广安励志中学2012年度教科研工作计划（本站推荐）

第一篇：广安励志中学2012年度教科研工作计划（本站推荐）

广安励志中学2012年度教科研工作计划

一、前期工作回顾

广安励志中学是广安市目前唯一的一所具有工读性质的特殊教育学校，招收一群厌学情绪重、行为习惯偏差及心理偏常的特殊学生，教学难度超乎寻常。建校两年多来，学校已尝试进行了多次课程改革，并取得了初步的成效。

二、指导思想

以《教育改革发展规划纲要》和学校工作计划为指导,坚持以人为本的理念，培育典型经验，推进学校内涵建设，逐步形成科研优势，提高教师的科研意识、科研能力，促进教师专业发展，解决学校在教育教学中遇到的各种教育问题。在不断地发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提升全体教师的科研水平与教学能力，提高学校整体育人质量，实现办好人民满意的工读教育工作目标。

三、工作目标

加大科研力度,健全制度,落实措施,求真务实,开拓创新。让每个老师都参与科研,通过科研真正体会到科研对教学的帮助,真正让科研走入教师教学实践中。

四、重点工作及措施

1.抓保障——完善科研管理网络，营造浓郁的科研氛围 ⑴健全学校教科研工作组织机构，明确人员分工，职责分明，建立一支学校骨干教师科研管理队伍。

⑵重视常规科研工作的管理，资料的收集、整理和归类工作，及时做好存档备查工作，并且将之细化，使档案管理科学化、规范化。

2.抓关键——重视科研培训工作，提高教师的科研素质 ⑴专家指导。努力邀请各级专家学者来校讲学，从理论的高度刷新理念、从实践的角度掌握科研的具体操作，培养一支有科研意识、科研能力的教师队伍。

⑵外出学习。适时组织教师外出学习，吸收新的观念和信息。要求参加活动和培训的教师细细消化知识，积极推广所学。

⑶校本培训。学校将继续组织教师校本研训，采用案例研讨、课堂观摩、实践反思、成果交流等方式，使不同层次的老师科研能力均获得相应提高。

⑷自我提高。引导教师加强自身学习，平时利用书籍、网络等知识载体自我充电，并认真做到学以致用，提高全校教师自身科研能力。

3.抓重点——结合学校校情,进行课题研究,凸显学校特色。⑴做好课题管理工作。加强课题研究的过程管理，充分发挥骨干教师的指导作用，提高研究的质量和水平。

⑵做好课题指导工作。随着课题研究的不断深入和发展，及时总结和交流在教学教育中的成功经验和做法，讨论课题实验中出现的新问题，研究新对策，促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。

⑶做好课题资料积累、努力提升教科研成果，重视课题资料的积累、注重资料的搜索、分析与整理，按实施方案对各课题分门别类建立研究档案、妥善保管。

4.抓推广——积极推荐科研成果，创造更广的交流平台 ⑴引导教师及时总结课堂教学的得失，及时撰写教学后记。加强对帮扶学生个案的反思，个案的内容最好能结合自己的课题研究。

⑵每年度学校进行优秀教学后记、帮扶个案等评奖活动。

5.抓落实——梳理教育难题，规范校本教研活动

避免研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。校本教研活动围绕问题来展开,集体备课围绕问题备课,授课者带着问题上课,听课者带着问题听课,围绕问题评课。

6.抓创新——大胆改革尝试，推出适合工读教育的课程

按照学校校长左泽锋指出的“工读学校是全国教育课程改革的前沿阵地，要充分考虑课堂的有效性，课堂教学要让学生掌握基本知识与技能，让学生行为习惯和心理偏差得到一定程度的纠正和矫治。”积极大胆地进行改革尝试，探索适合工读学校的课程设置办法。

二〇一一年九月二十七日

第二篇：广安励志中学卫生工作情况汇报

广安励志中学 学校卫生工作汇报材料

自学校成立以来，我校一直牢固树立“健康第一”和“依法促卫”的思想，按照市政府创建全国卫生城市的具体要求，努力搞好学校卫生工作，营造了一个干净、整洁、舒适、优美的工作、学习、生活环境，培养了学生良好的卫生习惯。现将我校卫生工作情况汇报如下：

