2011上法制总结

第一篇：2011上法制总结

2011年上学期坐石乡中心学校法制教育工作总结

中小学是社会的未来和希望，加强依法治校，全面提高中小学生法制素质是一项重要战略任务。几年来，学校坚持组织领导、建章立制、课内与课外、校内与校外相结合，保证和促进了学校法制教育走上规范的管理和依法运行的轨道。

一、强化领导，建立青少年法制宣传教育齐抓共管的机制

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。学校成立了学生法制教育工作领导小组，曹树华校长任组长，李跃林校长任副组长，聘请了派出所的所长任法制教育校长，并与坐石乡派出所建立了共建关系，政教处主任负责具体抓落实工作，每年开学初学校都要召开依法治校领导小组成员会议，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作实施方案，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解各个处，确保依法治校工作齐抓、共管，各司其职、各负其责，层层抓落实的工作格局。同时，学校内也成立了一支以班主任和思想品德课专职教师为骨干的素质较好的普法宣传教育教师队伍，定期为学生开设法制教育课，从而有效的利用课堂为学生讲课。

二、以学校为主阵地，突出对青少年的正面教育

学校的法制教育工作，重点是对在校少年进行法律法规、自我保防和犯罪预防知识教育，切实增强青少年学生的法制意识，维护青少年的合法权益。引导中学生增强法制观念，学法、懂法、守法、用法，不参与危害社会公共秩序的活动，学会在保护好自己的前提下同违法犯罪现象作斗争，积极维护社会稳定。因此，根据中学生的心理和生理特点，我们将法制教育与教育教学相结合，进行了有效地探索。利用早操、升旗仪式等德育时间对学生进行法制教育，是我校多年坚持的行之有效的教育方法。宣传普及《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《道路交通管理条例》》，运用法律武器维护学生合法权益。

三、坚持教育形式多样，寓教于乐，注重实效

1、举办普法“手抄报”比赛。学生们积极参与“手抄报”的采访、撰写、排版、美工等工作，使学生既受到法制教育，又充分发挥了他们的积极性、创造性。各学校还在校宣传栏中展示了优秀作品，进一步进行普法教育，激发学生守法的自觉性。

2、开设法制教育课。在学校的统一要求下，各科老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。思想品德课老师首先发挥了的“龙头”作用，系统讲授了《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《预防未成年犯罪法》等法律法规。其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育，如物理、化学课进行自然环境保护的法律知识教育等，都让学生获得了许多有关的法律法规知识。

4、通过黑板报、主题班队会、法制讲座等各种形式进行宣传，切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利，坚决制止侵犯学生合法权益、特别是损害未成年人身心健康发展的违法行为，保障学生的健康成长。本学期组织学生阅读宣传画《珍惜生命、远离毒品》，举行“珍惜生命、远离毒品”主题班会活动。

四、加强综合治理，创造依法治校的环境

学校的安全稳定，关系学校师生生命财产的安全，是事关学校各项工作能否正常运作。学校领导非常重视学校创安工作，在全校开展集中整治校园及周边治安秩序专项行动：一是打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物、侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动和校园及周边地区存在的流氓团伙及社会闲杂人员；二是清理整顿校园及周边地区规定范围内的非法经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、音像书刊点，无证经营饮食、食品等摊点；三是整顿学校南侧道路的交通秩序，避免减少了交通事故的发生；四是对学校内部进行安全大检查，督促整改如电线老化、紧急出口不畅通、防火设备不足等各项安全措施的落实。由于学校领导、教师各司其职，校内外互补联动，聚力齐抓，为优化校园治安秩序形成合力，创造依法治校良好的育人环境。

五、主要成效

经过几年的努力，我校学生法制教育工作逐步趋于规范，我校学生的法律素质的提高，有效地促进了冷子堡镇社会治安秩序的持续稳定，青少年犯罪率下降，全校学生连续三年犯罪率为零。

坐石乡中心学校

2011年7月

第二篇：小三班法制安全总结(上)

