第一篇：新汶中学2011年班级及班主任工作总结
新汶中学2011年班级及班主任工作总结
2011年即将结束之际，回顾一年以来的班级工作，得与失都是一笔宝贵的经验财富，在此做如下学年总结，以回首过往，展望未来。
一、班风学风建设
利用每周一的升旗时间对学生进行爱国主义、人生观、价值观及集体主义教育。在学校指导下下，每周二第八节定期召开主题班会，积极提高各班学生的思想道德素质。各班委协调一致，分工明确，活动准备工作充分，现场气氛热烈，能达到预期的效果，受到同学们的广泛好评。另外，我们还利用黑板报、手抄报等形式倡导积极向上的班风学风。除此之外，同学们学习的积极性和主动性很高，早自习认真朗读英语、语文等学科。晚自习安静看书，做作业。班级保持良好的课堂学习气氛和积极进取的学习精神，在课堂上不断吸取讲师所传授的文化知识，课堂下阅读相关书籍加以巩固和深入。
二、培养建设了一支坚强有力的参与学生管理工作的班主任队伍队伍。我校打造起了一支年轻且工作热情极高的班主任队伍，他们有渊博的知识，有极强的忍耐力，有丰富的管理班级的经验，有吃苦的坚强毅力。到目前为止，参加过新泰教培中心培训的班主任已达36人。我们于2011年实行了班主任例会制度，针对存在的问题和取得的成绩，及时提出批评或表扬，并采取了班主任经验交流会、学校对班主任的培训会等形式，使班主任例会真正起到了相互学习，相互促进的目的。
三、通过形式多样，主题鲜明的活动形式完善了班级工作。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行为。坚持每周二下午的班会制度。主题班会的内容为学校统一安排和各班自己选择相结合，不管是哪种形式，要求各班认真设计班会内容充分发挥了每一节班会的德育功能。政教处、团委通过对班会记录，班会召开情况的抽查形式，加强了各班班会的实效性。一如既往地认真准备每周一升旗仪式，使之以校园礼仪为重点，以感恩、立志为主线，以重大节日活动为载体，对学生进行爱国主义、集体主义教育，革命传统教育，中华传统美德教育及普法教育。利用宣传栏、黑板报的教育功能，通过板报比赛，手抄报比赛，文明宿舍评选活动，促进学生良好行为习惯的养成。加强班级文化建设与评比，营造良好的班级氛围，树立班级形象，培养学生的集体主义精神。完善社团建设与管理。舞蹈社团、文学社团、记者社团、书法社团、摄影社团、环保社团等社团活动开展得丰富多彩，让同学们在充分发挥他们的特长的过程中，找到了自己的目标，更好地促进他们健康成长。通过演讲比赛、朗诵比赛、歌咏比赛、征文大赛、师生联欢及各种综合性文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结进取的精神及审美意识。进一步完善了家长委员会的工作流程，促进学校、家长、学生之间的相互理解，架起一座家校合作、相互理解的桥梁。充分利用我们的学生社会实践基地——青云山烈士陵园、山东润通机械有限公司、孙村敬老院——这些教育资源，使实践基地、家长学校和我校形成教育合力，全面关心学生各方面的发展。利用好政教处工作简报中的每一个角落，使其在起到工作导航作用的同时，发挥了对学生感恩、立志等方面的教育功效。做好了学生评优树先工作，并做了局团委优秀团员、团干的推荐工作。
本学年工作在取得了一些工作的同时，也存在诸多不足，新学年力争将学校班级管理工作在上新台阶。
陈明军
2011年12月
第二篇：2014新汶中学上下同心
新汶中学：上下同心 共筑我校师德长城
根据我校党的群众路线教育实践活动的工作安排，4月21日下午五时，学校召开全校教职工大会，会议围绕《新泰市“讲师德”专项整治行动实施方案》（【2014】3号文）的文件精神，对我校教职工进行一次专门的师德教育。会议由学校党支部杨勇书记主持。首先由党支部副书记范庆君同志带领大家学习了《新泰市“讲师德”专项整治行动实施方案》，方案中的15个动作，针对性强，具有很强的可操作性，而且确实抓住了阻碍我市教育大发展的症结，让教师们先自查自省，而后再进行有针对性的整改，坚决纠正教育行业中在“四风”方面存在的问题，有效遏制有偿办班、“走穴”辅导行为，坚决杜绝摊派教辅盈利行为，严厉打击乱收费行为，严肃查处接受家长请吃送礼行为等违反师德建设的行为，办好人民满意的教育；此次行动实施方案的基本原则是“领导带头，党员示范；教育为主，严查惩戒；纠建并举，疏堵结合；综合施治，有所作为”。
