15年春常规安全工作总结

第一篇：15年春常规安全工作总结

马鹿完小2015年春季学期

常规安全工作总结

学校安全工作是各项工作之首，我校在教育局及中心学校的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。

一、加强组织领导，落实安全责任制。

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及安全工作责任制，与全校教职工签定了全员《安全责任书》，层层落实、责任到人。每月定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。对教职员工的安全工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。

二、完善安全制度，加强安全管理。

（一）为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫工作登记制度》、《夜间寄宿生安全巡查登记制度》、《学生晨午晚检制度》、《安全教育宣传制度》、《食堂管理制度》、《饮用水管理制度》、《学生危险品清查管理制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。

（二）加强学校周边交通管理。我校离公路较近，针对学生上学和放学时间交通拥挤、车辆多的现状，安排学校教师每日在校门口值勤检查和放学时段护送学生过马路，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校安全畅通。

（三）加强校领导值班制。一直以来，学校坚持实行领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。

（四）加大楼梯间的疏导和治理。我校加强平时安全检查力度，将安全工作分解到每一位教师。在加大值勤和巡视力度的同时，重点检查教师上、下课接班和教师课间值勤情况，全方位的切断安全隐患。同时教育学生进出学校、上下楼梯靠右行并两人成行，规范有序。

（五）改善校园环境，消除安全隐患。我校以硬化、美化、亮化建设拓宽学生活动空间，以保证学生安全为重点，每学期开学前都要对学校教育教学设施设备周边环境等进行了彻底的检查，发现安全隐患立即解决。平时要求班主任和值日教师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。

（六）加强技防措施。我校十分重视技防工作，坚持以防为主，防治结合，根据“人防、技防、物防”并举的原则，整个校园形成了一个完整的监控系统，监控职责落实到人，以确保学校的财产安全，防范于未然。

（七）加强消防管理。消防安全是学校安全工作中不可忽视的一个重要环节。根据上级有关部门的要求，配置了灭火器材，定期检查更换，保证消防设施符合消防要求。每学期进行2-3次消防演练。杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故的发生。

三、强化安全教育，树立安全意识。

抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。

（一）利用国旗下讲话时间，学校领导对安全工作进行安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析。每周利用班会，班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防。教育的内容有：不准在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不准在楼道上踢球、跳绳、溜冰、表演玩耍；人人都知道火警报警电话119，急救电话120；不吃过期食品，不饮小摊上的饮料，不买“三无”食品，严禁学生在校外小摊小点上购买无质量保证的食品和其他物品；注意个人卫生，饭前便后要洗手等。以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。

（二）根据教育局要求，我校制定了各类应急预案，如《火灾事故应急预案》《突发事件应急预案》《食物中毒应急预案》等；每学期定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，发生火灾时如何使用灭火器的消防演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要，也初步掌握了一些预防的方法。

各种活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。

四、每周例会研究分析安全工作，落实长效机制。

学校建立、健全安全检查制度，落实长效管理机制。对全体教职工提出了严格安全工作要求，使大家充分认识“学习知识固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，将隐患和问题消灭在萌芽状态；出现问题及时汇报。

在学校安全管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。本年度中，学校无重大安全事故发生，当然我们也深深知道，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到常抓不懈，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

永兴乡马鹿村完小 2015年7月10日

第二篇：2015春义务教育常规管理工作总结

良田镇莲塘小学

2015春义务教育常规管理工作总结

为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量和办学效益，自治区根据国家有关法律法规，制定了《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》.,我校在教育局的指导下,在镇党委、镇政府的直接领导下，我校组织师生学习《规定》，并认真贯彻落实，使学校教育教学质量、素质教育等方面取得了显著的成绩。现在作简单的总结。

