第一篇：关于盘龙乡新民小学在学校附近路段安装减速板的请示
关于在砚文二级公路盘龙乡新民小学学校
附近路段安装减速板的请示
砚山县教育局领导：
我乡新民小学位于新砚文公路旁，机场路口，是一所村级完小，在校生251人，教职工20人，走读学生185人，学生来自附近新民农场、土锅寨、大冲子等村寨。
紧邻学校的新砚文公路，是学生到校的必经之路，学生每天上学、放学要横穿马路四次。该路段地处机场路口，属下坡路段，近几年车流量越来越大，很多车辆车速都相当快，给学校师生带来了很大的安全隐患。
为了保证群众安全，交警及路政部门于多年前在该路段安装了减速板等减速装置及设置限速标志，学校也在醒目位置设置了相关标志，教师每天都要提心吊胆亲自在此接送学生，才基本保证了学生的过往安全。但由于近年车流量加大，当初的减速板过薄且多数已不复存在，已经起不到减速作用，加之部分驾驶员不文明驾驶，呼啸而过的车辆已经成了学校教师们心中的一个结。为保障我校师生及过往人员的安全，特请局领导协调交警和路政部门尽快在该路段重新安装加厚减速板和更加醒目的限速标志为谢！
以上当否，请批示。
砚山县盘龙乡中心学校
2015年4月16日
第二篇：盘龙小学小规模学校办学实施方案
平凉市崆峒区草峰镇盘龙小学 小规模办学工作实施方案
一、指导思想
为了优化教学资源，关注学生个体差异，让学生的个性特长得到展现，培养学生全面发展。我校以《基础教育课程改革纲要》为依据,力求转变教育观念，教学方法，在提高学生文化课成绩的同时、培养学生综合素质，让每个学生的潜能都得到最大程度的发掘。特制订此方案：
二、总体目标
创设和谐、生动、愉快的小规模教学环境，尊重教师、学生的个性发展，崇尚人文关怀，让课外活动成为师生展示自我的舞台，最终实现全面发展的育人目标。
三、加强组织领导
为保障此项工作的顺利开展及长期进行，特成立小规模教学领导小组，负责规划协调、组织实施，提供经费保障等。
组 长: 朱永
副组长：朱瑾 高瞻远
成 员：张世璞 吕正锋 高万德 蒙瑞 朱新艳 邓越雄 武嘉琳
四、组织措施：
（一）制定活动小组：
经学校会议研究决定，我校根据老师个人的爱好和特长，形成以下六种活动小组：
1、电子琴小组
(三)合理安排时间。
为使活动正常开展并长期进行，学校在研究之后决定将每天中午的预备时间由13:20提前至13:10，将放学时间推迟至16:25，从中压缩出40分钟时间来开展小组活动。同时重新调整课表，将一至六年级的体育课全部调整到同一时间（下午的第三节课）。
（四）活动方式。
小组活动分为室内和室外进行，室内展示的有电子琴、书法、剪纸、围棋，练习时间为每天下午活动课时间（15:45-16:25）；室外表演的为器械操、徒手操表演和腰鼓表演，练习时间为每天下午的体育课，将全校学生分为两部分，一部分参加器械操表演（48人），一部分参加腰鼓表演（59人），其中参加器械操的学生同时安排在活动课练习。
（五）展示方式。
在迎接上级检查时，首先会由我校的解说员朱新艳老师带领检查团进入教室观看室内展示部分（电子琴-书法-剪纸-围棋），然后进入操场先观看校园集体舞表演《快乐成长》，再观看器械操表演，接着是腰鼓表演，最后为学生自由活动。
（六）计划实施活动。
下学期我校计划利用学校操场后的空地，将空地分配给中高年级，让班主任带领搞特色种植，开展种植园活动。同时计划在节假日开展丰富多彩的班队会活动。比如植树节、清明节、端午节、儿童节、建党节等。以此来提升学生对生活的认识，锻炼学生动手动脑的能力。
五、实施步骤
4、在阶段性的抽查中，被抽查的学生要能独立完成教材中的教学内容，如抽查的学生中超过一半以上不能独立完成，视为教师教学成绩不合格，取消教师评优选模资格。
平凉市崆峒区草峰镇盘龙小学二〇一五年十二月八日
第三篇：2011-2012学年盘龙小学学校总务工作总结
2011-2012学年盘龙小学学校总务工作总结
