长宁镇中心学校地源热泵供暖系统工作总结（最终版）

第一篇：长宁镇中心学校地源热泵供暖系统工作总结（最终版）

长宁镇中心学校

地源热泵供暖系统工作总结

长宁镇中心学校地源热泵供暖系统2010年9月由北京恒有源科技发展有限公司援建。工程自9月开工建设，到12月15日调试完成并正式交付使用。为了设备的正常运转和学校办公楼的正常供暖，学校领导班子研究制定了相关制度，保证了设备的运转。现将一些工作方法做简要总结：

一、专人负责，加强责任

学校领导班子在工程交付使用前就已经物色好了一位工作认真负责，责任心强，在学校附近居住的周启全教师接受恒有源公司技术人员手把手的设备工作原理及操作培训，尤其对运行过程的注意事项及可能出现的问题做了认真记录，为日后设备的正常运转打下了技术基础。学校还制定了系统操作规程、机房管理规章、维修保养制度、事故报告制度和突发事件应急处理预案等相关规章制度。明确管理者和运行者的岗位责任、组织运行和管理人员在恒有源公司官方网站及一些相关网站认真学习专业知识，并将操作流程张贴上墙，做到人人清楚，时时可见。总务处定期检查规章制度的执行情况，如果发现违反制度的情况及时改正。要求工作人员要能够熟练掌握设备生产厂家提供的技术资料和操作流程，并就设备的运行每天做好如温度、设备运行情况、电度数等相关记录，为设备的正常运行提供了制度保障。

二、勤俭勤修，保障运行

地源热泵系统不仅仅需要优秀的设计、优质的施工，还需要优良的运

行管理系统和维护，才能让系统发挥最佳的使用效果，延长使用寿命，从而大大节省投资费用和运行费用。因此学校在做好设备运行日常记录的同时要求运行人员按规定定期检修和保养设备。如在2011年的10月国庆节结束后学校管理人员及时安排运行者检修设备，在开启设备时发现无法正常启动，于是校领导马上联系北京的技术人员询问原因。公司及时派技术员坐飞机赶到学校维修，更换了启动开关并添加了氟利昂，设备开始正常运行，解决了学校教职工的冬季取暖问题。今年我们的运行者从9月下旬就开始着手检修设备，根据以往的经验严格按流程操作，保证了设备按时正常启动。

三、改变运行模式，节能增效双赢

学校对地源热泵系统的设备的完好程度、运行状况、节能改进措施、能耗状况等进行月或季度总结和分析，并做出修改建议和意见。运行者根据日常天气在不同时间段温度的不同变化及时作出设备输出温度的调整即室外温度变高设备输出温度调低，反之则调高，这样一来虽然对运行者来说比较啰嗦，但却节省了电读数，降低了能耗，节约了开支，做到了节能和增效的双赢。如原来每天需要近400度电，采取节能措施后平均每天可以节省100度左右的电耗。

总之，我们在设备运行的过程中不断探索方法，不断总结经验，不断改变运行模式，力争设备发挥最大的效益。

第二篇：长宁镇中心学校帮扶总结

长宁镇中心学校“1+1+1”帮扶工作总结

本学期，我校举行了师生帮扶活动，通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下：

一、理解、尊重、宽容，善待差生

教学成功与否。不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。这些差生在班级中常被学生鄙视，有些教师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”。在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感，在厌学情绪。自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们。

二、具体问题具体分析

在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。

三、对症下药，开发非智力因素

差生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，自卑，性格孤僻，学校主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心。学校还注意了解每位差生的情况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。

四、争取差生家长的配合：

平常的教学没有家长的积极配合，差生很难完成学习任务，学校抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会，及家长来访、常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业。这对差生成绩的提高有很大的作用

五、给差生指出切实可行的目标

一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，学校在对每位差生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标（一学期），而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他们订得过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们学习的动力。

