学校创市文明单位工作总结)

第一篇：学校创市文明单位工作总结)

学校创市文明单位工作总结）

创建文明学校 优化育人环境（创**市文明单位工作总结）

1998年汉川一中整体搬迁后，市委市政府在其原校址上创立了汉川市实验中学。学校现共有42个教学班，在校学生2238人，教职工207人，其中，高级教师48人，县市级以上骨干教师和学科带头人50人。

学校以“树一代名师，育百年英才，建千秋伟业，创品牌学校”为办学目标，以“为每一个孩子创建美好未来奠基”为办学理念，以“实验性、特色性、超前性、示范性”为办学特点。认真贯彻落实《中国共产党中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道

德建设实施纲要》等一系文件的基本精神，在继承传统的基础上与时俱进，努力形成具有实中特色和时代特征的学校精神，塑造学校师生新形象，不断提高学校的文明程度。

在市委、市政府和市教育局的关心支持下，办学条件得到不断的改善，整个校园环境优雅，四季如春。2009年，学校建成汉川市首个塑胶运动场，2010年新修了一栋教学楼，2013年，学校又对主要道路进行刷黑，极大的提升了学校窗口形象。拥有多媒体教室、电脑备课室、阅览室、各科专用办公室等一系列现代化教学设施。

近年来，学校办学声誉不断提高。先后被评为“全国楹联规范化教学试点学校”、“湖北省绿色学校”、“省中小学综合实力五十强学校”、“**市普通中学示范学校”、“**市教育科研二十强学校”、“**市十佳平安校园”、“**市党风廉政建设和纪检监察工作先进单位”、“**市先进教工之家”、“**市篮球传统项目先

进学校”、“**市法律六进先进学校”、“**市教育技术装备标准化建设先进单位”、“**市最佳人民满意学校”、“汉川市文明单位”和“汉川市红旗单位”等荣誉称号。特别是近几年教育教学成绩连续稳居汉川市第一，赢得了较高的社会好评。

为了进一步促进学校发展，学校决定争创2012-2013年度**市市级文明单位。现将“争创”工作总结汇报如下：

一、统一思想，营造浓郁的创建氛围。

为了更好地争创**市文明单位，学校成立了以骆华郧同志为组长，周从新、范三周、游华祥、张永祥、蔡新兰、熊中平同志为副组长，严松涛、周传炎、李继光、李红兵、成秋新、胡应平、胡望林同志为组员的文明单位争创领导小组。领导小组下设文明创建办公室，由严松涛同志任主任，张胜凯、袁宝华等为主要成员，制订了创建工作规划。充分利用学校宣传长廊、校园广播、黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开教师大会、主题班会、团队活动等宣传中国梦、公民基本道德规范，在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。

二、以构建文明和谐校园为目标，探索德育新模式。

在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式。一是养成教育常规化。主要以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《实验中学学生必读》和学校的有关规章制度为行为准绳，通过新生入门教育、争先创优活动、青年志愿者活动、班级值日制度等，让学生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯。二是主题教育系列化。近年我校开展了以公民道德教育、弘扬和培育民族精神、安全教育等为主题的系列教育活动，取得了很好的教育效果。三是节日专题教育制度化。利用每年的元旦、清明节、国际劳动节、五四青年节、建党节、建军节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育。四是教育形式多

样化。主要有“读”：开展爱国主义读书活动、征文竞赛；“看”：看新闻、优秀影视片、图片展览，参观革命传统教育基地等；“听”：听先进人物、英模事迹报告和校园广播等；“做”：全力推进养成教育、加强课堂教学有效性研究等；“赛”：开展各种富有意义的竞赛活动，如“中华魂”演讲比赛等；“评”： 积极开展争先创优活动。主要是以学校为主体争创各级各类先进集体，在学生中开展“校园之星”评选活动，让学生评选“养成之星”、“体育之星”、“学习之星”，促进了不同类型学生的发展；在教职工中开展师德标兵、优秀教师、先进党员、教学骨干等评比活动，培养师生积极向上的精神风貌，带动文明风气的上升。

三、以创建学习型学校为核心，探索师生共同发展的途径。

主要是从“五个点”为切入口：一是以师德教育为动力点，抓好思想政治学习；二是以校本培训为立足点，抓好业务学习；三是以现代教育技术为发展点，抓好技能培训；四是以教育科研为制高点，抓好教育教学研究；五是以师生共同学习为互动点，促进师生共同进步。图书室拥有图书10万余册，涵盖哲学、社会科学、教育、文学、军事、农经等23类。学生阅览室使用面积110㎡，84个座位，拥有供中学生阅读的期刊80余种。学校每周开设一节读书课，让学生在阅览室自主阅读中外名著和各类报刊杂志；在全校大力开展师生结对、共写随笔活动，开阔了师生视野，陶冶了师生情操。学校成立课件制作领导小组、“几何画板”应用开发小组、课件制作攻关小组，教师学习和运用多媒体蔚然成风，已形成天网（卫星传输网）地网（互联网）人网（培训交流网）交叉、天人互动的格局。

四、以加强校园文化建设为重点，形成学生自主、生动发展新局面。

以学校校园广播、校园网站、文化社团、兴趣小组（田径、篮球、电脑等）为载体，以先进的教育教学理论为指导，按照高品位、高档次的要求，大力加强校园文化建设。广泛开展了师生才艺展示、迎新春楹联评比、元旦师生联欢、阳光体育运动，进一步提升了校园文化的内涵和精致度，使校园文化反映出了办学特色和师生的精神风貌，成为教育激励和引领全校师生的动力。在教育部门组织的艺术节、中运会中，学生捷报频传。

“诗联积淀厚重文化，经典浸润美好人生”。诗联文化逐渐成为学校文化的一抹亮色，在**市乃至全省都有一定的影响力。2011年7月，学校成功地协办了第五届全国青少年对联夏令营活动，2012年学校被湖北省确定为创建“特色学校”重点跟踪单位。目前，学校正以矫健的步伐朝着建现代化、高质量、有特色的品牌名校前进，为汉川的经济和社会发展作贡献，为教育的繁荣与腾飞不懈努力。

我们清醒地认识到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在市委

市政府和市教育局的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为我们学校的辉煌明天再接再励，催马扬鞭！

