“狠抓落实”专项学习教育活动第一阶段工作小结

第一篇：“狠抓落实”专项学习教育活动第一阶段工作小结

青海省三江源民族中学

开展“狠抓落实”专项学习教育活动

第一阶段工作小结

为不断增强新形势下党支部的创造力、凝聚力、战斗力，解决思想作风和工作作风方面存在的突出问题，提高全体党员干部狠抓落实的能力和水平，在全校形成求真务实、真抓实干的良好氛围，确保我校2011年重点工作任务的顺利完成，根据教育厅党组的统一部署和《关于在全厅开展“狠抓落实”专项学习教育活动实施方案的通知》的文件要求，我校深入开展了专项教育活动，使广大党员干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风不断改进，民主意识、开放意识、竞争意识、效率意识、创新意识明显增强，圆满地完成了“狠抓落实”专项学习教育活动第一阶段的任务。现将我校专项学习教育活动第一阶段小结如下：

一、领导高度重视，营造良好的专项学习教育活动氛围

根据厅党组的部署安排，在抓好学校教育教学管理的同时，着力抓好专项学习教育活动，并于10月10日下午，组织召开了“狠抓落实”为主题教育的支委会，校党支部书记李清生同志作了动员讲话，传达和学习了厅党组第38次扩大会议精神和王厅长关于“狠抓落实”的“四个必须”的重要指示，并决定在全校开展“抓落实、求实效、促创新”为主题的活动，校党支部副书记多杰，校党支部组织委员朱永

才，就如何紧密联系实际，做好“狠抓落实”专项学习教育活动提出了具体要求。支委会会后，分别召开了校行政会议和党员大会，传达贯彻会议精神，将“抓落实、求实效、促创新”为主题的教育活动列入重要议程。学校先后召开2次会议，对第一阶段学习、工作进行了周密安排。领导重视、精心组织、广泛动员、狠抓落实，推动了我校“抓落实、求实效、促创新”为主题的专项教育活动的顺利开展。

二、加强理论学习，夯实教育活动基础

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大及十七大以来历次全会精神，学习胡锦涛书记七一重要讲话、习近平同志的《关键在于落实》（2011年3月在中共中央党校春季学期开学典礼上的讲话）及省委、省政府、教育部领导关于工作重在抓落实的要求，是搞好专项学习教育活动的关键环节，为此，我校坚持将政治理论学习贯穿于专项教育活动的全过程。

（一）精心安排。根据厅党组的统一部署，结合我校实际，及时制定学习计划，对我校在“抓落实、求实效、促创新”为主题的专项教育活动期间的学习内容、时间、组织形式等作出具体安排。在细化内容、量化任务的基础上，采取督促检查、不定期抽查等方式，认真抓好学习计划的落实。全校党员干部共计39人参加了专项教育活动，参学率100%。

（二）领导带头。领导班子成员积极带头，除每周的集中学习外，都能正确处理工学矛盾，挤出时间搞好个人自学。

专项教育活动第一阶段，班子成员集中学习2次，党员干部每人书写学习笔记6篇，撰写学习心得体会39篇。

（三）形式多样。为保证学习质量，我校在抓好集中学习和党员干部个人自学的同时，采取开辟学习园地、交流学习体会等灵活多样的形式，不断丰富教育内容，较好地巩固了学习效果。

（四）效果明显。通过学习胡锦涛书记七一重要讲话、习近平同志的《关键在于落实》（2011年3月在中共中央党校春季学期开学典礼上的讲话），学习省委、省政府、教育部领导关于工作重在抓落实的要求及厅党组第38次扩大会议精神，结合王厅长一行视察学校时做的重要指示抓落实，使广大党员干部进一步统一了思想，提高了认识，为在领导干部中深入专项教育活动，解决领导班子、领导干部作风方面存在的突出问题，加强和改进作风建设，奠定了坚实的政治基础。同时，按照王厅长视察项目基建时提出的：项目建设要倒排工期，做“阳光”工程的指示，我校成立了项目筹建领导小组，加强自身廉政教育，项目管理中的招投标、资金的重大问题由项目领导小组集体讨论决定，杜绝项目建设中的不良现象的出现。为贯彻落实王厅长提出的“三个示范”（民族团结的示范、校园稳定和谐的示范、教育教学质量的示范)、“三个特色”(精细化管理、打造教师品牌、加强学生德育)、“三个放心”(让家长放心、让社会放心、让厅领导放心)的重要指示，学校加强了校园文化的建设，现已形

