第一篇：前埔南小家委会2014年度工作总结
前埔南小家委会2014年度工作总结
时间过得很快，一晃一年又过了。真诚感谢学校领导、老师和各位家委的大力支持，2014年我校家委会做了一些工作，现向大家报告：
一、当好家校沟通的“桥梁”，切实解决家长和学校需要解决的问题。
（一）、首先解决了书包留校的问题。在当会长前，我曾在班上向家长征集问题，很多家长反映书包太重，中午再来回背，孩子不仅辛苦，也不利孩子发育，特别是低年级的孩子，家长更希望书包能留在学校。在三年级家委会成立时，我们向郑段长反映了书包问题，吕士杰妈妈为此事还专门做了一份PPT申请报告，非常感谢郑段长和校领导的理解和支持！从三年级开始，书包可以留校了，几周后新校区全部“减负”了，上学期老校区也“减负”了。此问题的解决，赢得了大部分家长的好评和信任，对家委会后期工作开展帮助很大。
（二）其次成立义工队，解决学生安全问题。学生安全问题对任何学校都是大问题，靠学校老师解决不了，需要家长一起努力。去年上半年，新校区多个孩子被车撞，下半年也有孩子被车撞，安全隐患无处不在。5月4日，三年级家委组建南小义工队，6月7日，全校义工大队成立。正所谓“星星之火、可以燎原”，短短时间，义工队从9人发展到100多人。
参加义工队，虽然很耗时间，也有许多收获。正如陈志越妈妈说的：“参加义工的好处很多，这不仅仅是奉献，我们可以收获信任、收获友谊；我们走出家门，心胸宽了、朋友多了。义工的形象是高大的，义工的行为是可敬的。作为国家主席或总统第一夫人，她们所做的第一重要事的是什么：慈善！”
做一两天慈善容易，天天做月月做不容易。11个多月来，有很多义工令人感动：大队长：龚湘妈妈、朱佳雯家志妈妈、立涛妈妈,还有黄昊爷爷、李清妈妈、康子恒妈妈都是从5.4开始，几乎天天做义工。副会长阮张晨妈妈，为义工后勤保障、宣传做了大量工作；还有吕士杰妈妈，也是一个很有才华的热心妈妈；还有很多妈妈、爸爸站在很危险的岗位（车流量很大的斑马线上）护送孩子……龚湘妈妈还捐款1000多元购置义工服、立涛妈妈也捐款添置义工其他设施。还有很多义工令人感动。善有善报，相信南小热心妈妈、爸爸、爷爷，他们自己的事业会越做越好、家庭越来越幸福！
（三）消除安全隐患：取消了新校区门口的6个停车位，并购置了水泥隔离墩。新校区门口以前有6个停车位，经常造成交通堵塞，学生也经常被车刮擦。立涛妈妈是义工后勤大队长，为了取消6个停车位，她连续3个多月向街道、区政府、市有关单位打本报告反映，去年8月底终于解决了。之后陈宁副会长又捐款3500元，购置了水泥隔离墩，彻底消除新校区的安全隐患。
（四）建立信息交流平台，并先后成立了三年级、一年级家委会。
家委会成立后，为了完善家长和学校的沟通途径，创建了前埔南区小学校家委群、部分年段家委群，班级群、微信群、博客圈子等。2014年还先后成立了三年级、一年级家委会，为家委会工作开展注入了新鲜血液。
以上是“桥梁”方面的工作，这块我们做的还是很不够，比如，有些年级没有家委会，有些年级家委会成立了，但没有开展工作。。
二、当好“教育”型的家委，积极开展各项社会活动：
（一）4月20日，家委会配合学校组织四年(5)班在观音山开展“绿色环保活动”。
（二）5月24日上午，在新校区多功能厅由秘书处组织开展的新加坡资深心理学家云威铭博士关于“理解和应对孩子的学习困难”的专题讲座，赢得家长的一致好评！
（三）6月18日下午，前埔南区小学再次邀请新加坡心理学家云威铭博士为全体班主任做了主题为“教师与家长的沟通技巧”的精彩讲座。
（四）7月3日，由宣传部部长曾垂超给学校老师开讲座，题目是《小学教研论文写作方法及升格示例》。
（五）校家委会组织学校学生参加第六届厦门市中小学生优秀博客大赛，鼓励学生平时多发博、写博。
