学习型社会活动总结

第一篇：学习型社会活动总结

XXXX国土资源局

2010年开展学习型社会建设工作总结

2010年，在XX市委、市政府的领导下，我局推进学习型社会建设工作以学习贯彻党的十七大精神四中、五中全会为主线，全面贯彻落实《中共XX市委、XX人民政府关于开展学习型社会建设的指导意见》和《中共XX市委、XX市人民政府关于开展学习型社会建设的实施意见》，不断推进全局教育的纵深发展，积极构建终身教育体系、努力建设学习型社会。

一、加强领导，学习型社会建设活动的运行机制不断健全

1、加强组织领导。我局进一步明确了在局党组领导下的XX局开展学习型社会建设领导小组（以下简称领导小组）的工作机制，形成了党组领导、全局推动、社会支持、全民参与的创建工作格局。领导小组负总责，主要是制定规划、统筹决策、指导督察，在局学习科学发展观办公室的基础上，充实了工作人员，建立了局学习型社会建设领导小组办公室。

2、完善工作网络。局领导小组明确了承担推进学习型社会建设工作的分管领导和工作部门，确定专人负责，同时确定局办公室作为日常联络部门。

3、制定工作方案。局学习办拟定了“2010年XX市国土资源局推进学习型社会建设工作规划”、“计划”，明确各责任部门 的主要职能和开展项目。局领导小组要求各股、室、所要根据工作实际，结合贯彻落实科学发展观有关要求，制定了本股室推进学习型社会工作方案和工作计划，建立了相应的工作机制并充分考虑本股室学习型社会建设的发展需求，加强了指导，上下联动。各乡镇国土所也制定了切实可行的实施细则，突出针对性、实效性，结合实际，形成特色，充分调动广大职工参与学习型社会建设的积极性。

4、建立健全工作制度。局建立了开展学习型社会建设工作情况的通报制度，工作例会制度，总结表彰制度等，及时沟通情况，掌握动态，总结和推广在开展学习型社会建设工作中的经验和做法。

二、夯实基础，促进学习型社会建设教育网络化、终身化 开展了机关教育实验工作。为了提高全局干部职工的学习积极性，让学习逐步成为一种习惯、一种爱好，达到职工教育终身化的目的；为了方便学习，让职工学习教育与开展工作互不冲突，我局号召全局干部职工采取书本学习与网络学习相合，建议职工优先学习党的重大方针政策，优先学习与自身业务工作联系较紧密的知识，用学到的新知识指导工作，在工作中检验学习的效果，让工作与学习能够互相促进，在学习的同时逐步提高自身的业务素质和工作能力。同时我局还建立了职工学习工作调研机制，按照《学习型单位基本标准》、《学习型家庭基本标准》，由局学习型社会建设活动领导小组组织各股、室、所组成调研小组，对全局干部职工的学习工作开展调研。

三、重点突破，推进学习型组织建设的深度与广度不断拓展

1、推出了一批学习型组织指标体系。我局开展学习型社会建设活动在学习贯彻落实科学发展观已有工作的基础上，制定了学习型单位、学习型家庭的标准并及时推出了一批适合XX国土特点的学习型组织指标体系，促进了学习型社会建设的科学化、规范化和制度化。

2、开展学习型组织创建工作。我们重点抓好了学习型机关、学习型家庭和学习型社区的创建工作，积极探索和建立长效运行机制。在创建中不断修改完善学习型组织的指标，形成了我局全面开展学习型组织建设的工作局面。

创建学习型机关，为学习型家庭建设树立榜样。局党组号召机关干部率先垂范，争创学习型机关。学习办拟定了《学习型单位基本标准》，开展了“XX市国土资源局学习型机关和学习型个人的评比活动”。

创建学习型家庭，为学习型社区建设奠定基础。学习办组织各位干部职工积极探索学习型家庭的创建模式和运作机制，有效地推进了学习型家庭的建设。开展了“学习型家庭示范户”推荐评比工作。

创建学习型社区，把学习型社会建设的任务落到实处。积极联系红星路社区，将创建学习型社区工作列入社区共建的年度工作项目，并作为年终工作考核的主要内容。通过学习型机关的创建、学习型企事业单位创建、学习型家庭创建，有效地推进了学习型社区的建设。

四、整合资源，推动学习型社会建设教育活动项目的不断深化。

1、整合各方面的优势资源，开展形式多样的活动。根据各股室的业务优势与特点，在全局开展了形式多样的读书教育活动。不断健全干部在线学习工作的组织发动、管理推进、督察考核机制，不断探索实施干部在线学习运作流程等创新工作举措，使全局干部在线学习注册率、在学率有所提高，学习型社会建设工作取得了一定的成效。

局法规股以土地法律法规政策宣传活动的形式广泛开展法律教育，充分利用“4.22”地球日、“5.12”防灾减灾日、“6.25”全国土地宣传日等有利时机，组织开展法律知识培训，利用电视媒体、简报、设点咨询、发送资料、专题座谈、知识竞赛和投送宣传稿件等形式，广泛开展国土宣传。

