社会工作专业本见习报告

第一篇：社会工作专业本见习报告

社会工作见习报告

一、见习单位概况

龙岗区坂田街道马安堂社区服务中心

坂田街道马安堂社区服务中心（以下简称中心）成立于2013年2月，由马安堂社区工作站具体负责，深圳市志远社会工作服务中心负责运营，是一站式、多元化的社区服务平台。中心本着“助人自助，自助助人”的社会工作专业理念，在龙岗区民政局、坂田街道办事处的指导下，以马安堂社区为基地，派驻专业社工，以居民为主，以家庭为本，以社区为基础，为全体社区提供综合性、多元化的公益服务。中心现有专业社工4人，社区行政辅助人员2名。正在建设的社区综合服务大楼拟建成党员活动中心、妇女之家、居民议事厅、心理咨询室、个案室、小组工作室、健身房、亲子园、图书馆等多功能室，以期强化社区居民能力，丰富社区居民的生活，打造幸福和谐社区。

社区服务中心将以社区为平台，立足于社区需求，整合社区各类资源，建立“社区资源更加明晰、社区需求更加清楚、社区服务更加专业、社区运营更有效益”的综合服务平台，将长期积累的社会管理服务经验与社会工作理念、理论方法和服务技巧进行有机结合，引入和发展社会组织，为社区居民，尤其是老年人、妇女儿童、青少年、残疾人以及外来务工人员等，提供“一站式，综合化”的社工专业服务，促进社区邻里和谐与发展，探索和创新基层社会建设及管理新模式。

二、基本工作内容

1、职业教育和就业服务

为辖区内有需要的居民提供职业技能培训、职业导航规划、就业咨询、就业转介等相关服务，帮助社区居民了解就业信息，提升职业技能，以便更好地适应工作需要。

2、社会保障服务

为辖区内有需要的居民提供政策宣传、知识讲座、法规咨询、服务转介等相关服务，帮助社区居民了解社会保障政策法规，维护自身合法权益，从而促进社区和谐。

3、敬老养老服务

在辖区内的老人提供信息咨询、入户探访、精神慰藉、健康促进、文娱康乐、敬老文化宣传等相关服务，搭建老人关爱服务网络、发挥老人潜能，营造社区尊老敬老文化氛围。

4、妇女儿童服务（“妇女儿童之家”服务项目）

为辖区内的妇女儿童提供儿童成长教育、亲子教育、婚姻关系辅导、家庭教育、妇女社会支持网络建构、妇女儿童保护等相关服务，促进儿童发展和妇女个人成长，提高家庭幸福指数，促进家庭美满和社区

和谐。

5、扶贫济困助残服务

帮助辖区内有需要的困难人士链接相关社会资源，为残疾人士提供服务转介、身体康复训练、心理健康维护、职业技能培训、文娱康乐活动等相关服务，搭建残障人士社会支持网络，帮助残障人士获得身心健康，发挥潜能，融入社区，共享社会物质文化成果。

6、居民健康和计生服务

为辖区内有需要的居民提供健康咨询、健康与养生讲座、心理健康知识宣传、计生政策咨询、计生政策知识宣传等服务，倡导健康的生活方式和卫生习惯，帮助社区居民了解计生政策资讯、提升健康意识和知识储备，增强身体机能，提高生活质量。

7、文体活动服务

为辖区内各类人群提供文体康乐设施和活动器械，开展电影展播、文艺表演、联谊联欢会、传统节日主题活动等文体康乐活动，丰富社区居民文化生活，营造浓厚的社区文化氛围。

8、流动人口服务

为辖区内的流动人口提供健康维护、婚恋辅导、家庭教育、法律维权、技能培训、服务转介、文娱康乐等相关服务，扩建多方支持网络，帮助他们平等积极地参与社区建设，共享劳动和经济发展的成果，提升社会生活幸福感。

9、心理咨询服务

为辖区内有需要的居民提供心理咨询、情绪支持、精神慰藉、心理健康讲座等服务，引导社区居民关注心理健康问题，解决心理问题，排除情绪困扰，帮助他们认识自己与社会，改变不合理的思维、情感和反应方式。

10、四点半学校服务（青少年服务）

开展四点半课堂，提供课业辅导和兴趣小组服务，为辖区内的青少年提供一个安全、舒适的学习环境，有效缓解家庭教育和学校教育负担。

为辖区内的青少年提供课业辅导、兴趣小组、青春期教育、职业教育、能力拓展等服务，帮助其解决成长过程中遇到的学习、情感、心理、生理等问题和困惑，促进其健康成长。

11、公益慈善和志愿服务

组织开展各类慈善公益服务，大力发展志愿者团队，开展义工培训知识、义工团队建设等能力建设以及环卫环保、关爱帮扶等公益志愿服务，发扬奉献爱心、服务社会的志愿精神，营造自助互助、邻里和谐的社区文化氛围。

三、见习感想

通过在社区的见习工作，让我深深体会到深处一线的同工，身兼重任。要如何正确的把社工的定义、理念、价值、形象这块“伟大的旗帜”通过有效的宣传手法，宣扬出去。让广大的市民都认识及了解，社工是干什么的？什么是社会工作？社工能给我们广大市民带来什么福音？

