段考小结

第一篇：段考小结

2017年秋学期段考小结发言稿

同学们,接下来我将从以下四个方面，和同学们谈谈,怎样做好一个初中生,我们应该在最美的年龄，都成为最好的自己。今天我们谈话的主题是: 心中有方向，脚下有力量。

1、没有方向，哪来的劲头俗语讲“山高有攀头，路远有奔头”，我们应该经常叩问自己的灵魂，思考生命的意义，“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。“人的一生应当怎样度过”，在《钢铁是怎样炼成的》这本书中说到:人的一生应当这样度过:当他回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”同学们不妨也冷静问问自己，我来学校做什么？我要做一个什么样的人？我今天做得怎么样？我为什么学习？学习不好会怎么样？

2、三分天注定，七分靠打拼

“爱拼才会赢，不拼你就输”，这是一首打油诗。告诉我们：笨人勤学早成才，奋斗的青春最精彩。为了激励同学们我特意查阅一些成功人士的资料,如新东方创始人俞敏洪他参加过三次高考，但曾拖后腿的竟是他现在的强项——英语。俞敏洪说，第一次高考，英语只考了33分。在复读班，英语基础差，从未得到老师的鼓励，凭强大的“自我鼓励功能”挺到最后。第二年高考，英语成绩55分，虽比前一次有进步，但总分不高仍落榜 俞敏洪坚持再读一次高三。有了前两年的积累，加上最后一年的拼命用功，这回他的英语得了90分，最终被北大录取。俞敏洪说：“只要自己不放弃自己，任何人都打不倒你。”“没有人鼓励，就自我鼓励。”“即使最后一名，也要保持一颗上进的心”。还有一个成功人士阿里巴巴创始人马云，也有三次高考的经历，数学成绩分别是1分、19分、79分。20岁那年，马云准备参加第三次高考。在走进考场前的一天，一位姓余的数学老师对他说：“马云，你的数学真是糟糕，如果你能考及格，我的‘余’倒着写！”考数学的那天早上，马云一直在背10个基本的数学公式。考试时，马云就用这10个公式一个一个套。从考场出来，马云和同学对数学题的答案后，很自信地说：“这次肯定能及格了！”成绩单出来后，他的数学考了79分。这一次，他终于上了大学。对马云而言，人生路上的三次高考，已成为他生命旅程中最宝贵的财富。不去播种，不去耕耘，再肥的沃土也长不出庄稼；不去创造，不去奋斗，再美的青春也结不出硕果。同学们不要在本应坚持的时候选择放弃，不要在本该拼搏的年纪选择安逸。

3、抓住课堂，赢在落实

我认为“课堂是大餐，课余是零食”告诉我们抓住课堂的重要性。成绩优秀的学生都有个共性特点：能抓住课堂。40分钟课堂学习效率的高低，某种程度上决定着一个学生学习成绩的好坏。首先，要集中注意力听讲，要注意老师哪里讲的慢，讲得声大，讲得细致，这些常常都是重点、易错点；其次，要带着问题、开动脑子听，促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。再次，要大胆举手发言，积极参与，既能使自己专心听课、动脑思考，还能锻炼语言表达能力。最后，要认真做好笔记。好记性不如烂笔头，特别提醒，课堂上不能有的行为：不能看表、照小镜、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿晃腿、交头接耳说话、看小说、呆坐一节课无所事事。请记住：没有课堂投入度，哪来学习新高度。最踏实的学习方法，就是最有效率的学习方法。大家要向课堂要效率，向习题要准确率，向规范要分数，向细节要成绩。

4、惜时如金，贵在行动

学生时代，成绩说话。做学生的第一要务就是搞好学习。中学时代是人生的黄金时代，十四五岁的花季年龄，正是长知识学做人、长身体练本领的最好时节。人生没有彩排，每天都是现场直播。同学们，段考刚过期末考试又正向我们走来仅剩7个周，净学习时间不足50天，每一天、每一节课，你都应怎么度过？如果说前一段时间，你们还在玩耍嬉戏，偷抄作业，那么现该是调整状态、端正态度的时候了；如果说前一段时间，你们还有些三心二意，偷玩手机，那么现在该是严格自律，投入学习的时刻了。珍惜每分每秒，认真对待每节早读，专心上好每堂课，细心做好每次作业，扎实掌握每一个知识点，踏实努力，一心一意，提高自己的学习效率。正如一位名人所说:谁若游戏人生，他就一事无成；谁能主宰自己，便会成功。不埋头，何以抬头？不坚守，何以成功？