局办公室充分利用社区德育资源，组织干部职工到社区寻访爱国主义教育基地，开展各种形式的“知XX、颂XX、爱XX”的革命传统教育活动、市情教育活动和理想信念教育活动。

局工会妇委会在全局开展“干部职工家庭学礼仪”活动，超指标、高质量地完成培训任务，提高了居民的生活品质和精神素养。

2、逐步培育一批学习活动重点项目。我局牢固树立“精品”意识，注重学习建设效果，积极培育出一系列具有文化内涵的学习活动，不断提升学习活动的号召力和影响力。各股、室、所积极申报开展学习型社会建设活动项目，及时报送活动的主要内容、参与人群和取得成效等。继续开展“梨花节”、“XX山登山节”等具有一定社会知名度的重点学习活动项目，进一步形成全社会推进学习型社会建设的良好氛围。

五、广泛宣传，营造学习型社会建设工作的浓厚舆论氛围

1、强化新闻宣传。我局将在推进学习型社会建设工作中的活动动态、典型经验及时上挂党政网等新闻媒介进行了宣传，全年共。各股、室、所也充分利用各自的宣传渠道，加大了宣传力度，反映建设学习型社会工作的动态，全力营造了以学习促进工作、以学习推进经济建设、以学习构建和谐社会的良好的舆论氛围。

2、召开会议推进。局学习型社会建设活动动员大会，全面部署了学习型社会建设工作，并对今后一阶段工作提出了要求，党风廉政建设职工大会又对学习型社会建设活动提出新的建议，通过召开“XX市国土资源局学习型社会建设工作推进会” 和“2010年教育工作会议”，总结先进经验，交流推进策略，对下阶段工作提出明确的要求，进一步推进了全局的学习型社会建设工作。

3、表彰一批先进。将在全局开展“学习型社会建设优秀工作者”和“学习型社会建设特色项目”的评选表彰工作，努力在全局形成创先争优的工作局面。

二〇一〇年十一月二十九日

第二篇：18年开展建设学习型社会活动总结

2018年开展建设学习型社会活动总

结

2006年开展建设学习型社会活动总结2007-02-01 11:05:2

42006年开展建设学习型社会活动总结

一年来，我乡遵照县委十五届七次全委会议精神，依据《x县干部学现代管理知识2006－2010年五年规划》和《x县干部学现代管理知识2006年实施意见》的要求，结合本乡实际，开展了干部学现代管理、职工学岗位技能、农民学实用技术、居民学文明礼仪和全民学法律法规的“五学活动”，在全乡营造了全民学习、终身学习、自觉学习和干事创业的良好氛围，学习活动初见成效。现将一年来的学习活动总结如下：

一、完善机制，搭建平台，着力推进学习不断深入。

1、组建组织机构，落实主抓责任。在县委召开建设学习型社会动员会后，乡上成立了由党委副书记、纪委书记、政法书记任组长，由副乡长、党政办主任任副组长，财政所、农林水牧中心、文化广电中心、妇联会、司法、教育专干等部门负责人为成员的建设学习型社会领导组织。领导组织下设办公室，办公室设在党政办并抽调专人办公。各村、各单位相应成立了组织机构，以正式文件上报下发。明确了责任人，乡、村单位都有学习辅导员。定期或不定期召开各种会议和工作安排部署汇会，根据活动的开展情况，及时研究解决建设学习型社会活动中的新矛盾和新问题。

2、深入宣传动员，营造学习氛围。为了使广大党员干部及群众明确建设学习型社会活动的指导思想、总体目标和任务要求，我们做了扎实的部署安排：一是层层召开会议，传达贯彻县委《决

定》精神。在年初干部作风纪律整顿会，把建设学习型社会作为主要内容，2月28日召开了乡、村、组三级干部参加的开展建设学习型社会动员会，各村在今年第一个民主议事日和党员承诺大会上就开展建设学习型社会活动作进一步动员。一年来，我乡召开党委会6次，乡、村干部会18次，党员会5场次，群众会71场次进行专题研究和宣传。二是利用各种宣传阵地，积极营造建设学习型社会氛围。办板报28期4面，制作喷绘标语4条，刷写临时性标语178条，办学习专栏4期，党员干部写心得体会69篇，印发学习宣传资料3500份，广播电视中心利用广播宣传近24小时，外出参观学习2场次，通过形式多样的宣传发动，统一了干部群众的思想认识，提高了干部群众的学习热情。三是明确了当年的目标。乡机关各单位、村级组织都根据县、乡要求分别制定了五年规划和当年的学习规划，明确了学习目标。全乡每个家庭都围绕学习掌握一至二门实用技

