2013年矿区小学6.26禁毒教育汇报

第一篇：2013年矿区小学6.26禁毒教育汇报

大厂矿区中心小学2013年“6.26禁毒集中宣传教育月活动

工作情况汇报

为深入开展禁毒宣传教育，强化青少年对毒品危害的认识，消除毒品对青少年和社会的危害，根据南丹县教育局《关于开展2013 年6.26禁毒集中宣传教育月活动的通知》精神，我校从6月1日至6月30日开展了禁毒宣传教育活动工作。现汇报如下：

一、提高认识，领导重视

学校领导重视禁毒宣传教育工作，我校主动与社区加强联系，聘请派出所同志为我校法制教育，学校的禁毒宣传教育工作做到分工到人，齐抓共管。学校领导班子召开禁毒宣传教育会议，研究解决有关问题，对全校师生进行禁毒宣传教育，组织师生学习有关禁毒文件，使学校师生对禁毒宣传教育工作都有明确的认识。

二、建立了禁毒工作专门组织机构

成立了学校禁毒工作领导小组、禁毒工作宣传小组、创建无毒学校领导小组等组织机构。学校禁毒工作领导小组由校长任组长，其他行政人员任副组长，所有班主任为成员的禁毒工作领导小组，确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。

三、及时传达各次禁毒会议精神，及时组织全体教职工学习禁毒文件，并按文件精神对学校的禁毒工作作出具体安排。

四、禁毒工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。学校根据上级文件精神，结合我校实际制定了《禁毒工作计划》等方案、措施，并严格按方案开展工作。

五、签定责任状，落实责任制。学校与教职工签定责任书，与家长签定责任书，与学生签定责任书，做到禁毒工作，人人有责。全校师生员工人人知禁毒。

六、建立健全了禁毒工作档案，及时向上级部门上报禁毒工作资料。

七、坚持正面引导，采取多种形式，加强禁毒宣传教育工作。

1.做好舆论宣传

我校在“6.26”国际禁毒日前，利用升旗仪式国旗下讲话以及各班主题中队会时间对学生进行禁毒宣传，同时充分发挥各宣传阵地的教育作用，利用黑板报、宣传栏、校园广播站等对学生进行禁毒教育。并在校园内悬挂标语口号，禁毒图片等，在校园内营造了良好的禁毒氛围。

2.教职工培训现行

为了对学生进行生动、科学的禁毒宣传教育，我们学校在对学生进行禁毒教育之彰，对全体教师进行了一次“远离毒品 珍爱生命”禁毒知识的专题学习，通过观看录像资料、专题报告的形式，使教师进一步提高对禁毒工作重要性的认识，增长了这方面的知识，从而增强了对学生教育的主动性和实效性。

3.落实禁毒知识一堂课

我们在“国际禁毒”日对全校学生进行了一堂“远离毒品 珍爱生命”的专项教育课，同时要求各任课教师根据自己学科特点，充分利用和挖掘教材中的有关禁毒内容，使用现代化信息手段，切实安排好课堂，增强防毒拒毒的针对性和科学性。

4.开展专题教育活动。

学校结合学生的年龄特点在全校范围内开展了“远离毒品 珍爱生命”系列教育活动，如：“远离毒品 珍爱生命”主题中队会，对学生进行宣传教育，观看展板等形式多样，寓教寓乐的教育活动，有效提高了学生对毒品危害性的认识和自己抵制毒品的能力。

（1）、学校展示禁毒宣传展板，班级每期2次黑板报禁毒宣传。使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。

（2）、开展以“抵制毒品，参与禁毒”为主题的系列教育活动：学校举行禁毒知识竞赛宣传系列活动。开展了禁毒知识竞赛、禁毒宣传演讲、禁毒征文评选、禁毒宣传小品等形式多样的活动。全校师生参与，受教育面广，教育效果较好。

（3）、加强对各班禁毒教育工作的检查。

学校要求各班每期至少开展一次禁毒教育主题班队会，并按时向学校上交活动资料。从检查结果来看，各班禁毒教育效果良好。

（4）、学校制作专题禁毒宣传栏一块，小标语12条。（5）、有关禁毒的《致家长的一封信》。学校给每一位学生的家长发一封禁毒信，争取学生家长的配合，教育学生远离毒品，拒绝毒品。