一、依法治教、认真贯彻落实《规定》

《广西壮族自治区中小学常规管理》出台后，学校领导立即组织全体师生认真学习讨论，首先由学校主要领导将《规定》在全体教职工传达，组织教职工学习讨论，领会《规定》的精神，对照本校的实际情况，制定出学校的工作计划，学校各种规章制度，教育教学奋斗目标，教务处定出教学工作计划，教学工作制度，然后各科、各组根据学校和教务处的计划制定各组的教学计划，学校现有工作计划、教务处教学计划、上班下班制度、备课、上课、听课制度，制定了学习制度、安全制度、学习公约等，使学校的管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。学校的教育教学质量、办学水平、办学效益收到了良好的效果。

二、抓好德育工作

做好教书育人

我校历来注重德育工作，把德育工作列入议事日程。学校每年每期都成立德育领导小组，组长由校长亲自担任，副组长由校领导成员组成、组员由各教研组长及班主任组成，校长亲自担任思想品德课，学校制定德育工作计划，实施德育工作措施，学校规定每周班会课以德育

教育为主具体安排列在教务处工作日程表内，进行爱国主义教育，表扬好人好事，相信科学，反对迷信，反对《法轮功》的邪教反动思想，进行形势教育，和爱国主义、集体主义、社会主义教育，教育学生认真遵守《中小学生守则》和《中小生日常规范》，做到班会课有计划、有主题、有目的思想教育，周周有主题，从而提高了政治思想，改变政治面目。组织全体教师认真学习社会主义核心价值观的重要思想，努力实践“社会主义核心价值观”，树立全心全意为人民服务的思想，坚信共产主义的信念，提高教书育人的觉悟，忠诚党的教育事业，教师们爱生敬业，学校的“三风”建设发生了深刻的变化。

三、狠抓教育教学管理、促进教学质量的提高

学校的中心工作是教书育人，教师要教人，学生要学习，形成教与学的关系，要提高教育教学质量，必须狠抓学校的管理工作。

为了做好学校的管理工作，我们认真组织全体教职工学习《规定》及学习广西自治区事业单位考核条例，为了规范教学管理工作，我校根据本校的实际情况再制定出行之有效的各种规章制度，比如上下班制度、学习公约、安全公约、备课、上课制度，教案、作业检查制度，学校派出专人管理教师的出勤记录。规定每个教师开学要写出教学计划、教学进度交教务处，教师的教案每月要交教务审查，每学期期中、期终进行公示，让全体教师参阅评议，这样大大促进了教师们备好课写好教案的自觉性，学校的教育教学质量有了很大的提高。

减负不减质，学校严格执行课程计划，按照国家九年义务教育要求全部开足课程，按时完成教学计划。教育质量不断提高是学校重要工作。学校减轻学生课业负担的方案，具体是一、二年级不准布置课外作业、三至六年级课外作业不超过半小时，不准放学后补课，不准利用节假日补课，强调教师备好课，上好课，向四十分钟要质量、要效益，做到

减负不减质，同时组织开展教学研究课、示范课及电化教学优质课，严格课程管理，展开教学法研究大讨论，各级开设教改试验班，推动课堂教学改革.开展教师继续教育，鼓励教师积极参加业务培训、进修学习，不断提高实施素质教育的能力和水平，人人完成学分要求，具有一支品德高尚、思想先进、理论深厚、能力突出、特色鲜明的素质教育成果丰硕的教师队伍。从根本上提高学校的教育教学质量。

四、学校建设、安全卫生工作

学校是育人的地方，是青少年儿童学习、活动的场所，为了让师生在优美的环境里生活、工作、学习，镇党委、政府、学校历来重视学校的建设，引进外来资金327万元资金建设综合教学楼，2017年8月底建成投入使用，现在学生教室全部楼房化，学校的地面进行大部份硬化，部份地方种上了花草树木，大大地改变了学校面貌，促进了学校的发展。