成具有特色的走廊文化，优雅的校园环境文化；开展了校园体育比赛活动和文艺活动，丰富了学生的课余活动；努力打造教师队伍的品牌，在校内开展了教师的讲课比赛，提升教师的业务水平；利用星期一的升旗仪式进行学生的爱国主义教育和感恩教育，安排以“民族团结“为主题的国旗下讲话，对师生进行民族团结教育和思想品德教育；开放图书阅览室，提升阅读课的质量，加强学生的阅读量，提高阅读能力，除了以上开展的工作外，我们正在努力打造学生宿舍文化、教室文化、办公室文化，让校园的每个角落都能体现团结、友爱、和谐的氛围，每个墙面都能对学生产生潜移默化的教育，同时加强了环境卫生和宿舍卫生的检查力度，准备召开校本教研培训会和课题开题仪式，立足学校，开展课题研究，提升教师的课题研究能力，打造教师队伍的品牌优势，尽快打造一所 “让家长放心、让社会放心、让厅领导放心”的具有“三个特色”的民族学校。

总之我校在厅党组的正确领导下和活动领导小组的具体指导下，开展的“狠抓落实”专项学习教育活动，完成了阶段性的任务，基本达到了第一阶段专项教育活动的目的，但与领导和群众的要求相比，还存在一定差距，在今后的工作中我们将再接再厉，努力把全校党员干部的作风建设提高到一个新的高度，推进我校的建设步伐。

二〇一一年十月二十七日

第二篇：教育实践活动第一环节学习小结

许昌市传染病医院领导班子党的实践教育活动学习小结

党的群众路线教育实践活动开展以来，许昌市传染病医院高度重视，严格按照市卫生局部署和要求，以“抓学习，筑牢思想基础”为工作契入点，以总书记系列讲话为重点，把学习贯彻总书记在兰考调研指导时的重要讲话精神作为重要政治任务，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，扎实开展学习教育。通过深学、细照、笃行，教育引导广大党员干部努力向焦裕禄同志看齐，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

一、保证学习时间

按照活动安排，我院教育实践活动分为三个环节，整体推进，不搞转段，单位统一部署、区分层级、梯次展开、压茬进行，坚持把学习教育贯穿始终。党员、中层以上干部集中开展学习，学习教育时间不少于1个月，确保了“学习教育、听取意见”环节扎实推进。领导班子集中学习不少于3天，全体教育活动学习小组集中学习不少于10天。

二、明确学习内容

一是学习政策理论。重点学习中国特色社会主义理论体系、党的群众路线，学习党章和党的十八大、十八届三中全会精神，总书记系列讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，学xxx省委、市委规定的内容和关于教育实践活动的部署要求，学习河南省、许昌市重要2-

学习与提高认识相结合，学习与查摆反思相结合。集中学习要求既要认真对照“四风”问题，联系自身实际，主动认领；又要查摆反思，边学习、边对照，真正做到有反思、有触动、有提高。通过学习教育，提高了对教育实践活动的认识，提升了查摆问题的自觉性，整改落实才会更加彻底。

单位组织观看警示教育影片，设置曝光台，开展以案说法、事件评述，举办领导干部廉洁从政专题培训，对党员干部开展警示教育。各科室开展专题大讨论,以“转作风、惠民生、促攻坚”和为主要内容，针对本科室、个人存在的“四风”突出问题，服务群众方面的突出问题开展深入讨论，引导党员干部祛作风之弊，兴发展之利。

五：引导党员干部“六问六带头”，反躬自问，是否能像焦裕禄那样，始终做到一心为民、真抓实做、敢于担当、科学求真、艰苦奋斗、廉洁奉公，带头加强学习、服务群众。

六：领导干部集中学习5次，各活动小组集中学习10次，领导班子成员认真做好学习笔记，撰写心得体会不少于5篇，对在深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动有了更加深刻的认识，党性修养得到了锻炼，理论层次得到了提升，政治素养得到了提高，也进一步增强了积极投身教育实践活动的责任感、使命感和自觉性，紧扣住了活动的主题、明确了下一步整改的方向。使党员干部在接下来的工作中转变作风、鼓足干劲，坚持4-

首先做出榜样、率先垂范。二是充分发挥了群众参与。基层工作中有哪些问题，群众看得最清楚、最有发言权，问题有没有得到解决，群众感受最真切、评价最客观，坚持了开门搞活动，确保全过程发动群众参与，全方位置于群众监督之下。三是充分发挥了从严从实。直接面对群众、面对具体矛盾和问题，不查不摆难以过关，真查真摆需要勇气。活动中紧扣了“认真”这一要求，发扬认真精神，坚持严字当头，做到了思想上严起来、整改上严起来、正风肃纪上严起来，真正通过教育实践活动，实现了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

班子成员不断深入基层、深入科室了解工作中存在的实际问题的，掌握职工、患者的所思所盼，实事求是地反映职工最真实的想法和最关注、最迫切需要解决的问题。二是出实招、办实事。从解决事关职工切身利益的事情做起，牢记党的宗旨，时时处处带头示范，发放调查问卷，梳理职工、患者最关心、最迫切解决的问题，真正关心职工患者的疾苦，倾听职工呼声，诚心诚意为职工解决各种困难和问题，增强了职工的发展信心，当好了群众的代言人。三是见成果、求实效。把实现好、维护好、发展好群众利益作为检验我院工作得失成败的重要标准。特别是通过这次教育实践活动，理清思路，明确目标，细化任务，落实责任，加强督查，切实把党的各项便民惠民利民政策落实到位，努力使我院的各项工作取得实实在在的成效。