这次见习工作也对所学专业有了基础性的认识，对职业价值观和职业前景、职业规划有了较深的理解。无论在哪一方面，理论也好，实务能力也好，我们都必须要加强学习。通过这次见习工作，不仅有利于工作经验的加深，同时对专业水平、专业能力有很大的提升。

如以下几方面体现：

1.社会实践

在这半个多月以来的见习工作中，实践与理论相结合的过程。初入社工职场，犹如初入茅庐的青年什么都不懂。特别是在实务操作的过程中如同少不更事的年轻人，专业能力还待提高。在这一次见习工作中，通过积极参与开展小组活动、宣传活动等活动，达到了初期效果。

这一次社会实践，我们本着“助人自助，自助助人”的社会工作专业理念和整合社区资源的专业方法，以及其他的社会工作专业技巧、知识运用到工作中。

2.凝聚力的力量

俗话说的好“一只巴掌拍不响，两个巴掌啪啪响”。一个团体也是，就如同演一场电影，所有参与演出的人员都为了同一个目标，尽力克制自己，倾力所能配合大家演好这场戏。这一点特别是在小组活动中尤为突出。

3.世界观、人生观、价值观的转变

无论在哪个工作环境、岗位也好，都会产生不同的世界观、人生观、价值观。通过对某个专业的学习也是，新的世界观、人生观、价值观会替代旧的世界观、人生观、价值观。在这次见习工作中，我时常不停的在思考和反思，我的专业价值观和价值理念是否正确？而通过这次见习工作，我的观念在不断的提升与修正。

4.“工” 字与“互” 字的会话模式

在与人会话过程中，有的人喜欢直截了当的简洁而明了的会话模式；有的人喜欢转弯抹角的迂回绵延的会话模式。

工字两头的一就好比两个人，而中间那一横就好比直奔主题的会话过程。

互字两头的一就好比两个人，而中间那一竖一横、一横一竖就好比循序渐进的会话过程。

在专业知识、技巧的指引下开展不同的活动，社区探访等，每一次都会有很大的收获，而且渐渐地学会了怎样与人沟通。提升自身的自信心很重要，只要充满自信心，无论什么事情都不会难不倒我们。而且善用“互”字会话模式，在与人会话过程和工作中，不但要提升人际关系的处理与沟通技巧，同时也要提升口头表达能力。

沟通是一门艺术，与人交流是一件快乐的事情。人际沟通既是单方面的传递又是双方面的互动。与人会话过程，我们要多学习并且熟知并能运用家乡方言和普通话之外，还能掌握工作的本地方言和其他语言。

四、总结

这一次社会实践比课堂实践更加有意义有乐趣，而且这一次见习工作不仅提升了自身的专业能力、技巧、价值理念等，同时也给了我们工作经验。在见习工作中，与同工相处需要不断磨合和同理心。在工作能力方面得到了有效的提升，有些方面还待提升与改善。

2014-1-13 12秋 杨子婼

第二篇：社会工作专业见习报告

社会工作党家村见习报告

见习背景

在前几次的见习期间，我们的见习目的地一直只是局限于城市社区以及城市社会工作的相关领域，而对于社会工作发展比较缓慢的农村地区缺少相关的了解和学习，因此本学期的见习重点就放在了对于农村的社区发展方面。同时也是为了将我们的社会工作理念带给他们，与农村社区管理人员进行实际的交流学习，增加我们对于当今社会下农村社区的发展积累实践知识。

一、见习目的根据见习前的动员大会以及尚可老师要求的，见习的目的主要有一下几点：

1、了解见习的农村社区的结构与运行机制

2、对照我们社区工作这门课程，结合理论，在实践中充分利用所学到的知识，了解自身还存在哪些不足和欠缺，在以后的学习过程中得到充实

3、参照农村社区的发展过程，对比我们自身的知识结构，考虑我们作为一名社工能为社区发展提供哪些帮助

4、在见习活动中仔细观察和学习，能够对于发展的不足以及空缺提出自己的意见和建议

二、见习时间

2013年5月6日------2013年5月12日

三、见习主要地点

陕西省韩城市党家村

四、见习地点基本情况

陕西省韩城市党家村现属韩城市西庄镇，位于陕西省关中韩城市东北方向，西南距离新城区9千米、西距108国道1.5千米，东距黄河3.5千米，坐落在东西走向的泌水河谷北侧，所处地段呈葫芦形状，当地人俗称“党崁崂”。村中主要有党、贾两族，320户，1400余人。专家们归纳出党家村的三大特点：其一，它具有中国古代农村聚落的生活、生产、防御三重结构的特点，其“防御”功能影响力较大；其二，它属“村寨分离型”的聚落，这是迄今为止所发现的甚为独特的一种村落类型；其三，以党家村为代表的韩城四合院中、上房（厅房）不是日常生活性空间，而是庄重、明快的礼仪空间和祭祀空间，北方民居中广泛采用的“一明两暗”式空间分隔，在韩城中绝少采用等。