学校安全卫生工作得到了根治，多年来学校无重大事故的发生，安全工作校领导全体教职工非常重视，学校成立领导小组，与镇政府签订“社会治安综合治理责任状”，又与中心校签订安全责任书，班主任与学生、学生家长签订安全保证书，学校统一制定安全公约，制定安全防范措施，安全工作列入值勤领导、教师的重要工作来抓，经常对学生进行“八防”教育，做到天天讲安全、人人讲安全，安全工作天天检查，同时还安排1名专职学校治安协管人员，负责学校的安全保卫工作。

体育卫生工作做得更好，全校积极贯彻执行学校体育卫生工作两《条例》和积极推行《国家体育锻炼标准》,校舍清洁卫生，天天一小扫，一周一大扫，厕所卫生工作专人负责，保证冲洗干净。每周每班安排2节体育课，1节眼保健操，2节外活动课，学校现有6名兼职体育教师,保证学生每天有1小时的体育课外活动,每年组织学生参加教育局卫生局开展的健康卫生检查,教室清洁卫生整齐,为学生创造了良好的学习条件,促进了学生的健康发展和学习的进步.五、收费情况

抓好后勤管理、财务公开，各种帐目清楚，没有违反财经纪律，收费项目、标准符合“三局”有关规定要求，没有乱收费现象。

学校的常规管理抓得好不好,关系到学校的生存与发展.我校在抓常规管理的实践中,充分体现了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化,规范化,科学化.才能把学校工作搞好。

第三篇：2012 年春相山中学安全工作总结

2012年春相山中学安全工作总结

半年来，我校在教育局领导下，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识。强化学校安全管理入手通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：

一、加强领导，明确责任。学校领导对安全工作高度重视，校领导经常告诫全校教职工重视安全工作，就是“生命高于一切，责任重于泰山”。为此，要求全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈。” 在校领导重视下，学校成立了校安全工作领导小组，由校长宁进华任组长，谢绍林副校长任副组长，各班主任及值周教师为组员，统一领导学校安全工作。我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：

1、是交通安全，由校安办负责。

2、是电器和各项安全防护设施建设、饮食安全、寝室安全学校总务处负责。

3、是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）由校教务处负责。

4、是教室安全和学生安全教育，由校政教处和各班主任负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由政教处负责，再由政教处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任、任课教师签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。领导小组成立以来，在突发事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的处理。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。为使学校安全工作能够正常有序的开展，进一步完善了学校安全工作的各项制度，我们在原有各项职责制度的基础上，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。现根据教育局要求，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不 出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了四项紧 急情况处理预案，并在全体教职工大会上进行宣讲。

三、广泛宣传，加强教育，促进自护提高安全意识。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校政教处负责学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以'校园安全'为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周校会议和活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、要求学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，学校校安办负责教职工安全宣传教育和学校交通安全的管理，学校把此项工作落到实处。

四、狠抓落实，及时整改，立足防范，变“堵”为“疏”，确保安全万无一失。安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，几年来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。提高安全防范意识。

1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合卫生所局对学校食堂、饮水卫生进行检查。

2、我们组织全体教师认真学习校园安全方面的规定和应急预案，各类人员积极参加安全知识培训；及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广。大家群策群力，安全无小事，上下一条心，为了我们的共同目标共建安全校园努力着。每一个季度，每月学校由安全领导小组对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。我们主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。对四大块安全工作，学校坚持做到一月一小查，一季一大查、半年一小结，全年进行总结评 比。在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。如我们在几次检查中，先后发现了教学楼玻璃门及学校围墙有安全隐患，不合要求，马上通知总务处拆除。对各个大块内的安全工作，学校则要求各责任部门落实更细致的检查措施，如教室负责的学生安全，由学生安全员进行每月一查，进行记录，评出学期优秀安全员。对学生食堂则设立了专职监管员，随时检查，并加强了检查和督促的力度。而每当有新的情况出现的时候我们又总是以安全为第一前提，进行适时的调整。时时、事事、处处关注学生校内、班内的安全已成了我们每一位教师的习惯。学校的每一个细小的不安全隐患都逃不过我们老师的眼睛，我们都能及时地发现、及时地处理或向上级反映。正是有了我们的常抓不懈，正是有了我们的时时紧绷，正是有了我们的全员参与，才有了全校老师和同学们安全、快乐的每一天。

