2010年信息技术组工作总结

第一篇：2010年信息技术组工作总结

2010年信息技术组工作总结

信息技术教研组

2010年对信息技术组来说是极不平凡的一年。由于学校领导对信息技术的重视，我校现代化教学设备在这一年里有了重大的改变。领导的重视不仅给信息技术组的发展带来了机遇，也给信息技术组的工作带来了考验和挑战。回首2010，我们是压力和责任同在，挑战与考验相伴，我们洒下了汗水，付出了辛劳，也收获了果实。在过去的一年里，信息组工作随着学校的发展而进步，取得了一定的成绩。现将本年度信息技术工作情况汇报如下：

一、信息技术教学工作

我校的信息技术教学分三大块，小学、初中、幼师。为了适应三大块的教学我们的机房配备和软件安装都要全盘考虑。在教学上我们主要是对教学方法与措施进行了改进。

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。教师的教学设计和备课与任务驱动紧密结合，每节课都有明确的任务和完成任务的要求。在任务设计时，我们在内容上打乱了教材的顺序，要求能抽取教材中的精髓，突出一个“新”字，完成的任务要有“新潮”感，制作的技术要新。体现一个“趣”字，制作的成品要有欣赏价值和实用价值。强调一个“活”字，完成任务的途径应多样化，不要求按老师统一步骤完成。落实一个“学”字，在完成任务的过程中激励学生主动获取知识。

2、教学过程中注重操作演示和个别指导。信息技术课是一门操作性很强的学科，我们认为教学中教师把操作步骤演示给学生看，比单纯讲授的效果要更好。为了要落实演示效果，我们采用了多种方法，如：屏幕传输，网上视频和网页操作说明。学生通过多种途径对操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了课堂效率。对操作能力弱的学生，我们采用个别指导，教师在课堂上巡视，对有困难的学生一一个别指导。我们通过运用多途径的教学方法和手段，从学生的实际出发，调动了学生学习的积极性和创造性，培养学生的学习兴趣，使学生有举一反三的能力，使信息技术教学落到了实处。特别值得一提的是，今年上半年幼教班的省中等职业学校职业能力计算机考试中，我们通过认真研究考试大纲和模拟试题，对幼教班学生进行了两周的考前训练，训练后考试成绩有了明显的提高。以前及格率只有40~50%，这次及格率提高到了80%，而且还有一个满分学生。

3、教学研究注重实效。在组内教研活动中，我们主要从四个方面对信息技术的教学进行了探讨和研究，（1）、信息技术教学中创造性思维的培养。（2）、以学生为中心的信息技术课堂教学策略。（3）、如何在信息技术教学中巧设任务。（4）、如何充分利用网络技术提高信息技术课堂效率。其中何子恢老师在通过对我校信息技术教学的现状研究和参加组内的教研活动后，撰写了一篇《以学生为中心的信息技术课堂教学策略初探》的论文，并在《中国科教创新导刊》上发表了。该刊物是由中华人民共和国科技部主管、中国科学技术信息研究所、科学技术文献出版社主办的国家级刊物。王立老师通过对任务驱动教学方法和以学生为中心的信息技术课堂教学策略研究，设计了一堂小学六年级的《自定义动画》教学，在学校组织的青年教师教学比武课中荣获一等奖。

二、电教仪器管理工作

下半年由于多媒体进入了各班的教室，在教务科的指导下完善了相应的管理制度，修订了《电教保管员制度》和《电教维修人员制度》，重新制定了《多媒体和网络管理员制度》、《班级多媒体管理职责》和《班级电教委员职责》。对电教设备进行了一次财产清理，收回了长年外借的电视机。在今年暑假开工的多媒体和网络工程完工后进行了验收，对所有的硬件设备的型号和数量都进行了一一的核对，对施工过程中因设计改动出现的设备增减都重新计算了价格，工程费用的增减都上报了财务科。年终根据上级部门的要求，对我校的教育技术设备进行了统计，并对《中国教育装备网》上报了数据。

三、培训工作

上半年学校就已经计划将多媒体引入普通教室，因此决定在暑假对全校教师进行一次多媒体课件制作培训。接到任务后我们就立即制定培训计划，安排机房和管理人员，组织教师备课。通过精心的准备，我们顺利地完成了5天的培训任务，到达了预期的效果。只是由于5天的培训时间太短，好多老师感到电脑还有许多东西要学。在完成本校教师培训后，接着又要参加湖南省中职学校计算机教师培训，这次培训时间是40天，不准请假，每个模块都要考核，考核结果直接影响学校评优。40天培训完成后，省教育厅终于下发了我校幼师专业被评为优秀专业的通知。开学后，多媒体马上要使用了，我们又对全校教师和各班电教委员进行多媒体操作的培训。