第二篇：创市文明单位汇报材料

育文明之花，走发展之路

——梓潼县许州中学创建市级文明单位汇报材料 我校地处许州场镇边沿，是一所县镇共管，以县为主的农村中学。现有30个教学班，在校学生近2000人，在岗教职工113人（其中党员36人），有共青团员600余人。学校占地面积68000平方米，是一所中等规模的学校。近年来，在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，在县精神文明办的具体指导下，学校认真贯彻党的教育方针，面向全体学生，坚持做到两手抓两手硬。不断优化精神文明建设，努力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人，使学校的两个文明建设成果不断地巩固、发展、创新。学校的教育教学、师资建设、总务后勤、政教工作、工会建设、团队工作等跨上了一个新的台阶。2007年更是取得了历史性的突破：中考上线达到了450人，居全县第一位；升入绵中、南山48人，居全县第一位；600分以上优生人数达120人，居全县第一位；平均分居全县第一位。学生参加县运会、教师参加县说课比赛，均获得好成绩。近几年来，学校的声誉得到了大幅度的提高，学校先后取得县级“党风廉政建设先进单位”“模范教工之家”，市级“先进教工之家”、“模范教工之家”等荣誉称号，并被评为县“甲级校风示范学校”“文明单位”“十佳团委”“四好班子”，市“校风示范学校”“示范初中”“体育特色学校”“体育传统项目学校”“警校共建平安、文明、和谐校园”。这些成绩的取得都与近几年学校狠抓精神文明建设密不可分。为了本学校工作更上一层楼，经学校行政、工会、教代会等讨论研究，结合学校实际情况作出决定，申请创建市级“文明单位”称号。现将学校创建工作予以汇报，以望验收。

一、加强组织领导，拓宽宣传渠道。

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，党、政、工、团的领导为成员的创建工作领导小组，明确分工，统一部署，整体推进，坚持不懈地抓好学校的精神文明建设工作。认真做到了规划落实，制度落实，人员落实，责任落实，奖惩逗硬，使全校师生拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使，形成了人人参与争创市级“文明单位”的新格局。

学校利用宣传栏、广播站、教师例会等多种途径，积极将创建条件、取得的成果、好人好事宣传到每位教职工，使大家都能够了解、熟悉创建工作，为创建工作作贡献。

二、制定创建规划，建设文明细胞。

学校本着“重在建设、以人为本、齐抓共建”的原则，制定了《梓潼县许州中学关于创建市级文明单位的实施意见》，不断建立健全工作机制、管理机制、激励机制、考核机制，使精神文明创建工作逐步实现经常化、制度化和规范化，推动创建工作健康发展，形成文明创建的整体合力。

根据《实施意见》，定期进行检查和复查，进一步加大考核力度，深入扎实地抓好文明细胞建设。到目前为止，全校文明学生占95 %，文明班级达到了24 个，文明寝室达到了115 个次，占95％以上；“文明户”、“五好家庭”、“ 文明教职工”占100 %。通过几年的扎实工作，全校教职工对创建工作的重视程度、工作内容和形式都达到了一个较高的水平，使创建活动开成了领导重视、全员参与，深入人心的良好局面。

三、着眼“五个结合”，促进学校发展。

1、把文明单位创建活动与加强教职工队伍建设相结合，造就一支高素质的育人队伍。

领导班子是学校工作的领头雁、排头兵，具有带头和示范作用。我校领导干部坚持定期的政治理论、时事政策的学习制度，以及每月周五行政例会制度。作风扎实，深入教学一线，率先垂范，做到了与群众同一甘共苦，使学校工作井井有条，始终按照正常的轨道运行；学校定期召开支委会议，要求全体党员发扬党的优良传统和作风，吃苦在前、享受在后，发挥好表率作用和先锋模范作用，纯洁了党觉员的思想，纯洁了党风，从而使我校党的支部建设连年受到镇、县的表彰；与此同时，学校还健全了工会、教代会、团委、年级组、教研组等组织，并卓有成效地开展好工件，成功地组织了每期一次教职工运动会和遵纪守法知识竞赛，岗位达标赛。教研、教学之余，开展了献爱心送温暖活动，办好了学校广播站、建立了学校体训队、球类运动队，书法、美术、舞蹈、合唱小组，并做到了组织落实、考核落实、奖惩落实，既丰富了师生的课余生活、陶冶情操，又培养了师生的技能，提高了能力。我校青年教师占约大多数，在青年团组织的影响教育下，其业务水平得到了显著提高，如今一支“品德至上，质量一流”的骨干教师队伍已逐步形成，为我校教学质量再上一个新台阶奠足了坚实的基础。

2、把文明单位创建活动与抓学生养成教育相结合，努力培育“四有”新人。

学校成立德育领导小组，认真贯彻《 中学生德育大纲》、大力加强对学生爱国主义教育。为了培养学生良好的行为习惯，学校将《 中学生守则》、《 中学生一日常规》书写在校园醒目的墙壁上，并利用开学之初、升旗仪式、班团队会时间组织学习，让学生明确如何做一个合格的中学生，并做到了每周对出操、清洁、纪律、歌咏等方面进行考核评比，增强了学生的集体观念，促进了良好行为习惯的养成；抓文明礼貌教育，开展“学雷锋，树新风”活动，每期仅拾金不昧方面就达到了60O 余人次。如今学校文明学生率达到了95%，为学校树立了良好的校风。针对社

会上一些不良习气在学生中的滋长，学生法纪观念淡薄的现状，学校聘清了司法局、派出所同志到学校进行专题报告。利用新闻收视时间让学生了解国际、国内形势，了解祖国的巨大变化，极大地改变了学生的精神面貌。同时定时的换届选举，调整了学生会，团委会、少先大队部的成员，及时的收集学生对学校工作的建议和意见，为学校工作的全面开展提供了一定的依据，使学生朝着“四有”方向大步迈进。

3、把文明单位创建活动与文体活动相结合，寓教于乐，陶冶情操。

学校学生会、团委会有机的抓住“五四”、“一二·九”等系列节日开展活动，利用广播站大力的宣传，举办知识竞赛、演讲比赛、文娱汇演等活动，活动主题涉及民主政治、革命传统、爱国主义、尊敬老师、传统节日等，每个主题求精求深，相互联系，让学生了解祖国、热爱祖国，长大后报效祖国。校园文化氛围优良，社团活动丰富多彩，校园社团有：声乐组，舞蹈队，篮球队，书画会，文学社等。活动形式丰富、载体新颖。为学生发展个性、施展才华提供了各种舞台。

学校工会在学校党支部的统一领导下，紧紧围绕学校的总目标，坚定不移地贯彻实践全心全意依靠教职工办学的方针，突出履行维护职能，依法维护教职工的合法权益，不断开展送温暖工程，深化学校民主管理，坚持教代会制度，积极推进校务公开，以科学的理论为指导，用有形的活动载体，经常开展丰富多彩的文娱活动，陶冶教职工情操，深入开展“五好家庭”、“文明户”、“遵纪守法户”、“三八红旗手”等评选活动，凝聚教职工团结在学校党政周围，在学校建设发展和教育教学改革中引导和发挥教职工的积极性和创造性，发挥了学校党政密切联系群众的桥梁和纽带作用，为全面推进学校精神文明、物质文明、政治文明协调