在上级领导的支持与指导下，总务处坚持“后勤工作服务于教学工作中心”的原则，一切为师生服务，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供有力保障，尽心尽力做好后勤服务工作。后勤工作很平凡，但工作面广、量大、工作杂，既要做好常规工作，又要及时处理应急性的工作，如上级检查，外来参观的准备、花木修剪、水电抢修、管道堵塞、化粪池清理等等，有时工作确实很辛苦。有许多工作需要在大家休息时才能去做，故双休日，节假日经常不能休息，但我们能克服困难，团结一致，努力做好平凡的工作。根据开学初的工作计划，我们圆满完成了本学期的各项工作，现总结如下：
一、提高认识，重抓和谐，服务学校中心工作
盘龙小学是麻栗镇的一所窗口学校，各项工作都要求高起点，高标准，学校对总务处的工作起点要求较高。我们首先从思想上提高认识，明确总务工作的重要性。总务处工作就是保证为师生提供一个良好的教学、学习和生活环境，切实为教育教学服务，稳定学校的工作、学习和生活秩序。学校和谐，科室和谐，才能发挥总务处的最大潜能，才能发挥每个人的工作潜能，因而后勤全体人员在平时工作中加强相关理论知识的学习，团结协作，紧记职责，一丝不苟，坚守岗位，不怕苦累，不怕脏臭，随叫随到，为学校教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。
二、坚持常规工作不放松，及时做好日常维修，隐患排查工作，确保教育教学的正常进行
我校招收的学生大都是农村的，农村家庭教育相对落后，起点低，生活自理能力较差，好玩、好动、好奇、调皮捣乱，甚至小的破坏等问题层出不穷，意想不到的毁损时有发生，例如：随意开关灯，破坏安全出口指示灯、水龙头、床架、门窗玻璃、堵塞下水道、围墙栅栏，从楼上往下倒水，不在规定位臵大小便，拆掉床板、桌椅等，这些都需要及时的维修、更换。
学生缺少住校生活常识及经验的相关指导，部分教职工也缺乏相关的管理经验。再加上学校正在建设之中，后勤各项工作面广，头绪较多，人手紧张，往往是顾了东，忘了西。根据学校实际，工作中，在人手紧张的情况下，我们进行有效的探索，不断的改进管理服务方式方法，及时做好了各项设施的隐患排查和毁损维修工作，保障教育教学的正常进行。
后勤工作平凡，工作面广、量大。常规工作，需常抓不懈。例如：⑴开学初办公用品的及时发放；⑵楼梯道照明设施的检修；⑶宿舍住宿的安全排查；⑷开学典礼的准备；⑸校园内部分垃圾的清理；⑹整个楼窗户维修、学生损坏窗户锁的更换；⑺绿化带杂草的清除、施肥、浇水及修剪；⑻花木的修剪、打药灭虫；⑼厕所内灭蚊蝇；⑽宿舍下水管道的清理及疏通；⑾运动会的准备；⑿宿舍内床铺的加固；⒀建立并贯彻执行学生上学、放学路上的迎送制度；⒁对打破的玻璃及时安装；⒂对学生破坏的开关和灯及时更换；⒃对小的存有故障或隐患线路及时改造；⒄对毁损的教学设施和器材维修；⒅学校师生供水设施的维修等等。我们制定并完善了损害公物赔偿制度，对故意破坏公
物的，及时通知到相关人员进行赔偿；对个别损坏公物没有及时赔偿的，则在学期结束前统一进行。各项措施确保了以下五项工作稳定有序：
1、对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。
2、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。
3、坚持每天督促检查学校班级卫生，发现问题及时整改，做到学校环境卫生整洁。
4、积极配合各科室的工作，如学校的教研活动、期末考试、开学典礼、冬季运动会、教学楼、宿舍内消防逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。
5、做好校长交办的各项临时性工作。
三、做好物品的采购和保管工作，规范校产管理制度
