元宝山镇中心校第二届艺术节活动总结（xiexiebang推荐）

第一篇：元宝山镇中心校第二届艺术节活动总结（xiexiebang推荐）

元宝山镇中心校第二届艺术节活动总结

为全面落实素质教育，加强学生艺术教育，丰富学生课余生活，落实学校计划，我校根据教育局的相关要求，认真开展了校园艺术节活动，为学生搭建了展示自我的平台，活动得到了校领导、老师、学生和家长的大力支持，取得了令人满意的效果。下面将本次活动情况总结如下：

一、本届艺术节在学校领导的高度重视下，得以有序的进行。从策划到实施得到了全校师生的积极配合，广泛参与。这次艺术节的主题是：“中国梦·教育梦·我的梦”。所有艺术节的活动都是围绕着这个主题而进行。这次艺术节的活动内容是丰富的。有反映和表现新时代少年儿童精神风貌的绘画作品；有体现先进文化的方向、反映小学生热爱祖国、热爱生活、奋发向上的精神面貌的配乐诗歌朗诵，还有个人、集体相互配合的乐器表演。一系列的活动，使同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，体现了个性，活跃了校园文化，提高了学生的综合素质，促进了相互间的交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。

二、为了让少年儿童度过一个愉快而有意义的节日，学校本着以生为本，体现欢乐童年的主题，以活跃少年儿童校园文化生活，提高少年儿童自身素质为导向，通过活动，使学生陶冶了情操，锻炼了能力，提高了本领，增强了竞争意识，促进了他们的身心健康发展，使学校的文体工作成果得到了一次展示和检验的机会。

三、具体做法 1.活动的宣传：利用升旗仪式进行了活动动员，号召全校学生根据自己特长认真主动的参加到艺术节活动中。

2.活动的过程：安排了固定的活动时间，由各自负责人对自己组织的活动进行了布置安排，并由相关教师自行组织活动，领导小组成员负责活动的组织检查，在活动中，全体教师认真组织安排，合理安排活动内容，美术教师根据所教学生年级特点，安排了剪纸、儿童画等活动内容，音乐教师对活动认真负责，在其他老师的协助下组织了大合唱、舞蹈等活动，各位班主任老师也根据各自特长开展了丰富多彩的活动。

四、反思

1.活动的效果：由于学校领导的重视，全体教师的认真负责，活动效果显著，参与率达100%，活动得到了学生的普遍欢迎，得到了家长的普遍认可。艺术作品类参展中，有中国画30幅、摄影4幅、版画4幅、篆刻2幅、书法3幅、油画棒59幅、水彩画42幅，其中教师作品15幅，学生作品129幅。

本次活动以“中国梦·教育梦·我的梦”为主题，从内容、形式、质量等方面都超过了以往，不但本中心校所辖小学和幼儿园参加，还邀请了周边民办幼儿园的师生参加，体现了公办校和民办园合力办教育的气魄；另一方面，活动场面宏大，观众把容纳几千人的广场挤得满满当当；同时，表演的形式内容多样，16个节目特色各异，有舞蹈、独唱、合唱、情景剧、乐器表演、经典诵读等等，每个节目都是那样的吸引人，演员们精彩的表现让台下的师生、家长如醉忘我，使 路人驻足不舍离去，几千观众深深陶醉其中。特别是《点亮心灯，经典相伴》师生齐诵经典的节目，一首气势饱满的《满江红》，又融进了体育教师的剑舞和数学教师的书法元素，那气势顿时引爆全场；学生合唱的《阳光下的孩子》、《走向复兴》和教师的小乐队的配合震撼了观众，把此次活动推向了高潮。

这次活动无论是从师生的表演，还是师生参展的美术作品，展示出了老师们的内功和学生的素质，编织起了学生欢乐的童年、美丽的童心。展现出了元宝山镇中心校师生的群貌，让家长、让社会见证了元宝山镇中心校真干实干的风姿。

2.存在的问题：由于受经济、场地和时间等一些因素的制约，我校艺术教育整体水平还有待提高。

3.努力方向：鉴于我校艺术教育存在问题，今后我校会进一步提高认识，全面开展好教育活动，提高艺术教育效果。力争在今后的各项活动中取得更加优异的成绩。

本次艺术节结束了，通过认真总结成绩，使我们看到了自身的优势，也发现了自身的不足，使我们确立了新的努力方向，相信我校在今后的活动中会有更大的进步。

元宝山镇中心校

2013年6月18日

第二篇：第二届校园文化艺术节活动总结

2014年XXX小学艺术节活动总结

为认真贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》加强对学生进行社会主义荣辱观的教育，促进学校艺术教育，全面推进素质教育，我校于本学期举办了第二届校园文化艺术节活动，我们开展了主题班会评选，演讲比赛、队列比赛、田径运动会、书法队报展、文艺汇演六个项目的活动，极大地丰富了学生的校园文化生活，展示了西部小学师生的风采，现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视、组织严密、通力配合本次艺术节活动，领导非常重视，对于整个艺术节的活动设想，每个单项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。学校对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个部门能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他门在活动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。