2010～2011学第二学期三（2）班 安全 心理健康 法制教学工作总结

本学期我根据教学计划要求，以增强法制安全意识，加强法制安全教育为指导思想，认真开展了法制安全教育教学工作。通过全体学生的努力，法制安全意识强了。一学期来，本班没一件不安全事故发生，为保以后把工作做得更好，现将工作总结如下：

一、坚持将法制教育与课程教学有机结合,渗透到课堂教学的全过程。通过品德课、晨会课、班队活动、等对学生进行系统的法律知识传授,在各相关学科的教学中,充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容,结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。

二、配合学校开展了逃生实践演练活动。通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对小学生造成的伤害，保障小学生健康成长，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

三、上好心理健康教育课。随着自我意识和独立性的增强，学生的心理困扰也会不断增多，利用课堂教学向学生传授相关的心理学知识，组织学生进行积极的情感体验，让学生掌握自我调适的能力，可以使学生做到悦纳自己，并且经常保持积极乐观的精神面貌。为达到这一效果，课堂教学的形式采取灵活多变，注意联系学生的实际，激发学生的兴趣和积极性。对于个别心理问题较明显，行为偏常的学生，进行了及时、持续的辅导。在整个辅导过程中都是以朋友的身份参与心理辅导，不太强调老师的身份，同时也注意为这些学生保守秘密，让他们觉得安全、可靠，获得他们的信任，使他们更好地把问题拿出来共同解决。

第三篇：上法制课

上法制教育课讲稿

官寨司法所陈明

各位同学，大家好：

十多年前，我也坐在中学里读书求学，聆听老师的教诲，吸取文化知识，树立个人理想，憧憬美好未来。今天，看到你们，我倍感亲切。你们都是初升的太阳，祖国的希望，社会主义现代化建设的接班人。现在，你们是莘莘学子，将来会成为工程师、技术员、企业家、军人、教师，可能会当校长，也可能会当公安局长，说不定还会是我的领导，我退休后的生活还得由你们来关照。

每年大规模上一次法制课，对你们来说很重要，也很必要。目的是让你们树立法制意识，做到遵纪守法，预防失足，弘扬正气，抵制邪恶。意义很大：一是加强学校素质教育的需要，二是确保在校生身心健康成长的需要，三是维护学校治安秩序的需要，四是利在当前，益在终身。

这次我讲的法制课有三个部分内容：第一部分是交通法规教育，第二部分是未成年人犯罪特点，原因和对策，第三部分是禁毒教育。

现在讲第一部分交通法规教育：

首先分析一下我乡的交通状况。一是车辆多，特别是在近两三年内发展很快；二是道口多。第三是事故多，交通状况非常严峻。

其次分析一下产生这种交通事故的主要原因，造成事故后的原因是多方面的，一般可归纳为意外事故和人为事故。人为事故是可防的，但一直没有防好，究其原因，一方面是驾驶员违章事故，其主要表现在：

1、超速。

2、，超载。

3、，酒后驾车，我们喜欢的中央电视台的《曲苑杂谈》节目，其中著名的笑星演员洛桑，就是因酒后开车而死于非命。当然这样的例子还有许多，违章驾驶造成后果，如开报废车，开车打手机，跟车之间距离太小，操作不当，无证驾驶车都是造成交通事故的原因。

另一方面是行人违规行走，如横穿马路。第二，不靠右行，第三，上下车不规范，有些同学在放学回家要上下车时，都未等车停稳就急忙上、下车，这是很危险的，第四在公路上乱跑，、玩耍，而且有些是骑自行车玩耍，这也是相当危险的。

