2008-2009第一学期现代远程教育工作总结

第一篇：2008-2009第一学期现代远程教育工作总结

古城明德小学2008-2009学年度第一学期

现代远程教育工作总结

为了切实做好农村现代远程教育工程的建设与管理工作，努力提高教育教学质量，真正做教育的信息化，结合我校实际，对我校本年度的远程教育工作开展情况做下述汇报。

一、远程教育工作开展情况：

现代远程教育工程的实施，顺应了时代发展的需求，填补了学校教育资源匮乏的空白，给我校教育教学工作增添了新的活力，为我校运用信息化手段开展教育教学工作搭建了一个崭新的平台。现代远程教育工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教育教学的系统工程，又是一个为农村党员干部和农民群众搭建的知识、技术、信息平台。它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法，迅速传递给我们，让我校学生享有和城市孩子一样的高质量的教育，有效地促进了教育教学工作的开展。

二、我校所做的工作：

（一）、统一思想，提高认识，加强对远程教育的组织和管理

1、合理分工，明确责任，成立远程教育工作领导小组 开校初，我校成立了以校长为组长的远程教育工作领导小组，全面负责现代远程教育的工作，作到了统一部署，统筹规划。

2、建立了较完善的使用制度和管理制度，提高设备和资源的使用效率。为了规范我校远程教育设备和资源的使用，提高了远程教育设备和资源的使用效率，很好地发挥了它的作用。我校制定了微机室管理制度、现代远程教育设备及系统维护管理制度，保障了设备的完好率，现代远程教育资源使用登记制度，远程教育安全管理制度。我校电教员及时对远程教育的资源进行接收、下载、处理、刻录，定期检查计算机、服务器等设备的运行情况，做好防病毒和数据备份及记录工作。

3、积极筹集资金，加大对远程教育工作的投入 我校为了有效利用远程教育资源，促进信息技术与学科教学的有机整合，学校加大资金投入，增添远程教育相关设备。

二、严抓培训,促进使用

1、教师培训

为使每位教师都能够很好的应用远程教育资源，学校把使用远教资源上课纳入学校对老师的量化考核中，信息教师经常利用业务学习时间组织教师学习电脑及远程教育知识，主要讲解网络资源共享，如何制作及使用电子表格，如何制作课件等等。通过培训，全校教师基本掌握并且在平时的教学过程中逐步达到熟练水平，为教师的教学提供了很好的帮助。

2、学生使用

学生方面,教师利用学生微机课以及其它课堂时间,组织学生观看本年级有关科目中素材影片,动画,加深对书本内容的理解,努力提高学生的整体素质.3、远程教育服务于教育教学

（1）利用远程教育资源开展备课和教研活动，将使教师的教学方式和教学方法有了很大的改变。远程教育资源有利于教育资源的整合，将使教师在教学中能够得心应手，将会促进了教师工作的积极性和创造力，课堂教学效果明显提高，将会给我校的教学工作带来了新的生机。

（2）充分利用远程教育资源开展教学观摩和研讨活动，优化课堂教学，促进信息技术与学科教学的有机整合。根据教研计划安排，定期开展示范课活动，应用多媒体教学资源，自己制作课件，使用多媒体教学教室，强化，优化教学手段。

4、服务“三农”

学校为了振兴农村经济，为农民朋友增产创收，响应国家建设社会主义新农村，经常与附近村领导联系，组织党员、村民观看有关方面的光盘和卫星节目，提高农民的意识，开拓他们的眼界，受到了农民朋友的欢迎，受到了领导和群众的好评。

三．存在的困难和问题

1、教师使用远程教育资源和设备的熟练程度有待于提高。

2、教学资源库建设还不完备，教学软件资源还比较缺乏，制约了对教育资源的有效开发和利用。

3、对远程教育工作的组织和管理还不够规范，有待于不断完善和提高。

总之，现代远程教育是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，今后，我校将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使我校现代化远程教育工作得以进一步完善和深化。加强管理，深入扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教育手段和教育资源。