党家村选址合理，村容如舟，房屋建造符合传统阴阳八卦之说，木、石、砖三雕俱全，有很高的研究鉴赏价值，而现存的古代题字及生活用品完整的展现了当时的生活文化氛围。党家村集古代中国文化、建筑之大成，是人类文明的宝贵遗产，国家领导人李瑞环在考察党家村时欣然题词称之为“民居瑰宝”。

五、见习的内容以及形式

见习主要通过党家村本地向导的解说以及我们随后的参观以及

向当地的居民交流而得到我们想要了解的，在这一过程中我们极大的锻炼了自己的交往沟通能力以及对于知识的敏锐把握，同时也向当地居民宣传了我们的专业特征，得到了当地居民的好评。

六、见习感悟以及专业相关

1、关于基础社区机构建设的想法和建议

我们在党家村见习的几天内，很少看到村委会的成员活动，村中的常住居民也是稀稀疏疏的，让我们觉得村委会的作用是否只是在门口收门票，而没有行使其应该要行使的责任？在接待我们的农家乐的过程中，也只是农家乐主人自发组织和联系的，而并非由村委会的统一管理和安排，仅仅只是村民自行主导。

因此，我们讨论后认为‘对于这种拥有这么多资源和文化的村子，村委会更加应该进行统一的指导和管理，在对外接待旅游以及居民农家乐建设中都应该统筹管理，体现出村民自治委员会在村子管理中的带头引导作用，而不能任由农家乐自行发展。

2、乡风民俗建设

当前的党家村旅游只是简单地停留在静态的，显性的物质旅游层次，而在当今的古村落旅游发展中，随着游客对旅游产品的选择日益多样化，对参与性，体验性的要求越来越高，如果仅仅停留在物质旅游层次，那么势必造成党家村旅游发展的滞泄不前，从而难以给当地人带来更大的经济效益，也更加难以将党家村“民居瑰宝”的文化价值推向全国，推向全世界。所以党家村的发展不应仅仅停留在静态的，显性的物质旅游资源方面，更应该在发展静态的，显性的物质旅游资

源的同时发展动态的，隐形的非物质旅游资源。只有这样才能增加游客对党家村的感知程度，提高党家村对游客的吸引力。同时也可以营造党家村的村落文化氛围。

历史名村党家村毕竟是一个抽象、整体的概念，历经沧桑，存留的古居建筑不足以反映党家村昔日的盛况和文化特征，如果能将它原有的及现有的具有浓厚传统特色的文化活动融入到旅游发展当中，这必将能更好表现出党家村村落鲜活的生机气息，凸显出该党家村村落的历史文化积淀。

3、提高当地居民的意识

首先，应该提高居民的参与意识，将整个村子的居民都能够整合起来，共同参与到村落文化建设中去。全村居民如果都能够以一种积极热情的态度参与到村落文化建设中，居民本身也就是一种村落文化景观。

其次，提高居民的综合文化素养，注重关于本村落文化的教育，使本村居民对于村子文化形成一种归属感，时刻注重维护村子的形象，也是对于村子文化的一种建设和提升。

最后，组织居民代表去别的具有代表性的农家乐考察学习，借鉴成功的农家乐案例，形成自己健康的、良性的农家乐发展模式。

4、因地制宜发展旅游相关配套的相关周边设施，加大交通建设党家村离市区有一定的距离，交通不是很便利，党家村如果能够为游客提供除了农家乐以外别的选择，应该会受到很大的欢迎，也增加了居民的收人；在不破坏古建筑群体的前提下，适当增加一些游

客可以互动参与的项目，增加收益，也丰富了旅游过程的单一性；加快对于以破坏掉的建筑的恢复，回复党家村原有的村落面貌。

七、见习总结

本次见习我们参观了富有特色的古村落文化，对此我们也进行了相关的研究和讨论，对于此类村落社区的发展建设有了一定的了解和感悟，所以我们认为这次见习活动是非常成功的；同学们也能在见习过程中积极参与，踊跃的发言和提问，进一步融洽了相互之间的学习氛围，在见习的过程中各方面都能得到提高。为此特别感谢为这次见习活动辛苦忙碌的老师们！

第五小组 2013-5-13

第三篇：社会工作见习报告

社会工作见习报告

很高兴自己能有这次社会见习的机会,通过这样的见习，我真正学习到了社会经验,它为我积累了一笔宝贵的人生财富，它为我今后步入社会打下了牢实的根基。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。见习是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识见习自我的最好途径。亲身见习，而不是闭门造车。实现了从理论到见习再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

一、见习目的

对于任何人来说，毕业见习是一个很关键的学习内容，也是一个很好的锻炼机会。对于我们来说，平常学到的都是书面上的知识，而毕业见习正好就给了我们一个在投身社会工作之前把理论知识与实际设计联系起来的机会，毕业见习作为学校为我们安排的在校期间最后一次全面性、总结性的教学实践环节，它既让我们看到实际的中设计生产状况，也我们在就业之前“实战预演”，我们可以从中看到的不仅仅是一个车间的生产运作过程，还有大量实际设计方面的知识，以及我们还十分缺乏的实际经验都包含在每个生产设计过程中，通过见习能够使我们更好的完善自己。