根据学校的要求，本学期，总务处不断规范物品的采购和保管制度。学校需要添臵的教学用品、办公用品或维修零配件等经批准后，再操作。购买时多了解市场信息、货比三家，同等商品比价格，同等价格比质量，选择质量好、价廉的购买，并索要正规的销货单及发票。采购的物品及时入库进行登记，物品的领用必须填写领取单。
对于学校的固定资产管理，总务处采取多种方式方法进行整理备案。
1、进一步加强校产管理工作，杜绝校产的流失。在对原有固定资产
整理的基础上，继续加强对固定资产增减工作的管理，定期定时进行固定资产的核对，做到帐、物相符，根据固定资产增减的有关规定，及时地进行登记入帐，需报损的根据有关规定及时进行固定资产报损。
2、继续做好申购——验收入帐——入库——领用的购物手续。
3、尽力做好对学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配工作。
4、积极配合财务室做好学校的财务工作。
四、强化安全意识，紧抓安全安全工作不放松
学校安全工作始终是学校各项工作的重中之重。学校地处村寨，复杂人员较聚集，各项安全工作较突出，总务处严格按照学校领导的要求做好了保卫、值班工作，确保全校师生的人身安全和财产安全。对与学校的有关安全工作进行自查自纠，及时整改。
1、开学初，签订师生安全目标责任书，食品安全责任书，后勤人员安全操作责任书等。
2、对学校教学设施、体育设施、消防设备、电路等，不定期进行检查，发现问题，及时整改。
3、制定完善各项安全制度和应急预案。
4、加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。
五、做好食堂的管理工作
认真组织食堂从业人员学习与食品安全相关的法律法规，做好食品卫生知识的培训。
学校食堂的好坏直接关系到全校师生的身体健康和师生的满意率，也关系到学校的声誉。本学期在总结以往经验和教训的基础上，努力抓好学校的食堂工作。加强食堂饮食卫生安全，杜绝食物中毒事故；积极创设条件，做好了以下几方面的工作：
（一）、把握好各个环节的运作，安全第一为宗旨。
1、安全问题是食品卫生的生命线，更是学校管理的高压线。为了保证能够正常的运作，首先把好进货关，实行索证制度。进货做到有专人检验，一旦发现有不合格的食品做到及时退货，确保食品的新鲜。严格进货验收、监督制度。
2、抓好食堂环境卫生，确保干净、整洁的就餐环境。经常督促检查食堂所有设备的安全性，及时维修更换。
3、定期公示食堂收支，接受社会监督，着实抓好食堂财务工作，积极为学生做好服务。
六、存在问题及今后设想
1、存在问题。个别同志思想境界不高，做事含抱怨心理，缺乏工作主动性，不能主动做工作，甚至看到脏点、累点的工作绕着走。有些工作催促一下，就干一点，不催促、不监督了，就不干了。个别同志总认为自己不该做这项工作，学校这样安排有点大材小用。所以要提高教职工的工作主动性，学会主动做工作。学校工作不是做给领导看的，因为领导不可能时刻盯着你做工作，其实我们每个教职工都是为自己工作，而不是给领导工作。
2、今后设想。（1）带领后勤全体教职工增强理论学习做学校的真正
主人翁，守住自己的岗位，做好本职工作，确立积极向上的心态。把学校看成自己的家，家好了，家里的每个人才会好；学校有了长远而广阔的发展，每个教职工才能从中受益。一定要明白：水涨了，船才会高。（2）在学校食堂工作中，多召开生活委员会议，了解师生在饮食方面的需求，改善伙食供应。（3）逐步完善竞争机制，确保宿舍、食堂、保卫工作尽善尽美。
总之，总务处在学校领导的关心和支持下，继续努力，把关心和服务师生工作、学习、生活作为总务工作的基本职责，把师生满意不满意作为改进工作的第一导向，紧紧围绕学校教育教学这一中心工作而尽心竭力地做好本职工作，不断改进方式方法，把工作做细致、做深入、做扎实。
盘龙小学总务处 2013年7月
第四篇：容光乡盘龙片小学2010年暑假政治学习总结
容光乡盘龙片小学2010年暑假政治学习总结