古城明德小学2008-2009学年度第一学期

现代远程教育工作总结

二〇〇九年元月十一日

第二篇：2010—2011学年第一学期远程教育工作总结

喇叭镇中心小学2010—2011学年第一学期

远程教育工作总结

一年来，我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我校做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教育工作总结如下：

一、加强意识，健全保障机制

学校领导和全体教师充分认识到，利用现代远程教育资源，会迅速拓展农村教育的时空界限，可以迅速了解国际国内的教育信息，理解和掌握先进的教育思想，可以促进教学质量的提高。

1、教师意识到位

学校努力提升教师现代教育意识，通过学习、培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。

2、认真组织、精心安排

为了加强学校信息化工作，学校成立了由校长廖斌任组长，副校长石永国为副组长，信息技术管理员和教研组长为组员的远程教育工作领导小组。

3、经费投入有保障

本学年来，学校投入大量资金用于信息化建设确保学校信息化建设的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入，每年用于购置软

件、教师信息化培训、教育教研等方面的经费逐年递增。

4、健全各种管理制度

为了使远程教育项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，学校依据县局及局电教站提供的资料，结合本校实际制定出各项规章制度，如：设备设施管理制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。学校制定了一系列的制度和奖惩措施，把教师的年终评比、平时的考核与远程教育资源的利用情况结合起来，要求每位教师每学期备若干节课的电子教案，上若干节多媒体课。

二、加大硬件投入，提高装备水平

信息化的建设，需要硬件设备的保障。因此，学校加大对信息化设备的资金投入，确保信息化的进程。各科室的计算机更新之后，为教师使用计算机、学习操作计算机提供了硬件保证。这一系列措施都为学校更好地开展现代远程教育奠定了基础，为远程教育的应用提供了良好的物质保障

三、加强软件建设，提高信息化应用水平

1、开发信息技术课程

（1）学科课程

我校严格按照教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求开齐开好信息技术课，把信息技术课纳入正式课程，着力培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理和应用信息技术手段的能力，学生基本具备应用信息技术手段来进行自主学习和探究学习的能力。

（2）开设活动课

开展丰富多彩的第二课堂和信息技术实践活动，如文字编辑、电脑绘画等，培养学生学习兴趣。

2、加强信息资源的整合现代远程教育实施后，学校的资源十分丰富，有教学教育光盘，《师资培训》、《学科教学》等；有卫星数字、视频资源：即空中课堂电视节目、优秀案例、课件制作等；由远教IP接收系统接收的资源。

四、注重培训，提高了教师运用远程教育资源的能力

有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。

五、加强资源应用的广度和深度，营造运用远程教育资源的良好氛围

1、以校本教研为依托，深化远程教育资源应用

随着基础教育课程改革的全面推进，我校利用远程教育资源，拓宽了校本教研的渠道。一方面利用光盘播放让老师观看课堂实录，优秀课例，专家点评，让老师们从中了解到新课标的精神，学习先进的课改经验。另一方面采用边学边练，练中提高的形式，即“上课—听课—议课—观优秀课例—写体会”和“观课例—上课—再观课例—再上课—写体会”既希望每位教师积极参与，可是，在大家惊叹资源富多彩的同时，却不知该如何将它们应用自己的实践工作中。学校出台了一系列具有可操作性的办法来强化应用。

2、重视资源的收集，实行科学分类保存

现代远程教育工程的实施，丰富了我校教育教学资源，转变了教育教学理念，开阔了视野，优化了教育教学手段，提高了课堂教学效率，促进了教育事业的发展。远程教育工程的实施，为学校教育教学事业的发展开辟了一条新的道路。我们将以这次创建为新的起点，努力探索，加快学校教育信息化的进程，不断推动教育现代化的实施，真正实现学校教育水平的全面提升。