副校长韩加勇同志和大家一块学习了教育部颁发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（征求意见稿），使师德教育上升为国家层面；副校长王丰举同志代表学校向大家宣读了《新泰市中小学教师师德建设责任书》、《新泰市中小学教师职业道德规范承诺书》，并建议大家会后认真学习山东省人民政府255号令，让老师们确实感觉到党和各级政府对师德建设的重视。
会后，全校教职工给学校签订了《新泰市中小学教师师德建设责任书》、《新泰市中小学教师职业道德规范承诺书》。
杨书记最后做总结发言强调全校教职员工要对照标准，检查自己的工作，找出差距，迎头赶上。第二是继续抓好课堂教学，高一各班级要齐头并进，对学生进行纪律教育，强化学习意识，加强对学生进行学习习惯、健康生活习惯的培养；高二年级要重点指导学生在学习上的自信心的树立，整治部分学生中学习意识单薄，纪律观念较差的现象发生，灌输高考意识。高三要采取各种措施，保证并提高前一阶段的成果，帮助学生提高复习效率，增强学习劲头，创造活泼有序的学习环境，为高考决胜提供有力保障。
第三篇：汶南实验学校2011班级管理及班主任工作总结
汶南实验学校2011班级管理及班主任工作总结
班级是学校教育的基本单位，班集体是集教育教学和组织管理为一体的完整体系。班级管理及班主任管理的成功与否,在一定程度上决定着学校管理的成功与否,决定着学校教育教学活动的成功与否。我校在市教育局的引领下，以文化在班级管理中坚持以人为本，充分发挥学生的自主性，努力让每一个学生成为管理班级的主人。通过和谐文化学生培养素质全面、个性鲜明、富于创造、适应发展的人。
一、落实各项班务工作，进一步规范了班级管理
1、上课、乘车、用餐三项常规工作顺利开展，并形成了一种规范。
2、文明班级评比按原来方案正常进行。
3、通过岗前培训，值日生检查工作更加负责、到位、规范。
4、进一步规范了值日老师的值日行为，并实行了接力式“一日巡视”行政领导巡查。
5、每周开展主题班会。如：“新的学期，新的目标”、“雷锋在我们身边”、“我爱我的班集体”、“环保，从我做起”、“安全伴我行”、“弘扬节日文化，继承传统美德”、“学习气象知识，提高灾害应变能力”等。
6、各班级坚持每天开晨会或夕会，及时总结、发现不足，整改提高。
7、定期开展各种各样的队活动：充分利用各种节日开展一定的主题教育.8、每周一举行升旗仪式，有针对性地进行“国旗下的讲话”，如：“携文明起跑”、“老师，我永远感谢您！”、“珍爱生命之水”、“爱护公物—愿人人都有一颗文明的公德心”。
通过一年来的各项班务工作的落实和学生德育强化，基本上规范了班级管理，促进了学生良好行为习惯的养成和个人德育素养的提高。
二、推进班级建设，初步形成了班级文化
在今年的市教育局下发的相关文件中，提到“要重视校园文化建设，抓好校园绿化、美化、净化和人文环境建设，努力营造积极向上又富有人文气息、各具特色的校园文化氛围。”具体到一个班级来说，班级文化是一个班级的灵魂，班级文化建设作为加强班级管理，营造班级氛围，发挥班级功能，提升班级形象的重要内容，在学校管理、班主任工作、学生培养等方面起着至关重要的作用。于此，本学期，我们启动了班级文化建设评比活动，推进教室精神文化建设。年初我们制定了“班级文化建设评比方案”，向各班主任明确了活动目的、各项要求和“评比细则”。学期末，组织了第一次检查，随后把检查结果通过宣传栏公示出来，最终的排名还要结合年末的检查得出结果。
