第一篇：2017影视文化产业课程教学小结
南昌大学课程教学小结
一、任课老师对试卷的评价: 本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级教学的重点、难点、关键点。整个试卷注重了影视文化产业基础知识的训练，让学生用学到的影视文化产业知识，去解析当前中国电影市场的发展趋势。但学生对影视文化产业的经济学问题概念模糊，出题时应避免出现偏题难题。应侧重于考查学生的经济学知识和基本能力。
总体而言，本次试卷难度不大，题量适中，且题型设计很符合本年级学生的学习特点。符合教学要求，和教材做到了很好的衔接，是一份很不错的试卷。
二、对考试结果的评价：
学生已很好的掌握了影视文化产业基础知识，对当前我国电影市场发展有了初步了解。但对经济学的一些概念了解欠缺，不能运用一些经济学概念去看待当前中国电影市场的发展问题。再加上平时对理论性知识熟记的训练力度不强，所以造成比较高的失分率，在今后的教学中，应加大此方面的训练。
三、本课的授课特点、经验及今后的改革设想：
通过一学期的《影视文化产业》的讲授，学生对影视文化产业的概念、特点及影视传播有了初步的了解。但认识不够深刻。特别是针对概念性问题，不能够回答正确，运用影视文化产业解析当前的中国电影市场发展现状能力有限。在今后的课程中应结合具体影视公司对学生加强经济学知识的训练。
第二篇：影视欣赏课程教学设计范文
影视欣赏课程教学设计：
一、电影背景介绍：
《隐形的翅膀》是2007年九月七日由华夏电影公司出品的一部青春励志影片，由冯振志执导，雷庆瑶主演。
《隐形的翅膀》是导演冯振志自编自导的第一部故事片。最初是为双臂残疾女学生自强不息的真实事迹所感动，而引发创作的冲动。导演及其夫人赵慧利女士用两年的心血编写剧本，并倾尽家里所有积蓄拍摄本片，他们的执着感动了残联的领导和朋友王萌和安珍等。在大家的热心帮助下，该片终于完成。影片展现的是断臂姑娘在难以忍受的磨难面前并没有退缩，而是以远超常人毅力和坚强的意志获得了成功，该片表现出人类挑战自身生命极限的主题，讴歌人类顽强而美丽的人性，引起观众强烈的共鸣。
雷庆瑶3岁时失去双臂，16岁时因为主演励志电影《隐形的翅膀》，被誉为“折翼天使”并获奖，2008年，进入四川省乐山师范学院，成为一名大学生，2010年走上创业路，被评为“中国大学生自强之星”，被称为“东方维纳斯”、“断臂天使”。
《隐形的翅膀》的获奖情况：
• 第29届大众电影百花奖最佳故事片(提名)• 第29届大众电影百花奖优秀故事片
• 第12届中国电影华表奖优秀少儿女演员奖（雷庆瑶）
二、内容情节：
故事发生在壮美的内蒙古草原上。15岁的花季少女志华考上了高中，她和同学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中。经医院奋力抢救，保住了性命，却失去了双臂。志华的母亲经受不住这惨剧的打击，患上了间歇性精神分裂症。失去双手的志华不能自理，生活变得异常艰难。志华想回到学校上学，可是无法写字做作业，学校没法接收她。面对失学和生活无法自理的艰难处境，志华非常痛苦，想自杀了结一切，是爸爸妈妈的爱唤醒了她重新面对生活的勇气。
为了重返校园，她在家刻苦练习，脚趾磨烂了，结出厚厚的血痂。终于，她学会了用脚流利地写字，争取到了重新上学的机会。学校离家太远，为避免迟到，隐形的翅膀 最好的办法是住校。她必须具备生活自理能力，才符合住校的条件。为此，她白天黑夜地苦练脚上功夫。终于用脚学会了洗脸、漱口、穿衣、做饭、打电脑、练书法，甚至学会了穿针引线、缝缝补补等，一切用手才能做的事她用脚基本做到了。
