区教育局2011年工作总结及2012年重点工作安排大全

第一篇：区教育局2011年工作总结及2012年重点工作安排大全

区教育局2011年工作总结 及2012年重点工作安排

在区委、区政府的领导下，区教育局按照年初制定的工作计划，全面贯彻党的十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“一个和谐”（和谐校园）、打造“两个队伍”（校长队伍、教师队伍）、创建“三个平台”（学校、教师、学生发展平台）、实现“四个跨越”（教育均衡发展、学校标准化建设、教师专业能力、学生综合素质），继续解放思想，深化改革，求真务实，提高质量，圆满地完成了2011年的各项工作，现将全年工作总结及2012年的重点工作安排整理如下：

一、2011年工作总结

（一）党建工作进一步强化。

1.干部队伍建设。完成了教育系统32个领导班子和99名校级领导干部的考核工作。对13名正、副校级领导干部进行了提拔和调整。修定完善教育局党风廉政建设责任制。落实了局班子、局中层、校领导党风廉政责任。坚持执行“三重一大”规定，对学校的维修，项目等大额支出，均实行招标。组织开展惩防体系制度建设推进年活动，按照“谁主管、谁负责、谁清理”的原则，对教育局现有的各类规章制度进行了一次全面系统地清理和审查，共清理审查各类规章制度81项。在广泛调研的基础上，找准问题，按照“清理、完善、创新”的要求，继续实行77项，完善4项，新建1项。开展廉政文化进校园图片展，报送11幅作品，其中一幅

参加市展。

2.党员队伍建设。发展党员23名。组织党员开展了“十个一”活动（给党员过一次政治生日、组织观摩一次党小组活动、向组织推荐一篇好文章、上一次党员示范公开课、建一本党员风采日记、帮扶一名贫困生、参与一项情趣健康活动、做一名师德师风表率、当一名清廉好党员、争做一名教育教学骨干），充分发挥党员的主体作用，增强党组织的凝聚力、群众的认可度和党员的归属感。16幅书画作品和10篇征文参加了区“庆七〃一”书画和征文展。并组织全系统为艾滋病患者捐款119750元。

3.学习实践科学发展现活动。按区委的部署，开展局机关及教育系统学习实践科学发展观活动，成立理论中心组，制定理论中心组及学习计划，开展自学和集中学习。制定学习方案，把学习实践活动作为一项政治任务来抓，通过认真学习，组织调研，组织讨论，广泛征求意见、召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议等工作，找出存在的问题，并认真分析了问题的原因，进一步明确了今后我区教育及学校的发展方向，为今后教育的发展奠定了基础。

4.开展创省文明区活动。按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，以“争创阳光少年”为主题，在全区中小学生中开展“五讲五教”道德实践活动（五讲：讲文明、讲礼貌、讲团结、讲自立、讲奉献。五教：养成教育、国本教育、生存教育、感恩教育、反哺教育）。根据不同年龄学生的特点，围绕“从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起、从规范行为习惯做起、从提高基本素质做起”这四项主要任务，创新道德教育方法和形式。有计划地利用各种法定节日、重要人物和重大事件以及少先队

纪念日等重要时机，精心设计并组织开展特色活动。认真做好创省文明区检查的材料准备工作。

5.组织开展各项教育活动。开展教育局庆三〃八活动，成立巾帼志愿者教育服务驿站。关心离休老干部的政治待遇和生活待遇，春节前为他们发放节日慰问金和特殊经费计12800元，走访慰问离休老干部5人，发放慰问金1000元，并组织开展力所能及的活动。参加区廉政歌曲大赛，获得第一名，并参加复赛。在新春联欢、庆五〃一劳动者之歌歌曲大赛中均获一等奖。机关干部为灾区捐衣物89件。组织全区80％的职工参加职工意外伤害保险。

6.召开区庆祝第二十五个教师节暨颁奖大会。全区在教师节期间共评选表彰省先进集体1个、优秀教师3人，市先进集体3个、优秀教师标兵8人、优秀教师和工作者89人，表彰了十佳教书育人先进集体、十佳教师、十佳教育工作者、十佳班主任、十佳师德先进个人。解决中小学教师拖欠工资4589712.5元,预计在2011年年底前将本年度的剩余拖欠8243532.1元还完。

（二）教学管理更加规范

1、落实《市中小学校教学管理规范》。一是挖掘区内自身资源，开展了教学校长、教务主任异校交流活动，弥补学校教学管理不足，促进了教育均衡发展。二是进一步规范了中小学的办学行为，对各校执行国家课程标准，开设的课程和教研、教师备课等进行严格检查与指导，有效地规范了学校的办学行为，提高了广大教师的教学教研水平、课堂教学效率和质量。加大农村学校管理，对全区农村小学办学情况进行了全面调研，为下一步村小发展和布局调整提供了可靠依据。对全区农村小学办学情况进

行了全面的调研并写出了调研报告，为下一步我区村小发展和布局调整提供了可靠依据。

2、加大了质量监控和教学检测的力度。根据市教育局有关质量管理的要求，4月份我区对小学五、六年级语文、数学、英语学科学业水平进行了质量检测。5月份又对中学进行了随机抽测。九月份对初一新生进行了“零起点”摸底调研同时建立了跟踪档案，召开了全区中小学教学质量分析会，及时反馈了检测情况，并为各校建立了教学质量管理档案，有效地推动了我区基础教育教学质量的提升。

（三）教师队伍素质不断提高。

1、启动教师专业发展促进工程。根据市教育局工作部署，我区启动教师专业发展工程，制定《区落实市教师专业发展促进工程实施方案》，成立区教师专业发展工作组，检查、指导、评估各校落实情况.召开名优教师各团队主持人会议。启动任课教师“每人一绝”大练教学基本功活动，组织召开共同体展示活动，加速教师专业发展。进行基地校开放活动。实验小学、十一小学、二十五小学、二小学、十四小学5所学校分别进行了教师专业发展促进工程基地校开放展示活动，展现了我区教师专业发展工作的阶段成果，引领与推动了其他学校的发展。

2.有针对性开展教师培训工作。建立中小学校长专业发展档案，组建校长研学组，指导校长“构建学习型组织，促进教师专业发展”主题实践研修。接受省“2008-2011年中小学教师继续教育工作”检查评估，组织教师参加“全国中小学网络联盟”培训。

3.“全天候”及骨干教师培训工程。开展了对口支援薄弱校和“全天候”优秀任课教师“三个一”活动（帮扶一名农村教师，到农村送教一

次，指导农村中小学一个学科的教研），我区小学10名省级骨干教师、11名市级“全天候”教师和38名区“全天候”教师分别与城乡96名普通教师结成了帮扶对子，通过书信、电话、网络进行交流。开展了区首届小学、幼儿“全天候”优秀任课教师教学开放周活动，36位“全天候”教师上展示课，1026人次教师参与了此次活动。

4.扎实有效地开展“邻校共研和双优送教”活动。二中和七中共同承办了市城区中学以“促均衡、共发展”为主题的“邻校共研、双优送教”教学管理专题日活动，全面展示了全区近两年来“邻校共研、双优送教”活动成果。《中国中学生报》1768期（2011年6月19日）刊发了本次活动的图片新闻，市教育电视台的记者对本次活动进行了全程跟踪采访，并在省、市教育电视台进行了报道。城区其他初中也以不同方式进行了“送教”活动，在探索新的教研模式、加强教师研修方面起到了引领作用。落实省、市“人才支援农村教育项目”工作，发挥城市优质资源优势，提高农村教育质量，精心选派6名骨干教师到乡镇小学支教，发挥“传、帮、带”作用。