六、学校在生活上还给予贫困生的帮助

学校给他们发放蛋奶、组织他们和父母亲情视频、同时校领导多次给孩子发放学习用品。给他们以父母般的关怀，使孩子们有了欢乐！

以上就是我校在本学期的帮扶工作总结。附：图片

校领导发放学习用品

发放抚恤金

亲情视频

进行作业辅导

第三篇：长宁镇中心学校2015年上半年工作计划

长宁镇中心学校2015年上半年工作计划

根据县教育局工作计划和全县春季开学会议精神，2015年上半年我校各项工作的指导思想是：深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平系列讲话精神为指导，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，努力提高教育质量，促进义务教育均衡发展，争创“美丽校园”和民族团结进步示范校建设，结合教育局2015年“3325”工作思路做好学校各项工作，开创长宁教育工作的新局面，努力办好人民满意的教育。

一、加强党的建设，狠抓师生的思想道德建设

要以学习宣传党的十八届三中、四中全会精神及习近平系列讲话为重点，扎实做好学校党建工作，把培育社会主义核心价值体系作为学校精神文明建设的根本，抓好师生的思想道德建设。以“三基”建设为核心，进一步强化党对教育的领导，形成“三会一课”及党支部、党小组负责人述职述廉等长效机制，增加党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥党员的先锋模范作用。争取将骨干教师发展为入党积极分子，将党员教师培养成教学骨干，在“七一”建党节期间表彰一批党建先进工作者和优秀党员。同时，学校党、团、队组织共同给力，齐头并进，筑牢师生的思想道德防线，使师生的精神状态和思想道德实现明显转变。

１、加强教师政治、业务学习，通过各项活动，在学校中唱响中华民族伟大复兴的主旋律，人人树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的理想信念。继续做好“慵懒散贪”专项整治工作，争取在全镇形成昂扬向上的教风和孜孜以求的学风。（党支部负责）

2、巩固党的群众路线教育实践活动成果，牢固树立作风建设永远在路上的意识。扎实做好师德师风建设，充分发挥党员教师的先锋模范和引领作用，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、无私奉献、并受学生爱戴、人民满意的教师队伍。切实做好制度下的人文关怀，进一步改善教师工作生活条件，关心教师身心健康，努力解决教师最直接、最现实、最迫切的具体问题，积极做好家庭困难教职工的帮扶工作。逐步完善和细化教师岗位设置、奖励性绩效工资分配方案，使各项评分的标准更体现多劳多得、优劳优酬，促进各项评比工作的公正公平，充分调动广大教师工作的积极性和创造性。（党支部负责）

3、以文明礼仪教育为主线，在小学生中主要以良好行为习惯养成教育、初中生中主要以感恩教育为抓手，做好学校精神文明建设，坚持用社会主义核心价值体系引领学生思想，积极构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求的道德信念和行为规范。（党支部牵头，团委、少队、年级组负责）

4、积极推进 “廉政文化示范学校”、“文明学校”创建活动，不断加强校园周边环境整治，大力净化社会文化环境，积极争取乡村少年宫项目，充分发挥好乡村少年宫和心理咨询室的作用，开展思想道德宣传和教育活动，促进学生身心健康发展。（党支部负责）

5、进一步做好创建民族团结进步示范校工作，使各民族师生和睦相处、和衷共济、和谐发展，努力营造良好的育人环境。不断创新活动形式，丰富活动内容，将创建活动开展的有声有色，使学校民族团结进步创建活动更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，使创建活动不断深入、富有实效。（党支部负责）

二、规范办学行为，打造特色学校

继续深入推进教育精细化管理工作，认真贯彻落实上级教育部门关于教育改革的各项措施，加强学校管理，使学校各项工作做到规范、有序、高效，努力促进学校管理的科学化、精细化和系统化，全面提高教育质量。

1、做好学校常规管理工作，加快学校常规管理规范化、制度化、科学化进程，进一步提高教育教学质量和办学效益。做到向管理要稳定，向管理要质量，向管理要发展，把学校常规管理摆在更加重要的位置。认真贯彻执行义务教育课程标准，开齐开足各类课程，加强体音美、综合实践等学科的教学，让每个学生快乐学习、健康成长。中心学校发挥示范辐射作用，实行多彩有序的大课间活动，同时每周开展一次社团活动，四月下旬召开趣味运动会，“六一”前召开全镇性的文艺汇演，其他学校争取召开田径运动会。通过这些措施，切实减轻学生课业负担，激发学生兴趣，让学校真正成为学生成长的乐园。（教务处、政务处负责）