一、领导重视，落实创卫机构

为了加大“创卫”工作力度，我校加强了卫生管理工作，首先成立了以校长为组长的创卫工作领导小组，其次设立了以三位主任为主任的创卫办公室。由校长亲自挂帅，组成了爱国卫生领导小组，成员职责分明，做到既分工又合作。定期召开领导小组成员会议，专题研讨和解决卫生工作中的问题，制定了卫生工作计划，坚持把卫生工作列入学校的议事日程和写入学校工作计划中。根据我校具体情况，制定了《广安励志中学清洁卫生制度》、《广安励志中学内务管理制度和《广安励志中学班级卫生、纪律考核办法》等爱卫制度。

二、齐抓共管，营造创卫氛围

我校严格划分了班级卫生包干区域，每个班级都必须做到教室和包干区域一日一打扫。学校对班级卫生考评制订了相关的细则，从地面到屋顶等所有清洁区都有明确而具体的

评分标准。学校设立了专门的卫生、纪律检查小组（由行政值周、值周教师和各班的值日生组成），将班级的清洁卫生、纪律检查情况纳入班主任工作量化考评的重要内容之一。检查小组成员明确分工，平时定时检查、学校有重大活动时全天候不定期突击检查，确保卫生工作的长效管理。检查内容不仅包括学生教室、寝室、包干区域还包括教师办公室及学校的各个功能室。

学校充分利用行政会、教职工会、班会、国旗下的讲话、宣传橱窗等形式进行广泛的宣传发动，对某一阶段环境卫生工作中存在的普遍问题及时召开专题会议进行调度。做到宣传教育活动人人皆知，深入人心。

学校把卫生健康教育放在首位，每学期至少保证三次利用周一集会升旗机会对师生进行卫生知识教育，开展卫生知识专题讲座，对卫生、疾病知识防治宣传，并要求班主任经常利用班会课，对学生进行督促、教育。

三、精细管理，开展创卫专项整治

1、责任明确，细化工作，有评比有反馈

为配合“双创”工作和我校创建市级文明单位创建目标的开展，我校对卫生工作实行精细化管理，全面落实各项卫生工作要求。实行严格的卫生管理目标责任制，量化卫生责任区包括室内、室外、门窗、地面、墙壁、课桌、厕所、绿化带等，都细化、量化、责任化，分配到每个班级，做到了任务明、范围清、标准高、责任强，学校制定了严格、细致2 的检查评比制度，成立了卫生检查小组，坚持每天检查，并公布检查结果，责令限期整改，每月结合学生行为规范检查情况，进行总结评比，真正做到了全过程有记录、有评比、有反馈、有奖惩，极大地调动了全校师生的积极性。

通过卫生工作专项治理活动，购买了环保质量好的垃圾箱，清除了卫生死角，确定专职人员每天定时清理。这些活动的开展，对我校卫生工作上档次、上水平起到了很大的推动作用。

2、清除“四害”，灭绝卫生死角

为加强“除四害”工作，学校成立了“除四害”工作领导小组，具体由总务处负责，定期进行工作调度和集中治理。首先对重点部位，如厕所、教室、办公室、水沟等进行专项治理。对教室、水沟等彻底清理，定期保洁；厕所安排专人清扫；校园相关角落施行药物喷洒，垃圾日产日清。专项治理工作的开展，为从源头上治理“四害”打下了好的基础。

3、开展活动，让卫生意识深入人心

为积极响应市“双创”办号召，教育引导我校广大师生自觉革除危害健康、污染环境的不良习惯和不文明行为，首先在全校范围内开展“改陋习，树新风”、“杜绝乱扔乱倒、乱吐乱甩、喧哗打闹”为主要内容的“告别不文明行为”主题活动，并通过校园宣传栏、黑板报等形式，广泛发动全校学生从现在做起，从身边事情做起；其次响应市爱卫会号召多次组织学生清扫和清洗校园周边及学校对门安臵房沿路