她妈妈的间歇性精神分裂症越来越重。一次意外刺激后，被幻觉误导，走进一个水泡子里，差一点被水淹死。志华及时发现了妈妈，但是她没有手，又不会游泳，只能拼命地跳进水里，呼喊救命。就在万分焦急的时候，有一辆拖拉机开过来，才把奄奄一息的志华和她妈妈救了上来。所以当市残联的教练来学校挑选运动员时，志华担心妈妈再次掉到水泡子里发生意外，就选择了游泳项目。她向妈妈保证一定考上大学，不再让妈妈着急。
志华参加了高考，虽然她的考分过了线，但因为没有双手又报的是医学专业，她没有被录取。想学医为妈妈治病的愿望破灭了。就在她迎战全国残运会刻苦训练的时候，她妈妈无意中知道了志华没有被录取的消息，经受不住打击，精神分裂症发作，一下子走失，再也没有回来。
志华在全国残疾人运动会上获得了好成绩，取得了进军残奥会的资格。但是她的妈妈已不在人世。为了纪念妈妈，志华和爸爸去放风筝，那是一个妈妈为她亲手做的希望她拥有双手的龙风筝。
该片表现出人类挑战自身生命极限的主题，讴歌人类顽强而美丽的人性，引起观众强烈的共鸣。
三、文本原生价值：
1、影片运用喜剧手法，将一种积极的人生态度传递给观众，以诙谐的基调，催人扬鞭奋进；而不是以低沉的调子，只让人掬一把同情的泪水。在志华的男同学教她学骑自行车时，影片就用了一系列令人啼笑皆非的滑稽动作。男同学解下裤带绑在车把上，扶着车后座教她学车时，裤子总是接二连三地掉下来，令人捧腹大笑，就连心怀嫉妒的另一位女同学也露出了灿烂的笑容，这是喜剧常用的手法。它透露出这样一些信息：男同学的善良和执着，值得笑着赞叹；当不幸来临时，我们仍然可以笑着面对。如果，能让志华回头看到男同学的狼狈相而发出会心的笑，效果就更加强烈了。
2、多次以电影常用的蒙太奇手法，表现人物心理活动，诠释人物行为的动机，表现人物内心情感，在情节结构上造成悬念。比如，母亲在寻找失去双膀的志华时，奔跑到电线杆旁那种剧烈恐惧的表情，造成悬念，然后又闪出志华因去够高压电上的风筝而触电的镜头，解释志华失去双臂的原因，表现了母亲内心剧烈痛苦的感情，又为后面的疯埋下伏笔。又如，志华在刚刚失去双臂，无法接受这个残酷的现实而轻生时，影片很快将镜头闪回到一家人放风筝的欢乐情景，她用手去田野采花的特写镜头，突出有手的珍贵和美好，这一方面运用对比手法，渲染人物痛苦、绝望的心情，解释了人物行为的动机，同时，也让观众感到，我们拥有一双健全的手是多么幸运，要以加倍的努力去创造美好的生活，从而受到良好的教育。
3、张弛有度，也是影片的艺术特色。古人说：“一张一弛，文武之道。”说的就是紧张和轻松要结合好。每当志华遇到挫折，让观众为她感到揪心时，就会有一段舒缓的抒情的画面出现，或一望无际的美丽田野，或万马奔腾的场面„„这既缓解了观众的紧张情绪，又为人物进入到回忆之中作了自然的过渡。
4、自然环境渲染，悲喜映衬，是影片的又一个特色。家里的风筝被暴雨淋湿后，志华艰难地用嘴用脚去收风筝，痛苦地哭喊，而疯了的母亲却笑着在雨中放着她的风筝，嘴里说着，风筝飞了！风筝飞了！这狂风暴雨里，一悲一喜，实际上都是表现悲。志华悲的是父亲夜以继日糊出来的风筝全泡汤了，而这些风筝好不容易才被订购了的，是用来换学费的。所以志华哭了，内心是悲痛的。母亲喜的是父亲糊的和高压线上一样的风筝终于毁掉了，女儿的危险终于消除了，女儿从此就可以长出手来了！所以母亲笑了，内心是欢喜的。这种悲喜映衬造成巨大的力量，震憾着观众的心灵。
5、象征手法的运用，是影片的另一特色。疯母亲的反常愿望——让志华长出手来，表面看似痴心妄想，实则是母亲的一种深深的爱，这种爱正是志华向前向上的坚强后盾之一。影片结尾，糊满白手的龙风筝越飞越高，寓意志华的秃臂上长出了隐形的翅膀，也就是实现了母亲的愿望，长出了手！但手是不能飞的，而翅膀是能飞的。志华的所作所为，高出母亲的期望，母亲希望她长出手来，是能够应付穿衣吃饭这样的小事，而志华却一举夺得了全国残疾人游泳锦标赛冠军的金牌，实现了大志！
