应急演练报告内容要求

第一篇：应急演练报告内容要求

演练结束后，进行总结与讲评是全面评价演练是否达到演练目标、应急准备水平以及是否需要改进的一个重要步骤，也是演练人员进行自我评价的机会。根据应急演练任务相关要求，演练总结与讲评可以通过访谈、汇报、协商、自我评价、公开会议和通报等形式完成。演练策划负责人应在演练结束规定期限内，根据评价人员在演练过程中收集和整理的资料，以及从演练人员和公开会议中获得的信息，编写演练报告。

演练报告中应包括如下内容：

1、本次演练的背景信息，含演练地点、时间、气象条件等。

2、参与演练的应急组织。

3、演练情景与演练方案。

4、演练目标、演练范围和签订的演练协议。

5、应急情况的全面评价，含对前次演练不足项在本次演练中表现的描述。

6、演练发现与纠正措施的建议。

7、对应急预案和有关执行程序的改进建议。

8、对应急设施、设备维护与更新方面的建议。

9、对应急组织、应急响应人员能力与培训方面的建议。

第二篇：应急演练内容会议纪要

一、公司停电应急处理

1、如遇事前通知停电的操作规程：

设备动力人员如接到供电局通知要停电，应提前一天通知公司各科室停电时间；公司内短时间切换线路的应提前十分钟通知各科室并进行确认方可断电。

生产运行中控人员：接到通知外部停电应提前一天做好工艺的调整；如短时间切换线路的停电：

（1）、应在通知停电的前10分钟在电脑上关闭鼓风机进气阀和出风阀，然后点击鼓风机“停止“按钮，防止来电时发生意外；（2）、关闭运行的各种设备，包括提升泵、细格栅、沉砂机、刮泥机、回流泵、浓缩泵、搅拌机等；退出系统关闭电脑并做好相关记录。

（3）、来电后应先检查各设备显示正常之后，再按照操作规程启动各设备。

2、如遇突然停电时的操作规程：

（1）、当班人员应立即将中控电脑中所有在运行的设备按操作规程将其关闭，防止来电时设备突然启动并做好相关备注。（2）、立即通知动力设备组，动力设备人员应查找停电原因，并应将所有设备的总电源断开，以防来电时设备受损。

（3）、来电后检查各设备的运行状况，显示正常之后按操作规程正常启动各设备进行操作。

二、当出水超标时应急处理

当班人员如发现出水在线监测数据超标时（其中COD内控标准为55mg/L，其它指标按国家综合排放标准一级B控制），应做好以下工作：

1、立即停止出水，统计出水量；

2、立即通知相关人员（伍红森、丁玉兰、盛国永）；

3、抽取水样在进水在线监测仪器上进行离线测试，如数据正常说明在线仪器采样不正常（氮气压力、稀释水等），则可以恢复正常运行。如果数据还是超标，则应一方面立即查找原因，另一方面取另一运行阶段水样进行离线监测。

4、如另一运行阶段的水样测试数据达标，则换一出水通道进行排水。超标通道则根据查找出来的原因针对性的进行再处理，至检测合格后方可排放。

如另一运行阶段的水样测试也超标，则应关闭所有的进出水通道，立即汇报分管领导并查找原因，针对查找的原因全部进行重新再处理，直至处理好的水经测试全部达标后方可恢复排水。

三、当进、出水异常时应急处理

当班人员应定时不定时查看进水水质情况，当发现进水COD、进水颜色、油脂、沙粒等异常水质应采取以下措施：

1、进行内部分析，持续观察进水情况，必要时加一定量的聚铝。

2、把进水水质异常情况，通知安全纳管人员并填写好工作联系单。对工艺设备和出水水质会产生影响，工艺员则根据现有工艺设备对工艺进行修改和整改。

3、安全纳管人员外部查找异常水源，针对异常水质突击检查相关企业（排放口及预处理等），对查到的企业应立即关闭其阀门，再根据水质情况跟企业洽谈，处理达标后方可开启阀门。