张贴的小广告，让学生在参与活动的过程中自我教育，自我提高

四、开齐开足健康教育课，建立教育长效机制 我校积极采取各种措施，认真落实健康教育课，保证学生健康教育、环境保护教育知识面达90%以上。做到了“三保证”：其一，保证课时。我校把健康教育课排入课表，保证每周一节健康教育课正常进行。全校三个年级，四个教学班，班班开设健康教育课，开课率100%，并且做到不缺一节。其二，健康教育课教师做到“五有”：有计划、有教案、有作业、有考核、有成绩，学校定期进行检查。其三，我校健康教育教学效果良好，学生健康知识知晓率稳定在90%以上，学生测试合格率100%，优秀率达88%以上。建立了工作笔记和健康教育工作档案，强化健康教育常规宣传，充分利用各种时间，不定期进行健康教育知识测试，注重经验和教训总结等，提高了健康教育工作的针对性。

通过扎实有效地开展健康教育和环境保护教育工作，大大增强了全体师生保护环境、维护健康的意识，推进了整体文明水平的发展与提高。

五、加大投入，重视环境卫生

我校建立了卫生工作经费保障机制，卫生工作的经费得到全面保障，校园环境卫生得以全面改善。

1、改善硬环境

---------------为给学生创造一个优雅的校园环境，校委会一班人冒着炎热利用假期对校园教学楼和综合楼墙裙进行粉刷，更换校训。制作喷绘宣传画，营造出了一个健康、环保的育人环境。

2、优化软环境

（1）常设宣传栏，提升宣传效果。各班的黑板报作为宣传卫生知识的小天地。（2）做好“三结合”。

即内外结合，家校结合，学习与测评结合。我校既注重搞好校内教育，还注重外聘专家开展讲座。如上2次组织学生听讲座，进行心里健康教育；并督促班主任开好每周一次的班会课，利用班会讲解卫生知识、健康常识。

总之，有各级领导的正确领导，我校领导的高度重视和全体教师的齐心协力，我校的卫生工作效果良好。学生卫生习惯初步养成，学生个人卫生100%达到良好，70%以上学生能做到不随手乱扔，50%以上学生养成了自觉捡拾的好习惯。在广安市创建全国卫生城市工作中，我校将进一步加强管理，完善机制，创新活动，为迎接国家对广安市创卫工作的复评做出更大的贡献。

广安励志中学 2015.5.28

第三篇：广安励志中学规范办学行为工作总结

广安励志中学规范办学行为工作总结

教育的深入发展，呼唤全新的办学思想。进一步规范办学行为，既是学校管理的常规工作，也是我镇当前十分紧迫的重点工作，我校认真落实全市教育教学工作会议精神，严格依法行政、依法办学、依法执教，全面实施素质教育，全力营造良好教育环境，不断规范各中小学的办学行为。现将有关工作情况汇报如下：

一、充分领会大会精神，认真安排布署规范办学行为工作

在推进素质教育的进程中，我镇以课堂改革为核心，抓集体备课，抓集体教研，教师的教育教学水平得到了很大提高。首先，我们召开了全校学校领导干部会议，认真学习了全市教育教学工作会议上对规范办学行为的要求，重温了《市教育局关于进一步规范普通中小学办学行为的意见》及《市教育局关于重申减轻义务教育阶段学生过重课业负担的通知》；其次，要求各教师认真学习新《义务教育法》，并依据相关要求，对本校的办学行为进行深入细致地自查自纠；第三，总校成立规范义务教育阶段办学行为工作领导小组，设立举报电话，加大对各校落实有关规定的督查力度，规范各校办学行为。

二、采取有效措施，全力落实规范办学行为工作

1、严格控制学生在校时间。总校制定统一作息时间表，各校不得提前或推迟，确保小学生每日在校时间不超6小时，初中生不超7小时；各中小学认真制定课外活动计划，积极开展丰富多彩的课外活动，每天安排课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。

2、减轻学生课业负担，控制学生作业量。总校以集体教研为抓手，加强教育教学研究，改革课堂教学模式，用先进的理念指导教学，提高课堂教学效果，激发学生自主学习；教师精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性作业，提倡布置弹性作业，各校教导处采取不定期检查的方式，加强对各科作业的管理与协调。目前，学生每天不超0.5小时。

3、严格执行国家和省颁布的课程计划。我镇认真开设写字课、诵读课，不准随意增加考试次数。对课程改设情况，尤其是“音、体、美、劳”及“两课”开设情况进行督查.4、坚持科学的评价观。全面评价学生的发展，不以“分数”论英雄，不以学科成绩作为评定学生的唯一标准，严格控制考试次数，学校每学期仅进行一次学科考试，不公布学生考试成绩，对学生的评价实行等级制。