术的目标，制定了一份家庭学习计划。全体党员围绕学政治理论、学市场经济知识、学习实用技术带头制定了学习计划。乡机关全体干部结合部门的实际情况制定了个人的五年规划和当年的学习计划，目前全体干部人均完成学习心得体会两篇，万字，全乡形成了你追我赶不甘落后的学习气氛。

3、建立学习机制，确保学习成效。建立健全长效学习机制，完善考核考评机制。一是建立健全长效学习制度。党委中心学习组坚持每月学习不少于3次，每次集体学习不少于2小时，每月都确定了学习重点和内容。并确定每周一为集体学习日，每次学习不少于两小时；个人每天坚持一小时自学，全年学习时间不少于200小时，个人学习笔记不少于2万字。乡上制定了干部党员学习教育培训计划，使学习逐步经常化、制度化、规范化。二是建立了学习考勤、考核、奖惩制度，对各部门、各单位和干部群众学习情况进行量化考核。把“五

学”同年终考核、个人利益挂钩，同考核、同奖惩。三是细化建设学习型社会各项任务，将确定的2006年建设学习型社会工作任务按季度分解，按月实施，使建设学习型社会长期有计划，短期有目标，人人肩上有任务，个个身上有压力，确保目标任务完成。

二、健全学习硬件设施，搭建学习载体。

一年来，我乡多方面争取资金，努力完善学习环境，乡党校、村党员活动室、农技校都配备了电教设备，做到了职能兼并，整合了教育资源。乡机关设立了学习园地，将收上来干部的学习心得体会挂在上面，进行学习交流，供大家共同学习提高。同时，全乡新建四个村级组织的农技校和党员活动室，正在筹建乡活动文化站。为了完善学习条件和环境，乡上配备电脑6台，学习桌椅25套，建立了乡业余党校、职工干部农民技术学校和职工之家。

在硬件设施建设的同时，注重学习

与工作实际紧密结合，注重开展建设学习型社会活动与社会主义新农村建设相结合，与第三批保持共产党员先进性教育相结合，与创建“平安马台”相结合，与开展“商山深处党旗红”党建主题活动相结合，与农村工作相结合，不断搭建学习载体，创新学习形式。乡上组建了由党政办牵头组织的农村政策宣传组；农林水牧中心牵头组织的农林技术推广组；经发办和扶贫中心组织的新农村建设组；司法所综治办组织的法律法规宣传组等各种学习型组织。

三、学习目的明确，成效显著

一年来，我乡始终把干部学现代管理、职工学岗位技能、农民学实用技术、居民学文明礼仪、全民法律法规的“五学活动”作为提高全乡干部职工整体素质和引领推动经济社会快速发展的突破口，改变群众观念，解放思想、抢抓机遇，树立在北线率先突破发展的重大措施来抓，形成了浓厚的学习氛围、全民的整体素质全面体提升。

（一）干部学现代管理，注重政治理论、经济知识、行政管理、法律法规、党风廉政、专业技能知识的学习，通过一年的学习，干部实际工作能力和水平不断提高，整体素质不断提高，在工作中，能够注重理论与实践的结合，并能坚持做到 “四个一”。一是坚持发展第一，引领科学发展的能力提高。始终抓住发展这个党执政兴国的第一要务，对党员干部履行职责提出严格要求，把抓发展作为最大的政治责任。有力促进了全乡经济社会的发展，群众生活条件得到改善。二是坚持稳定第一，构建和谐社会的能力提高。牢固树立“第一要务抓发展，第一责任保稳定”的思想，围绕建设“平安马家台”、“和谐马家台”严格落实维护稳定责任制，切实关心群众疾苦，尊重群众意愿，维护群众利益，增进群众福祉，不断提高化解矛盾和处理复杂问题的能力，做到以发展求和谐，以和谐促发展。三是坚持团结第一，合作共事的能力提高。团结出凝聚力，出战斗

力。团结是我们各项事业取得胜利的根本保证。通过学习和工作，使全体干部职工认识到了团结是一种觉悟、是一种责任、是一种能力、是一种修养，集中体现了个人素质、工作水平和精神境界。每个干部职工都能以党和人民事业为重、以发展的大局为重，倍加珍惜团结，自觉加强团结，真正把心思用在干事上，使干部团结干事、合作共事的能力提高。四是坚持廉洁第一，拒腐防变的能力提高。全体干部职工都能坚持廉洁第一，以勤为本、以俭修身、以德律己，做到既干事又干净，既能干成事又不出事，决不能做“一失足成千古恨”的事。

（二）职工学岗位技能，立足岗位学习相关知识，练好本领，开展学习技能竞赛，提高服务公共事务的能力增强。在全体干部职工中开展了普通话、渔鼓演唱、计算机技能比赛，并组团参加了全县举办的“五四”信合杯建设学习型社会知识竞赛，渔鼓演唱竞赛，计算机技能竞赛。渔鼓演唱获得组织奖，计算机

