第十一届推普工作总结（5篇）

第一篇：第十一届推普工作总结

第十一届推普工作总结

2008年9月14日至20日是第十一届全国推普周，今年推普周活动的宣传主题是：“构建和谐语言生活，营造共有家园”。在本次全国推普周中，我校根据区语委办的工作要求，结合实际，大力宣传，广泛动员，使推普工作渗透到学校工作的各个领域，并在全体师生中努力营造以讲好普通话、写好规范字为荣的良好氛围。为了今后更好地做好推普工作，现对本次活动情况总结如下：

一、领导重视

近几年来学校领导高度重视普通话的普及工作，把普通话规定为校园内部的唯一交流语言，从校长到中层干部总是以身作则，做好推普表率。

二、加强宣传

按照一贯的做法，本次推普周我校领导在国旗下讲话中再次向全体师生进行推普总动员，从构建和谐语言环境，维护社会稳定的高度，阐述推普工作的重要性，明确本次推普周的活动主题，使全体师生对推普工作有了进一步的理解。同时，少先队大队部向全体学生发出推普倡议，希望全体同学能够积极争当推普小天使，并发挥小手牵大手的作用，带动家人，使推普工作家喻户晓，深入人心。

三、活动推进

1、把推普工作与文明班评比结合起来，使推普作为文明班评选必备的条件之一。

2、把推普工作与创建书香校园结合起来，使每天练字10分钟作为我校学生校园生活的一部分。

3、通过学生课文朗读抽查，检查学生普通话掌握水平。

4、通过星级办公室评比，促进教师推普工作的落实。

5、通过开展查找身边的不规范语言、文字活动，促进推普工作的不断完善和扎实开展。

6、通过红领巾广播站、班级黑板报等宣传阵地大力宣传讲好普通话、写好规范字的重要性。……

推普，我校并不因为推普周，因为我们已经把它作为学校的一项常规工作；推普，我校并不仅仅把它作为一项工作，因为我们认为它是师生个人素养的一部分。虽然，推普任重而道远，但只要我们坚持，每天总会进步一点点。

天河区冼村小学 2008年9月

第二篇：第十一届推普周活动小结

兴村小学第十一届推普周活动总结

2008年9月14日至20日是第11届全国推广普通话宣传周。本届推普周活动的宣传主题是：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。在宣传周活动期间，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，带动全社会学说普通话，取得了良好的效果。现把具体工作总结如下

1、由郭卫老师负责书写标语“说好普通话，方便你我他”10份，在校园内张贴宣传，营造了良好的语言文字氛围。

2、在9月15日周一进行了一次国旗下讲话。由杜青山校长向全校师生解读了推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来，自觉学说普通话，写好规范字。

3、教导处组织推出了一期推广普通话的专题黑板报，在相关位置介绍推普知识，及相关内容。活动结束后由教导处组织评选出优秀班级，第一名二（2）班，第二名三（1）班。

4、由李建军组织全体教师学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步增强了语言规范意识和参与意识。

5、各班在班主任的带领下，开展了改错别字活动，通过此次活动的开展，提高了学生们的书写规范意识。各班语文教师组织开展了“我最喜爱的唐诗”朗诵活动，并号召学生回家朗诵给家长听，让学生家长共同参与学说普通话，提高了学生及家长的语言规范意识和参与意识。在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的成功，这和全体师生的积极配合、认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把学习和使用普通话看作是充实自我，完善自我和对美的追求。大力推广普通话，促进语言文字规范化，是一项长期而艰巨的任务，我们将继续不懈努力，加强语言文字规范化工作，促进推广普通话和语言文字规范化工作进一步发展。

兴村小学教导处

2008年9月22日

第三篇：第十一届推普周活动方案2008

饶河县职教中心

关于开展第十一届全国推广普通话

宣传周活动方案

2008年9月14日至20日是第十一届全国推普周，我校为进一步贯彻落实教育局《关于开展第十一届全国推广普通话宣传周活动的通知》，为促进推广普通话和语言文字规范化工作深入开展，进一步增强广大师生的语言文字规范意识，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代”重要思想为指导，深入实践科学发展观，以构建和谐语言生活，营造共有精神家园为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，进一步提高我校全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推普参与意识，引导全体师生充分认识推广普通话对增进社会交往、维护国家统一方面的重要作用，促进我校推普工作持续发展。