（六）11月26日，为庆祝南小成立15周年及第15届田径运动会开幕，义工队积极参与、认真排练，义工爸爸和妈妈的方阵表演，是开幕式上一道亮丽的风采。同时组织义工队参与比赛期间秩序的维持。
三、这学期主要工作：
（一）完善和执行各项管理制度。张大律师曾辛苦起草《家委会管理制度》，还有《财务管理制度》，我们没执行好，这学期要认真执行。
（二）完善义工队管理，尽量在这学期步入正轨：
1、相关管理制度和组织机构尽快完善，争取在4月份解决。
2、设置减速带，争取在5、6月份解决。
3、继续招募义工，并加强培训。
4、表彰优秀义工。
（三）各部门做好“一件事”。
秘书处、教育部、宣传部、实践部，尽快组织和开展有意义的活动。秘书处主要完善家校沟通渠道和途径，安排家委驻校办公的值班；教育部以“家长学校”建设为主，开发各个年级的讲座课程；实践部以厦门日报社义卖报纸活动为突破口，组织家长孩子参与社会公益实践活动；宣传部做好分工协调，配合各部门进行宣传活动。
厦门市前埔南区小学校级家委会
2015年3月 27日
第二篇：前埔小学2005——2006科研室工作总结（xiexiebang推荐）
前埔小学2005—2006第一学期科研室工作总结
前埔小学 蒋霞月
根据学校工作计划的要求，以学校工作计划为指导思想，用科学发展观统筹学校的教育改革和发展，全面贯彻执行学校“德育为首，教学为重，师资为本，科研兴校”的教育教学办学理念。这学期学校科研室以“深入人心，深入课堂、深入管理”为工作目标，坚持教育科研为教师服务，教育科研为教学服务，不断开创教育科研工作的新局面，使学校教育科研工作得到新的发展。本学期主要做好以下几块工作，现总结如下：
一、展多样化的校本培训
为了贯彻落实学校制定本学期的各项工作目标，科研室要在学校主管部门的领导下，认真搞好科研工作，积极引导各学科开展教育教学的研究活动，把已有的课题研究作为主要工作进行。坚持“科研导航，质量为先、队伍为本”的工作原则，以课程改革为契机，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学研究，用课题研究解决课程改革中的实际问题，促进课题研究的不断深入，全面提高教学质量，形成我校一支教科研骨干队伍。
1、加强专业理论学习，提升教师自身素质。
本学期里，组织全体教师学习教育教学理论，采用集体与个人学习想结合的方法，重点强调以自学为主，人人做好读书笔记共十篇。期初，我们组织全体教师认真学习新科标以及相关的教育教学理论，转变旧观念，树立教育教学新理念。带领全校教师参加了由思明区教师进修学校组织的近一周各科教材培训。在培训中，广大教师能准时到场，认真听取专家对新教材的科学分析，认真做好听课笔记。会后组织各教研组讨论，要求教师结合自己的教学实际进行反思，在此基础上，对所授学科的教材进行深钻细研，明确新课标对本册教材的具体教学目标，分析出教学的重点难点，并以备课组制定教学计划及安排教学进度，以单元教材为单位进行备课。实施资源共享，团结互助的原则。在分工又合作中，老师们的业务能力得到了提高，自身素质也不断提升。
2、走出去，请进来，学身边，问自己。