技能获得个人第一和集体第三名。

（三）农民学实用技术，坚持把农民教育放在建设学习型社会的首位，引导全乡农民积极适应农业产业化、现代化的需要，采取请进来，走出去学习农业科技知识和实用技术，使农民科技致富本领增强。一是请县畜产局农艺师来乡培训畜禽疾病防治知识和动物防疫知识，提高了农民的动物防疫意识和防病治病技术，促进了养殖业稳步发展，全年实现生猪存栏4331头，土鸡万只，畜牧业收入万元。二是请县林特局科技人员来乡进行板栗、核桃科管知识培训讲座，提高科学管理水平，实现林特产品经济稳步增长。全年各类经济林科管26000亩，实现产值万元。三是把干部群众组织到凤镇参观学习沼气和中药材种植技术。有21名农村青年参加市技校举办的技能培训，5名干部参加县内培训，31人到县科技示范园、示范基地参观学习。提高了干部和群众科技知识和水平，高质量的板栗科管2100亩，示范种植中

药材30亩，发展沼气80户，为农民增收和村容村貌改变奠定了基础。

（四）农民学文明礼仪，认真学习贯彻实施《公民道德纲要》和《公民道德规范》，积极开展创建文明单位、文明村、组、文明院落、文明家庭活动。全年共创建乡级文明单位3个，文明村、组3个，文明院落26个，文明户168户，敬老模范户69户。文明建设蔚然成风，对外形象基本良好。

（五）全民学法律法规，以“五五”普法为契机，在全乡开展全民学法活动。以开展平安创建为抓手，以《治安处罚法》实施为契机，结合农村山林界畔纠纷多发的实际，集中对《治安处罚法》和《土地承包法》进行了宣传，开展送法下乡活动，共印发资料3500份，组织干部参加法律培训384人次，村民安全法律培训3000人次，在学校主办法律知识讲座2次，提高了群众的知法、懂法、守法意识，创建了金台、田丰两个民主法制示范村。创建平安村7个，平安单

位5个，平安校园1个，平安院落120个，平安家庭1247户，评选“守法文明户”1052户，“守法文明标兵户”582户，全乡实现了“发案减少、秩序良好、社会稳定、群众满意”和信访工作“一控四无”的目标。团结和谐稳定发展的局面已经成。

总之，经过一年扎实学习活动的开展，我乡的建设学习型社会活动取得了一定的成效，全乡干群整体素质与水平得到了明显的提高，但与上级的要求还有一定的差距，在今后，我们将把学习内容、范围、组织形式、载体等方面做为中心内容加以改进和完善，使我乡在构建学习型社会的各方面不断取得新的成绩。

xxxx乡委员会

xxxx乡人民政府

二〇〇六年十二月二十二日

第三篇：2006年开展建设学习型社会活动总结

2006年开展建设学习型社会活动总结

一年来，我乡遵照县委十五届七次全委会议精神，依据《X县干部学现代管理知识2006－2010年五年规划》和《X县干部学现代管理知识2006年实施意见》的要求，结合本乡实际，开展了干部学现代管理、职工学岗位技能、农民学实用技术、居民学文明礼仪和全民学法律法规的“五学活动”，在全乡营造了全民学习、终身学习、自觉学习和干事创业的良好氛围，学习活动初见成效。现将一年来的学习活动总结如下：

一、完善机制，搭建平台，着力推进学习不断深入。

1、组建组织机构，落实主抓责任。在县委召开建设学习型社会动员会后，乡上成立了由党委副书记、纪委书记、政法书记任组长，由副乡长、党政办主任任副组长，财政所、农林水牧中心、文化广电中心、妇联会、司法、教育专干等部门负责人为成员的建设学习型社会领导组织。领导组织下设办公室，办公室设在党政办并抽调专人办公。各村、各单位相应成立了组织机构，以正式文件上报下发。明确了责任人，乡、村单位都有学习辅导员。定期或不定期召开各种会议和工作安排部署汇会，根据活动的开展情况，及时研究解决建设学习型社会活动中的新矛盾和新问题。

2、深入宣传动员，营造学习氛围。为了使广大党员干部及群众明确建设学习型社会活动的指导思想、总体目标和任务要求，我们做了扎实的部署安排：一是层层召开会议，传达贯彻县委《决定》精神。在年初干部作风纪律整顿会，把建设学习型社会作为主要内容，2月28日召开了乡、村、组三级干部参加的开展建设学习型社会动员会，各村在今年第一个民主议事日和党员承诺大会上就开展建设学习型社会活动作进一步动员。一年来，我乡召开党委会6次，乡、村干部会18次，党员会5场次，群众会71场次进行专题研究和宣传。二是利用各种宣传阵地，积极营造建设学习型社会氛围。办板报28期4面，制作喷绘标语4条，刷写临时性标语178条，办学习专栏4期，党员干部写心得体会69篇，印发学习宣传资料3500份，广播电视中心利用广播宣传近24小时，外出参观学习2场次，通过形式多样的宣传发动，统一了干部群众的思想认识，提高了干部群众的学习热情。三是明确了当年的目标。乡机关各单位、村级组织都根据县、乡要求分别制定了五年规划和当年的学习规划，明确了学习目标。全乡每个家庭都围绕学习掌握一至二门实用技术的目标，制定了一份家庭学习计划。全体党员围绕学政治理论、学市场经济知识、学习实用技术带头制定了学习计划。乡机关全体干部结合部门的实际情况制定了个人的五年规划和当年的学习计划，目前全体干部人均完成学习心得体会两篇，1.2万字，全乡形成了你追我赶不甘落后的学习气氛。