健康发展，为创建和谐、安全校园和文明单位作出了重要贡献。

4、把文明单位创建活动与环境建设相结合，净化育人环境，创建良好学习氛围。

为进一步绿化、美化校园，创设优美的育人环境，近年来，学校先后投入近20万元装修两幢教学楼；2万余元新砌花台；10余万元购置远程教育设备，建立校园网络；3万余元新增绿化面积500余平方米，开设创建宣传栏，植树200 余棵，新增校园标语50余幅，美化教室、功能室40余间：以上这些建设，使学校面貌焕然一新，文化氛围更加浓厚，信息资源更加畅通；共同形成了良好的育人环境，为学校的两个文明建设奠定了基础；为了使学校工作正常有序的开展，我们与学校所在地的派出所、居委会等建立了立体教育网，联系社会力量充分发挥社会积极因素的教育作用，抵制了消极因素对师生的影响；为了提高学生的素质，我们有组织、有领导的引导学生阅读课外书刊，参加实践活动，让学生广泛地接触社会了解社会，吸取社会信息，提高学生的欣赏能力和信息的鉴别能力。同时，经常与家长委员会联系，和他们经常通气，让他们了解学校、宣传学校，并给学校提要求，提建议，反馈信息，反馈家长意见，给学校起好了桥梁、参谋和纽带作用。

5、把文明单位创建活动与深化教学改革相结合，努力提高教学质量。

学校的中心工作是教学。抓文明单位建设，就是促进转变教育观念，实施素质教育，全面提高质量。我们始终坚持德、智、体、美、劳五育一起抓，让学生全面发展，并正确处理好它们之间的关系，并使之相互促进，和谐地发展。坚持以“导”为主，以理导“心”, 以情导“情”，以模范导“行”，改变封闭型的、只重视传授知识的传统教育模式和教育思想。同时还要求全体教师

改变单一的教育教学形式，接受新信息，吸收新知识，在实践中培养学生学习兴趣。学校注重加强教学过程营理，将每月考核记入教师个人业务档案，作为评价教师个人业续的重要依据。并积极转化差生，做到了让学生进得来，留得住，学有所获，学有所长。让全体教职工做到了品德高尚，业务精良。如今，领导管理育人，教师教书育人，团队活动育人，后勤服务育人，社会家庭配合育人的“五育人”机制，在我校得到了全面开展。

近年未，由于我们狠抓两个文明建设，精神文明建结出了丰硕的成果，学校校风纯正，学风浓厚，学生学习有兴趣，教工工作有激情，学校的文明空气受到了当地党委政府和群众的交口称赞口。同时以精神文明建设为动力，推动学校工作的全面开展，因而学校教育教学成绩斐然。近年来我校教育教学成绩连攀新高，在2005年绵阳市教育教学质量评估中，我校荣获二等奖；在2006年绵阳市教育教学质量评估中，我校荣获一等奖；在2007级中考中，我校成绩居全县第一，创建了历史新高。

鉴于我们从抓文明单位建设，促进校风转变，进而提高教育质量的步子中尝到了甜头，并积累了一点宝贵的经验，为了让我校这精神文明之花更加灿烂，使学校的工作更上一层楼，我们特申请市级“文明单位”这一荣誉称号，让我校这些灿烂的精神文明之花更加绚丽多彩！

梓撞县许州中学校

二00七年十月

第三篇：学校创建市文明单位阶段工作总结

学校创建市文明单位阶段工作总结

一年来，学校深入落实科学发展观，从实际出发，内强素质、外树形象、创优服务、创新管理，提高服务育人水平，以“创优服务争先锋”为载体，以2012年获得的区级文明单位为新的起点，我校在市委、市政府和教育局等部门的正确领导和全体师生的辛勤努力下，认真贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设，团结务实，勤奋严谨，脚踏实地，坚持以德育人的科学发展观统领学校全局，强化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相结合的路子，不断丰富学校内涵文化，着力构建和谐校园，取得了显著的成绩，赢得了学生、家长、社会的广泛好评。现将本学校精神文明创建工作总结如下：

一、坚持科学的民主管理决策

学校党政领导班子坚决贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向，科学决策，为实现办人民满意的教育奠定坚实基础。

1、坚持政治理论的学习。学校以科学发展观为指导，紧紧抓住“办人民满意的学校”这个主题，开展生动有效学习教育活动。金鼎学校的教职工由在编、社会派遣和退休返聘三个方面组成。学校重视教职工的队伍建设，克服三个校区带来的困难，有的放矢，见缝插针地组织政治学习。如十八大闭幕后，书记校长带头宣讲党的路线方针政策，支部印发总书记报告的提纲供老师们参考、交流，并结合自己的岗位写一篇学习体会。学校还聘请了沈移元教授来校宣讲十八大精神；引导教职工解读科学发展观，通过对《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等文件学习，不断提高教职工的思想道德素养，为深化学校的教育教学改革，提高办学质量提供了坚强有力的思想保证。

2、加强精神文明建设。我校始终坚持把精神文明建设的基本目标作为学校工作的重要议程，对精神文明、综合治理、普法和卫生工作由校主要领导负责，分管领导亲自抓，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，年初由学校领导和各班班主任签订了精神文明工作责任书，并把此项工作列入教师和班级年终考核中使精神文明工作落实到头、责任到人，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班主任老师层层抓的势头。

3、建设一支强有力的领导班子是治校的中流砥柱。领导班子是成就一项事业的核心和灵魂，因此我们成立了以校长为组长的精神文明建设领导小组，创设工作目标，落实工作责任。为了提升领导班子成员及教师的政治理论水平。我校多次组织教职工集体学习，在保证学习时间的同时，对理论学习的内容也做了细致的安排。同时，学校非常注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。每一位班子成员都牢固地树立一盘棋意识，在认真抓好分管工作的同时，心系全局，通力合作，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

4、加强民主、廉政建设。在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，始终保持校务公开品牌形象，加强校园民主建设，提升领导班子的廉洁力。积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决；丰富校务公开内容，设立班子建设意见箱，全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对班子成员的有效监督。学校每年召开民主生活会和座谈会，邀请民主党派和群众参与活动。在2013年12月组织召开的“建言献策谋发展，凝心聚力促和谐”主题座谈会上，大家畅所欲言，积极为学校的发展出谋划策。开展“廉政文化进校园”活动，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，通过“反腐倡廉”教育，净化师生心灵，使其树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观、人生观和价值观。由于各项工作责任明确，全校师生团结协作在工作中发挥党员和先锋模范作用，使我校的教育、教学、教研工作取得了可喜的成绩，也使校园文化建设得到了升华。