四、其他工作

由于信息技术涉及的范围广泛，学校的许多工作离不开信息技术组的支持，因此信息技术包揽其他工作也是很自然的事情。如：课件制作、光盘刻录、系统重装等。今年主要制作了两个课件，刘宇参加省级赛课的政治课件，刘凤姣参加市级赛课的数学课件。上半年5月份为初三学生体育测试报名，完成了的头像录入工作。幼教班的学籍管理也是一项繁重的工作，它分省系统和全国系统的管理，每年都要完成好新生注册、毕业生管理、学籍异动、信息异动和学籍查重的工作，今年的学籍管理又增加了头像录入一项。幼教班除了有学籍管理外，还有助学金管理和免学费管理。市里的要求是要有2名专干负责这项工作，我校虽有2人，但都是兼职。明年还要增加一项市级贫困学生资助系统。今年我们还为幼教班学生的普通话资格考试报名，进行了头像录入工作。田径运动会秩序册编排我们也得参与，元旦文艺汇演的光盘也需要我们制作。保卫科也请我们为全校各栋学生宿舍和教学楼绘制消防安全疏散草图。

虽然工作繁杂，但我们还是挤出时间为学校编制了一套《益师艺术实验学校学生成绩管理系统》。该系统可以说是我校管理数字化的起步，它先由班主任管理本班学生学籍，上报本班参考学生名单，然后由管理员审核，安排考场，打印考试座们卡，考试结束后，上报缺考考生，录入成绩，最后自动生成本次考试的各项成绩分析数据。整个过程全部都实现了数字化，所有操作人员只需输入一些简单的数据再点几下鼠标就可以完成操作，使用起来非常方便。

2010年学校交给我们信息技术组的工作是繁重的，虽然我们基本上完成了本年度的任务，但离学校对我们的期望还有差距。特别是学校数字化建设上我们还有很长的路要走，龚校长也多次跟我们讲要拿出一个全校网络建设的方案，但我们的工作太多，实在没有太多的时间来全盘思考这个系统工程。我们相信在不久的将来，在学校领导的关心和帮助下，经过我们的共同努力，我校数字化校园管理工作将会逐步走向完善，先进的管理体系、高水平的教学队伍必将为学校创造更加辉煌的明天。

信息技术组 2011年1月4日

第二篇：信息技术组工作总结

2010--2011信息技术组工作总结

本学期，我们以学校的工作计划为中心，在学校领导的关心和支持下，并在全体科组教师的共同努力下，我们顺利完成了科组的各项教育教学工作，营造良好的信息技术教学氛围，提高我校教育信息化程度，推动我校教育的现代化。

一、提高思想素质、加强业务学习

1.组织全体科组老师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《东莞中学常规教学工作要求》，从思想上提高认识，从行动上逐一落实。

2.根据学校的工作计划和“新课改”精神，组织全体科组老师学习《江西省基础教育课程改革文件》，改进教学观念、增强课改意识。

3.组织全体科组老师认真学习和研究《全日制普通初中信息技术课程标准》，并结合我们学校的实际情况有针对性地开展一些教改活动。

4.组织学习《研究性学习指导》，提高开展研究性学习的组织能力，促进研究性学习在信息技术学科的广泛应用。5.继续做好科组教师内部培训工作。

二、常规教学工作

1.本学期我们继续抓好、做好网络教学工作，做到每个教案电子化。网络教学已经成了我们科组全体老师的常规教学了，我们科组每位老师的课都是利用教学网站的“在线课堂”进行网络教学，每节课都制作了教学课件，实现了教案电子化。通过网络教学提高学生的学习兴趣、锻炼同学们自主学习的能力，也很好地解决[由网站收集整理]了基础好的学生和基础差的学生之间的矛盾。

2.认真做好集体备课。我们科组按照学校要求，集体备课做到定时、定人、定地点、定内容;做到有中心发言人;做到活动有记录

第三篇：信息技术组工作总结

2010—2011学年第二学期 信息技术教研组工作总结

本学期，我们信息技术教研组的老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质，开展了信息技术教育教学活动研讨和教育技术应用研究，电教工作达到预定目标。现将本段工作总结如下：

1、立足教学、搞好教研组工作。以教导处“优化课程资源，提高课堂效率，构建和谐课堂，有效开发，合理利用课程资源，有效提高课堂教学，努力提高教学质量”为指导，做到周前备课，课后反思，课堂因材施教，努力提高每一学生信息技术操作技能，定期开展教研活动，科学合理安排上机操作练习，取得了较好的教学效果。

2、管理好电教设备，责任第一，我们学校现有机房2个（共有计算机130余台），电子备课室1个（共有计算机44台），多媒体教室6个，领导及处室办公室计算机达15台，还有其他各类电教设备。为了保障教学工作正常运作，我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学教学工作。