（四）加强未成年人思想道德建设

我区德育工作，本着“求实”“求真”“求特色”的思路，以打造文明学校、平安校园、德育特色学校创建为载体，强化日常行为规范养成，加强体验教育活动，增强德育工作的针对性和实效性。一是在“4〃22地球日”与庆丰社区开展“大手牵小手，我为社区添绿荫”植树活动，并建立了4个社会实践劳动基地。二是组织80名中小学生参加市首届“小讲解员”培训班，弘扬传统文明，了解本土文化。在些次活动中，区教育局被评为优秀组织单位。三是开展“中国第十四届雾凇冰雪节”征文活动，上交稿件472篇，29篇被评为市征文一等奖。四是组织全区中小学生开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动。五是开展“学雷锋、创三好”活动，评出市三好学生27人，市优秀学生干部5人。六是组织开展“传递关爱、携手励志，争做自强自主好少年”主题教育。七是开展“享受阅读乐趣，共创书香校园”主题系列活动。八是开展“百名孝子”评选活动，向父母、教师、社会表达感恩之情。

（五）中小学素质教育全面推进。

1.开展师生习惯教育年活动。召开 “习惯教育年”启动仪式，下发《关于开展“习惯教育”活动实施方案》。各校围绕教学习惯、反思习惯、教研习惯、管理习惯等进行了具体细化，制定好习惯评价细则，编印《好习惯手册》，建立了“好习惯伴我行快乐成长袋” 《晚报》、市电视台、市人民广播电台等多家媒体对双语实验、区实验小学、二十五小“养成好习惯”、教师读书习惯培养等成果进行了专题报道。12月份，我们将在全区中小学和幼儿园中开展“习惯教育”大检阅活动，展示各校（园）阶段性的活动成果。

2.继续开展“露一手”素质教育系列活动。做到四个结合，即：智能“露一手”和学习习惯培养相结合；体能“露一手”和阳光体育活动及学校各项体育竞赛相结合；艺能“露一手”和书画节、文艺汇演相结合；才能“露一手”和科技制作、环保活动相结合。进行了区中小学生艺术节专场演出，二十五小和一小的节目又被推荐参加市艺术节专场演出。我区代表队参加“尚德电力杯第三届中国青少年创意大赛”载誉而归，在参加决赛的三百多支队伍中，七中荣获团体金奖，二十五小学荣获团体铜奖，两所学校被命名为“中国青少年太阳能研究基地”，二十五小学还荣获优

秀赛区成果奖和百家创新学校称号，成为地区唯一获此殊荣的代表队，为我区、我市乃至我省争得了荣誉。

3.开展各种教育活动。在全区中小学生中开展“享受阅读乐趣，共创书香校园”主题读书活动，培养学生“想读书、会读书、读好书、乐读书”的良好习惯。以“讲礼仪、树新风，做文明青少年”为主题开展了“校园文明礼仪之星”、“星级礼仪班级”评选活动。进行了“传递关爱、携手励志，争做自强自立好少年”活动启动仪式。

4.加强体育、卫生、艺术教育工作。一是开展阳光体育运动。全面贯彻落实中共中央国务院文件精神，加强指导，开展专项督导，举办区中小学生踢毽子、跳绳、长跑等比赛。二是加强传染病防控工作。召开区中小学校、幼儿园、民办培训学校传染病防控工作会议，加强传染病防控工作，强化学校每日晨检制度，监测学生健康状况，各学校每日坚持向教育局零报告，及时掌握疫情，建立了防控报告体系。高度重视甲型H1N1流感的防控工作，及时转发上级文件，多次召开部署会、调度会，成立督查组，做好宣传教育，及时监督、指导工作。通过多种方式加强防控措施的落实，有效预防和控制传染病的发生及传播，确保了学生的身体健康和生命安全。三是组织开展了全区中小学生艺术节活动，丰富校园文化生活，培养学生艺术兴趣，陶冶学生情操。共上报美术作品近1000幅，有350幅参加区美术作品展。全区共排演33个文艺节目，其中的14个节目参加艺术节专场演出，2个节目被选送参加市第三届中小学生艺术节文艺专场演出。

5.重视特殊教育。印发了《关于开展第十九个“全国助残日”活动的通知》，各校根据活动主题开展了形式多样、注重实效的“三个一”（一次主题班队会，一期手抄报，一次联谊活动）助残活动，为残疾生捐款20206.1元，图书1066册，学习用品893件。区人大代表为特教学校捐助电子琴和复读机各12台，市网球协会为特教孩子捐助价值三千多元的学习用品，改善了学校办学条件。各校还围绕“助残日”的主题，利用广播、宣传栏、黑板报、墙报、手抄报、标语口号等多种形式宣传“助残日”，营造了有利于特殊教育事业发展的社会环境。

6.依法保障农民工子女接受义务教育。我区共接收进城的流动人口子女入学4016人（其中省外户口873人），占在校生比率的13.4%。城区20所中小学在校生23448人，接收进城务工农民随迁子女3337人（其中省外户口的达578人），占在校生14.2%。为做好庞大大的农民工子女入学教育问题，区教育局印发了《关于进一步做好农民工子女入学工作的通知》，在流动人口子女教育方面采取了“三三一强”管理措施，既三个抓好（抓好入学关、抓好稳定关、抓好质量关）、三个落实（把流动人口子女的教育落实到社区、落实到家庭、落实到课堂”）、三个关心（关心他们的心理、关心他们的生活、关心他们的学业）。“一强”指的是强化学籍管理，保证农民工子女及时入学、享受平等的义务教育。同时对“留守儿童”和城区低保家庭的孩子给予特殊关照，不论在思想上、学习上、还是生活上都对这些孩子给予及时的帮助和必要的资助，切实保障了弱势群体享受平等的义务教育。

7.加强控辍工作。贯彻落实《义务教育法》，坚持依法控制学生辍学，从转变观念、加强管理、深化课堂教学和评价改革入手，提高义务教育普及率，致力于“年限普九”向“质量普九”转轨。进一步完善了“控辍” 8

和学籍管理工作的各项制度，履行了“辍学”报告制度，签订控辍保学目标管理责任状，坚持依法“控辍”、爱心“控辍”、质量“控辍”、特色“控辍”。组织开展扶贫助学和校际间对口支援、一班帮一生等活动。全区小学巩固率达到了100%，初中巩固率城区达到了99%以上，乡镇达到了97%以上。

8.顺利完成高考和中考工作。我区今年参加高考的学生有4870人，参加中考的学生有4191人，为严肃考风考纪，给考生创造一个良好的考试环境，实行了区政府协调会制度，招生办公室做了大量细致的准备工作，各部门协调联动，加大了考场周边环境的整治力度，使我区高考、中考平稳进行，无重、特大事故。7月11日，中考成绩揭晓，我区达到一中统招录取线（579分）的有245人，达毓文统招录取线（567分）的有715人。七中的2名同学以593.5分的优异成绩双双居城区中考成绩榜首。

