新汶实验中学2013年教科研工作计划

第一篇：新汶实验中学2013年教科研工作计划

新汶实验中学2013年教科研工作计划

一、指导思想

紧紧围绕学校的工作思路，进一步认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强实施课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教育教学改革。坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，充分发挥教科研的先工作的先导、服务功能，以课题研究为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。

二、主要工作

㈠常规工作

1.重抓课题研究，强化过程管理。

我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。

⑴重续省级课题的研究。

在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五”课题滚动，继续开展黑龙江省教育学会课题《学科教学活动化》研究工作，将根据我校的总体发展目标和学校具体情况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题，继续开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。

⑵积极申报子课题。

我们鼓励教师积极申报小课题，确立新的研究课题。将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究，通过课题研究进一步提升我校各科教师的教学能力，有效提高教学质量。

⑶继续抓好教学实验研究。

本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强实践研究，加强资料积累，为结题做好充分的准备。

⑷强化课题研究过程管理。

强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题研究内容，探讨研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。

2．落实新教育实验，提升师生素养。

新教育实验充分体现了新课程的理念，是实施素质教育的重要途径，我们将积极采取措施，鼓励广大师生走进新教育实验，追求理想的教育，用新课程的理念来规范我们教师的教学行为，通过新教育实验使新课程理念真真切切地落实到教师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。

⑴营造书香校园。其一，开展教师读书活动。首先保证教师读书时间，把教师读书排入课表；其次改变记录方式，本学期我们将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡（每学期不少于5张），把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料；另外，提供资金上的保证，为鼓励教师积极阅读，我们将在学期初组织教师赴上海书城购书，每位教师自主选择一本与教育教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发教师读书的主动性、积极性。其二，开展学生读书活动。继续加强学校图书馆和阅览室的管理，向学生开放；充分利用现有资源，组织学生背诵古诗文和经典英文，开展“每周一诗”或“每周一文”活动，培养学生阅读习惯，陶冶学生情操，并将组织古诗文诵读比赛。

⑵师生共写随笔。每位教师完成2篇以上教育随笔、故事、案例等文章，并发至校园网，分别于4月10日之前上交第一篇教学随笔，6月10日前上交第二篇，鼓励教师互相学习、共同提高。将结合教导处工作安排及实验课分别开展语文、数学、英语教师随笔评比活动。鼓励学生在校园网上发表随笔、日记，四月份将组织六年级学生进行优秀学生日记评比活动。

⑶构筑理想课堂。理想的教育、理想的课堂是我们共同的追求。我们将继续提倡个性化的教育，培养与发展学生、教师的个性和创造力，正确把握课堂教学的参与度、亲和度、自由度、整合度，充分体现课堂的生活性、生命性和发展性。结合教导处工作安排，沿用上学期的教案书写方式，把教学过程分为教师活动、学生活动、生成与随笔三大块，并规定5年以上教师可以用电子稿。另一方面，进一步加强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。

⑷建设家长学校。定期举办面向家长的培训活动，开展讲座、现场咨询等活动，向学生父母进行系统培训，切实有效地传播先进家教观念、科学家教方法，组织座谈会等活动。

⒊推广科研成果，强化反思行为。

⑴强化反思行为。在加强理论学习，提升教师理论水平的基础上，继续加强课后反思，要求教师及时撰写教后反思或随笔，并有一定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使教师养成勤于反思、善于反思的习惯，从而不断提升业务能力。

⑵推广科研成果。鼓励发动教师积极撰写课改研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并将及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类征文活动及优秀随笔集评比，组织教师开展校级预选赛，教科室将对教师的论文进行认真评比筛选，把好质量关，推荐至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。做好校刊、校报的出版工作。

㈡创新工作

1．成立教科研领导小组，由校长亲自挂帅，很抓课题研究工作。把德育工作和教科研活动紧密结合。

2．成立课题研究协作组，定期组织开展沙龙活动。

3．改革教师读书活动方式。保证教师读书时间，把教师读书排入课表；改变记录方式，将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料；另外，提供资金上的保证，为鼓励教师积极阅读，我们将在学期初组织教师赴上海书城购书，每位教师自主选择一本与教育教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发教师读书的主动性、积极性。