除了学习书本上的高深的、先进的理论，我们还应向专家请教，向教育教学科研工作走在前面的兄弟学校学习，进行实地感受和熏陶。本学期，我校组织老师参加厦门市和思明区教研室组织教学研讨会和观摩活动有百课时。平均每人次听课三次以上。学科涉及小学各个学科，如：语文、数学、英语、科学、品社（生）、音乐、美术、体育；课型也一改以往传统的讲读课,有语文综合性活动课、趣味数学、英特网络技术与语文整合、音乐与班队活动整合等。这让老师们耳目一新，受益非浅。本学期里我们还聆听了教育专家关于听评课方面的专题讲座,明确听课该如何听,评课要怎样评等具体的做法。除此之外,在本校里我们还组织高级教师的专题讲座，这些高级教师用自己的献身说法，既有教育教学的理论，又有自己的教学实践的心得，对老师特别是青年教师的教学更具有实际指导意义。我们还开展了校园公开课的活动,要求人人参与,自己选内容,自己定时间,自己决定教学方法。人人有动力的同时又有压力,老师们认真准备课件,寻找资料,钻研教材的同时不忘记学生。青年教师将自己备好课的教案拿给老教师请他们指教，不耻下问，反复修改,为了一句导入的设计,三翻五次的更改。可见我校的教研风气日趋浓厚。因此，学校举行的“开放日”的活动受到了各位家长的高度评价。课后,老师们进行反思,回顾自己教学过程,寻找教学的得失,吸取教训, 总结经验,以利再战。
3、严格管理考核制度，做一名新世纪合格教师。
本学期组织全体老师学习《教学流程管理实施意见》、《师生共创优秀作业》试行方案。对新聘任的教师听随堂课，特别对一年级的入学、教学常规情况进行跟踪督查。同时我们还对一、二年级的学生读写姿势进行了检查及矫正。根据学校关于教师职务评聘的意见和要求，进一步完善《厦门市前埔小学教师职务评选施行方案》，按照学校教师申报职称的考评制度,严格依据各项考核内容,从个人提出申请到公示颁发证书,都要经过学校考评组共同评审及二次严格复查所有材料,使每一位老师站到了属于他的岗位上,极至地发挥自己的作用的才能,做到人尽其才。本学期，根据《厦门市前埔小学教学流程管理实施意见（试行草案）》、《师生共创优秀作业》试行方案要求，我们对老师的备课情况和学生的作业及批改情况进行检查，总的来说比前一个学期有一定的进步。老师在备课中做到了依据新课标，备教材，备学生；做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。另外，本学期我校再次与金鸡亭接为“手拉手”学校，双方教师结成师徒，共同制定了师徒协议，并依照协议执行。
通过学习,增强教师的课改意识,提高课改能力。开展多项专题研讨活动,促进教学反思，寻找改进策略。加强专题研究和案例评析，解决出现的新问题。促进我校教师继续教育工作的持续发展。
二、立足课堂的教学研究，提高学科研究的质量。课堂教学是开展教育科研的立足点。课堂教学没有教育科研的引领是没有深度的，教育科研没有课堂教学的检验是空洞的。“科研”行为更是“课研”行为，本学期，科研室以教研为媒体，以科研为依托，在教研的基础上开展科研，以科研带动教研展开课堂教学活动。
1、以课改促科研，实现专业水平提升
教育科研在教育教学工作中起着保驾护航的作用，教师要从研究角度对待教学的各项工作，掌握先进科学的方法，在教学实际中进行大胆尝试，促进学校教科研工作的持续开展。本学期继续做好省级“团体心理健康教育”的实验校课题的研究工作，探究流动儿童心理健康教育的最佳方法，继续心理剧的探究和研讨活动，总结经验，吸取教训。使心理健康教育校本课的研究上一个台阶。本学期在“跨越式课题”的教学实验工作中进行了一些新的探索。语文课上王昔今老师执教的《假如》一课，将学生答写训练部分灵活用于教学伊始，将课外阅读的内容也移入课文教学的过程中。这一大胆的尝试得到了专家和指导教师的好评，充分体现了新科标的理念——语文的工具性和人文性的统一。
2、以活动促科研，积极探究课堂教学的策略