4、化验室对异常水质进行仪器检测化验分析，为生产运行及安全纳管提供数据。

四、遇暴雨天气应急处理

1、生产运行科：（1）、当班人员规范操作，根据系统设计水量进行处理，确保生化系统正常运行。（2）、长时间暴雨，集水井液位居高不下，上报公司领导，听从安排。（3）设备动力人员做好相关准备工作（水泵、水带等工具）

2、安全纳管科：做好外部各企业的水质水量调查工作，必要时减少各企业的排放量或者要求企业停止排放采取应急措施另行储存。

临安市青山污水处理有限公司

第三篇：应急预案及演练要求

应急预案及演练

1、道路运输、恶劣天气、重要时段及消防等各类应急预案

2、应急预案演练有关资料

（1）应急预案演练方案；

（2）应急演练过程记录；

（3）应急演练照片及其他相关资料；

（4）应急演练活动总结。

第四篇：应急演练报告

成都市青白江区教育局

关于开展多点位、多层次、多类型学校综合

应急演练的评估分析报告

为贯彻落实5月3日中央、省、市、区综治维稳工作会议精神，针对近期全国各地校园学生伤害事件频发的严峻形势，5月7日，我区成功举行多点位、多层次、多类型的学校综合联动应急演练。现将有关情况及评估分析报告如下：

一、基本情况

此次综合联动应急演练由区政府统一领导，青白江区人民政府区长王波任总指挥长，副区长范家堂、赵凯雄、李军担任副指挥长，负责现场指挥，区委宣传部（区新闻中心）、区委政法委、区政府应急办、区教育局、区公安分局（区消防大队）、区交通局、区卫生局、区安监局、区食品药品监管局、大弯街道等10个单位联合参演。区教育局分别在大弯中学、大弯小学设置演练现场，模拟了学校学生食物中毒、溺水、伤害、火灾、楼道拥挤踩踏等五类事件的发生及现场处置经过。

短短的15分钟内，大弯中学连续发生3起突发事件，大弯小学连续发生2件突发事件。学校立即按照相关公共突发事件应急预案开展自救及前期处置工作，同时向有关部门求援。各有关部门在现场指挥长李军副区长的指挥和区政府应急办的协调、调度下，按照职能积极开展应急救援和处置工作，最终5 1 起突发事件得到及时有效处置。

两处演练现场参演人数近1700人，动用各类救援、处置等专用车辆18辆。在参战单位和全体参演人员的紧密配合及有力协助下，演练有序、场景真实。全区各中小学、幼儿园校（园）长、分管安全稳定领导及机关各科室、直属事业单位负责人200余人到场观摩。

二、演练过程

（一）大弯中学演练现场

5月7日下午14：35分，正在上课的高一（1）班6名学生出现疑似食物中毒症状。学校立即报告了区教育局，由区教育局报告区政府应急办研判后确定为Ⅳ级突发事件，经副区长李军请示区长王波同意，启动《成都市青白江区食品安全事故应急预案》，由副区长李军任现场指挥长赶赴现场并成立现场应急救援指挥部，开展处置工作。区教育局、区应急办、区安监局、区卫生局、区新闻中心为成员单位。与此同时，14:40分，上游泳课的一个班级发生3名学生溺水事件，学校做好前期救治工作后，请示现场指挥长李军，安排由区教育局、区卫生局负责做好学生溺水事件的处置工作。

因接连发生2起突发事件，大弯中学的其他个别在校学生将消息告诉了家长，邻近学校的部分家长纷纷赶到学校看望孩子。14：45分，在学校北大门唐巴路集聚的家长要求进入学校，门卫上前询问并劝阻，一家长情绪失控，挟持一名上学迟到正准备进入校园的学生，以此要挟门卫打开校门。学校向110报 警，并立即报告现场指挥长李军，经请示总指挥长王波后，区政府应急办对事态进行研判，确定为Ⅳ级突发事件，启动《青白江区处置突发社会安全事件应急预案》，同时，决定增加区委政法委、区公安分局、区交通局、大弯街道为现场指挥部成员单位，区应急办立即通知各单位赶赴现场，按照职责开展解救工作。