四、文本教育价值：
1、这部影片抓住了残疾人在逆境当中奋发图强的精神，这种精神不但对残疾人有意义，对所有的健康人都是非常有意义的，应该成为我们的民族精神，成为我们今天的时代精神。
2、人生不可能一帆风顺，在享受着富裕和安宁的同时，应该怎样面对人生的逆境和挫折。看看志华，想想自己，怎样才能做到逆境中不消极沉沦，顺境中更清醒顽强？怎样才能拥有一颗健全的心灵，面对困难，自强不息？独生子女应怎样以知恩图报的心态学好本领，心存感恩，回报父母和社会？这些问题都值得学生深思和反思。
3、有一种力量叫做坚强，有一种感动叫做坚强。电影《隐形的翅膀》正是诠释了这种精神——坚持不懈、永不言败。这不正是现代的学生身上所欠缺的吗？我们应该沉静下来凝想生命的真谛。逆境中的成长，在逆境中积累生命的光华，这边是生命的潜质之所在。我们应该在更深层次上去敬畏生命，去珍视生命。我们要像志华一样，在困难面前永不低头，从不言败，让生命在珍视和坚持中升华。
五、和语文教材的勾连点：
1、《触摸春天》选自人教版教材四年级下册第五组。本组以“热爱生命”为主题。选有四篇美文，让学生体会生命的美好，从而思考如何对待生命，热爱生命。本文文笔细腻，语言丰富、优美，描写了盲童安静在花丛中用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。文章以一个邻家的盲女孩安静为形象，以代表春天的蝴蝶为意象，娓娓道出一个蕴涵很深的哲学话题：触摸生命的春天。
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。安静虽然是个盲人，但她的内心是五彩缤纷的，她的拥有的世界也是五彩缤纷的。电影《隐形的翅膀》中的志华通过自己的努力，在黑暗中缔造出属于自己的光明，拥有多彩的人生。
2、《检阅》选自人教版教材三年级下册第四组。这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。理解残疾的博莱克的自强、自尊、自信是教学的又一难点，我让孩子们反复朗读描写主人公在检阅式上的动作神态的句子，然后我动情地说道：“一个残疾人能够走得和正常人一样，他该付出了多大的代价啊！”然后引入《隐形的翅膀》中的一小片段关于主人公刻苦练习的视频，让学生“身临其境”，走到文字的背后去理解感悟，把学生领进了课文，学生自可理解博莱克在训练过程中遇到的困难以及为克服困难所付出的代价。
六、问题与作业设计：
1、微写作：我们该如何对待身边的残疾人？
2、思考：生命是什么？我将怎样创造一个属于自己的缤纷世界？
3、制作手抄报，主题：生命或关爱残疾人
七、拓展链接：
1、欣赏歌曲《隐形的翅膀》、《蜗牛》，欣赏舞蹈《千手观音》。
2、阅读链接《假如给我三天光明》、《贝多芬》等
3、欣赏电影《隐形的翅膀》、《听见天堂》 《我的左脚》、《阿甘正传》、《我的马拉松》、《海洋天堂》等
杭州大关中学附属小学
田芳
第三篇：文化产业课程报告
文化产业概论 课程报告
专业班级: 学 号: 姓 名:
2013年5月6日
序言
每一个国家的经济发展都有自己特有的规律，而每一个国家的高等教育也都有自己独特的发展轨迹。自从工业工程（IndustrialEngineering，IE）学科于20世纪初在美国诞生以来，在世界各国得到了较快的发展。工业化强国在第一、二次世界大战中都受益于工业工程。特别是战后经济恢复期，日本、德国等均在工业企业中大力推广工业工程的应用和培养工业工程人才，获得了良好的效果。美国著名企业家艾柯卡先生，是美国福特和克莱斯勒汽车公司的首位总裁，他就是毕业于美国里海大学工业工程专业。