创新基层团组织模式完善“推优”工作的思考

第一篇：创新基层团组织模式完善“推优”工作的思考

创新基层团组织模式完善“推优”工作的思考

创新基层团组织模式完善“推优”工作的思考2007-12-15 23:03:44第1文秘网第1公文网创新基层团组织模式完善“推优”工作的思考创新基层团组织模式完善“推优”工作的思考(2)文章标题：创新基层团组织模式完善“推优”工作的思考

“推优”是指推荐优秀团员做党的发展对象（以下简称“推优”）。它是培养造就社会主义事业接班人，不断充实党的新生力量，保证党的事业后继有人的需要，同时也是增强团组织凝聚力和战斗力，激发团员青年政治热情，促进青年团员成长成才的需要。“推优”工作是党赋予共青团的一项光荣而艰巨的任

务，是共青团作为党的助手和后备军的重要体现。在新的历史时期，如何推进“推优”工作，有效保障为党组织源源不断地输送新鲜血液，是共青团组织要积极思考的问题。

一、对“推优”工作给予充分认识

首先，推优工作是高校党建、团建的重要部分，对共青团的事业和党的事业都具有极其重要的意义。首先，做好“推优”工作，能为党组织不断输送新鲜血液，充实党的新生力量，使党员队伍永葆生机与活力；做好“推优”工作能优化党员队伍年龄结构和知识结构，增强党的阶级基础、扩大党的群众基础。其次，“推优”工作作为党建带团建的重要组成内容，对于密切党团联系，提升团的工作地位，增强共青团组织的吸引力，更好地发挥团组织的职能，推进团的各项工作都具有重要作用。因此，应该从讲政治的高度，从党的事业和团的事业大局出发，充分认识“推优”工作的意义。

其次，“推优”工作是高校加强大学

生思想政治教育，培养德才兼备的具有全面素质的社会主义建设者和接班人的重要途径，它是广大团员青年健康成才的迫切要求，是促进大学生成长的助推器。如果说党组织给青年团员指引了人生的方向，那么“推优”就是在追求人生目标的道路上架起的一座梯子。他是通往顶峰的必经之路，也是帮助追求者攀登的工具。“推优”本身并不是目的，而加强对团员的培养、教育，提高团员的思想政治素质才是“推优”工作的主要目的，也是“推优”工作的前提和基础。因此，应该从高校育人的职责，对大学生成长负责的角度，充分认识“推优”工作的意义。

再次，“推优”工作在构建和谐社会的征途上，对于团员骨干的培养，特别是加强团干部队伍建设，促进广大团干部按照党的要求健康成长具有十分重要的意义。随着时代的发展，“优”的标准也在不断充实新的要求。在构建社会主义和谐社会的进程中，党对共青团更好 的发挥作用给予殷切的期望，青年对共青团的工作也提出了更高的要求。我们在新的形式、新的要求面前能否了解当代青年的新变化，能否把握新形势对“推优”工作的新要求，能否以一种求真务实的工作作风，做好“推优”工作，也是对团干部的检验。应该从骨干培养的重要性上充分认识“推优”工作的意义。

因此，根据科学发展观的要求，推优工作的开展必须站在对推优对象充分的培养和考察的基础上。如果仅从结果上看待“推优”，而忽视培养过程，只能说是对推优工作的片面认识；如果由那些对推优对象没有多少了解的基层团组织去考察推优对象，就会使推优的结果欠缺客观性与公正性。因此，如何发挥好基层团组织对推优对象的培养和考察工作，既要在工作方式上创新，也要在组织形式创新。

当前推优工作面临的问题

1．学分制的推进使原有以班级为单位的建团模式受到冲击。以教学班为

基本团组织形式是多年来学校团建的典型模式，但伴随学分制的出现和推进，大学生们由于学习内容、进度的自由掌握使得原有较为稳定的班级团支部出现了人员流动大，集中教育活动难组织，同学间彼此不熟悉等现象。加之，校园内第二课堂活动的日益活跃，团员青年归属于不同类型的多个组织的情况也是非常常见。“育优”环境呈现不稳定的状态，难于实现对团员青年的系统培养。

2．重推荐，轻培养。对团员青年关心不够，缺乏系统、科学的培养计划和落实方案，因此有必要在“推优”工作的范围、内容、机制、考评等方面形成一整套科学的系统的制度和准则，推动“推优”工作沿着规范化、制度化的轨道健康进行。大部分高校的团组织把“推优”理解为把优秀的团员推荐给党组织就结束了，一经推优后，教育管理工作就由党组织负责了，其实，“推优”入党后的党员仍然保留团籍，具有团员身份，且还有部分没有发展的团员，基层团组