4、确保安全设施、器材到位。我们一方面广泛征求全校师生的意见 建议，另一方面对全校消防器材、楼梯护栏等安全器材、设施进行了合理的布设，确保按要求到位。

5、树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。

6、坚持 24 小时值班值勤制度。假期里安排了值班，坚持行政领导带班制度，保证有足够的力量处置突发事件，值班人员应坚持岗位，尽责尽职，做好交接班和外来人员来访登记等工作。切实做好了小考、中考等考试期间学校和学生安全管理，签订了学生中考安全责任状，特别是中考期间，妥善安排了非毕业年级学生的安全管理工作，防止意外事故发生。

7、印发了《关爱孩子 珍惜生命》的安全工作告家长书，以提高家长安全防范意识，切实履行监护职责。

8、学习了《全省、全市中小学安全形势分析研判会议主要精神及要求》，会议传达了近期省委、省政府领导关于进一步加强中小学安全工作的重要指示精神，深刻分析了当前中小学安全形势，全面部署了学校安全教育管理工作。

五、齐抓共管群防群治，确保学生安全。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。在教育立场上，家长的愿望与学校的教育目标是一致的，家长与老师应该是一种合作 的伙伴关系。我们深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和谐地发展，因此，我们有了每学期一次的家长开放日，向家长宣传科学家庭教子知识，特别是提出关心每个孩子心理健康成长，个别学生建立家校联系手册等，传递着学校和家庭对孩子的共同期待、探讨着教育孩子的最佳方法、寻求着培养孩子的有效途径；还有那些固定的充满人文气息 的《给家长的一封信》，提示家长假期关注学生安全和守法情况，正是有了这些，使我们和家长的联系更加密切。也填补假期学生安全管理的空白。

六、存在的主要问题和下步的打算

1、在以后的工作中将更加重视安全工作，做到明确责任，从严管理，把安全工作要摆到重要议事日程，进一步落实领导工作责任制、责任追究制，把安全工作责任落实到点、到人。

2、牢固树立“安全工作无小事”“责任重于泰山”的思想，坚决克服麻痹、松懈思想，确保师生生命、财产安全。做到警钟长鸣，常抓不懈。勤看、勤查、勤动手，消灭卫生死角，切实加强管理。防食物中毒，要经常组织安全大排查，要全面、认真细致，不留死角。要实行工作责任制，安全隐患登记，严防安全事故发生。

3、学校要加强校园值班，确保万无一失。同时做好以防为主、突出重点。课间、课后进一步加强值勤管理，校内、校外都有值班教干、教师管理。

4、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往 受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范 能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

5、学生上下学交通道路，为确保学生安全，我们将加强对学生的安全教育，同时采取相应的措施进行防范。

总之，我们一定尽最大的努力把安全工作做好，我们将进一步重视安全工作，及时解 决工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保全校安全万无一失。

相山中学

2012年6月27日

第四篇：2014春年学校工作总结

谋求稳步发展 推进文化建设

-----英山特教学校

2014年春季工作总结

过去的半年，我校承蒙教育局的直接领导和不尽关怀，在全国特教工作会议推出的《特教工作三年提升计划》统领下，我们结合校情，适时制定出《英山特教学校基本情况调查及提升计划》，拓展学校管理思路，在“创先争优”活动感召下，谋求学校和谐发展。围绕“走好内涵发展之路，提高学校办学品位”这一目标，引领全校教师牢记“着眼社会和谐谋事业进步求事业发展伴事业兴旺”的共同追求，恪守“立足本职工作站特殊岗位爱特殊群体作特殊贡献”的执教理念，全面贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，规范办学行为，提高教育质量，完善各项制度，突出安全管理，提升管理水平，努力办人民满意的特殊教育，各项工作都上了一个新的台阶：