2、将学校精细化管理工作引向深入。在已有成绩的基础上，要更全面、更细致的推进精细化工作。要从小处着手，从细微处改进，力争建设校园卫生整洁、文化氛围浓厚、学生健康向上的合格学校。一是制定科学合理、切实可行的教学常规工作计划和流程，通过抓好各种计划的落实，明确管理目标任务，明确每个人、每个岗位的职责。二是要落实检查制度。在教学工作中，要组织教务、教研组长经常检查教师的备课、上课、作业、实验、辅导、教研工作情况，发现问题要及时解决。三是要实施教学信息反馈制度，通过教代会、教师、学生座谈会、家长委员会，对教师教学情况进行测评，全面了解教师教学情况，将学生的反馈意见作为对教师考核的要求，并及时向教师反馈。（教务处、工会、政务处负责）

3、要进一步加强教师队伍建设。多渠道开展各种形式的师德宣传教育，加强教师教育思想和理论培训，弘扬“学为人师，行为世范”的职业道德。以全县名师培养工程、优秀教育人才培养工程为契机，成立4个校级“名师工作室”，开展相关工作，培养和积极申报县级名师、市县级学科带头人、教学能手、骨干教师多名，充分发挥他们的模范引领作用，使全体教师深受学生喜欢、家长满意。（党支部、教务处负责）

4、各项规章制度要进一步完善，切实可行，便于执行和检查。通过狠抓学校常规管理，切实使我镇中小学的校容校貌、环境卫生、校园常规、德育常规、学生一日常规、安全卫生常规、教师工作常规、教学常规等管理工作呈现新气象，迈上新台阶，取得实实在在的效果。（校务会）

5、大力加强校园文化建设，创办特色校园。挖掘各种资源，全面促进学校特色发展，遵循“人本至上、立字立人”的校训，做好人文关怀的前提下，把人的行为规范内化到行动上，就像中国书画一样既要像楷书中规中矩，又如行草张扬个性，积极将书画特色进一步提升，以书画为突破口，创建学校特色，逐步打造书画特色学校，同时定期组织开展读书、演讲、征文等丰富新颖的活动。积极打造校园文化氛围，优化学校育人环境，创设具有特色的学校文化，熏陶和培育人的优秀品行，开展安全文明校园、书香校园、生态校园、人文校园等创建活动，丰富校园文化，提升办学品位。（校务会）

三、加强教科研工作，努力提高教育教学质量

建立以市县级小课题和校级课题为中心的研究体系，进一步加强教研工作，校本教研、校级联动、网络教研要做到细、小、实。通过以下措施，进一步提高我镇各学校的教育教学质量。

1、认真实施已申报的市县级课题，以课题研究为依托，以优质课、展示课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。重视课题研究档案的收集整理工作，让课题研究为校本教研储存内驱力。教导处要及时跟踪课题研究进展情况，确保课题研究有延续性和长效性。（教务处负责）

2、以“有效教学”为核心，以提高备课能力为突破口，加强集体备课和管理，有效凝聚集体智慧，促进教师共同发展。以年级学科组或教研组为单位，成立备课组，实行备课组长负责制，教研组长监督制，加强集体备课，教导处进行周抽查，使集体备课做到有计划、有记录、有实效，从而提高课堂教学的实效性和可操作性。（教务处负责）

3、加强课堂实践性研究，打造高效课堂。本学期继续在全镇各学校统一开展岗位大练兵活动和全员赛课活动，实施跨学校同年级“同课异构”教学比赛活动，通过此项活动，进一步加强教师技能，提高课堂教学效益。同时，由教导处牵头，校领导集体聚焦课堂、研究课堂、解剖课堂，查找优劣，不断改进，不断优化课堂操作。（教务处负责）

4、加快教育信息化进程，积极配合教育局教育信息化建设工程，让各学校 “班班通”项目尽快完工，使信息技术与学科教学有机整合，优质教学资源得到共享，教学手段不断优化，提高课堂教学效果，师生“教”与“学”的传统模式得到有效改革，教学质量得到大面积提高。（教务处负责）