（六）幼儿工作健康发展。

制定了《区教育局2011年幼儿园综合督导评估指标体系》并纳入目标管理责任书中，与幼儿园签订了工作管理责任状，建立了区幼儿教育网页、幼教QQ群，把107所幼儿园分成了9个工作小组，加强了相互间的沟通与交流，提高了工作效率。深入幼儿园进行全面调研与指导，组织参加了市教育局举办的幼儿园保健医培训，提高办园水平和质量。针对目前手足口病疫情，制定了《区幼儿园手足口病应急预案》和《区幼儿园公共卫生突发应急预案》，与幼儿园法人签订了《区幼儿园疾病防控工作承诺书》，区教育局和卫生局联合对幼儿园保健医、法人及相关人员进行了多次专题培训，对个别幼儿园出现的幼儿手足口病及时采取了应急措施，疫

情得到了有效控制。对全区各类幼儿园进行了全面清理整顿，取缔了发现的黑园。

（七）加强成人与民办教育管理。

与省城市建设学校在登站镇和绥镇进行联合办学试点，召开了3所中学毕业生家长会，介绍和宣传我区职业教育的招生工作。对乡镇78名文盲，按11年签订的包保协议进行了扫盲教育，现已全部合格。对专业技术人员和致富专业户及广大农民共32178人次进行实用技术培训。协助越镇成人文化技术学校组建了肉牛养殖、食用菌栽培等11个专业协会，建立5个成人文化技术学校专业实践基地，建立702户科技示范联系户。对农村富余劳动力进行相关技术等级培训，现已有200人通过培训得到就业安臵。落实上岗无偿援助培训计划，在越镇和搜镇成人文化技术学校对60人开展了果树栽培、美容美发等技术培训。

加强民办教育培训学校的管理，制定并印发了全年目标管理体系，更新民办教育网，召开校长会议5次，组织相关人员培训1次。对违规办班和教师违规上课进行了专项治理整顿，整改存在安全隐患5家，对40家非法办学单位进行了清查，受理投诉20余起。重新核查已注册学校的办学资质，建立健全审批档案，加强了民办学校的甲流及手足口病防控工作管理，对在2008年各项工作中表现突出的27家办学单位进行了表彰，促进了我区民办教育健康有序地发展。

（八）督导法制工作切实加强。

改进和加强教育督导工作。召开区教育督导工作会议，总结2011年教育重点工作目标管理责任执行情况，印发了《区2011年教育重点工作

目标管理指标体系》，突出了教育重点工作，关注素质教育的有效实施，制定了针对各乡（镇）政府及区政府相关部门的《2011年度教育重点工作目标管理责任状》。认真做好迎省教育督导团对我区教育工作督导评估的各项准备工作，召开动员大会，明确了迎检工作的重要意义和各部门的责任，先后4次召开教育局各科室、各涉教部门、基层学校等多层次的调度会。由督学和相关科室人员组成的督导组，到各乡（镇）检查并指导迎省检准备工作。市督导室对我区迎省检工作进行了2次预检，进一步指导我区的迎省检工作。省督导团在10月21日至25日对我区教育工作进行五年一次的督导评估。

加强了依法行政，组织学习《宪法》及新修订的《义务教育法》，印发中小学生法律法规知识50题。组织执法人员参加培训及考试，持证上岗。开展“法律进机关”活动，邀请市教育局法规处处长钟凯对全体机关干部进行行政执法培训。开展学校对外签订合同自查活动，受理督办校园纠纷案件7起，保护了学校及师生的合法权益，规范了办学行为，规避了教育风险。

（九）教育系统呈现安全稳定。

1.开展百日集中整治活动。召开了区中小学校安全及周边环境百日集中整治工作会议，印发了《学校安全及周边环境百日集中整治活动方案》，联合各部门，对区实验、十一小、五小、桃源中学等校门前交通混乱、流动商贩多等问题进行了整改，对九小、三十中等学校用电安全进行整改，对全区学校存在的危墙、危房、危厕进行了全面排查，对一小、四小、十四小脱落墙皮进行清理，并由学校派专人监护。集中整治了绥镇、搜镇的

38辆通勤车问题，签订责任状，严禁超载等非法营运现象。

2.加强行风建设。印发了《市教育局关于进一步加强师德师风建设的“十不准”规定》和《市教育局关于进一步规范学校办学行为减轻学生负担的“十不准”规定》，加强师德建设，规范办学行为。建立领导班子行风建设工作责任区，签订责任状，落实“一岗双责制”。区教育局与33个基层单位签订行风建设工作责任状，822名班主任与学校签订责任状，印发了3万份致家长的一封公开信，加大的行风建设监督力度。加大了对个别教师违规办班问题的处理力度，对5名违规教师、1所涉校班子和校长进行了通报批评，对1名情节严重的教师给予了记过处分。认真接待来电、来访对上访过激人员，能耐心劝导，化解矛盾，共接待来电、来访及信访案件79人（次）结案率达100%。

3.职称评聘工作顺利完成。根据省、市文件要求，进行了中小学教师专业技术职务评聘工作，全区中小学共设臵副高级专业技术职务岗位170个、设臵中级专业技术职务岗位1169个。通过这次“评聘结合”改革工作，我区共评聘副高级职务61人、中级职务40人、助级职务11人、中级职称同级改职6人，助级职称同级改职10 人。对276名幼师专毕业生进行了教师资格认定，颁发教师资格证书。

（十）办学条件改善成效显著。

1、启动校舍安全工程。根据省、市人民政府关于《中小学校舍安全工程实施方案》文件精神，按照市政府的工作部署，我区教育局相关科室配合市中小学校舍安全工程排查鉴定办公室，进行了我区校舍安全排查鉴定工作，从8月24日起至9月10日，由市“校安办”指定的具有甲级资

质的市城园设计院及区水利局、土地局等部门，根据区属于抗震七度区域的实际情况，对全区中小学校舍进行全面排查，并做出鉴定。安全性能为C级的校舍（需加固），全区排查出41所学校的54栋建筑，总面积为78711平方米。安全性能为D级的校舍（需拆除新建），全区共排查出27所学校的76栋建筑，总面积18720平方米。现在加固和改造方案未形成，预算资金未定。区政府对鉴定结果十分重视，听取了教育局的详细汇报，对鉴定为D级的教学用房要全面监护，确保安全，由市政府组织协调资金，每校投入100万元，其余资金自筹。将二十五中新建成4000平方米的标准化教学楼，一中、二中按原面积新建平房校舍。将城区的15所中小学校舍按抗震要求进行加固。在三年内，利用省财政5：5配比资金，完成校舍安全工程的全部任务。

2.加快校舍维修改造步伐。在市、区领导的高度重视的同时，区教育局及时制定了全年校舍维修改造计划。相关科室根据维修计划，配合区政府采购办对改造工程进行招标前准备工作，加强工程监督，保证工期、质量。工程造价不计取任何定额取费，节省了资金。于6月23日圆满完成了一小5000平方米操场改造及围墙、领操台的维修改造工程，8月未完成了七中等11所学校8500平方米的防水、外墙皮脱落、女儿墙断裂等维修工程。9月未完成了三十中室外水洗厕所、收发室、大门和二十五小、五小围墙新建工程。新建的双语小学食堂十月底竣工。对城区四小、回小、二十五小分校、三十一中、区实验、二小、桃源中学、九小计8所学校的锅炉、管线等供暖设施进行了维修。以上项目总投入330多万元。今年，对18所学校校舍的房瓦、天棚、门窗、地面和供热设施等进行了维修改