日本丰田生产方式从20世纪80年代创建以来，至今仍风靡世界各国，其创始人大野耐一的接班人——原日本丰田汽车公司生产调查部部长中山清孝说：“所谓丰田生产方式就是美国的工业工程在日本企业的应用。”亚洲“四小龙”——韩国、新加坡、中国台湾和香港地区均于20世纪60年代起步工业工程，当时正值亚太地区经济快速发展时期（中国大陆因文化大革命而错过此次发展机会）。台湾的工业工程发展与教育是相当成功的，经过30年的努力，建立了工业工程的科研、应用和教育系统。20世纪90年代初，全台湾60所大学有48所开设了工业工程专业，至今人才需求仍兴盛不衰。更重要的是于1992年设立了工业工程学门。目前，在大陆的台资企业都设有工业工程部和工业工程工程师岗位。在亚太所有地区的学校无一不广泛设立工业工程专业。工业工程高水平人才的培养，对国内外经济发展和社会进步起到了重要的推动作用。
论文化产业发展对人才素质的要求及实践途径
文化产业是一种新兴产业，并以极快的的速度发展成为社会产业链中势头强劲的朝阳产业。文化产业人才则随着文化产业的发展，成为目前社会所急需的人才，于是越来越多的学校纷纷增设文化产业专业。文化产业发展必须坚持发挥市场在资源配置中的基础性作用，按照“创新体制、转换机制、面对市场、增强活力”的要求，坚持体制机制改革和创新，提高文化产业的整体实力和国际竞争力，努力满足人民群众日益多元化、多层次、多方面的文化消费需求。
一、文化产业的特点及其属性
文化产业的特点：特点1：文化产业以快于GDP平均发展速度增长，在许多国家已经成为国民经济的重要支柱产业。特点2：以国家标志性品牌为核心，全面打造本国文化产业的国际竞争力。特点3：跨国公司成为各国文化产业发展和竞争的主角，传媒业垄断趋势更加明显。特点4：大众文化快速发展，文化的生产和消费呈现泛娱乐化趋势。特点5：美国文化产业独霸全球，国际文化竞争越来越激烈 特点6：政府在文化产业发展中扮演重要角色
1、文化产业的概念。
英语中的产业一词为Industry，它不仅指工业，也指国民经济的各行各业，大至部门，小到行业，从生产到流通、服务等的各行各业，都可以称之为“Industry”即产业。文化产业定义
我国定义：“为社会公众提供文化、娱乐产品和服务的活动，以及与这些活动有关联的活动的集合”。
联合国教科文组织定义：“文化产业这个概念是指那些包含创作、生产、销售‘内容’的产业”。文化产业的范围为：
（1）、为社会公众提供的实物形态文化产品的娱乐产品的活动，如书籍、报纸的出版、制作、发行等。
（2）、为社会公众提供可参与和选择的文化服务和娱乐服务，如广播电视服务、电影服务、文艺表演服务等。
（3）、提供文化管理和研究等服务，如文物和文化遗产保护、图书馆服务、文化社会团体活动等。
（4）、提供文化、娱乐产品所必须的设备、材料的生产和销售活动，如印刷设备、文具等生产经营活动。
（5）、提供文化、娱乐服务所必须的设备、用品的生产和销售活动，如广播电视设备、电影设备等生产经营活动。
（6）、与文化、娱乐相关的其他活动，如工艺美术、设计等活动。
文化产业是在全球化的消费社会背景中发展起来的一门新兴产业 , 是全球化的消费社会背景中发展起来的一门新兴产业。被公认为 “21 世纪全球经济一体化时代的 “ 朝阳产业 ” 或 “ 黄金产业”。
2、文化产业是内容产业。内容产业（content industry):“那些制造、开发、包装和销售信息产品及其服务的企业”。其中包括在各种媒介上的印刷品（报纸、书籍、杂志等）；电子出版物（联机数据库、音像制品服务，以传真及光盘为基础的服务以及电子游戏等）；音像传播（电视、录像、广播和影院），还有一些定义把部分软件业（包括课程软件）也放进去了。所谓“内容”，主要就是指文化产品所包含的信息、知识、思想性和艺术性。文化产品的“内容”：知识、信息、思想、理论、观念、美感