二、营造和谐的德育环境

在德育工作方面，学校经历了创建初期的平稳过渡之后，开始规划实现学校、教师、学生三方的共赢发展。学校坚持以“育人为本，德育为先”的教育理念为指导，夯实流程管理，拓展德育工作途径，努力为学校、教师、学生的发展奠定基础。

1、培养班主任的育德能力。

完善规章制度，规范班主任工作要求。我校坚持每两周一次的班主任例会。通过班主任例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略；通过个案，分析班级管理工作和学生的新状态、新情况；布置阶段性德育工作目标、任务和要求；研讨班主任工作的理论和实践。

引领理论学习，提升班主任育德能力。组织班主任认真学习《金鼎学校班主任管理实任手册》，为每一位班主任老师订阅《东方教育时报》等教育学习资料。在常规培训的同时，注重专题培训。组织班主任专题学习了《成就美好未来--漫谈小干部培养》、《如何开好两会》等专题讲座，提高了班主任的综合素质和教育管理能力。

2、注重专题德育教育。

通过升旗仪式、校会课、班会课等多个途径，对学生进行行为规范教育。学生进一步学习《中小学生日常行为规范》、《金鼎学校一日常规》等，在老师的指导下，明确行为规范的要求。学校还着力在学生中树立榜样，充分发挥榜样的示范作用。例如，本学期表彰了《拾金不昧的好学生杨楠红同学》、发扬拼搏精神的龙舟队员，评选《金鼎之星》等。有了榜样的激励，学生的行为习惯有了显著的提高。

为了更全面地关注学生，本学期在青保工作和心理工作方面进一步加大力度。学校一方面关注“问题学生”，做好三级管理，建立相关档案，班主任对他们进行专门的关心和指导，帮助这些孩子放松身心，完善自我，使每个学生都在健康、温馨的环境中学习和成长；另一方面，依托桃浦警署、澄源学校等社会力量，对全体学生进行了《两法条例》专题讲座。本学期，举行了以“两法一条例”为主题的主题班队会课展评，使学生养成自觉遵守和维护法律的习惯，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

3、提高学生的综合素质。

积极开展社会实践活动。今年，学校除了开展全校范围的 “春、秋游”社会实践活动，各年级根据本年级学生特点，又分别开展不同的社会实践活动。预备年级继续开展新生军训、参观上海市禁毒馆；七年级举行拓展训练；八年级举行“换巾”仪式；九年级到职业技能大赛参观学习，这些实践活动对学生来说，不仅仅是一次实践活动，更是一次经历，是人生发展的宝贵财富。它丰富了学生的生活，拓展了他们的视野，锻炼了学生的能力。

拓宽视野，促进学生成长。学校在进一步推动社团活动的同时，广开渠道“请进来，走出去”，让学生更多地融入社会，充分利用学校、社会各种资源，培养他们的社会责任感和自我认同感，成为真正的“新上海人”。本学期，学校承办了上海市“慈善在我身边”征文发布会；为了提高学生的安全意识，开展了“美好梦想，安全起步”的主题教育和“九·一八消防演练”活动；组织学生走出校园，参观“上海市禁毒馆”“梦清园”“飞行家主题乐园” “上海野生动物园”等实践体验活动。学校在阳光体育赛中参加田径、棒球、小学阳光团体跑、中学手球、足球比赛中30多次获得各类比赛的一、二、三等奖；学校龙舟队曾获上海市初中组第一名。诸多的活动，不仅拓宽了学生的视野，提升了学生生活品质，更重要的是培养了学生自强自信、勇于拼搏的精神品质。

4、充分发挥家长的育德作用。

本学期学校各项大型活动，如“趣味亲子运动会”“六一国际儿童节”等均邀请家长代表参加，请家委会成员对学校教育教学工作建言献策。本学期学校为六年级全体学生和全校家长委员会成员订阅了《东方教育时报》，使家长和学生在亲子共读的过程中感悟真情。开学初期，学校召开了家长会，大会邀请了教育专家陆震做了《好习惯成就好孩子》的讲座。家长通过活动，更清楚地了解了自己的责任和孩子的学校生活，帮助孩子进步。

三、稳步推进教学改革工作

教学是学校的重中之重。学校以课堂教学为中心，开展各项工作。在优化课堂有效教学，改革教学考核制度，提高教学常规管理方面，取得了一些成绩。

1、加强教学理论的学习。认真组织“二长”学习相关的教学理论知识，如学习“普陀区中小学各学科教学常规实施要求”“金鼎学校教学五认真”“针对性课堂教学应该做的五件事”理论等，并有效地在课堂上进行落实。每学期期末，学校要求各位任课教师撰写了相关的小论文或教学一得，并选取其中较好的教师参加教育教学论坛。学校派徐锦俊和孙美芸老师参加了桃浦联合体语文资源库、题库的建设。

2、提高课堂教学效率。以课堂教学为中心，建构有效教学模式，促进教学水平的提高。学校通过实践课、跟踪课、展示课、教学大奖赛的开展，推动了教师之间的互相合作。两个学期中，共有30多人进行了30多节备课组内的实践课；20多位教师开设了三阶段两反思的行为跟踪课；8位教师开了校级展示课。开课的教师都能按照学校的要求，认真写好教案，并在上课之前、之后进行反思。备课组长认真填写了课前、课后的反思表格，充分体现了备课组之间同伴互助，不断提高教学质量。绝大多数的教师都能对本学科的教学做好月反思小结，提升了师的专业水平，有针对性地促进了教学改进。本学期共有7位教研组长写了13份跟踪报告，详尽的记录了教师上课的典型片断，并能加以分析，真实地指出了执教教师在教学过程中的优缺点以及改进措施。学校还开设了校级大奖赛平台，使青年教师在教学方法改革和教学研究等方面发挥主动性和积极性。本届比赛邀请了校外专家评委，包括语文、数学等8门学科，共9名教师分别获得一、二、三等奖。

3、提高教学常规管理。学生的学业测试是教学过程中不可缺少的一大环节。本学期，学校认真做好了月考工作。从考前的预计期望分值，命题安排，考试时间，考后阅卷登分、质量分析等一系列工作，在教师们的配合下，做得有条不紊。为了更有效的做好测试后的质量分析，期中考试质量分析采用了4级制分层分析，即任课教师、备课组长、教研组长、教导处。加强每月的作业、教案等常规检查，并及时反馈检查出的问题。常规月考核本着公开、公平、公正的原则，接受每一位教师的监督，得到了全体教师的支持，工作进展顺利。此外，还完善了初三招生的制度，认真做好毕业工作。学籍管理、课表安排、整理资料、考务等各项工作都在全组人员的共同协作、努力下，井然有序，没有差错。