二、活动情况及收效

本次活动我们历时3个月，在全校师生的通力配合下，圆满地结束。9月份为准备阶段，我们对各项活动安排及要求布置给各班积极行动起来，认真准备。学校为各班提供各项活动所需，极大地调动了全校师生的积极性，学校掀起了艺术教育的热潮。

10月份我们开展了以感恩教育为主题的班会评选，演讲比赛，同学们通过讲述令自己感动的身边人和事，抒发自己的真情实感。通过此次活动的开展，同学们学会了知恩、感恩、报恩最后经过评选评出优秀班会3节，演讲比赛一等奖

3名；二等奖8名，并评选出感动学校小人物5名，并对3节班会进行了家长开放日活动，得到了家长的认可和好评。此外我们还开展了校队列比赛，全校6个班级都积极准备，利用体育课时间大练队列。

11月份我们开展了以“八荣八耻”为内容的书法、队报展及校田径运动会；校园艺术节闭幕文艺汇演。同时展出书法、班报40余份，演出文艺节目10个，并邀请区电视台为我们的整个活动进行了全程录像，“六一”前夕区电视台还把我们的活动在区有线电视台播放，取得了良好的社会效应，此次活动已落下帷幕，我们将继续努力，总结经验、查找不足，力争把我校的艺术节活动办得越来越来越好。

XXX小学

2014年9月6日

第三篇：第二届艺术节总结

合肥新康中学“激情四月•相约新康”

第二届校园文化艺术节活动总结

为迎合“青春喜迎十九大，不忘初心跟党走”主题教育工作，激发学生的爱国情感，加强学生艺术教育，丰富师生课余生活，我校组织开展了以“激情四月•相约新康”为主题的校园文化艺术节，以丰富多彩的文体活动为载体，充分地展示了我校师生的综合素质。

一、成立活动领导小组，制定活动目标方案

为确保活动的安全有序开展，我们专门成立了活动领导小组，根据我校师生的实际情况，制定了切实可行的活动方案，对各班及相关责任人提出了具体活动要求，要求全校师生参与率达90%以上，并要求各责任组各负其责，确保活动质量，让学生们充分展示自己的艺术才能。

二、活动组织和安排 1.活动宣传

利用升旗仪式、海报、班级文艺委员宣传动员形式积极主动参与到活动中。2.活动内容

本届艺术节共组织开展了“经典诵读”比赛、“文明祭祀•绿色清明”手抄报评比、“我爱我家”班级寝室评比、歌曲类、乐器类校园文艺比赛、黑板报评比5个相关系列活动。3.活动过程

本届艺术节各项活动组织紧凑，运作效率高，极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。各项活动都安排了固定的时间，并做好相关活动的宣传工作。与此同时，每个活动项目及时总结活动经验，以便更好地组织活动。在整个艺术节活动过程中，有来自合肥十中推送的《生如夏花》表演者杨佳漪，每个项目负责人都能认真准备，精心组织。班主任和音、语文组等相关教师都做了大量的工作，为艺术节能够高质量地进行提供了有力的保障。各班级同学也都热情高涨，团结协作，积极参与到各项活动中。在比赛中充分展示了师生们的艺术才华，陶冶了情操，培养了正确的审美观，校园中时时呈现出一片片热闹的场景。4.活动效果

由于学校领导的重视，全体教师的认真负责，活动效果显著，得到了广大师生们的大力支持和认可，取得了令人满意的成绩。5.存在问题

当然，艺术节从筹备到结束的整个过程中也出现了一些问题，如学习时间紧、任务重，因此，使得活动时间较长，节目质量和类型有待进一步提高、另活动当天因活动场地在户外，应设置老师、家长观赏区或主席台，部分班级入场观赏时不够整齐等等，值得我们总结和反思。

总之，本届校园文化艺术节是成功的，通过认真总结成绩，使我们看到了自身的优势，也发现了自身的不足，使我们确立了新的努力方向，相信我们会进一步提高认识，全面开展好教育活动，提高艺术教育效果，力争在今后的各项活动中取得更加优异的成绩。

政教处、团委 2017.5.10.