对于毕业见习来说，其中一个主要目的就是通过见习所学的内容来完善我们的毕业设计，当然我们在见习过程中还会收集相关资料、了解相关产品设计制造的基本技术和发展现状，从而制定毕业设计设计思路与方法，了解相关的工艺以及工序，这也是我们在毕业设计中要符合实际的现成参考文件。认真完成好这次见习，为完成好毕业设计做好充分的准备，也为不久以后的工作打下坚实的基础。

毕业见习只有短短的几天，但无论是对我的毕业设计还是今后的工作，都带来了很大的帮助。

二 工作时间

2013年9月-------2014年1月

三 见习内容：

具体案例：

1、案主情况：杨某和丈夫结婚八年后离婚，现与儿子一同生活。离异后的杨某情绪很激烈，经常打骂儿子，并进行体罚。邻居多次劝解，杨某不但不接受，还与邻居大打出手发生了激烈的言语冲突。

2、主要问题：杨某和丈夫结婚八年后离异，现在与上小学二年级的儿子同住。由于杨某受尽了婚姻带给她的折磨与痛苦，离婚后造成她性格比较偏激，总是疑神疑鬼，觉得别人对她指指点点，看不起她，在背后议论她。杨某和丈夫的不成功的婚姻生活也使儿子变得很自卑，父母离异后他开始不喜欢上学，逃课，这些问题造成了杨某的儿子成绩逐渐变差，每次开家长会，杨某都觉得儿子让她很丢脸，家长会上的其他家长们都像在嘲笑她似的，于是她就开始打骂儿子，甚至对儿子进行了体罚。她觉得“棍棒下面出孝子”这句话是非常正确的。孩子表现不好就应该打骂，这样才能教育好儿子。有时甚至把自身的痛苦和怨气都发泄在儿子的身上。

3、具体的过程：这个案例我们是采用“理性情绪治疗法”来解决的。人既是理性的，又是非理性的。人的精神烦恼和情绪困扰大多来自于其思维中不合理、不符合逻辑的信念。它使人逃避现实、自怨自艾，不敢面对现实中的挑战。当人们长期坚持某些不合理的信念时，便会导致不良的情绪体验。而当人们接受更加理性与合理的信念时，其焦虑与其他不良情绪就会得到缓解。首先，我们去小杨母子的家进行了一次座谈会。我们考虑到杨某是一名离过婚的女子，被婚姻受到很大的伤害和痛苦，所以谈话的措辞都比较婉转严谨，尽量让她感受到我们的真诚，使她不再让那么敏感。也许杨某逐渐体会到我们的良苦用心，便很平和的向我们讲诉了她内心的苦闷。她觉得离婚对女人来说实在是一件太悲惨的事情，离婚对女人来说太坍台了，永远没有可能在别人面前抬起头来。而且还要还要遭受别人在背后对她的议论和指点，让她觉得生活真的很痛苦。她的儿子也不争气，读书成绩差，还经常喜欢逃课，连儿子都要和她一样承受离婚带来的压力，儿子也被别人瞧不起，甚至在别人的眼里是低人一等的。

听了她的讲诉，我们就耐心的劝解她：离婚并不是那么可悲的事情，这只是人生中的一个失败的经验败了。我们是否应该要求在自己的人生中每一件事都要成功和完满？事实上，世界上很少有人在自己的一生中处处成功和事事顺利，不是在这里经受折就是在那里遭遇失败，所以，你一定要把婚姻不顺利这件事当作包袱背在身上，那么就会带来许多焦虑、沮丧等负面情绪，从而看不到自我价值。其实，你只要在生活中尽力而为，活得充实和有意义，只求向自己交待，就大可不必为求取悦他人而辛苦地活着。过分的担忧和困扰，不仅于事无补，反而会令你在面对困难或做许多事情时，难以有效地应对，而且，过份的担心倒会增加意外事件发生的可能性，所以，你要对自己说：离婚没有什么大不了的，单亲家庭也没有什么可怕，所有的困难我都可以应忖。并且告诉她，要多多加强对儿子的关怀，家长是孩子的榜样，儿子逃学也是因为感到自卑不想与小朋友们接触，怕遭受小朋友的非议和嘲笑的目光。孩子的成绩是可以慢慢提高的，但是心灵受到了创伤就很难恢复了。所以自身要抛弃原来那些非理性的想法，如悲伤、挫折、生气、易怒、失望、敌意、自贬等感受，而要树立起对生活的信心，加强心理建设，加强对儿子的关心体贴，不再对儿子进行打骂和体罚，而是要用关心和爱心来引导儿子走上正确的生活道路。通过这次的交谈，杨某的心结渐渐的打开了，也很认同我们的想法，并表现自己会走出离婚的阴影，和儿子好好的生活下去。我们同时也向她表明，如果生活中需要我们居委会的帮助请及时与我们联系，我们会及时给予她们帮助和支持，希望她们母子二人能幸福的生活下去。4．发展结果：结束了杨某母子的案例后，在实践活动中我又遇到了杨某的儿子。小朋友变得很乐观开朗，在活动中与小朋友友好相处，还能帮助我们做些力所能及的事情。而且杨某也能与邻居友好相处，平日里都互帮互助，看来杨某已经走出了离婚带给她的阴影与痛苦，这让我们都甚感欣慰。

