仁义镇仁北中心小学百万师生文明交通安全主题活动总结（汇编）

第一篇：仁义镇仁北中心小学百万师生文明交通安全主题活动总结

仁义镇仁北中心小学

关于开展“百万师生”文明交通安全教育

主题活动工作总结

为贯彻落实《关于印发全市教育系统文明交通行动计划实施方案的通知》（渝教办〔2011〕22号）、《重庆市教育委员会关于深入推进文明交通安全教育活动的通知》（渝教办〔2011〕52号）和《荣昌县教育委员会关于印发荣昌县教育系统文明交通行动计划实施方案的通知》（荣教政发〔2011〕49号）文件精神，加强 “百万师生”文明交通安全教育活动自查工作实施，对照文件精神积极开展自查活动，其自查小结情况如下

1.11月初，我校按照上级文件精神，制订了学校工作方案；召开了领导小组工作会议，研究部署工作情况。

2.11月8日，学校举行了“百万师生”文明交通安全教育主题活动启动仪式，全体师生参与了该仪式活动。

3.11月9日，组织开展了文明交通主题班队活动，11月11日印制了文明交通行动计划相关宣传资料，同时学校设置文明交通宣传标语、展板、橱窗，开展了文明交通手抄小报活动。

4.学校将文明交通安全教育纳入公共安全教育课内容的情况，达到每月2课时的量化标准。

5.建立完善中小学生交通安全联系卡制度情况，按时制作交通联系卡，制作数量，达到每生一卡，且认真抓好落实。

6.积极争创文明交通示范学校情况。7.开展了以“文明交通在行动”为主题的征文比赛，参赛人数达到了340人。

仁义镇仁北中心小学 二○一一年十一月二十四日

第二篇：官仁店中心小学122交通安全活动总结

官仁店中心小学

122交通安全活动总结

2013年12月2日按照“122”交通安全日主题活动的通知精神，开展形式多样的教育活动，加大了交通安全的宣传力度，增强了全体学生的交通安全观念，牢固树立了“知危险、会避险”的思想。现把活动总结如下:

一、统一思想，落实交通安全日主题活动责任。

我校成立“学校交通安全日活动领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全列入重要的议事日程。李金选校长在会上传达了濮阳县教育局文件精神，提出开展活动的方案；通过国旗下讲话开展全校性的教育活动。

二、强势宣传，切实增强交通安全意识。精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。

1、交通安全知识教育课。我们利用班会课，专门设置“学生冬季交通安全知识”为内容的课程，备好课，上好课，使全校师生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的，交通安全知识讲座使全体学生深受教育。

2、组织学生观看《珍爱生命，安全第一》交通安全宣传片，通过电影中一些场景感染学生，并通过写观后感提升安全意识。

3、利用各种载体，广泛开展“文通安全日”活动。具

体做好以下工作：各班黑板报出“交通安全专版”进行宣传；校园都设置了交通安全教育标语和宣传画。

4、通过发校讯通、将《致学生家长的一封信》下发至学生，每生人手一份等形式，对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规，并要求家长接送孩子上下学或出行时遵守交通法规，保障孩子安全，这样，不仅提高了学生的交通安全意识，而且辐射到家长，规范了家长的交通行为。通过交通安全日活动的开展，交通安全意识已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交通法规意识。安全走路，安全乘车，安全骑车己成为学生们的自觉行动。开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。

通过交通安全日主题活动的开展，广大家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。可以说，我们开展的特色活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。

官仁店中心小学2013年12月2日

第三篇：开展“百万师生”文明交通安全教育主题活动的自查报告

**中学开展“百万师生”文明交通安全教育主题活动的自查报告

根据上级部门指示精神，我校认真对照几个通知内容，对学生文明交通安全教育进行了八个方面的教育活动，取得了一定的教育效果，也发现了一些问题，针对这些问题，我们已制定了解决方案。按照自查八项内容的先后顺序现将具体情况汇报如下：

一、八项工作落实情况。

（一）组建领导小组，落实任务。

1、组建了“百万师生”文明交通安全教育（以下简称“文明交通”）督查领导小组，校长余晓堰为组长，分管安全的副校长林安学为副组长，各处室主任为组员。每周一下午定时召开领导小组会议，根据工作进度对完成情况作总结，结合实际制定下一步工作计划和目标。确定了本次主题教育的直管部门为德育处，具体工作方案、完成情况和下一步行动计划由德育处制定，并及时反馈给领导小组组长查阅。