4．做好校报、校刊的出版工作。

5．在综合活动中组织开展英语角研究等活动。

6．结合校级评优课活动，组织课题组开展英语、数学、语文教师教学随笔评比活动。

三、工作安排表

三月份

1．制定本学期教科研工作计划。

2．邀请专家指导，修改课题方案，组织申报小课题。

3．组织参加各级各类论文、教学设计评比活动。

4．开展师生读书活动。

5．校教学设计评比。

6．成立教科研领导小组及协作组。

四月份

1．组织教师认真学习教育理论。

2．课题组正常开展实验研究。

3．实验课研讨活动。

4．教师月底前至少上交一篇教学随笔。

5．六年级学生优秀日记评比。

6．协作组开展沙龙活动。

7．语文教师教学随笔评比。

8．英语教师教学随笔评比。

五月份

1．各课题组正常开展实验研究。

2．实验课研讨活动。

3．一、五年级学生古诗文诵读比赛。

4．教师教学随笔评比。

5．协作组开展沙龙活动。

6．数学教师教学随笔评比活动。

六月份

1．各课题组正常开展实验研究。

2．协作组开展沙龙活动。

3．组织教师撰写或修改学科论文，准备参与各级各类比赛。

4．月底前上交第二篇教学随笔。

5．各课题组总结、交流、收集、整理材料。

6．总结与反思一学期的教科研情况。

7．布置专题总结（论文）的撰写。

第二篇：新汶实验中学加强校际交流

新汶实验中学与泰安市实验学校举办校际交流

2013年5月30日，新汶实验中学35名骨干教师在校长马安超同志的带领下，赴泰安与泰安市实验学校围绕“建设幸福教育，打造和美校园”主题进行校际交流和课堂教学改革观摩活动。

在泰安市实验学校，新汶实验中学老师们深入课堂，观摩教学过程，听课、评课，交流管理方法，重点了解“思维碰撞课堂”改革活动背景、过程、具体操作流程，并就课堂教学与学生成长中的具体问题与泰安市实验学校同仁进行了深度研讨。

建设幸福教育，关键在教师，而教师的关键在观念。新汶实验中学通过观看专家引领、讲座视频、观摩交流、校本培训等方式，转变教师观念，让“幸福教育”、“学生主体”、“快乐课堂”等观念深入教师心中，落实到教师的教育教学活动中。尤其在积极建设幸福教育、打造和美校园的新形势下，如何让课堂灵动起来，让学生健康、阳光、幸福的进步和成长，成为学校进行教学改革的首要之义。

作为校际交流的第二阶段，泰安市实验学校程和方校长将于6月份到新汶实验中学开展专题讲座，就“思维碰撞课堂”操作流程、“学习互惠小组”建设、课堂评价改革、教师专业成长、微课程、幸福教育建设策略等专题进行讲解、论述、培训。新汶实验中学将组织教师在认真听取讲座、深入研讨、进行教学反思、交流学习心得的基础上统一思想、加深认识、全员参与深化课堂教学改革的校本教研活动，通过探索、实践、总结、提高，不断提升教师教学水平和教科研能力，促进教师专业发展，通过落实“质量效益双高工程”、“幸福教育和美校园建设工程”，逐步实现我校的“特色发展、品牌成长”战略。

第三篇：新汶实验中学近期工作汇报（最终版）

新汶实验中学近期工作汇报

新汶实验中学2012年以创建省级规范化学校、质量效益双高学校、平安和美学校为主的“三校”联创工作统领学校工作全局，以师、生、校三个层面的“三德（中学生思想道德、教师职业道德、泰安市新道德教育）”教育为先导，大力深化“六师”（正师风、练师能、树师表、践师行、育师德、铸师魂）递进工程，弘扬高尚的教师职业道德，提升教师综合素质，锻炼教师教育教学能力。自2月28日教育局召开“三提三创”主题教育实践活动动员会后，学校以“三提三创”主题教育实践活动为契机，以“三德” 教育为先导，以深化“三校六师”工程为载体，切实推动“三提三创”主题教育实践活动向纵深发展，营造出了浓厚的活动氛围，拉开了“三提三创”主题教育实践活动的序幕。

通过认真开展集中学习，查问题，理思路，及时反思学习各方面的工作，以“三提三创”标准提升学校各项工作的标准和层次，各项工作都取得了良好进展。在中职招生工作中，提升标准、提高速度、提升工作能力，仅用一周的时间完成了计划指标，现已完成123.8%。创新思路、创先超越、争创新业，把迎接省专项督导的准备工作与创建省级规范化学校结合起来，双抓齐促互动，以“软件建设要精细、硬件建设要档次”为原则，一方面细化档案资料，一方面积极申购各类实验设备设施、班班通教学设施、教师用机、图书，各项准备已基本就绪。

通过积极开展“我为学校发展献一策”活动，老师们积极为学校发展出谋划策，在校本课程资源建设、课外队组辅导、校园绿化规划等各方面提出意见和建议三十余条，现校本课程资源建设结合教育局学科基地争创工作正在进一步深化和优化。校园规划结合厕所改造、体育场地建设同步开展，下周有三块羽毛球场地将浇制完毕投入使用，新改建的标准厕所将于四月下旬竣工。