1、结合教育局对学校04年建成“美丽乡村校园”的工作要求，拉开学校校园文化建设的序幕，先后完成了环境文化（硬件整理施工和环境布置）、行为文化、课程文化、寝室文化、课堂文化、制度文化等。

2、在市高效课堂优质课展评活动中，余姝老师的汇报课得到省市县各级专家的一致好评，获市级二等奖。

3，在全省电脑制作大赛中，我校聋哑班学生参加电脑绘画比赛，一人获一等奖，三人获二等奖，属黄冈片区最佳。

4、学校于6月1日跟来自武汉、黄冈等地爱心人士及家长学生举行了联谊活动，获得广泛的社会赞誉；

5,3月28日，学校组织师生到彭畈青少年户外活动中心开展社会实践活动。

6、学校精心设计校园规划布局，加强校园文化建设，做到人文性、艺术性、教育性三位一体，正在逐步实现校园温馨、雅静、美观的既定目标。

现将学校工作小结如下。

一、以安全为要务 以稳定作前提

一年来，特教学校的安全稳定工作，在党支部、校委会一班人的精心策划、精细管理和全体教职员工的积极配合协助之下，收到了令人欣慰的成效：无一例师生人身安全事故，无一例学校和个人财产安全事故，无一例教职员工违规违法事件，无一例学生重大违纪事件，无一例教工上访告状事件。和谐氛围渐浓，健康环境逐渐形成。这一切来源于大家能够紧紧围绕“着眼社会谋事业进步求事业发展伴事业兴旺”的岗位责任和“立足本职站特殊岗位爱特殊群体作特殊贡献”的职业操守；来源于“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，通过齐抓共管，营造全体教工关心支持学校安全工作的局面。一年来的工作，可以小结如下：

（一）依据校情 齐抓共管保安全

特教学校从事的是特殊教育，面对的是特殊群体，我们的教育对象是一些盲、聋、哑、智障儿童和少年，因此，我们围绕安全工作主要抓了三个环节：

第一、制度保障 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关责任人（分管校长、主任、班主任、值班教师）的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和

应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫（由值班教师兼任并履行职责）值班、巡逻值班、防暴防灾、食品卫生管理、防火安全管理、设备设施检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生群体外出活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师在无家长或师生陪护前提下私自准许学生外出，严禁学生在无保障（家长护送、签接）情况下上学回家，学生到校回家必须由家长、教师互签交接单。在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。学校与值班教师发放回收值班情况交接记载卡明确了家长应做的工作和应负的责任。做到职责明确，责任到人。

第二、齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

学校在内部管理上，做到四线压一线：校长巡查，分管人员督办，班主任抓全班，值班教师抓全程，确保全天无小事，周周无事端，月月报安全，全年保平安。在过程管理上，我们特别重视值班教师的履责和监管，每天由两名教师值班，他们既是门禁管理者，又是教养员，他们

每天要看好四道门：教室门，寝室门，厨房门，学校大门。在外围环境上，做到“监”“管”结合，严格按照上级要求，落实了三警（公安干警、交警、消防武警）进校园。我们还动员在学校前面陪读的家长充当义务信息员，确保学校周边安全。在家校联系上，我们充分发挥家长的配合协管作用，适时听取家长提供的情况和信息，使学校教育和管理有的放矢且行之有效。在班主任工作上，我们要求班主任要做到：管爱并重做父母，勤谨执教做园丁，无微不至显爱心，一点一滴透真情。在课堂教学上，我们要求教师做到：给十足的鼓励，鼓起他们的勇气；送加倍的关爱，唤起他们的纯真；赐充足的奖赏，树起他们的信心；比划生活的艰险，促安全意识的形成。

第三、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经 常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校将每学期开学第一周作为学校安 全教育周，以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环 节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消 除隐患，有针对地扎实开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防 课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，小结上周安全工作，强调安全事项。通过发放教育局《致家长的公开信》，增强家长的安全意识。

