北孟一中安全迎查工作总结

第一篇：北孟一中安全迎查工作总结

北孟一中安全工作总结

一、成立领导机构

学校非常重视校园的安全隐患排查治理工作，成立了以校长李从江为主任，副校长孟涛为副主任，各处室正副主任为成员的安委会，由安全办公室主任毕夹朋具体负责，提出治理要求，明确各种工作目标，强化安全防范教育意识，由安管室具体落实，其他各部门、各年级、各班主任、各班层层有责任有任务，全校师生齐抓共管，共同营造安全、稳定、文明、健康和谐育人环境。制订了学校安全隐患排查治理工作计划和工作目标，召开了安全隐患排查治理工作会议及安全常识培训等工作。安全隐患排查治理工作领导小组做到时时、处处、事事的工作有专人负责。学校坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；为完成潍坊市安全标准化学校，我校对照八大项进行科学分工，日常工作与迎查相结合，按照谁主管谁负责，校长与学校各科室层层签订责任书。

二、完善规范安全规章制度，强化安全管理

1．制定了《学校安全管理制度》，其中包括《学校安全工作管理细则》、《学校巡逻制度》、《门卫值班制度》、《安全保卫制度》、《交通管理制度》、《食品卫生安全管理制度》、《学校消防安全管理制度》、《学生信息通报制度》、《校园用电安全管理制度》、《防火防盗安全管理制度》等管理制度、各类应急预案。制定各级各类人员安全职责。

2．定期反馈各阶段的学校安全工作。每月召开一次学校安全工作会议，及时查找问题排除隐患。每周召开安全保卫的会议（例会），并且每周有安全工作自查，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实。

3、加强校舍安全建设。每学期利用寒、暑假期间，学校安全领导小组坚持做到对学校的校舍，认真彻底地清查，开学前对学校内的校舍和道路的排水管道、学校围墙进行了全面整修，重视防漏水、防漏电、防火检查，确保安全无任何隐患。建立安全台账。学校每层楼都有安全责任人监管人，消防设施齐全，并有维护记录，各类功能室都张贴制度，有具体监管人。能做到每个时段每个环节都有责任人监管，有领导带班。

三、加强安全宣传和教育

1、学校聘请了派出所朱尊乾同志为学校法制副校长，每学期组织师生听取法制教育讲座；在每周的升旗仪式上，由值日的带班领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传,针对部分偶发安全事件进行剖析，对学生进行安全教育。

2、安全教育纳入课程教育计划。教师备课每学年不少于18课时，抓好学生安全课。各个班级开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，并通过举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式，进一步增强了师生的安全意识。

3、加强教师培训，学校教职工都签订师德承诺书

4、继续做好毒品的危害宣传教育，组织师生观看了多部如“珍爱生命”等题材的毒品危害题材的教育的电影或专题片；

5、开展消防安全教育活动，去年11月我校邀请了县消防中队官兵来我校进行了消防知识的学习讲座，并进行了消防器材的使用等实践操作演练，让学生亲身体验了一堂生动、形象，实践操作的消防课，同学们学到了消防知识，也受到了教育。

6．为防地震，火灾等自然灾害，进行应急疏散演练，结合我校实际，制定了应急方案。让学生在演练中学会了逃生的技能，也为今后万一出现灾害能安全撤离做好充分准备工作。

7、加强对学生的交通安全教育。每学期开学与学期结束我校都对师生进行交通安全教育，并邀请交警中队的领导来校作交通知识法规讲座；教育学生遵守交通规则，不横穿公路，在公路上靠右边行走等规定；

8、重视心理健康教育，学校配备了兼职的心理辅导教师，心理课进入课堂，开设了心理课程，成立了心理咨询室，对学生开展了心理咨询活动，对学生的心理健康，心身发展将起到非常良好的作用。

四、加强管理，确保安全

1、加强门卫值班检查。门卫人员并配备了必要的防范器材，门卫人员（校警）24小时在岗；制定了《保卫人员工作管理制度》、《校警工作管理细则》，并制度上墙，学生外出必须要有班主任签字的“证明”，方能通行。及时制止社会闲杂人员或闹事可疑人员进入校园。由于制度完善，措施得当，学校无发生一起安全保卫责任事故。

2、加强消防安全检查，设备更新、设备配备，重视重视消防安全的预防。加强了对木质装潢的建筑物、用电线路等重点部位的认真检查，严禁学生带火柴、打火机进校校园，学校专门购置一批新灭火器，并及时更新了原来已到使用期的灭火器，做到了消防设备配备齐全，符合上级要求。