文化产品的功能：满足精神文化需求，增加知识，交流思想，传递信息，娱乐身心，涵养性情，丰富审美，宣泄情感等。
内容产业：内容要健康、内容要有益、内容要充实、内容要新颖、内容要丰富、内容要引人入胜。
虽然国内的文化和媒体界对时代－华纳并购案的反映还未见报道，但是我们相信国际上内容产业的兴起必定也会引起我们文化艺术和其它传统媒体企业的思考。在迈向知识经济的道路上，当然不能只要“比特”不要“原子”，然而按旧思路靠制造业（即使是制造电脑或铺设光缆）来发展经济，边际效益越来越低已经是不争的事实。新的经济形态决不会不要物质生产，但是越来越呈现出以信息和服务带动制造业的态势。加上随着我国人民生活水平的提高，恩格尔系数下降，精神消费将渐渐成为国内生产总值的主要构成部分。国外内容产业的兴起给我们的启发之一是，文化艺术和传统媒体可以理直气壮地进入新经济。网络时代的我国文化艺术事业，除了履行意识形态方面的重要功能外，也要实现其价值，而且不仅要在票房和拍卖场上体现，更应该在领导时代前进的主流经济中成为关键角色。
然而内容产业的文化意义还远不止于此。中华文化的博大精神孕育了伟大的华夏文明。我们要形成植根于中华民族文化基础之上、与现代信息技术结合的新文明。
3、文化产业是创意产业。
创意产业有广义和狭义之分。广义的创意产业实指文化创意产业，指那些从个人的创造力、技能和天份中获取发展动力的企业，以及那些通过对知识产权的开发可创造潜在财富和就业机会的活动。它通常包括广告、建筑艺术、艺术和古董市场、手工艺品、时尚设计、电影与录像、交互式互动软件、音乐、表演艺术、出版业、软件及计算机服务、电视和广播等等。此外，还包括旅游、博物馆和美术馆、遗产和体育等。狭义的创意产业指运用创造性智慧进行研究、开发、生产、交易的各种行业和环节的总和。目前人们在使用创意产业这一概念时，基本上混同了创意产业与文化产业，甚至在智慧产业和文化产业层面上错误地加以使用。
创意产业，又叫创造性产业等。指那些从个人的创造力、技能和天份中获取发展动力的企业，以及那些通过对知识产权的开发可创造潜在财富和就业机会的活动。
文化创意产业是交叉性、边缘性的学科，势必所需的人才的知识能力结构是复合性的。发达国家创意产业可以定义为具有自主知识产权的创意性内容密集型产业，它有以下三方面含义。（1）、创意产业来自创造力和智力财产，因此又称作智力财产产业。（2）、创意产业来自技术、经济和文化的交融，因此创意产业又称为内容密集型产业。（3）、创意产业为创意人群发展创造力提供了根本的文化环境，因此又往往与文化产业概念交互使用。
创意产业有三部分组成：一是它与文化——艺术、设计、体育和传媒行业相关，二是它是新创业的有新的文化创意和运作方式的企业，三是从事创意工作的雇员超过先前同类行业10％。后一条甚至成了划分是否成为创意产业的实操标准。
近年来，中国创意产业有很大发展，尤其是香港、台湾地区，创意文化产业正在以前所未有的速度迅速崛起。上海、深圳、成都、北京等城市积极推动创意型行业的发展，正在建立一批具有开创意义的创意产业基地。
我国创意产业的理论研究已有相当的基础，一批全国及各地的文化产业发展的蓝皮书出版，一批西方文化创意产业的报告和著作发表，一批文化创意产业的案例研究也已发布，成果是显著的。与飞速发展的现实相比仍不相称。特别是对总体发展战略的研究还很不够，对国外创意产业发展的理论基础、政策制定、产业布局、人才战略的研究还十分肤浅。对美国、英国及欧盟其他国家、日本、韩国、澳大利亚创意产业的各自特色与取向还缺乏深入细致的探讨。因此，我国创意产业的发展仍然需要一个更加富有开拓性的理论先导，需要与全世界创意产业专家共同探讨它的发展、危机和困境，共同寻找未来发展的道路。