2、德育处召开部门会议，制定工作方案，进行人员分工，人手一份任务表，签订军令状，限期完成任务。已建立相关工作文件资料台账。

（二）举行文明交通启动仪式。

2011年3月21日，我校举行了文明交通启动仪式，全校3759名学生和全体老师参加了这次启动仪式。

启动仪式上，学校德育处对此项活动的开展做了详细安排。德育

处主任助理叶贤军老师讲解了交通安全知识，告诫全校师生遵守交通法规，从自身做起，从每一步做起；余晓堰校长也做了重要讲话，表示在上级部门的统一领导下，我校一定狠下决心共同营造良好交通环境，促进和谐社会建设，他希望全体师生们增强交通安全意识，自觉遵守交通法律法规，确保出行平安。

（三）组织开展形式多样的教育宣传活动。

1、2011年4月25日，**中学组织全校学生进行了“城乡居民出行交通行为指南”的视频学习。通过生动直观的图像和简明扼要的讲解，同学们对交通规则的要求、对不遵守交通秩序所造成的危害有了更明确的认识和更深刻的警示。

2、2011年6月13日，县交警大队又专门对**中学高

一、高二近2000名学生进行了“畅通重庆共创建，文明交通我先行”的宣讲考试。

考试中，学生普遍反应考试内容让他们对交通安全知识有了进一步的强化，文明交通的意识得到进一步的提高。该考试答题卡被制作成明信片，县交警大队将统一报送重庆。

3、各班组织文明交通主题班会8课时。

4、以文明交通为主题的国旗下的讲话6次。

5、主题黑板报2期。

6、张贴宣传画、宣传标语、拉横幅、制作宣传展板营造教育气氛。展出发生在我市、县辖区交通案件图片，学生争相观看，一幕幕惨剧让学生们唏嘘不已。发放了交通安全宣传手册3759份，文明交

通告家长书3759份，回收了文明交通信息卡3759份，效果显著。

7、利用校广播站进行知识宣传和交通法的普及。

通过丰富多彩的教育宣传形式把文明交通活动引向深入，把遵守交通规则、维护交通秩序塑造成学生的自觉意识和终生受益的生活习惯。

在强化对学生交通安全教育的同时，学校又对校内外的交通标志线、学生过街通道、减速设施进行逐项排查，对存在安全隐患的方面进行治理和整改。

（四）文明交通进课堂。

在开展各类活动之外，我校将文明交通安全教育纳入公共安全教育课的内容，坚持每个月进行2课时的课程学习，以班主任授课和学生自主学习两种形式为主。

（五）建立交通安全联系卡制度及方案。

我校共制作了3759张交通联系卡，覆盖全校学生，并建立了《**中学学生交通安全联系卡制度》和实施方案（详见印证材料）。

（六）争创文明交通示范校。我校领导高度重视“百万师生”文明交通安全教育活动，各处室人员、各年级师生积极配合该项工作，全校师生上下一心，共同努力，为争创文明交通示范校献计献策，贡献力量。

（七）开展“文明交通在行动”主题征文比赛。参赛作品已向县教委安稳办提交了电子件和纸质件。

（八）编发工作简报。我校根据工作进度及时编发了工作简报（详见

印证材料）。

在活动组织开展过程中，我校取得了可喜的成绩，学生普遍对交通安全常识和交通法律法规有了更多的认识，文明交通的意识逐步形成，对无视交通法规的行为和现象深恶痛绝并能坚决制止，校园内无肆意行车和乱停乱放现象，校外交通行为规范。

二、存在的问题和困难。虽然我校扎扎实实地将“百万师生”文明交通主题教育不断推进，但也发现了一些问题和现象，至于推进不力的主要原因，我们归结如下：

1、全民交通安全意识薄弱，外部环境不利。**县城里老百姓普遍交通安全意识淡薄，行人不走人行道，任意横穿马路；不按指示灯指示穿行马路；机动车挤占机动车道；不听指挥；机动车与行人抢时间等现象时有发生，这对我们教育学生文明交通行车产生了负面影响。

2、城市道路发展与车辆增长之间的矛盾尚未妥善解决。这直接导致堵车、急行车、车不让人的现象时有发生，对全城百姓包括我校师生尤其是一天往返家校5、6次的走校生形成巨大威胁。

3、校园周边交通环境不安全，师生一出校门即是交通要道，并不是所有的来往机动车都会自觉减速慢行，存在严重交通安全隐患。

三、下一步工作设想与措施。

1、希望政府及相关职能部门加大交通安全的宣传力度，大力提高全民交通安全意识；同时加大管理力度，严格管制交通违章、违法行为。

2、校园周边环境及校园建筑功能不合理等因素造成的交通安全隐患，有望在搬迁到新校区后得到全面改善。

3、在现有条件下，我校仍会致力于对学生的全面教育，以提高学生文明交通的安全意识，培养文明交通的习惯，防范违法行为的发生，从而模范地遵守好交通法律法规。

4、组建学生交通安全志愿服务队，积极配合有关部门进行宣传，促进地区交通安全与稳定，百年荣中责无旁贷。

以上就是**中学“百万师生”文明交通安全主题活动的自查报告，请上级部门审阅、指导。

重庆市**中学校

2011年12月5日

第四篇：文明铺镇镇中心小学师生书画比赛活动方案

文明铺镇镇中心小学师生庆元旦现场书画比赛活动方案

为贯彻上级教育精神，进一步推动国学经典进校园活动，引导广大师生热爱祖国书画艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现师生书画的教育和学习的成效。学校决定在2014年12月29-31日举行庆元旦师生现场书画比赛，有关事宜如下：