本学期我们求真务实地组织各教科研组进行“讲—听—说—评课”的教研活动。人人积极参与学校组织的课堂教学活动，在教学活动中展示自己的实验课题成果，同时引导教师自我激励，做到一节课有一得。在自己的教学活动中力争体现：㈠、从偏重关注教师的教转向关注学生的学、关注师生互动；㈡、从偏重关注知识点的掌握转向关注学习的过程和方法，以及学生情感态度价值观的形成；㈢、从偏重关注学生回答问题转向关注引导学生发现问题和提出问题；㈣、从偏重关注教材内容的解读转向关注课程资源的开发和利用，强调联系社会、自然、科技和现实生活；㈤、从偏重关注单一化的教学手段转向关注多种媒体的科学选择和合理运用；㈥、从偏重关注结果的评价转向关注课堂教学中的过程性评价。树立以“生”为本的教育理念。其中几堂课给我们留下了深刻的印象。
（1）张辰老师执教的《风娃娃》（语文第三册），老师首先用学生十分熟悉歌曲《大风车》导入，然后又举起一个课前准备好的折纸“风车”，接着问学生：“同学们，谁知道风娃娃是什么样的？”教师这一连串的动作很快将学生引入本堂课的教学，生动活泼，低年级的孩子们非常喜欢，因此表现出学习的极大热情和对本课的浓厚的学习兴趣。教学中，老师极具亲和力，如：“风娃娃长大了，妈妈说什么？”“风娃娃是怎么做的？”当一个同学回答不上来的时候，老师用微笑和亲切目光给予鼓励，同时说：“谁来帮帮他？”马上就有学生说：“我来帮帮他。”这样不留痕迹地激励学生，不仅营造了一种浓厚的学习氛围，而且学生会感到老师和同学会帮助自己的，自己只是暂时的不会。总之，从学生充满阳光的红扑扑的小脸上，已经告诉我们听课的老师，他们喜欢上语文课，学得轻松快乐。这正是新课标所提倡的理念。
（2）陈丽萍老师执教的《找骆驼》（语文第五册），上课伊始，就欲擒故纵地请学生和老师一起做了一个实验，一杯有颜色的水，然后学生和老师分别用一根手指去尝了味道，从学生和老师的表情，我们可以猜测出学生认为水是有味道的，而且是辣味；而老师则认为是无味的，因为老师的表情没有变化。那么老师这一实验的目的究竟是什么呢？实验做完，老师马上说：“今天我们要学习的课文与这实验有什么关系呢？学完课文之后就知道了。”这一巧妙的以实验导入，很快就收到了好的效果，整节课，学生一直以饱满的热情学得很投入，在老师的引导下，学生明白了课文所讲的内容，在即将结束时，老师向学生提出几个问题：“
1、读到这里，你认为商人有没有可能找到骆驼？
2、为什么能找到？”在学生找到答案：仔细观察，认真思考。老师肯定地说：“对。”这时，老师趁热打铁，再次把课始的实验又一次抛出来，与第一次做的实验一个样，这次学生个个争大了眼睛，看出了端倪。于是一双双小手举起来。老师的这一辅助性的献身做法，让学生真正明白了怎样才算仔细观察，观察是思考的基础，没有做到仔细观察，认真思考也就无从谈起了。这样的教学，才是真正意义上的探究。
（3）纪青容老师执教的《卡罗娜》（语文第七册），老师抓住本年级教学的重点：理解词语、体会句子的含义。指导学生通过读—画—议的学习方法，学习课文，体会文章的思想感情。如：卡罗娜失去了母亲，心情怎样？从文中哪些地方看出来？用“——”画出来？再如：“怜悯”是什么意思？联系课文说说。老师提示同学：词出现在课文的什么地方，怎么写的？然后想想是什么意思？体现了词语的教学方法：词不离句。还有：找找卡罗娜痛失母亲的句子，想想是说什么意思？老师进一步引导：课文抓住人物的什么写的？指名有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。体现了句子的教学方法：句不离段。（4）孙霄老师执教的《影子》，当识字、读文、理解课文之后，老师设计了这样一个环节，把课文的内容当词配上学生熟悉的旋律《两只老虎》来唱，极大的调动了学生的学习积极性，加上动作，学生感到了学习语文是快乐的事，同时也帮助学生很快地记忆了课文，学生也学到了一个背诵课文的方法——配上旋律唱歌。(数学、英语略 „„)
三、搞好学科竞赛活动，促进教学工作。
