校辩论赛培训总结

第一篇：校辩论赛培训总结

安徽财经大学商务学院学生会

大学生辩论团第五届校辩论赛赛前培训总结

（2008—2009年度第二学期）

在学院领导老师的关心、指导以及学生会的领导和大力支持下，由校学生会主办，校学生会学习实践部承办的安徽财经大学第五届辩论赛于2009年3月22日正式拉开序幕，上演了一场精彩的论辩之战。商务学院学生会大学生辩论团代表商务学院出战此次辩论赛。自上学期起，为了迎接第五届校辩论赛的到来，我团就开始针对学院辩手的特点和状况制定并严格执行一系列培训计划。自学期伊始至校辩论赛初赛抽签，我团共进行了20余日的培训，安排了丰富多彩的培训内容，也由此达到了较好的效果，为出战校辩论赛培养了人才，储备了力量。现特将赛前培训情况总结如下：

一．培训时间安排

1.2月23日和2月24日，制定赛前培训计划，收取假期总结。对辩论团成员再次做全面观察和了解，为校赛辩手选拔做准备。根据预计时间校赛时间，制定具体培训计划。

2.2月25日，第一次例会，准备举行一场内部辩论赛。此次例会中公布内部辩论赛辩题并分组准备。会后大学生辩论团成员进行抽签分组。

3.2月27日，第一次正式培训，邀请第四届校辩论赛总决赛最佳辩手华潇为辩手进行技巧性和实战性培训，并分析内部辩论赛辩题。

4.3月1日，第二次培训，辩论团成员集体观看新生辩论赛视频，并进行经验交流，明晰个人优缺点，在更好地认识自己的基础上提高自身水平。

5.3月4日和3月5日，举行内部辩论赛，邀请学院赵中昭老师前来观看点评并公布与思辩社冠军队正式辩论赛辩题及上场人选。5日邀请辩论团前团长，校资深辩手朱珞对辩手进行第三次正式培训并分析友谊赛辩题。

6.3月11日，和思辩社冠军队辩论赛在西校小礼堂举行，我团葛晓丹获得最佳辩手。赛后校辩论赛初赛抽题，辩手总结此次辩论赛的优缺点，辩论团成员围绕校赛辩题进行集中讨论。

7.3月13日，正式确定上场辩手名单并邀请第三届校总决赛最佳辩手邵茹对辩题进行深入分析。辩论团成员进入紧张的校初赛准备阶段。

二．附录名单 1.友谊赛参赛辩手名单

孙一朵、徐晶、葛晓丹、王昭 2.友谊赛最佳辩手名单

葛晓丹

三．活动效果与影响

1.赛前的详细计划及严格执行为我院选拔优秀辩手参加校辩论赛提供了良好的培训机会和契机。

2.辩手在内部辩论赛及友谊赛上激情绽放、才智对抗，激起了参与辩论赛的热情，积累了较多的实战经验，实现了我团参加活动的初衷。

3.此阶段的培训从大一新生中培养和锻炼出了一批有发展潜力的优秀辩手，提高了辩论团的辩论水平，为战校辩论赛做了准备。

4.锻炼了我团工作人员的各方面能力，提高了工作效率，增进了工作热情和与兄弟部门的联系。提高了部门的整体素质，强化了团结合作意识和集体荣誉感，为创建健康的部门文化有积极的推动作用。

四． 存在的不足和认识

1.此次辩论赛的赛前培训已较为充分，初赛、复赛、半决赛之前均有培训，有助于辩手的水平提高。但在赛前培训方面还可以有更大的提升空间，在培训方式和内容上应更多地征求辩手的意见，有针对性地进行培训。

2.做好资料汇总工作和图片影像的拍摄收集工作，为今后留下宝贵资料。

3.注意劳逸结合，保证辩手的休息时间和放松心态，及时了解辩手心情，可以采用一对一盯人的方式，使辩手在赛前调整到最佳状态。

商务学院学生会大学生辩论团

二00九年六月七日

第二篇：校辩论赛

校辩论赛策划书

一、目的及主题

“青协辩论赛，展现你、我风采”