织仍然应该对其开展考核教育，应该对他们提出更高的要求，并及时将他们的表现不定期的向党组织汇报。

3.“推优”工作程序不规范、“优”的标准较为笼统。由于校级、院系级团委对基层团支部推优工作监督指导有限，规定制度较为原则，另外由于“优”的标准没有细致的规定，只是按照《党章》中对党员标准为“推优”依据，这样操作往往团员把“推优”等同于某种“选优”。成绩好、人缘好或者老好人容易被推出来。加之对于“推优”工作缺乏有力地宣传，工作不深入，存在随意性和盲目性。部分团员认为“推优”就是“选优干”、“评三好”，有的甚至认为是“选党员”，有的认为是走形式，有的支部甚至就利用课间十分钟投票了之。

创新基层团组织模式完善“推优”工作的思考

第二篇：创新基层团组织模式完善“推优”工作的思考

文章标题：创新基层团组织模式完善“推优”工作的思考

“推优”是指推荐优秀团员做党的发展对象（以下简称“推优”）。它是培养造就社会主义事业接班人，不断充实党的新生力量，保证党的事业后继有人的需要，同时也是增强团组织凝聚力和战斗力，激发团员青年政治热情，促进青年团员成长成才的需要。“推优”工作是党赋予共青团的一项光荣而

艰巨的任务，是共青团作为党的助手和后备军的重要体现。在新的历史时期，如何推进“推优”工作，有效保障为党组织源源不断地输送新鲜血液，是共青团组织要积极思考的问题。

一、对“推优”工作给予充分认识

首先，推优工作是高校党建、团建的重要部分，对共青团的事业和党的事业都具有极其重要的意义。首先，做好“推优”工作，能为党组织不断输送新鲜血液，充实党的新生力量，使党员队伍永葆生机与活力；做好“推优”工作能优化党员队伍年龄结构和知识结构，增强党的阶级基础、扩大党的群众基础。其次，“推优”工作作为党建带团建的重要组成内容，对于密切党团联系，提升团的工作地位，增强共青团组织的吸引力，更好地发挥团组织的职能，推进团的各项工作都具有重要作用。因此，应该从讲政治的高度，从党的事业和团的事业大局出发，充分认识“推优”工作的意义。

其次，“推优”工作是高校加强大学生思想政治教育，培养德才兼备的具有全面素质的社会主义建设者和接班人的重要途径，它是广大团员青年健康成才的迫切要求，是促进大学生成长的助推器。如果说党组织给青年团员指引了人生的方向，那么“推优”就是在追求人生目标的道路上架起的一座梯子。他是通往顶峰的必经之路，也是帮助追求者攀登的工具。“推优”本身并不是目的，而加强对团员的培养、教育，提高团员的思想政治素质才是“推优”工作的主要目的，也是“推优”工作的前提和基础。因此，应该从高校育人的职责，对大学生成长负责的角度，充分认识“推优”工作的意义。

再次，“推优”工作在构建和谐社会的征途上，对于团员骨干的培养，特别是加强团干部队伍建设，促进广大团干部按照党的要求健康成长具有十分重要的意义。随着时代的发展，“优”的标准也在不断充实新的要求。在构建社会主义和谐社会的进程中，党对共青团更好的发挥作用给予殷切的期望，青年对共青团的工作也提出了更高的要求。我们在新的形式、新的要求面前能否了解当代青年的新变化，能否把握新形势对“推优”工作的新要求，能否以一种求真务实的工作作风，做好“推优”工作，也是对团干部的检验。应该从骨干培养的重要性上充分认识“推优”工作的意义。

因此，根据科学发展观的要求，推优工作的开展必须站在对推优对象充分的培养和考察的基础上。如果仅从结果上看待“推优”，而忽视培养过程，只能说是对推优工作的片面认识；如果由那些对推优对象没有多少了解的基层团组织去考察推优对象，就会使推优的结果欠缺客观性与公正性。因此，如何发挥好基层团组织对推优对象的培养和考察工作，既要在工作方式上创新，也要在组织形式创新。

当前推优工作面临的问题

1．学分制的推进使原有以班级为单位的建团模式受到冲击。以教学班为基本团组织形式是多年来学校团建的典型模式，但伴随学分制的出现和推进，大学生们由于学习内容、进度的自由掌握使得原有较为稳定的班级团支部出现了人员流动大，集中教育活动难组织，同学间彼此不熟悉等现象。加之，校园内第二课堂活动的日益活跃，团员青年归属于不同类型的多个组织的情况也是非常常见。“育优”环境呈现不稳定的状态，难于实现对团员青年的系统培养。

