第一篇：八年级语文下册复习计划
2016—2017学年第一学期八年级语文复习计划工作总结
一、学情分析
八年级的同学对课文熟悉了一遍，基本掌握了课本中的知识要点，基础知识已基本掌握。但对一些难点重点，考试所要求的知识点还要再巩固加强练习。经过月考后发现对课内的字词掌握较好，对课外的个别不够熟悉，做题不够仔细，审题不够全面，对一些重点不能灵活运用。
二、复习目标
首先要对课内的知识点要熟练掌握，包括必须掌握的字词，必背的文言文古诗注释，对重点文章段落的理解概括等要熟练。
然后对要求掌握的知识点和重点能灵活运用，举一反三，加强文言文和现代文的阅读理解练习，对可能出现的考点达到熟练掌握。其次，答题技巧的训练，审题要全面仔细。
最后，对作文的审题训练，明确主题，确定中心和材料，列好提纲，处理好重点详略，把握好整体结构。
三、复习方式
首先要紧扣课本，巩固基础知识，结合《同步训练册子》对重点课文进行练习。对基本字词、修辞、语法、标点、常识、重点段落和文章等考点的练习，系统复习，强化基础。
然后单元测试，查漏补缺，提高训练，规范做题方法和答题技巧。最后期末模拟测试，重点突破。
四、复习进度表 1、17周和18周紧抓课本，重点复习说明文和文言文相关考点，强化基础知识，突破考点重难点，进行单元检测，查漏补缺。2、19周期末模拟测试，抓住弱项，专项训练。具体复习详细如下：
12月19日：《三峡》课本重点考点复习，练习册重点讲解及做题方法技巧 12月20日：《短文两篇》和《观潮》课本重点考点复习，练习册重点讲解及做题方法技巧
12月21日：《湖心亭看雪》和《诗四首》课本重点考点复习，练习册重点讲解及做题方法技巧 12月22日：《桃花源记》课本重点考点复习，练习册重点讲解及做题方法技巧
12月23日：《短文两篇》和《核舟记》课本重点考点复习，练习册重点讲解及做题方法技巧
12月26日：《大道之行》和《诗三首》课本重点考点复习，练习册重点讲解及做题方法技巧；
12月27日：上午做古诗文试卷 下午一节讲试卷
12月28日：《石拱桥》《桥之美》《苏州园林》课本重点考点复习，练习册重点讲解及做题方法技巧
12月29日：《故宫》和《说屏》课本重点考点复习，练习册重点讲解及做题方法技巧
12月30日：上午做三单元试卷
1月2日：《大自然语言》《奇妙克隆》《短文两篇》课本重点考点复习，练习册重点讲解及做题方法技巧
1月3日：第一单元课本重点考点复习，练习册重点讲解及做题方法技巧，下午讲试卷
1月4日：期末模拟考试 1月5日：讲题及做题方法 1月6日：查漏补缺，专项练习。
第二篇：语文八年级下册期中复习计划
语文八年级下册期中复习计划
考查点：
赏析记叙文中描写的作用分析说明方法的作用独立阅读并理解简易文言文翻译文言语句赏析古诗词
知识点：
生字词记叙文中的描写及作用说明方法及作用文言文阅读理解文言词语古诗词赏析
期中分析：
根据学生平时的学习情况，生字词的重点在注音和解释，容易写错的字词一定要重点强调。文言文的重点字词解释，句子翻译和课文默写一定要牢固抓住，给学生以后的学习打下坚实的基础。现代文阅读要多做练习，要求学生读一篇文章必须把握主要内容和中心思想，学会从关键语句、修辞方法等方面入手分析句子。提高他们的阅读解题能力。
复习安排：共10课时
一、生字词一课时
二、文言文三课时
三、阅读理解三课时
四、作文指导一课时
五、综合检测二课时
复习任务安排：
1、生字词、背诵默写以卷子形式来考查，课前给学生发卷，让学生照着试卷找答案，课上直接作卷。
2、文言文也是以书面考查为主，老师一定要严加落实，不能让一个学生落下。
3、阅读理解分为现代文阅读理解和文言文阅读理解。注重指导学生的答题方法，提高阅读理解能力。
4、作文指导两课时，有重点的指导，结合学生平时作文的情况，强调该注意的事项和写作方法。
5、综合检测模拟期中考试。（每人一份）
第三篇：八年级地理下册复习计划
八年级地理下册复习计划
七中东校地理备课组
初二地理会考的成绩十分重要，新课改强调的是素质教育，所以地理教学中既要让学生掌握基本的知识的技能，更要培养学生各种地理学习的方法和能力，渗透保护环境等的情感教育，使学生具备一定的基本地理素养。在新的课形势下，如何使学生在考试中取得好成绩，这是地理复习必须面对的问题。如何进行地理复习才能取得事半功倍的效果，我认为应时刻围绕新的地理课程标准所提出的能力和素质要求，结合地理本身的学科特点，以指导学生掌握自觉学习与复习的方法，提高学生的学习和应试能力，提高学生的素质，培养学生的地理素养，适应新的综合能力考试要求为宗旨，制定出相应的复习策略。八年级备课组教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定了以下具体的复习计划。