同学们，抓住机遇，赢在关键期。目标在前，路在脚下，还是那句话：将来的你，一定会感谢现在认真努力读书的自己！同学们加油！

第二篇：段考小结

段考小结

一 年一度的段考又结束了，翻看同学们的段考试卷发现存在很多问题，从以下几个方面来分析；

1成功之处：同学们在这次的考试中阅读理解部分普遍做的都很好，具体表现在：短文理解较透策，选择做的都正确。因为短文内容本身不算太难，再加上短文中的生词都注明了意思，同学们较容易理解。况且平时我也比较注重 这方面的训练，都是让同学们自己阅读分析，然后独立完成。因此，在做题过程中一路畅行无阻。

2不足之处：在这次的段考中做的最差的是听力与写作。由于平时对听力的训练较少，日常学习中不太注重课文的朗读。所以听力较差，可以说在听听力的过程中，语速稍微快一点，同学们就听不懂，所以再这次的考试中吃了大亏。至于写作，这是同学们的通病，更是同学们心中最大的痛。至于该怎样提 高写作能力，我也希望能得到广大同仁的好的建议。

3改进措施：对于听力，我想在以后的 教学过程中要注重同学们的朗读与口语，让同学们在交谈中听懂对方，在朗读中注意对方的语速语调以便能听懂对方。慢慢提高。至于写作，我想以后要让同学们多观察，多读课外书，多听英语歌曲，甚至要让他们写日记，经过努力，一定会提高上去的我相信！

最后我希望付出回有收获！

第三篇：四年级语文段考小结

四年级（1）班语文期中教学小结

保平中心小学覃宇苗

一、前半学期教学总结：

按时完成期初制定的教学计划，已完成四个单元的教学任务。与教学同步，完成课堂作业、同步练习册的作业。举行四次单元测评卷的测试与讲评，课堂力求把每一篇课文教学到位，按时按量布置作业，并及时批改讲评。

本学期段考，学生成绩并不太令人满意，及格人数较上学期期考及格人数有所下降，优秀生比例不高，其体现在以下几个方面：

1、许多优秀生，因为作文得分不高而影响语文成绩，不上到A等,作文水平一时间内提高较难，学生们似乎没有太大兴趣学习语文，老师也很难保证辅导一段时间后，学生下一次考试就一定能考A等。

2、师生对课文的例子作用重视不够。期中考卷阅读一题选自课文内，从答题的情况来看，学生对教材不熟悉，这说明老师在平时的教学中还没有充分的利用例子来举一反三。不能用好例子、用足例子、用活例子上下功夫。

3、仅靠半学期四次写作对提高学生的写作水平是远远不够的。加上语文教学时间紧张，老师忙于赶教学进度，再者，要在短时间内提高学生的写作水平确定很难，因此作文辅导不到位，故学生们作文水平提高不快，直接影响到语文成绩的提高。

二、努力方向

1、抓好语文基本功的训练。

加强对每篇课文会写的生字的识记以及运用，培养学生的阅读能力，特别是要求背诵的课文，一定要求学生能背诵。指导学生在积累的基础上能运用到阅读和写作中去，学以致用，活学活用。培养学生听说读写的能力。

2、充分利用教材培养学生的阅读能力

从本班学生的实际情况出发，因材施教，由易到难在阅读时能带着问题去读，读后能概括文章的基本内容，能通过人物的神态、动作语言等的描写，体会文章所表达的思想感情，对于写景状物的文章，要注重积累好词佳句，并能在写作时运用自如。此外，加强课外阅读，开阔视野，增长知识。

3、强化作文训练，指导写作方法，注重点拨，侧重批改。

第四篇：段考演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是八六班的海靓，很高兴在这个清新的早上，跟大家相遇在此，说一说段考的事。