禁毒工作是一项长期性的任务，我校决心在上级有关部门的领导下，多方配合，长抓不懈，真正体现学校是社会主义精神文明窗口的地位，在今后的育人之路上，我校将一如既往，进一步加大管理力度，做好学校的禁毒宣传教育工作，为学生铺建一条通往成功的健康大道！

大厂矿区中心小学 2013年7月2日

附活动图片：

“抵制毒品，参与禁毒“动员大会 我校师生在“抵制毒品，参与禁毒”横幅上签名

学生在阅读《禁毒宣传教育至家长的一封信》

第二篇：小学创建矿区文明单位汇报材料整理

小学创建文明单位汇报材料整理

在区委、区政府的领导下，在区文明办的指导帮助下，在区教育局的关心支持下，我校以十九大精神统揽全局，紧紧围绕 “2551”工作思路，坚持内涵发展，狠抓常规管理，不断深化师生的思想道德建设。学校全面动员，精心组织，人人参与，开展了扎实有效的创建文明单位活动，提升了教职工队伍的文明素质和学校的文明形象，营造了和谐的校园环境，推进了学校的和谐、科学发展。经过多年努力，学校多次被评为xx省依法治校示范校、xx省未成年人生态道德教育基地、市园林绿化达标单位、平安和谐校园、文明单位、红旗党支部、职代会建设先进集体、五四红旗团支部、防震减灾科普学校等。

现将创建工作情况汇报如下：

第一部分 ； 单位基本情况及现状

**小学始建于1985年。学校占地面积 13529平方米，建筑面积4615平方米，绿地面积4527平方米，学校现有7个教学班，在校学生233人，教职工38人，大专以上学历的达到100%，教师普通话水平合格率100%，继续教育证书注册率在100%，省、市、区各级学科带头人、骨干教师、教学能手7人。学校有校级领导4人，平均年龄47岁，岗位培训合格上岗率100%。学校校园环境优美，办公区、教学区、活动区布局合理，是一所绿色、和雅的标准化学校。

三十多年的兢兢业业、执着追求，积淀而成了深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴。**小学领导班子精诚团结、勇于开拓、锐意进取，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，始终秉承“一切为了师生的发展，让师生成为最好的自我”的办学理念，坚持“让学生快乐成长，让教师享受成功”的办学思想，朝着“建设优雅校园环境、塑造儒雅教师队伍、培养文雅学生群体、打造和雅教育品牌”的办学目标，开启学校发展新的征程。

第二部分 创建区级文明单位的工作情况

一、指导思想明确，组织领导有力

1.学校十分重视文明单位创建活动，创建活动以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重落实物质文明、政治文明、精神文明、生态文明一起抓，做到“四个文明”建设有机结合、协调发展。20**年3月，学校在广泛征求教职工意见建议的基础上制定出台了《**小学“十四五”发展规划（20**--2020）》。规划中对学校的现状进行了细致深入地分析，提出了“创建‘和雅教育’新品牌”，努力建成“环境优雅、教师儒雅、学生文雅、课堂博雅”的特色学校。用时代的要求来审视文明建设，用发展的眼光来研究文明建设，以改革的精神来推动文明建设，形成学校文明建设的新格局新机制，夯实创建区级文明单位的基础，着力加强教风、学风、校风的建设，营造良好的校风校貌。

2.几年来，学校将文明建设摆到重要议事日程上，与学校教育教学工作统一部署、统一计划、统一落实、统一考核，有机结合，相互促进，共同发展。学校充分利用周一例会、政治学习时间，专门召开创建文明单位的活动动员大会，让创建活动深入人心，形成人人知创建，人人来创建的工作局面。

3.领导班子既是精神文明创建活动的领导者，也是实践者。学校领导以身作则，严格遵守“中央八项规定”，克己奉公。今年，结合我市提出的“五城联创”目标、“创卫活动”，党务会、校委会就如何创建文明单位进行了讨论，并在教职工大会做了专题学习。根据精神文明建设的特点和规律，结合学校教育发展的要求和文明创建活动的实际，推进学校精神文明建设制度化、规范化、长效化。

二、创建机制完善，创建目标明确

1.深入贯彻落实十九大精神，着力推动社会主义核心价值体系建设，提高师生文明素质，促进学校和谐发展。我校成立了以书记为组长的“创建文明单位领导小组”，制定具体的创建活动方案、计划，目标明确、措施具体、责任落实。