附： 周次及时间 17周 6月24日
—28日 18周7月1日—5
日
19周7月8日—12
日
期末具体复习计划
复习内容 课时 认识我国的地理差异 1 东北地区、黄土高原 1
长江三角洲 1 北京、新疆 1 台湾、香港和澳门 1 西双版纳、河西走廊 1
复习方法
系统复习、查缺补漏 系统复习、查缺补漏 系统复习、查缺补漏 系统复习、查缺补漏 系统复习、查缺补漏 系统复习、查缺补漏
备注
自习课巩固测评 自习课巩固测评 自习课巩固测评 自习课巩固测评 自习课巩固测评 自习课巩固测评
第四篇：八年级语文下册的复习计划
一、复习内容：1、2、3、6单元
二、复习目标：
1．根据散文、诗歌、戏剧、古文的考点集中性地有重点性的复习其知识要点。
2．形成知识网络，传授答题的技巧方法。
3．适当考试训练，提升能力
三、具体复习要求：
1．积累：现代文三个单元的字词和古文默写听写要字词过关，一字出错，满“盘”皆输。
2、文言文：复习好常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查主要是对文本的理解拓展。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。
3、现代文：要把握“考点”，掌握答题技巧。
（1）课内：以《背影》和《雷雨》为主，掌握《点中典》及备课组发的习题。
（2）课外：要牢牢地记住“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句。
四、复习时间安排：
1、四个单元3课时（其中散文单元由胡映辉老师星期三第六节课上，古文单元由俞晓燕老师星期四第七节课上，诗歌戏剧1课时）。
2、四套市教育局单元试卷和《学习报》期中试题的测试或训练讲评（包括晚自修）10课时。
第五篇：八年级语文复习计划
8年级上语文期末复习计划
一、复习内容
八年级语文（上）全部学习内容。根据上学期期末试卷具体包括：
1、语言积累和运用（20分）。包括字词、病句、默写、材料分析（概括和仿写交际）
2、现代文阅读。（20分）
3、文言文、古诗词阅读。（20分）
4、作文复习。（40分）
二、复习重点
1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。
2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。
3、学习文言文。朗读、背诵，掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。
4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会审题、入格规范作文。
三、学情分析：
根据一个半学期的教学情况来看，学生的语文学习状态不够好，具体表现为：
1、书写能力差。许多学生不能规范地书写汉字。许多汉字没有掌握好，连常见的字都写错。
2、语文基础薄弱。学习态度上懒散马虎，学习习惯较差，该记的不去记，满足于一知半解。
3、理解能力差。不会审题。辨别美丑善恶的能力差，作文没思想没技法，只会记流水帐。
4、课外阅读量小。没有阅读的意识或没有时间阅读。
5、许多同学学习目的不明确，吃苦能力差。不认真做作业，听课不专心，无所谓。
6、平行班的语文水平差距较大，学生的语文学习水平良莠不齐。
7、本学期教学进度松，时间多，许多知识可以通过复习来消化强化。
四、策略与措施：
1、根据学情制定好复习计划，按照板块内容依次复习，并渗透相关复习内容（即古诗文———课内现代文——叙事文阅读和说明文阅读—语言积累运用—课内现代文）。
2、针对不同学生的情况进行个别谈话指导。（可以利用中午时间集体辅导或个别谈话）。
3、练习要扎实，讲练要结合。要给学生自主复习和自由看书的时间。
4、进行模拟测试，既巩固旧知识，又对学生进行答题训练。
5、通过练习、模拟教给学生答题、审题的方法以及训练他们的答题速度。
五、复习时间安排：
1月4日——1月9日
复习内容：第五单元和第六单元文言文（精读—略读课文—课外文言文—古诗文赏析、默写）。1月10日——1月16日
复习内容：课内现代文——叙事文阅读和说明文阅读（1、2单元和3、4单元）1月18日——1月23日
复习内容：语言积累运用和作文，自主复习
1月24日
复习内容：考前应试指导
（备注：此计划为预设计划，复习内容可以根据学校活动和复习情况灵活处理。）
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