由此可见，人为事故是占绝大多数的，那么如何做好预防工作呢，尤其是对中学生们，我提几点规则和几项注意事项，规则：1是骑车，驾车技术要熟练，开摩托车要有驾驶证，2是要限速，3是要按路线走，4是非机动车让机动车，小路让大路，支线让干线，红灯让绿灯，5是驾车要戴头盔，举个例子，我有一次开了一辆摩托车（也带了头盔）和一辆中巴车相撞，他的头盔被撞裂了，可他的头还完好，试想如果没有头盔，那后果会是怎样呢？6是不能超载，7是不能酒后驾车，再举个例子，那是1998年年底，有一个的干部，他从村干部家吃完酒后，村干部要用摩托车把那位送回家，其家在城里。那位村干部也喝了些酒，同时还叫上了另外一村民陪同，他们三个人开摩托车到城里时，和一辆停在路边的货车相撞，都冲到货车的底部，三人当场死亡。全部都是头骨撞坏。试想如果有头盔，而且还不是酒后驾车，会出现这么严重的后果吗？几点注意事项：一是开车要看前后，二是不开英雄车，三是不开衣服穿拖鞋开车，四是车调头时要注意观察，六要检查车况。

第二部分：未成年人犯罪特点、原因和对策

（一）什么是未成年人：根据我国宪法规定，未成年人是指未满18周岁的人，通常称少年或者儿童。未成年人不享有法律规定的公民选举法和被选举法，同时 1

14周岁以下的未成年人还不承担法律责任。

（二）特点：未成年人犯罪是当今世界各个国家都不愿面对又无法回避的难题。未成年人犯罪已被认为继环境污染、吸毒贩毒之后的第三大公害。成为我们这个社会不愿面对的毒瘤。据报道，法国警方1998统计显示，有15.5万未成年人犯罪，占全法国所有案件的25%。在我国未成年人犯罪近年来呈不断上升趋势。

（三）究其原因，我认为有二个方面：

1、是主观方面，法制观念淡薄，道德品质败坏，不懂事、不懂法。就举个例子：2006年5月份，有一未成年人张×，经常在网吧上网，后因没有钱，就想法偷网吧里的钱，当他下手偷时被网吧的老板娘发现，他就用刀把老板娘刺伤后抢劫钱，后被抓后构成抢劫罪被判刑。似以我借此机会，顺便给大家讲几点法律知识：

一、刑法的三大原则：

1、罪刑法定原则：法律明文规定为犯罪行为的，依照法律规定处刑。法律没有明文规定的为犯罪行为的，不得定罪处刑。

2、罪行相适应原则：对犯罪分子的量刑定罪是以犯罪分子的罪行（犯罪事实、情节、手段的造成后果）和承担刑事责任相适应的。触犯刑法的要受刑事处罚，够不上的做公安行政处罚，若行政处罚又太轻不足以构成惩罚的，则予以劳动教养（少教、妇教），当然特别轻微，连行政处罚也够不上的，做批评教育、责令具结悔过或责令其家长严加管教即可。

3、法律面前人人平等：任何人在法律面前一律平等，没有特权，古人说：王子犯法与庶民同罪。

二、承担刑事责任年龄：已满16周岁的人犯罪应当负刑事责任，已满14周岁，不满16岁的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑事责任。（也就是说18周岁以上是绝对负法律责任年龄，14-18周岁是相对负法律责任年龄）。

三、正当防卫：为了使国家、公共利益、本人或者其他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害而采取的制止不法侵害行为，对不法侵害人造成损害的，属正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负法律责任，但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人身的不属于防卫过当，不负刑事责任。

2、是客观方面：就是社会原因，随着改革开放的深入，WTO的加入，国外

腐朽的东西也随之进入中国，当然就会对中国带来许多负面效应，在这里就不一一展开了。

那么如何预防呢？江泽民主席在《关于教育问题的谈话》中，指出：教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、法律教育和法制教育，所以我认为要预防，也得从两个方面着手，一方面对学生本人要有一个树立，二个多，三个不。一个树立就是要树立崇高而远大的理想，有抱负，少年立大志。俗话说自古英雄出少年，（中国改革开放现代化建设的总设计师邓小平），两个多就是要多参加集体生活，享受大家庭的乐趣，多从事有益的健康的积极向上的文化娱乐活动。三个不就是不观看庸俗、暴力、色情文学影视作品（盲目模仿打斗场面），不同社会上的闲散无业人员、劣迹人员交往，（近墨者黑，近朱者赤），不闭门自守，孤立自己（精神压抑，心理变态）。另一方面对于学校，我想首先进一步改进和搞好德育工作，针对新形势下的青少年成长的特点，加强爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。其次是加大法制教育力度，学校要经常开展形式多样，丰富多彩的法制教育，充分利用好图书馆、阅览室、校园网络等一切宣传阵地和现代手段，营造一个人人