3、加强对学校食堂、食品卫生的检查、监督，严格按国家《食品卫生法》以及要求进行管理，力争我校的学生食堂上等级。食堂从业人员定期进行健康检查，做到持证上岗；食堂卫生和操作工序达标并严格对剩饭剩菜的处理，每天必须对购进蔬菜进行农药残留的检验，并做好记载。

4、定期检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。检查的内容包括应急灯、实验室、食堂、图书室、体育器材、会议室、教室、食堂、微机室等。做到校内易燃易爆物品、实验室内带有腐蚀性的物品和有毒有害物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用，体育器材做到牢固安全，上下楼梯有明确的指示牌等标志。

5、建立学生健康档案，认真做好预防流行病和常见病的工作。积极做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。

五、存在问题

1、校园网络缺制度及相关记录

2、安保值班记录不完整不连续，不会使用监控器材，3、监控设备损坏，不能保存一个月；

4、电工缺相关资质材料，5、需完善学校安全管理规范实施细则，无限速带，部分灭火器需充粉，图书室需手推式灭火器，6、缺伙房健康证明，环境需改善，器具需消毒，食品库管理等改善改进。

在后面的工作中，我们围绕教育局给我们的整改任务，限期整改到位，争取验收过关。

2012.5

第二篇：北孟一中教学工作总结

北孟一中

2011——2012学年学校教学工作总结

转眼间将一学年就将结束，通过全体教师的共同努力下，学校的各项教学工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。

一、加强教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强检查评比，为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，我校在上下学期组织教研组长分别进行了两次对教师教案、计划、作业及批改的检查评比。做到每次检查有方案、有反馈有整改，确保检查评比的实效性。在检查中，我校老教师朱光升、朱庆强等老师虽然年龄大但是自己定制一套业务一点也不比年轻教师差。年轻教师陈玉华、傅秀华、孙娜、张百艳、张雪梅等教案敢于创新，作业设计多种多样，作业精批精改。只因为有这样的教师才保证了我校教育教学工作的顺利进行，提高了我校的教育教学质量。

2、加强有效备课，发挥同级部同学科教师是集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成精品课”的做法,切实提高课堂效率。我校每周三下午作为固定的教研活动时间。在教研中我们改变了过去只是聚在一起交流的作法，而是每周一个话题，每周一次集体备课。发挥大家的智慧，讨论一节课的教学过程，向课堂45分钟要效率。我们集体备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。按学期初制定的教研活动计划周一到周五开展教学研究活动。教师将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。本学期我们在初三语文教学上做了试点。集体做法是：先把初中六册课本分给教师，每位语文教师负责一个单元，精心设计教案并精选一套单元测试，然后复印下发给所有老师，每个班的语文课堂谁都可以去听课。这样下来，学生复习节省了时间，老师发挥集体的智慧，使得我校语文成绩有了很大提高。

为了更好地发挥教师在备课过程中主动性，我们自己设计了有自己特设了备课本，并在每本备课本的前面多附有潍坊市提倡的“三不四环节“的备课教学步骤，这样便于教师随时把握自己备课的方向。通过一年来的实施，效果良好。

3、加强课堂管理，严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。学校领导经常与级部主任、教研组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。一年来学校孟校长一心扑在教学第一线，坚持每周推门听课，及时参加教研组教研活动。这对一些新分配的老师，孟校长几乎是手把手地教他们如何上好每一节课。帮助这些老师指定切实可行的教学计划，遇到问题和这些老师商讨如何解决，使得这些老师得以迅速地提高自己的业务水平。代淑云老师年龄比较大，却担任初三毕业班的数学教学任务，这位老师的课堂效率很高，真正提高课堂教学有效性。在她的课堂上每位学生都能参入到学习中来，每节课都有小组讨论，提问展示、课堂争辩等活动，她为了最到限度地提高学生成绩，和班主任一道精心编排学生的座次，形成“一帮一、一对红”的局面。她任教的班级数学成绩始终在年级中名列前茅。这样的老师我们学校还有张百艳、傅秀华、郝明玉等。

4、学校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。我们先后制订了《北孟一中教学常规》《北孟一中备课、听课、作业批改等教学常规指导意见》《北孟一中教研活动制度》等。用制度约束规范老师们的教育教学行为，努力提高课堂教学效率。