通过积极开展解放思想大讨论，进一步提升干部教师的思想境界，激发干事创业的斗志。通过开展演讲、征文和教师“三笔一话一画一课一机”技能大比武，在干部中开展“练好基本功、练就好作风、练成多面手”活动，在教师中开展“岗位比武当明星”活动，切实引领和充实教师的学习、工作和生活，形成了“倡树师德，爱岗敬业，争先创优”的热烈局面。我校冯钰汶同学在教育局举办的“幸福中国年”演讲比赛中荣获一等奖，并代表新泰参加泰安市演讲比赛。我校滕静老师在教育局举办的“践行三提三创，立足岗位成才”演讲比赛中荣获一等奖。

总之，在教育局的正确领导下，学校一班人团结进取，各项工作开端良好，进展顺利。

第四篇：新汶实验中学团委工作职责

新汶实验中学团委工作职责

校团委在党委和上级团委的领导下开展工作。其工作职责是:

1、根据党委和上级团委的工作计划和要求，结合团员青年的特点和学校的实际，制定全校团的工作要点，传达上级文件精神，布置、讨论和检查各团支部的工作。

2、按照青少年的思想、行为发展规律和特点，采取多种形式，对广大团员青年进行党的基本路线、爱国主义、集体主义教育。同时要分阶段、分层次、有计划、有重点的组织团员青年学习邓小平理论、学习马列主义、毛泽东思想；学习江泽民同志“三个代表”重要思想。

3、抓好团的组织制度建设，健全各项规章制度。

4、按照“队为主体，团为核心”的原则，建立“初中团队一体化”的工作模式。做到“强队建团，以团带队，全程衔接，团队共兴”。

5、结合学校党政的中心工作，积极开展创建“五四红旗团委”活动；努力开展团内评优评先活动，提高团的整体工作水平。

6、深入团员中间，调查研究，关心团员青年的正当利益，维护他们的正当权益，并且了解和掌握团员青年的思想动态，及时为他们排忧解难。

7、积极开展中学生科技创新活动，培养学生的创新意识、创新能力和创业精神。

8、积极组织学生社会实践活动，使学生了解社会，了解国情，了解改革，在活动中学知识、长才干、受教育、做贡献。

9、发挥校园文化活动的载体作用，积极开展健康的校园文化活动，为学生文化素质的提高创造条件。

10、指导和帮助学生会、学生社团、广播电视台独立自主地开展工作。

11、在新形势下，团委要紧紧围绕校党委中心工作，积极拓展素质教育载体，在服务团员青年成长成才上建功立业。

第五篇：2014新汶中学上下同心

新汶中学：上下同心 共筑我校师德长城

根据我校党的群众路线教育实践活动的工作安排，4月21日下午五时，学校召开全校教职工大会，会议围绕《新泰市“讲师德”专项整治行动实施方案》（【2014】3号文）的文件精神，对我校教职工进行一次专门的师德教育。会议由学校党支部杨勇书记主持。首先由党支部副书记范庆君同志带领大家学习了《新泰市“讲师德”专项整治行动实施方案》，方案中的15个动作，针对性强，具有很强的可操作性，而且确实抓住了阻碍我市教育大发展的症结，让教师们先自查自省，而后再进行有针对性的整改，坚决纠正教育行业中在“四风”方面存在的问题，有效遏制有偿办班、“走穴”辅导行为，坚决杜绝摊派教辅盈利行为，严厉打击乱收费行为，严肃查处接受家长请吃送礼行为等违反师德建设的行为，办好人民满意的教育；此次行动实施方案的基本原则是“领导带头，党员示范；教育为主，严查惩戒；纠建并举，疏堵结合；综合施治，有所作为”。

副校长韩加勇同志和大家一块学习了教育部颁发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（征求意见稿），使师德教育上升为国家层面；副校长王丰举同志代表学校向大家宣读了《新泰市中小学教师师德建设责任书》、《新泰市中小学教师职业道德规范承诺书》，并建议大家会后认真学习山东省人民政府255号令，让老师们确实感觉到党和各级政府对师德建设的重视。

会后，全校教职工给学校签订了《新泰市中小学教师师德建设责任书》、《新泰市中小学教师职业道德规范承诺书》。

杨书记最后做总结发言强调全校教职员工要对照标准，检查自己的工作，找出差距，迎头赶上。第二是继续抓好课堂教学，高一各班级要齐头并进，对学生进行纪律教育，强化学习意识，加强对学生进行学习习惯、健康生活习惯的培养；高二年级要重点指导学生在学习上的自信心的树立，整治部分学生中学习意识单薄，纪律观念较差的现象发生，灌输高考意识。高三要采取各种措施，保证并提高前一阶段的成果，帮助学生提高复习效率，增强学习劲头，创造活泼有序的学习环境，为高考决胜提供有力保障。