第四篇：三塘镇中心校第二届中小学生艺术节活动方案

三 塘 中 心 校

第二届中小学生艺术节活动方案

为了全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，推动学校艺术教育的改革与发展，根据教育部《学校艺术教育工作规程》的规定，经研究决定，在2011年4月开始举办第二届中小学生艺术节活动。活动的目的是面向全体学生，充分发挥学校艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的发展。

一、活动主题

艺术节主题为“让心灵洒满阳光”，书画摄影作品要结合毕节地区教育系统“做毕节试验区人。为实验区添光彩”主题教育内容要求。坚持以人为本理念，充分展现青少年学生奋发努力，立志成才的精神风貌，全面展示我县中小学生艺术教育的成果。

二、活动要求

1、各校在艺术节活动中要充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；要坚持先进文化的倡导性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

2、在艺术节活动中，要注重挖掘、整理、改编、排练具有地方特色和革命传统的艺术作品，通过艺术活动弘扬传统文化，进一步增强中小学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

3、在开展活动的同时要把学生的安全工作放在第一位，制定安全应急预案，切实保障和维护学生安全。

三、参加对象及分组

文艺表演节目为全镇村小、中心校的在籍学生。书画摄影展为全镇村小、中心校的在籍学生、教师。

四、活动阶段安排

1、各校开展活动阶段（2011年4月—2011年5月）。村小以学校为单位组织开展内容丰富、形式多样的学校艺术节活动，广泛发动全体学生参与，要求基本达到每个学生至少参加一项艺术活动。

2、书画摄影作品报送时间：2011年5月2日，联系人：王志艳老师。

3、文艺节目报送时间：各村小按规定选以下形式的文娱节目进行排练，2011年5月20日（星期五），全镇村小在中心校进行删选彩排。

五、活动项目及要求

（一）文艺表演

1、节目内容。

（1）声乐独唱节目：要求演唱教材歌曲、校园歌曲、革命歌曲、激进向上歌曲任选一首，伴奏可用光碟，也可现场伴奏。节目时间不超过5分钟。重唱节目时间不超过5分钟，(要求各村小必须排练1—2个)

（2）声乐集体节目：合唱，人数不少于3０人，演唱二首歌曲，节目时间不超过12分钟，伴奏自备（钢琴除外）。小合唱或表演唱，人数不超过20人，节目时间不超过12分钟。（完

小必须排练一个，非完小有条件的可以参加排练）。

（3）器乐独奏节目：要求演奏经典曲目、改编曲目、当地民歌、原生态曲目任选一首，伴奏可用光碟，也可现场伴奏，节目时间不超过5分钟。重奏：含伴奏人数不超过6人，节目时间不超过５分钟（学生有吹奏条件的学校进行排练）

（4）器乐集体节目：管弦乐、民乐合奏，合奏人数不超过40人，节目时间不超过8分钟。（有条件的学校组织排练）。

（5）舞蹈（独舞）节目：要求表演移植、改编、创作、原生态、歌舞任选一种题材，时间不超过4分钟。(要求各村小必须排练1个)

（6）舞蹈（双人舞、三人舞）节目：要求表演移植、改编、创作、原生态、歌舞任选一种题材，时间不超过4分钟。（完小必须排练一个，非完小有条件的可以参加排练）。

（7）舞蹈群舞节目：群舞要求表演移植、改编、创作、原生态、歌舞任选一种题材，人数不超过36人，节目时间不超过8分钟，（三种舞蹈形式，完小必须排练一个，非完小有条件的可以参加排练）。

（8）课本剧、快板节目：要求表演（移植、改编、创作）任选一种形式，人数不超过8人，节目时间不超过8分钟。（有条件的学校组织排练）。

2、节目报送要求。

（1）表演类节目：参加表演人员必须是同一学校的学生。

（2）各村小报送表演类节目不少于2个，（3）村小学校与中心校进行评比，结合学校实际按照要求精选出优秀文艺节目参加县级比赛。

3、县级设奖。

（1）优秀组织奖：要求学校指导思想明确，组织工作扎实，发动广泛，参与面广，效果突出。并按要求上交纸质活动总结、活动图片材料。

（2）节目奖：声乐、器乐、舞蹈、课本剧、快板，分别设一等奖、二等奖、三等奖若干。

（3）一等奖节目的指导教师发给指导教师奖。

4、获奖的部分节目，6月上旬在县人民剧场参加演出，演出的精彩图片将入编《织金县第二届中小学生艺术节纪略》。

（二）书画摄影（有条件的村小进行辅导，并与中心校进行评比，结合学校实际按照要求精选出优秀作品参加县级比赛，教师也可参与。）

1、展览作品：毛笔书法（包括篆刻）、硬笔书法、美术（中国画、西画、儿童画、其它适合装裱装框展览的民间工艺美术作品）、摄影。

具体要求：

(1)毛笔书法作品：内容健康，提倡自作，书体不限。规格为长134cm至200cm以内竖式，单件作品宽不超过100cm。篆刻作品：自制成四尺对开印屏（篆刻不少于六方，边款不少于二方）。