5、加强师德教育，严格师德考核，不断提高教师的道德素养。我校经常组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及师德先进个人事迹，学习现代教育理论，要求教师有敬业爱生精神，树立高度的责任感和事业心，关心尊重每一名学生。目前，我校以杜绝体罚、变相体罚学生现象，完全杜绝了有偿家教现象。

6、严格学生用书管理。我校严格按市教育局颁布的教科书、教学参考书和教学挂图目录中规定的科目和版本征订教学用书，严格按省定标准收费，不定购和使用盗版教学用书，不超标准收费，不以任何形式组织学生购买教辅资料。目前，我校教师没有向学生推荐或要求学生统一购买教辅用书现象。

三、今后的工作思路和措施

1、实行目标责任制。明确校长规范办学行为的责任目标，与校长的评优、评模、晋升挂钩，凡违反规定，情节严重，整改不利的，实行一票否决。

2、实行校际资源共享。在全镇范围内选拔音、体、美教师，加强培训，利用这些教师在全市2至3所学校内巡回上课。

3、接受社会监督。面向社会公开规范办学的基本要求，以公告形式在公示栏公示，积极主动接受群众和社会的监督；学校定期举行教学开放日、开放周、开放月等活动，主动接受社会和家长对学校教育教学质量和水平的监督。

总之，今后我们将以《教育法》为指针，积极推进素质教育，不断规范办学行为，全力提高我镇教育教学质量，营造和谐的教育教学环境。

第四篇：广安励志中学2012教研工作总结

广安励志中学2012教研工作总结

在上级教育主管领导的正确指导下，在学校校长的直接带领下，在校领导班子成员和全校教师的共同努力及积极配合下，我校教务处严格执行学校的正确决策，以学校工作目标为教研工作方针，通过扎实工作，在提高各位教师思想素质和业务水平方面取得了良好的成绩。现将本学期我校的教研工作总结如下：

一、主要的工作措施和取得的成绩

（一）完善教研工作规章制度，制定切合学校实际的教研工作计划，确保学校常规教研工作规范有序的开展

由于学校各项工作都处于建设阶段，教务处承担了领导和组织开展学科教学和进行教学研究的重要职能。本制定了切合学校实际的教研工作计划，同时还制定和完善了一系列的教研制度：《广安励志中学教研制度》、《广安励志中学听、评课制度》、《广安励志中学教师读书活动方案》、《广安励志中学教师外出学习考察管理规定》。通过制度的落实和执行，确保了学校常规教研工作的正常有效开展。

（二）重视教师专业建设，积极组织开展教师培养和培训工作，有效地提升了教师专业水平

1.搞好教研队伍建设，提升教研工作质量

学校十分重视学科组长和备课组长队伍的建设，每学期初，学校召开会议，研究组建学科组长和备课组长队伍。选出了一批思想过硬、业务精湛的学科带头人担任学科组长和备课组长。并制定了学科组长和备课组长工作职责，加强对学科组长和备课组长队伍管理。

2．开展专项“教师专业培训活动”，提高教师教育教学班级管理综合能力

根据我校实际情况，我校利用暑期政治学习时间和每周五下午集中全体教师培训，内容主要有以思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育等为主要内容的师德培训；以班主任理论学习、古今中外历史学习、问题学生的调适方法、如何开展家长学校做问题家长的思想工作、班级管理新方法、心理教育的培训、计算机培训，为主要内容的教师教学教育业务培训；通过开展专项“教师培训活动”，提高了教师教育教学水平和工作能力。

3．开展“教师读书活动”，从整体上提升教师教学理论水平

学校引进了魏书生的《班主任工作漫谈》作为学校课堂管理的理论指导，为教师做学生工作指明了方向。针对我校教师都是从普校转型到工读学校教学观念滞后，教学方法陈旧，教学效果不好，管理水平低下的现状，学校组织全校老师到成都52中、上海余华集团和龙潮中学系统学习工读教育的教育教学和管理方法，通过学习教师们的工读意识得以增强，教育教学和管理方法都有所提高。4．开展骨干教师培训，充分发挥骨干教师的引领作用 加强骨干教师的培训，本，学校选送XXX,XXX,XXX,XXX,XXX,XXXX,XXX老师参加市级骨干教师培训。在搞好骨干教师培训的同时，充分发挥学校骨干教师的辐射作用，实现教研工作的专业引领。学校要求他们在做好自己本职工作的同时，积极承担培养青年教师的工作，在教学上尽量地给予青年教师支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，使他们在成长过程中少走弯路，在短时间内迅速成长。