二、抓好教师培训，提高教师素质

1、抓好教师的学习和培训，不断更新教学理念。学校每年拿出相当一部分资金使得教师的学习和培训有保障。学校按照上级教育主管部门的安排，我校积极向外选派优秀教师外出学习。先后有张书成、孙娜、马立杰、刘华林、张百艳等老师参加省市一级的教师培训，暑假中积极组织教师参加网上远程研修，去年我校有四名教师获得省一级的优秀学员称号。通过外出学校为教师们带来了外面新的知识新的思想。

2、积极鼓励教师参与各类课题的研究和论文的撰写。一年来我校教师在省级以上刊物发表论文40多篇，市级刊物发表论文50余篇。我校的褚秀梅、于翠萍、陈玉华等老师，在教学过程中善于积累和思考，写下了很多教育教学心得，并且在各级各类刊物中屡次发表。陈玉华老师的教育博客还被评为潍坊市“优秀教育博客”称号。在这些老师的带动下，我校形成了浓厚的教学教育教学论文的氛围，也大大提高了学校的教育教学质量。

三、毕业班工作

1、开学初及时制定了初三年级工作计划，召开年级老师会、期中家长会、制定了学期末复习计划、明确了工作目标，促进了教师工作的有序性，鼓足了学生学习的热情和干劲，确保了开学后初三年级工作科学、合理和有序的进行。

2、坚持初三月考测验，及时批改和讲评，并相应调整教学内容、难度和进度，有效提高初三的教学质量。每次月考结束，级部主任刘涛都认真分析学生考试情况，及时召开初三任课教师会，找出不足分析原因，有针对性地改正。特别是年后的几个月，我们初三以考代练，老师们加班加点，经常是白天考试，晚上阅卷，第二天马上讲卷。不出三天激励学生的“大红榜”就出现在学校教学楼的大厅里。

3、听取了班主任和老师的教育教学经验，提出了“详计划、精选题、重基础、补薄弱、调心态、抓细节”的总体复习思路。特别是班主任经常交流自己的心得，认真分析每一名学生。学校刘清秀老师年近五十，仍担任初三班主任并且任两个班的数学教学工作。正因为她工作细致，她所认定班级无论是职校招生还是中考成绩都优于同级部班级，也深受学生们的爱戴。

4、强化对学生的引导，让每位学生都学有所成。结合初三年级的特点，有些学生因对学习失去兴趣因而产生了辍学了念头，我们学校针对这一特点及时开展对学生思想教育工作。最大限度地让他们有学上完成学业。班主任做了大量的工作，学校孟涛校长和刘涛主任利用节假日对这类学生进行思想动员。因为有这些工作，所以我校的职业招生在全市名列前茅，彻底改变了过去落后的面貌。这也使得我们学校初三学生流失率控制的允许范围内，也受到各级各类教育主管部门的好评。

四、下学期工作设想

1、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，推动教学质量的提高。

2、继续抓好课堂管理，向课堂要效率

3、加强教学改革的研究和实践。积极尝试新的教学法等教学方法，努力打造教师善教、学生善学的有效课堂形式，致力构建真正的“快乐课堂”。

4、加强毕业班的教学管理，狠抓教风和学风，狠抓教学质量，争取来年中考再上一个新台阶。

教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有各级领导的正确领导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作一定会上一个新的台阶!

第三篇：北孟一中2010-2011学环境教育工作总结

北孟一中2011学环境教育工作总结

为了进一步加强我校学生环境教育的工作力度，我校在不断改进和完善学校环境教育工作的同时，本我校采取一系列活动促进了学生德、智、体、美全面发展。现将一年来的工作总结如下：

一、具体工作措施

1、继续加强前几年来环境教育的工作力度，巩固所取得的成果。

2、本我们强化学生日常行为常规的养成教育：在校园加强保洁意识，争创“绿色学校”；在社区做一名环保小卫士；在家做环保教育宣传员。

3、加强学生对周围生态道德行为规范的教育，积极参加上级工作安排，配合社区开展各项美化环境活动，让学生能懂得保护环境的重要性。

4、每年认真组织学生利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日、爱鸟周等节日开展形式多样的专题活动，让学生人人参与，人人爱教育。

二、通过多项活动，我校环境教育成效显著

1、学校政教处充分利用我校的黑板报、墙报、校园广播站等宣传媒介，采取多种形式向学生传授环境教育等科普知识，每位学生都了解了保护环境的重要性。

2、学生加深了对环境教育的理解和环保意识。

3、我校充分利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日、爱鸟周等节日活动，既丰富了校园文化，又提高了学生的环保意识，深受师生的欢迎。