做好一期两次的教学监控及总结工作，平时还要面向全体学生，做好导优辅差工作。每周语、数、英适时交叉做好导优辅差工作，在导优辅差工作过程中，力求做到抓两头，促中间。本学期语、数、英三科进行竞赛活动。鼓励各类学生在自己原有的基础上有提高。除了纵向比较，更要进行横向比较。竞赛内容根据各学科的特点而确定。语文进行了“现场作文”，数学进行“数学口算”，英语进行“单词书写”。通过竞赛活动，不仅让学生都品尝到成功的快乐，增强学习的信心。而更重要的是作为对教师的平时的教学实际进行一次检查，也是老师作为教学的自我反思的好机会，及时调整自己的教学。
四、几点反思，几个问题
1、学科之间的整合有利于促进学科间的联系，不仅如此，更有助于学生对所学学科的深入学习，进行学科的整合教学，体现了知识的互补，知识的互相渗透，学生学到的不只是单一的东西。因此，提倡学科间的整合不能不视为一种改革中的新模式。
2、作为一名教师除了备课、上课、批改作业。更应做好教后反思，时时提醒自己要改进教学的方法，合理安排教学的真个过程及各个教学环节，使得教学一环扣一环，紧密相连，大大提高四十分钟的教学效率。加强学段之间的联系，切勿做“交通警察——个管一段”，人人担负起一份责任，真正为学生的一生着想。
3、从这次的各学科的公开课来看，成绩是主流，但也存在着一些问题，如：有些教学环节过多，烦琐。给人感觉是教学思路不清晰。教师讲解的太多，给学生思考的时间太少，体现不出学生的思维过程，一切显得太顺利了。教师不善于用启发的语言，当学生答不上来的时候，老师往往为了要板书，便直接替学生做答了。总之，在一些细节上还须要斟酌，如：新课的导入，环节之间的衔接，如何从上一个环节进入到下一个环节。如何培养学生的质疑问难，如何评价学生，如何拓展课内的学习等。
前埔小学科研室 2006年1月3日
第三篇：2013年泉沟二中小家委会工作计划
2013年泉沟二中小家委会工作计划
一、指导思想
充分发挥家长委员会的桥梁、纽带、参与和监督作用，团结和引领全校学生家长、协调社会公众力量积极配合学校开展教育教学活动和全面育人的服务工作，组织和吸引家长朋友积极参与学校和班级的教育研究，促进家长与学校加强沟通、密切合作，提高家庭教育和班级管理的水平，为孩子营造一个健康成长的和谐环境，进而发挥二中小在巩固和发展和谐社区的中心地位和辐射作用，为构建和谐社会做出应有的贡献。
二、工作目标
创建学校主导、家长参与、社会共享“三位一体”的学生整体教育网络和新型的协作育人机制，促进孩子整体素质的全面发展，努力实现二中小“予孩子一个和谐现在，许孩子一个绿色未来”的育人目标。
三、服务宗旨
家校培养孩子工作的需要就是我们需要做的工作。
四、工作思路
（一）贴近孩子
1、蹲下身子，倾听孩子的心声，诚恳交流，袒露孩子彼此的心迹，收集和整理孩子的烦恼和期望，为孩子科学地竖起遮风避雨的伞，寻求阳光心理塑造的方法，找准家委会工作的切入点；
2、深入孩子中间，仔细观察新安实小孩子在校内外的言谈举止，研究孩子的共性和差异性，探究孩子们言行随年龄和季节性的变化规律，为家校工作提供更好的依据，找准家委会深入工作的突破点。
（二）走近家长
1、开辟学校网站“家委会专栏”，让家委会工作的目的、意义、指导思想、服务宗旨和具体举措等信息及时地深入家长朋友的心；
2、总结、传递、学习、巩固和提升各班家委会工作的宝贵经验，收集、整理、反映和反馈家长朋友的集中意见和建议，形成“人人参与家委会、个个支持家委会”的良好氛围和家委会可持续发展的动力；
3、搭建平台，开展活动，指导、交流、共享新安实验小学全体孩子家庭教育的经验，互帮互助，使家委会成为家长朋友们信任和亲睐的“家庭教育俱乐部”、“教育接力加油站”。
（三）走进学校
1、组织家长代表配合家委会成员坚持深入学校，熟悉和了解学校发展目标、办学理念、教育教学常规，分享和分担学校育人甘苦；