2．重推荐，轻培养。对团员青年关心不够，缺乏系统、科学的培养计划和落实方案，因此有必要在“推优”工作的范围、内容、机制、考评等方面形成一整套科学的系统的制度和准则，推动“推优”工作沿着规范化、制度化的轨道健康进行。大部分高校的团组织把“推优”理解为把优秀的团员推荐给党组织就结束了，一经推优后，教育管理工作就由党组织负责了，其实，“推优”入党后的党员仍然保留团籍，具有团员身份，且还有部分没有发展的团员，基层团组织仍然应该对其开展考核教育，应该对他们提出更高的要求，并及时将他们的表现不定期的向党组织汇报。

3.“推优”工作程序不规范、“优”的标准较为笼统。由于校级、院系级团委对基层团支部推优工作监督指导有限，规定制度较为原则，另外由于“优”的标准没有细致的规定，只是按照《党章》中对党员标准为“推优”依据，这样操作往往团员把“推优”等同于某种“选优”。成绩好、人缘好或者老好人容易被推出来。加之对于“推优”工作缺乏有力地宣传，工作不深入，存在随意性和盲目性。部分团员认为“推优”就是“选优干”、“评三好”，有的甚至认为是“选党员”，有的认为是走形式，有的支部甚至就利用课间十分钟投票了之。对

考察对象缺乏客观真实地评价。

三、创新基层团组织模式，完善推优工作

以往我们往往仅仅关注推优工作方式的改进上，忽视了推优对象本身的实际。科学发展观的本质和核心是以人为本，这就要求我们要切实转变工作思路，坚持两手都要抓，既抓方法建设，又要抓组织建设。在组织建设方面，要坚持以人为本，考虑到推优对象的实际，创新多元化的推优主体；在方法建设方面，要创新推优方法，变单纯的重结果为过程与结果并重。

1.创新团组织形式，改善“育优”环境组织建设是完善推优工作的前提。这是因为推优工作是依托一定的组织开展的，而该组织对推优对象客观上的培养和熟悉程度将成为推优结果公正与否的前提。实践中各高校主要是依托以教学班为基础的团支部开展具体的推优工作的。事实上，随着时代的推移，这一工作模式难以适应高校学生日益多元化的生活学习模式，科学性自然也就受到较大的质疑。高校的团员青年不同于其他领域的团员，比如说，他们年龄跨度大，活动领域广，自我教育能力强、个性特征明显……时代的发展还促生了一些新变化，如走读生的大量出现，创新学分和弹性学分制的推行使得学生基于固定班机上课的时间越来越少等。这些特性和新变化不得不引发我们对“立足于教学班为基础的团支部”推优模式客观性和公正性的反思。

以人为本就是要以推优对象的学习生活实际为本。在对推优对象进行评价时，可以考虑将推优对象工作学习的主阵地与对其进行推优工作的主阵地结合起来。基层团组织是共青团各项工作的落脚点,也是团员青年积累经验、锻炼能力、展示才华的大舞台。因此，我们要选择那些与推优对象工作学习密切相关的基层团支部作为推优工作的主阵地。因为只有他们才有条件对推优对象进行长期的培养和客观的考察，真正推荐优秀青年成为党组织地发展对象。高校共青团组织应将推优工作创新的着力点放在创新基层团组织形式上，构建一些更加适合推优对象培养和考察的基层团支部，对以班级为单位的团组织形式形成一个有益的补充，为推优工作的科学开展奠定良好的组织保障。

（1）以学生组织为依托成立两会团支部。

目前各高校都普遍成立了校系两级的学生会和研究生会，俗称“两会”。各级基层团组织也成为两会工作的直接指导者和支持者。两会中的学生干部多是通过层层考核而选拔出来的优秀分子，他们为两会的发展作出了巨大的贡献。但人的时间和精力毕竟是有限的，过多的精力投入到学生组织中，自然和教学班内同学的沟通和交流就会减少。而教学班内同学对于他们在学生组织的具体工作情况就更不得而知。试想，如果完全依靠教学班团支部对这些推优对象进行培养和考察，成效自然要大大打折扣。此外，成立两会团支部也是推动两会工作提高层次的重要途径。传统意义上的“两会”工作的重心放在了文体活动上，缺少有思想深度的活动。而活动思想深度的欠缺折射出的是学生干部政治素质的缺失，如果能将基层团组织建设与两会日常工作密切结合起来，将会使两会工作在质上有一个飞越。因此，探索两会团支部的建设破在眉睫，但究竟如何开展两会团组织活动，受到的时空现实可能更大，困难会更多，从今年我们在首都师范大学校学生会开展的试点工作看，已经取得了一些积极的成果，但需要研究的问题仍很多。相信不久的将来我们便会探索出一条依托共青团组织培养学生组织团、学干部的新途径。