二、活动主题

构建和谐语言生活，营造共有精神家园。

三、活动时间

9月14日——9月28日

四、领导小组

组

长：孟宪省 副组长：于国斌

组

员：教务处

政教处处 全体语文教师

各班主任

五、活动安排

1、在校门口、教学楼前悬挂宣传横幅“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”、“树立语言规范意识，提高民族文化素质”。

2、在校园网上开辟推普专栏，宣传《国家通用语言文字法》；介绍普通话规范知识、汉字规范知识等相关知识。

3、利用“国旗下讲话”向全体师生进行推普周活动的宣传和动员，力求人人知晓、人人参与，营造和谐良好的校园语言环境。

4、利用学校“校园之声广播站”，对全校师生进行《国家通用语言文字法》的宣传，深化本次推普周的主题。

5、各班班主任利用班会课上好一堂“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”为主题的班会课，并利用每天早读课期间组织学生开展经典诵读活动。

6、由语文课组、校园之声广播站组织一次全校性的“中华经典诵读”比赛，通过诵读竞赛活动，激发学生对中华民族优秀和先进文化的学习和热爱。

7、各班出好一期“讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚”为主题的黑板报。学校在9月22日进行集中评比。

8、要求每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写繁体字、异体字。学校对教育教学资料的语言文字规范化情况进行检查：含教学进度、教案、业务档案等。

9、将普通话水平纳入我校学生口语交际能力和综合素质的培养目标之中，并加强教学管理，选派责任心强、语音标准的教师担任普通话的培训工作。

10、为了确保推普工作有成效，推普领导小组将长期存在，小组成员应发挥模范带头作用，持之以恒地做推好普通话和规范语言文字的工作。

饶河县职教中心 2008年9月8日

第四篇：推普工作总结

推广普通话工作总结

——规范语言行为，共建文明校园

社会发展对语言文字规范化、标准化提出了更高更迫切的要求，推广、使用普通话、规范社会用字日趋显得重要，语言文字标准化工作被提到了政府部门重要议事日程上来，推广使用普通话成为教育部门义不容辞的责任。为此，我结合班级实际，一步一个脚印，真抓实干，在全班积极开展推广普通话宣传活动，并取得了一定的成绩。现将我推广普通话工作进行简要总结。

一、营造推普氛围，打造规范环境。

学校近年来，一直将推广普通话作为一项系统工程来抓。走进中心小学，“讲普通话，写规范字”的大标语清晰可见，人文性的警示语随处可见，醒目的宣传语、橱窗、读书栏等都在用规范的汉字提醒着师生。“读写姿势要正确”“快乐生存，自信发展”“我读书，我快乐”等规范的宣传语言在教学楼内德墙壁上、楼梯上、楼层里、教室中、办公室里随处可见。这种潜移默化的文化教育无声地影响着每一个人，感染着每一个人，教育着每一个人，让推普工作成为一种自然，让规范教育成为一种习惯。

二、规范课程设置，落实推普组织。

根据班级实际，结合推普工作的开展，成立了推普工作领导组，并规范课程设置，规范写字课，要抓课堂语言，课堂书写的规范，抓课后作业，课后交流的规范。在推普周进行学生作业，教师教案展评活动。

三、开展多样活动，落实推普教育。

1、利用星期一的升旗活动，发出推普周活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，宣传相关的法律法规，政策方针和规范标准。让每一个学生都认识到推广普通话的重要性，警示自己规范学习，规范语言，规范行为。

2、充分发挥推普小队的作用，让普通话推广员在校园的各个角落监督学生的言行，让学生处处讲普通话，时时说普通话，事事用普通话交流。

3、家校共建，小手拉大手，一起说普通话。在推普周里，组织学生家长走进校园，开展“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的知识讲座，宣传普通话的相关知识，并鼓励与孩子一道共同讲普通话，监督孩子写规范字。而且希望所有的家长都能加入其中，和孩子用普通话交流沟通。