第三篇：党风廉政学习教育活动小结

从xx年10月底开始，我局集中开展了以“学习贯彻党章、遵守党的纪律”为主题的“党风廉政学习教育”活动，现将有关情况汇报如下：

一、党支部高度重视

今年10月下旬，我局支部就根据xx号文件要求，结合实际，制定了《关于开展“党风廉政学习教育”活动的通知》，一是明确了本次党风廉政学习教育活动的指导思想及总体要求：以“学习贯彻党章，遵守党的纪律”为主题，开展以学习党章为重点的政治理论学习和观看教育专题片等系列活动，着力使党组织及党员干部，在贯彻落实党章、科学发展观、社会主义荣辱观、惩治和预防腐败等方面，进一步深化认识，统一思想，巩固扩大保持共产党员先进性教育活动的成果,促进领导干部廉洁从政。

二是明确了学习教育活动的对象是：全局党员干部，重点是科级以上领导干部。部门以上干部也参加学习。我局把一些重点部门的一般干部也列入学习的重点对象，扩大了教育活动的覆盖面。

三是明确了本次活动的教育内容及方法步骤：本次党风廉政学习教育活动，按照“学、看、讲、谈、改”五个步骤和内容集中进行。

二、加强组织领导，落实各项措施，确保学习教育月活动取得实效

一是切实加强组织领导，把本次开展的“党风廉政学习教育”活动，作为今年党建、宣传思想工作和党风廉政工作的重要组成部分，认真落实。

二是全局领导干部要带头参加学习教育活动，以身作则，积极参与，严格要求，严格学习纪律，以实际行动推动学习教育活动的深入开展，把学习教育活动开展的既生动活泼，又扎实有效。

1、“学”：10月24日，学习了党的十七大和中央和关于“八荣八耻”的重要讲话，学习中国共产党章程。

2、“看”：10月7日上午，部署全局“党风廉政学习教育”活动。全局干部观看反腐倡廉电教片，集中组织观看《“立党为公、执政为民”先进事迹》电教片，以及由韩桂芝、刘方仁、马德等全国反面典型《忏悔录》警示教育片。

3、“讲”：卢春森同志在学习中讲了学习党章、遵守党纪、保持党员先进性的党课。

4、“谈”：局机关党支部拟召开一次专题民主生活会。本次民主生活会进一步加强党风廉政建设、效能建设和工作作风建设。联系本人思想和工作实际，尤其要按照党章所规定的党员义务和党员领导干部应具备的基本条件，按照党风廉政建设的各项要求，认真对照检查。

5、“改”：各部门结合归纳梳理出来的在学习、遵守、贯彻、维护党章，树立社会主义荣辱观、党风廉政建设，作风效能建设等方面存在的主要问题，以及对学院教学、管理、服务等多个方面的问题与建议，制定整改措施，紧密联系实际，认真进行整改。

三是坚持学用结合。

学习教育活动与各项工作相互促进。把开展学习教育活动与开展社会主义荣辱观教育相结合，特别是围绕果业发展、队伍建设、制度建设、工作抓落实和党风廉政建设等，做了大量的工作。学习教育活动，有力地促进了各项工作。

第四篇：师德师风专项教育学习自查小结

师德师风专项教育学习自查小结

魏旗中心小心教师：支启辉教师是人类灵魂的工程师,教师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。身为一名教师的我,时常自查自己的言行,看自己是否有愧于教师这个光荣的称号.在师德师风活动月里，通过学习教育法律法规文件和《中小学教师职业道德规范》，使我在思想上对师德师风有了更深刻的认识，在教育教学行动 中进一明确了工作的方向。能做到以下几点：

一、依法执教。能认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，没有违背党和国家方针、政策的言行。

二、热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

存在的问题：

工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

今后的改进方向：从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做 斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

白岩镇魏旗中心小学师德师风专项教育活动

学习自查小结

教师：

支 启 辉

第五篇：师德教育专项活动学习心得体会[范文]

师德教育专项活动学习心得体会

红阳小学 陈娅娜

为提高教师对教育法律法规的的认识，树立法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益，我校组织了全体老师一起学习了贵州省教育厅《关于开展师德师风专项活动的通知》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等等。通过此次学习，让我们较为准确地理解了各项法律法规的精神实质，明确了自己作为教育工作者的权利和义务，改变了“教师不学教师法，难免迷途象牙塔，受害不知为哪般，困扰不知错在哪”的现状，有利于我们增进守法护法的意识，树立依法维权的观念，自觉落实依法治教的行为。不少老师表示，在今后的教育教学工作中，一定要以《中华人民共和国教师法》为依据，坚持权利与义务相统一的原则，依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义务。

在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《中华人民共和国教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特

点，因材施教。

教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

导致师德失范现象的因素很多，我认为主要有以下几个方面：一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。四是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的

东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。

2013年11月6日