（2）以学生社团为依托成立社团团支部。

近年来，伴随着高校学分制的改革，特别是教育部质量改革工程对实践性课程的高度关注，培养学生的创新精神和实践技能成为当前我国高等教育的重要目标。教学上的这一变化使得各级各类学生社团如雨后春笋般的日益活跃，在大学生思想政治教育中发挥着越来越重要的作用。一般来说，在校大学生除了教学班以外，还会在较长的时间内选择一至两个社团作为自己的相对稳定的活动团体，或是纯粹基于个人兴趣，或是结合专业需求。由于社团完全是根据自愿原则参与的，因而学生们往往投入了较大的精力，工作较为主动，成绩较为突出，人力交往能力和服务意识也表现的较为充分。所以针对那些组织健全，活动开展得较好得学生社团可以申请建立团支部，并有该团支部对社团内的推优对象进行培养与考察。兴趣是人最好的老师，现代社会是一个越来越尊重人个性发展的社会，在一个自己喜欢的团队中，相信推优对象会表现的更加积极，特别有利于学生们将其对组织本身的情感与服务意识很好的结合起来。因此，笔者认为构建以学生社团为背景的团支部作为推优的组织形式之一是以人为本的真实体现。

（3）以学生公寓为依托成立公寓团支部。

后勤社会化的推进使学生公寓成为高校思想政治教育的另一个主阵地。作为高校思想工作基础的大学生团建工作也应该随之向学生公寓延展。应该说文明的校园生活是高校对大学生进行良好道德品质和行为习惯养成教育的重要途径。无论从时间上，还是空间上，学生公寓都是学生们真正参与社会生活最多的场所。人是社会的动物，课堂上，尽管学生们被聚集在一个固定的场所进行学习，但以讲授为主的传统教学方法使得同学之间的相互沟通和了解变得十分困难。也许我们可以通过那少得可怜的课堂讨论，去品评某为同学的学习态度和学习成果，但我们无法很难以一名党员的标准考察其政治素养、服务意识、向党组织的靠拢的程度等方面的情况，而这些情况正是最关键的考核环节。试想让一群不懂得推优规则的人依据一个不完全的党员评价标准去考量一个推优对象是否成为党的发展对象，这样的推优会客观公正吗？对于那些没有过多的参与学生组织和学生社团活动的普通同学来说，他们活动最集中的场所恐怕应当是学生公寓了。对他们来说，在这里沟通和交流才真正成为可能，也成为他们表现模范带头作用的主阵地。因此可以考虑借助学生公寓的平台成立团支部，开展团的活动，使得那些主要在公寓中学习和生活的推优对象能够获得客观公正的评价。可以考虑在公寓建立团组织开展团的活动，构建以院系团籍团支部为主，以活动团支部为辅，团组织多重覆盖，团员灵活参与团的活动的基础团建模式，使每个团员都可以随时随地感受到团组织的存在，增强团员的归属感，提高团组织的凝聚力。也使得推优工作的客观性和公正性能够惠及所有的团员。

2.创新“育优”的方法，过程与结果并重

（1）发挥团校、党校的主渠道作用

各级各类党校、团校是教育、培养团员青年最重要的阵地。通过有关党团的知识和理论的学习能够帮助团员青年更好的了解党团组织的性质任务和要求，使团员青年自觉按照党团的要修塑造自己；通过主题教育加强团员青年的爱国主义、集体主义以及社会主义荣辱观教育，激发他们的历史使命感和责任感，内化为推进共青团员成长为社会主义事业接班人的动力。

（2）利用团学活动培养重点推优对象

广大的团学干部，通过参与团学实践，使其承担一部分团的工作，在工作中锻炼能力，提高觉悟，实现在实践中培养锻炼优秀团干部的目标。如：在各级各类学生社团或学生组织中的团学骨干在工作中增强奉献精神、服务意识，锻炼提高为人民服务的本领。基层团组织应有计划有重点的确定重点推优对象进行培养，利用自身的组织优势，为上级党组织输送更多的新鲜血液。

（3）建立由团内民主评议和大学生素质拓展计划相结合团员评价体系

建立科学的团员评价体系旨在完善团员评价的标准和程序，夯实支部“推优”工作基础。团员民主评议工作是对团员、团干部进行考核、督促、教育的重要手段；是全面落实加强团的自身建设，发挥团员的模范作用的总要求和面向团员抓教育、面向干部抓提高的具体实践；是提高团员素质强化团员先进意识和模范意识，加强干部队伍建设的重要途径；是加强团组织建设，增强团的凝聚力、战斗力的有效措施。大学生素质拓展计划是全面记录大学生在校参与第二课堂活动的重要平台，他从思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技术培训与其他等六个方面全面展示了每个团员青年在大学期间成长进步的每一步。团组织可以借助这样一个平台构建一个科学合理的团员评价体系，从多方面量化对团员的考评指标，使优秀团员的标准更具操作性，从而对动推优工作的科学化。