5、扎实做好教师培训工作。积极创造条件，搭建平台，加强培训，以培促研、以培促教，通过外派培训、校本培训、个人自学三种途径提高培训的实效性，提高教师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍，本学期，根据县教育局安排，积极组织教师参加岗位培训、网络研修、国培计划、校外跟岗等培训，力争年内完成培训教师100人次以上，上半年完成培训教师50人次以上。（教务处负责）

6、积极做好2015年中考备考工作，理清工作思路，做好九年级广大师生的思想动员工作，周密安排，争取在2015年中考中取得较为满意的成绩。（教务处负责）

四、积极做好“美丽校园”创建工作

根据县教育系统创建“美丽校园”的要求，今年，我镇各学校要围绕“凡土必绿、凡地必净、凡水必清”的目标，从校园的净化、绿化、美化、文化四方面实施“美丽校园”建设。通过创建活动，使学校凸显生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。实现校园内整洁卫生，无卫生死角；教室、办公室，师生宿舍桌椅摆放整齐、窗明几净；楼道走廊及楼梯两边上无脚印、污渍。校园绿化面积达百分之二十以上。管护好树木花草和绿化设施，完善各类花木的介绍牌，学校道路旁增设宣传标语、提示语，不断完善校园环保文化建设。因地制宜，统一规划，精心布置，注重校园每个细节、每个空间的设计，学校建筑布局合理，环境整洁雅致。重视校园门厅文化、走廊文化、教室文化、办公室文化、操场文化、宿舍文化、食堂文化、设立反映学校精神风貌的雕塑，让校园的一草一木，一路一墙，一楼一亭富有文化内涵，提升学校文化品位，展现学校形象。（政务处负责）

五、做好学校安全工作，构建平安和谐校园

大力推进和谐校园建设，建设平安校园、文明校园，培育校园文明风尚。学校领导、教师都要落实“一岗双责”责任制，认真分析本校安全工作中存在的薄弱环节，明确安全工作的每个岗位和工作的要求，责任到人，落实“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的安全工作责任制，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任。定期对学校、幼儿园存在的各类安全隐患进行认真排查，把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识，提高学生的安全素质。健全和完善各项安全管理制度和应急预案。加强门卫管理，坚持外来人员出入盘问登记制度。开展应急演练活动，针对突发性公共事件组织师生进行疏散、逃生、自救和他救，提高师生防范意识和逃生能力。严防校车交通事故、校园拥挤踩踏、“营养餐”食品中毒等事故发生。构建校领导——值班教师——管理员为一体的安全管理体系，使学生食堂就餐更加安全、文明、和谐。（政务处负责）

六、落实八项指标，稳步推进义务教育均衡发展

根据《青海省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》，今年各学校都要围绕义务教育均衡发展中办学条件的8项指标，及时发现和解决存在的问题，全面推进义务教育均衡发展。本学期，各学校要认真做好近年来省、市、县分配学校购置的教学仪器、图书、计算机等办学资源的入册、入账工作，对照各项指标标准，确定各项缺额，通过政府采购等多渠道购置器材和图书，争取年内8项指标基本达标。同时，协助镇政府做好控辍保学工作，落实控辍保学责任制，动员辍学学生尽快返校，实行“零辍学”责作制度。进一步健全完善义务教育均衡发展档案建设工作，确保电子档案与纸质档案相辅相成。（办公室、教务处负责）

七、积极做好项目实施工作

配合教育局项目办，完成下鲍学校、长宁小学学生食堂竣工验收，积极争取“改薄项目”的立项工作，争取中心学校操场征地，协调东村村委，使中心学校幼儿园在三月份如期开工。（总务处负责）

八、认真做好学生营养餐民生工程

认真贯彻落实《大通县农村义务教育学生营养餐食品采购配送方案》，严格按县教育局大宗食材的采购配送要求，从县教育局统一招标的供货企业处采购和配送，规范学校营养餐食品采购配送的各个环节，进一步加强各学校食品安全工作。认真做好营养餐经费的收支记账和结算公示等工作，确保营养餐经费不被截留和挪用，设法想法提高学生就餐的伙食标准，不断提高农村学生营养健康水平，使这项民生工程落到实处。（总务处负责）