2学法、知法、守法的良好氛围，使青少年在潜移默化中得到教育。

下面讲第三个部分：禁毒教育

毒品及其种类：毒品是由罂粟、大麻等毒品原植物加工制成的物品，长期使用能使人嗜瘾成性，丧失正常生理机能，甚至危及生命。毒品属违禁品，如鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因等，包括医学上用的麻醉药品和精神药品，现在黑市上的毒品海洛因有“毒王”之称，俗称“白粉”，对人体危害极大。历史背景和现状：毒品，历史上曾给中华民族造成深重的灾难，清朝鸦片战争时期，英等帝国向中国大量输入鸦片，毒品使我国人民成为“东亚病夫”。建国前，吸毒者共有两千万人，占当时人口的二十分之一。新中国成立后，我国政府采取果断的措施，在3年内基本禁绝鸦片，“无毒国”在我国保持30年。80年代国际贩毒集团趁我国改革开放之机采取“多头入境，全线渗透”的罪恶策略，开辟中国市场，我国又遭毒害。目前，国内毒品消费市场已形成相当规模，吸、制、贩毒活动日益突出。尤其是吸毒人员不断增多，毒害范围蔓延扩大，毒品种类从一元向多元发展，除海洛因外还有摇头丸、冰毒等新型毒品。是艾滋病、性病传播的温床。毒品同暴力犯罪、凶杀、黑社会犯罪常常联系在一起，我乡已是毒害重灾乡，现有吸毒在册人员200多人。

三、毒品危害：

1、危害个人，影响健康危及生命，事业荒废，经济破产。（举例翁洋镇王宅王高桐，男性，今年30多岁，1996年开始吸毒，1997年因复吸被劳教，后夫妻离婚，97年下半年翁洋所去抓捕他时，他逃跑时摔倒在地，就再也爬不起来，后送柳市医院急诊，系因吸毒两肺萎缩，1999年9月份，因吸毒没钱，他在自家跳楼自杀身亡。举例2：翁洋镇前西村的姚克林，男性，30来岁，1997年因做生意资产已达到1000多万，1997年因吸毒被抓获的时候，他说：我有钱，但是我的身体再也不能吸毒了，但他还不思悔改，1998年底又因复吸毒被抓获时他说：我不能关在里面，我已经负债100来万了。在短短的一年时间内，他就吸掉了1000多万，事业荒废，经济破产，2001年因复吸毒又被劳教，现缉押在劳教所）。

2、危害家庭：心理扭曲，丧失人性，妻离子散。（举例1：翁洋沙角村的孙修蕾，96年开始吸毒，到2001年因吸毒已被劳动教养三次，在其间，他和妻子离婚，儿子跟了他妻子，而且得了肺结核和肺萎缩的疾病，2002年7月份，他11岁儿子回来看他，他无暇照顾他儿子，他儿子在骑自行车横穿马路时被当场撞死，造成妻离子散的惨痛悲剧。举例2：北白象镇的高某，他是我的校友，1992年他在深圳经商，赚了100多万，后因吸毒，不仅吸掉了100多万，而且因吸毒与父亲、妻子打架，造成夫妻离婚，家庭破裂。2001年因复吸毒被劳教，现缉押在劳教所。法制教育课讲稿（交通法规、未成年人犯罪、禁毒教育）由中国文秘资源网整理

