2015年环境教育基地工作总结

第一篇：2015年环境教育基地工作总结

2015年环境教育基地工作总结 *****环境教育工作是在上级有关部门的指导下，坚持以经济发展、环境优先的原则，认真贯彻落实环境教育目标责任制的要求。公司本着以人为本、构建和谐社会的理念，结全创建国家卫生城市工作，加大环境教育宣传力度，进一步增强居民的环境教育意识，加大改善人居环境力度，加强城市环境综合管理。努力为居民营造一个优美、舒适、整洁的生活环境。具体做了如下工作：

一、加强领导、健全组织

公司把环境保护工作纳入工作重点来抓，根据环境教育工作要求成立领导组，明确分工，加强管理。成立环境教育志愿者队伍，宣传环境教育意识，提出计划，做到组织措施到位，使环境教育工作有条不紊地开展。

二、加大宣传力度增强居民参与意识

公司以坚持提高居民环境教育意识与居民参与环境保护相结合；坚持倡导绿色消费与能源相结合的原则，加大宣传力度、加大环境整治力度，努力使社区环境管理自治，实现环境保护人人参与和支持。一是充分利用宣传栏、标语、版报等形式，在街道、社区，以及结对子学校——******小学，在显眼的公共场所设置专门的环境教育宣传广告牌、宣传栏、警示牌，以社区环境教育志愿者、科普志愿者主导力量，采用老少皆宜的图片与文字进行宣传；二是充分利用社区文明学校、老年人教育学校、****小学等教育基地，开展环境保护知识、公民环境教育知识讲座，结合“环境教育日”，如：世界环境日、节水日、植树节、地球日等进行环境教育宣传活动，普及环境教育知识和健康教育知识；三是通过进居入户分发环境教育知识宣传材料，以创建全国卫生城市标准为要求，动员群众积极参与公司举办的各类活动，*****小学开展“清理白色污染，净化环境”活动，把环境教育工作引向深入对提高环境教育工作的意识。使社区环境有了进一步改善。

三、环境教育工作取得的成效

投入大量的人力、物力、财力，在社区志愿者的督促下，居民也能自觉实行垃圾袋装化。在今后的工作中，我公司将继续按照上级有关部门的环境教育工作要求，深入开展环境教育工作，挖掘社区资源，发挥环境教育志愿者等各种志愿者作用，引导广大居民积极参与环境教育工作，营造更加美好舒适的人居环境。

********环境工程有限公司

二O一六年二月五日

第二篇：环境教育社会实践基地申报方案

2015年中小学环境教育社会实践基地

申报工作方案

在上级部门的指导下,以有效利用为平台优势，以员工的具体任务分工为激励考核手段,为确保申报中小学环境教育社会实践基地成功，同时，向来园的中小学生提供优质服务,特制定本方案。

一、指导思想

环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。在有效地利用环境的同时，保护环境，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为准则。

根据环境保护部和教育部联合下发的《关于建立中小学环境教育社会实践基地的通知》环发[2012]113号，基地将以环境保护为主要内容，面向中小学生开展环境教育体验和实践活动，提高广大青少年的环境素养和实践能力，普及生态文明和可持续发展的理念。

二、工作目的

1、树立中小学生的环保意识，建立环保意识与可持续发展之间是相辅相成的观念。

2、在增强小学生环保意识、可持续发展观念的基础上，促使小学生成为自己家长及周围人群自觉参与环保活动的 主体源动力。

3、以具体活动引发更多公众关注环保，增强公众环境意识，积极推动环境保护工作向纵深开展。

三、教学内容

1、通过对大自然各类资源的讲解，让学生对自然资源的重要性进行全面了解。

2、通过衣食住行，结合实地活动，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。

3、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。

4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。

5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。

6、教育学生做个文明好少年。

四、工作措施

1、认真学习，不断探索新的讲解方法。

2、通过环保图书室，阅览各种环境保护书刊、影像制品。

2、从实践中发掘学生的感触点。

3、倡导学生自主学习，做到环境保护自主性。

4、生活中学习中，同学之间互相监督。

5、创设环环相扣的环境教育途径，使学生初步树立环境意识。

6、通过多样化环境教育途径，提高学生的环保意识。比如：指导学生制作“保护环境、美化基地”沙盘；自制“环境保护”宣传卡等，使学生懂得基地环境的好坏关系到每个人的切身利益，免赠贺卡可以节省大量自然资源，使自然环境可持续发展。