造，总投入37.5万元。完成了我区五所农村中学国家农村初中二期改造数据平台填报工作，上报了市希望工程5所乡镇中心小学改造项目填报工作。

3.加大教学装备投入，启动中小学仪器设备更新工程。为补充教学装备，改善办学条件，教育局领导及相关科室深入学校，摸清底数，科学测算，逐个学校制定配备方案，力求少花钱，多办事，满足教学要求。截止到现在，区政府已投入243万元购臵教学装备。一是为八中、三十中、桃源中学购臵广播器材，共8种95件，合计2.8万元，保证了中考工作的顺利进行。二是为七中、七中分校、二十五小购臵钢木桌椅1880套，黑板5块，多媒体投影仪及计算机5套，化学实验仪器266种，5449件，计98万元。三是购臵音、体、美器材74种10565件，使音、体、美器材配备率由原来的不足40%分别提高到72.7%、78.4%、76.5%。四是投资5.2万元，为全区23所学校新购臵了灭火器材。五是区教育局、外设科室、进修学校的领导和教师为二十一中和越镇中心小学捐书3000多本，各校也发动教师、学生将家里看过、闲臵的图书拿到学校，设立图书角。全区中小学师生共捐书3万余册，争取社会力量为我区中小学捐赠图书10万册。初步缓解了学校图书严重不足的困难。

今年“七一”前夕，区人大常委会组织10位区人大代表急农村教育之所急，想农村孩子之所需，慷慨解囊，拿出8万元，为小学捐赠310套课桌椅，15台电脑。

二、2012年工作安排

（一）制定“十二五”教育发展规划，深化教师专业发展工程，全

面提高教育质量。开展“习惯教育巩固年”活动。总结推广“邻校共研、双优送教”工作经验，缩小城乡差距。继续在中小学开展“露一手”素质教育系列活动。

（二）加强学校体育、卫生和艺术教育工作。召开学校体育卫生工作会议和“阳光60分”体育活动现场会。加强手足口病、甲型H1N1流感的防控工作。

（三）加强德育工作，以德树人。强化养成教育，创新校园文化。加强师德建设，培塑各类典型，唱响职业道德新风。

（四）加强领导班子和干部队伍建设。组织校级领导干部加强学习研究，实践科学发展观，不断提升领导干部的管理能力。重视后备干部培养，采取挂职锻炼、外出学习、到大专院校进修等形式，进一步提高后备干部素质。切实加强党的基层组织建设，通过各种载体，提高党组织的凝聚力和战斗力。不断加强党风廉政建设，建立健全惩防腐败体系。

（五）切实加强民办教育管理。集中开展对民办培训学校的专项督导检查，重点检查学校安全，清理非法办学单位，促进民办教育健康发展。

（六）努力抓好幼儿教育和成人教育工作。进一步规范私立幼儿园的管理工作，加强手足口病防控工作。抓好成人文化技术学校达标建设和职业技术教育及农村扫盲工作。继续开展农村剩余劳动力转移培训。

（七）切实加强学校法制工作。召开区依法治校经验交流会，发挥法制示范校带动作用。加大执法监督力度，做好教育决策听证、处罚听证、行政复议、行政调解、行政诉讼工作。

（八）完善年度教育目标管理制度，强化教育目标管理责任制过程

管理，做好年度督导评估工作。

（九）深化“平安校园”创建活动，维护教育系统和谐稳定。以行风建设为核心，治理教育乱收费，进一步规范办学行为。积极化解各类矛盾，认真做好信访工作，防止群访、越级访现象发生，维护全系统和谐稳定。加强安全管理，及时排查各类安全隐患，确保师生人身和校园安全。

（十）加大改善办学条件力度，进一步提升办学水平。做好省农村中学实验室及常规仪器配备工作。

第二篇：区教育局2019年工作总结和2020年重点工作安排

区教育局2019年工作总结和2020年重点工作安排

区教育局2019年工作总结和2020年重点工作安排

2019年，全区教育工作以凝聚人心、完善人格、开发人力、培养人才、造福人民为工作目标，深化改革创新，系统推进立德树人，努力推进办学条件标准化、队伍建设优质化、学校管理科学化、办学特色多样化、教育教学高效化，较好地完成了全年工作任务。

一、2019年工作总结

（一）项目建设进展顺利。坚持把改善办学条件作为高质量普及义务教育和学前教育的基础，积极争取资金，加快项目建设，教育发展基础更加厚实。全面完成了区一小综合教学楼续建项目并通过竣工验收；在协调将市三中原校区划拨八冶一小使用的基础上，投资370万元对校舍和操场进行了维修改造；投资23万元，完成了双湾中学教学楼防水维修改造项目；规划新建金川区第一幼儿园，并于10月10日开工建设；完成了双湾中学教师周转房建设项目的前期准备工作。

（二）管理水平不断提高。深入贯彻落实中央及省市教育大会精神，胜利召开全区教育大会，成立了中共金川区委教育工作领导小组和领导小组秘书组。对全区民办幼儿园进行了年审，多次联合安监、市场监管、消防等部门对全区幼儿园安全管理工作进行了检查；1所幼儿园（蓝天幼儿园）因评估不达标自行关停。不断巩固义务教育均衡发展成果，深化教育体制改革，制定实施了《金川区深化教育体制机制改革的实施意见》。加大校外培训机构治理，106家达到标准的校外培训机构获得办学许可，培训机构乱象丛生现象得到有效遏制。强化教育督导，在对区直各中小学、各幼儿园进行常规督导的基础上，对各校进行了控辍保学等专项督导，对18所幼儿园进行了区级督导和市级复评。将金川区第二小学委托金川总校管理，集团、联盟办学成果不断放大，区域内优质教育资源共享进一步实现。

（三）教研教改日益创新。深化教育教学研究，加大培训交流力度，以“骨干引领、教研共建、优势互补、共同提高”为目标，组建了双湾片区区域教研联盟；成功举办“一师一优课、一课一名师”、中学“理化生”和小学科学实验课说课比赛，推荐6名教师参加市级小学优质课竞赛，获一等奖3个、二等奖1个、三等奖2个；推荐6名教师参加市级幼教优质课竞赛，获一等奖1个、二等奖4个、三等奖1个。选派10名教师参加了全省教育规划课题培训会；选派94名教师参加了市教育局组织的“小学语文新教材解读培训”；选派140人（次）参加了市专家团队组织的小学语数英，中学语文、物理观摩交流活动；组织全区三年级语文，九年级历史、语文教师进行了部编本教材培训；组织全区教师参加省级德育精品课活动，获一等奖4个、二等奖2个；组织体育教师参加省级体育教学案例评选工作，获一等奖1个、二等奖2个；1名教师获全国第四届初中群文阅读大赛甘肃赛区一等奖；省级课题立项12项，市级课题立项23项、结题11项。

（四）队伍建设成效显著。制定实施了《金川区全面深化新时代教师队伍建设改革实施方案》，加强师德师风建设，组织44名教师参加了“师德师风”国培项目，引导区直各校开展了以“立师德、铸师魂”为主题的教师