根据桐梓县教育和科学技术局及容光乡中心校暑假工作安排意见的有关要求，我校在2010年8月23日成立了盘龙片小学政治学习领导小组，拟定了《盘龙片教师2010年暑假政治学习安排意见》，并按照有关安排意见，科学有效地完成了为期6天的政治学习，现将全片教师政治学习情况总结如下：
一、基本情况
盘龙小学现有教师31人，应参加政治学习26人，实参加政治学习25人（其中张光彬教师因退休之事未参加政治学习），参学率98%，给教师安排政治学习学时12课时，其中自学四课时、集中学习4课时、分校学习4课时，其中学习法律法规8项，学习各级文件7个，计论盘龙片相关管理制度2项，安排分组讨论2次。
二、日程安排及学习内容。
根据安排意见，我片校领导小组确定了学习时间为2010年8月24日至8月29日，采用全片集中学习、自学、互学、分校学习等形式，结合一些特殊情况，教师24日和25日自学2天，26日、29日分校学习2天，27日、28集中在盘龙小学学习2天，每天学习时间在3小时左右，以2个小时为一个学时，分别学习了《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《国家中长期教育改革和发展纲要》、中小学教师应注意的101个细节、校园安全事故案例分析，组织讨论了《盘龙小学教师奖惩制度》和《盘龙小学教学常规管理制度》，对上期工作进行了回顾和总结，并对新学期工作进行安排，组织学习桐梓县教育和科学技术局及容光乡中心校等文件7个。有效地把握了学习时间和学习内容。
三、纪律要求及出勤统计。
本次学习严格按照政治学习安排意见，实行上午签到，下午点名的学习纪律，要求教师在学习期间认真听讲，认真做好笔记，对在学习中打瞌睡、接打手机、“开小会”以及做一些与学习无关之事的教师详细记录并作为期末政治思想考核的依据，通过严格把关，记录在全片政治学习中打瞌睡6人次、“开小会”7人次、接打手机5人次，未将手机调为振动或关机状态的4人次。迟到一人次，27日因事未到盘龙小学学习3人，病假1人，28日因事未到1人，参学率达90%。
四、学习收获
通过本次学习，使教师们在思想上有了更高的认识，在行动上有了较大的转变，掌握了一定的教育法律法规知识，特别是对《中小学教师应注意的101个细节》的学习，让老师们更加深刻地认识到作为教师，应当处处做人表率，生活中看来微不足道的事，都是在处处注意细节，言行举止间教师应该注意自己的形象，都应知道自己是社会公认的人类灵魂的工程师，也让大家清楚地看到自己的不足之处，对教师们来说，就是一次“洗脑”，对教育文件的学习，也让大家感受到了自己目前的压力和使命，认识到上级部门对教育的重视，重新树立了自己的价值观和责任感。这次的学习中，为了让教师们能敢怒、敢言，我们将盘龙片小学分成了四组，考虑到教师在本校领导面前想说不敢说的这种情况，分别由不同学校的领导担任组长，在不同的地点讨论了盘龙片有关管理方面的意见和建议，特别对盘龙片小学有关管理制度进行讨论，各自发表了自己的意见和建议，为我们以后的学校管理带来了无限的生机和活力。本次学习中，人人都参与了发言，充分调动了教师们的积极主动性，发挥了盘龙片教师们的民主管理和民主监督，有效地推动了学校管理工作，教师认识深刻，体会颇深。学习结束，严格要求教师写出心得体会，上交学习笔记；本次学习共收集政治学习记录本24份，心得体会24篇。
四、存在的问题及改进和意见
本次学习虽然教师收获不少，但也存大一些问题，如个别教师认识不到位，对本次学习不重视，学习时不认真，纪律上未严格要求自己，甚至说一些对学校不负责的话语，同时，我们在安排学习时，领导小组的个别成员也未按积极主动参与，未在学习中起到带头作用，给本次的学习带来了诸多负面的影响，因为时间有限，学习的内容还不算很丰富，讨论次数太少，没有全面充分地发挥好教师民主参与的权利。在以后的学习中，我们首先要带好头，增加学习知识面，增加讨论时间，让每一位教师都能充分发表自己的意见和建议，为我们办好教育奠定良好的基础。