2.领导小组严格明确责任部门和责任人。责任部门和责任人对分管的文明建设内容全面负责，根据学校精神文明领导小组的要求制定出实施细则，并通过检查、评比、交流等有效措施，推进文明建设。形成一级抓一级，层层抓落实的机制，领导组将文明创建情况列入部门和个人的工作考核内容，坚持每学期评选文明班级体和文明教师。

3.学校注重文明单位创建的逐年投入，近两年，学校陆续投入50余万元进行校园文化建设，根据时代的步伐与时俱进的更换排版宣传内容及全校师生应知应会内容，打造了古诗长廊，更换了职工餐厅设施设备，重新整修了楼内卫生间、净水设备间，为全校教师更换了办公桌椅，为所有教师配齐了笔记本电脑等等。目前学校设施齐全、环境优美、秩序井然、学风浓郁。下一步，我们准备把门厅二层改造为开放式休闲图书吧，为辛劳工作的老师提供一个在课余时间看书，读报，既能放松，又能学习的温馨场所，充分感受学校的关爱与温暖，提高**小学的幸福指数。

三、弘扬雷锋精神，促进教育发展

1.几年来，我校以“与时俱进弘扬雷锋精神”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型，弘扬社会主义核心价值观。年初均制定学雷锋活动总体方案，有明确责任部门和责任人，有具体活动安排。

2.学校成立了学雷锋志愿服务队，并充分利用升旗仪式、“红领巾广播站”、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

3.学校以少先队活动为载体，先后开展了“三爱三节，爱祖国爱劳动爱学习，节水节电节粮”教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯；开展“讲文明、讲礼貌”“保护环境、从我做起”活动，搞好学校、班级卫生；开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围；开展“文明之花开满校园内外”“诚信好少年”“优秀少先队员”主题教育，通过主题班会、手抄报等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质；组织一、二年级捡取校园杂物，三至六年级清扫校园路面；“感恩父母”以感恩节为教育契机，为父母写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。通过活动，加深了学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

4.学校积极组织师生参加扶危济困、助人为乐等活动。组织学生参加“节约一元钱：资助残疾小伙伴”捐款活动，共捐出262元钱；组织教师积极参加“博爱一日捐”“送温暖、献爱心”活动，让雷锋精神代代相传。

四、营造浓厚氛围，开展道德讲堂

1.场所固定化。我校利用会议室，建立相对固定的“学校道德讲堂”场所，营造出浓厚的道德建设氛围，开展道德宣讲活动。

2.组织规范化。学校组织道德宣讲志愿小组，制定《道德讲堂管理制度》、《道德讲堂“五个一”流程图》、悬挂励志格言标牌，有组织、有计划地开展活动。

3.活动经常化。近两年，校领导及评选的名师经常性的进行师风师德宣讲活动，每年开展“青春托起教师梦、师德铸就教师魂”为主题的师德师风演讲比赛，积极组织参与上级合唱、朗诵等相关比赛活动，实现道德讲堂活动开展常态化，道德建设长期化。

五、加强业务学习，提高综合素养

罗曼罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”想要打造和雅的校园氛围，培养文雅的学生群体，首先要造就儒雅的教师队伍。学校以干部队伍建设为龙头，以教师队伍建设为核心，以党员队伍建设为引领，构建具有**小学特色的“三支队伍”建设体系。

1.加强学习，提升儒雅教师内在形象。首先我校根据大家的需求为每位教师订阅一份教育杂志，鼓励督促教师主动展开个性阅读。几年来，学校党支部在教师中开展“全员同读一本书”、“学科共读一本书”、“读书三个一工程”等活动，大力倡导教师读好温润生命、丰盈精神底蕴的书，读好开阔视野、引领专业成长的书、读好滋养心灵，帮助儿童成长的书。搭建各种学习的平台，采用请进来、走出去的办法，拓宽教师学习眼界。如20**年，郝秀娟、张娟涛老师到太原参加和美课堂培训；李志芳老师到太原参加英语义务教育阶段试题命制培训会；20**年安排王强英、田秀娟老师到太原参加省课题组中期培训，田秀娟、姚娜、周勇老师到太原观摩泛美课堂。

2.学以致用，量化考核。按学校工作计划，每位教师每年必须听课30节以上，撰写学习心得4篇，优秀论文2篇，教学反思每节课必有等。所有要求均量化打分，列入教师履职考核。

