弘扬东归爱国主义精神 加强各民族团结和睦(合集五篇)

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第一篇:弘扬东归爱国主义精神 加强各民族团结和睦

弘扬东归爱国主义精神 加强各民族团结和睦

州民宗委民族古籍办公室主任、副编审

州东归历史文化研究学会秘书长

阿木吉力特

新疆是中国领土不可分割的一部分。新疆发展的历史,就是一部各民族鱼水相依、和衷共济、共建美好家园的历史。在新疆开展爱国主义教育,有着得天独厚、生动具体的教材,这就是卫拉特蒙古土尔扈特部东归历史。

游牧于我国西部边陲的卫拉特蒙古是我国蒙古族的主要组成部分,卫拉特蒙古又称漠西蒙古。在元代称之为“斡亦刺”、“斡亦刺惕”;明代称之为“瓦刺”、“卫拉特”;明末清初,称为“厄鲁特”或“额鲁特”,也因分成四大部落称为“四卫拉特”或“准噶尔四卫拉特”。这四大部系由游牧于伊犁河流域及巴尔喀什湖以东以南一带的准噶尔部、塔尔巴哈台一带的土尔扈特部、乌鲁木齐一带的和硕特部及额尔齐斯河两岸的杜尔伯特部所组成。准噶尔四卫拉特在历史上曾建立过卫拉特汗国、土尔扈特汗国、准噶尔汗国等政权,为保卫我国西北边境及祖国领土的完整作出过重大贡献。

1628年,游牧于我国西北的卫拉特蒙古土尔扈特部与部分杜尔伯特、和硕特等部落,因卫拉特蒙古各部落人口增多,牲畜增加,游牧地紧缺等诸多因素,在土尔扈特部首领和鄂尔勒克的率领下,离开世代游牧的故土新疆塔尔巴哈台,一路西迁,到达人烟稀少、水草丰美的伏尔加河下游地区定居。

当时的伏尔加河下游、里海之滨,尚未被俄国占领,完全是一片有待开发的处女地。土尔扈特人在这片美丽的土地上繁衍生息,沿着伏尔加河、顿河流域游牧140余年,在远离故土的异乡,建立了土尔扈特汗国。

土尔扈特部西迁后,与故土卫拉特各部始终保持着密切的联系,并参与卫拉特各部重大军事、政治活动。1637年,四卫拉特各部还联合进军青海、西藏,以扩张领地,土尔扈特部也参与其中。1640年,土尔扈特部首领和鄂尔勒克出席了在塔尔巴哈台召开的四卫拉特与喀尔喀蒙古26个封建君主出席的联合会议,共同制定了《蒙古——卫拉特法典》。

同时,土尔扈特部与清朝政府也始终保持着密切的联系,派使臣礼尚往来,并热情接待清政府派遣的使团。顺治十二年(1655年),土尔扈特首领书库尔岱青派遣使臣向清廷进呈表贡。就是在以后的康熙、雍正、乾隆年间,土尔扈特部也从未间断过遣使进贡。1709年(康熙四十八年),土尔扈特首领阿玉奇汗派萨穆坦等人经西伯利亚、库伦到北京进贡,克服路途艰难险阻,历时两年之久才终于到达北京。土尔扈特使节带来了土尔扈特人民对祖国的热爱和忠诚,这使康熙帝十分感动。为了表示对寄居异域的土尔扈特部众的关怀,他于1712年派出了由侍读学士殷扎纳为首的使团,前去探望远离故土的土尔扈特部众。土尔扈特部众隆重欢迎远道而来的故土亲人,并盛情款待。殷扎纳一行向阿玉奇汗转交了康熙帝的敕书,这份用满文和托忒文撰写、装祯精美的敕书,为历代土尔扈特汗所珍藏,并在东归时随身带回,因而奇迹般地保存至今。殷扎纳一行的出访经过,由于图理琛著有《异域录》一书,因而往往将殷扎纳使团称为图理琛使团。1729年(雍正七年),清廷再次派副都统满泰等人前去探望土尔扈特部众。满泰圆满完成使命后,用满文写了一份长达数米的奏折向雍正帝详细汇报了整个出访过程的感人情景。阅读这份奏折,字里行间所表现出的骨肉亲情,至今仍使人感叹不已。