宣讲教育活动，参与面达100%；强化专业水平提升，采取集中培训、置换研修、远程培训、送培进校、校本研修等多种有效途径，先后选派3名园长、60余名幼儿教师、100余名中小学教师参加国培、省培和其他各类培训；公开招聘教师11人，评选申报高级教师5人、中级教师83人；评选区级优秀教师30人、优秀教育工作者11人，推荐评选省级农村骨干教师4人；选派26名农村教师到金川总校进行顶岗培训，选派5名城市教师到农村学校、9名农村教师到城市学校轮岗交流培训。

（五）素质教育深入推进。深入推进素质教育，围绕庆祝新中国成立70周年这一主题，组织各校开展了特殊困难儿童群体关爱帮扶、研学实践、“六·一”文艺表演等内容丰富、形式多样、互动性强的道德实践活动；成功举办金川区“读经典、学新知、演绎美好生活”首届少儿名著新编短剧大赛、“诵读经典·唱响新时代”为祖**亲70华诞献礼暨第六届青少年读书征文活动、中小学生球类运动会。扎实开展科技创新活动，组织开展了科技“大篷车”进校园活动，组队参加了第六届全国青年科普创新试验暨作品大赛兰州赛区金昌赛点“分能利用”命题初赛，获一等奖2个；组队参加第六届全国青年科普创新试验暨作品大赛兰州赛区复赛活动，获省级三等奖2个。

（六）惠民政策全面落实。严格落实教育惠民政策，补助公用经费460.86万元，落实寄宿生困难生活补助61.65万元，落实周末班车接送资金62.17万元，落实农村学生营养改善计划资金109.4万元，补助学前教育保教费490.6万元；为706人办理了生源地信用助学贷款，贷款金额489.95万元；为46人进行了中央彩票公益金大学新生入学资助，资助金额3.8万元。扎实做好脱贫攻坚工作，资助义务教育阶段精准扶贫建档立卡户学生90人，资助金额6.05万元；资助中职教育阶段精准扶贫建档立卡户学生6人，资助金额1.2万元；在完成各项精准资助、对精准扶贫工作“回头看”的基础上，印发实施了《金川区“控辍保学”工作实施方案》，全面实施“双线控辍保学”目标责任制，基本做到了依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍，有效防止了在校学生流失；认真落实《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，健全了“留守儿童”和特殊儿童档案，提高了“留守儿童”、特殊儿童的教育和关爱水平。

（七）安全教育长抓不懈。强化安全治理，在对全区中小学（幼儿园）开展拉网式安全隐患排查的基础上，联合各职能部门对常规安全管理、校车安全管理、营养改善计划及食品卫生管理、隐患排查整治、应急预案的制定等方面进行了专项督导检查。加大扫黑除恶力度，严厉打击各类黑恶势力违法犯罪，与各校（园）签订了《扫黑除恶专项斗争目标责任书》《“落实领导责任和无涉黑涉恶问题”承诺书》《扫黑除恶专项斗争线索排查工作责任书》；积极开展禁毒、民族宗教、“扫黄打非”、校园反欺凌、不良网贷整治等活动，发放“扫黑除恶”专项斗争等调查问卷、《致家长的一封信》、宣传资料等40000余份，举办校园反欺凌相关法治报道90余场（次）、主题班队会89节、国旗下讲话9场，悬挂横幅90多条，设立举报箱42个，制作手抄报2000余份、黑板报100余幅，与全区6400名学生签订了拒绝网络贷款承诺书。

（八）其它工作圆满完成。深入推进“放管服”改革工作，持续推行“一窗办、一网办、简化办、马上办”改革、“互联网+政务服务”。深入开展“小手拉大手·清洁我家园”行动，高质量完成了惠民惠农财政补贴资金“一卡通”管理问题专项治理前期工作。进一步修订完善了小学入学、小升初办法，严格落实划片、免试就近入学政策，有力保障了进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。积极推进金川区教育云平台建设进度，制定了《金川区教育云平台建设方案》，目前已交信息化办进一步研讨论证。坚持“以人为本、服务考生，公平公正、公开透明，分工负责、责任到人”的原则，顺利完成了金川考区高中阶段招生文化课考试、体育考试，夏季初中会考；高质量完成高中夏季学业水平考试及大中专院校招生报名、数据采集、体检、考试、建档、填报志愿、提档等工作。办理市人大代表意见建议2件、市政协委员提案1件、区政协委员提案4件，办理区党外代表人士协商意见4件，圆满完成了固定资产投入、招商引资任务及区委区政府交办的其它工作。

二、2020年重点工作安排

（一）实施宁远中学、东四沟小学、天生炕分场学校的煤改电项目；全面完成金川区第一幼儿园、双湾中学教师周转房续建项目，进一步改善办条件，营造良好的教书育人环境。

（二）聚焦资质、安全、队伍建设等办学重点领域，持续加强校外培训机构治理，举办民办学校艺术成果展演，促进校外培训机构依法、规范经营。

（三）强化民办幼儿园督导评估，对贝家乐等10所民办幼儿园进行督导评估；聚焦小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等环节存在的突出问题，深入开展城镇小区配套幼儿园治理，推动民办幼儿园规范普惠发展，切实解决“入园难”“入园贵”问题。

（四）全面实施新时代教师队伍建设改革，成立区域协作联盟，强化师德师风建设及“一师一优课、一课一名师”活动，举办“师德师风”演讲、教学技能大赛等活动，进一步提高教师职业道德水平及专业水平，壮大专业型教师队伍。

（五）坚定落实立德树人根本任务，深入推进素质教育，组织冬夏令营、研学等活动，举办第五届中小学校园文化艺术节、第三届中小学生汉字听写大赛，尽最大努力满足全区广大少年儿童各方面特长发展的需求，为每个孩子提供成才的机会、搭建实现梦想的舞台。

（六）深化教育体制机制改革，扩大联盟、集团办学成果，加快推进城乡一体化发展，彻底根治“择校”“大班额”等顽症，在“幼有所育”“学有所教”上取得新进展，努力使全区教育均衡而有特色、公平而有质量。

（七）加大脱贫攻坚力度，严格落实教育惠民政策，继续实施精准资助，持续做好控辍保学工作，确保每一名学生不因贫困而辍（失）学。

（八）深入开展“平安校园”创建活动，强化校园安全治理和周边安全隐患排查，积极开展矛盾纠纷排查调处，持续开展“扫黑除恶”、“扫黄打非”，校园反欺凌、不良网贷专项整治等活动，全力维护教育系统和谐稳，办人民放心、教师安心的教育。

第三篇：区教育局2019年工作总结和2020年重点工作安排

区教育局2019年工作总结

和2020年重点工作安排

2019年，全区教育工作以凝聚人心、完善人格、开发人力、培养人才、造福人民为工作目标，深化改革创新，系统推进立德树人，努力推进办学条件标准化、队伍建设优质化、学校管理科学化、办学特色多样化、教育教学高效化，较好地完成了全年工作任务。

一、2019年工作总结

（一）项目建设进展顺利。

坚持把改善办学条件作为高质量普及义务教育和学前教育的基础，积极争取资金，加快项目建设，教育发展基础更加厚实。全面完成了X综合教学楼续建项目并通过竣工验收；在协调将X原校区划拨X使用的基础上，投资X万元对校舍和操场进行了维修改造；投资X万元，完成了X教学楼防水维修改造项目；规划新建X区X幼儿园，并于X月X日开工建设；完成了X中学教师周转房建设项目的前期准备工作。