7、通过丰富多彩的环保教育活动途径，强化学生环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。活动育人是每个工作者都深知的教育方法，所以把开展丰富多彩的环保活动作为强化学生环保意识与主体自觉参与环保活动教育的最佳途径。

五、组织活动

1、组织中小学生到进行参观学习；

2、在重大环保纪念日、节假日等开展了各种形式多样，丰富多彩的环保宣传教育活动；

3、组织工作人员主动走出去，“进校园”、“进广场”、“进社区”、“进企业”；

4、在基地的生态园区，组织小学生“走向大自然——环保夏令营”；

5、开展争创环保小能手活动，将节水、节电、拒用一次性用品、班级卫生、教室布置、垃圾分类、收集废电池等环保教育内容活动。

6、基地设立了“小记者站”，邀请小学生记者，定期到基地 参观采访，每年开展一次“十佳小记者”评选活动。以基地为依托，与周边小学建立起共建共育的合作关系，编写了《环境保护教育读本》。具体安排

公司为确保申报过程中各环节、各模块工作顺利筹备和开展，特成立以下领导小组。组长： 常务副组长： 成员：

具体工作小组与职责如下： 负责完成各类活动设计

共同完成实践类活动项目收集、研发和创新。比如，景区内的陶艺、刺秀等，利用废旧物品制作贺卡、沙盘、摆件等。共同完成与中小学校相关对接工作，较准确提前得到来园的时间、人数规模和活动主题；负责。

完成后勤保障类工作，比如，相关设施设备的安全、警示检查，花卉植物介绍。同时，根据时令季节，向领导小组提出可供中小学生在农业方面实践的建议。

活动项目计划：

1、参观考察活动。

在生态园开辟适合青少年参与活动的生态功能园区板块，在茶叶、林果等种、采、加工期间，利用中小学生的节假日和环保教育活动日，组织学校师生到园区参观学习相关茶叶种植、林果采摘和相应的生态环保常识，实现了在环境中教育，在教育中提高的目的。

2、基地环保活动。

长期组织学生参加“环保小卫士志愿清扫”活动。在基地向路人播放环保宣传录音、清扫绿地、捡拾白色垃圾、烟头等。

3、读环保书报活动

4、环保社会调查，环保座谈会。组织学生到在基地对游客开展环境调查，调查人们对可持续发展观念的理解、对垃圾分类的看法、用小眼睛观察大社会。

5、废品再利用，手工艺活动。

预计经费：1万元。

活动费用：500元/次，预计全年6次，共2000元。宣传制作费用：A字展架20个，100元/个，共2000元。喷绘费用（含环保标语、已往活动展示）3000元。

外聘老师费用：500元/次，预计全年请4次，共2000元。

继续环保教育学习培训费用：100元/人，共1000元。

六、在环保活动中引进评比、表彰机制的途径，激发学生主体自觉参与环保活动的积极性。

第三篇：环境教育工作总结文档

邵庄初中2010——2011学

环境教育工作总结

在这一学年中，我校环境教育锐意改革，勇于创新，在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。通过开展了多种形式、多种方法、多种渠道的环保教育，取得了良好的教育效果，丰富了素质教育内涵，一批批学生树立起可持续发展的思想，关爱校园环境，走向社会宣传环保，参加环保公益活动已蔚然成风。