3.中国文化博大精深、源远流长，书法是中国文化的传承载体，我们把书法作为培养儒雅教师的一项必备技能，学校创建了教工书法活动室，聘请已退休的老教师作为书法导师，要求全体教师每天都要抽出课余时间来书法活动室进行练习，从而陶冶情操，修养内涵，锻炼技能。

六、注重文明礼仪，规范师生言行

1.几年来，我校进一步加强了全校学生文明养成教育，制定《教师文明行为一日规范》、《文明班级考核细则》、《**小学文明学生评选活动实施方案》，在学校开展“文明教师”、“文明学生”评选活动。

2.学校结合自身实际制定了《**小学教师文明守则》，要求教师着装整洁，举止文雅。不穿奇装异服，不戴首饰，不穿拖鞋进学校；在校园内使用普通话，使用礼貌用语；按时进课堂，教态亲切、自然。上课时不会客，不接打电话，不坐着讲课；与学生交谈时，和蔼可亲、循循善诱、耐心细致。不歧视、不挖苦、不讽刺、不大声斥责学生等，并且以签订《师德师风建设责任书》的方式，对教师进行量化考核。

3.学校以“班级作品栏、班级作文集、楼道文化墙、校园涂鸦墙”为载体，充分利用教学楼、办公楼走廊墙壁，校园围墙，让“每一面墙壁会说话，每一种色彩都绚烂，每一个孩子愿留恋”，生动形象的诠释了“文明、道德、修养”的含义，培养学生自觉遵守社会公德和校纪校规，用文明礼仪规范自己的行为。

七、厉行勤俭节约，反对铺张浪费

1.学校不但要求全体教师在校午餐杜绝浪费，而且要求在教学中渗透勤俭节约教育，少先队大队部要求各中队定期开展主题教育，厉行勤俭节约，反对铺张浪费。

2.在校园文化建设中，我校专门以勤俭为主题的校园文化走廊。在楼梯间、水管旁张贴警示性标语，提醒学生，节约每一滴水。

3.每年6月、12月，学校都要通过少先队大队部组织全体学生开展“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸”主题班队活动及学生手抄报比赛，教育学生，从小事做起，从身边做起。

八、诵读经典美文，传承中华文明

随风潜入夜，润物细无声。走进**小学，便走进了一个独具风格的书香校园。迎面励志墙上“为中华之崛起而读书”的标语，时刻提示全校师生读书的目的和意义，深邃的诗廊让孩子们时刻感受中华民族优秀的璀璨文化。进入学校教学楼，是一层大厅开放式图书馆，陈列着小学阶段课外必读书籍，孩子们一有时间就会来到这个最具有吸引力的地方停下来阅读自己喜欢的图书。各班教室门前根据年龄特征摆放着“读书吧”小小图书架，鼓励学生自己带书籍进行交流阅读。一层走廊国学经典，二层走廊阅读指导，三层走廊感恩教育，四层走廊科学之谜，这些开放式书架，形成浓浓的阅读氛围，书香气息飘荡在校园的各个角落。

学校充分利用红领巾广播站，诵读经典。同时依托少先队活动，先后开展了“诵读国学经典”活动，让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

九、弘扬传统文化，增强爱国情感

1.为了培养和树立广大师生“认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统”的思想观念，学校制定了《**小学“我与传统节日”活动实施方案》，有计划、有步骤的开展活动。

根据学生年龄特征，结合我校办学特色，传承中华民族优秀传统，开展年级主题教育和一月一主题教育：一年级，开笔礼；二年级，入队礼；三年级，达人竞赛；四年级，暖心活动；五年级，励志活动；六年级，毕业礼。三月份：学雷锋活动；四月份：“安全教育月”活动；五月份：“我运动、我健康、我阳光、我快乐”趣味运动会；六月份:“校园文化艺术节”活动；九月份采摘节，十月美食节，十一月感恩节，十二月读书节。在实施过程中做到六个结合：与培养文雅学生相结合，与促进教学相结合，与创建平安校园相结合，与打造亮丽校园相结合，与发展阳光体育相结合，与节日教育相结合。

2.“一生一技一特长”，让每个学生特长得到充分发展。我校给予资金、场地、设施等支持，鼓励教师依据自己的爱好和特长，展开校本课程探究和开发，开好个性课程、活动类课程等拓展性课程，促进学科交叉融合。近年来，成立了梦之韵管乐队、乒乓球队、舞蹈队、绘画组、合唱队、花样跳绳队、毽球队等，开展“葫芦丝进课堂”，“线描简笔画进课堂”，“茶艺进课堂”，“软笔书法进课堂”等特色教育活动，让中国博大精深的传统文化真正走进校园，进入课堂。