第三篇：业土小学2013——2014学第一学期现代远程教育工作总结

现代远程教育工作总结

我校充分发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，进一步提高远程教育设备的利用率，加强了现代信息技术教育和多媒体教学的研究和推广，面向学生、走进课堂、使师生更加充分地享受到更好、更优的教育，使学校的教育、教学成绩有更大的提高。本学年我校继续加大了工作力度，进一步提高对远程教育工作的认识，使远程教育设备最大限度地为教育教学服务，为农村党员干部培训服务，为农民实用技术培训服务。现将我校本学现代远程教育工作总结如下。

一、建立健全组织机构、管理制度

1、我校为加强组织领导，成立了远教工作领导小组。实行分工负责，定期研究、部署和督查工作，继续坚持远教设备使用月报制度。

2．建立健全目标管理，监督考核制度，作为学校或个人评优和教师职称评定的重要考核指标。

3、完善管理机制，重点抓人员管理、安全管理、卫生管理、使用管理。管理员努力学习设备管理和维护知识与技术，注意维护设备，严格按操作程序进行操作，以延长设备的使用寿命。严格执行设备管理制度，保证设备安全。保持设备、室内清洁，做好防雷、防盗、防潮、防火工作，发现自己不能排除的故障，及时向上级报告。

3、建立了登记台帐和设备使用档案，做到有计划、有记录、有效果。

二、加强项目管理，做好资源库建设

1、教育资源的建立。教育资源按照“集中存储，资源共享”的原则运行和管理。教育资源库建设是教育信息化最为关键的要素之一，也是教育信息化建设的重点内容。通过引进、下载、征集、整合等方式加工整理优质教育教学资源，供本校师生使用，以丰富的资源支撑课程改革和教育教学，推动基础教育的持续发展。

2、资源下载及其分类管理

（1）远程教育资源下载工作由各学校技术管理员负责，并建立资源下载登记档案。

（2）以技术管理员为主分类整理资源，在经过校本培训的基础上，采取部分骨干教师参与的形式完成。

（3）资源分类整理按教育教学、为农服务、农村党员教育三个方面归类。

（4）教育资源分类整理采用以下三种形式：按学校教师的姓名建立文件夹，归类收集资源；按学科、年级集中分类，采取文件夹嵌套的形式；按学科、年级集中分类，采取总体集成的形式。

（5）归类整理好的资源集中刻成光盘，并建立资源索引查询目录，便于查询使用。

三、资源整合与应用

1、资源与学科整合。有效运用优质教育教学资源是资源管理应用的关键。我校教师将教学资源应用到教学中，学生将教学资源应用到学习中，充分发挥了资源的作用。教师熟练掌握计算机基础知识，根据自己的教学实际选择各种形式的教育资源，灵活组织和编排。结合教学对象的特点，有针对性地进行整改，使之符合自己的教学实际，并在教学中逐步修改完善，追加为更新的教学资源。将自己设计的内容上传到资源中心，与其他教师共享，共同提高。

2、资源的应用及反馈。我校在教学计划中，对远程教育资源的教学应用工作提出具体的教学应用数量和质量目标，建立并落实资源应用登记制度。及时反馈资源使用情况。认真做好校内教师使用资源过程中的信息反馈及接收工作。对使用过程中出现的问题、提出的建议等，准确记录，设立专门的登记册，便于优化、修改，并将处理情况反馈给教师，便于沟通。

四、有效利用资源，充分发挥项目效益

1、应用的重点要面向学生。使信息技术走进课堂、面向学生、用于教学，使广大农村学生享受到优质的教育资源。

2、应用的关键在于教师。加强教师培训是当务之急，不仅进行设备使用的培训，更教会他们如何使用教育资源来上课，学校把教师能否在教育教学中应用现代远程教育的手段作为考核、评优、晋职等方面的重要内容。

3、研究教育教学方法的改革。通过自学、观摩教学、专题培训等多种形式，总结和推广好的经验与做法。

4、应用的根本保障是资源建设。保证学校现代远程教育设备和接收资源工作正常运行。

5、用远程教育资源为农村党员干部和农民实用技术培训服务。我校地处农村，发挥现代远程教育工程的综合功能，提高为农服务的能力，为农村实用技术的培训、农村经济和社会发展服务。我校组织农民集中进实用技术培训。学校根据接收到的资源，通过乡、村领导组织相应的人员进行培训，同时利用学生家长会向学生家长介绍实用技术。