3、针对于计算机教室1设备陈旧，软件版本过低，跟不上教材要求的情况，我组成员利用二周左右的所有休息时间，精选软件对机房的操作系统及软件进行了升级改造，目前在教学活动中效果显著，取得了良好的效果。

4、在相关领导的指导下，整合了学校闲置计算机资源，进一步扩充了校电子备课室设备，现已达到47台计算机的规模，近两周我们又对备课室的所有计算机进行了调试，软件升级，安装了老师们在备课中常用到的flsah、flv下载器、office2003等软件，并对系统进行了备份，让能用的每一台计算机为老师们服务好。

5、保障校园广播的畅通，积极配合各部门做好宣传教育工作。配合团委进行了每周的升旗仪式；配合教导处多次调整了上课信号，奖励大会及考试信号的播放；配合政教处，做好学生德育、交通安全、食品安全、家长会等教育工作。对于广播系统出现的故障问题，我们不等不靠，积极与相关安装部门取得联系，在最短的时间了进行检修。

6、对于学校各部门安排的视频、图片采录工作积极配合。

7、积极推荐组织老师参加各级各类教研活动，我组XXX老师在洋县教育本土化资源应用赛教中获得三等奖，XXX老师的《不规则表格的制作》教学设计，在参加省第三届优秀教学设计征评活动中，获得二等奖。

8、学生参加各级信息技术竞赛成绩斐然，我校杨淑桐、刘华玺、等10位同学的电脑绘画作品在在“汉中市2010年中小学电脑大赛”获奖。

这学期，我们的工作取得了一点成绩，但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高；三是对信息技术课程的认识不够深刻。今后，我们一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使本组教师的思想和工作都能更上一个台阶！

信息技术教研组

2010-1-11

第四篇：信息技术组工作总结

2017学年第一学期信息技术教研组工作总结

光阴荏苒，一个学期的工作即将进入尾声，在本学期中，我们信息技术教研组顺利地完成了各项教育教学任务，并且根据学科发展的要求不断更新知识、提高自身素质。回首本学期，信息技术教研组的各项工作稳定、有序，主要得益于学校领导的关怀以及大力支持和广大教师的配合与理解。现将本学期信息技术教研组工作总结如下：

一、立足自身实际、搞好日常教学。

在本学期中，我们坚持每双周进行集体备课活动，同时，根据信息技术课堂的具体情况，认真讨论研究新的课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。为了促进本组教师的快速成长，根据我们组的实际情况，尽可能的进行互相听课、相互评课活动，并且跨出校门，旁听兄弟学校的集体备课及竞赛课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。

二、积极参与镇科组开展的教研活动。

在这学期我们组照旧开展了组内的教研活动，在全校学生的努力和本组教师的帮助下，涌现出一批优秀的学生作品；同时科组内的老师积极参与镇教研组开展的教研交流活动，主动外出学习。

三、努力做好信息化工作

努力做好信息化服务工作，尽心尽力服务教学，是我们工作的准则。在平时，对各位任课教师在教学和工作中出现计算机相关的问题，只要我们知道了，都能及时去给以解决。对老师做课件遇到困难时，总能给予帮热情指导；在学校丰富多彩的各项活动中，我们信息技术组的老师默默地做好多媒体的服务保障工作，如果有教师参加各级赛课，我们信息技术组的老师也能给予相应的保障。

四、加强学习、提高业务水平

组内教师平时注重自己的业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态，相互交流学习心得体会，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。

信息技术的更新速度快，我们需要天天更新自身的知识体系。在不断学习、提升过程中，适应学校快速发展的需要。在取得了一定的成果的同时我们发现还有一系列的问题摆在面前，需要我们去接受新的挑战。我们相信，只要我们明确发展方向加倍的努力，定会把本职工作做得更好，为学校的发展贡献出我们的智慧与力量。

信息技术教研组 2018年1月8日

第五篇：信息技术组工作总结

信息技术组工作总结

一学期来，我们信息技术组,在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强政治学习，促进科组建设

本学期来，全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺利开展提供了根本保证。

二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质。积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。

三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。我们主动帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的升级维护、电教软件的征订、保管、借用；同时服从学校领导的安排，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作，其中包括学生信息的录入处理、学生档案等。

四、积极参与学校教科研活动

随着信息技术软硬件的发展，作为一名信息技术教师，不仅仅要搞好教学，还需要跟上信息技术发展形势，我们经常钻研各种软硬件知识和技术切实掌握包括各种软件使用，努力提高自己业务水平，为学校信息化发展作出应有的贡献。

总之，我校信息技术教研工作在本学中，做了很具体的一些工作，起到了把现代信息技术运用到教育教学中的作用。在今后的工作中，还要不断努力，及时获取外地的一些先进科学的管理经验，把我校的现代教育技术推向一个新的起点