（4）加强制度建设，建立推优工作的长效机制

加强制度建设，是提升推优工作严肃性和规范性的根本保证。作好推优工作，一定要将创新的成果写入制度，认真落实。当然制度拟定前应做好充分的调研，尽可能周详，在技术上既要保证总的原则方针的科学性，又要保证具体形式的灵活性，以便能够与时俱进的开展工作。内容上要落实好28周岁以下青年入党一般应从团员中发展和发展团员入党一般要经过“推优”的规定。除了制定以规范推优程序为主的《推优条例外》，还应在党委组织部门的指导和帮助下，加强“育优”环节与“推优”环节的衔接，把“推优”工作纳入青年党员发展工作规划，使之成为发展青年党员的主渠道，并将该项工作写入学校发展的总体规划之中，形成以高校团委为核心，其他部们积极配合的新的推优、育优机制。

综上所述，改革创新基层团组织模式，在组织建设和工作建设两方面都要下大力气，才可能使我们的推优工作与时俱进，使推优的过程更加有意义，推优的结果更加客观公正。

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第三篇：完善和创新“推优入党”工作的探索与思考

完善和创新“推优入党”工作的探索与思考

http://www.xiexiebang.com 2008-05-23 10:17:00 中青网

摘要：高校实施“推优入党”工作制度已有多年，但在多年的实践与探索中总是存在着不足之处，在历年的工作中不断的发现问题，解决问题，并在此基础上进行创新，只有这样我们的制度才能不断的完善。

关键词： 高校

推优入党 完善 创新 探索

一、高校“推优入党”工作现状

高校实施“推优入党”工作制度已有多年，大部分高校把“推优入党”作为一项对学生素质、学习成绩的综合考察制度。笔者认为这是一项很好地考察举措，现将有关情况概括如下：

１、现行的部分高校“推优入党”条件

湘潭大学：入党动机端正，积极要求进步，对党有执着追求；团校学习期间表现良好，正常结业；参加了班级或年级党章学习小组学习，表现积极； 品行端正，为人正直，遵守校纪校规，无违纪现象；尊敬师长，友爱同学，积极参加集体活动，具有奉献精神；学习认真，态度端正，无缺课现象，学习成绩为班上中上水平，且无重修现象；按时通过国家英语四级；同等情况下获得校、院级奖励者优先推荐。

长沙理工大学：年满十八岁，递交了入党申请书一年以上，并参加过党校学习，成绩合格者；坚持四项基本原则，坚持走有中国特色社会主义道路的理论，认真学习、贯彻、执行党的各项路线、方针、政策。密切联系群众，走群众路线，热心为同学服务，积极引导广大同学学习科学文化知识和政治理论知识，深得同学的拥护； 遵纪守法，在学习、工作和日常生活中严于律已，以身作则，按党员标准严格要求自己，在同学中起到先锋模范作用；学习成绩优良，一年内总评成绩原则上不低于７５分，单科成绩原则上不低于７０分（原则上不能出现补考现象），英语、计算机过相应等级。

广州大学：递交入党申请书的时间够一年；参加党校学习结业；综合测评年级排名原则上在中上水平（其中学业分年级排名原则上在中上水平）。

由于篇幅的原因，无法一一列举，但其内容大同小异。

２、我校的“推优入党”条件

年满十八岁，递交了入党申请书一年以上，并参加过党校学习，成绩合格者；入党动机端正，积极要求进步，对党有执着追求；学习认真，态度端正，通过国家英语四级；通过班级评议合格者。

３、高校“推优入党”条件的共同之处

政治方向的要求基本相同，均要求学习上有一定的优势；都要求通过党课结业，成绩合格；递交入党申请书一年以上等。

４、高校“推优入党”条件的不同之处

经过调查，各高校对“推优入党”的条件并不是完全相同，例如对学习成绩的要求不同，有的高校要求通过国家英语四级，有的还要求计算机等级，而有的高校对此没有明确的规定。

二、现行“推优入党”工作存在的弊端

１、过分看重学习成绩

笔者认为高校是一个自由发展自己的地方，对学习的要求应当适当的放宽，经过调查，很多同学认为入党与学习是两个概念，没有必要把入党与学习的关系提在很重要的地位，党员应当注重其人品、素质，其次才是学习。

２、忽略对被推优者的党性教育

在调查中笔者问过一些关于党的知识，很多同学都是略知一二，其中笔者曾问到一位刚刚党课结业的学生什么是“三个代表”的问题，他竟不知其内容，只知道是江泽民同志提出的。其实说起党性教育来，责任在于学生与学校两个方面。第一，学生在这一方面的学习是一个空白，总认为那是太遥远的事情，不必要去学习；第二，学校方面对学生的党性教育还是太少，没有当作一项必修课来抓，笔者承认学校开设有这方面的课程，但其实作用很小，而且力度不够。