2、深入校区，参加支援学校的各项工作，如运动会、艺术节、读书节等，监督校园周边社会秩序状况、校园环境建设等。同时，参加学校的教学开放日，查看课堂和作业批改等情况，参与教学督导，及时把握学校工作动态；
3、加强和保持与学校工作的沟通，建立家校联系制度，及时交换家长和学校双方的意见和建议，协助学校解决相关问题，促进家校沟通和理解，真正形成培养和教育孩子的合力。
五、具体安排
1、继续完善制度。每学期召开两次工作例会，期初部署学期活动计划，期末总结。班级家长委员会成员联络制度，要求每位成员负责联络 3―4 个家庭，充分发挥桥梁纽带作用，经常互通信息，促进家长和家长、家长和老师的交流与了解。
2、“亲子学习节”活动。围绕“打造书香家庭”主题，开展丰富多彩的读书活动，以激发孩子阅读爱好，培养孩子良好的阅读习惯。“亲子共读”要发挥作用，期末，对表现突出的 “书香家庭”进行了表彰，让孩子们小手拉着大手上台领奖，为广大家庭起到很好的示范和引领作用。
3、同台诵读，共享收获。在 4月2日世界儿童图书日这天，组织家长、老师、学生同台朗诵。活动中，大家可以或歌或舞，唱诗文、颂国学，让经典诵读感染每一个人。
4、家长义教——开设家长微型课程。发挥家长专长，请家长走上讲台当老师，授课内容可以涉及安全教育、科学教子等多个方面。经若干年积累，最终形成家长微型课程系列。
5、“与文明同行 建节约之家”活动。以家庭为单位，家长率先垂范，言行文明，厉行节约，减少家庭中的浪费现象，严格控制孩子的零用钱。
6、家教学习大平台——构建班级漂流日记，谈成功的家教经验或家教焦点问题访谈。
7、利用母亲节、父亲节开展感恩教育活动。
泉沟二中小
2013.3
第四篇：职工小家工作总结
***分公司2014年职工小家工作总结
2014年，在市公司工会的正确领导与大力支持下，**县分公司本着“以人为本，提升员工幸福指数”的工作目标，认真落实员工关怀制度，积极组织全体员工开展劳动竞赛和各类集体活动，充分发挥了职工小家团结职工、凝聚员工的作用。为进一步抓好新一工会工作，现将一年来的2014年工作总结如下：
一、以人为本，关爱职工，增强员工归属感。
在日常基层工作中，**分公司始终坚持“以人为本”的原则，以关爱职工、服务职工为出发点，关心员工工作生活，抓好员工关怀制度执行落地，全年共实施员工生日关怀37人次，其他关怀6人次。其中员工生日关怀形式为员工生日当天发送祝福信息，由工会小组长送上生日蛋糕券；遇员工结婚、生育、住院等情况，由分公司领导带队送上祝福或问候。
在市公司统一安排下，年中组织全体员工进行体检，暑期为外勤人员配发了防暑降温药品；公司文化宣传栏根据时令按季度制作健康常识板报、遇季节变换或节假日前夕发送安全提醒；平常按需为外勤人员配备手套、头盔、试电笔等工具，尽可能为员工创造好的工作环境。工资核算表明细按月点对点向员工发送；同时积极协助员工办理各类保险报销事宜，切实维护员工切身利益，保障员工权利。总部制作下发的“心视界心晴电子期刊”及时转发至全体员工，日常主动关心员工工作生活，关注员工思想动态，积极开展员工心理关怀辅导工作。
二、认真组织，积极参与各类集体活动，提高团队凝聚力。
集体活动是促进员工沟通，提高团队凝聚力的有效工具，2014年，分公司一是积极参加市公司组织的演讲、摄影比赛等集体活动，其中在年末摄影比赛中分公司选手作品荣获一等奖；二是积极开展分公司员工集体活动，14年分公司为全体女性职工配置了旅游年卡，组织全体女职工赴宜都古潮音洞、宋山开展一日游活动，在春游中放松心情；二季度利用职工之家开展第三届球类棋牌厨艺大赛，全员欢聚员工之家，其乐融融一片欢腾；四季度组织员工开展秋游活动，舒缓紧张工作带来的精神压力。通过各类小型集体活动有效增进了部门之间、员工之间的沟通交流，营造了团结和谐的良好氛围。