通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学，特别是温泉城区的学生严格限制学生单独上学。

（二）、依据要求入情入理促稳定

学校是社会这个肌体的一分子，稳定是社会发展的前提，维护稳定是学校开展各项工作的保证。我们依据教育局的工作要求，结合学校实际，围绕稳定工作做了一些实际、实效的工作。

第一、关注。关注教职工的思想动态是党支部、校委会一班人必须做的工作，为此，学校经常性的进行座谈，或集体，或个别，对每个教职工的思想波动、情绪反应、工作表现作了解分析。听取教师的心声，掌控学校主流舆论倾向。适时相机听取退休教师的意见和建议。为维稳决策提供参考和借鉴。

第二、关心。我们遵循一点：你把人当人，人把事当事，学校把教师装在心里，教师就把学校装在心里。为此，学校时常把离退休教师的利益冷暖放在心里，尽一切可能为他们排忧解难。对在职在岗教工，学校没有经济上的，但力求做到：热心关心教师的成长，关心教师的身心健康，关心教师的合理诉求，关心教师的变故冷暖。

第三、关爱，对年纪大身体差的教师，除在分工安排上予以适度 关照外，积极为他们争取合理化的政策支持，学校力所能及的给予扶助；对中青年教师，热情为他们营造成长的环境，搭建岗位练兵的平台，激励他们爱岗、乐业、有为、奉献。

第四、关照。面对近几年教师思想不稳定的现状，我们采取支部、校委会成员跟离退休教师和在职教职工分别一对一联系、关照、帮扶的办法，确保在岗和不在岗教职工工作稳定，思想稳定，情绪稳定

二、全抛一片爱，掏出一颗心

学校坚持育人为本，德育为先，充分发挥学科德育的渗透功能，根据实际，把“开发潜能，训导常规，适应社会”作为学校教育的根本任务，努力实施和谐教育，积极构建和谐校园。结合教育局文件精神，着力抓好以下几项工作：

1、突出师德的核心地位，积极开展教师思想政治教育和职业道德教育,根据我校实际，特别注重在教师中开展爱心教育，有了对残障学生的爱，才有做好其他工作的基础。我校借助“课外访万家”活动的契机，组织教职工走访学生家庭，邀请学生家长来校，与教职工零距离接触，面对面交流,以特殊家庭的不幸遭遇，家长的苦衷和辛酸，打动教师的心灵形成共鸣，培养爱心，促成学校、家庭、社会三位一体的德育网络更具张力。虽然我们的老师成天面对的是听障、智障学生，工作环境单调枯燥，缺失生机和情趣，工作无成就感，没有辉煌的业绩可言，但从没有嫌弃这些学生，自觉担当“爱心父母”。他们既是老师，要在谆谆教诲中让学生学会求知、学会做人、学会劳动、学会自尊，学会生存，同时他们又是教养员，课间领队护着学生如厕，有的还要为学生提裤子、擦屁股，夜里轮流值班与学生伴睡。给生病学生垫付药费、回家车费，为学生购买生活用品等等几乎在我们每个教师身上都发生过，教师的高尚师德在默默的奉献中显露，一曲曲动人的赞歌在社会上广为传颂，人道主义精神在教职工身上光芒闪烁，被感动的学生家长常口头或书面送表扬到校长室。家长对教师满意度测评满意率达100%。

2．注重规范管理，内化文明素质。一是针对学生实际开展少先队和主题班队活动，让学生在活动中受教育。从学生“走好路、做好操，扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面着手落实好活动内容，实施行为习惯的养成教育，并精心组织，层层指导。二是进一步加大学生行为规范的检查，把小学生日常行为规范落实到行动中，学生在学习期间、生活期间都有专人负责，发现问题，及时纠正。经过学校的教育训练，一些不会吃饭、不会睡觉、不会洗衣、不会如厕、不