３、不重视组织生活

经过调查，在同一系的同一支部内互相不认识的情况十分普遍，４、入党动机偏离轨道

有些学生认为入党能对以后的就业带来好处，所以才千方百计入党，存在这种想法的的同学不在少数，笔者认为有此种思想的学生入党动机不纯，就此一点就不符合一个党员的标准，不应当吸收到党组织里来。

５、没有开展党员再教育工作

即使我们非常谨慎地选拔，还是无法避免有不合格的党员存在，这就要求我们作好党员再教育工作，但据了解学校在这方面的工作还存在欠缺之处。

三、完善和创新现行“推优入党”工作的几点建议

１、适当降低对学习成绩的比例

说降低对学习成绩的比例并不是不看学习成绩，而是要在学习成绩与素质人品之间进行选择，在某些情况下，我们对学习成绩的要求不要定死，要灵活地考虑事实情况来做权择。

２、对被推优者进行多次多重党性教育

被推优者一般都是在同学之间比较出众的，各方面的素质也较好，但其党性，即对党的知识的了解并不是十分的全面，所以我们有必要对他们进行多次多重的党性教育，只有这样才能在推优的过程中使他们真正学习到一些东西，真正认识到作为一名党员的义务与责任。

３、重视过组织生活

通过组织联系，可以使党员之间增进了解，增强组织凝聚力。

４、对正式党员严格要求，作好党员再教育工作

学习是终生的，党性教育也是终生的，作好党员再教育工作是作一名合格党员的基础条件，也是我们党向更高水平发展的前提条件。

５、以各种形式学习党的号召、精神等

不断的学习才能不断的进步，不断的学习才能紧跟时代的潮流。中国共产党的发展也是日新月异的，我们要不断的学习、领会党中央发出的各项号召、精神等，只有这样我们才能做一名不落伍的党员。

笔者在调查中了解到很多学生也很想多了解一些国家大事，党政信息，但条件有限，或许这也是造成我们当代大学生缺乏党性的一个原因，我们在以后的工作中要不断探索各种形式来弥补这个缺陷。说到形式，笔者认为以板报、刊物的形式来宣传、学习党的号召、精神是一种很好的方式。

四、结语

总之，在以后的工作中，我们要不断地探索思考，在探索与思考中共同进步，为我们共同的事业而努力奋斗，为党和国家把好“推优入党”这一关，争取把好的同志选进来，尽力把那些思想上仍然有错误认识的同志改造过来，争取早日建立一个稳定、和谐的社会！

第四篇：基层团组织设置模式与创新调查问卷

基层团组织设置模式与创新调查问卷

（社区团干部填写）

沂南县（区）界湖街道街道（乡镇）德胜社区姓名 李杰

该调查旨在摸清全市基层团组织设置的相关情况，发现、总结和提炼基层团组织建设的好思路好模式，为全面加强团的基层组织建设提供依据和参考。对您的回答我们将严格保密。请根据实际情况填答，在您选择的答案序号后的“□”上划“√”，在“”填写相关内容。