三、广开言路，民主管理，积极搭建良好沟通平台。为了构建正向、民主的沟通平台，分公司设立意见箱、总经理及综合部建言邮箱、电话，建立员工群、部门群、渠道群等多种QQ交流群，便于各班组、全体员工及时沟通信息，反馈意见建议；同时规定民主决策事项范畴，明确民主决策执行要求，设置“合理化建议”奖项，对指出公司管理中存在的不足并提出合理建议或提出创新性意见建议的员工给予奖励，鼓励员工建言献策。对涉及员工切身利益的绩效、薪酬管理办法的制定，均通过事前民主讨论、征集、听取员工意见建议后执行；转短员工招聘、职工代表评选、年终优秀员工评选等工作均实行民主推荐制度，高度重视员工民主评议意见，多方面多渠道地营造正向、有效沟通的良好环境，培养员工爱岗敬业意识和主人翁责任感。
职工利益无小事，服务职工是本职，在新的一年里，**分公司将在市公司工会的领导下，持之以衡地抓好员工关怀、民主管理等制度的执行落地，认真组织开展各类集体活动，真正服务职工，更好促进发展，为公司经营发展作出应有的贡献。
第五篇：学委会工作总结
在这一学期中，学委会在校领导和指导老师的指导下，为学校做出了很多贡献，学委会成员在组织同学参加活动的过程中，都不同程度的提高了自身修养、增强了个人素质，锻炼了自我能力，努力服务于同学，实现了自身的价值。通过参加这一学期的学委会工作，我有如下感想：
一、团结合作，严格自律
在学委会当中，有一种凝聚力，她就是学委会的先进性。大家严格遵守纪律，本着精诚团结、雷厉风行的工作作风，全局上以主席团为核心，密切配合，加强沟通，相互尊重，相互理解，增强了工作效率。“校荣我荣”，大家为了使我校创造新的辉煌，在纵向上敢于超越，开创新的高度；在横向上永争第一，力争上游，为我校学委会权益部进军最佳部门不断努力。同学们牢记校训：“厚积薄发 开物成务”，以学委会章程为指导，时刻以一名学生干部的要求严格要求自己，力争让广大同学满意，让领导满意，让自己满意。
二、认真学习，力争上游
在上学期的期末考试当中，所有委员都努力上进，取得了优异的成绩。不管是专业课，还是公共课，课上都认真发言，不让权益部工作成为成绩下降的理由。
三、乐于奉献，服务同学
权益部是学校的学生群众性组织，代表广大同学的根本利益，是学生与领导之间的桥梁纽带。在学委会，每人都有主人意识，而且从不计较个人得失。权益部在工作期间，多次组织空闲自习室统计活动，以方便石大学生学习生活为己任，受到同学老师的一致好评。在各种活动中，例如这学期学校的重大活动学代会，到处都能看见学委会同学忙碌的身影，抬板，抬桌子，抬器材，布置、打扫会场，组织纪律……每个人都默默无闻，每个人都任劳任怨，冲在前面。
四、积极进取，勇于创新
总结以往的工作经验，学委会权益部在参加学校大赛的同时，还开展了很多有意义的活动，为同学们打造平台，丰富了同学的业余文化生活，提高了大家的审美情趣，增强了同学们的综合素质。
学委会别具匠心地举办了节约比赛，更好地培养了同学们的节约意识，积极响应国家关于“建设节约型社会”的号召。而“校长下午茶”活动更是拉近了学生与校领导之间的距离，让同学们能将意见和建议直接反映给学校最高领导，也让校领导更好的聆听了学生的心声。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”在校领导的正确领导下，在各位老师的热心指导下，学委会权益部不断总经验，积极发扬优点克服不足，注意保持先进性，时刻走在学校的前列，让我们期望学委会权益部有更加辉煌的明天！
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