通过此评比活动，我们发现三个好处，一是班级特色环境得到优化。各班认真布置教室环境，利用黑板报进行德育宣传，利用展示栏进行荣誉表扬，完善图书角，建立小明星风采，“扮靓”卫生环保间等，提升了班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。二是班级精神文化特色初步形成。各班设计自己的班旗、班徽、班风，老师和学生共同参与制定出班规、班训、班号，提升了班级精神文化，提升了班级凝聚力，打造了奋发向上、团结拼搏的精神。三是每个班细化形成了自己班级管理的细则，在上学期的基础上重新制定了“班务岗位责任制”，并实施了下去，形成“人人管我，我管人人，人人有事做”的局面，让已形成的良好行为习惯得以延续。
三、德育培训、经验交流，提升了教师管理班级、建设班级的水平。良好的师德修养是班主任必须具备的首要条件，是班主任进行班级德育工作的前提。我校多次组织班主任到市教育局及镇教办举办的“名班主任培训”专题讲座，提高了班主任教师的理论水平，促使他们不断地改进方法，提高育人水平。同时,利用班主任例会进行班主任工作经验交流，促使教师们互相学习、互相提高。另外，骆副校长常在班主任例会上进行案例分析和德育工作指导，使班主任教师理解
了德育法规、文件。
以上是我们这些时间在班级管理工作这一块的做法和效果。但这仍是一项任重而道远的工作，因为德育工作现在也要进行评估了。从平常工作中，我们发现，1、我们一些班主任教师对班级管理工作还不够重视，我们还需不断地学习，提高德育教育意识和自身素质。
2、有的班主任教师遇到一些特殊学生或特殊情况时不知所措，我们还需不断地探索、加强培训，提高班主任教师的班级管理艺术。
3、我们学校关于班级管理这一块的某些机制或方案还存在着漏洞，如学期末“文明班级”的产生、优秀班主任的评定还没有一个长效的机制和全面的评选方案，我们还需加强对班级、班主任工作的研究，认真分析班级管理中出现的新情况、新问题，并为解决这些问题提供科学的理论指导，不断完善各种激励机制，使制度起到切合实际的辅助作用。
汶南实验学校
2011.12
第四篇：汶南实验学校2012班级管理及班主任工作计划
汶南实验学校2012班级管理及班主任工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和邓小平理论为指导，认真贯彻落实中央《关于进一步思想道德教育工作方案》的精神，进一步落实《泰安市中小学教师考评指导意见》的文件精神，以学校工作计划为指针，以政教处工作任务为主线，加强班级管理建设，结合我校具体实际，开展班级管理及班主任工作，努力创建优良的校风、教风、学风，为进一步提高学校教育教学质量提供保障。
二、主要工作要点
（一）加强班主任教师队伍建设，提高教师的整体素质。
1、深入开展教师学习活动，加强校风、教风、学风建设，增强教师爱岗敬业精神。
2、加强师德教育。认真组织教师学习新修订的《义务教育法》、《中小学教师职业道德》等政策法规，学习省教育厅和市教育局下发的文件，组织教师参加各级师德培训，不断提高师德水平，明确自己的权利和义务，树立教师的光荣责任感，自觉做好教育工作。
3、抓好班主任工作。组织班主任学习优秀班主任的经验和思路，推广班主任的新举措，努力培养一支德才兼备的班主任队伍，推进学生思想道德工作的顺利开展。
4、抓好安全教育工作，增强教师安全意识。
学校坚持“安全第一，预防为主”的方针，加大安全工作管理力度，确保师生安全。利用例会时间组织教师学习安全知识，不断排除安全隐患，落实安全责任制度，继续完善安全工作管理制度恶化各种安全应急预案，强化教师安全意识。
（二）开展丰富多彩的主题教育
1、利用节日、纪念日，开展主题教育。
①在6月1日，儿童节到来时，组织庆“六一”主题庆祝活动。②在9月10日教师节前夕，组织开展教师座谈会、学生座谈会、文体活动等系列庆祝教师节活动，以弘扬中华民族“尊师重教”的优良传统。
③在国庆节来临之前，各班要结合实际，开展举行“从小好好学 1
习，长大报效祖国”的主题队会教育活动。学校政教处要根据主题利用墙报、宣传栏进行宣传。
④抓好元旦庆祝活动（根据教育局的要求另行安排）。
2、开展校园文化环境创建活动。
①坚持升旗制度，星期一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升国旗仪式，坚持做到每周升国旗，全体学生都会唱国歌。