（二）管理水平不断提高。

深入贯彻落实中央及省市教育大会精神，胜利召开全区教育大会，成立了中共X区委教育工作领导小组和领导小组秘书组。对全区民办幼儿园进行了年审，多次联合安监、市场监管、消防等部门对全区幼儿园安全管理工作进行了检查；X所幼儿园（X幼儿园）因评估不达标自行关停。不断巩固义务教育均衡发展成果，深化教育体制改革，制定实施了《X区深化教育体制机制改革的实施意见》。加大校外培训机构治理，X家达到标准的校外培训机构获得办学许可，培训机构乱象丛生现象得到有效遏制。强化教育督导，在对区直各中小学、各幼儿园进行常规督导的基础上，对各校进行了控辍保学等专项督导，对X所幼儿园进行了区级督导和市级复评。将X区第二小学委托X总校管理，集团、联盟办学成果不断放大，区域内优质教育资源共享进一步实现。

（三）教研教改日益创新。

深化教育教学研究，加大培训交流力度，以“骨干引领、教研共建、优势互补、共同提高”为目标，组建了X片区区域教研联盟；成功举办“一师一优课、一课一名师”、中学“理化生”和小学科学实验课说课比赛，推荐X名教师参加市级小学优质课竞赛，获一等奖X个、二等奖X个、三等奖X个；推荐X名教师参加市级幼教优质课竞赛，获一等奖X个、二等奖X个、三等奖X个。选派X名教师参加了全省教育规划课题培训会；选派X名教师参加了市教育局组织的“小学语文新教材解读培训”；选派X人（次）参加了市专家团队组织的小学语数英，中学语文、物理观摩交流活动；组织全区三年级语文，九年级历史、语文教师进行了部编本教材培训；组织全区教师参加省级德育精品课活动，获一等奖X个、二等奖X个；组织体育教师参加省级体育教学案例评选工作，获一等奖X个、二等奖X个；X名教师获全国第四届初中群文阅读大赛甘肃赛区一等奖；省级课题立项X项，市级课题立项X项、结题X项。

（四）队伍建设成效显著。

制定实施了《X区全面深化新时代教师队伍建设改革实施方案》，加强师德师风建设，组织X名教师参加了“师德师风”国培项目，引导区直各校开展了以“立师德、铸师魂”为主题的教师宣讲教育活动，参与面达X%；强化专业水平提升，采取集中培训、置换研修、远程培训、送培进校、校本研修等多种有效途径，先后选派X名园长、X余名幼儿教师、X余名中小学教师参加国培、省培和其他各类培训；公开招聘教师X人，评选申报高级教师X人、中级教师X人；评选区级优秀教师X人、优秀教育工作者X人，推荐评选省级农村骨干教师X人；选派X名农村教师到X总校进行顶岗培训，选派X名城市教师到农村学校、X名农村教师到城市学校轮岗交流培训。

（五）素质教育深入推进。

深入推进素质教育，围绕庆祝新中国成立70周年这一主题，组织各校开展了特殊困难儿童群体关爱帮扶、研学实践、“六·一”文艺表演等内容丰富、形式多样、互动性强的道德实践活动；成功举办X区“读经典、学新知、演绎美好生活”首届少儿名著新编短剧大赛、“诵读经典·唱响新时代”为祖**亲70华诞献礼暨第六届青少年读书征文活动、中小学生球类运动会。扎实开展科技创新活动，组织开展了科技“大篷车”进校园活动，组队参加了第六届全国青年科普创新试验暨作品大赛X赛区X赛点“分能利用”命题初赛，获一等奖X个；组队参加第六届全国青年科普创新试验暨作品大赛X赛区复赛活动，获省级三等奖X个。

（六）惠民政策全面落实。

严格落实教育惠民政策，补助公用经费X万元，落实寄宿生困难生活补助X万元，落实周末班车接送资金X万元，落实农村学生营养改善计划资金X万元，补助学前教育保教费X万元；为X人办理了生源地信用助学贷款，贷款金额X万元；为X人进行了中央彩票公益金大学新生入学资助，资助金额X万元。扎实做好脱贫攻坚工作，资助义务教育阶段精准扶贫建档立卡户学生X人，资助金额X万元；资助中职教育阶段精准扶贫建档立卡户学生X人，资助金额X万元；在完成各项精准资助、对精准扶贫工作“回头看”的基础上，印发实施了《X区“控辍保学”工作实施方案》，全面实施“双线控辍保学”目标责任制，基本做到了依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍，有效防止了在校学生流失；认真落实《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，健全了“留守儿童”和特殊儿童档案，提高了“留守儿童”、特殊儿童的教育和关爱水平。

（七）安全教育长抓不懈。

强化安全治理，在对全区中小学（幼儿园）开展拉网式安全隐患排查的基础上，联合各职能部门对常规安全管理、校车安全管理、营养改善计划及食品卫生管理、隐患排查整治、应急预案的制定等方面进行了专项督导检查。加大扫黑除恶力度，严厉打击各类黑恶势力违法犯罪，与各校（园）签订了《扫黑除恶专项斗争目标责任书》《“落实领导责任和无涉黑涉恶问题”承诺书》《扫黑除恶专项斗争线索排查工作责任书》；积极开展禁毒、民族宗教、“扫黄打非”、校园反欺凌、不良网贷整治等活动，发放“扫黑除恶”专项斗争等调查问卷、《致家长的一封信》、宣传资料等X余份，举办校园反欺凌相关法治报道X余场（次）、主题班队会X节、国旗下讲话X场，悬挂横幅X多条，设立举报箱X个，制作手抄报X余份、黑板报X余幅，与全区X名学生签订了拒绝网络贷款承诺书。

（八）其它工作圆满完成。

深入推进“放管服”改革工作，持续推行“一窗办、一网办、简化办、马上办”改革、“互联网+政务服务”。深入开展“小手拉大手·清洁我家园”行动，高质量完成了惠民惠农财政补贴资金“一卡通”管理问题专项治理前期工作。进一步修订完善了小学入学、小升初办法，严格落实划片、免试就近入学政策，有力保障了进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。积极推进X区教育云平台建设进度，制定了《X区教育云平台建设方案》，目前已交信息化办进一步研讨论证。坚持“以人为本、服务考生，公平公正、公开透明，分工负责、责任到人”的原则，顺利完成了X考区高中阶段招生文化课考试、体育考试，夏季初中会考；高质量完成高中夏季学业水平考试及大中专院校招生报名、数据采集、体检、考试、建档、填报志愿、提档等工作。办理市人大代表意见建议X件、市政协委员提案X件、区政协委员提案X件，办理区党外代表人士协商意见X件，圆满完成了固定资产投入、招商引资任务及区委区政府交办的其它工作。

二、2020年重点工作安排

（一）实施X中学、X小学、X学校的煤改电项目；

全面完成X区第一幼儿园、X中学教师周转房续建项目，进一步改善办条件，营造良好的教书育人环境。

（二）聚焦资质、安全、队伍建设等办学重点领域，持续加强校外培训机构治理，举办民办学校艺术成果展演，促进校外培训机构依法、规范经营。

（三）强化民办幼儿园督导评估，对X等X所民办幼儿园进行督导评估；

聚焦小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等环节存在的突出问题，深入开展城镇小区配套幼儿园治理，推动民办幼儿园规范普惠发展，切实解决“入园难”“入园贵”问题。