（二）大弯小学演练现场

14：35分，大弯小学综合楼因电线老化发生火灾。学校按照《火灾应急预案》立即疏散学生，同时拨打“119”报警并报告区教育局，迅速组织教师自行进行灭火。在组织疏散的过程中，14:37分，一楼道出现学生摔倒造成踩踏事件，致使3名学生受伤。学校按照《学生拥挤踩踏应急预案》立即进行救护，同时拨打了“120”。“119”、“120”迅速赶到后，扑灭了火灾，受伤的学生也得到及时救治。

三、特点及成效

（一）高度重视，精心准备，确保演练成功。本次学校综合应急演练在区委、区政府的坚强领导和区应急办、区安监局的精心指导下，为确保应急演练达到预期效果和目的，区教育局全力投入演练准备工作，积极主动与各参战单位研究、协调，几易其稿，逐一细化和完善，竭力使方案科学合理，可操作性强，符合学校实际，体现教育特点，确保了演练的实效性。

（二）师生参与，演练合一，增强安全意识。以演练为契机，组织师生广泛参与，并承担相应的演练任务和职责，增强 了师生安全意识，提高了防灾减灾意识和防灾避险能力。

（三）协调充分，处置有力，提高协作水平。演练中设置了不同单位职责，10个单位参与联合演练，提高了各单位之间的联动处置、协同作战能力，检验了社会共同处置学校突发事件的应急机制。

（四）健全制度，明确责任，建立长效机制。通过演练，进一步检验了学校日常应急管理工作成效，发现应急管理中存在的问题，有针对性地修改完善预案，确保应急预案科学、合理、可操作，并将应急管理和演练作为学校常规工作，常抓不懈，抓紧抓实，抓出成效。

（五）多点位、多层次、多类型演练，达到预期效果。此次演练分大弯中学、大弯小学2个地点、5个场景同时展开，且演练层次各不相同：有学校层面的突发事件，以学校为处置主体；有教育部门层面的突发事件，以区教育局为处置主体；有区级层面的突发事件，在区政府统一领导下进行应急处置。一些事件学校能够全面处置的，即以学校自救为主处置；超出学校处置能力，无法完成的应急处置，请求相关部门及时有效地协助处置，既发挥了学校的主体能动性，提高其自身应对突发公共事件的处置能力，也体现了社会力量在学校安全管理中的重要作用，检验并增强学校与部门间的团结协作能力，实现多点位、多层次、多类型的学校突发事件综合联动应急演练目的。

四、演练评估 演练自始至终贯彻“以人为本”、“安全第一”的要求，通过应急预案启动和推演，检验可行性和可操作性；通过应急救援处置项目的设计、模拟和实施演练，为应对多起突发事件的处置积累了经验，为全区学校应急管理工作提供借鉴，促进学校不断健全和完善应急处置机制，加强了对师生的教育，强化了应对突发公共事件的意识，提高了应对突发公共事件的处置能力；增强了部门、队伍、人员之间联动作战的协调性，提高了各应急队伍单兵和协同作战能力。