长宁镇中心学校

二○一五年上半年工作计划

长宁镇中心学校 2015年2月28日

第四篇：西地镇中心学校图书室工作总结

西地镇中心学校图书室工作总结

时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学期的工作情况作个简要的总结：

一．严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

2．本学期全校有6个班级，156名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。

3．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

4．定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

5．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

2、认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。

3、学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。学校图书室要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书证覆盖率100%，本学期生均借书8册以上。

三．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。

利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生 “阅读之星”作文评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

第五篇：地源热泵系统调研报告

地源热泵系统调研报告

根据李总指示，设计院相关人员参加调研，实地了解无锡太湖半岛国际广场地源热泵系统，听取了精力能源科技公司(鸿意房产下属公司）谢副总经理和朱助理对该系统技术、安装、运行和投资等方面问题的介绍，同时就我公司新大楼地源热泵系统的前期运作进行了沟通，具体报告如下：

一、调研情况

1、地源热泵系统技术简介

地源热泵是一种利用地下浅层地热资源，既能供热又能制冷的高效节能环保型空调系统，该系统可分为地能换热系统、地源热泵机组、室内空调末端系统三个部分，地源热泵机组的运行靠少量的电力驱动，它的工作原理是通过向机房系统内的热泵机组输入一定电能驱动压缩机做功，使机组中的介质反复蒸发吸热和冷凝放热的物理相变过程，从而将地源系统中的能量提取和传导到用户系统，实现空间上的热量交换和传导转移。在冬季，把土壤中的热量“取”出来，提高温度后供给室内用于取暖；在夏季，把室内的热量“取”出来，释放到土壤中去，并且常年能保证土壤中能量的均衡。

地源热泵系统虽然初期投资高于其他空调系统，但由于地源属于可再生能

源，1KW的驱动电能，能产生4KW的热量，节能大大优于一般空调系统，也优于水源热泵系统，具有环保、节能、运行费用低、维护费用少、一机多用、操控安全、空气品质好的优点。

2、无锡太湖半岛国际广场地源热泵系统介绍

由鸿意房产开发的五星级无锡太湖半岛国际广场和酒店，2006年开工，该广场集商铺、办公、餐厅、会议等为一体化多功能国际城，酒店建筑面积59000m2 ,空调面积为45000 m2；商场建筑面积160000 m2,空调面积为60000 m2，采用地源热泵系统进行夏季供冷，冬季供暖。目前由于酒店未投用，因此酒店部分的地源热泵也未投入使用，商场地源热泵采用两台771KW离心泵机组和两台195KW螺杆泵机组,机组安装在大楼底层，为方便安装和将来更新，在底层设置了吊装通道，国际广场目前投用的是一台离心泵机组，用户反映运行效能和可靠性较高、故障率较低，具有使用寿命长、不受水源限制的优点，目前生产的地源热泵机组使用年限在20年左右。地能换热管采用的是PE100、PE63、PE25管，PE管具有承压性能高、耐腐蚀、耐磨性好、水流阻力小、可挠性好等特点，使用年限可达50年，地能管除大楼基础下90米预埋部分双U形外，在大楼周围路面和草坪下90米都预埋了双U形管，共计埋管817根。该系统除供热和制冷外，还提供生活用热水，从效能使用角度看，特别适合使用在宾馆。

该地源热泵系统由鸿意房产下属精力能源科技公司实施，系统目前运行良好，由于系统是8月底投运，效能还待考验。精力能源科技公司有空调节能技术应用的经验，具备施工总承包的能力，同时有同济大学空调节能专家教授的技术支撑。

3、安装和施工

地源热泵系统的安装和大楼基础同步实施，中间有交叉施工，因此，计划性较强，地源换热系统从打孔到埋设时间大约需要两个月时间，如果进行合理安排，大楼土建施工不会受到太大影响。

4、初始投资和运行成本分析

4.1太湖半岛酒店地源热泵系统投资情况

太湖半岛酒店地源热泵系统初期计划投资700多万，地能换热已埋设好，但由于酒店功能发生改变，地源热泵也因此一直未到位，公司于是将酒店地能换热系统引到国际广场使用，另外为国际广场购置了四台地源热泵机组，771KW离心泵机组的费用大约在170万/台，195KW螺杆泵机组的费用大约在100万/台。根据精力能源科技公司的经验分析，按空调面积计算，地源热泵的投资费用每平方大约在200-330元，而地能换热系统、地源热泵机组、室内空调末端系统三个部分资金比例大约在1:1:1。