为了加强各院系青协的联系，锻炼大一学生的口才，提高辩论能力。

二、辩论赛准备与宣传1、2、校青协准备好辩论赛相关的规则及评分细则，并下发各学院。通知各学院的青协负责人在20号选出代表各学院的大一新生代表队

一支。

三、辩论赛程序

1、各学院选出的代表队，共12队，并于20日抽签确定每组正反双方，确定辩题。

2、11月26日举行初赛，上午（八点半开始）三场，下午（两点半开始）

三场，每组晋级一队。然后再次抽签决定对辩双方，确定辩题。

3、11月27日下午（两点半开始）辩论三场。最终剩下三支代表队。三

支代表队分别再次抽签，确定正反双方、辩题。

4、12月3日，三支代表队，分别进行辩论，共三场，按照总分确定优胜

队伍，并确定最佳辩手。

四、需要注意的问题1、2、宣传到位，扩大影响力。严格按照提供的辩论赛规则及评分细则进行，各学院不要再自行制

定。

3、与各学院的青协做好沟通与联系工作。

石家庄铁道大学青年志愿者协会

2011-11-13

第三篇：辩论赛培训

感谢执行主席，感谢对方辩友，敬爱的评委，亲爱的同学们，大家晚上好！

首先：做家教、做促销为兼职；发传单、绑楼梯为打工。如果对方辩友您还没有看出问题所在，让我方来给您解释一下“打工”的含义：根据现代汉语第五版的解释，打工即为做工，只是一种单纯的体力活动，为了让对方辩友牢牢记住这一点，请我系铜须出示词解。而勤工俭学一事，勤工如开源，俭学如节流，正如将更多的水资源转化为淡水是更为耗费精力的，我们应该把更多精力放在如何节流，如何在日常中勤俭节约，乃至将来财源才能如涛涛江水，奔流不息，或如小桥之家，细水长流。

其次，我方大方承认打工或许可以获得经验、能力、人际。但是社会中鱼龙混杂怎敌象牙塔中群儒巨将。如果说社会中三人行，必有我师焉，那么大学校园则是三人行，人人可为我师。大学校园的科研立项、专业实习、学生会，各大社团，丰富多彩的志愿者活动，这不仅同样可以获得经验、能力、人际，而且将所知所学，无私奉献社会，回馈社会，这正是新时代大学生的风采。我亲爱的辩友，大学生，天之骄子，未来社会的中流砥柱之辈，不可为了蝇头小利就舍弃，挥汗书山书海勇攀科学高峰的机会，忘记时代的责任，民族的梦想。

最后，让我方来揭开大学生打工的神秘面纱。实事求是的硕，在广大学生中存在着一个严竣的现象，由于课业时间的不紧凑，大学生利用上课时间去打工已然扩大发展，我们非常感谢这部分人响应全民健身，为国民身体素质的提高贡献了绵薄之力，真可以说是微不足道。请问这部分人，专业书您看了几遍？请问您培养了哪些兴趣爱好？请问您的专业素养如何？你如何面对以你考上大学为骄傲的双亲？你如何报答那伟大的三春晖？大学生打工的风险众多，大学生在打工的过程中受到侮辱、甚至人身伤害已屡见不鲜。你或许会说自己可以注意，但是当伤害已经酿成，不是你我年轻的生命所能承载，不是你我青丝泛白的父母所能接受，真真是伤不起啊伤不起，所以同学们当你面对打工与学习的抉择时，请记住你不是孑然一身，你的身上有太多投资，你的身上承载太多的期待与希望。接着说，我们都不能否认，部分大学生为了包包，为了鞋子去打工，你可能管这个叫“君子爱财取之有道”我也告诉你太多的腐化堕落都是从正道走向邪路歪路，甚至不归路。浮躁充满诱惑的社会中，我们已然忘记了书中自有颜如玉，书中自有黄金屋啊！我们所崇尚的是一种普世的成功途径，正如所有的成功都是酣畅淋漓的，这种途径也应该是汉川苦读，十年磨一剑的锋芒毕露！

亲爱的对方辩友，现在信服我方的观点还为时未晚。大学生打工弊大于利，不知道什么时候该做什么，是一种无知；诚然知道该做什么，却没做好什么，就是一种可惜。在该学习的韶华时光里，没有集中精力丰满梦想的羽翼，不得不说是曼妙人生的一大遗憾。正如总书记在五四谈话中所倡导：广大青年有勇于承担起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想!