5．采用“走出去”的方式，开展教学交流活动 学校坚持 “走出去”向名校学习，学名校成功经验，更新教学理念，促进教师专业发展。本，我校选送了XXX,XXX,XXX,XXX,XXX,到北京、上海、西安、内江、乐山等地去学习交流，听取名师讲课，观摩兄弟学校教师课堂教学，并就学科课堂教学和常规教研工作进行充分研讨，学习他们的先进教学教研经验，开阔教师的教育视野。

（三）积极主动实施新课程改革，加强组织和引导，积极开展课堂教学研究，着力提高课堂教学效率

新课程教学的实施，对学校的教学提出了挑战，学科组能否组织好学科教学的实施，需要不断加强教学研究，集中组内教师的智慧和力量，形成合力，共同解决教学中所遇到的困难。1．集体备课，共同研讨，共同进步

学校统一安排各学科组的教研活动时间，要求在规定的教研活动时间内，学科组全体教师不折不扣地参加教学研讨。老师们把各自带来的不同的备课资料和以往的教学经验，进行共同研讨，取长补短，教师之间在对话交流中产生智慧的碰撞，从而产生新的教学设计思路和形成新的教学思想。教师还可以借助于同事的教学技能、教学资源为自己的课堂服务，实现智慧和资源的共享。促进了教师之间的合作，增强了备课组的凝聚力，也促进了教师的专业发展，从而实现共同进步。

2．深入开展“听评课”教研活动，有效促进教师专业成长

坚持不间断地开展 “听评课”教研活动。学校领导、学科组长和教师按照规定积极参与校本教研活动，要求每学期每位教师听取不少于20节的随堂课和在备课组内至少上一节研讨课，每次活动安排两个教师上同一内容的对比课，所有教师参与听课，观摩两位老师的课堂教学。然后，开展“评课、研讨、反思”，增加课堂教学的感性积累，推动了老教师的课堂教学理念的转变。“听评课”活动做到每一次都有收获。要求备课组长要多想办法，创造性地开展好这项工作，不断创新形式。要求在组织这项活动时，可以先设计一个问题，带着问题开课，有针对性，使研究更有价值。如果开课前没有找到恰当的有价值的问题的，“听评课”课堂观摩中善于观察，寻找问题，共同研究。不搞形式。评课前，开课的老师要说课，让大家明确教学目标和教学设计的意图，保证评课有的放矢。说课要规范，需要培训。评课力戒泛泛而谈，要找出问题，寻找解决问题的方法，帮助老师改进教学，提高课堂教学效率，提高教师教学水平。

（四）自觉把教育科研工作作为教研的中心工作来抓，积极组织开展课题研究工作

1.申报课题

2．经常性撰写教学反思和教学札记

学校要求教师个人根据教学的实际情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。教师通过自觉地教学反思，来总结经验，提升自己的教学水平。

3.组织教师撰写教学论文

教师撰写教学论文是提高教师文化素质和业务水平的重要手段。我校要求每位教师每期必须写1_2篇转化问题学生的文章，教务处督促和组织教师积极撰写教学论文参加省级、市级组织的教学论文评比。

二、存在的问题与不足

一年来，学校教研处在学科组建设和教师培训方面虽然做了大量的工作，取得了一点成绩，但是，由于学校办学时间不长，教师转型不久，工读经验少，工读业务水平不高，给学校教研管理工作带来巨大挑战。教学研究的深度和广度都不够，教师的教研意识不强，创新意识不够浓，个别科组对教研不够重视。教师课堂教学效果还有待提高。

三、今后的打算与设想

我们深知对于新办学校，教研工作任重道远，需要不断探索，不断完善。只有坚持以学校办学理念为思想指导，创造性的开展校本教研，才会有自己的鲜明特色。今后学校教研处需要重视和加强以下工作：