以上案例采用了理性情绪疗法的辅导技巧，以婚姻问题和单亲家庭问题作为例子加以说明。概括地说，理性情绪疗法坚信，人类天生同时有理性和非理性的两种信念，而非理性信念是人的情绪问题和行为问题的根源。以此观之，日常生活中有不少离婚或身处单亲家庭的当事人，整天凄凄惨惨，精神萎靡不振，或者内心充满敌意、仇恨、绝望等不适当的情绪而导致行为失措或自暴自弃，盖源于她对离婚和单亲家庭的非理性信念。因此，理性情绪疗法主张，需要通过理性治疗方法、情绪治疗方法和行为治疗方法，首先帮助当事人改变原来的思维方式，去除非理性信念，然后协助当事人在情绪上和行为上作出改变，最终推动当事人建立起一个更理性、更充实、更有弹性和更具容忍度的人生哲学。

2、单位见习的处境或问题

我已经见习了半年社会工作专业的课程，俗话说的好，实践出真知，所以我就来到了四十四团一社区，因为我想去切实体验一下社会工作的基层工作是如何进行和开展的。我相信通过这些年来我学习的专业知识，我对于社工这个工作还是有一定基础的了解，对社会工作的原则、运作和价值观、理论背景等有了一个先前的理论准备，从而使我能比较快的投入到位见习工作之中去，能比较自然的、进一步的与社工们进行一定的交流。在社会工作这份崇高的事业上，我秉持着“助人自助”的工作原则，站在相同的价值观念上，来确立我学习的意义。

谈到我在此次见习的遗憾之处，就是由于时间的不足，我只是学习了部分的工作技能，没能掌握更多的知识和经验。比如说我只是负责了青少年的暑假活动工作，也参与了社区的纠纷调解工作。但是像“宣传工作”和“禁毒工作”等我都只是表面的接触，并没有深入其中，这让我觉得损失很好的实践机会，不免觉得有些遗憾。

3、总工作量

我的见习工作是按照计划进行的，所以工作应该说是循序渐进，有条不紊的进行着着。见习过程中。我参加了“暑期青少年社会实践活动”，“对孤寡老人的慰问关怀”，“老年读书会”等活动，在活动中帮助督导老师做些统筹，策划，安排等工作。我经常利用午休的时间和督导老师进行交流沟通，阅览一些相关的资料和理论书籍，以便于增强和提高自身的能力。

四 体会与感想

经过这段时间的见习，我主要有以下感想：

一、要确立明确的目标，并端正自己的态度。平时，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。因此，要树立正确的目标，在实现目标的过程中一定要多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做。只有这样我们才能把事情做好。

二、要有坚持不懈的精神。作为见习生，不管哪，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们熟悉工作环境，时间短的要几天，时间长的要几周，或更长的时间，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便会产生离开的念头，在这个时候我们一定要坚持，不能轻易放弃。

三、要勤劳，任劳任怨。我们去见习，由于我们不是正式职员，所以多数是把我们当回事看待。在这个期间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，他们会交给我们一些比较简单的工作。与此同时，我们应该自己主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有这样。这样公司的同事才会更快地接受你，领导才会喜欢你，接下来才会让你做一些相对比较重要的工作。

四、要虚心学习，不耻下问。在工作过程中，我们肯定会碰到很多的问题，有很多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心向同事请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心地接受。同时，我们也不要怕犯错。每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，重要的是知错能改。

五 总结

见习是学生学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过这次的见习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次见习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。在这次见习中，我可谓受益非浅。仅仅的二个月见习，我将受益终生。通过此次见习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的工作的有了一个新的开始。见习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

第四篇：绿城社会工作服务站专业见习报告

社会工作专业见习报告

【摘要】为了让我们更进一步了解社会工作的宗旨所在，知道社会工作专

业的就业方向和专业从事的工作，培养我们的实践能力。针对于此，我们在老师带领下参加了这次专业见习指导。

【关键字词】 专业见习社会工作目的过程收获

【正文】今天在绿城社会工作站的见习的目的在于向我们这些社会工作

专业的学生传授社会工作的经验和体会，让我们进一步了解了社会工作的实质和意义。虽然见习时间短暂，但是传授的内容确是很精辟的，用

了很短的时间让我们感受到了社会工作的要义，及社会工作者对建设和

谐社会的重要性。虽然到现在为止社会工作专业在中国的发展不是很成熟，但是通过专业见习让我看到了社会工作专业的发展方向及光明的发

展前途。要成为一位优秀的社会工作者，不仅需要专业的社会学理论知

识，更重要的是需要专业个案工作的经验。在老师的带领下，我们来到

了郑州绿城社会工作服务站，绿城社会工作服务站坚持“助人自助、就

难解困”口号，通过正确的社工服务专业方法为需要的弱势人群提供帮

助，共同构建和谐社会。通过和这里的专业工作人员进行了经验交流，并听取了他们的个案工作的发展现状，回到学校又进入社工服务网站了

解了很多内容，真的很感动。他们的努力，辛勤的汗水，相信会得到回

报的。今天的见习我学到了很多知识，也感受很深。

一、见习目的：

专业见习的目的是让我们更加了解社会工作的要义，让我们更加清

楚社会工作是什么、社会工作干什么及社会工作者需要的素质和社会工作的服务对象。社会工作专业见习让我们深入社区，真正走进社工服务对象的生活中去感受他们的心理，他们的需要。为以后成为一名合格的社会工作者打下良好的基础。