3、建立学习机制，确保学习成效。建立健全长效学习机制，完善考核考评机制。一是建立健全长效学习制度。党委中心学习组坚持每月学习不少于3次，每次集体学习不少于2小时，每月都确定了学习重点和内容。并确定每周一为集体学习日，每次学习不少于两小时；个人每天坚持一小时自学，全年学习时间不少于200小时，个人学习笔记不少于2万字。乡上制定了干部党员学习教育培训计划，使学习逐步经常化、制度化、规范化。二是建立了学习考勤、考核、奖惩制度，对各部门、各单位和干部群众学习情况进行量化考核。把“五学”同年终考核、个人利益挂钩，同考核、同奖惩。三是细化建设学习型社会各项任务，将确定的2006年建设学习型社会工作任务按季度分解，按月实施，使建设学习型社会长期有计划，短期有目标，人人肩上有任务，个个身上有压力，确保目标任务完成。

二、健全学习硬件设施，搭建学习载体。

一年来，我乡多方面争取资金，努力完善学习环境，乡党校、村党员活动室、农技校都配备了电教设备，做到了职能兼并，整合了教育资源。乡机关设立了学习园地，将收上来干部的学习心得体会挂在上面，进行学习交流，供大家共同学习提高。同时，全乡新建四个村级组织的农技校和党员活动室，正在筹建乡活动文化站。为了完善学习条件和环境，乡上配备电脑6台，学习桌椅25套，建立了乡业余党校、职工干部农民技术学校和职工之家。

在硬件设施建设的同时，注重学习与工作实际紧密结合，注重开展建设学习型社会活动与社会主义新农村建设相结合，与第三批保持共产党员先进性教育相结合，与创建“平安马台”相结合，与开展“商山深处党旗红”党建主题活动相结合，与农村工作相结合，不断搭建学习载体，创新学习形式。乡上组建了由党政办牵头组织的农村政策宣传组；农林水牧中心牵头组织的农林技术推广组；经发办和扶贫中心组织的新农村建设组；司法所综治办组织的法律法规宣传组等各种学习型组织。

三、学习目的明确，成效显著

一年来，我乡始终把干部学现代管理、职工学岗位技能、农民学实用技术、居民学文明礼仪、全民法律法规的“五学活动”作为提高全乡干部职工整体素质和引领推动经济社会快速发展的突破口，改变群众观念，解放思想、抢抓机遇，树立在北线率先突破发展的重大措施来抓，形成了浓厚的学习氛围、全民的整体素质全面体提升。

（一）干部学现代管理，注重政治理论、经济知识、行政管理、法律法规、党风廉政、专业技能知识的学习，通过一年的学习，干部实际工作能力和水平不断提高，整体素质不断提高，在工作中，能够注重理论与实践的结合，并能坚持做到 “

第四篇：乡镇2006年开展建设学习型社会活动总结

一年来，我乡遵照县委十五届七次全委会议精神，依据《X县干部学现代管理知识2006－2010年五年规划》和《X县干部学现代管理知识2006年实施意见》的要求，结合本乡实际，开展了干部学现代管理、职工学岗位技能、农民学实用技术、居民学文明礼仪和全民学法律法规的“五学活动”，在全乡营造了全民学习、终身学习、自觉学习和干事创业的良好氛围，学习活动初见成效。现将一年来的学习活动总结如下：

一、完善机制，搭建平台，着力推进学习不断深入。

1、组建组织机构，落实主抓责任。在县委召开建设学习型社会动员会后，乡上成立了由党委副书记、纪委书记、政法书记任组长，由副乡长、党政办主任任副组长，财政所、农林水牧中心、文化广电中心、妇联会、司法、教育专干等部门负责人为成员的建设学习型社会领导组织。领导组织下设办公室，办公室设在党政办并抽调专人办公。各村、各单位相应成立了组织机构，以正式文件上报下发。明确了责任人，乡、村单位都有学习辅导员。定期或不定期召开各种会议和工作安排部署汇会，根据活动的开展情况，及时研究解决建设学习型社会活动中的新矛盾和新问题。