土尔扈特部西迁到伏尔加河、顿河流域之后,在这片无主的大草原自由地游牧,从来不曾有过一丝一毫臣属于俄国的想法。俄国则为巩固已征服的喀山和阿斯特拉罕两个汗国的既得利益,并进而在伏尔加河、顿河流域扩张势力,处心积虑地想控制这一新建的游牧民族国家,加紧吞灭土尔扈特汗国,采取了“十六岁以上青年必须服兵役”、“俄与土尔扈特之间必须用俄文”、“要土尔扈特人受洗礼,改信东正教”等一系列极端措施。俄国的高压控制,激起了土尔扈特历代汗王及土尔扈特人民极大地不满和反抗,使他们更加怀念自己的祖国。

1771年1月17日,是土尔扈特蒙古历史上永远值得纪念的光辉日子。土尔扈特人民不堪忍受沙俄政府残酷的民族压迫,在民族生死存亡的关键时刻,在首领渥巴锡的率领下,发动了武装起义,拉开了土尔扈特东归祖国的世界性英雄壮举的帷幕。英雄的土尔扈特人民抱着义无反顾的决心和必胜的信念,百折不挠,勇猛杀敌,克服了空前未有的困难,付出了巨大的牺牲,终于实现了重返祖国的伟大夙愿。这个英雄壮举不仅震撼了世界,而且以人类历史上作为最后一次民族大迁移而载入不朽的史册之中。民族英雄渥巴锡的光辉形象,赢得了各族人民的钦敬。在和静县城街心公园正中央耸立着一座高大的渥巴锡汉白玉巨型雕像,这正是各族人民为纪念这位不朽的民族英雄而塑造的。

土尔扈特人民回归祖国的英雄壮举和爱国精神,得到清朝政府和全国各族人民的高度赞扬和热烈欢迎,并给予了妥善安置和无私援助。从《优恤土尔扈特部众记》碑文中可以看到,新疆、甘肃、陕西、宁夏、内蒙等地各族人民以大量物资牲畜供应土尔扈特人民,仅牛马羊就有二十多万头,米麦四万多石,茶二万余封,羊裘五万多件,棉布六万多尺,棉花近六万公斤以及大量的毡房等。而新疆地区的各族人民更是慷慨解囊,全力援助,如伊犁塔城一带的厄鲁特蒙古自愿捐马匹牛羊,库尔勒、英吉莎等地的伯克,哈密郡王等维吾尔人民,亦纷纷捐献牛羊皮衣等物,使贫病交加的土尔扈特人民重获生机,重建家园,休养生息,发展生产。这些都在土尔扈特人民的心目中留下了最美好的回忆,演奏出了一曲曲民族团结的颂歌。

世界各国人民对土尔扈特的回归壮举也给予了极高评价。俄罗斯著名诗人普希金在他的《普加乔夫史》一诗中写道:“起程东返的土尔扈特,何惧萨拉达斯的威胁,在蒙古人勇猛顽强的抵抗下,敌人夹着尾巴逃跑。离开遥远的额济勒河(伏尔加河),回到了故乡伊犁河。”英国作家德昆塞说:“有史以来,世界上没有一个民族像卡尔梅克(土尔扈特)那样为了自己的祖国,以震撼世界并激动人心的伟大气魄,穿越一望无际的亚洲草地,实现回归祖国的伟大壮举。”我国著名历史学家马汝珩、马大正认为:东归“为我国多民族国家的统一与增强民族团结作出了重要贡献;而他们伟大的爱国主义行动也为我国各民族树立了榜样。”238年前,土尔扈特的东归壮举,体现了祖国的凝聚力和一个民族自强不息的精神。弘扬东归爱国主义精神,对于维护祖国统一,加强民族团结,维护社会和谐稳定,具有重要的现实意义。我们要紧紧把握爱国主义这个主题,使之成为我们在新时期进行社会主义建设的精神动力,并不断发扬光大。

第二篇:弘扬爱国主义精神

近日,中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室近日发出通知,要求各地区各部门各单位在“不忘初心、牢记使命”主题教育中,结合实际,采取适当方式组织党员干部参观“伟大历程 辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”及网上展馆,以此来加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神。

什么是爱国主义?爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情!它同为国奉献、对国家尽责紧紧地联系在一起!爱国主义是一种崇高的思想品德!列宁同志说过:“爱国主义是指人民对祖国的忠诚和热爱,是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。中华民族的历史之所以悠久和伟大,是因为爱国主义作为一种精神支柱和精神财富是起了重要作用的,这种感情在历史的长河中,经过千百年的凝聚,无数次的激发,最终被整个民族的社会心理所认同,升华为爱国意识,因而它又是一种道德力量,它对国家、民族的生存和发展具有不可估量的作用。