专业见习是非常必要的，他的目的也很明了，为了培养更优秀的社

会工作者，让大学毕业生的我们事先了解社会工作的宗旨、服务以及社会工作的专业性。绿城社会工作服务站是郑州首家社会工作服务站，发展比较成熟，所以让我们在这参观，有助于达到对社会工作深入了解的目标。

为了我们毕业之后工作的需要，为了让我们充分接触社会，了解我们所学的东西，因此出外参观和实践是必要的。专业见习很好地实现了理论和实践的相结合，达到了理论和实践相结合的学习目的，让我们对社会工作事业有了深入了解。

二、见习概况：

5月23日老师带我们来到了绿城社会工作服务站进行参观，到了

之后，受到了服务站人员的热情接待，因为社会工作的精神影响，从事社会工作服务事业的人都是那么的热情，让我深深感受到了社会工作的魅力。见习基本上持续半天的时间，这期间我们参观了他们的社会工作机构，比如：有社会工作心理咨询室、社会工作服务办公室、弱势群体活动室等。听取了工作人员对我们的讲解，然后进行了交流，而后写成了见习报告。

三、见习的总体过程：

见习的开始通过老师与社工服务站负责人的联系，开始通过几天短

暂的接触，与社会工作负责人进行沟通协调，得到他们的专业见习的许

可。随后我们来到了社会工作服务站进行深入了解，来到这里之后，社

会工作服务站的负责人给我们介绍了他们的服务状况，并带我们参观了

他们的工作地点及他们的个案工作的现状。他们一直是那么仔细地给我们讲解，让我看到了他们工作的认真的态度。在接下来的时间里，我们

看了关于绿城社会工作服务站的发展进程，对河南首家社会工作服务机

构的发展速度和现状有了更深入的了解。而后，又听取了社会工作专业

人员介绍了他们的工作经验及个案工作的实施过程。最后，我们和那里的工作人员进行了深入交流，关于我们比较为难的问题询问了他们的意

见。例如：在结束的时候，我们几个同学对关于在实习调查中遇到的如

何更好的没有歧视性的接触农民工这一问题进行了询问，他们的讲解真的让我们受益匪浅，感受很深。这一切结束之后，我们就离开了，但是

我们却学到了很多，也完成了我们的见习任务。

四、见习收获：

专业见习虽然就一天的时间，但是我觉得收获也是很大的，感受颇

多的一点是，理论学习是业务实践的基础，比如社会学个案工作的理论

知识尤其重要，他让一个专业社会工作者如何接近案主、如何治疗案主、如何进行案主结案等等。这些对自己以后成为一个专业的社工尤其重要。听了他们的讲解之后，深知有着良好的专业知识是基础能力。因此，对

于我们在校大学生，掌握好牢固的专业知识很重要。以后会好好学习专

业知识，多涉猎一些关于本专业的图书。

五、见习体会及感想：

专业见习心得有很多很多，虽然只有一天的时间。我以前可能对社

会工作机构及工作人员有些偏见，特别是对我们本地的社会工作更是偏

见很大，可是这次参观之后就很大程度上改变了我的看法。

第一，一直以来，我印象中的社会工作的机构是一个简陋的办公地点，内部的工作人员大部分是从事义工，而不是专业的社会工作人员。

他们只使用热情去服务社区居民，而没有专业知识，所以我感觉

是不能为求助者提供必需的帮助的。可是见习后我发现自己错了，社会工作服务办公室内有很完善的工作设施，有分明的机构部门，有先进的信息设备。更让我惊讶的是，这里的工作人员有着丰富的工作经验和理论知识。他们有大部分通过了专业社会工作资格的考试。他们也荣获了很多省级和国家级的荣誉称号和奖章，我感受到了社会工作者正在向年轻化、专业化、高学历的方向发展。