共青团临沂市委

2011年10月

1、您所在的社区情况：

（1）□ 老居民区（2）□ 机关商贸区（3）□ 新建物业小区（4）√村改居社区（5）□ 其他

2、您所在的社区14—35周岁青年数。团员数，其中，居住在社区数，工作在社区数，2007年以来流入数，流出数。、您所在的社区是否在居民区建立团组织？

（1）√已建，建团模式为，联系青年的方式为

（2）□ 没有建

4、您所在的社区是否在贸易街建立团组织？

（1）□ 已建，建团模式为，联系青年的方式为

（2）□ 没有建

5、您所在的社区是否在贸易市场建立团组织？

（1）□ 已建，建团模式为，联系青年的方式为

（2）√ 没有建

6、您所在的社区是否在外来务工青年居住区建立团组织？

（1）√已建，建团模式为，联系青年的方式为

（2）□ 没有建

7、您所在的社区是否建有流动青年联系站（活动站）？

（1）□ 已建，联系青年数量（2）□ 没有建（3）√正在筹建

8、在青年就业方式日益多样化的情况下，您认为怎样设置团组织比较理想？

（1）□ 在工作单位建立团组织（2）√在居住地建立团组织

（3）□ 在户口所在地建立团组织（4）□ 其他

9、您对您所在的基层团组织发挥作用的评价是：

（1）√满意（2）□ 较满意（3）□ 一般（4）□ 不满意（5）□ 不好说

10、您认为团组织作用发挥不好的主要原因是什么？

（1）□ 党组织没给团组织提供足够的支持

（2）√ 团组织的设置模式已经不能适应经济社会的发展

（3）□ 团组织的活动内容与基层的实际情况、团员青年需求不相符

（4）□ 团干部的素质不高、能力不强

（5）√ 经费不足

（6）□ 其他

11、您所在团支部近三年开展过哪些有特色、有影响的工作（请列举3个）

（1）（2）（3）

12、您所在社区的大多数团员青年是否积极参加团组织活动？

（1）√ 经常参加（2）□ 偶尔参加（3）□ 从不参加

13、最近一年您所在的社区是否开展发展新团员工作？

（1）√ 是，发展数量（2）□ 没有（3）□ 不清楚

14、最近一年您所在的社区是否开展推优入党工作？

（1）√ 是，推优数是，经推优入党数是，占入党数比例

（2）□ 否

（3）□不清楚

15、您所在社区是否建有青年中心？发挥作用如何？

（1）□ 有，发挥了很好的作用（2）√ 有，但作用发挥不是很明显

（3）□ 没有（4）□ 不清楚

16、您所在的社区是否建有各类青年社团、协会等组织？

（1）√ 有，数量，发展成员数，是否建团（2）□ 没有（3）□ 不清楚

17、您所在社区团支部班子构成情况:

（1）√书记人（2√委员人

18、您认为社区团组织设置模式如何创新？

19、您认为社区团支部书记应具备哪些素质？

20、您认为社区团支部应开展哪些工作？

21、请列出３－５条社区团组织建设工作中存在的主要困难和问题，并以实例说明。2

第五篇：县团委基层团组织格局创新工作

为进一步健全余庆县基层共青团组织结构，充分发挥乡镇团委及兼职团干作用，加强对全县青年的组织覆盖和工作影响，按照团中央《乡镇团组织格局创新试点工作实施步骤和操作参考》的文件精神，结合实际落实好黔青发〔2010〕1号《关于进一步推进共青团基层组织格局创新试点工作的指导意见》要求，不断完善运行机制、丰富工作内容、提高工作成效、规范档案资料。在市委、上级团组织的高度重视和关心下通过不断努力，我县基层组织格局创新工作向着更好更快发展，并得到社会各界的好评。现将我县基层团组织格局创新工作汇报如下：

一、开展团组织格局创新试点工作的概况

（一）余庆县的基本情况

余庆地处黔中腹地，遵义东南角,幅员面积1623.7平方公里，总耕地面积28.74万亩，辖9镇1乡，69个村（居、社区）。全县总人口29.5万人，其中农业人口26.28万人，是一个典型的山区农业县。全县有汉、苗等21个民族。余庆县以得天独厚的区位优势和良好的自然条件，经济、社会各项事业发展取得了长足的进步。

（二）团组织建设基本情况

近年来，余庆县团委在县党委的正确领导下，始终坚持“党建带团建”的指导思想，通过深入开展各项活动，团的各项工作取得了新的发展。截至目前，全县共有10个乡镇团委、18个团总支、132个团支部，有团员10098人，青年42996人。已建有15个非公经济团组织，1个新社会组织，69个村级团支部，155个中小学校团组织，另外还包括卫生院、派出所、大学生志愿联盟等团支部，通过政策制定、成立组织机构、宣传发动、组织报名、笔试、面试、竟职陈述、民主投票、组织研究、任前考察和公示、正式聘任等环节选配了兼职团干部56名。建立了“专、兼职相结合，体制内、外相结合”的县、乡两级共青团组织格局，为共青团工作的有效开展提供了丰富可靠的资源，也为推进“两个全体青年”奠定了坚实基础。

（三）工作开展基本情况

团县委新建制度5项；建立组织台账4项、工作台账5项、青年台账2项。通过劳动就业、计生、教育等系统的县、乡两级兼职团干，动员基层青年组成团员青年基本信息调查员队伍，协助团委开展了团员青年基本信息调查和团籍登记工作，在全县各九镇一乡普遍建起了团员数据库和青年数据库。

截止目前，团县委兼职干部帮助团委整合工作及活动经费共8万元；围绕“青年创业带富工程”，争取有关部门为促进青年就业创业工作出台2个有利政策，开展150人次的就业创业培训，新建了2个青年就业创业见习基地，扶持了20名青年创业带头人，全县为226名青年发放了855.64万元贷款，带动67名青年就业。通过兼职团干联系20名在外乡友，从中聘请15名 “春晖使者”，整合25万元资金投入“春晖行动”具体项目;整合6.713万元资金投入“希望工程”，为135名贫困青少年提供了助学服务；招募60（名）青年志愿者投入3次志愿服务工作；整合5.801（万元）资金投入“关爱农民工子女”等各种对困难青少年的帮扶活动，帮扶人达数100名。团县委共开展4次团干培训和学习交流活动;有3名兼职团干因工作表现突出被提拔使用到其他工作岗位。兼职副书记王天坤，因工作表现突出，已被提拔任命为县教育局办公室负责人。兼职副书记刘芳，因工作表现突出，现任满溪村党支部书记。兼职委员陈霞，因在兼职团干岗位上表现突出，已提拔到县财政局办公室工作。