总之，本次培训是对教师良好素质养成的一次综合性的训练，对教师政治理论水平有了一定的提高，教师对当前教育教学有了更进一少的认识，对学校管理也是一次全新的改进，我相信，通过本次的培训，我们一定会在以后的工作中更加出色，更具有责任心和使命感，对教学质量的提高起到了很大的推动作用。
容光乡盘龙片小学政治学习
领导小组
2010年8月31日
第五篇：盘龙小学防震减灾科普示范学校申报报告
盘龙小学申报盘龙区防震减灾科普示范学校 申
报
报
告
盘龙小学位于昆明市人民东路142号，始建于1946年9月，是盘龙区教育局所属的一所办学规模较大的学校，是全国雏鹰大队，全国红十字示范学校，云南省一级示范学校，云南省现代教育技术实验学校，云南省科技示范一级学校，云南省科研实验学校，云南省红十字模范学校。现有三个校区，学校本部占地面积7314平方米，建筑面积8640平方米，35个教学班，1922名同学，映象校区占地面积14961平方米，建筑面积16041平方米，21个教学班，1060名同学，滨江校区占地面积17670平方米，建筑面积6731平方米，13个教学班，609名学生。三个校区共有教师166名，他们中有国家、省、市、区、校级优秀教师和学科骨干教师、学科带头人，骨干教师比例占到全校教师人数的55.1%。学校育人环境优美，教学设施完善先进。多年来学校以和谐创团队，素质促提升，创特色、树品牌，确立了“用心做教育”的办学宗旨，坚持“平等、尊重、信任、关注、赏识”的核心教育理念，得到较好的推进。通过各级各部门的努力，全体教职员工的辛勤工作，学校取得了较好的办学效益和社会效益。
一直以来，我校一直把校园安全工作作为学校工作的重中之重，认真贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《云南省防震减灾条例》和《云南省地震应急预案》，坚持“预防为主、防御结合、加强教育、群测群防”的原则，高度重视防震减灾教育工作，并将学校防震减灾科普教育工作作为主要内容纳入学校素质教育和安全教育。
学校以“普及防震减灾科学知识、倡导科学防震避震方法、提高应急避险能力”为宗旨，以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”为目标，积极开展防震减灾科普宣传教育活动，切实加强对学生在地震灾害中的自我防护与求生知识的普及，努力提高师生应对地震灾害的意识和自我保护能力，保障师生的生命和财产安全，取得了良好的成效。
一、加强领导，分工合作，形成合力
1、分工合作，职责明确
为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，学校成立了以校长高辉为组长，副校长潘海泓为副组长，各班班主任为成员的防震减灾科普教育领导小组。明确校长为第一责任人，各教师紧密配合的工作责任机制，把防震减灾教育作为校园安全的一项重要内容，并提供稳定的教育活动经费，全面开展防震减灾的宣传教育工作，落实各项应急措施和工作责任，确保应急联动，发挥最大的应急合力。
2、师资队伍
外请各类专家，适时举办防震减灾科普教育讲座。各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“五个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普知识板报，举行一次自救互救演练，组织一次防震减灾知识讲座，观看一次防震减灾科普教育图片或影片，以同学们喜闻乐见的形式，为我校防震减灾科普教育营造了良好的氛围。我们定期对全校教师进行抗震减灾知识培训，要求教师首先必须掌握应急自救互救要领，建立一支具有较高应变能力和自救互救技能的师资队伍。
3、学科教学渗透防震减灾科普知识