马上就要期中考试了，我想同学们都和我一样总是怀着激动的心情去期盼一个符合自己心意的完美成绩，愿望总是美好的，面对迫在眉睫的考试，我们准备好了吗？还有什么小漏洞吗？如果有的话，我们应当暂且收住那颗躁动的心，在仅剩的这两天里，好好补补了。

最近一段时间里，周边的同学们都已经积极备考，就连一些平时较为散漫的同学都在伏案奋笔，寒冷冬天的空气中仿佛也夹杂着几分火药味，任何一个人都不甘落后，都想要在这次考试中大显身手。

那些关于刻苦努力的例子我就不举了，想必站在这里的哪一位同学知道的都不会比我少，我想说的是在我们欣赏别人努力的时候，我们自已是否付诸了行动，是否成了言语上的巨人，行动上的矮子。

所以当我们学习疲惫的时候，当我们极渴望娱乐的时候，当我们想要放弃的时候，就想象一下取得了好成绩时的成就感，想象一下战胜自己后的愉悦感，想象一下父母快乐着我们的快乐时的幸福感，也许这能给我们提供足够的能量。

虽然期中考试的钟声即将敲响，但有这样几点建议，想和同学们共同学习，共同促进：

首先，复习和考试期间，大家晚上不要过度熬夜，熬夜不仅会降低自己的学习效率，结果也会事倍功半。另外，大考大玩，小考小玩，不考不玩的坏习惯要改改了，还有，考试也会使得一些同学的心也烦躁起来，因此，注充沛的精力，正确的学习态度，良好的心态对我们来说是很重要的。

其次，对自己得有信心，要相信自已只要努力过，一定会有收获，天道酬勤，每天给自已一点鼓励，一点信心，一点勇气，那么复习及考试会成为我们的一种乐趣，因为每一天我们都在战胜自已。

第三，对于复习，每个人都应有自己的一套方法，按照适合自己的方法有规律的复习一些掌握不牢固的知识点，戒骄戒躁，稳扎稳打，会得再记记，不会的再补补，金无足赤人无完人，一遍又一遍的重复会让我们象天才一样娴熟的驾驭知识。

第四，考试时，调整心态，集中精神，认真审题，仔细答题，统筹时间，认真检查，还要做到字迹工整，卷面整洁，这一点很重要哟！

同学们，学习如春起之苗，不见其增，日有所长；缀学如磨刀之石，不见其减，时有所亏。

让我们自信的迎接期中考试，坚定的相信自己，保持一颗清醒的头脑和燃烧激情的心，为自己加油！黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。行动是通往知识的唯一道路。同学们，让我们从现在做起，全身心的投入到期中复习中来，以正确的态度去迎接考试，最后预祝各位同学都能取得一个满意的成绩。谢谢大家！

2014年11月10日

第五篇：段考作文题

24、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（1）在微软公司，比尔•盖茨经常告诫员工：现在是互联网时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。你比别人快，才能在竞争中赢得机会。

（2）公园里，白杨高大，银杏十分矮小。一位父亲指着这两排树对孩子说：这些树都是小树苗的时候同时栽下的，它们享受同样的阳光，同样的水土，同样的条件，到后来，白杨为什么长得高大，而银杏生得矮小?孩子一时没有回答出来。父亲接着说：“孩子，你要知道，珍贵的东西总是慢慢成长的。”