弘扬爱国主义精神,首先要明确新时代爱国主义的根本定位,强化爱国的责任与担当。党的十九大报告中指出:“中国特色社会主义进入新时代”。新时代的爱国主义并不是抽象的、虚幻的,也不应该仅仅停留在对历史的记忆和对过去的缅怀中,而应当与新时代中国特色社会主义建设的时代主题相吻合。总书记在会议上讲道:“全面建成小康社会要靠实干,基本实现现代化要靠实干,实现中华民族伟大复兴要靠实干。”要实作、真干,不泛泛而谈。所以,新时代的爱国主义精神不是空喊口号,而是要勤奋刻苦,努力为人民谋幸福,为民族谋复兴,为实现“两个一百年”的奋斗目标而不懈努力。

爱国主义不仅仅是要在国家的大事和宏图规划中,同样也要融入到人民群众的生活细微小事中去。对于广大人民群众而言,国家形象和政治宣传只有转化为鲜活的现实并渗透结合到他们的生活中去时,才能最大限度地产生影响并发挥作用。因此,在做与爱国主义有关的思想宣传方面时,应看对象、找线索、择语言、寻方法,避免出现“你讲你的,我做我”的宣传效果,只有切实把爱国教育融入到人们的日常生活和心灵中去,用事实的力量、生活的力量和艺术的力量说明道理,才能更好的打动人心、达成理解。


第三篇:弘扬爱国主义精神

弘扬爱国主义精神,做新时代有为少年

为弘扬中华民族文化,加强爱国主义教育,我校于开学之际举行了为期一周的思想道德教育,我们五年级以各班级为单位开展了以“弘扬爱国主义精神,做新时代有为少年”为主题的班队活动。

此次班队活动通过感知爱国情、朗诵爱国诗、缅怀爱国典范、树立爱国之志四个环节。课堂上同学们满怀着一颗颗爱国之心,让大家深感要用心学习,才能报效我们伟大的祖国。

通过本次班队活动,同学们了解了更多的爱国典范、分享了更多的爱国故事。

五年级组辅导员:柳桂荣、王春秀、李雪梅、辛红梅

第四篇:弘扬爱国主义精神

弘扬爱国主义精神主题班会

教学对象:高二(17)班学生 教学目标:

1、让学生懂得爱国与责任的关系。

2、明白爱国就是承担起自己应负的责任。教学重点:

培养学生责任意识,爱国守法观念. 教学难点:

明白爱国就是承担起自己应负的责任。亮点:

1、班会利用多媒体铺垫渲染充分激发了学生的爱国情感。

2、学生参与度高,学生搜集资料和积极准备的过程体现了班会的教育特点——过程教育。

3、班会环节清晰,过程紧凑流畅。设计思路:

我是以爱国与责任的关系为线索,我设计了这次主题班会。设计理念:

充分发挥学生的主体作用,凸显班级的自主管理的能力。希望通过本次班会的举办,既使班级的自主管理能力得到了提高,也使每一个同学的主体作用得到或多或少的展现,使他们的团队意识得以加强,使学生的归属感加强;尤其重要的是使学生的思想经历了一次爱国主义教育的洗礼。

课前准备:

1、确立班会主题,召开全班商讨会,研究具体环节。

2、确定讨论内容和节目内容,并挑选出主持人。

3、主持人写串联词,学生配合班主任制作多媒体课件。

二、程序:

1、全体起立,奏国歌。

2、男女主持人主持。

3、学生发言讨论“我们高中生应该怎样去爱国?”

4、班主任老师作班会总结。

5、学生合唱《歌唱祖国》。

6、主持人宣布主题班会结束。教学过程:

主持人展示一些材料,以激起同学们的爱国热情

一、名言

1、天下兴亡,匹夫有责(顾炎武)

2、为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这土地爱得深沉(艾青)

3、不要问国家能为你做些什么,要问你能为国家做些什么(肯尼迪)

4、我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民(邓小平)

二、我们作为学生怎样爱国

1、爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国,是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。

三、四十年代的青年爱国,是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国,是参加抗美援朝,保家卫国。九十年代的青年学生,正处在和平年代,祖国又正在日益强盛起来,我们该怎样表现我们的爱国热情呢?(提问)

2、学生讨论回答

3、我相信同学们都有一颗爱国心。但是,我在校园里、教室里,经常看到这样一些现象:乱扔垃圾;教室里的灯、风扇有时没人关;班级轮值没有做到位,公地没有及时打扫等;----,看到这些现象与行为,我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说,老师是不是太绝对了,地上的废纸与爱国有关系吗?