2、深入宣传动员，营造学习氛围。为了使广大党员干部及群众明确建设学习型社会活动的指导思想、总体目标和任务要求，我们做了扎实的部署安排：一是层层召开会议，传达贯彻县委《决定》精神。在年初干部作风纪律整顿会，把建设学习型社会作为主要内容，2月28日召开了乡、村、组三级干部参加的开展建设学习型社会动员会，各村在今年第一个民主议事日和党员承诺大会上就开展建设学习型社会活动作进一步动员。一年来，我乡召开党委会6次，乡、村干部会18次，党员会5场次，群众会71场次进行专题研究和宣传。二是利用各种宣传阵地，积极营造建设学习型社会氛围。办板报28期4面，制作喷绘标语4条，刷写临时性标语178条，办学习专栏4期，党员干部写心得体会69篇，印发学习宣传资料3500份，广播电视中心利用广播宣传近24小时，外出参观学习2场次，通过形式多样的宣传发动，统一了干部群众的思想认识，提高了干部群众的学习热情。三是明确了当年的目标。乡机关各单位、村级组织都根据县、乡要求分别制定了五年规划和当年的学习规划，明确了学习目标。全乡每个家庭都围绕学习掌握一至二门实用技术的目标，制定了一份家庭学习计划。全体党员围绕学政治理论、学市场经济知识、学习实用技术带头制定了学习计划。乡机关全体干部结合部门的实际情况制定了个人的五年规划和当年的学习计划，目前全体干部人均完成学习心得体会两篇，1.2万字，全乡形成了你追我赶不甘落后的学习气氛。

3、建立学习机制，确保学习成效。建立健全长效学习机制，完善考核考评机制。一是建立健全长效学习制度。党委中心学习组坚持每月学习不少于3次，每次集体学习不少于2小时，每月都确定了学习重点和内容。并确定每周一为集体学习日，每次学习不少于两小时；个人每天坚持一小时自学，全年学习时间不少于200小时，个人学习笔记不少于2万字。乡上制定了干部党员学习教育培训计划，使学习逐步经常化、制度化、规范化。二是建立了学习考勤、考核、奖惩制度，对各部门、各单位和干部群众学习情况进行量化考核。把“五学”同年终考核、个人利益挂钩，同考核、同奖惩。三是细化建设学习型社会各项任务，将确定的2006年建设学习型社会工作任务按季度分解，按月实施，使建设学习型社会长期有计划，短期有目标，人人肩上有任务，个个身上有压力，确保目标任务完成。

二、健全学习硬件设施，搭建学习载体。

一年来，我乡多方面争取资金，努力完善学习环境，乡党校、村党员活动室、农技校都配备了电教设备，做到了职能兼并，整合了教育资源。乡机关设立了学习园地，将收上来干部的学习心得体会挂在上面，进行学习交流，供大家共同学习提高。同时，全乡新建四个村级组织的农技校和党员活动室，正在筹建乡活动文化站。为了完善学习条件和环境，乡上配备电脑6台，学习桌椅25套，建立了乡业余党校、职工干部农民技术学校和职工之家。

在硬件设施建设的同时，注重学习与工作实际紧密结合，注重开展建设学习型社会活动与社会主义新农村建设相结合，与第三批保持共产党员先进性教育相结合，与创建“平安马台”相结合，与开展“商山深处党旗红”党建主题活动相结合，与农村工作相结合，不断搭建学习载体，创新学习形式。乡上组建了由党政办牵头组织的农村政策宣传组；农林水牧中心牵头组织的农林技术推广组；经发办和扶贫中心组织的新农村建设组；司法所综治办组织的法律法规宣传组等各种学习型组织。

三、学习目的明确，成效显著

一年来，我乡始终把干部学现代管理、职工学岗位技能、农民学实用技术、居民学文明礼仪、全民法律法规的“五学活动”作为提高全乡干部职工整体素质和引领推动经济社会快速发展的突破口，改变群众观念，解放思想、抢抓机遇，树立在北线率先突破发展的重大措施来抓，形成了浓厚的学习氛围、全民的整体素质全面体提升。

（一）干部学现代管理，注重政治理论、经济知识、行政管理、法律法规、党风廉政、专业技能知识的学习，通过一年的学习，干部实际工作能力和水平不断提高，整体素质不断提高，在工作中，能够注重理论与实践的结合，并能坚持做到 “四个一”。一是坚持发展第一，引领科学发展的能力提高。始终抓住发展这个党执政兴国的第一要务，对党员干部履行职责提出严格要求，把抓发展作为最大的政治责任。有力促进了全乡经济社会的发展，群众生活条件得到改善。二是坚持稳定第一，构建和谐社会的能力提高。牢固树立“第一要务抓发展，第一责任保稳定”的思想，围绕建设“平安马家台”、“和谐马家台”严格落实维护稳定责任制，切实关心群众疾苦，尊重群众意愿，维护群众利益，增进群众福祉，不断提高化解矛盾和处理复杂问题的能力，做到以发展求和谐，以和谐促发展。三是坚持团结第一，合作共事的能力提高。团结出凝聚力，出战斗力。团结是我们各项事业取得胜利的根本保证。通过学习和工作，使全体干部职工认识到了团结是一种觉悟、是一种责任、是一种能力、是一种修养，集中体现了个人素质、工作水平和精神境界。每个干部职工都能以党和人民事业为重、以发展的大局为重，倍加珍惜团结，自觉加强团结，真正把心思用在干事上，使干部团结干事、合作共事的能力提高。四是坚持廉洁第一，拒腐防变的能力提高。全体干部职工都能坚持廉洁第一，以勤为本、以俭修身、以德律己，做到既干事又干净，既能干成事又不出事，决不能做“一失足成千古恨”的事。