十、丰富文体活动，增强师生体质

创建文明单位，构建和谐校园，必须崇尚科学，反对迷信，倡导健康、文明的生活方式。我校在丰富教职工业余文化生活方面，主要利用现有的跳绳、羽毛球、篮球、室外体育器材等，结合重大节日，积极参加区、局组织的有关文体活动。通过开展各种健康有益的活动，增强了教师的激情和活力，陶冶了高尚的情操，丰富了精神文化生活。使教师以健康的体魄和良好的精神状态投入工作。

十一、开展优质服务，争创优质学校

1.制定和完善学习制度、民主生活会制度、“三重一大”制度、请销假制度、财务管理制度、公开承诺制度、责任追究制度、干部联系班级制度等一系列管理制度和办法。严格遵循“公开、公正、公平”原则，即使向大家公布“三重一大”具体内容。

2.为提高教师的服务质量，每年，我们都与教师签订《师德师风建设责任书》、《治理乱收费承诺书》、《班级安全责任书》、《学生安全责任书》等。向家长社会郑重承诺：潜心执教、爱心育人、团结奉献、勇于创新。

十二、改善办学条件，优化育人环境

几年来，学校投入大量资金，加大了校园净化、校园绿化、校园美化的力度。一是通过流动红旗的评比，加大卫生检查的力度，全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象，保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的整洁、有序。二是以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，适当设置景点，做到点面结合、布局合理、搭配协调，营造花草葱荣、绿树成荫、清爽优美、赏心悦目的校园环境。三是合理设置学校的各种标牌，做到美观、精致，走廊、过道和室内，饰以与环境相协调的体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人画像、名人名言、名家字画，或师生的书画、美工作品等，使学生耳濡目染，在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。

十三、完善德育机制，注重以德为本

1.为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，使学校德育工作与学生实际情况相结合，我校制定了《**小学德育工作计划》，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

2.学校坚持以爱国主义教育为主线，大力倡导广大师生践行社会主义核心价值观。以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

3.学校建立了家长委员会，定期举办家长培训，组织教师家访，加强学校与社区、家庭的联系。今年，我校举行的“一年级开笔礼、校园美食节、文化艺术展、趣味运动会”等活动全部邀请家长参与，对家长产生了巨大的触动，现在，关心孩子教育问题的家长越来越多了。

4.几年来，学校通过大力宣讲《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》和《公民道德建设实施纲要》，形成人人懂守则，事事讲规范的校园氛围；利用开学，上好文明礼仪第一课，爱国主义教育第一课；抓住德育常规教育主阵地—班会课，做到每周一话题，每月一主题，有针对性的对各年级学生进行日常行为规范的养成教育；每月进行文明礼仪大检查，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。以鼓励先进，鞭策后进，为学生的成长创造更好的条件。

5.借助安全教育课堂、安全教育平台、班会、板报、国旗下讲话等形式作好学生的消防安全、交通安全、防溺水安全等专项安全教育。落实好学校值周领导、教师、学生的值周制度，大力宣讲“扫黑除恶”的重要意义，严防校园暴力事件、欺凌事件发生。通过建立特殊学生成长档案、家校合作等措施关注特殊学生，做到防治结合。制定安全疏散应急预案和重大事故处理应急预案，经常性的举行各种应急演练，以提高应对各类突发事件的能力和效率。

十四、加强心理健康，注重全面发展

1.学校以班级为单位，开设了心理健康辅导点，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。每个月的最后一周我校班主任教师都会利用班会课，根据本班具体情况开展心理活动课：帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发学习的信心，引导学生养成良好的学习习惯；培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质，引导学生正确应对挫折与困难；学会正确认识自己，尊重自己，相信自己，学会与同学、老师、家长正常人际交往等。

2.关爱残障儿童。我校是阳泉市第一批配备特殊资源教室的学校。全体老师时时，事事关爱残障儿童，每周四下午，这些孩子们来到这里，寻找属于自己的快乐时空。

第三部分 问题与差距

1.由于新区特殊性，全体教师统一乘车，早上6.20坐车，下午五点统一乘车，在校时间基本都在上课，不便于集中，学习时间和学习力度不够充分，有待进一步加强，全体教职工的整体素质还需进一步提高；