4、突出师德师风建设。拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是学校发展的前提和基础。因此，我们必须建设一支结构合理、素质优良的高素质的教师队伍。学校通过政治理论学习，经常性地开展世界观、人生观和价值观教育，开展职业道德、社会公德和家庭美德教育，始终把师德师风建设放在教育首位，培养教师的敬业精神和奉献精神，增强教师的学识和人格魅力。学校为了提高教师的业务水平，加大了教师的培训力度，注重对青年教师的培养，切实落实“师徒结对”等工作。学校还采取走出去，请进来的方式，选派教师到其他的学校观摩和学习，将学到的先进管理和教学理念与自身的工作融会贯通，从而提高了教师的施教指导能力。学校有计划地邀请校外科研专家和领导来我校作科研专题讲座：教育学院科研室的马骏主任每年来校讲座，精心辅导我校的青年教师。

5、落实科研课题研究。上半年，我校首次举办金鼎学校教学论坛，学校科研、教导两部门联合一体，在全校近50篇教育教学小论文中精选六位教师在论坛上交流，交流内容涉及班主任的育人理念，困难学生的帮助转化，学校课堂教学模式的探究和学科教学的案例研讨。本次研讨以科研领先，立足育人的理念，使金鼎学校2013教育教学论坛成为学校发展的亮点和起点。2013年我校申报了区级课题《数字化教学在我校课堂教学中的应用》；郭彤、黄文芳、沈姬薇三位老师正在积极申报区级个人课题，学校研究工作正在朝着健康有序的方向发展。科研课题《随迁子女家庭教育指导的行动研究》已纳入德育科研工作之中，相关资料的收集整理工作已经开始。在这个过程中，教师各自分工又相互配合、沟通与交流，不仅有利于学习科学方法、发展思维，还有利于提升创新精神和实践能力，使我校德育科研走向一个崭新的台阶。

四、提升师生人文素养

1.切实加强校园文化建设。师生的思想素质培养是精神文明建设工作的基础，我校十分注重加强学生思想教育的学习和宣传力度，从多方面、多角度来开展宣传教育工作，通过营造良好的文化环境达到育人的目的。同时我们加强了校风建设、人文环境建设，力求让一草一木说话，一板一墙育人，使广大师生在耳濡目染中形成良好的思想道德品质。本学期，我校涌现出了拾金不昧的杨楠红、助人为乐的杨子鑫等同学，很好地展现了金鼎风采。

2.开展多姿多彩的社团活动。为了满足广大师生丰富精神文化的需求，我校加强了在阵地建设上的投入。为组织成立了音乐、舞蹈、田径、书画兴趣小组，通过各类兴趣小组活动，活跃了同学们的文化生活，培养了同学们的学习兴趣，提高了学生的整体素质。在教师层面，成立了教工合唱团、教师健美操队等，还特意聘请老师来学校教授健美操。

3、举办丰富的人文拓展活动。学校定期邀请专家来校讲座，拓展教职工文学、历史、哲学、艺术等的知识，拓宽视野，培养生活情趣，陶冶情操。图书馆为教师阅览室配备“教师人文素养提升必读与选读书目”，增加丰富教师人文素养的人文期刊杂志，将教师人文素养提升与学习型班组创建结合，表彰学习氛围浓、参与活动多和人文素养好教研组、年级组、备课组和后勤部门等。2013年1月和12月31日，我校举办了两届“快乐做老师，幸福做教育”为主题的大型迎新会。2013年5月，我校邀请普陀区副局长周飞做了《像大师一样登台--教师职业道德》的报告。2013年9月，学校召开了“静心教育，潜心育人”为主题的教师节庆祝活动。2013年10月，学校组织党员和积极分子到浦东艺术中心参观。2013年11月，我校还举办了教工运动会。通过丰富多彩的活动，我校的教师能够以身作则，忠于职守，热爱教育事业，表现出强烈的责任感。

五、积极建设平安校园

1.安全工作是学校管理工作的重中之重。作为一所农民工子女读书的学校，我们始终把学生的健康和安全放在重要位置。校长亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。加强了联防意识，制定和完善了各项制度，明确了工作职责，配备了经过培训的专职门卫，严格了门卫管理工作，实行24小时值班制度和领导带班制度。我校多次开会研究部署工作，利用教工大会和学生主题班会组织广大师生开展安全和法制宣传，定期组织师生开展消防、地震演练，提高广大师生的自救自护能力。利用电子屏、校园广播、宣传栏、黑板报宣传安全和法制的相关知识，在学校营造了安全和谐、知法守法的良好氛围。

2.为了消除安全隐患，我校安全办每月进行一次校园安全大检查，对学校的各种照明设备、各种体育设施、楼梯扶手、教室设备进行检查，并认真做好记录，对安全隐患在第一时间进行整改，做好了各种安全防范措施。为提高特殊情况下的自护自救能力，学校能定期举行安全演习，安全教育进课堂，安全教育有课程，加强安全教育和管理，落实治安、安全措施，确保校园安全，打造一个平安校园。

3、我校在师生健康保健方面也做了大量工作。学校重视心理健康教育，认真做好学生的心理矫正和疏导工作，建立、健全心理咨询室各项管理制度，发挥心理辅导的积极效应。学校还要求教师把心理健康教育渗透到自己的教育教学活动中，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。学校在心理咨询方面设有专职教师，有列入课表的心理课、午会的心理广播及各类心理问卷和咨询。

六、参与共享共建，志愿服务社会

学校和社区的共建，必将形成更加强大的教育合力，促进和谐社区的又好又快的发展，加快和谐校园创建和素质教育进程的步伐，同时又为社区精神文明建设提供新方法，为学校教育教学工作开辟新渠道，“学校社区联动”的新篇章。金鼎学校以“共享共建”主题为载体，以学校教育教学为主阵地，以服务社区活动为平台，学校和社区相互融为一体，利用双方共享的丰富资源，积极开展学校社区的共建活动，提高居民生活质量，促进学校和社区的共同发展。

金鼎学校是普陀区的民防教育基地和反邪教工作基地。学校依托“民防教育场馆”和“反邪教墙报展板”，向社区居民讲解民防科普知识，宣传法制与科学，提高居民辨别意识与防预能力。学校在双休日开放学校运动场地和健身器材等体育设施，为社区居民健身和娱乐提供最大的便利。同时我校的体育活动场所向社会开放，双休日学校操场坚持为社区提供场地。同时我校的民防馆、会议场地等还向社区免费开放。