（二）职工学岗位技能，立足岗位学习相关知识，练好本领，开展学习技能竞赛，提高服务公共事务的能力增强。在全体干部职工中开展了普通话、渔鼓演唱、计算机技能比赛，并组团参加了全县举办的“五四”信合杯建设学习型社会知识竞赛，渔鼓演唱竞赛，计算机技能竞赛。渔鼓演唱获得组织奖，计算机技能获得个人第一和集体第三名。

（三）农民学实用技术，坚持把农民教育放在建设学习型社会的首位，引导全乡农民积极适应农业产业化、现代化的需要，采取请进来，走出去学习农业科技知识和实用技术，使农民科技致富本领增强。一是请县畜产局农艺师来乡培训畜禽疾病防治知识和动物防疫知识，提高了农民的动物防疫意识和防病治病技术，促进了养殖业稳步发展，全年实现生猪存栏4331头，土鸡2.51万只，畜牧业收入362.5万元。二是请县林特局科技人员来乡进行板栗、核桃科管知识培训讲座，提高科学管理水平，实现林特产品经济稳步增长。全年各类经济林科管26000亩，实现产值243.44万元。三是把干部群众组织到凤镇参观学习沼气和中药材种植技术。有21名农村青年参加市技校举办的技能培训，5名干部参加县内培训，31人到县科技示范园、示范基地参观学习。提高了干部和群众科技知识和水平，高质量的板栗科管2100亩，示范种植中药材30亩，发展沼气80户，为农民增收和村容村貌改变奠定了基础。

（四）农民学文明礼仪，认真学习贯彻实施《公民道德纲要》和《公民道德规范》，积极开展创建文明单位、文明村、组、文明院落、文明家庭活动。全年共创建乡级文明单位3个，文明村、组3个，文明院落26个，文明户168户，敬老模范户69户。文明建设蔚然成风，对外形象基本良好。

（五）全民学法律法规，以“五五”普法为契机，在全乡开展全民学法活动。以开展平安创建为抓手，以《治安处罚法》实施为契机，结合农村山林界畔纠纷多发的实际，集中对《治安处罚法》和《土地承包法》进行了宣传，开展送法下乡活动，共印发资料3500份，组织干部参加法律培训384人次，村民安全法律培训3000人次，在学校主办法律知识讲座2次，提高了群众的知法、懂法、守法意识，创建了金台、田丰两个民主法制示范村。创建平安村7个，平安单位5个，平安校园1个，平安院落120个，平安家庭1247户，评选“守法文明户”1052户，“守法文明标兵户”582户，全乡实现了“发案减少、秩序良好、社会稳定、群众满意”和信访工作“一控四无”的目标。团结和谐稳定发展的局面已经成。

总之，经过一年扎实学习活动的开展，我乡的建设学习型社会活动取得了一定的成效，全乡干群整体素质与水平得到了明显的提高，但与上级的要求还有一定的差距，在今后，我们将把学习内容、范围、组织形式、载体等方面做为中心内容加以改进和完善，使我乡在构建学习型社会的各方面不断取得新的成绩。

xxxx乡委员会

xxxx乡人民政府

二〇〇六年十二月二十二日

第五篇：2013年社会活动总结

“快乐学习、走进科学、相约中国梦”

中小学实践活动总结

西安市长安区引镇街道留村初级中学

暑期社会实践活动总结

为了深入贯彻总书记“六一”重要讲话精神，落实《全民科学素质行动计划纲要》，主动承担起教育引导青少年学生成长的责任，关心青少年学生成长。西安市科协、市教育局决定在2013年暑假开展“快乐学习、走进科学、相约中国梦”中小学生社会实践，我校以快乐学习为基点，以走进科学为启迪，以相约中国梦为目标，认真贯彻和落实，有效地组织和落实好暑期各项工作，让全校学生度过了一个“安全、健康、有益、充实、愉快”的假期。现将有关情况汇报如下：

一、周密部署、工作到位，社会实践活动有序开展

1、高度重视、精心策划、周密部署。为了确保暑期社会实践活动的顺利进行，学校领导高度重视，成立了以何德贤校长为组长、侯宝锋主任为副组长的暑期工作领导小组。多次召集全校老师商讨暑期工作部署。确定了“小型、分散、安全、就近”的原则，把广泛开展“快乐学习、走进科学、相约中国梦”中小学生社会实践作为学生暑假社会实践活动的重要组成部分。学校还专门印发了《关于做好2013年暑期社会实践活动的通知》，并印发传单告知家长。