4.2初始投资成本分析比较

根据目前各类中央空调的市场分析，初始投资差别较大，大致价格如下：

1）VRV家用中央空调：220元/m2

2）热力+冷水机组空调系统：170元/m2

3）土壤地源热泵系统：200-330元/m2

地源热泵系统中的地能换热系统是地源热泵系统的核心技术部分，与其他空调系统相比，这也是额外增加的部分，包括钻井、回填、埋管等的材料、安装与施工等费用较高，因此土壤地源热泵初始投资成本最高，由于设备和PE材料选型，投资额也不同，新大楼和老大楼总投资初步测算在800万-1000万左右。

4.3系统运行成本费用分析比较

根据经验分析，各类中央空调的运行成本费用差别也较大，冬、夏季采暖费用大致价格分别如下：

1）VRV家用中央空调：40元/m2，40元/m

22）热力+冷水机组空调系统：35元/m2，45元/m2

3）土壤地源热泵系统：20元/m2,30元/m2

由上述统计数字可以分析，地源热泵系统运行成本最省，这还没有包括该

系统能够提高的生活热水，加上生活热水费用摊铺，土壤地源热泵系统冬夏季运行费用分别为15元/m2、25元/m2。

如果按照老大楼10000m2空调面积（以建筑面积的80%）所需的运行成本测

算，目前溴化锂空调制冷系统每小时平均大约消耗4吨低压蒸汽、120KW电能，每天运行10小时，每年运行180-200天，所需成本大约90万。按节能40%测算，使用地能换热技术，老大楼全年可节约费用36万元。

如果按照新大楼和老大楼40000m2空调面积（以建筑面积的80%）所需的运

行成本测算，所需成本大约200万，相比目前的热力+冷水机组空调系统，每年可节约120万，这还不包括系统产生的生活热水所节省费用(大约100万)。

因此，地源热泵系统的初始投资相比较而言是高的，但系统投运后的运行成本大大降低，且不需增加额外的人工成本，维护费用较低。

二、关于我公司新大楼和老大楼地源热泵系统初步规划

为保证我公司新大楼地源热泵系统的合理投资，同时要综合考虑现有办公大楼的使用，更要考虑将来（如5-10年后）因本区域发展的需要，现办公大楼以及新大楼作为商用的可能性，我们认为从以下几个方面考虑投资和运行方案实施：

1、尽快对本施工区域进行打孔测试，确定打孔深度，为确定技术方案提供数据。

2、尽快确定新大楼、老大楼近期和远期的功能性规划，以确定两个大楼近期和远期可能需要的空调面积。

3、按照远期需要的空调面积，确定地能换热系统部分的设计，从而进一步确定实际需要钻井数，防止钻井数过少，影响运行效能，过多则增加不必要钻井费用。

4、按照近期和远期需要的空调面积，分别确定地源热泵机组容量和数量。机组先按近期需要空调面积投资，留出安装空间，一旦远期商用成为可能，再增加相应的地源热泵机组。这样有利于合理调配，避免大马拉小车。

5、按照远期规划，确定生活热水最大用量，同时考虑太阳能综合利用的合理性。

6、由精力能源科技公司实施总承包，设计院提供大楼功能性基础数据，我公司确认，精力能源尽快提出技术方案，我公司组织审核，方案通过后尽快组织合同评审，同时落实施工方案，保证和大楼土建施工同步。

三、政策利用

由于土壤地源热泵系统属于可再生能源利用项目，国家和江苏省有这方面的政策支持和引导，可能会有项目贷款免息、财政补贴或奖励措施等，我们希望作为地源热泵系统技术支撑和总承包单位，精力科技能够协助我公司咨询相关政策并办理相关手续，以充分利用政策，降低投资费用。

总之，我们认为利用地能换热技术的土壤地源热泵系统是成熟的，也是可

行的，将大大降低大楼办公运行成本，从长远发展考虑，更将具有深远战略意义。

2011-10-10