（3）一位有着丰富驾驶经验的老司机说：车祸不是速度快惹的祸，就是速度慢惹的祸。开得太快，是自己撞上了别人，速度太慢，就是被别人撞上了。

要求：

1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

2、不要脱离材料内容及含意的范围。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄袭。

（一）题目分析

这是一道多则材料作文题。依据新材料作文审题立意原则，可以从材料（1）、材料（2）、材料（3）分别立意，也可以从三则材料中部分组合立意或整体立意。

由材料（1）立意，可以写“要快”。若要更深一步，则需在论证“为什么要快”的基础上，进一步指出：快，是理性、沉稳的“快”，而非浮躁、盲目的“快”。

由材料（2）立意，可以写“要慢”。若要更深一步，则需在论证“为什么要慢”的基础上，进一步指出：慢，是理性、沉稳、坚毅的“慢”，而非迟钝、拖沓、懒惰的“慢”。

由材料（3）立意，可以写“快慢要适度”、“快慢要结合”之类。这是一种辩证立意。

至于从三则材料中部分组合立意或整体立意，由于材料（3）基本涵括了材料（1）、材料（2）的含意，所以这些部分组合立意和整体立意基本上包含于材料（3）中。总而言之，这道作文题三则材料构成了一个逻辑性关联：要快——要慢——要快慢适度。“要快”、“要慢”、“要快慢适度”，三者无分高下，只要写得好，都能拿高分。

（二）考场优秀范文四篇

快慢得当，因时而行

法拉奇说：“生活就像历险，学得越快越好。”可朱光潜也说：“慢慢走，欣赏啊！”可我说，快慢要得当，正如在微软的员工要快，银杏要慢慢成长，快慢因时而行。（开篇入题）

快与慢都只是人生的一种姿态，两者看似是矛盾的，但其实都是统一与人的意识的。正如北大才女刘媛媛说的：“人是一个多面体。”人可以快，也可以慢，一切皆因时而行。但若不因时而行，一味求快或一味求慢，都将可能走进“山重水复疑无路”的人生困境。（次段释题）

一味求快，易受挫折。随着时代的变迁，快节奏的生活成为主流。在“发展产生有道理”的指导下，有些人不顾客观规律，一味求快，反而走入困境。过去我国经济一味追求高速发展，在强调“快”的情况下忽略了“好”，导致生态环境恶化等问题。又如西药讲求见效快，但却给患者带来副作用。这些都是一味求快而导致的恶果。“快”的确能使人迅速适应社会，也是时代发展的需要，但一味求快，却是不可取的。（第一层，为什么）

一味守慢，易遭淘汰。在当今社会，瞬息万千，总是慢半拍的人可能会因无法适应社会而遭淘汰。“物竞天择，适者生存”，正如达尔文的进化论所言，那些进化得慢的鹿会因吃不到高处的树叶而被淘汰。近代的中国就是一个鲜活的例子，当西方携坚船利炮入侵时，清政府却仍固守传统，不愿变革，落后于世界潮流，只能被动挨打。正是因为清政府的一味守慢，不愿因时而变，才落得人人得以宰割的可悲下场。可见，一味守慢难以适应时势，这样的人或民族难逃厄运。（第二层，为什么）

唯有因时而变，快慢得当，方可赢得人生的丰盈。亚里士多德说：“在适合的时机，做适合的事情才是最好的。”因时而变，该快则快，宜慢则慢。梁朝伟在演艺圈的是出了名的拼命三郎，时常在不同的剧组来回跑，可谓快；可他在闲暇时，又能慢下来，看天看云看海又是一天。梁朝伟将快与慢的关系处理得极好，也难怪他成为大众羡慕的“好好先生”。因时而变，入世做事宜快，出世做人须慢，快慢兼行，人生方能丰盈。（第三层，为什么）

那怎么样才能做到快慢得当呢？须要做到审时审势，一切因时而变。在工作岗位上当如微软公司的员工一样，要快，要抓住机遇；但在学习成长过程又要如银杏树一般，上承雨露，下接沃土，慢慢沉积，慢慢成长。再者，更要做到脚步要快，灵魂要慢。脚步快是为了适应高速发展的社会，不被淘汰；灵魂要慢，是为了收获灵魂的饱满，欣赏人生之路的风景。（第四层，怎么办）

快慢得当，因时而行，愿你我都能在这条人生之路上，走得从容安然，走得坦荡无憾！（简洁收尾）

（考场实际打分：52分）

快慢适宜，人生自如

人生就像一场马拉松，速度很重要，耐力也不容忽视。为了在社会更好地生存，以便将自身的价值最大化，这要求每个人懂得学会快慢适宜，人生之路才会走得更从容、更自如。（开篇入题）