一直以来，全校师生在校领导的带领下，做了许多实事好事。学校组织了“师生结对”活动，帮助孩子们更健康地成长；每天放学后，老师们义务给学生补缺补差，帮助他们学习；学校还组织教师及社会各界向同学们捐书捐物等。去年，我校还签订了《世界有你更美好--关爱女孩三千里行动计划》协议书，长期资助山区女孩接受教育。金鼎学校一直以来积极开展各种各样的拥军优属活动，和真光消防中队建立了长效的拥军制度，保证了每年两次以上的拥军经费的投入，学校的拥军优属工作做到有计划有小结，学校还成立了以书记为领导核心的双拥工作领导小组。学校履行《中华人民献身法》法规，制定了金鼎学校义务献血方案，每年组织教职工献血。学校还广泛开展多种公益活动：走进社区敬老院，关注鳏寡孤独老人，做到由此及彼，从而学会感恩父母，感恩社会，感恩生活在你身边的人；关注社区中绿化美化和公共卫生，为社区和校园做自己力所能及的事情，争做“环保小卫士”；举行爱心捐书活动，增强学生的社会责任感。此外，金鼎学校在精神文明建设中注重家庭与学校、家长与老师之间的“教育立交桥”的构建。通过家长会、设立家长接待日和校园开放日，加强学校与学生家庭之间的沟通和合作。我们将一如继入地倡导服务，学习，奉献，沟通的精神，更好的贯彻“让爱成为一种信念”的理念。

第四篇：创市一星级文明单位汇报材料

文明花开香满园

——衡山县实验小学创建衡阳市一星级文明单位汇报材料

衡山县实验小学，始建于明嘉靖三年（1524年），始称文昌书院，历经五百年沧桑，1996年被县政府定名为“衡山县实验小学”。学校总占地22.402亩，当前设有37个教学班，学生2654人；在职教师112人，其中省级骨干教师7人，小学高级教师102 人，是衡山县规模最大，师资力量最雄厚的示范性完全小学。现在，学校是爱国基础教育全国示范校、湖南省历史名校、湖南省文明卫生单位、湖南省现代教育技术实验学校、湖南省四星级红领巾示范校、市语言文字规范化示范校„„

近年来，在上级主管部门的正确领导下，在县文明办的具体指导下，我校按照衡阳市文明单位创建标准，大力加强文明建设工作，有力地推动了各项工作的全面发展。现从创建目标、措施、活动开展及取得的成效四个方面将我校创建工作总结汇报如下：

一、目标明确

目标明确，工作才更有实效。创建伊始，我校就确定了四大目标： 1．建设一支团结务实，开拓创新的领导班子 2．培养一支思想过硬，业务精良的教职工队伍 3．充分发展学生个性特长，全面提高学生综合素质 4．形成蓬勃向上，优雅和谐的校园文化。

二、措施得力

为了完成总体目标，我们主要从以下五个方面开展了扎实有效的工作。

（一）健全组织，加强领导，积极宣传，形成创建氛围 为了加强对创建工作的组织领导，学校首先健全创建机构，成立了“创建工作领导小组”、“创建工作办公室”、“创建工作督查小组”，党、政、工、团、各处室及班主任共同参与。制定《实施方案》，责任到人，层层落实。其次加强宣传力度，通过召开动员报告会、升旗仪式、家长会、主题班会、广播站、板报、校园文明标语征集大赛、<<雯峰报>>开辟文明创建专刊等多种途径和方式，突出文明创建的中心内容，营造浓郁的创建氛围。

（二）以德育为首，提高师生文明素养，提升创建内涵 1.加强党组织建设。一是有主线，以学习实践科学发展观活动为中心，深入开展创先争优活动，提高党建水平。二是抓学习，创建学习型支部；三是重活动，开展“党员示范岗”、“党员一帮一”等活动，增强凝聚力。四是建民主，加强廉政建设，推行校务公开，落实民主评议干部制度，发挥党支部在学校管理中的监督作用。

2.加强师德建设，提升师德水平。一是加强教育，学校自2008年以来，持续开展的师德师风建设系列活动，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为准绳，以爱岗敬业、服务学生为主要内容，通过暑期教师培训班、撰写心得体会、专题讨论会等形式，提高师德修养。二重视选拔典型，开展“十佳师德标兵”评选

活动，以点带面，弘扬新风。三是规范办学行为，学校制定了《衡山县实验小学规范办学行为实施方案》，每位教师与学校签订责任状，设立师德师风建设意见箱，接受社会监督。四是考核到位，把师德表现与“评优评先”、职称晋级挂钩，绩效工资中考核落实到位。五是积极开展文化娱乐活动，营造良好的师德文化氛围。

3.加强学生道德教育，促进良好品行的养成。

一是建立健全德育工作网络。学校成立德育工作领导小组，学生中成立“红领巾监督岗”、“文明礼仪监督岗”等组织，并建立了“衡山县实验小学家长学校”，形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络，全方位育人。

二是发挥好少先队主阵地作用。我校少先队工作曾三获国家级奖励，是学校的办学特色。承此传统，以少先队为主阵地，开展了形式多样的教育活动。具体做法是：①养成教育常规化。制定了《衡山县实验小学养成教育实施方案》，着力培养学生良好的行为习惯。②主题教育系列化。近年我校大力开展了以感恩教育、祖国在我心中、珍爱生命等为主题的系列教育活动，取得了很好的教育效果。③重要节日教育制度化。利用每年清明节、六一儿童节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育，已成为我校一项德育活动制度。④教育形式多样化。学校形成了以班会、升旗仪式、红领广播站、板报、演讲赛等形式的立体化教育体系。⑤亮点工作放大化。“四好少年”、“文明之星”等活动采用班选、年级选、学校选的阶梯式评选方法，参与面广，增强了德育效果。

三是认真开展学生心理健康教育。学校设立了心理辅导室，有心理辅导教师3名，提高学生心理健康水平，增强自我发展的能力。

（三）活化载体，打造丰富多彩的校园文化

1.充分利用宣传教育资源，推进文化建设。学校建立了“晨星”校园广播站，举办了《雯峰报》，设立了宣传窗12个。“晨星”校园广播站开设“时事直通车”、“趣味百科园”、“校园小作家”等七个栏目，对学生很有吸引力。校园宣传窗定期更换，内容丰富，对开拓学生视野和思想教育起到了潜移默化的作用。

2.认真组织开展社团活动，师生课余生活丰富多彩。教师中成立了合唱队、乒乓球队、爱卫行动突击队等社团；学生成立了环保志愿者分队、田径队、鼓号队，以及多个课外兴趣小组。经常开展各种活动：爱卫行动突击队、环保志愿者，走进社区开展卫生大扫除、宣传文明知识；第二课堂活动蓬勃开展，极大地丰富了校园文化生活。