团县委通过教育系统兼职团干组织32名志愿者投入我县“8.12遵义市篮球锦标赛”志愿服务工作。今年三月，由团县委兼职团干部策划、筹备、组织开展的“余庆县春晖爱心捐款箱活动启动仪式”在县影剧院举行，活动共收到现场捐款5万余元，发放爱心捐款箱23个。

松烟镇所有专兼职团干，组织身边的团员青年成立青年志愿者服务队，开展防火巡逻、义务送水等活动，共出动100余人次，送水5吨。大乌江镇兼职副书记田静，青年志愿者50余名在大乌江街上开展文明劝导、整脏治乱等宣传活动。团县委结合实际展开团务宣传，开辟《余庆团讯》刊物，整合共青团工作信息34篇，重要工作信息5条。协同县媒体进行了“春晖家园计划”、“希望工程”主题宣传20余次；龙家镇代建忠等人发挥自己作为农村致富带头人的技术专长和社会影响，积极开展农村青年实用技术培训，带动青年创业致富。牵头成立了代建忠霉豆腐加工厂，充分整合智力资源；松烟镇团委兼职副书记余海利用教学优势，组建了1支青年文艺志愿者服务队和1个青年礼仪志愿服务队；兼职团委副书记易伟是农业服务中心及扶贫办主任，他组织青年养殖、种植培技术训共11期，并发放青年创业小额贷款 59万元；关兴镇兼职副书记安田忠、敖溪镇兼职副书记祝红等协调村支部加强党建带团建工作，指导重建“狮山村茶叶合作社”、柏林小学团支部，并新建了一本团员青年台帐，活跃了组织生活。各乡镇的兼职团干部都作了很多工作，这里就不一一列举了，我们专门收集了大家开展的工作情况录入余庆县基层组织格局创新工作典型案例中，交检查组的领导。

（四）建立、完善工作机制情况

根据《余庆县选配团县委兼职团干部工作方案》创新了共青团选人用人的工作机制；成立了专、兼职团干部分工合作机制，落实了基层联系点制度，成立了

（1）组织一次活动；（2）上一次团课；（3）汇报一次工作；（4）开展一次评比；（5）进行一次表彰；的“五个一”工作工作机制。

团县委成立了青年之家QQ群，为兼职团干部相互学习、沟通交流搭建平台，并定期发布各级团组织相关文件精神，团务知识学习内容供团干部们学习。敖溪镇建立兼职团干每人每周1篇文章，进行1次讨论，组织1次学习等职责分工机制；松烟镇建立了以团的工作业务量化考核、联系点工作量化考核和民主测评情况为主要形式的考核管理机制；龙溪镇建立了《专、兼职团干部会议制度》、《专、兼职干部学习制度》、《龙溪镇兼职团干部情感联系制度》，通过电话、网络、见面等方式加强兼职团干部进行联系；敖溪镇采取“基本补助+优秀奖”或“以奖代补”的形式对乡镇兼职团干给予适当的物质激励机制；

二、基层团建组织格局创新对青年的示范作用及促进作用

试点开展以来，加强了团委工作力度，拓宽了团委联系青年的渠道，加大了帮助青年创业服务力度，组织农村青年积极参与农业结构调整，开展创业实用技术和职业技能培训，帮助农村青年提高致富本领和就业技能。以活动为载体，丰富广大青年的文化生活，以四在农家为载体，突出乐在农家，传播先进文化，倡导文明新风，推动广大青年精神文明创建活动，丰富团员青年的文化生活。加大对青年先进典型的培养宣传力度，发现培养青年星火带头人，青年致富能人等先进典型，宣传好经验、做法，带动了广大青年投身到我县经济社会建设中来。

三、对试点工作的思考和建议

（一）围绕党政中心工作不断深化共青团组织服务青年的工作机制出台兼职团干部工作激励机制，让兼职团干部名与实相符。既然组织承认兼职的身份，就要肯定他专职以外的工作成绩，给予相应的激励。

（二）围绕党建带团建不断创新团组织为党组织培养和输送优秀青年人才的工作机制。对兼职团干部进行定期培训，力求从政治上、思想上、作风上按优秀团干部的标准来要求。对于优秀的兼职团干部，要积极向组织部门推荐，纳入后备干部的管理中来。并作为下一次团县委专职团干部的候选人。对于体制外，可以推荐为政协代表、政协委员、人大代表。积极联系协调，争取党委、政府领导的支持，出台优惠政策，让县、乡两级兼职团干部在全县的企事业单位招考中，给予一次性加分奖励。