4、延续学校的检字活动，发动学生继续自查班级、学校的用字规范化情况，并且走出校园，走向社会，开展调查活动，发现不规范用字及时指出并纠正。

5、举行“说普通话，写规范字”主题班会。利用周一上午的班会时间，以班为单位举行“说普通话 写规范字”主题班会，各班级以手抄报、演讲、诵读、写字等丰富的形式，将推普活动推向高潮。

6、进行诵读演讲活动。与“书香校园”的读书活动相结合，每天上午的晨读时间让学生诵读经典读物，并利用下午活动时间学生到图书室、书报栏读书。各年级各班以班级为单位，先评选本班的读书小博士，然后参加学校组织的“我演讲，我诵读”读书活动，并评选出一二三等奖，表彰奖励学生，激发孩子们用普通话读书、说话的兴趣。

推普工作是一项系统而且长远的工作，将学习先进的经验，在现有教学实际的基础上，扬长避短，推陈出新，使推普工作更加科学化，更加常规化，更加有效化。

推广普通话工作总结

——规范语言行为，共建文明校园

八面中心小学

四年二班

王凤玲

第五篇：推普工作总结

说好普通话，写好规范字是每个公民必备的素质，体现出一个国家文明进步程度、开展推广普通话工作，是九年义务教育学校义不容辞的职责，是一项光荣的任务。因此，我校确立了以申报普通话示范学校为动力，进一步全面地推进了普通话水平的再次提高。

一、加强学习，提高认识。

开学之处，校领导积极认真地组织全体教职工学习了《中华人民共和国语言文字法》，加深对推普工作的理解，并提高了认识，为推普工作的开展做好了充分的思想准备。

二、周密安排，逐步实施各项推普工作。

1、在校园内，班级内积极营造说普通话、用普通话的良好氛围。课堂上，教师起模范带头作用、把说好普通话作为一项职责，为带好学生说好普通话起到了积极示范作用；同时，纠正学生的错误发音，收到了良好的效果。

每位教师都能把宣传普通话和推广普通话作为学校校园文化建设的一项重要内容，积极创设了一种浓郁的学说环境与氛围。

校园内“树立语言规范意识，提高民族文化素质”、“把普通话作为校园语言”、“面向现代化、推广普通话”标语，提醒师生进校园要讲普通话，进一步提高思想认识。

在推广普通话宣传周，我校举办了“小手拉大手，共讲普通话”家长联欢会，优秀学生代表和家长代表通过用普通话讲故事、朗读活动，不仅学生自身得到了提高和进步，家长们也受到了很浓的感染，认识和体会到了说普通话的重要性和意义，为普通话的广泛性、社会化的开展起到了良好的社会影响力。

2、开展教师普通话诗词朗诵比赛、学生古诗词诵读比赛，朗读积极带头，全员参加，小组比赛，不仅进一步调动了广大教师说用普通话的积极性，而且说普通话的水平也有较大幅度的提高。

3、为进一步加强推普工作，我校还开展了写规范字评比活动，校领导专门成立检查小组，检查教师的课堂板书、备课及作业批语等，是否采用规范字体；对各班级、各教师辅导情况，学生坐姿、握笔姿式、书写效果等方面进行评比记录，对于好的，期末将奖励，现在班主任、各科教师抓普通话工作都很主动积极，并取得了良好的效果。

4、各班集体参与黑板报和手抄报评比活动，以各自新颖，别出心裁的形式办出了一个个精彩的版面。手抄报还将送交区级评选。

5、各班举行“主题班队会”活动，以推普为重点，组织了以说普通话为中心的多种节目形式，通过此项活动，进一步提高了学生踊跃讲普通话的热情和积极性。

6、我校还利用节假日，走上街头，送发“民主路第一小学致公民的一封信”，积极走出校园宣传普通话的社会意义，并配有图片宣传资料，增强和提高了全社会对普通话的认识，营造全社会都说普通话的良好氛围，收到了很好的社会反应效果。

通过各方面的推普工作，广大师生对“推普”的重要意义有了更全面深刻的认识，也必将推动这项活动的全面、深入、持续的开展。

商丘市民主路一校

2005年9月

推普工作总结

民主路一校 2005年9月20日