4、继续开展创“净化校园”活动，学校政教处采取有效措施，相继成立了：文明督查小组、卫生保洁小组等，对学生的文明言行、卫生习惯进行检查，并且执行值周制度，学校领导担任值周领导，下设值周教师和值周生，每周进行文明先进班级和卫生先进班级评比。进一步促进学生的卫生、文明习惯的养成。

5、积极参加各种征文比赛活动，如：“共爱家园”、“我爱昌邑”、等征文活动，在征文活动中都荣获一至三等奖的作品，学校及时张贴宣传，每次都受到上级领导的充分肯定。

2011.6

第四篇：北孟一中2009-2010学环境教育工作总结

北孟一中2010学环境教育工作总结

为创建“绿色学校”，加强对学生的环保教育，我校在本学年环境教育中主要做了以下的工作。

一、加强对环境教育工作的领导

1、为了加强创建“绿色学校”工作的领导，学校成立了以校长为组长的领导小组，做到明确分工、职责到人。确保创建绿色学校的工作有组织、有领导、有检查、有总结。

2、把“创建绿色学校”工作纳入学校工作的主要议程

学校坚持对校园的绿化、美化、净化及环保教育进行专门的研究。校长亲自设计、布置学校的建设，并制定了专项的设计计划。另外，学校的工作计划都有“环境教育”工作的有关内容。

二、加大教育宣传力度强化学生的环境意识

学校根据课程安排不折不扣地上好环保教育的综合实践课程，利用教学提高学生对创建绿色学校的认识。定期组织学生制作环保知识的手抄报。通过调查报告、绘画、手工等各种形式主题鲜明的活动来宣传环保内容。这些培养了学生动手动脑的好习惯和环境意识。

学校政教处利用宣传栏、黑板报进行宣传、结合植树节、环境日、无烟日等有关活动、及时组织学生进行宣传。

三、发挥课堂主阵地作用利用其它学科渗透环保教育

我们在教学中要求所有任课教师结合学科特点、教材实际、将环保教育纳入自己的教学计划之中。做到环保教育有目的、有计划、有教案。各学科教师能针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的保护环境、爱护花草、爱护动物等教育目标。通过课堂渗透，各学科教师在课堂上创设了生动、富有感染力的环保情境，有效地培养了学生的环保意识，为顺利开展其他方面的环境教育奠定了思想基础和感情基础。

通过一系列的教育活动，使广大学生的环保意识大大增强，养成了良好的行为习惯。绝大多数学生自觉爱护学校的一花一草、一木一物，从不毁坏草坪，不攀折树木，不乱摘鲜花。学生们都能自觉保持环境卫生，不乱扔纸屑和果皮，使校园环境优美整洁。

2010.6

第五篇：北孟一中2008-2009学环境教育工作总结

北孟一中2008环境教育工作总结

我校一直非常重视环境教育，把环境教育列入学校重点工作。在这项工作中，我们内容丰富，活动精彩，并取得了一定的成绩，现总结如下：

一、加强领导，重视环境教师队伍的建设

我校成立由校长亲自任组长，由分管领导任副组长的环境教育领导小组，负责全面组织实施工作。我校领导重视增加全体教师的环境教育的理念，积极动员全体教师通过学习提高环保理念。对学校环境辅导教师作了专门指导。

二、渗透环境教育思想和环境保护意识

我校建成由校长、骨干教师、团队干部、班主任相结合的实施网络，定期召开会议，制定环境保护及绿化美化环境的工作计划。学校还定期组织教师学习环境保护的有关知识，提高广大教师的环保技能，使广大教师的教育观念得以转变，环境意识得以增加。

我校要求每位教师在制定教学目标时，一定要适时渗透环境教育，增强学生环境保护的意识，把环境教育活动纳入学科教学中。通过报告会、环境教育图片展、制作手抄报等活动大大提高了学生的环保意识

三、注重对学生进行社会实践活动的教育

为了提高学生的环保意识，我们组织学生到街上宣传环境保护的重要性，并在校内外开展“你丢我捡，你贴我剥”的活动，深入社区、街道开展调查城市环境污染情况，慰问先进环卫工人，“植树节”开展绿化、美化校园活动，使学生时刻都意识到环境保护的重要性。

以上这些活动，既培养了学生的环保意识，促进学生的养成教育，同时要求学生从我做起，从学校做起使我们的校园建成更加美丽的“绿色校园”。

2008年6月