让我对社会工作的前途由迷茫变得更加有信心。

第二，这次见习让我感到了社会工作人员的热情，我想社会工作者是和

其他人是不同的，他们深受本专业的影响，再加上从事社会工作

一个最基本的要求就是有爱心，所以社会工作者总是给人以亲切的感觉。他们都有着一颗为弱势人群无私奉献的心。他们甚至弱

势群体的需要，帮助他们解决困难，让他们得到培训，达到社会

工作“助人自助”的宗旨。

第三，社会工作者的责任和国家的责任是深切联系到一起的，他关注并

照顾弱势群体，通过联动社会慈善机构，社区服务机构，和志愿

者为社会上有困难的人群提供服务，帮过家人淡了一些责任，解

决了一些负担。很好的处理了国家和社会的关系，弥补了国家管

理的不足，缓和了主要矛盾，对国家构建和谐社会意义深远。

总之，本次见习让我在很大程度上体会到了社会工作者的重

要性，看到了社会工作专业的发展前途和方向，对社会工作的发

展充满了信心。喜欢社会工作者，因为他们的好的态度，真诚的心，无私的奉献，专业的工作方法。我认为好的社会工作者应该

具备这些素质。以上这些，我们可以知道，成为一个社工者要求

很高，这个过程中会有很多困难，但是社会工作这个新兴专业的发展前途是可观的，对以后的社会的和谐发展也是非常的重要。

六、见习建议：

通过这一天的见习，我对社会工作事业有了初步的理解和认识。

但是也发现了一些问题，对此我想提出一些建议。

第一，虽然现在社会工作者的工作环境有了很大的改变，但是这远不

能满足他们的需要，希望政府进一步加大力度，帮助社会工作

机构进一步发展壮大，对社会工作引起足够的重视，毕竟这对

一个地区甚至是国家的发展已经成为了很重要的一环，要给他

们更多的鼓励和支持。

第二，如今社会工作者虽然有一部分是通过专业化理论知识的学习，但是很大一部分还是没有的，以后的社会工作者应该选拔更多的有专业理论知识的大学生，而且加强大学生在校期间的社会

工作服务实践活动，锻炼他们的社会工作的能力，和处理个案的能力。

第三，加强社会工作的创新，是社会工作向专业化、职业化、本土化的方向发展，坚持特殊情况特殊对待，提供更多的社会工作的就业岗位，建设适合自己的社会工作的专业化队伍。

七、总结：

通过本次见习，我对自己的专业及专业从事的工作有了从新的认

识，也从中学到了一些经验，我想我以后会多参加这种活动，培养

自己的社会工作的能力。认识到了理论与实践结合的重要性。最后，真诚的感谢绿城社会工作服务站和老师为我们提供了这次专业见习的机会，能让我们学到课堂上学不到的知识，提前接触了社会工作的真正的工作经历，吸取了很多经验。

参考文献：《社会工作导论》，王思斌，高等教育出版社。

《个案工作》，许莉娅，高等教育出版社。

《 社会工作行政》，丁元竹，北京师范大学出版社。

《社会工作实务手册》，朱眉华，社会科学文献出版社。

第五篇：社会工作专业之社会见习报告

社会工作专业之社会见习报告

一、见习单位概况

龙岗区坂田街道马安堂社区服务中心

坂田街道马安堂社区服务中心（以下简称中心）成立于2013年2月，由马安堂社区工作站具体负责，深圳市志远社会工作服务中心负责运营，是一站式、多元化的社区服务平台。中心本着“助人自助，自助助人”的社会工作专业理念，在龙岗区民政局、坂田街道办事处的指导下，以马安堂社区为基地，派驻专业社工，以居民为主，以家庭为本，以社区为基础，为全体社区提供综合性、多元化的公益服务。中心现有专业社工4人，社区行政辅助人员2名。正在建设的社区综合服务大楼拟建成党员活动中心、妇女之家、居民议事厅、心理咨询室、个案室、小组工作室、健身房、亲子园、图书馆等多功能室，以期强化社区居民能力，丰富社区居民的生活，打造幸福和谐社区。

社区服务中心将以社区为平台，立足于社区需求，整合社区各类资源，建立“社区资源更加明晰、社区需求更加清楚、社区服务更加专业、社区运营更有效益”的综合服务平台，将长期积累的社会管理服务经验与社会工作理念、理论方法和服务技巧进行有机结合，引入和发展社会组织，为社区居民，尤其是老年人、妇女儿童、青少年、残疾人以及外来务工人员等，提供“一站式，综合化”的社工专业服务，促进社区邻里和谐与发展，探索和创新基层社会建设及管理新模式。

二、基本工作内容

1、职业教育和就业服务

为辖区内有需要的居民提供职业技能培训、职业导航规划、就业咨询、就业转介等相关服务，帮助社区居民了解就业信息，提升职业技能，以便更好地适应工作需要。

2、社会保障服务

为辖区内有需要的居民提供政策宣传、知识讲座、法规咨询、服务转介等相关服务，帮助社区居民了解社会保障政策法规，维护自身合法权益，从而促进社区和谐。

3、敬老养老服务

在辖区内的老人提供信息咨询、入户探访、精神慰藉、健康促进、文娱康乐、敬老文化宣传等相关服务，搭建老人关爱服务网络、发挥老人潜能，营造社区尊老敬老文化氛围。

4、妇女儿童服务（“妇女儿童之家”服务项目）

为辖区内的妇女儿童提供儿童成长教育、亲子教育、婚姻关系辅导、家庭教育、妇女社会支持网络建构、妇女儿童保护等相关服务，促进儿童发展和妇女个人成长，提高家庭幸福指数，促进家庭美满和社区和谐。

5、扶贫济困助残服务

帮助辖区内有需要的困难人士链接相关社会资源，为残疾人士提供服务转介、身体康复训练、心理健康维护、职业技能培训、文娱康乐活动等相关服务，搭建残障人士社会支持网络，帮助残障人士获得身心健康，发挥潜能，融入社区，共享社会物质文化成果。