(2)硬笔书法：内容健康，书体不限。规格为200㎝×27㎝以内，横式或竖式不限。

(3)美术作品：

a、国画作品规格与毛笔书法作品规格相同。

b、西画、儿童画、其它民间工艺美术作品规格为75㎝×50㎝，横式或竖式不限。

(4)摄影作品：8寸彩色照片和相应的电子照片，电子照片勿需作任何电脑处理，要求为jpg格式，不小于3MB。

(5)作品切勿装裱或装框，严禁使用笔名。切勿用旧作投稿，必须是符合征稿要求的近期创作作品。

(6)学生作品背面右下角用铅笔楷书依次注明：作者姓名、性别、学校全称、班级、指导教师、联系电话。教师作品则注明：作者姓名、性别、学校全称、联系电话。摄影作品的电子照片同样按此内容进行命名。

(7)切勿在作品正面书写介绍作者身份的内容（落款除外）。

2、作品选送。

(1)各村小必须明确专人负责，按要求统一组织选送作品进行评比，件数不限。

(2)作品选送分为：毛笔书法、硬笔书法、美术、摄影。

3、县级作品评选。

(1)所有作品将分组分类视投稿作品多少评出获奖（一、二、三等奖）、入展作品；不发奖金和稿酬，颁发证书，一等奖作品发给指导教师相应的指导教师奖。

(2)所有获奖、入展作品将结集出版《织金县第二届中小学生艺术节纪略》，赠送获奖、入展作者一册。获奖、入展作品由选送单位统一付装裱、装框费。

(3)从获奖、入展作品中分组选送毛笔书法、硬笔书法、美术作品共90件到贵阳市白云区参加“白云区、织金县中小学师生书画交流展”。

(4)活动结束后，获奖、入展作品统一退回选送单位。因人手有限，落选作品不予退稿。

(5）投稿作品严禁弄虚作假。评选结束后将对获奖、入展作者进行创作水平抽查、名单公示，如有弄虚作假，一经查实即取消获奖、入展资格，并对指导老师或者作者本人进行严肃处理。举报电话：7638192。

(6)特邀部分作品参展，展后退稿。

4、凡投稿者视为已经同意并遵守以上相关规定。

5、截稿时间：2011年5月15日（收到时间）。展览时间及地点：2011年6月上旬、财神庙。

2011年3月15日

第五篇：杨庄集镇中心校2018年第二届艺术节活动总结

工作简报

杨庄集镇中心校2018年第二届文化艺术节活动总结

为了丰富学校的校园文化生活，培养学生们健康审美情趣与良好的艺术修养,促进学生德智体美全面发展，推进学校艺术教育的改革和发展，我镇认真举办了2018年第二届校园文化艺术节活动，开创了具有时代特色的校园文化新格局;激发了广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，推动了校园精神文明建设，极大地丰富了学生的校园文化生活，展示了我镇师生的风采，现将活动开展情况总结如下：

艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力,多彩的校园生活，将促进学生全面发展。我们中心校对本次活动做了精心安排、认真实施，各校能够积极配合，不推不靠，使得活动开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。

本届艺术节共评出优秀辅导教师奖27人，（其中一等奖6人、二等奖9人、三等奖12人），鼓励奖13人。

总之，本届艺术节在上级领导的重视及广大师生的参与下，取得圆满成功，我们一定要再接再厉，弥补不足，继续开展具有我镇特色的校园文化艺术节活动，为把学生培养成与时俱进的新人而奋勇前进!

杨庄集镇中心校

2018.04 附：

杨庄集镇中心校第二届艺术节获奖教师名单

一等奖（6人）

孙

瑶（李联）

李淑香（苑庙）二等奖（9人）

周允（红门厂）

康秀桃（红门厂）陈

娟（苑庙）

徐

松（李联）

胡春英（大王）

三等奖（12人）

李玉丽（中心）

王丽艳（常庄）

刘瑞杰（东孙）

王桂银（东孙）

赵艳红（大王）

仝爱红（大王）

鼓励奖（13人）

吴婷婷（郑垓）

王亚萍（中心）

赵桂云（大王）

马

倩（大王）

李秋娥（唐店）

李

云（唐店）

刘敬涛（孟庄）

陈

娟（苑庙）王玉琪（红门厂）李伟丽（李联）

张

欣（陈楼）

孙春燕（东孙）

李

涵（赵庙）

于桂丽（东程）

孙丽丽（冯庄）韩冬梅（袁屯）胡玉玲（大王）

李淑香（苑庙）李海霞（李联）

彭

丹（陈楼）

吴新英（大王）

房凤华（大王）

王 璇（唐店）

车

迪（路楼）