（四）全面实施新时代教师队伍建设改革，成立区域协作联盟，强化师德师风建设及“一师一优课、一课一名师”活动，举办“师德师风”演讲、教学技能大赛等活动，进一步提高教师职业道德水平及专业水平，壮大专业型教师队伍。

（五）坚定落实立德树人根本任务，深入推进素质教育，组织冬夏令营、研学等活动，举办第五届中小学校园文化艺术节、第三届中小学生汉字听写大赛，尽最大努力满足全区广大少年儿童各方面特长发展的需求，为每个孩子提供成才的机会、搭建实现梦想的舞台。

（六）深化教育体制机制改革，扩大联盟、集团办学成果，加快推进城乡一体化发展，彻底根治“择校”“大班额”等顽症，在“幼有所育”“学有所教”上取得新进展，努力使全区教育均衡而有特色、公平而有质量。

（七）加大脱贫攻坚力度，严格落实教育惠民政策，继续实施精准资助，持续做好控辍保学工作，确保每一名学生不因贫困而辍（失）学。

（八）深入开展“平安校园”创建活动，强化校园安全治理和周边安全隐患排查，积极开展矛盾纠纷排查调处，持续开展“扫黑除恶”“扫黄打非”，校园反欺凌、不良网贷专项整治等活动，全力维护教育系统和谐稳，办人民放心、教师安心的教育。

第四篇：教育局2021年工作总结和2022年重点工作安排

教育局2021年工作总结和2022年重点工作安排

一、2021年工作总结

(一)多项工作走在全国前列。

一是承办全国红色教育现场会。成功举办全国红色教育现场会，红色教育成果获评_省教科研成果特等奖。二是承办全国中小学生劳动教育现场会。作为省内唯一一个市级层面入围教育部劳动教育实验区，启动劳动教育实践基地评选，全国中小学生劳动教育新实践经验交流会在我市成功举办。三是承办全国教育报刊工作现场会。成功举办全国教育报刊工作现场会，展示我市经济社会开展和教育事业变更的良好形象。四是校园足球变更走在全国前列。市域推进校园足球变更，获评省内唯一2020年全国优秀校园足球变更试验区，展示了我市足球开展良好形象。五是校园安全工作经验全国推广。分学段制定《市中小学、幼儿园安全风险隐患清单》，实行一月一排查、一月一研判。市级校园安全事故人民调解委员会变更经验入选教育部4个典型案例。实施防溺水“包保责任制”，11.6万名教师共包保.26万名学生，新建防溺水智能化系统3967套。

(二)多项工作位居全省第一方阵。

一是校舍建设进度全省领先。2021年，完成教育财政投入_.63亿元，较去年同期增长10%，实施义务教育保障经费14.67亿元，惠及义务教育阶段学生.05万人。截至2021年10月底，已累计投资19.9亿元，新建、改扩建中小学、幼儿园80所，新增学位3.8万个，投资2814万元，新建、改扩建教师周转宿舍5套，全省乡村教师周转宿舍建设现场会在我市召开，全面推广创新经验做法。二是在全省领先启动教育督导体制变更。调整充实市政府教育督导委员会，成员单位由14个增加到21个。完成省市督学换届工作，选配省督学(督导员)32人，约占全省十分之一。市政府对县区政府履行教育职责评价工作获得教育部教育督导局和省教育厅充分肯定。

(三)多个首次开创教育新局面。

一是承办首届人才供需见面会。加快推进职业教育创新开展高地建设，2021年承办市首届人才供需见面会暨校企合作洽谈会，完成覆盖200余个专业方向和1.5万个就业岗位的人才培养需求对接。开展普职融通试点，实施“一人一档”管理，已完成普高转入中职学籍_3人。二是组织首次师德中意度测评。将2021年确定为“师德师风建设深化年”，制定师德考核实施意见、师德负面清单20条。采取网络问卷在全市组织开展首次师德中意度测评，参与测评家长331万人次，对12万名一线在职教师实现全覆盖。聘请教师8643人，评选最美教师10人、教书育人楷模8人，1人获评_省教书育人楷模，44人被评为第十批_省特级教师。交流轮岗校长436名，培训校长近千人次。三是全面实施义务教育阶段“双减”工作要求。开展中小学作业管理专项整治行动，标准过重课业负担，提升办学水平。加强校外培训机构标准治理，牵头建立“双减”协调工作机制，把校外培训治理列入教育民生重点工作督查项目。四是全市实行义务教育招生入学“一网通办”。健全完善工作机制，加强部门协调联动，建立调度、通报制度，各县区报名平台接入“爱__。容沂办”，方便群众“网上办、掌上办”，惠及学生超过35万人。五是教育内涵开展实现新突破。组织省市两级强镇筑基试点乡镇评选，兰山区半程镇、区郑旺镇等4个乡镇被确定为首批省级试点乡镇，沂南县镇，兰山枣园镇等4个乡镇被确定为首批市级试点乡镇，市级拨付200万元扶持市级试点乡镇建设，全面提升乡镇驻地中小学校及幼儿园育人质量。公布教育十件实事，群众获得感和中意度进一步提升。

二、2022年重点工作安排

一是持续实施中小学幼儿园建设工程。

2022年，初步规划新建、改扩建中小学校59处，总建筑面积约61万平方米，计划资金投入约6亿元，估计可增加学位约0.8万个。

二是全面加强教师队伍建设。

持续深化师德师风建设，整治突出问题，强化师德中意度测评。开展沂蒙名师培养，健全教师“大培训”工作格局，引领教师专业成长。修订教师考核方法，深化教师队伍管理。加大教师补充力度，全市计划聘请教师不低于4000人。

三是不断提升教育开展水平。

深化“双减”协调工作机制，进一步减轻义务教育阶段学生作业和校外培训负担，扎实做好强镇筑基、强校扩优，扩大优质教育资源覆盖面。实施第四期学前教育行动计划，完成省级幼小衔接试点任务。深入推进红色教育进校园，深化学校体育、美育变更，加强中小学劳动体验教育，全面提升学生素养。实施部省共建职教高地建设任务，推进普职融通，深化校企合作。

四是确保实现教育系统安全稳定。

强化隐患排查整治，继续将学生防溺水纳入市对县区级政府高质量开展综合考核内容。深化校园安全“三防”根底建设，探究推进校园智慧安防系统建设。加大校园周边、校园凌辱、校车管理、食品及饮用水安全等各环节管理力度，提升平安校园建设水平。

第五篇：区教育局工作总结

区教育局工作总结

XX区委区政府始终坚持教育优先发展战略，把教育作为本区社会经济发展的重要组成部分来抓。在经济发展的推动下，我区教育事业取得了“一个提高、两个优化和三个增强”的显著成绩——国民受教育程度显著提高，学校布局、教育结构进一步优化，教育综合实力、教育发展活力、教育服务能力不断增强。全区各级各类教育事业统筹协调发展，国民教育体系、终身教育体系和优质教育体系日趋完善。教育事业发展水平进入全省前列，成为首批广东省推进教育现代化先进区。近年来，我区教育发展以办学管理体制改革和创建省推进教育现代化先进区为突破口，实现了“从重硬件向重软件建设、从粗放管理向精细管理、从量的增加向质的提升、从外延扩展向内涵发展”四大转变，教育综合实力显著增强，主要取得以下成效：