4、眼前的事你都不做,还能为未来服务吗?眼前的责你都不负,能为未来负责吗?水、电都是国家的宝贵资源,现在对浪费国家水电的行为不闻不问,将来能为国家节省资源与财富吗?

5、我给大家讲个故事,当亚运会在日本广岛结束的时候,六万人的会场上竟没有一张废纸,全世界的报纸都登文惊叹:“可怕的日本民族!”就因为没有一张废纸。

6、我们集会以后是怎样的呢?

7、学生讨论回答

8、我们应该如何爱国:

1)培养良好的道德素质与行为(板书)

提问:我们班组成已有二个月时间,同学们都对我们班上的情况有所了解,请同学们对我们班的情况作一个客观的评价,看哪些方面做得不够。2)学生问答

3)这些都是谁的责任?老师的?班干部的?值日生的?对?是我们每个人的责任。因此,班级搞不好,是我们每个人的责任,我们每个人都应为此而深深自责。

4)国家不强盛,是谁的责任?也是我们每个人的责任,“天下兴亡,匹夫有责”的含义就在此。我们中国人有一个最坏的毛病就是喜欢把责任推出去,而不是扛起来。前面应该这样理解“匹夫有责”,也就是每个人都有责任。“匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”,是“我的责任”,这样我们的国家才有希望。如果我们每位同学都这样想:班级搞不好,是我的责任;学校秩序不好,是我的责任;国家教育办不好,是我的责任;国家不强盛,是我的责任;人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家,哪有不团结的团体。因此,我们爱国的第二步就是:

2.培养强烈的责任感(板书)

1)同学们可能还有一丝不服气,国家不强盛,怎么是我的责任?我还这么小。

是的,就算你们对过去没有责任,那么你们对国家的未来有没有责任?国家如果在三十年以后仍然不强盛,你有没有责任?因为要承担起对未来的重任,现在就要学好本领,因此,读书不是为了自己,而是为了国家而求学问,你现在读好书,就是对未来负责。

2)有的同学学习凭兴趣,喜欢这门课,就多花点时间看看,不喜欢那门课,就放弃;喜欢这个老师讲课,就有兴趣学好这门课,不喜欢那个老师讲课,就不听他讲课。读书是责任,不是兴趣,要在责任中找到兴趣,而不能以兴趣代替责任。

3)一个人做事,要先做自己应该要做的事,再做自己喜欢做的事,这就是责任。对自己负责,对他人负责,对集体负责,对国家民族负责,这才是真正的爱国。

4)我们每一个人都是中国的主人,就要承担主人翁的责任,要对整个国家、全体人民负责,贡献我们的才智,我们的一切,是作主人的天职,也说是要奉献。

3、为国家为人民奉献出自己的一切

1)这是一个人爱国的最高体现。只有对祖国人民怀有深厚感情的人,只有对国家的前途命运,社会的进步与发展具有强烈责任感的人,以天下为己任的人,才会为祖国为人民奉献自己的一切,而毫不计较个人的名利得失,毫不在乎自己所受的种种委屈和打击,一如既往,一往情深地奉献着自己的一切。

2)邓小平曾三次被打倒,却又三次站起来,一如既往地为国家忘我工作,终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强,成为“打不倒的小个子”?是他对祖国对人民深情的爱。3)清朝皇室封皇妃是用金册刻写的,每页重16两黄金,可现在,谁还记得那些妃嫔们的姓名?

三、学习先人,立志成为国家社会的栋梁之才

1、青史上留名的,是那些为国家为民族奉献了自己一生的人。他们在为国家人民无私奉献的同时,个人也达到了人生事业的颠峰,实现了个人的光辉前途。还有哪一种前途,哪一种出息比青史留名更辉煌呢?我希望我班同学将来也有这样的出息,这样的前途,这样的辉煌。

2、让我们在歌声中为我们的祖国祝福。

3、(放录音,有关歌颂祖国的歌)

四、学生发言: 我们中学生应该怎样去爱国?