充分发挥课堂教育主渠道作用，学校教务处严格执行课程计划，实施三生教育，要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，学校向各班提供地震科普教材、光盘、录像带、科普书籍、挂图等教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减灾科普知识的视野，保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握，并在平常教学常规检查中加以考核，对于一些成功的的案例进行推广。
二、加强基础，丰富资源，突出特色，力求实效
1、在学校图书馆专门开辟了“地震科普角”，藏有多种防震减灾科普读物，如《抗震减灾大众手册》、《地震知识手册》、《地震知识100问》、《防震避震常识》、《云南防震减灾知识问答》等向全校师生及家长开放。今后，学校还将不断增加防震减灾科普读物。
2、学校坚持每学期的防震减灾科普知识专题活动，活动形式多样，知识面广，生动活泼，互动性强，深受广大师生的欢迎。
3、利用学校网络，为师生创设一个防震知识教育的平台。
三、开展丰富多彩的防震减灾科普系列活动
《中小学公共安全教育指导纲要》强调指出，要进一步加强中小学公共安全教育，培养中小学生的公共安全意识，提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力。在进行防震减灾教育活动中，我校充分考虑到学生不同年龄段身心发展的不同特点，科学合理地制定各项活动计划、地震演练方案和应急预案，确保在遇险应急中将损失和灾难降到最低程度。
1、立足校本，务求实效
通过班会、校会、队会等多种形式让学生学习了解防震常识，并组织师生观看地震科普专题片。通过防震常识教育活动的开展，使学生了解地震是如何产生的，会给我们带来哪些危害。地震来临时，我们怎样做才能保护生命、尽量减少损失等知识，让学生广泛了解地震知识，增强防震自救意识。开设防震减灾科普知识第二课堂和课外兴趣活动小组，利用电视、校园广播、图书、宣传栏和互联网等传媒手段，开展多种形式的防震减灾科普知识活动，进行地震应急避险、自救互救模拟演习。
2、科学制定应急避险模拟演练方案和实践，架构防震减灾专用信息传播和指挥平台。
学校成立了演练机构，包括应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组、医疗救助组，每个组都有明确的职责。针对学生在教室、楼道、楼梯等场所可能出现地震情况，学校每学期都组织学生应急疏散，分工合作，责任到人。通过多次演练，使学生知道在各种情况、各种地点，应怎样疏散，应该沿着哪条线路疏散，达到预期的教育效果。
对于全体教职工我们明确岗位职责，加强岗位练兵和各项应急技能培训，努力提高人员的素质，确保在现有的人员和条件下，一旦震情出现，能够快速正确地完成地震应急工作的各项任务。
2、延伸校外，带动辐射
学校每学期举办防震减灾知识竞赛、知识讲座、模拟演练等不同形式的教育活动，普及减震防灾知识，并通过全体同学达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，确保一方平安”的目的。
动员学生利用节假日，以参加社会实践的形式向家人和社会宣传防震减灾科普知识，从而提高公众的防震意识，共同建设安全家园，构建和谐社会。
自办学以来，学校高度重视防震减灾宣传教育活动，通过各种途径，让每个学生了解掌握地球的地质结构，地震的孕育与发生，防震、抗震、自救、互救的科普知识。同时精心策划科学的防震减灾模拟演练和自救互救能力培养等教育活动，取得了良好的效果。由于地震的不可预报性，要将损失和伤害降到最低，还要做大量的工作，包括人员应急反应能力、科学合理的疏散等因素，都值得我们进一步的探讨。我校将继续努力，不断将防震减灾科普教育引向深入，构建平安和谐新校园！
盘龙区盘龙小学 2014年2月28日
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