何谓快慢？于我看来，“快”就是比他人更先拔尖以赢得主动，而“慢”就是静心积淀，静学习，慢成长。（阐明是什么）

信息化时代，科技日新月异，社会变化万千，竞争激烈。在这个竞争进入白热化的阶段，个人想要取得成功，就要像比尔·盖茨说的那样，“你比别人快，才能在竞争中赢得机会”。个人只有将自己的才能尽早显露出来才能更好地抓住成功的机会。作家张爱玲亦言：“出名要趁早。”前有张爱玲早早展现了个人的写作才华，令当时上海文坛惊艳，今有14岁印度少年成为互联网公司CEO及《超级大脑》李云龙成功夺冠。这些人不无为我们诠释了“快”于众人对个人发展的影响，这要求每一个人都要时刻准备显露自身才华以拔尖于众。（为什么要快）

但，歌德亦有言：“人生的真谛，不在于像火山一样爆发，而在于像大海一样包容和持重。”真正的智慧是需要经过岁月的打磨积沉后形成，这种经过人生的淬炼的智慧方为真智慧。过早的拔尖会易使之因众人的过多关注而丧失成长的动力、空间直至走向平庸。中有方仲永的“泯然众人矣”，外有《小鬼当家》的童星哈瑞·金后来的吸毒堕落，这无不令人感叹吁嘘。因而，惟有学会放慢速度、静学习，静沉淀，个人才能更好地在沉默中爆发。钱钟书静心多年，不懈耕耘，终成大著《管锥篇》，2014年诺奖获得者玻希斯经过十多年的研究终成大器。（为什么要慢）

如今的社会既是个快速变化的互联网社会，又是一个学习型的社会。这需要个人学会快慢适宜，以慢成就快，以快促进慢。只有学会慢学习，静心积淀，个人才能更好地掌握学习，为自己的“快”拔尖创造基础。个人如此，国家亦然，中国要实现“中国梦”，就要认真落实新常态慢下来，保证GDP的增长质量。以促进更快发展。（结合现实谈快慢适宜）

以慢为基础，促进“快”发展，以“快”发展推动慢学习的坚持。（独立段总结）

只有快慢适宜，懂得两者相辅想成的关系，我们的人生才会走得更有把握，更从容，才能更容易获得成功。（独立段升华）

因而人生要快慢适宜，才能更自如。（简洁收尾）

（考场实际打分：48分）

准确把握快与慢

余光中在《催魂铃》中写道：“在高速紧张的年代，一切都即生即灭，随荣随枯，都被吞进又吐出。”是的，社会正在高速发展，一切都处于不断的更新换代。正如比尔·盖茨告诫员工的“在互联网时代，你比别人快，才能在竞争中赢得机会”，似乎一切都慢不下来。但是，也正因如此，浮躁之风一直遭人诟病。因此，我们要准确把握快与慢，使其处于一种平衡之中。（名言开首，快速入题）

所谓“快”，就是在做一件事情时在速度上优于别人，而不落后于他人。信息时代的信息产品更新周期越来越短，塞班系统在社会浪潮的冲击下，没有加快步伐，最终被拍打下去。和它一样的，还有诺基亚、摩托罗拉、柯达等昔日的商业巨头。因此，在社会上更新周期短的事物，自然是“快”更适合他们的步伐。（下定义，为什么要快）

然而，“快”并不适用于一切场合，就像材料中父亲对孩子所说的“珍贵的东西总是慢慢成长的”。诚如《论语》所云“欲速则不达”，总书记在上台后强调”一张蓝图抓到底”，对之前的“一任一张蓝图”一味追求GDP增长进行遏制。准确把握快与慢，是要在实际的基础上作出决定的。就拿GDP的增长来说吧，君不见山西省右玉县的18任县委书记坚持植树造林，最终把不毛之地变得满目葱茏；君不见山东日照坚持黄金海岸方案11年，最终打造出黄海之滨黄金海岸的美景；君不见北京中关村经过25年的精心打造，才有了今天平均每天诞生11家企业的佳绩。事实证明，“一任一张蓝图”只会浪费发展资源贻误发展机会。同样，盲目追求快速度也会导致在行进过程中的迷惘。所以，在实际的基础上，准确把握快与慢，并坚持“慢工出细活”的真理，方能更从容地走向成功。（为什么要慢）