3、危害社会：引发各类刑事案件，造成各种不安定因素，使国民素质下降，国家财力浪费。

3、四如何加强禁毒措施：一要充分认识毒品的危害性，明白吸毒可耻，国法不容，把防毒提高到防火、防盗的意识上来，加强紧迫感和危机感。防得严，防到实处。二是一心一意读好书，培养正确的人生观和世界观，珍惜生命，远离毒品。三是不同涉毒人员交往，不吸烟，养成良好的生活习惯，杜绝外界一切不良诱因，防止沾上毒品，陷入毒坑。

下面讲几点安全防范办法，供你们参考：

（一）牢固树立法制意识，要学法，知法、守法，用法律法规来保护自己，约束自己，惩治违法犯罪，贯彻依法治国的方针。

（二）待人接物要讲道理，讲道德，讲正气，讲方法。高兴时，不要把玩

3笑开过，不顺心时要始终保持头脑清醒，管好自己的言行。（许多故意伤害案件都是因一念之差坐牢）。贯彻依德治国的方针。

（三）晚上不随便外出，到偏僻、环境复杂、治安混乱地方去，女生尤其注意。

（四）如遇被偷被抢，在注意自身安全的前提下，想方设法同犯罪分子斗智斗勇，争取把自己从危险中解脱出来，事后不忍声吞气，将事情的经过，犯罪分子的特征及有关线索向校领导和派出所报告。

（五）打击犯罪，保护人民的生命财产安全，是公安机关人民警察的职责，学校是派出所的重点保护单位，希望积极配合，人人参与，共同维护学校治安秩序。

最后祝大家健康可爱，好学好赛，早日成才。

第四篇：法制总结

2011—2012学年第二学期法制教育

工

作

总

结

学校

二〇一二年七月

学校法制教育工作总结

（2011——2012学年第二学期）

一、指导思想：

学校是法制教育的主阵地,少年儿童是法制教育的重要对象。本学期把法制教育教育纳入工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，坚持不懈地开展学生法制教育，全乡各小学进一步开展法制宣传教育，丰富法制宣传教育内容，全面推进依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安校园，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。现将本学期法制教育工作开展情况总结如下：

二、主要工作：

（一）统一思想，提高认识

抓好在校学生法制教育，使他们从小就学法、知法、守法和用法，树立起社会主义法制观念和意识，是我国民主法制建设的基础性工作，是关系到科教兴国战略、依法治国方略、建设教育强县的顺利实施和社会主义现代化建设后继的重大问题，是关系到培养什么样接班人的重大问题。

因此，加强少年法制教育工作是一项紧迫的、长期的重要任务，我们要求各校要站在科教兴国、依法治国的战略高度，紧紧围绕教育强县的宏伟目标，从落实素质教育的基本要求出发，在总结以前工作的基础上，进一步统一思想，提高认识，增强做好少年法制教育工作的责任感和紧迫感，把法制教育工作纳入重要工作的议事日程，做好计划，合理安排教育内容，做到法制教育始终不断线，抓紧抓好，精心组织实施工作计划，定期研究、检查，针对工作中面临的新情况、新问题，不断探索加强少年学生法制教育工作的新思路、新措施。

（二）突出重点，普遍开展

为进一步加强青少年学生法制教育，我校紧密结合全县“六五”普法近期目标，把青少年学生法制教育摆上重要位置全方位展开工作。

通过制定各种规章制度，落实责任，实行工作责任制目标管理，保证学校有一个正常的教育教学秩序，切实把学校工作纳入法治管理轨道；加强学校治安综合治理工作，落实预防学生违法犯罪的各项措施，主动协调有关部门整治学校周边环境，深入开展创建安全文明校园活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。要求广大教职员工认真学习宪法、基本法律知识及教育专业法，增强自身的法制观念，自觉遵纪守法，成为学生的榜样，除学校日常法制教育外，各科教师还应结合教学进行学科渗透法制教育。要使全体教师在学法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到为人师表。充分发挥法制副校长作用，各校从实际需求出发，聘请法制副校长和协助学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作。