会知羞的学生，现在良好的行为习惯逐步养成，动手能力逐步增强，学生的养成教育得到了学生家长的一致好评。

三、注重常规管理，依托活动延伸

教学工作同样是我们特教学校的中心工作，我们虽然没有升学的压力，但开发学生智力、矫正缺陷、康复身心、适应社会是我们教师的天职，我们时刻不忘。

1、规范教学行为，严格执行精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。

2、强化教研教改意识，重视教师素质提升。热情鼓励教师参加各类优质课比赛、论文参评、论坛交流，黄巧、陈永红等老师的论文及宣传报道在省市报刊上刊发，徐小云、胡红、余姝、阮桂红、胡秋莲、吴亮等多位老师的报道和教学经验在教育信息网上刊登。以老带新以新促老，提高集体备课质量，选派年轻教师外出学习先进的教育理念和好的教育方法，结合我校实际形成自己的教学特色。本学期，我们积极响应省市县的号召，继续开展“课内比教学”活动，立足学校实际，主要实行推门听课，由校长、分管校长、教导主任和骨干教师组成听课小组，对全校教师实行不定时推门听课，重点了解老师们常规课的授课情况。活动中，老师们认真对待、精心准备着平时的每一节课，随时准备迎接听课小组的检阅，有效遏制了不备课进课堂情况的发生，教学质量有明显的提高，期末黄冈市统考中我校教学成绩都是名列前茅的。

3、坚持以教学管理为中心，完善校内教学工作检查制度、视导制度和跟踪督查制度，对教育教学工作进行全程监控。借比教学活动推门听课的契机，校长和班子成员深入课堂教学第一线，及时发现问题，及时纠正偏差。本学期校长听课20节以上，教导主任听课25节以上，教师听课15节以上，听后都能主动交流。严格执行课程计划，按课表上课，开足上齐全部课程。严格控制学生在校时间，确保不随意加重学生课业负担；认真开展阳光体育活动，确保学生每天体育活动时间不少于1小时。

4切实巩固教育现代化成果，校内各种现代化的教育教学设施都能正常使用。学校还由主管教学的副校长黄巧定期给教师上业务辅导课，从教学常规到基本教法，从微机操作到课件设计，让老师做到课外充电，课内释放，教学相长。

四、重视资源开发，打造教师队伍

努力建设一支高素质的教师队伍，是提高教育质量的重要保证。学校通过以下方法培养教师的。一是积极启动“教学反思行动”。要求每一位教师力求做到重视反思、学会反思、养成反思习惯。本学期专门出台了“四优”评选方案，鼓励全体老师撰写教学论文、反思、教学案例等。二是学校重视骨干教师队伍建设，努力营造促使中青年优秀人才脱颖而出的氛围，通过师徒结队、教学竞赛、论文评比、心得交流、课题研究、外出学习等方式，对有理想、有能力、有实绩的骨干教师进行重点培养。三是利用既有资源，加强教师业务学习。本学期专门制订了教师业务学习计划，为了教学、学习两不误，每周固定两个半天，分别对没课的老师进行业务培训，培训内容也是依据学校实际，主要安排课件的制作和教师实用文的写作方法以及手语的学习等，由张永宏校长亲自培训教师实用文的写作，黄巧副校长培训课件制作，袁斌主任培训手语。由于培训内容结合了老师们平时的教学实际，实用有效，得到了老师们的普遍认可，较好的服务了教学。

五、落实人本理念，切实服务师生

1、进一步抓好对微机室、阅览室、实验室等专用教室的管理。抓好对班级教学用品、课桌凳椅等监管。

2、加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无

形流失。加强全校水电管理，对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。

3、学校在经费极其困难的情况下，于今年秋季开学后，投入资金八万余元，统一添置了学校用床、被子、床单，改造了师生厨房操作间，改建了学生浴室。

3、严格执行免费教育，做好特困学生补助工作。我们在有限的公用经费中替学生办理了身份证，平安险，城镇居民险。学校还通过网购形式给学生及时添置夏装和御寒棉衣，定期给学生发放交通费。