一、领导高度重视，全校统一思想学校认真贯彻落实《全国环境宣传和教育行动纲要》的精神，成立了 “环境教育领导小组”，负责组织指导师生开展环境教育活动。校领导重视环境教育，切实将环境教育纳入学校工作计划，把环境教育纳入学校素质教育中。校领导带头认领绿地管理，实行绿化片区责任制。

二、重视学科渗透，潜移默化教育一年来，我们充分利用各学科教材的特点，强化、挖掘学科中的环境教育因素，开展学科有机渗透，让学生在学习科学文化知识的同时，学习环境科学知识，树立环境保护意识。如物理、化学、生物、地理等教材，都有人口、资源、生态环境、能源开发、污染治理及控制等方面内容，都是对学生进行环境教育的好教材，各科教师都进行了充分的挖掘。

三、广泛宣传环保，加强自我教育学校利用了一切可利用的渠道，对学生进行环保知识的宣传。

一方面，充分利用国旗下讲话、校会、班会、主题班会、团队活动、讲座等形式，对学生进行环保教育。

另一方面，充分利用广播站定期广播环保知识，利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规，张贴环保标语等。通过各种宣传，使爱护绿化、保护生物、收集废电池等意识深入人心，养成习惯，学生的环保意识不断增强，学生的自我教育能力也得到了有效提升。

四、实践活动多样，自觉行为习惯环保实践活动在我校开展得有声有色。学校结合地球日、水日、世界环境日、植树节、爱鸟周等纪念日，开展全校性环保实践活动。组织学生植树造林，上街宣传，举办黑板报、演讲、征文、书法、美术、手工、泥工制作、歌咏、环保知识竞赛；组织师生听看环保音像，参观海洋世界，参加校园绿化、美化、净化等活动，并经常性组织学生收集环保资料卡，建立档案。对学校的空气、雨水、周边水质监测等。我校还成功地举办《同在蓝天下》大型文艺专场汇演，对社会进行生态建设重要意义的环境保护宣传，收到了较好的社会效果。成立了环保小服务队，利用课余在学校、社区进行宣传，清理污源，进行实践活动。对于上级组织的环境教育活动积极参加。

五、绿化美化校园，优化育人环境这一年，学校继续补充和完善校园环境绿化、美化建设。如今校园里树木成荫，花红草绿，生气盎然。为了把环境保护落实到实处，使全体学生耳濡目染，把学校建设成为优美的育人环境，合理布置名人塑像、名人名言、环保标语，学校绿化、卫生等宣传栏，广泛宣传和教育广大师生关注和重视校园环境的绿化、美化和净化工作，以优美的校园绿化美化环境和浓郁的文化氛围来给师生以美的享受，从而振奋精神、陶冶美好情操，促进师生的身心健康。

实施环境教育，不仅培养了学生的环境意识，学生养成了自觉保护环境的良好习惯，而且提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、育绿的意识。通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民，更广泛地参与保护环境的行动，产生有益的社会影响。这是有益于学校的发展，有益于学生的成长，有益于社会的“功在当代、利在千秋”的事业。

第四篇：环境教育工作总结

环境教育课题研究阶段工作总结 本学期，我校少先队加强对学生的环境教育，提高环保意识，让每一位学生都以保护环境为己任，从自身实际出发，为环保工作做出自己的努力。在工作中我们进一步扎实开展各项环保主题教育，把环保教育工作做实做细。

一、加强管理，提高意识

我校领导把环保教育列入学校的工作常规管理。为使环境教育工作落到实处，学校大队部把环境卫生工作列为评选“文明班级”的首要条件之一，狠抓“计划、实施、总结”三环节，要求学期初计划有安排，把环境教育渗透到各学科中。在学期结束进行总结并交流。学校专设了“环境与卫生”板，宣传知识和法规，公布环境卫生成绩，天天检查，周周小结，月月评比。

三、加强环境宣传，落实到位

1、充分保证时间，做到环境宣传教育经常化。

充分运用各种载体，做到环境宣传教育多元化，从班级的黑板报、手抄报，到学校的宣传栏，无处不体现着环境宣传教育，可以说，环境教育几乎无处不在，无时不有，形成了舆论氛围，起到了潜移默化的作用。