一、深化教育改革，促进科学发展

实施中小学办学管理体制改革，创新构建并完善具有禅城特色的“以区为主、区（镇街）共同管理”的基础教育管理体制，强化了政府办学责任，将原村办小学全面纳入区、镇（街道）两级财政保障范围，减轻农民负担；统一了正常办学经费、全区公办中小学教师的工资收入、福利待遇和公用经费标准，有力促进教育公平、均衡发展。与此同时充分发挥镇（街道）在小学、幼儿园和成人文化学校建设改造，以及镇（街道）和村民委在营造教育发展良好环境方面的作用，保障教育健康发展。创新人才管理机制，建设结构优化、素质过硬的教师队伍。实行以全员竞聘上岗为标志的教师人事聘用制度改革，通过竞聘提拔重用业务能力、领导能力兼备的教师。实施绩效工资，进一步提高教师待遇，为教师成才提供了优越的成长环境。实施“三名工程”，培养一批师德高尚、业务精良、能“示范一方、辐射全区”的名校长、名教师，采取专题讲座式、评价诊断式、“研训”结合式、研修提高式等开展培训，通过“联教研讨”、“送教下乡”、“教师工作坊”、“学校管理沙龙”和建立“名校长、名教师工作室”等形式，进行任务驱动，发挥“三名”人员的影响和辐射作用，为我区教育现代化奠定了人才基础。

二、保持教育信息化领先优势，大力推进“智能教育”

我区不断加大投入推进教育信息化各项建设，保持教育信息化的领先优势。至2010年，全区85%的中小学有完善的校园网，100%的中小学校建有学校网站，教育教学管理信息系统应用覆盖率达到100%。结合“四化融合、智慧佛山”工作部署，我局积极开展“智能教育”建设，并被市局批准为“XX市智能教育示范区”。全区选取4所学校作为试点，实施“智慧校园”示范工程项目。

从2009年开始，我区分四年实施“教育新装备”工程建设，进行实验室、功能场室、图书馆、教育信息化设备设施的建设和改造工作。同时，我区还进一步拓宽远程合作的空间，先后开展了教师教育网络论坛活动和佛港、广佛肇网络学习交流活动，推进远程合作交流向纵深方向发展。

三、加强教育区域合作，大力促进教育国际化

高度重视教育国际化工作，以两支队伍建设、教育信息化与远程国际交流教育、强化学科合作项目、境外优质教育资源引进、国际课程班、双语实验班为抓手，不断加快教育国际化进程。佛山三中开办的首个a－level国际课程班采用双轨制，学生既可参加国内高考，也可根据a－level课程成绩报读国外大学，实现“双文凭、双通道、双语教学”，切实推进了我区教育国际化深度发展；我区还积极开展职业教育国际化合作的探索、启发潜能教育国际合作以及佛港网络学习交流等活动。

四、加大投入，完善管理，实现教育经费投入的“三个增长”

我区不断探索建立并完善多层次、多渠道的教育投入机制，为实现教育现代化提供强有力保障，全区教育财政拨款增长速度高于经常性财政投入的增长速度。2007年、2008年、2009年，我区国家财政性教育经费投入分别为7.44亿元、8.73亿元、11.55亿元，生均预算内教育事业费支出分别比上年增长13.55％、33.18％、28.73％，生均预算内公用经费支出分别比上年增长114.12％、15.47％、9.24％，教职工人均工资收入分别比上年增长6.78%、16.61%，0.27%。与此同时，我区不断完善教育经费使用管理制度，将公办学校全面纳入区、镇（街）财政预算管理体系，建立了科学规范的中小学经费预算管理制度，并全面启用义务教育经费保障系统，确保各级政府财政投入的资金使用科学、规范、高效。

我区积极贯彻实施国家、省、市各项免费义务教育政策，免费义务教育政策不断放宽，受惠学生人数不断增加。近两年来，经费补助标准不断提高，目前已统一提高到原省一级学校收费标准。2010年全年免费义务教育人数为149,242人次，投入免费义务教育经费5,877万元。从2006年开始，我区对低保家庭学生采用资金扶持、减免书（学）费、发放助学金等方式进行助学。低保家庭学生助学范围从幼儿园幼儿覆盖到大学新生，临界低保家庭学生助学范围从小学生覆盖到大学新生，并对品学兼优的贫困家庭学生进行奖学。2006年至今，对来自低保家庭或有特殊困难家庭的学生进行资助11460人次，资助金额达1718.41万元。

五、注重教育教学质量，着力推进教育优质均衡发展

（一）基本完成学校布局调整，促进教育资源优质均衡配置。根据“十一五”规划要求，撤并18所麻雀学校，新建3所小学，扩建1所小学，学校布局趋向合理，校际办学条件差距缩小，全区义务教育阶段学校100%达到《广东省义务教育规范化学校标准（试行）》的要求，13所初中均为优质学校,6所普通高中均为省级优质高中；完成办学规模18班以下初中的撤并改造，创建2所国家级范性普通高中，通过“三名”工程、设立附设初中等举措，有效促进示范高中优质教育资源向初中辐射。有基础教育功能的4个镇（街）全部为省教育强镇（街），且高分通过省复评，实现城乡教育同步发展。

（二）彰显区域教育特色，促进教育内涵发展。

研究开发了陶艺、剪纸、武术、龙狮、粤剧、写字等富有佛山本土文化特色的地方课程，全区中小学完成了172门校本课程建设，弘扬地方传统文化特色，已形成国家课程、地方课程、校本课程共存互补，兼顾地方传统和学校积淀，传承地方历史文化传统，促进师生全面发展和个性特长培养的课程体系。科技创新教育全面展开，效果好、获奖多、水平高，特别是佛山二中的“绿色假日”科技小组，以不同的研究成果在2007年和2010年荣获全国冠军、荣获“斯德哥尔摩国际青少年水科技发明比赛”的全球唯一特别奖，扬威世界。

（三）认真解决非户籍常住人口子女义务教育问题

建立长效机制，保障外来人员子女受教育权益。区委区政府高度重视非户籍常住人口子女就学问题，将其纳入教育事业规划整体考虑，从全局出发，集中资源、调整政策，按照“流入地政府为主”、“公办学校为主”的原则，对外来务工人员子女实施就近入学，保障了外来务工人员子女享受义务教育的权益。全区义务教育阶段外来务工人员子女在校生达42833人，其中进入公办学校就学的人数有25263人，进入民办学校就读的人数有17570人。

（四）高中阶段教育取得突破性发展

全区6所普通高中，在校生11472人，高中阶段普及率达99.3%，普高毕业生升学率达93.08%。区属中等职业学校3所（1所为国重职校），在校学生5980人。“十一五”期间，普高和职高的招生比例不断优化，区属中职学校在校生规模不断增长，基本实现普教与职教的协调发展。截至2010年，禅城高考领跑全市乃至在全省所有县级单位，连续四年全部17项统计指标、12门学科平均分和5项上线率均居五区之首；平均分在全省名列前茅。特别是2008年高考，12门学科平均分有9门学科位列全省124个县（区）第一。