然而，怎样才能更好地把握快与慢呢？时评家童大焕说过：“良好的规则和规则意识的建立，必须是在公民平等自由地参与的基础上的，而不是强者的逻辑，弱者的服从。”社会规则有赖于公民遵守方能确立，并不能我行我素。同样，把握快与慢，需要自觉地参与到社会活动中去，把握规则，作出正确决策，而不是“服从”，随波逐流。（怎样做到准确把握快和慢）

回望我们的社会，我国前段时间提出的新常态所提到的“新”意味着相对平稳，我们也看到了GDP的增长速度趋于平缓，这正是国家在市场经济快速发展浪潮下作出的正确决策，“慢”出质量又要“快”速发展，稳中求进。（联系现实而谈）

准确把握快与慢显得尤为重要！（独段总结）

准确把握快与慢，让我们在荆棘后收获成功！（简洁收尾）

（考场实际打分：52分）

慢下来，为未来蓄力

古人云：“物以稀为贵。”而我如今要说：“物以慢渐珍。”同时栽下的树苗，但如今高大的白杨却俯瞰着低矮的银杏。对比粗犷的白杨，一心求精的银杏并不会急于显示自己一时的高大伟岸，而是潜心求慢，最终蜕变为树中珍品。而这个过程，正是银杏选择慢下来，为未来蓄力的体现。（由材料二提出论点）

慢下来，决不意味着要“懒”下来。正如银杏如今纵使矮小，却并没有停止积累，停止生长一般。而“懒”却是对自我的放纵，对未来的空想。如此看来，“慢”貌则不慌不紧，却是一个时刻为未来蓄力的“实干家”，而“懒”却是停止脚步，只是一个对未来抱有无限憧憬的“空想家“罢了。正如维特根斯坦所说：“我在地面漫步，不在云端跳舞。”脚踏实地的实干家，总是会比云端上的空想家来的要更加踏实，更有可能追寻自己理想的未来。（“慢”是什么）理由其实很简单，因为慢下来，一步一个脚印，恰是我们为未来弛而不息、蓄力前进的标志。诚如鲁迅先生所言：“不耻最后，即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。”慢下来的脚步、不停滞的追求，往往是达至成功之巅的保证，从而不会至于脚步太快，偏离得太远。故而黎巴嫩诗人纪伯伦才会说：“我们已经走得太远，以至忘记了为什么出发。”如斯般白费力气，实乃不讨好之举。（为什么要“慢”）

而且，只有慢下来，才能直面前进道路的荆棘与挫折，成就一个更坚强的自己。尼采非常喜欢一位德国神秘主义者的一句话：“磨难是达致真理的最险峻之途。”为了追求真理和人生的真谛，磨难总是不可避免的。倘若我们只顾横冲直撞，在这险峻之途上一味求快，最终也只会摔得头破血流方罢罢了。因此，民国才女林徽因有言：“温柔要有,但不是妥协,我们要在安静中,不慌不忙地坚强。”慢下来，温柔地迎接挫折与困难，才能铸造一个更坚强的自己。（进一步分析为什么要“慢”）

然而，反观时下，西方的快生活快节奏冲击着我们对于慢的耐心，磨灭了我们抗击挫折的能力。于名利物欲纵横之世，《菜根谭》一语道破：“势利纷华，不染者洁，近而不染者尤洁。”在这污浊的世界大染缸中，懂得慢下来沉淀力量的人越来越少，就算是一些高洁之士，也总归“泯然众人矣”。地沟油、染色馒头等，一次又一次地将人们一味求取得“快利”而扭曲的嘴脸展现无遗。在这个道德贫血、忘却沉淀的时代，央视名嘴崔永元也不禁发出了一声慨叹：“加快发展的中国啊，等一等吧，等等人们尚未进步的灵魂！”由此可见，慢下来，对你我，对国家，都是不可缺少的，如今我国经济的“慢下来”的新常态正是最好证明。（针砭现实）

慢下来吧，宁做慢而求珍的银杏，不做急而求高的白杨，为你我的未来蓄力！（回扣材料，简练收尾）

（考场实际打分：56分）