2、充分利用有关节日，做到环境宣传教育系列化。

（1）3月5日，我们学校组织学生回归社会到学校周边去打扫卫生。

（2）3月12日的植树节，组织全体师生开展“我为学校添一片绿”的植树活动。

（3）在3月22日的世界“水日”，我们学校开展“珍惜生命之水”主题班会并开展节约月活动，使节水、节电、节粮工作落到实处。

（4）中心校开展的环保月期间，我校以“我为环保模范城市添光彩”为主题，开展演讲比赛、问卷调查活动、二手市场、主题班会、环保征文比赛等一系列活动，把环保意识逐步渗入到学生的思想中。

四、开展活动，增强意识

积极开展环保活动，寓环境教育与活动中，对增强学生的环保意识，养成良好的环保行为具有十分重要的作用。

1、学校举办少先队主题活动，活动内容丰富，形式多样。通过“低碳减排，绿色生活”主题班队会，向全校师生发出了“低碳减排人人有责”的倡议，同学们纷纷响应，把环境教育与少先队的各项活动相结合。

（1）与各项竞赛相结合，开展文明班级、文明学生、环保征文竞赛活动。

（2）与值日中队工作相结合，在全校各点设立文明卫生监督岗，对学生不良的卫生习惯进行监督。

（3）与班级“流动红旗”创建相结合。把美化校园生态环境作为每个学生的自觉行动，把环境保护作为班级的另一项重要工作。

（4）与少先队活动相结合。各中队以课本为载体，以班队活动为抓手，以环保教育专刊为阵地，在全体师生中广泛开展以“环保”

为主题的“绿色环保特色中队”的创建活动。通过开展形式多样的活动，使少先队员们学到了环保知识，加强了环保教育，树立绿色环保意识，切实保护了环境。

2、通过第二课堂组织环保综合实践活动，开展以学生为主体的环保活动方案制定。环保小组开展变废为宝、白色污染调查等活动，在活动中注重让学生亲历全过程，在活动中获得深刻的情感体验，开阔学生的眼界，增强环保意识。

3、结合家庭、社区开展环保体验活动。发动每个学生带动家长种植花草，在家庭中宣传不使用一次性筷子，不浪费水电等方面的环保知识，并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物的良好习惯。

4、开展主题队会竞赛。一年一度的环境主题队会竞赛，形式新颖，创新意识强，参与面广，队员们通过参观访问、制作标本、宣传牌、观看录像等丰富多彩的活动受到了很好的环保教育。

通过各项活动促进了校园环境的绿化、美化，为广大师生营造了一个优美的工作和学习的环境。使学生认识到自然对人类生存的意义、掌握了基本的环境知识，树立了保护环境的责任感、义务感和环境道德观念。在今后的环保教育中，我们将进一步发挥家长学校的作用，更深入地开展环境教育活动，让学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，为博望镇石家增添一点绿意，让我们石家的环境明天变得更美丽！

臧继荣

第五篇：2006环境教育工作总结

2006环境教育工作总结

一、通过对学生进行环境教育，提高思想认识

在中学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学生积极参加社会环保实践，提高学生的绿色环保意识。

二、通过对学生进行环境教育，明确了工作目标

新时代对学生开展环境教育关系到我们国家的生存，人类的发展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，让学生在潜移默化中领悟环保的重要性，掌握环保的简单知识，从小树立良好的环保意识、资源意识。

三、以活动促进课程的有效开展

1、结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行环保教育；

2、结合专题教材，专门开设环境教育课；

3、利用周一晨会和周五下午兴趣小组进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，期末评比“环保小卫士”。

四、环境教学取得了初步的成效

1、注重知识渗透，寓环境教育于课堂教学之中。

2、加大宣传力度，普及环保知识，提高环保意识。

3、开展活动，丰富学生生活，重视环保实践教育。