②各班教室要张贴或悬挂《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、名人名言及班委机构和安全、卫生公约等，以营造一个文明健康舒适的学习环境。
③继续开展“纪律卫生流动红旗评比活动”，各班要高度重视这项活动，认真抓好学生的思想、安全、纪律、卫生行为等方面的管理工作。教育学生和文明握手，向陋习告别，彻底改掉乱扔、乱吐、乱泼的不文明行为。不讲脏话、不进网吧、不带危险玩具进学校，不打架闹事、不参与“黄、赌、毒”活动，遵守校规校纪，人人争做文明、讲卫生、讲科学的好学生。
④开展一次比赛活动（内容另行安排）。
⑤学校政教处、少队部要结合实际，充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地，大力宣传和弘扬民族精神。
3、开展社会主义及爱国主义教育活动。
①学校将根据上级安排组织学生观看爱国影视作品，对学生进行爱国主义教育，并组织观后感征文活动。
②组织学生有关爱国教育方面的读书活动。缅怀民族英雄、仁人志士、革命烈士，学习他们高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育。
③开展以“文明在我脚下、文明在我手上，文明在我口中”为主题的主题班会活动。教育学生从自己做起，从身边的小事做起，规范学生的言行。
4、开展整治校园环境卫生活动。
（1）为了净化校园周边环境，学校将积极与矿区公安科联系，消除校园内打架、斗殴、寻衅、滋事等不良现象，禁止在校园周边200米内开设网吧、电子游戏室、歌舞厅等。
（2）开展创建文明校园活动。每个班要教育引导学生牢固树立“讲卫生光荣，不讲卫生可耻，学校是我家，环境卫生靠大家”的思
想，从自己做起，从身边小事做起，于细微之处见精神。
①各班应及时清理卫生死角，消除垃圾堆，执行卫生环境管理制度，做到每天两小扫，每周一大扫，月底彻底扫。教室必须做到排列整齐、干净，不乱写乱画，卫生工具摆放整齐、不留垃圾。门窗做到窗明几净、无蜘蛛网或鞋印等。
②大力开展“禁止”活动，即禁止随地吐痰、禁止乱倒垃圾、禁止宠物进入公共场所、禁止在校园饲养家禽、禁止乱贴乱画、禁止乱停乱放、乱搭乱建。各班要充分利用周会或活动课时间开展活动，对学生进行教育。
③各班要随时组织学生人人参与捡垃圾、消除白色污染。强化学生的环保意识，教育学生爱护学校一草一木，开展健康教育活动，培养学生养成公共卫生的良好习惯。
（3）开展学生个人卫生活动。
①各班要开展“爱环境、讲卫生、讲科学、树新风”的宣传教育活动，提高学生文明意识，卫生意识，城市意识和环境意识，大力倡导不随地吐痰，不乱扔垃圾，不随地大小便等科学文明生活方式。
②引导学生注意个人行为卫生，做好“四讲、四互、四勤、四不”。即讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲诚信；互相关心、互相学习、互相爱护、互相帮助；勤洗手、勤剪指甲、勤洗头理发、勤洗澡换衣、勤漱口刷牙；不吃不洁食物、不吸烟、不吸毒、不进网吧。
③开展“讲卫生、预防疾病；清洁卫生，保障健康”主题班会活动。引导学生从个人做起，从身边做起，从小事做起。做到不随地吐痰，不随地便溺，不随地乱扔果皮、纸屑、口香糖、塑料袋、包装物等废弃物。自觉纠正不文明行为，自觉保持个人卫生。
④教育引导学生规范自己的言行举止，衣着整洁大方，不穿奇装异服，不留长头发，不穿拖鞋上学校。
⑤教育引导学生文明行路，自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排走，在行人拥挤路段，不追跑打闹，不横冲直撞。
（4）开展校园法制教育活动，不断提高师生的法制意识，消除师生违法行为，切实提高师生的知法、守法、用法的意识。各班主任要在保证每周一节法制课的前提下，利用《小学生法律知识读本》，结合班里及学校的实际情况，对本班学生进行法制教育。学校将邀请
本校法制副校长到校作报告。
（三）认真抓好以下工作：
1、继续加大力度抓好学生证和学生家庭通讯录的管理工作，这是学校工作中一项重要内容，应引起重视，尽快完成并不断完善。