2.教师队伍的不稳定因素导致师生培养缺乏连续性。我校远离市区，交通不便，38人就有30多人住在市区，尤其女职工占到将近90%，照顾家庭确实有困难，所以一直以来，培养一批，成熟一批，调走一批；再加上新区本身就难以分配教师资源，师资力量上，与老区悬殊较大。

3.由于地处偏远，受周边社会及家庭影响，学生的行为习惯较差，所以养成教育还需持之以恒，常抓不懈。

4.生源逐年减少，年青人大都搬在市区、县城居住，条件好一些的，全都去市区、县区甚至私立学校上学，条件实在不好的，把孩子转回原籍，剩下的便是隔代照料或者周边农村。

5.由于受体制影响，新区学校改制方案没有决议，所以除了确实存在安全隐患的地方，其他投资减少，尤其环境的改善和建设上。

第四部分 办法与措施

1.合理安排时间，减少老师们不必要的应付性工作，合理调配每天下午二节课后的一个小时时间，安排学习、活动。

2.尽力为广大师生创设温馨的学习工作环境和提升自我发展的平台，让每一位教师在校享有最高幸福指数，以此稳定教师队伍。

3.加强家、校、社区联系，不但了解学生在校状况，还要了解学生在社会上和回家后的动态，制定有效措施及管理体制，以便于学生行为习惯的养成。

4.办好教育，办出特色，努力让新区的孩子们同样享受尽可能的优质教育，孩子们自己愿意留下来，家长愿意把孩子送到我们学校来。比如，传统礼仪进校园、社团活动展风采，打造“阅读之城、原创之城、生态之城”等等，得到社会、家长、学生认可。

5.教育学生不在破损严重的小操场和校门外玩耍，校领导和值周人员坚持每天巡查，发现墙皮松动，及时处理。在上学和放学高峰时间，保安、校警、值周人员坚守岗位，同时积极争取上级投资用于环境改善。

文明单位创建活动是一项全面提高单位整体素质的基础性工作，今后，我们要锐意进取，开拓创新，乘风破浪，扬帆远航，让“和雅”的种子“发芽、开花、结果”，努力促进我校创建工作再上新的台阶。

第三篇：禁毒教育汇报材料（写写帮整理）

邵阳县工业职业技术学校

禁毒工作总结材料

为进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，我校把禁毒教育纳入学校德育教育的一项重要内容，做到积极宣传，预防为主。学校立足教育教学实际，大力抓好学生毒品预防教育，紧紧围绕“远离毒品，珍爱生命”的宣传主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使全校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强师生的防毒、拒毒意识，营造一个文明、和谐的校园环境。

经过近段时期的宣传教育，我校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校师生的禁毒意识，通过多种多样的方式了解了毒品的危害，通过参加一系列的活动，提升了抗毒、防毒的意识，在学校营造了浓厚的禁毒宣传氛围，真正起到了预防教育作用。现将我校近段时期禁毒教育活动情况总结如下：

一、组织到位，狠抓禁毒工作落实。

我校认真贯彻禁毒工作会议精神，把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。学校成立了由校长袁旭初亲自任组长、支部副书记阮战香、教学副校长唐学志任副组长、其他班子人员及各班班主任为成员的禁毒宣传教育工作领导小组，并及时召开了禁毒宣传教育工作专题会议，对禁毒宣传工作进行了布置。要求各班班主任充分履行毒品预防教育工作职责，制定措施，根据学校实际，结合上级要求，制订出全校禁毒宣传教育方案并认真落实，利用一切可利用的资源，进行禁毒宣传教育。

二、多种形式促进禁毒宣传活动开展。

活动期间，我校根据学校实际及学生特点，开展形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍爱生命，远离毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：

（1）布置各班结合实际进行一次禁毒教育专题讲座或主题班会。通过专题讲座或主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒斗争，自觉远离毒品。

（2）组织学生观看禁毒教育光盘。让学生体验吸毒的危害，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了我们学生的心灵，通过这样场面，学生对毒品有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。观看后，要求学生谈认识、谈体会、谈心得，写一份禁毒知识学习心得。同学们都表达了拒毒、禁毒的决心，表示积极打击吸、贩毒行为，让毒品在我们的生活中消失。