（三）注重方法，讲求实效 学校肩负深入开展依法治教、依法治校、对学生进行法制教育的重任，开展工作牵涉面广，难度大。因此，我们必须更新观念，注重方法，务实求效。树立培养“四有”新人的新观念；一是转变只重视学校教育，忽略家庭、社会教育的观念，树立学校、家庭、社会三位一体的育人观念。二是根据不同年龄段学生的身心特点进行施教。使学生初步了解一些与日常生活密切相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育以及安全自护教育，逐步培养学生遵纪守法的观念，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我防范意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。

（四）深入开展领导班子成员学法用法活动，发挥学校领导和党员教师学法用法的示范带头作用。

各学校建立学校领导机构。根据学校实际，组织学校教职工学习有关法律法规。

（五）深入开展学科渗透法制教育，增强学生法制意识。

1、在各中小学校深入开展普法教育活动，提高全体教职员工的法律知识水平。由主持此项工作的教师负责收集《宪法》、《民法通则》、《义务教育法》、《教师法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《校园伤害事故处理办法》和学校的各种规章制度，及时上传到班班通网站的法制教育专题板块，要求教师重点学习。

2、各中小学校安排相关教师做好与法制副校长的联系工作，并积极参加学校法制教育师资培训，不断提高理论水平，弘扬爱岗敬业的精神。

3、各中小学校进一步建立健全依法执教制度。学校在加强法制宣传工作力度的同时，积极推进依法执教工作的进程。学校制订相关规章，对教师参加法制学习、培训以及教育教学工作中违规违纪行为进行量化，与教职工的学考核挂钩，以此促进教职工工作作风的不断优化，服务质量的不断提升。

（六）在各学校深入开展法制教育，提高学生学法守法的自觉性。

1、加强法制宣传教育，继续深入学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。

2、坚持发挥学校第一课堂的作用，每做到落实学校法制教育计划、法制宣传教育资料、法制教育时间和师资，邀请法制副校长每学期至少来校上一次法制课或作一次法制教育讲座。

3、结合学校、家庭、社会三位一体的教育网络，采用各种形式，把理论与实践，课堂教育与社会教育有机地结合起来，进一步增强青少年的法律意识和自我保护能力，提高青少年学法、用法、守法的自觉性。

4、各学校与法制副校长以及社区综合治理办公室相互协助，开展校园周围以及周边治安治理工作，结合学生特点开展法制教育活动，利用各社区黑板报，开展法制宣传。

三、存在问题

1、全乡小学生由于年龄结构问题，法制意识淡薄，小学阶段留守儿童的增多，考虑问题单一，使得在做事接物方面存在某些缺陷。教育教学的引导等等。

2、有些教师意识不够强，学科渗透法制教育不够重视。

四、下学期工作打算

（一）抓好学生日常行为教育，继续加强学科渗透法制教育工作。

（二）抓好主题班会教育，充分发挥少队主阵地作用。

（三）做好教育教学的宣传，让人人知晓。

（四）各学校定期邀请法治副校长到校为学生进行法治等安全教育专题讲座。

一学期以来，全乡各小学教职工的依法执教能力有了进一步的提高，学生知法懂法明显加强，校园法制教育气氛明显改善，为下一步的法制教育工作打下了扎实的基础。在今后的工作中，我们决心继续开展好法律法规的学习宣传活动，上好法制课，利用各种宣传载体，搞好宣传，使广大师生不断增强意识，形成学法、懂法、守法的良好氛围。

总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有效地使学校法制教育工作的制度化、规范化，学校法制教育才能持之以恒，卓有成效地开展下去。我们将不断努力，勇于开拓创新，探索加强法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。

学校

二〇一二年七月

第五篇：2011法制总结

加强依法治校工作

努力办好让各族人民满意的学校 2

加强依法治校工作 努力办好让各族人民满意的学校

一、统一思想、明确目标

2011年，学校在依法治校示范校的基础上，组织全校教职员工以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观的重要论述为指针，认真学习、贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称中央8号文件）、自治区人民政府下发的[2004]2号文件《关于大力推进“双语”教学工作的决定》，并认真学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》及《民族团结教育条例》等，全校教职工在思想认识上达到高度的统一：始终坚持依法办学、依法治校、依法治教，认真落实上级部门安排的有关依法治校的各项要求，学法、用法；实行民主管理，校务公开，依法规范办学行为，依法保障师生权利，落实依法治校与普法工作同步创新。