目前，我国文化创意产业还是市场不成熟、需求不稳定、产业链尚不完整的风险产业，又是有效需求高速增长、市场前景十分广阔、经济效益非常诱人的朝阳产业。正是具有如上的这种相辅相成的特点，文化创意产业才需要一个良好的创业环境，高效的政策支持机制，高技术的基础设施，相互接驳的产业链条，打破原有行业界限的重组场域，迅速顺畅交换传播的数字网络和一个高度市场化的交易平台。
创意产业发展较快的国家和地区的经验表明，人才和科技支撑是创意产业起飞的前提条件，也是保证创意产业持久发展的最重要条件。
二、文化产业发展对人才素质的要求
文化产业是二十一世纪最有前途的朝阳产业之一，它已成为许多国家和地区经济发展的支柱产业。十六大以后，我国把发展文化产业提升到国家重点战略的高度，“完善文化产业政策，支持文化产业发展，增强我国文化产业的整体实力和竞争力”。现阶段我国文化产业的发展对人才素质的要求应有以下几点：
1、要有厚实的文化意识素养
意识就是对认识的认识。文化基本上是群体的认识。文化意识就是对群体认识的认识。文化的本质属性即要求我们必须具有很高的文化素养。
2、要有较高的创意策划能力
文化产业的发展要求人才要有创意策划能力，是指人才要有自主知识产权，有头脑，有专业或特殊技能为手段。主要包括具有原创能力和技术能力，有个人的创造力，如设计、策划人员等；将创意转化为经济价值的能力，即将抽象的文化直接转化为具有高度经济价值的文化产品的能力。
由于文化产业与高新技术的紧密结合，也必须具有一定的科学技术，使原始的文本和创意必须通过他们的技术手段才得以转化为文化产品。
3、要有较强的市场调研能力
不仅要懂传媒，更要懂经济，懂市场，能敏锐地捕捉到市场的需求。这样才可以应对市场变化及时作出判断，不会出现调研片面性的错误。
4、要有较强的市场经营能力
能够对产业环境进行科学的评估和把握，从而制定出企业发展的战略，选拔创意人才，对策划、设计、生产、包装、销售等各个环节进行规划、统筹和运作，并能站在行业的角度审视本企业的发展方向，及时调整经营策略。同时，还要具备一定的资本运作能力，熟悉金融领域同时又有较高的文化产业投融资水平。具有较强的综合素质，具备将专业知识与其他领域的知识相联系的能力。
5、要有一定的企业管理能力
不仅有较高的专业理论，设计水平，还需要有丰富的阅历和社会体验。懂文化艺术又懂经营管理，抑或擅长项目策划、文化经纪、市场营销、资本运作，有丰富经验的高层次、高素质的经营管理理念。只有这样的人才才能对发展文化产业的运作有帮助。
三、文化产业人才素质的实践途径
文化产业对人才素质的要求很严格，我们到底应该怎么做，才能适应人才市场的要求，我们自己应该从现在起就开始做起。
1、要大量阅读中外文学艺术名著
我们不仅要课程设计和教学实施的过程中，要立足实际，具有面向市场的开放意识，还要阅读中外文学艺术名著，在阅读中培养自己的品味，提高自己的文化素养。
2、要认真学习文化产业理论知识
我们要想在激烈的社会竞争中立于不败之地，必须具有扎实的基本功，即为理论基础。从事文化产业的工作不同于其他技术类行业，文化的本质属性即要求我们就必须具有很高的文化素养，必须使自己成为一个杂学家。这就要求我们必须要在学校系统的学习关于文化管理的理论知识，为日后的工作打下坚实的基础。
3、积极参加社会实践活动
学好理论知识只是第一步，我们还必须要多参加社会实践，只有在实践中我们才能发现自己的不足，进而才能有意识的在学习中有侧重点。在实践过程中我们可以学到在学习中我们所学不到的东西，这些都需要我们在实践中自己去领悟。
4、多观察学习借鉴别人成功的经验
要学会借鉴别人的经验，在日常生活中我们看事物要学会用我们所学到的知识来看待。看到别人成功了，不要只是羡慕，要分析他们成功的原因，用心学习。运用到自己的实践中去，会少走很多弯路。