综上所述，我方坚决认为大学生打工弊大于利！大学生打工弊大于利！

谢谢

第四篇：校辩论赛决赛新闻稿

我校第二届“心桥杯”大学生辩论赛圆满落幕

11月14日晚7点半，由我校学生工作与就业指导处主办、学生自我管理委员会承办的，第二届心桥杯大学生心理健康辩论赛在计算机报道厅举办。比赛由我院代表队对阵网络技术学院代表队。

围绕“相爱与相处，孰难孰易”这一辩题，我院作为反方持相处容易相爱难的观点与对方展开讨论。首先，双方辩手用具有高度概括性的陈述为本场辩论开篇陈辞。然后双方二辩彼此补充陈辞，双方二辩灵活的思维和缜密的逻辑推理，不时的赢得场下阵阵掌声。到了比赛的第四环节自由辩论阶段，可以说是本场辩论的高潮，面对网院同学的引经据点、旁征博引，我院辩手则巧用四两拨千斤的方法，击破对手观点。最后，比赛进入总结陈词环节，双方四辩各自正对对手逻辑上的漏洞逐一回击，为赢得比赛胜利做最后努力。

最终，网络技术学院获得比赛冠军，我院获得亚军，我院辩手赛出了青年学生积极向上的青春风采。此次活动的举办达到了增强大学生心理健康的目的，开阔了同学们的视野，同时对加强学院优良学风建设和校风文明建设起到积极推动作用。

第五篇：校学生会2012年辩论赛

校学生会2012-2013联谊赛

一、活动名称：

二、活动主办方：学工处 团委

承办方：校辩论社

三、活动参与对象：校学生会各部门与各社团（除校辩论社）

四、活动形式：辩论赛

五、活动目的：

1、增进校学生会内部交流

2、提高学校各类精英的口语表达能力

3、丰富同学的课余生活，激发其对辩论的兴趣

六、活动说明：

1、辩手需戴社牌

2、每场比赛，每部门至少到3人，社团至少到10人

3、比赛所有工作（除评委）都由校辩论社人员负责。

七、活动步骤：

本活动分为两大步骤

1、赛前准备

由于有些同学对辩论赛了解不多，所以赛前辩论社，对辩手进行培训，让辩手多了解一些相关的知识和经验。

2、比赛安排

比赛所有项目抽签决定。

校学生会所有部门和社团共是14个，初赛分为七场。胜出的一方进入复赛，共有七队。复赛有三场，一方抽签直接进入决赛。决赛四队，分两场比赛。

初赛和复赛均由各部负责人当评委，只需三人。决赛由学生会主席及15为负责人投票决定名次。分为冠军，亚军，季军，和最佳优秀奖。

附1：辩论赛赛制

辩论赛程序 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 宣布辩题

介绍代表对立场 辩手入场自我介绍 介绍评委嘉宾 主席宣布比赛开始

正方一辩开篇立论，时间三分钟 主席发言

反方一辩开篇立论，时间三分钟 主席发言

正方二辩补充陈词，时间三分钟 主席发言

反方二辩补充陈词，时间三分钟 主席发言

反方三辩向正方一、二、四辩分别提一问题进行盘问，正方回答不超过三十秒 主席发言

正方三辩向正方一、二、四辩分别提一问题进行盘问，反方回答不超过三十秒 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 主席发言

反方三辩小结，时间为一分三十秒 主席发言

正方三辩小结，时间为一分三十秒 主席发言

自由辩论，双方各累计时间六分三十秒 主席发言

评委向反方提一问题，回答不超过一分钟 主席发言

评委向正方提一问题，回答不超过一分钟 主席发言

反方四辩总结，时间四分钟 主席发言

正方四辩总结，时间四分钟

观众就辩题向正反双方各提两个问题，与此同时评委进行私下评议 评委点评，宣布胜负 主席宣布比赛结束

附二

辩题 大学生活是主观重要还是客观条件重要？ 2 人生的道路上机遇和奋斗那个更重要？ 3 考试制度是不是个人才智的最佳途径？ 4 应不应该送父母到老人院？ 北大学子卖猪肉等现象产生的原因是社会原因大于个人原因还是个人原因大于社会原因？

当代大学生最缺乏的是不是交往能力？ 7