一、活动主题：

“民族魂．中国梦”。

二、参赛对象：

全体师生。（学生每班推选5人参赛，其中3-6年级书法3人，绘画2人，教师自愿报名参加。）

三、比赛内容：

（一）、比赛项目：书法和绘画。

1、书法分为毛笔和硬笔，字体不限，毛笔尺寸均不超过四尺宣纸，硬笔尺寸为16开纸。

2、绘画分为国画、水彩画、水粉画、版画和卡通画，卡通画单幅尺寸为4开或短篇4格（每格尺寸为16开），其他画尺寸均不超过对开。

（二）比赛规则及要求：

1、教师组比赛项目，书法和绘画任选其一进行现场比赛，但硬笔书法要求钢笔书写。

2、学生组比赛项目：（1）、一、二、年级：硬笔书法，现场提供作品内容，用铅笔进行书写。（2）三-----六年级：书法和绘画任选其一，硬笔要用钢笔书写。

3、书法内容由学校定为准（以诗词为主），用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字、自造字和不漏字，否则将作弃权处理。纸张学校提供，书写工具自带。

4、绘画形式、内容自定，绘画工具一律自带。

5、参赛者必须在限定的时间写完或画完，内容完整、健康、主题突出，不完整的作品不能参评。

6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

7、各学生作品请参赛者在作品背面右下角写上班级、姓名、作品名称及指导老师，教师作品请参赛者在作品的背面右下角写上姓名及作品名称。

四、作品评比办法：

采用100分制，最高分100分，最低分70分，各评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后算出平均分为最后得分。

五、奖项设计及奖励：

（一）、学生作品：个人奖按最后得分高低，各年级分别评选出一等奖2个，二等奖3个，三等奖5各，其中3-6年级书法、绘画一等奖各1个，二等奖书法2个，绘画1个，三等奖书法3个，绘画2个，并每个获一、二、三等奖者分别奖励8元、5元、3元的奖品；班级指导奖根据学生获奖情况，按每个一等奖计3分，每个二等奖计2分，每个三等奖计1分，各年级按累计得分高低分别评出第一名1个，第二名1个，第三名1个或2个，并分别奖励每个班级20元、15元、10元，但没有一个学生获奖的班级取消指导奖。

（二）、教师作品：各类型作品以最后得分高低按各类参赛人数1:4分别评选出一、二等奖，书法作品获得一、二等奖的每人分别奖100元、90元。绘画作品获得一、二等奖的每人分别奖120元、90元。

五、比赛评委：

1、学生作品评委：学校领导班子成员及教导员蒋坚志。

2、教师作品评委：学校领导班子成员及唐红艳、曾金芳、李良运、李立

四、桂琼、陈依艳、杜正华、伍金花。

3.成绩汇总：蒋坚志。

六、报名比赛时间：

1、学生报名及比赛时间：①报名时间12月22日 ②比赛时间12月29日。

2、教师报名及比赛时间：①报名时间12月25日 ②比赛时间12月31日。

七、比赛地点：

学校多媒体教室。

八、备注：

1、此活动，学生获奖情况纳入班主任工作考核。

2、不参赛者或者不交作品的，本次活动奖金不得享受。

3、本次活动教师获奖作品，学校给予装裱并在校园张贴展示，所有作品不退还，学校进行存档。

4、未尽事宜学校领导班子研究决定及通知。

文明铺镇镇中心小学

2014年12月10日

第五篇：菜园子镇中心小学感恩主题活动总结

菜园子镇中心小学感恩主题活动总结 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。

一、活动目的：

1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。

2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。

3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。

感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？本学期我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、实践感恩。

二、活动过程

1．通过观看有关图片，对学生进行了感恩父母，感恩长辈的教育

2．通过观看5、12大地震中的灾民生活及救助过程，感受到党恩，来自社会的恩情。受到对他人感恩的情怀。

3．通过学生自制的简报，让学生的感恩情怀再次升华，感受到来自亲人，来自社会，来自个人的关怀。

三、活动效果和思索

经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

在这些丰富多彩的活动中，学生不仅学会感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。

菜园子镇中心小学

2013年4月28日

菜园子镇中心小学感恩

主题活动总结

菜园子镇中心小学

2013年4月28日