3.积极开展文化娱乐活动，陶冶师生情操。元旦节教工趣味体育活动，感受集体快乐；六一儿童节文艺汇演，师生同台联欢；重阳节座谈会，新老教师欢聚一堂，喜乐融融。组织教师自费旅游，增强团队凝聚力。每年的秋季学生田径运动会、现场书画赛，展示学生特长，让校园文化活力四射。

4.加大校园环境建设力度，优化育人环境。学校成立了文明环境建设领导小组，制定了《卫生检查制度》、《文明办公室公约》等制度，坚持每天三小扫，每周一大扫，设立了卫生监督岗加强督查，并把检查结果纳入班主任工作考核。开展文明班级、文明办公室评比，校园整治有序，实现校园净化、美化。

近两年来，学校投入资金30多万元，更换了门窗、添置运动器具，装修改造会议室、活动室。争取政府重视，改造校门口路面，改善了校园周边环境。校园内设置了绿地、花坛，栽种桂花、含笑等树木，校园四季常青，满园飘香。

（四）加强教学教研，全面提高质量，推进文明创建上水平1.抓好常规管理，努力营造良好的教风。学校制定了《教学常规管理章程》，对计划、教案、作业批改等常规工作提出了明确要求，每月检查评比。开展随堂听课活动，立足课堂，提高教学水平。

2.加强队伍建设，提高教师整体素质。启动“教师读书工程”，校长、书记带头学习，树立终身学习意识。教研室、教导处积极开展校本培训，制订《教师进修培训计划》、《学科带头人制度》等制度，形成长效机制。发挥学科带头人的示范引领作用，共同发展。近两年来，选送二十余名教师参加国家、省、市级培训。

3.积极推进科研兴校战略。教研教改制度健全，《课题研究管理条例》、《集体备课制度》、《听课评课制度》等管理制度落到实处。鼓励教师积极参与各级教学研讨、竞赛活动，在活动中成长。开展课题研究工作，从“九五”到“十二五”都有课题在省市立项，研究成果6获省市一等奖，近300篇教研论文在国家、省、市获奖。课题研究，造就了一批名师，带动和提高了教师队伍的整体水平。

4.教学质量稳居全县前列。每期在全县的质量检测中我校稳居前列，毕业班教学效益连续十年获全县一等奖，是全县初级中学优质

生源最重要的培育基地。

（五）规范管理，统筹兼顾，各项工作协调发展。

1.牢固树立“安全第一”意识，创建平安校园。建立了完善的安全管理网络，成立了综合治理领导小组、教师护校队，设立了学生安全监督岗，聘请了保安与门卫，教师与学校签订安全责任状。实行封闭式管理，加强行政值日，抓好食品卫生安全，医务室做好季节性传染病的预防，邀请法制校长到校讲课，校园平安有序。

2.学校管理科学规范。坚持“管理强校”理念，机构设置合理，制度完善，学校班子精干，教师团结，管理水平全县一流。

三、以活动为主旋律，彰显文明创建活力 学校近2年所获主要荣誉称号和举办重大活动： 2009年：

3月，学校语文教研组被评为 “衡阳市先进教研组”。4月，清明节，参加市、县文明办组织的“万人祭英烈活动”。随后，举行了防震减灾紧急疏散演练暨全县观摩活动；

5月，开展“做有道德的人”网上签名活动。

6月，举行“庆六一”学生队列演练赛；学生男女篮球队在全县小学生篮球赛上夺得3连冠。

9月，学校成功承办衡阳市小学口语交际研讨暨优秀课评比活动。10月，举行庆建队60周年大型游行活动。

11月，学校成功创建“衡阳市语言文字示范校”和 “湖南省四星级红领巾示范校”。

2010年：

1月，学校连续十年获衡山县教育目标管理考核先进单位。4月，“四好少年”评选活动启动，团市委、团县委到校观摩。5月，六（4）班被为“衡阳市十佳先进班级”，符卫群老师被评为省优秀辅导员，曹琼、康迎春两位老师被评为省优秀中队辅导员。

6月，学校举办庆六一大型文艺汇演；两个十一五课题成功结题。8月，学校党支部被评为全县一类支部。

9月，举行庆祝第26个教师节系列活动；启动“文明之星”活动；开展“树文明新风，创文明单位”主题黑板报评比；全校师生积极参加“衡山县创建省级文明城市”活动，开展“爱卫日”行动。9月30日，体育节召开。

10月，举行庆建队61周年活动；学生志愿者参加团县委组织的“展志愿者风采，建文明县城”活动；举行2010年重阳节座谈会。

通过这些活动的开展，彰显师生活力，推进文明创建工作。

四、成效显著

近年来，我校坚持以创建文明单位推动学校各项事业的发展，取得了优异的成绩。

（一）思想文明。广大教师能正确对待苦乐观、荣辱观，开创了文明争先、团结奋进的良好局面。建立了学生思想品德评价体系，学生思想品德评价合格率达到了100%。

（二）队伍文明。学校领导班子团结务实，决策水平不断提高。教师队伍文明守纪、爱岗敬业，综合素质优良。目前学校有7位省级

骨干教师、4位省级优秀中队辅导员、3位省优秀班主任，20多位市级优秀教育工作者，多名市县骨干教师。

（三）质量优良。学校连续十年获全县教育工作目标管理考核先进单位，学生全面发展，个性特长得到培养。近两年来，300多人次获各级各类奖励。学校教研教改工作、少先队工作、英语学科教学等特色工作成绩斐然，办学内涵日益深厚。

（四）校园文化活跃。校园环境幽雅，书香浓厚，活动经常，整个校园焕发勃勃生机。

我校在市级文明单位创建过程中，取得了一定的成绩，但是也存在一些不足。我们将以市领导的这次验收检查为动力，不断推进我校各项工作的深入开展，扎扎实实地把创建活动长久地开展下去，为使我校创建工作迈上新台阶而努力！

第五篇：创市级文明单位工作总结

XX局

创建XX市场市级文明单位工作总结

XX市场精神文明建设办公室：

2012年，我局在x委、x政府的领导下，在XX市、市精神文明办的指导下，坚持 “三个代表”重要思想和科学发展观，深入贯彻学习党的十八大精神、省十次党代会精神、省委九届九次全会和XX市第七次党代会精神，进一步解放思想，强化措施，精心部署，围绕构建社会主义核心价值体系这一主线，结合XX工作实际，进一步内聚力量，外塑形象，加强机关自身建设，深化我局精神文明单位创建工作，努力开创XX工作新局面，现将创建情况总结如下：