五、班主任发言: 爱国主义教育是今天我们班会的主题,回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因.中学生要真正爱国,弘扬民族精神,就要好好学习,用正确的方式去爱国,从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维,表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”,要着眼于中华民族的根本利益,也要有大国的胸襟,正确认识日本,学习他们的长处,并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期,维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习,用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

爱国主义教育是今天我们班会的主题,回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因.中学生要真正爱国,弘扬民族精神,就要好好学习,用正确的方式去爱国,从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维,表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”,要着眼于中华民族的根本利益,也要有大国的胸襟,正确认识日本,学习他们的长处,并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期,维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习,用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

第五篇:弘扬爱国主义精神

弘扬爱国主义精神

中华民族有着深厚的爱国主义传统,这是我国各族人民风雨同舟、自强不息的强大精神支柱。在新世纪新阶段,我们必须大力弘扬爱国主义精神,加快推进中国特色社会主义伟大事业。

爱国主义是中华民族最可宝贵的精神财富。任何一个民族的发展进步,都离不开一定的精神力量支撑和激励。中华民族在独特的自然和社会环境中,在数千年的历史进程和文明创造活动中,形成了自己独特的爱国主义精神。对外来侵略者无比痛恨,对卖国求荣的民族败类无比愤怒,对爱国志士仁人无比崇敬,已经成为我们宝贵的民族性格。

鸦片战争以来,中国遭到帝国主义列强的欺凌,人民遭受了巨大的灾难,这是近代中国贫穷衰弱的一个重要原因。面对西方坚船利炮的攻击,面对西方文化的强势入侵,中华民族的爱国主义情感得到极大激发。为了捍卫自己的权益,为了维护民族尊严和国家主权,为了救亡图存,为了推翻“三座大山”,中国人民进行了不屈不挠、前赴后继的斗争,涌现出许多永垂史册的志士仁人和英雄豪杰。太平天国运动、义和团运动、五四运动、抗日战争等等,都是这一伟大斗争的部分。特别是改变中华民族历史命运的抗日战争,在爱国主义精神的感召下,为了不当亡国奴,誓死挽救民族危亡,举国上下,各阶级、各党派、各民族万众一心、一致对外。广大抗日军民不怕牺牲,前赴后继,用“血肉筑起新的长城”,粉碎了日本帝国主义灭亡中国的罪恶企图。可以这样说,一部中国近代史,就是中国人民爱国主义的斗争史、奋进史。

1949年中华人民共和国的成立,结束了旧中国四分五裂、人民灾难深重的局面,实现了民族独立和人民解放,中国人民站起来了,中华民族从此屹立于世界民族之林。新中国的建立,开辟了中国历史的新纪元,为爱国主义注入了新的内容:爱国主义的主题由争取民族独立和解放,转变为实现民族振兴、国家富强、人民富裕;在中国共产党领导下,爱国主义与社会主义实现了紧密结合、有机统一,由此推动了社会主义革命、建设、改革事业的快速发展。正是在以爱国主义为核心的民族精神的激励和感召下,中国共产党人带领中国人民战胜了前进道路上的一个又一个艰难险阻,创造了一个又一个人间奇迹,取得了举世瞩目的伟大成就。回想“两弹一星”的研制,其中的很多人在国外都是功成名就、才华横溢的科学家,他们放弃国外优厚的条件,怀着强烈的报国之志,义无返顾地回到祖国。他们在茫茫无际的戈壁荒原,在人烟稀少的深山峡谷,风餐露宿,不辞劳苦,隐姓埋名,默默奉献,克服了各种难以想象的艰难险阻,经受了生命极限的各种考验,突破一个个技术难关,使我国科研能力有了质的飞跃。他们用自己的热血和生命,写就了一部为祖国为人民鞠躬尽瘁、死而后已的壮丽史诗。在改革开放新的历史时期,在爱国主义精神的激励和感召下,我们党带领人民众志成城、共克时艰,从抗击特大洪水到抗击非典,再到抗击严重的地震灾害,从应对亚洲金融危机到应对这次国际金融危机冲击,经受了一系列来自自然界和经济、政治领域的巨大考验,保证了国民经济持续健康发展,促进了人民生活水平的不断提高,创造了一个又一个人间奇迹。

以“爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神,内容超越党派,超越阶层,是整个民族的共识。对于中华民族的团结发展,影响深远。因此这些年来党和国家在弘扬爱国主义精神方面做了不少的工作,但是这对于现代社会来说,人民的精神生活的提高还未能跟上物质生活提高的步伐。所以弘扬爱国主义精神依然任重而道远。

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