5、多亲手策划一些创意项目
创意不是与生俱来的，也需要后天的锻炼，作为文化产业的创意型人才我们就必须要锻炼自己的创意能力，可以试着自己去策划一个广告，去设计一个报纸版面等等一些小事件，创意能力也就会在这些小事中磨练出来了。
第四篇：影视欣赏小结
洋里中心小学2014-2015学年第一学期
影视欣赏兴趣小组活动总结
郭招珍
这学期的课程马上就要结束了，回想起得到的东西让我心潮澎湃。我觉得一部电影就像是一本书，每个人看一本相同的书都会有不同的收获和感想，每个人从中获取的道理和知识也不相同，但是通过影视鉴赏可以提高我们看待世界的看法和认识则是不禁相同的。以下是我对这课程的一个总结：
一、感受电影带给我们的影响
让学生感受到电影是面向观众，如通过现代传媒大量复制、供大众阅读消遣欣赏的艺术。消遣性、娱乐性是影视艺术的第一属性。不要只注重其可看性、好看、好懂。因此，通过观赏优秀的影视作品让学生感到今天我们身旁的影视艺术是一个以“娱乐”为首要手段的面向观众的艺术品。
二、学会基本的影视鉴赏
欣赏者是通过感触感染、想象、体验认识、理解等活动，把影视作品中的艺术形象“再创造”为自己的头脑中的艺术形象，并且通过“再创造”对艺术所反映的实际生活进行“再评价”。
“再创造”是一种在感触感染基础上的想象活动和体验认识活动。欣赏者对艺术所反映的实际生活进行“再评价”。学生可以通过影视作品对社会生活加深认识，并对其中反映的深层含义有所感悟。并且发现或发掘出艺术形象的思想内部实质意义。
三、影片的选择
针对小学生的年龄层，上课时要选择适合优秀影视作品向学生展示，如：《神笔马良》《红气球》等具有教育意义的影片，我还挑选了一些趣味较强的外国影片，如：《巧克力工厂》《小鬼当家》等。在观看影片时，让学生带着问题去看，看到比较难理解的地方我就随机解悟，看后让学生简单的谈谈自己的感受，并在这时灌溉影片所要传递的信息，以达到观看影片学道理的效果。
经过一段时间的熏陶学生对观看影片不在是停留在只看不想的层次，可是我还发现了一些存在的问题：如怎样提高影视鉴赏程度呢？如何更生动形象的让学生了解到影片的时代背景？如何引起学生记录观看影片后的感想的兴趣？
希望通过观看优秀影片的学习，让学生对电影又有了新的认识，让学生能更加理性的去看待一部电影，去体会作者的思想和想要表达的主题，去欣赏影片的内涵。
第五篇：影视文化产业战略合作文案创意
中国创意城·影视动漫暨衍生品交易中心战略合作签约仪式
2017年10月17日下午，北京影视动漫衍生品行业协会、英联视动漫文化发展（北京）有限公司、中影文创(北京)文化产业有限公司和中投国鼎投资基金管理（北京）有限公司关于中国创意城·影视动漫暨衍生品交易中心的战略合作签约仪式，在光华长安大厦隆重举行。本次签约标志着四家机构建立了稳定的战略合作关系，为中国创意城·影视动漫暨衍生品交易中心的建立与发展奠定了坚实的基础。
近年来，文创产业的发展在国家经济发展战略中的重要性越发显著。《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》提出的“十三五”末文化产业成为国民经济支柱性产业的目标和北京市人民政府印发的《北京市文化创意产业提升规划(2014-2020年)》提出的构建起富有首都特色的“3+3+X”文化创意产业体系的目标都体现出了在新形势下，党和国家对文创产业的发展有着高度的重视。而中国创意城·影视动漫暨衍生品交易中心的建立，在通过促进创意成果的经济价值转化、促进国际文创商业交往，赢取文创市场话语权和定价权，从而促进首都文化创意产业的健康而又快速发展方面，有着重要的战略意义。中国创意城是北京打造文化中心、科技创新中心、国际交往中心的重要产业市场化支点。