一、领导重视、机构健全，扎实开展文明建设活动

“举旗帜，抓文明，促发展，树形象”，是我局精神文明建设的方向。2012年我局领导班子坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，高度重视文明单位创建工作，不断完善文明单位建设工作机制。一是坚持实行“一把手”负责制，将创建工作纳入全局工作规划、列入党组重要议事日程，并围绕中心工作坚持做到同规划、同部署、同检查；二是成立了以党组书记、局长为组长，局党组成员、副局长为副组长，各科室负责人为成员的精神文明建设领导小组。领导小组下设办公室，明确了分管领导和工作人员具体抓此项工作，在领导干部变动的情况下我局及时调整分工，确保了精神文明建设工作常抓不懈，不断提高；三是广泛深入营造文明氛围，年初局主要领导结合工作计划对精神文明创建工作进行宣传动员，搞好思想发动，部署工作任务，提出具体要求，全局干部职工的精神文明意识不断增强，为“创建文明单位，创立一流业绩”营造了浓厚的氛围；四是加强机关各科室精神文明建设工作的督促检查，坚持半年开展一次专项检查的同时结合XX工作不定期检查；五是以开展创先争优活动为抓手，促进精神文明建设。招商干部积极参与创文明单位，积极参与城乡环境综合治理活动，处处以身作则，带头参与，塑造了XX干部形象，增强了全局干部职工的创先争优意识，形成了积极向上、团结奋进的良好氛围，形成了共创、共建、共生、共享的工作局面。

二、深化教育，培养良好道德风尚

在精神文明建设活动中，局党组坚持以人为本，把培养人、教育人、重用人、提高XX队伍思想素质和业务素质作为重中之重，常抓不懈。平时切实加强对职工的政治思想教育、职业道德教育和业务理论的学习。一是始终坚持以坚定正确的政治方向引导职工。在开展干部职工教育中特别强调，要以讲政治、讲大局为重，在政治上同党中央、同XX市委、XX市政府保持高度一致，时刻保持清醒的政治头脑和敏锐的政治嗅觉，围绕XX市委、XX市政府的中心任务做好本职工作。二是引导全局干部职工树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，积极开展了党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的宣传教育，认真组织学习了党的十八大精神、省十次党代会精神、省委九届九次全会和XX市第七次党代会精神，通过经常性地组织开展集中学习，增强了干部职工的党性修养。

三、加强文明管理，树立文明机关形象

（一）发挥示范作用，呈现良好风气

局党组首先把班子建设作为“核心工程”摆在精神文明建

设工作的首位，重视发挥领导干部的表率作用。在班子建设上注重以“团结好、纪律好、作风好、学习好、政绩好、表率好”为标准，树立以创新求发展，以服务谋地位的工作思想，不断增强了班子的感召力、凝聚力、战斗力。其次充分发挥党员的模范作用与各类先进的示范作用。在精神文明建设活动中做到

了“五带头”，即带头执行党的路线、方针、政策和法律法规；带头学习业务知识；带头完成各项任务；带头遵守纪律、廉洁奉公、反腐倡廉；带头维护社会文明新风，同歪风邪气作斗争。一年来，机关呈现出良好的风气，全局工作有新突破、呈现出新亮点和新特色。

（二）完善规章制度，创新管理机制

我局年初重新修订完善了《XX局机关内部管理规定》，建立健全了23项制度，进一步完善了政务公开制度，建立了一套行之有效的管理运行机制、做到了用制度管人，按规定办事，有章可循，确保了管理化、规范化和科学化。

（三）深化精神文明创建各项活动

一是认真组织职工参加各种知识竞赛和“扶贫济困救助募捐活动”、“XX市级机关运动会”、“做人民满意公务员”等精神文明建设主题活动。二是成立了社会治安综合治理领导小组，坚持教育与管理相结合，德治与法治并举的原则，落实了各种防范和管理措施，全局干部职工无违法违纪案件，无行政责任事故，无“黄、赌、毒”等丑恶现象，无邪教活动。三是围绕城乡环境综合治理进“机关”，加强了XX市XX局卫生综合整治和健康卫生教育活动。努力净化、绿化、美化工作和生活环境，投入经费改善了局机关办公条件、卫生绿化环境。

四、结对共建、切实推进帮扶乡健康文明新生活

2011年，XX市委确定XX市XX局定点帮扶冕宁县森荣乡以

来，我局党组进一步搭建工作平台，强化宣传发动、教育培训、示范引导，切实引导森荣乡群众树立健康文明的思想观念和良好的生活习惯，加大送文化、送教育、送科技、送卫生、送法律等智力扶持力度，与困难党员和学生结对，扶贫先扶智，帮助帮扶乡群众尽快脱贫致富。

今年，XX市委号召开展“万名干部下基层、凝心聚力促跨越”活动以后，我局第一时间前往森荣乡广泛开展“大宣讲”、深入基层“大调研”、结对进行“大帮扶”、狠抓矛盾“大调解”、推进能力“大提升”，先后3次集中前往森荣乡调研、帮扶，并与森荣乡党委、政府班子召开座谈会，通过分析工作、制定规划、提供信息、投入资金等方式，共同研究森荣乡跨越发展之路。为进一步改善森荣乡群众生活条件，我局在去年已多方筹资6万余元为当地群众解决了饮水困难的基础上，今年又向森荣乡中心校捐赠了价值4万余元的校服和学习体育用品。年底还筹集了米、油等慰问品和慰问金看望慰问了困难党员和群众。真正做到了办好事、做实事，解决问题、解决困难在基层。局党组还承诺，每年都要为森荣乡做一至两件实实在在的事，进一步加快森荣乡基础建设步伐，进一步改善森荣乡群众生活条件，全力支持森荣乡全面发展。

XX市XX局作为2010年新成立的单位，作为XX市政府的直属部门。一年来，以创建市级文明单位为目标，着力建设文明、高效、廉洁的机关。在精神文明建设过程中，局党组坚持以先

进事迹教育人，弘扬正气鼓舞人，树立榜样激励人。工作中注重“在教育中培养，在参与中塑造，在环境中熏陶，在管理中强化，在招商中体现”的原则，努力塑造形象。在创建中做到了“四到位”、即思想认识到位、工作任务到位、措施落实到位、管理人员到位。机关全体干部职工具有大局意识、服务意识、切实履行职责，“争创一流，争当模范”，树立了XX干部诚实守信、干事创业、激情奉献的文明形象，积极发挥了我局干部在弘扬社会文明新风中的表率示范作用，深入推进了我局精神文明建设工作扎实有效开展。

XX局

2012年12月30日