2、抓好后进生的转化工作。班主任要积极地与其他科任老师配合，了解学生真实情况，并对他进行耐心细致地做好转化工作，及时与家长联系，共同做好转化工作。本学期将继续以班为单位召开学生家长会（中考后），与家长沟通、接受家长合理建议，改进教育方法，增强教育效果。
3、各班主任要结合学生入学进行教育。开学后，各班要进行一次全面学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进行专题讲座，将行为养成教育、文明素质教育与民族精神结合起来。各班还要结合实际开展校纪校规教育，增强学生的守法、守规意识。
4、各班要在期末前书面汇报各项活动的开展情况，学校也将组织有关人员随时检查各班开展活动的情况，做好迎接教育局专项检查组到校检查的准备工作。
三、具体工作安排
三月份：
（1）各班制定班级工作计划。
（2）落实开展“争当四好少年”教育主题活动。
（3）召开班主任会，总结上学期情况，安排学期的主要工作。四月份：
（1）督促体育组训练运动员，备战镇春运会。
（2）组织教师学习上级文件，加强师德教育。
（3）组织开展我校春运会。
五月份：
（1）开展读书教育活动。
（2）开展法治教育活动。
（3）筹备庆“六一”活动。
六月份：
（1）组织庆“六一”活动。
（2）加强毕业班的班级管理。
七月份：
（1）总结一学期的主要工作。
（2）假期工作安排。
八月份：
（1）组织师德学习。
九月份：
（1）各班成立班委机构，召开班委会议。
（2）各班组织学习《守则》、《日常行为规范》及校纪校规教育、入学教育。
（3）更新、布置教室、学习园地。
（4）制定各种工作计划。
（5）组织“弘扬民族精神”教育活动，组织观看爱国教育电影。
（6）庆祝教师节，召开座谈会。
十月份：
（1）各班开展“创建文明校园”活动，开展主题班会活动。
（2）开展“爱国主义教育”系列活动。
十一月份：
（1）各班召开家长会，进行教学宣传主题班会。
（2）各班组织开展“道德规范从我做起”主题班会。
（3）少队部开展“创建生态家园”主题环保志愿活动。十二月份：
（1）进行法制教育，邀请法制副校长进行讲座。
（2）少先队开展“爱我家乡、护我家园”主题环保活动。
（3）组织庆祝“元旦”活动。
一月份：
（1）组织检查各班开展活动情况。
（2）各班书面汇报活动开展情况。
（3）总结表彰。
汶南实验学校
2011.12
第五篇：新汶实验中学加强校际交流
新汶实验中学与泰安市实验学校举办校际交流
2013年5月30日，新汶实验中学35名骨干教师在校长马安超同志的带领下，赴泰安与泰安市实验学校围绕“建设幸福教育，打造和美校园”主题进行校际交流和课堂教学改革观摩活动。
在泰安市实验学校，新汶实验中学老师们深入课堂，观摩教学过程，听课、评课，交流管理方法，重点了解“思维碰撞课堂”改革活动背景、过程、具体操作流程，并就课堂教学与学生成长中的具体问题与泰安市实验学校同仁进行了深度研讨。
建设幸福教育，关键在教师，而教师的关键在观念。新汶实验中学通过观看专家引领、讲座视频、观摩交流、校本培训等方式，转变教师观念，让“幸福教育”、“学生主体”、“快乐课堂”等观念深入教师心中，落实到教师的教育教学活动中。尤其在积极建设幸福教育、打造和美校园的新形势下，如何让课堂灵动起来，让学生健康、阳光、幸福的进步和成长，成为学校进行教学改革的首要之义。
作为校际交流的第二阶段，泰安市实验学校程和方校长将于6月份到新汶实验中学开展专题讲座，就“思维碰撞课堂”操作流程、“学习互惠小组”建设、课堂评价改革、教师专业成长、微课程、幸福教育建设策略等专题进行讲解、论述、培训。新汶实验中学将组织教师在认真听取讲座、深入研讨、进行教学反思、交流学习心得的基础上统一思想、加深认识、全员参与深化课堂教学改革的校本教研活动，通过探索、实践、总结、提高，不断提升教师教学水平和教科研能力，促进教师专业发展，通过落实“质量效益双高工程”、“幸福教育和美校园建设工程”，逐步实现我校的“特色发展、品牌成长”战略。
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