二、完善制度、强化管理

学校领导团结、依靠和带领各族教职工，重视民族团结教育，以“四个认同”、“三个离不开”、“三个在一起”、“一反两讲”为教育的重点，以建立健全规章制度，讲政策、遵制度为抓手，成立了普法、依法治校领导小组，每年制定普法计划、依法治校，依法治教计划，使依法治校工作目标明确，要求具体、措施得力。

学校坚持走教育创新之路，着眼于内部改革，改善办学条件，全面开展依法治校，制定了“以德立校、科研兴校、名师兴校”的发展思路，确立了“教好每一个学生，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨。明确了管理的指导思想：坚持以学生的发展为本，坚持以教师的发展为本。并结合实际，提出了“尊重、学习、融合、发展”的八字工作方针，把各民族教职工团结在一起，充分体现了以人为本的“厚 3 德修业、睿智善行”的校训，在管理工作中，每位校领导及中层领导分管同一系列的民汉所有工作，在工作中始终坚持实行“四个一”管理，即一种制度、一种管理、一种标准、一视同仁。

学校严格遵守《乌鲁木齐市第十六中学学校领导集体议事制度》、《乌鲁木齐市第十六中学重大决策制度》，每年召开一次教职工代表大会，按《学校章程》、《规章制度汇编》及相关的奖励制度、绩效工资考核办法、考勤制度执行，并认真按章程和各项制度管理，使学校管理制度化、规范化、法治化。

全校上下思想统一、定位准确、方向明确、目标一致、管理到位。各民族师生互帮互学，共同努力，使学校形成了良好的校风和学风，经过近几年的努力，学校各项工作取得了骄人的佳绩，赢得了广泛的社会声誉和各级教育行政部门的认可。

三、规范办学行为 实行民主管理

1.为了进一步增强“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”意识，使学校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、事事有章可循，修定了《乌鲁木齐市第十六中学学校章程》，充分听取教职工的意见和建议，自下而上，经过充分酝酿讨论、集中修订并完善，经学校教代会审议通过，并报请上级教育主管部门批准通过，为我校其他各项工作制度的制定提供了法律依据，奠定了依法治校的基础。

2..与此同时学校又通过全体教职工建言献策，广泛征求意见和建议，科学制定了“十二〃五”的《乌鲁木齐市第十六中学教育改革五年发展规划》和《乌鲁木齐市第十六中学德育工作五年发展规划》及《乌鲁木齐市第十六中学教师发展校本研修五年规划》，引导全校各族师生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神。并在党员中开展了 “让党满意，让人民满意”的双满意活动。

3.学校教职工全部持证上岗，任课教师持教师资格证上岗率100%，双语教师汉语水平考试（HSK）通过率97.4%;无强迫学生退学、停课、乱收费和拒收义务教育阶段学生现象。教材每学期从市教材中心，统一征订，教辅资料是从市教研中心统一征订。

4.学校坚决落实自治区关于减负的要求，招生、分班严格执行教 4 育部门的规定，不分快慢班，不按成绩排名次，不在节假日组织学生集体补课。学生课业负担合理。

5.教代会制度、校务公开制度落实到位。校内民主管理机制健全，建立了教职工工会和教职工代表大会制度，在实施办学活动中，教职工积极参与学校民主管理，通过学校教代会上交提案，仅2010年就上交提案45件，有效提案13件。其中家属楼外墙保温、校园建设、绩效工资、家属楼管道改造等方面的提案都得到落实。