天堂镇教育辅导站业土小学

第四篇：20132014学年第一学期现代远程教育教学工作计划

阿合雅镇中心小学现代远程教育教学

工作计划

（2013-2014学第一学期）

一、指导思想

积极落实远教资源“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求。紧紧抓住“整合”这个核心，努力调动教师应用远程教育资源的积极性，加强教师培训，切实落实“优质资源共享”的目标，提高学校教育教学质量。

二、主要工作目标

1、深入开展现代教育技术培训工作，通过培训让全体教师会使用远教设备教学，会利用远程教育资源开展常规教学。会对资源进行二次开发和利用。积极开展“班班通”教学活动。

2、加强远教设备、软件的管理和维护。

3、完善资料的收集和整理。

三、主要工作措施

1、做好资源的接收、下载、整理、归类、设备维护；教研组负责对其他教师的技术指导、授课，认真做好校本培训和校本教研工作，校本培训要使100%的教师会计算机的简单操作，会播放教学光盘，会使用远程教育资源进行备课和上课。

2、学校每周应用远程教育资源和“班班通”设备进行教育教学活动应达20课时以上；每学期每人自制课件不得少于1件；每位教师积极撰写教学经验总结或经验文章1篇以上。

3、作好远教室的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运 1

行。出现故障，及时上报并联系人来维修。

4、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和使用情况。

5、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网络维护和管理、整理、开发远教资源，充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课和课堂实录。每学期校内课堂教学观摩与交流应达10课时以上，6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教育技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。

7、校园网站是学校的宣传窗口，应发挥其宣传效应。学校委派专人负责校园网站建设，明确网站负责人职责，不得上传虚假新闻或信息，应遵守相关的法律法规，正面宣传学校，树立学校的良好形象。

8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。

9、及时全面做好活动的记录和资料的收集和整理。

阿合雅镇中心小学

2013年7月

阿合雅镇中心小学现代远程教育教学

工作计划

（2013-2014学第一学期）

阿合雅镇中心小学

2013年7月

第五篇：现代远程教育学期计划

现代远程教育学期计划

在上级主管部门和大力支持和帮助下，我校现代远程教育卫星接收系统正常运行，为了利用现代远程教育资源帮助我校教育教学教研工作的开展，提高教学质量。拟定下列计划：

一、同步课堂资源的利用

在接收数据中包含有高、初中各阶段的同步课堂教学，其中许多教学设计过程有可参考价值，本学期计划研究如何利用其资源进行辅助教学，提高教学效果。

二、示范课资源的利用

在远程教育资源中有示范课，里面有如何上课及其教学设想，本期将通过示范课给教师和学生观看，引导教师搞好课堂教学设计，及如何写说课教案，提高教学水平。让学生了解其他教师上课方式和我们相差不多，让学生不失去信心。

三、信息技术资源的利用

利用信息技术中的内容，加强对学生和教师的计算机知识培训，增强教师和学生的现代技术素养，使其教师和学生都能够在网上查找资料，作学教学和学习的辅助工具。

四、教育资源的利用

利用教育资源中的论文、教案，对教师进行写作和科研培训，加强教师备课能力。利用其中的课外资料，加强对学生科普知识的认识，增强学生能力。利用其中的试卷或作业，对学生进行辅导教学。

五、学生能力的培养

远程教育提供了这样一些资料，为了培养学生，我们要学会如何利用这些资料对学生进行培训，特别是对学生能力的培养。

四、农业技术资源的利用

利用农业技术这一向周边农村宣传农业技术，或者给学生传授让其告诉父母及附近邻居，提高农业生产，增加科技含量。

这就是本期的教学计划，希望全体教师全力支持搞好教学。

二OO二年九月