2、措施落实、保障有力、宣传到位。在制度方面，学校进一步明确把社会实践活动纳入综合考评的范围，作为学生个人和班团组织评优奖励的重要条件，实行一票否决制。在暑期之前，校团委组织全体师生认真学习了《总书记“六一”重要讲话精神》和《全民科学素质行动计划纲要》，统一思想认识，明确在即将到来的暑期社

会实践工作中，要紧紧围绕“快乐学习、走进科学、相约中国梦”这个工作重点，促进暑期活动的顺利开展。

3、主题突出、注重实效、力求创新。社会实践活动从设计内容到选定形式，始终紧扣 “快乐学习、走进科学、相约中国梦”这一主题，利用各种形式的活动载体，进一步兴起“快乐学习、走进科学、相约中国梦”的新高潮，紧贴活动主题，利用学校的科技活动室、科技实验室等设施，组织开展科技实验，科技创新活动。引导全校学生积极参与“五要素一体会”社会实践活动，让学生在实践活动中，发现科学现象，探究科学原理，感受科学魅力，进行科技创新。

二、加强教育，明确精神，社会实践活动成效显著。

1、加强教育，明确精神。我校在7月1日至7月7日举办了为期一周的优秀学生干部培训班。通过教师的精彩讲座，学生加深了对总书记“六一”重要讲话精神的认识，了解了这次实践活动重要性。

2、素质拓展活动。我校于7月14日至7月19日组织部分班级学生前往科技馆观察生活中的科学现象，发声的原理及电学的有关知识；参观“如影随形的辐射”科普展览；参与科技小制作、小实验，数字科普乐园数理化知识动手实验；以及相关的科普体验活动。鼓励学生在实践过程中撰写参观体验，让学生在活动的过程中去积极的开动脑筋进行创新性的思维，让学生在活动的过程中去真正的体验快乐的内涵，极大限度的调动了学生的参与积极性。同时也培养了他们的团队协作精神。

3、开展寻梦活动。我校在暑假把学生分为几大组走上街道，以，小记者的身份采访各行业的人们，调查他们自己的梦是什么，他们怎样为自己的梦而奋斗，他们对中国梦的理解。。。鼓励学生在实践活动中撰写实践日记和生活感想等，引导他们度过一个科学、健康、有趣、快乐的暑假。

三、通过各方面的共同努力，今年的暑期社会实践活动已顺利完成。纵观活动的整个过程，呈现出以下几方面的特点：

1、实践锻炼与课堂学习相结合。把课堂学习作为社会实践活动的基础和依托，把社会实践活动作为课堂学习的巩固和延伸。同学们在社会这个大课堂中，他们发现了科学的奥秘，体会到了学习的快乐，感受到了“中国梦”和“自己梦”的联系，他们也在社会这个大课堂中得到锻炼和提高。真正实现了“快乐学习、走进科学、相约中国梦”的社会实践活动的宗旨。

2、短期活动与长期活动相结合。由于受时间、人力、物力等因素的制约，社会实践活动只能集中在一段时间内进行，从而影响了活动的覆盖面和实效性。为了使社会实践活动逐步走上长期化、规范化的道路，我们采取了一些切实有效的措施，把“快乐学习、走进科学、相约中国梦”的活动继续下去，鼓励学生去实现自己的梦。

3、突出重点与全面参与相结合。“快乐学习、走进科学、相约中国梦”的社会实践活动由学校统一组织，调查等活动由学生分散进行。不少同学还把自己的所看、所思、所想记录下来，编写日记，撰写调查报告，为交流总结打下了良好的基础。

认真总结、及时消化，社会实践活动圆满结束。社会实践活动启动之前，学校就明确要求各班在活动前要做好准备工作，活动中要做好记录工作，活动后要做好总结工作，保证实践过程的完整性。开学伊始，学校又发了通知，对社会实践活动的总结消化工作进行了详细的部署。9月5日下午，集中安排了“实践归来话成就”暑期社会实践活动经验交流会。

通过社会实践活动，我们更加深刻地认识到：这项活动使同学们有机会深入社会、了解社会。在社会这个大课堂中接受教育、磨练意识、培养能力，提高素质，从而成为走向社会的一次“彩排”和“预演”。当然，作为一项长期、系统的工程，社会实践活动只有不断适应社会和教育形势的发展变化，进一步整合和引入校内外资源，创新活动内容和形式，拓宽活动渠道和途径，在完善机制、强化指导、提升功能上狠下功夫，推动社会实践活动向长期化、规范化、阵地化方向发展，才能更好地赢得学生的欢迎、学校的支持、社会的关注，使社会实践活动永葆生机和活力。

留村初级中学2013年9月7日