（3）利用板报橱窗进行禁毒知识宣传。充分利用板报橱窗宣传栏等从认识毒品种类、特点、产地、种植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了开展广泛宣传，时刻提醒广大学生增强对毒品危害的认识，千万不能去接触毒品。

（4）学校还利用校园广播，收集有关资料进行广播讲座，还利用班会课时间播放有关禁毒系列宣传片。宣传片上吸毒者一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，让全体学生在教育片中的真实事例和活生生的、血淋淋的镜头中感受了毒品的危害，接受到了深刻地教育，并使同学们留下了深刻的思考：青少年在成长过程中，要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。

(5)学校每年都组织高一新生及高三毕业生进行，禁毒教育知识闭卷考试，不合格者还需补考，且每期都邀请县禁毒大队的领导及禁毒协会的领导到校为学校师生讲授禁毒知识并组织学生进行禁毒宣誓并签订禁毒承诺书。

（6）每期都组织学生进行禁毒教育征文比赛。

三、家庭学校社会联手共同禁毒防毒

学校在开展学校教育主导作用的同时，充分发挥了家长和社会的作用，避免形成校外教育盲区。将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，利用家庭教育阵地进行毒品预防教育，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法，使得家长能以其特殊而有效的身份影响子女，做好子女的榜样，形成良好的家庭教育氛围。这样的做法深受家长、社会的赞同，也取得了一定的成效。近年来我校涉毒案件为零，学校还定期组织有关人员整治校园周边环境，堵截了学生参与吸、贩毒的源头，减少了学生受引诱、教唆的机会，净化了教育的环境，也为禁毒教育起了很大的促进作用。

我校紧紧围绕“珍爱生命，远离毒品”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育教育水平，促进了校风的好转。禁毒工作是一项长期艰巨的工作，我校在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把禁毒工作引向深入，一如既往地做好禁毒宣传教育工作。

第四篇：小学禁毒教育讲话稿

禁毒教育讲话稿

同学们，你们好!今天，我让同学们能够认识毒品和它的严重危害性，从而提高警惕，远离毒品，拒绝毒品，健康茁壮地成长，做一个对祖国、对社会和对家庭都有贡献的人，小学禁毒教育讲话稿。

一、毒品及其种类：

毒品是由罂粟、大-麻等毒品原植物加工制成的物品，长期使用能使人嗜瘾成性，丧失正常生理机能，甚至危及生命。毒品属违禁品，如鸦片、海洛因、吗啡、大-麻、可卡因等，包括医学上用的麻-醉-药品和精神药品，现在黑市上的毒品海洛因有“毒王”之称，俗称“白粉”，对人体危害极大。

二、毒品危害：

1、危害个人，影响健康危及生命，事业荒废，经济破产。

2、危害家庭：心理扭曲，丧失人性，妻离子散。

3、危害社会：引发各类刑事案件，造成各种不安定因素，使国民素质下降，国家财力浪费。

三、如何加强禁毒措施：

一要充分认识毒品的危害性，明白吸毒可耻，国法不容，把防毒提高到防火、防盗的意识上来，加强紧迫感和危机感。防得严，防到实处。

二是一心一意读好书，培养正确的人生观和世界观，珍惜生命，远离毒品。

三是不同涉毒人员交往，不吸烟，养成良好的生活习惯，杜绝外界一切不良诱因，防止沾上毒品，陷入毒坑。

第五篇：小学禁毒教育工作总结

小学禁毒教育工作总结

水塘小学五年级（1）班

毒品是全人类共同面对的世界性公害，禁毒工作是全社会共同关注的一项重大工作，而禁毒教育宣传又是所有工作的重中之重。在各级领导的正确领导指导下，我校围绕“珍爱生命，远离毒品”这一主题，深入落实、全员参与、注重方法、师生互动，通过切实可行的具体措施，力争达到预期目的，并在实践中有所发现和创新。

一、以责任为中心，健全教育宣传工作的领导机构

学校高度重视学生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣传工作领导小组，并对工作责任人明确分工。各班主任担任组员，形成了分层次、多元化、网络化的有效管理机制。其中，由黄校长组长指挥教育处、大队部落实禁毒宣传工作的策划，由德育组落实禁毒教育工作的布置及系列教育活动的开展;后勤处陈业强副校长牵头，提供整个教育宣传工作的后勤保障。在此基础上，并对全校所有教职工明确了必须履行的工作职责以及相应的奖罚措施。为配合教育宣传工作落实，学校从不多的办公经费中划出一块，全力支持禁毒教育宣传工作的正常开展。