签约仪式上，英联视动漫文化发展（北京）有限公司执行董事欧阳锡伟、中投国鼎投资基金管理（北京）有限公司董事、首都版权产业联盟理事秦一阳表示，中国创意城作为其公司旗下文化创意产业领域的重点项目，将形成涵盖文化创意产业全产业链的高规格创意产业园区，将文化资源与经济效益联系起来，实现文化创意与市场商业化的完美结合。而本次中国创意城·影视动漫暨衍生品交易中心的成立将形成由文化创意IP到文化消费品的快速转化机制，以及探索文创IP的资产化和标准金融化，打造文创特色体验资产等方面树立样板，帮助文创企业实现快速而又持久的变现能力，促进文创产业的发展。本次合作对中国创意城的发展有着重要意义。
于此同时，北京影视动漫衍生品行业协会会长石送军，北京影视动漫衍生品行业协会执行会长、中影文创(北京)文化产业有限公司CEO何洪冰表示，影视动漫衍生品的发展与文化创意产业的持续变现能力有着密切的联系，同时也在文化创意向文化消费品的转化中起着至关重要的作用。文创与商业的融合发展是围绕人民需求、提升消费和做强文创产业的市场化途径；文创中心与商业中心的融合打造，是符合经济规律和产业发展规律有效实践，协会支持这样的实践；
国内的影视动漫衍生品行业处于朝阳阶段，有着极大的产业和商业发展空间。本次与英联视动漫文化发展（北京）有限公司、中投国鼎投资基金管理（北京）有限公司合作的中国创意城·影视动漫暨衍生品交易中心，将引入北京影视动漫衍生品行业协会、中影文创(北京)文化产业有限公司的支持和运营经验，为文创企业提供专业的影视动漫暨衍生品开发与交易服务，从而促进文创企业实现由创意到产品，由IP到变现的快速转化，实现文创企业健康而又快速的发展。协会相关单位已在北京文交所将《寻龙诀》“摸金符”等多种知名文创IP，进行了有效的衍生品市场化和金融化推广，下一步为文创IP资产化，奠定了服务模式。
北京影视动漫衍生品行业协会是由北京市民政局批准成立的行业协会。协会致力于推动中国IP全产业链的孵化、运营、变现，实现从上游内容生产到中游内容运营再到下游衍生变现的一体化、专业化及规模化发展，促进文化产业的良性发展。北京影视动漫衍生品行业协会将为中国创意城·影视动漫暨衍生品交易中心的建设和发展提供丰富的资源支持。
英联视动漫文化发展（北京）有限公司是中国创意产业联盟的理事长单位。并牵头投资了众惠保险的等金融机构。长期致力于推动建设中国文化创意和科技创新等领域的优质项目和企业，打造有创意品味特色的，集休闲教育娱乐和创意生成及商业化运营的商业大平台，其打造的联合空间·中国创意城项目，总建筑面积近40万平方米，将形成亦庄乃至辐射京津冀地区的文化和文创商业中心，国际化的业务主体助推中国在国际文创市场握紧话语权。英联视动漫将为中国创意城·影视动漫暨衍生品交易中心的建设和发展提供强大的空间和产业规划支持。
中影文创(北京)文化产业有限公司是北京影视动漫衍生品行业协会的主要发起机构，致力于打造中国头部以IP运营为核心驱动，以文化创意产业园为载体的文创产业服务系统。以IP运营与文化创意产业园为两大核心业务板块，具备双重盈利能力。其运营团队来自迪士尼，广告营销，文化投资等公司，具备国际水平的IP运营能力和文创产业服务能力。中影文创(北京)文化产业有限公司将为中国创意城·影视动漫暨衍生品交易中心的建设和发展提供专业的系统化运营支持。
中投国鼎投资基金管理（北京）有限公司是一家专注于文化创意、创新科技、健康高科、互联网+、传统产业价值再造再提升等投资领域的基金管理公司。本次合作的中国创意城就是其重点投资案例。其打造的“四联驱动”模式在投资界中也有着重大影响。中投国鼎将为中国创意城·影视动漫暨衍生品交易中心的建设提供强大的金融服务支持。
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