第一是态度问题，没有做好充足的准备和在格式上的不规范都源于态度不够端正，不够重视;第二是表达能力方面，对自己辛辛苦苦做出来的东西不会表达，那么就会白费很多心思，短短的时间别人没有看到你的成果，没有足够的重视你的成果那么就白费心思了。

做老板检查的事，是职场真理，当然万事都有度，不仅要在专业技能上出类拔萃还要达到一定的效果!

Best Regards,XXXX