四、法制教育规范化 安全教育常规化

1.聘请法制副校长认真履行职责。学校先后聘请八户梁派出所所长茅大庆、教导员迪力沙提〃卡德尔担任法制副校长，学期开学典礼、学期中、学期结业都举行法制讲座，充分发挥法制副校长的作用。学校成立依法治校领导小组、法制工作领导小组，认真贯彻国家和教育系统“五五”“六五”普法规划，切实把法制教育作为学校的重要日常工作，制定了依法治校方案，建立普法责任制，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落实、有总结。

2.学校建立了法律学习制度，学生法制课做到计划、课时、教材、师资“四落实”。学校党总支坚持学习法律知识，抓好学校干部的学法用法。全体学生以《守则》、《规范》为主线,开展形式多样、丰富多彩的活动,利用国旗下讲话，主题班队会活动对学生进行思想、法制教育。在课堂上，政治教师通过政治课这个课堂主题进行法制教育，德育处开展形式多样的教育活动。在法制教育上做到了“四落实”,即有教师、有教材、有课时、有活动。

3.学校认真落实普法规划和普法计划，普法教育形式多样，效果显著。我校将法制教育和普法工作有机的结合一起并制定了我校依法治校、普法工作的三年规划，学校每把十一月份定为法制安全教育活动月，集中进行普法宣传教育活动。

4.学校安全管理机构、制度健全，人员和责任落实到位。学校的内设机构中，专门成立了校园安全保卫处，并成立了由主要领导担任组长、分管领导担任常务副组长的安全工作领导小组。学校把安全工作列入重要议事日程，在工作安排中，有明确的安全工作目标、重点和措施，做到有计划、有布置、有保障、有检查、有总结、有评 5 比。学校根据国家有关法律法规，结合学校实际情况，围绕“消防安全、食品卫生安全、交通安全、大型活动安全、治安管理安全、安全宣传教育等”建立和完善了各种安全管理工作制度，使安全工作有章可循。学校实行了岗位安全责任制，逐级负责、层层管理、层层签订安全责任书。

5.学校食堂、校医务室、校车证照齐全，制度落实。学生食堂具备卫生许可证，从业人员持有效的健康证。按照国家有关规定，建立了医务（保健）室，配备了具有从业资格的专职医务人员；校车司机、车辆证照规范、齐全。各项职责、制度健全。

6.学生伤害事故报告制度落实，最近3年学校未发生属于学校责任的重大安全事故。学校实行学生伤害事故报告制度，未发生属于学校责任的重大安全事故。

五、维护师生权益 共建校园和谐

学校党总支积极发挥教育工会的桥梁纽带作用，大力推进学校民主建设和教职工队伍建设，深入实施系列“献爱心、送温暖”工程，确立从“源头参与，源头维护，制度保障”的维权思路，得到了广大师生的一致称赞。

1.学校建立并落实了重大事项法律审查制度。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”要求，规范学校重大事项法律审查行为，学校制定了《乌市十六中学重大决策法律审查制度》、《“两个不具体直管”（不具体直接分管财务、工程建设）和“末位表态”制度》。

2.依法聘用教师，保障教师参加培训等项权利，无侵犯教师权益现象。学校贯彻落实《教师法》、《教师资格条例》依法聘任具有相应资格的教师，依法与教师合同文本发下来，明确双方的权利、义务与责任，尊重教师权利。

3.建立并落实了校内教师申诉制度，机构完善。学校成立了教师 6 申诉机构，建立了教师申诉制度及操作办法，每位教职工有权利有机会通过适当的途径进行申诉，对学校不合理、有损教师权益的事进行申诉，校长、书记、工会主席随时接待、受理。对教职工的各项提案在教职工大会上、教代会上作公开答复，建立了《学校调解委员会》。明确 “维权”的职能

4.建立并落实了学生校内申诉制度。学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生、不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利，没有违规拒收，开除和劝退学生行为，无擅自停课、放假现象。无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象。

我们将在今后的工作中不断创新，为把学校建设成为教育质量一流、教育特色鲜明、具有示范辐射作用民汉合校示范校而努力奋斗！