4学校严格执行低保和贫困学生生活补贴政策，做到依规办理，程序到位，实惠到人。

在总结成绩的同时我们也深知自身的不足，如：管理工作有时缺乏主动性、积极性，缺乏创新精神，老好人思想较严重；教师的课堂教学还没有形成自己特色模式，部分课堂教学水平还不高；在校本教研活动中，围绕问题开展各项教研活动的意识不够，活动实效性不明显；学生的规范养成方面还要加大教育力度；课堂常规有的老师有时不能很好的遵守；学校特色不明显等等。当然，沉重的债务负担，加之又没有再生能力，有些政策性的经费保障不能到位，加上多年来一些教育投入的项目都与特教绝缘，严重的制约了学校发展，感慨举步维艰，但又无力回天。

今后我校将一如既往地坚持正确的办学方向，针对工作中的不足，采取相应的措施，为打造优质特殊教育做出不懈的努力！我们坚信：有局领导的倾情关照和热情扶持，有特校员工不屈的意志和无私的奉献，希望的曙光在眼前！

第五篇：年春远程教育工作总结

巫山县大溪小学2010年春远程教育工作总结

巫山县大溪小学张正兴

一、认识到位，领导重视，管理措施日趣完善。

在学校领导的关心和重视下，远程教育点的办公条件和相应的设施在逐步的改善，使档案资料和光盘资源的摆放井井有条，档案资料得到了进一步完善。

重新整理修改了远程教育点的各项制度，使远教管理工作进一步科学化、规范化。重视远程教育资源的再次开发和利用，为学校的教育教学工作，提供了一套完备丰富的资源，极大地改善和丰富了学校的教学的条件，给老师提供了丰富的教学资源，给学生一种具有现代气息的学习环境，让师生们切实感受到信息化给自己的工作、学习和生活带来的巨大变化。

二、重视接收工作，本学期共下载远程资源15期。

三、组建学校网站并上线

通过努力和查找资料，我成功建设好了学校的网站并成功上线：。我还将远程教育资源以网页的形式发布到校园局域网上，极大的方便了老师的使用，提高了教师使用远程资源的积极性，也提高了远程教育资源的使用率，本学期全校教师共上多媒体课的兴趣和热情，比往年有大幅度的提升。制作完成了学校的HTTP网站和HTTP资源服务器，全校教师可以非常方便的访问远程资源及远程教育点的档案资料，也可以将自己的课件、教案等资料上传到学校的HTTP网站，方便自己的使用，同时实现了资源共享，逐渐形成了学校自己的资源库。

四、重视对教师的校本培训工作。由于学校增加了一些硬件设施，一定程度上改善了远程教育资源的接收存放条件，远程资源的访问和应用方法有所不同，我们根据教师的要求，对教师进行了相关的培训，一是远程教育资源的访问和应用方法的培训学习，使老师能够有效快速的调用远程资源；会访问学校的服务器，得心应手地上传下载所需资源，同进也实现了资源共享。二是比较简单的课件编辑培训，会使用一些实用的编辑软件将图片、音频、视频等媒体进行加工，应用到课件中。与此同时，继续加强新课程新理念的培训，有计划地组织教师观看优秀课堂实录，观看新课程讲座，扩展教育教学思路，提高了老师驾驭教材的能力，及时解决教学使用过程中的疑点和难点。

大多数教师都能独立地自制多媒体教学课件了，相当一部分老师的课件、教学设计，课堂实录等在各类比赛中陆续获奖。

为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，使大多数教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学；开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。

随着我校远程教育手段的进一步实施和应用，必将为我校师生的教学观念、思维方式和学习方式注入鲜活的内容，为我校的教育教学带来生机与活力，使我校办学条件和现代化教学水平迈上一个新的台阶。