6、居民健康和计生服务

为辖区内有需要的居民提供健康咨询、健康与养生讲座、心理健康知识宣传、计生政策咨询、计生政策知识宣传等服务，倡导健康的生活方式和卫生习惯，帮助社区居民了解计生政策资讯、提升健康意识和知识储备，增强身体机能，提高生活质量。

7、文体活动服务

为辖区内各类人群提供文体康乐设施和活动器械，开展电影展播、文艺表演、联谊联欢会、传统节日主题活动等文体康乐活动，丰富社区居民文化生活，营造浓厚的社区文化氛围。

8、流动人口服务

为辖区内的流动人口提供健康维护、婚恋辅导、家庭教育、法律维权、技能培训、服务转介、文娱康乐等相关服务，扩建多方支持网络，帮助他们平等积极地参与社区建设，共享劳动和经济发展的成果，提升社会生活幸福感。

9、心理咨询服务

为辖区内有需要的居民提供心理咨询、情绪支持、精神慰藉、心理健康讲座等服务，引导社区居民关注心理健康问题，解决心理问题，排除情绪困扰，帮助他们认识自己与社会，改变不合理的思维、情感和反应方式。

10、四点半学校服务（青少年服务）

开展四点半课堂，提供课业辅导和兴趣小组服务，为辖区内的青少年提供一个安全、舒适的学习环境，有效缓解家庭教育和学校教育负担。

为辖区内的青少年提供课业辅导、兴趣小组、青春期教育、职业教育、能力拓展等服务，帮助其解决成长过程中遇到的学习、情感、心理、生理等问题和困惑，促进其健康成长。

11、公益慈善和志愿服务

组织开展各类慈善公益服务，大力发展志愿者团队，开展义工培训知识、义工团队建设等能力建设以及环卫环保、关爱帮扶等公益志愿服务，发扬奉献爱心、服务社会的志愿精神，营造自助互助、邻里和谐的社区文化氛围。

三、见习感想

通过在社区的见习工作，让我深深体会到深处一线的同工，身兼重任。要如何正确的把社工的定义、理念、价值、形象这块“伟大的旗帜”通过有效的宣传手法，宣扬出去。让广大的市民都认识及了解，社工是干什么的？什么是社会工作？社工能给我们广大市民带来什么福音？

这次见习工作也对所学专业有了基础性的认识，对职业价值观和职业前景、职业规划有了较深的理解。无论在哪一方面，理论也好，实务能力也好，我们都必须要加强学习。通过这次见习工作，不仅有利于工作经验的加深，同时对专业水平、专业能力有很大的提升。

如以下几方面体现：

1.社会实践

在这半个多月以来的见习工作中，实践与理论相结合的过程。初入社工职场，犹如初入茅庐的青年什么都不懂。特别是在实务操作的过程中如同少不更事的年轻人，专业能力还待提高。在这一次见习工作中，通过积极参与开展小组活动、宣传活动等活动，达到了初期效果。

这一次社会实践，我们本着“助人自助，自助助人”的社会工作专业理念和整合社区资源的专业方法，以及其他的社会工作专业技巧、知识运用到工作中。

2.凝聚力的力量

俗话说的好“一只巴掌拍不响，两个巴掌啪啪响”。一个团体也是，就如同演一场电影，所有参与演出的人员都为了同一个目标，尽力克制自己，倾力所能配合大家演好这场戏。这一点特别是在小组活动中尤为突出。

3.世界观、人生观、价值观的转变

无论在哪个工作环境、岗位也好，都会产生不同的世界观、人生观、价值观。通过对某个专业的学习也是，新的世界观、人生观、价值观会替代旧的世界观、人生观、价值观。在这次见习工作中，我时常不停的在思考和反思，我的专业价值观和价值理念是否正确？而通过这次见习工作，我的观念在不断的提升与修正。

4.“工” 字与“互” 字的会话模式

在与人会话过程中，有的人喜欢直截了当的简洁而明了的会话模式；有的人喜欢转弯抹角的迂回绵延的会话模式。

工字两头的一就好比两个人，而中间那一横就好比直奔主题的会话过程。

互字两头的一就好比两个人，而中间那一竖一横、一横一竖就好比循序渐进的会话过程。

在专业知识、技巧的指引下开展不同的活动，社区探访等，每一次都会有很大的收获，而且渐渐地学会了怎样与人沟通。提升自身的自信心很重要，只要充满自信心，无论什么事情都不会难不倒我们。而且善用“互”字会话模式，在与人会话过程和工作中，不但要提升人际关系的处理与沟通技巧，同时也要提升口头表达能力。

沟通是一门艺术，与人交流是一件快乐的事情。人际沟通既是单方面的传递又是双方面的互动。与人会话过程，我们要多学习并且熟知并能运用家乡方言和普通话之外，还能掌握工作的本地方言和其他语言。

总结

这一次社会实践比课堂实践更加有意义有乐趣，而且这一次见习工作不仅提升了自身的专业能力、技巧、价值理念等，同时也给了我们工作经验。在见习工作中，与同工相处需要不断磨合和同理心。在工作能力方面得到了有效的提升，有些方面还待提升与改善。