二、以课内外学习为阵地，夯实教育工作的理论基础

我校把禁毒教育纳入法制教育体系，而法制教育既是德育工作的重要内容，也是实施素质教育、贯彻公民道德纲要工作中的艰巨任务，通过全体教师齐抓共管，毒品预防教育围绕“六个一”开展活动，即“读一本禁毒书籍、看一部禁毒影视片、参观一次

禁毒展览、听一场禁毒报告、办一份禁毒知识小报、组织一次禁毒班队活动、向家长进行一次宣传”，教育工作成效明显。

1、为了配合教育工作落实，学校购买了《毒品预防教育》宣传读本，进行系统辅导。学校多次借来禁毒教育VCD碟片，组织学生观看。并结合课本知识进行恰到好处地讲解，使学生切实巩固毒品预防知识，增强禁毒、拒毒意识。

2、品德组牵头，由品德与班主任老师、科任老师就“珍惜自我、健康抉择”和“参与禁毒斗争、构建和-谐社会”为主题的教育和讨论。引导学生们通过查阅、展示资料，了解我国吸毒人员现状，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

3、对高年级学生开设“青春期专题讲座”，并将吸毒对青少年的身心影响作为一个重要内容，在学生中进行毒品预防宣传教育。

4、为了使教育效果更明显，还专门邀请学校法制副校长来校做专题讲座，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害，明确禁毒、防毒意识，真正做到全方位提高学生对毒品的深刻认识，真正将毒品预防工作深入学生心中。

三、以活动为重点，强调宣传工作的扎实效果

学校通过多项宣传活动的开展，使学生将自己所学的知识传递给身边的第一个人。为配合宣传工作的开展，在校宣传工作小组的领导下，宣传工作深入校园、家庭、社会各处，构建了三位一体的宣传体系，宣传工作落到实处。

1、校园宣传，入心入脑。为配合整个宣传工作的进行，学校围

绕“珍惜自我，健康抉择”这一主题在校园举行禁毒知识小报比赛，并将好的作品展出，让全体同学都来学习。为配合禁毒宣传工作在校园全面开展，学校还举行了禁毒知识抢答赛、分年级完成禁毒知识答卷、举行禁毒主题中队活动、征集学生及家长对我校禁毒教育工作的评价和建议，多途径、多渠道进行校内宣传工作，让每位学生对禁毒知识有更深的了解，对生命也更加珍惜。为使学生更深入了解禁毒工作，学校克服本学期场地限制，一室多用，把队室布置成一间高质量的禁毒宣传教室，作为宣传教育场地。

家庭宣传，有板有眼。学校给每位家长发放“珍爱生命，拒绝毒品”的倡议书，让全体学生在家里进行宣传。活动开展既锻炼学生宣传能力，又发挥了家庭教育和学校教育工作的纽带作用，家长对学校的做法非常赞同，对学校禁毒知识宣传的各项做法深表感激，于是自发地与学校一起，共同努力，构筑防毒拒毒的钢铁长城。

2、社会宣传，有声有色。学校抓住每一次宣传的契机，大力向社会宣传禁毒知识。学校根据住址相同的学生，组成小团队，与村委会联系，共同做好农村禁毒宣传，深得本地区居民赞扬。学校还通过宣传展板、宣传图片展、发禁毒宣传单及制作禁毒头饰等多种途径向人们传播禁毒知识，宣传活动的开展多次得到上级领导的高度赞扬。我校的禁毒系列教育宣传工作，注重方法，效果显著。成绩的取得离不开各级领导的关怀，更离不开社会各界的帮助。为了更科学有效的开展毒品预防教育工作，我校决心在上级有关部门的领导下，多方配合，长抓不懈，一如既往的抓好禁毒教育工作，不断提高师生防毒、拒毒意识，确保我校这片“无毒”净土永远不被污染，真正确保学校是社会主义精神文明窗口的地位

小学班主任工作总结

水塘小学五年级（1）班

时间过得真快，记得才刚开学，转眼间就是期末了。本学期我担任了五（1）班的班主任工作，我认为班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面是我班主任工作的几点做法：

一、苦练基本功，努力提高自身素质。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。

（1）不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。

（2）是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。

首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想

教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为“四有新人”.集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。

再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。