五、存在的问题和不足

一是应急预案体系仍需进一步健全。区教育局及学校应急预案体系的基本框架已搭建，但内容还需要进一步充实和完善，切实提高针对性、科学性和可操作性。

二是应急管理体系仍需进一步健全。区教育局、学校两级应急管理机构及区教育局应急指挥机构之间的协调联动机制需进一步完善，应急管理水平需进一步提高。

三是应急队伍建设仍需进一步加强。教育系统专业应急抢险救援队伍比较缺乏，多数由教师组成，需进一步强化对应急抢险相关知识的培训。

四是宣传教育工作仍需进一步深化。继续加强对师生公共安全、防灾减灾和自救互救知识的宣传普及，提高其自救互救能力。

六、今后工作打算

为进一步提高我区学校对突发事件的应急处置能力，通过 这次实战演练，针对本次演练发现的问题，区教育局将认真总结经验，查找不足，主要做好以下六方面工作：

（一）建立健全突发事件应急管理机制。按照“统一领导、综合协调、分级负责、属地管理”的要求，进一步健全区教育局、学校两级应急管理机构，完善应急管理的指挥协调机制、信息报送、处理和反馈机制、工作联动机制、情况发布和舆论引导机制、社会动员机制，有效推进学校突发公共安全事件应急处置工作不断深入，并逐步走向规范化、制度化、常态化。

（二）制定和完善应急管理预案体系。目前，我区各学校都制定了各类应急管理预案，但要紧密结合实际，特别是面对校园安全稳定管理工作出现的新形势、新特点，要进一步完善预案，明确责任，做到预案具有较强的操作性和实用性，确保有案可依，有章可循，全面提高全区教育系统保障公共安全的水平和处置突发事件的能力。

（三）建立应急管理后勤保障机制。现在我区教育系统应急救援及安全防范设施设备还较为缺乏，各学校要加大应急救援设施设备的投入，提升装备和设备档次，实施资源整合和综合利用，为应急抢险救援提供强力的物质保障。以保障教育系统突发公共事故应急处置的能力和水平。

（四）进一步加强隐患排查工作。各学校要认真开展地毯式、拉网式的安全隐患排查工作，对排查出的隐患要积极进行整治，有效预防事故的发生。尤其是对容易引发公共事件的危险源、危险区域，要在全面普查的基础上，制定防范措施、开 展综合治理，最大限度的减少和消除各类校园灾害和事故隐患。

（五）加强应急救援队伍建设。各学校要以这次演练为契机，强化学校应急队伍建设，结合学校实际大力开展校园安全应急演练。通过有针对性的演练，有效提高学校应急救援队伍的综合作战能力。同时，加强与其他部门应急队伍的交流、配合、协作，逐步形成社会化应急救援机制，切实保障学校校园安全、稳定、和谐。

（六）充分发挥演练的示范作用。本次演练，区教育局将全区各学校校（园）长及分管安全稳定领导纳入观摩人员之中，并对此次演练全程摄像，制成光碟发放到各中小学、幼儿园借鉴、学习，从而达到演练教育、示范的目的。

特此报告。

二〇一〇年五月八日

第五篇：应急演练报告

应急演练报告

时间：2014年06月25日 地点：公司展厅现场

参加人员：管理者代表、公司各有关部门

演练内容：现场由于用电设备超负荷运行突然起火 演练内容：

1、抢险

发生火灾事故后，立即启动应急预案，进行抢险；对现场火灾火势进行控制，使用干粉灭火器对着火点进行灭火。事故发生时，事故现场的一名员工立即模拟报火警119和医疗救护电话120及交通事故电话122，请求救援。

2、现场医疗救护

负责人组织人员将受到伤害的人员转移到安全的地方，并根据伤情采取适当的措施救护受伤人员。

3、社会支援

在火灾得到控制的时候，接受社会的事故应急救援与支援。（但是接受社会的事故应急救援与支援的原则是救援人员具有火灾扑救的基本知识与技能，不能使救护人员受到伤害或使事故扩大化。）

4、应急演练效果评价：

通过本次演练，提高了员工对现场突发事件的应对能力，对消防器材在实战下的使用能力也得到加强，对公司火灾应急预案进行检验，该预案基本有效。

应急演练总指挥： 陈玉林

应急演练参加人员: 陈玉林、崔勇、张丽君、耿京、李娜、于长雪、梁彩玲、王冉、吴金平。

记录人: 吴金平

2014年06月25日