1．提高教师自觉开展教学研究的思想认识，高度重视教学教研工作，真正做到以教研促教学；

2．加大学校教师的培训力度，鼓励教师学习教育理论，了解最新教改动态，促进教师教育理论水平的提高；

3.继续抓好本校教学研究和对外交流工作；

4.继续搞好“听评课”，抓好课堂教学研究，彰显自己课堂教学特色。以科组为单位，继续开展课堂教学的研究，切实提高课堂教学效率，培养一批教学能手；

5.搞好骨干教师队伍的建设，充分发挥骨干教师在教研方面的引领作用。

广安励志中学 2012年3月

第五篇：中学教科研工作计划

中学教科研工作计划

中学教科研工作计划

指导思想：

进一步确立“科研兴校、科研强师”的指导思想，认真学习贯彻上级有关文件、会议精神，坚持科研为教育行政决策服务、为教育教学改革实践服务，以课堂教学为落实点，扎扎实实地贯彻学校的办学方针:保持稳定、立足长远、务实求真、规范管理、发展特色、提高质量，充分发挥科研的统领作用、中坚作用，为全面提高学校教育教学质量保驾护航。

具体工作与措施：

一.制定切实可行的教研组的校本培训计划

各教研组长在开学初,根据各教研组的具体情况和学校的教研计划，制定切实可行的教研组计划；教研组长还要指导教师根据自己的具体情况制定出适合教师个性发展的个人教科研计划。如发现有应付现象，给教研组扣除相应的分数。

二.优化活动，丰富校本培训的内涵

为了充分发挥校本培训在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，我们将本着求真务实的原则，精心策划、周密组织各项教科研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

1.教研组活动

教研活动继续按照三定制度：定时、定点、定内容开展好教研师训活动。这一学期教研时间统一定在星期二上午，如果开全体教职工会议，会后继续进行，每周教研活动时间不少于2小时，集体教研后再进行集体备课。组长可根据自己组的情况定好计划，教研师训内容大致包括：示范课、公开课评课说课；新课程内容培训；教师基本功培训；外出学习汇报；学科案例培训等等。

2.教师基本功比赛

本学期实行校本培训月活动化制度,每月都有具体的活动内容,都有具体的活动目标,使校本培训常规划。首先进行明星教师活动月，其次进行新上岗教师基本功比赛，再进行青年教师基本功比赛，最后进行青年教师课堂教学比赛、教学案例评选活动。

教师的基本功训练仍然有条不紊的进行。理论笔记每周不少于1页；校内明星教师每人每学期开二节示范课；年轻教师至少开一节公开课；35岁以下的教师继续练习钢笔字、粉笔字，提高基本功的训练力度，达到人人通过训练都有所提高。

三.更加规范的搞好师带徒活动

上学期的师带徒活动搞得有声有色，扎实有效，这一学期将继续发扬老教师无私奉献、新教师谦虚好学的精神，更加规范的搞好师带徒活动。

老师每两周具体指导新教师一节课，写出详细的指导记录；新教师每两周听老师一节课并写出详细的听后所得，存入档案盒内。老教师要对新教师的方方面面进行指导，不要局限于课堂的指

导，还包括做人的指导、处事的指导等等，使新教师尽快的成长起来。以上由教学处直接检查，并记入月工资内，同时作为最后师傅奖励的重要依据。

四.加强年轻教师的培训

上学期已进行了有计划有步骤的新上岗教师的培训，收到了良好的效果。今学期将继续坚持不懈的搞好年轻教师的培训，使其成为制度化。仍然进行新理念的培训,学校一些制度的培训,新课程的培训等等,使他们在短短的一年中很快胜任教师岗位,成为一名优秀教师.五.注重过程，完备各项科研师训资料。

各教研组活动时都要积累好第一手资料，并整理规范，使档案管理更加科研化。

六.继续完善校本课程的开发

首先对上学期的校本课程的使用进行总结、反思,形成第一手资料。然后对上学期开发的校本课程进行进一步的验证，经过仔细推敲、斟酌后进行印刷使用，使校本课程真正为我们的教学服务。同时制定下学期开发校本课程的计划，使有意开发校本课程的教师写出校本课程开发意向书，并加强指导，使教师们开发出有我校特色的校本课程。

教科研师训工作是学校工作的重中之重,是教师水平能否提高的关键所在,也是我校实现一年一大步,三年创品牌的重要保障,因此我们要下大力气搞好教研师训工作,使我校早日跨入省名校行列。